折星星，里面可以写什么话
如果想文艺点的话，藏头诗是极好的，亲身经历，效果甚佳，但若是太肉麻反倒会遭其反感。
想祝福的话，就可以祝愿她\\\/他现在的工作或学习顺利些。
如果其他，请追问。
写折纸的作文要有细节描写
我的同桌 她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。
她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。
开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。
我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。
这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦
”说吧
一个硬男子汉，丢脸
不说吧
又闷在心里。
算啦
她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了
”“没什么
”对方现出惊讶的神情。
接着，她拿起课本又放下，反反复复。
鬼知道葫芦里卖的什么药。
她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。
以后可别毛手毛脚的。
”什么，给我
我简直不相信我的耳朵。
我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。
“什么，给我，你可怎么办
”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。
”“不要紧，我有办法。
”“那今天怎么办
”“那就合看。
”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。
然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。
下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。
上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。
奇怪，上午没作业呀
她净干鬼事。
我走了过去，呀
她正在那儿抄两篇掉了的课文。
她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。
累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。
我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。
抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。
一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
人一出生所能体验到的第一份情感，就是母爱，尽管那时我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。
这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。
在人生中，母亲乃是一切。
在悲伤时，她是安慰； 在沮丧时，她是希望； 在软弱时，她是力量； 母亲鼓励我们好好学习 世上唯一永恒不变的也只有母爱， 有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀; 有人说母爱如烛，因为她燃烧自己照亮别人,那是最美丽的火焰还有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量. 我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过份,但是我更喜欢把赴茸龃河辏那是一种执着的，默默无声的，没有回报的付出 ， 那是一种温情， 那是一种关怀。
也表达了孩子对母亲的感恩之情， 亲情在这世间， 让生活变的多姿多彩,亲情是美丽的。
其实并不只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲， 365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。
需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的您的人。
父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。
希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生俱来却又珍重可贵的幸福。
让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满
求幸福的爱情话语 越多越好啊 我要在999个星星纸里写话
1.我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你 2.我不要短暂的温存, 只要你一世的陪伴 3.只因你太美好令我无法坦白说出我爱你 4.我的猫很皮，可不可以帮我管它... 5.我希望睡前最后看到的是你... 6.请你当我手心里的宝 7.不知道爱你算不算是一个贴心的理由
8.我想要和你一起慢慢变老 9.好笑吗
身边没你，好怪，陪我一生一世好吗
10.和你在一起只是我不想给任何人机会
11.我想未来我一定会天天陪你上市场.. 12.自从你出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好. . 13.曾经迷惘的心中，是你牵引我走出寂寞 14.我爱你的心是直到世界末日也不变 15.对你，不管阴晴圆缺，也不变 16.想想和我一同看日升日落的喜悦吧 17.我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑 18.我的世界只有你懂 19.就把你深深藏在我心中 20.我知道爱要自由才能快乐，我却宁愿留在你身边，陪你，陪你走过 21.不知什么时候开始，我已学会依赖 22.只有你知我的情绪，也只有你能带给我情绪 23.如果这一生我们爱不够，来世必能长久.... 24.因为知道，所以我会更珍惜.... 25.地球仍然转着，世间依旧善变，而我永远爱你 26.在每一个有你相伴的夜，不再过于寂寥冷清 29.我只是需要一个可以让我休息的港湾.. 30.每天...很想你... 31.人总是会老的，希望到时，你仍在我身边 32.不论天涯海角，只要你需要我的时候，我就会“飞”回你的身边 33.你使得我的生活有情有爱，还有泪..... 34.我不会写情书，只会写“心”..... 35.如果你冷，我将你拥入怀中；如果你恨，我替你擦去泪痕.....如果你爱我，我要向全世界广播；如果你离开我，我会默默地承受.... 36.我的爱为你开启，像白色的闪电划破天际；我的爱为你奔驰，像红色的血液充满身体.... 37.不管今世也来世也好....我所要的只有你..... 38.虽然不能满足你最大的物质生活...但我可以把我的心来满足你.. 39.我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚... 40.你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧 41.没有一种服装比起你的爱更合身没有一种装饰比起你的爱更迷人 42.我想对你爱恋的极短诗篇升漫长的生活散文 43.对你，我已经了，你就签下吧 44.今生....如果..不能拥有你，我会.......好恨自己 45.喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子 46.我发誓....五十年后...我还是像现在一样爱你... 47.你的名字写满在我心里.....就让我永远爱你吧!!!!! 48.如果没有你的爱...活著的目标将难复再! 49.为你情愿不自由 50.今生今世永远爱你 51.我已准备好将权利减半、义务倍增了.... 52.这一生我只牵你的手....因为今生有你早已足够..... 53.认识你才知道有一种心情叫做依恋，有一种感觉叫做爱。
54.原来等待也可以如此的美丽，因为爱你。
55.我不相信永远的爱，因为我只会一天比一天更爱你。
56.自从爱你以后.....才知爱的甜美....... 57.除了爱你...我想不出能使我继续活著的理由..... 58.我爱你..我爱你..我永远爱你.... 59.我要变成风温柔的将你包围.............. 60.你是我今生的...新娘... 61.幸福
只存在你我相聚时刻... 62.在我心中任何时刻都只有想你!爱你! 63.时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂，你的身影永存于我心中.. 64.不需言语，让我用行动告诉你，什么叫爱...... 65.看著你的眼，我看见了大海，蓝天；更看到了美丽的未来
66.你是我生命中所能经历的，最最深切的感觉
67.只想牵你的手..看你的眼...光著脚丫子..在海边漫步...只有你..只因你.. 68.我这一生只为了吻你........ 69.现在每天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥，好想哪天醒来时，第一眼所触及的是 真正的你那似花般甜甜的睡容...... 70.如果活着，是上帝赋予我最大的是命，那么活着有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐 .... 71.不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭、不睡觉，却无法不想你...... 72.不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影 73.好想从现在开始抱著你，紧紧的抱著你，一直走到上帝面前... 74.这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子..... 75.真的，输了你，赢了世界又如何 76.如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子...... 77.或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你、竭尽所能地为你..... 78.看著微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人..... 79.假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒~陪著你~ 80.你看到的，就是最真的我
一种永无止尽的感动
感动这世界有你与我这最美的存在
81.好好照顾自己我不想等到下辈子再来爱你 82.每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的面对下去，谢谢你
83.愿天上的每一个流星，都为你而闪耀天际... 84.在人群之中寻觅著你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
85.在认识你之后...我才发现自己可以这样情愿的付出........ 86.以为没有你...我可以坚强一个人.....终于知道我不行.... 87.想你的心情实在没办法用一句话代替.... 88.总是想念著你，虽然我们无法共同拥有每分每秒。
89.你就是我最困难时的那位永远支持我的人
90.你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱 91.白昼与黑夜将无法阻挡我俩的深深思念
92.我是那深深的大海，你是那自海的另一边升起的曙光，永远照亮我的人生..... 93.将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝.. 94.直到遇见了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得离开你，虽然你说的如此坚决....... 95.每天我的动力就是见到你，并和你说说话.. 96.思念就像河流般，滔滔不绝地流向大海，流向我的心房.. 97.喜欢你的笑容，喜欢静静的看著你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了 98.如果能用一辈子换你停留在我视线中..我将毫不保留 99.谁说你作的菜难以下□
我会每天回家吃晚饭 100.天上有多少星光世间有多少女孩...但天上只有一个月亮世间只有一个你 相信我，感动一个女孩子的方法有很多，不一定要折那么多星星，写那么多话，每次给他一点点，坚持付出，效果会更好
女孩子更愿意相信天长地久的爱情，你的持续对她关注和追求才是最重要的
祝福你们幸福
写折纸飞机感受的句子
写折纸飞机感受的句子解答可以写句子：今天我们折纸飞机玩，玩得可真开心啊
边说边折纸,是什么心理
不是在教人折就是炫耀减称得瑟。
假如你收到男生亲手折的纸星星，会是什么感觉
（谢谢啦。
最好具体点写写心里的感觉 ）
内心油然而生的温暖、喜悦，幸福、感动，甜蜜溢满了整个身心。
想象男生充满爱意，为自己亲手折叠纸星星的情景，笑容不由自主地绽满心房，绚烂而耀眼。
幼儿园如何开展折纸活动
折纸是一项民间传统艺术，也是深受幼儿喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等。
它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪幼儿智慧的-项有意活动。
通过折纸可以促进幼儿的手部小肌肉群的发育、手指手腕的配合和手、眼、脑的协调，并能发展幼儿的想象力、创造力、记忆力和思维能力，还可以使幼儿学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识，不仅如此，幼儿还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。
在幼儿折纸过程中，我发现孩子们的作品中有一定想象的成分，面对自己的成果，孩子可以用简单的话来进行描述。
可是在对示意图的探索和技能技巧上还很生疏。
如需要大量讲解示范，以至于每次进行折纸活动都要费很大的功夫，到最后往往还是达不到预期效果。
孩子们也会渐渐失去自信心，从而削弱了对折纸的兴趣，更谈不上什么主动探索了。
\ 幼儿园的折纸教育是启蒙教育，重在激发幼儿的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会幼儿多少数量的作品。
因此我认为幼儿学习折纸的过程应该是主动探索的过程，教师因让幼儿运用已有的经验，通过各种感官，亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，且通过互动来解决问题，享受活劝和成功的乐趣。
瑞吉欧.爱米里亚的教育思想教育活动所追求的目标是儿童愉快、幸福、健康的成长。
其中主动性、创造性被视为愉快、幸福、健康的前提与核心。
\ 《纲要》指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应该主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐；在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
而素质教育也提出了培养幼儿具有一定的折纸能力，提高幼儿表达美的情趣和能力的教育目标。
我们以往教小朋友折纸，往往都是老师折一步，小朋友学一步。
小朋友只是机械地、被动地模仿，缺乏参与活动的创造性、积极性、和主动性。
在本学期，我班的特色是纸艺活动，我就从折纸开始入手。
\ 一、给幼儿创设宽松、适宜的教育环境。
\ 环境是幼儿园教育中不可忽视的重大资源。
蒙台梭力曾大力提倡环境带给孩子的教育作用。
也有许多教育家都说过：环境即教育的思想。
而古代的孟母三迁也正说明了环境的重要性。
所以，在环境上我想分两方面来尝试一下：\ 1、物质环境：\ （1）、给幼儿提供欣赏空间：\ 让幼儿参观一些折纸作品，从而对折纸的特点、色彩之间的美感、造型的互动和蕴涵的古老文化有所了解，有所熏陶。
以此来提高孩子们的审美能力。
\ （2）、给幼儿提供丰富的活动材料：\ 当孩子对折纸有了一定认识以后就要自己动手去做了。
让孩子根据自己的需要来选择材料，这不仅能美化他们的作品，满足他们的需要，更有利于孩子们在探索中获得知识经验。
\ 2、精神环境\ 心情好了，作什么事就等于先成功了一半。
所以给孩子营造一个宽松、愉快的创作空间就很重要了。
我想，自己首先要解放自己。
从心理上就应该是以一颗很放松的心来对待孩子们，不给他们施加各种压力，不想方设法的让孩子去折你所想的东西，而是边看边教边容入边体会边引导。
而孩子呢
也要做到四个解放，即解放他们的手、眼、脑、嘴。
让他们用眼睛来随意观察他们感兴趣的东西、事物，充分的展开自己的大脑去想自己想要的形象，与伙伴们进行无拘无束的体验交流，并用自己的小手来通过各种方式进行创造。
同时老师要用赏识的教育来肯定孩子的创作中所蕴涵的价值，使他们在获得经验的同时更加有创作的欲望和热情。
在中班下学期开始，我们便系统地开展了看图例折纸教学活动。
有一次我折出了几个小动物让幼儿欣赏，小朋友纷纷提出要学折这些小动物。
于是，我拿出了折小动物的图例，告诉他们说：老师是看着这些图例折出这些小动物的。
小朋友如果学会了看图例，一定也能折，而且还能折出更好更多的东西
幼儿兴奋不已，在浓郁的兴趣的驱使之下，学会了一些折叠符号，如：正折，反折，剪开等符号。
我还给他们提供了猫头，狗头、娃娃头等简单的图例，让幼儿进行探索。
除此之外，我们还为幼儿选择了一些符合其折叠水平的物体，并为他们提供造型好看，折叠工整的成品，让他们拆拆折折。
在材料上，为幼儿提供各种形状，色彩鲜艳的纸和图例。
在美工区，为幼儿提供学习看图例折纸的机会。
\ 二、掌握基本的折叠方法。
\ 《规程》指出：幼儿园的教育活动应以循序渐进为原则。
在实践中，我们始终遵循由简到繁，由浅入深、有易到难的原则。
刚开始幼儿先学习对边折、对角折，然后学习四角中心折，以及双三角、双正方形折等。
在幼儿学习某个基本折法时，我们常提供一些与这一折法相关的多种图例。
如：学习折双三角时，我们为幼儿提供了宝塔，皮球、兔子等图例，使幼儿得以巩固。
\ 三、面向全体幼儿，因人施教。
\ 陈鹤琴老先生对于幼儿的绘画等教育，有自己独特的见解。
提出了面向全体幼儿，因人施教的原则。
由于每个幼儿的折纸水平不同。
在目标、方法、及其使用上灵活对待。
如：在折纸《茶壶》一活动中，我们确立了三个发展目标：（1）在老师的指导下，进行折纸。
（2）幼儿学看范例，在拆拆折折的过程中，进行折纸。
（3）幼儿独立看图例折纸。
在方法上，我们也采用了集中教学和个别教学相结合的形式。
如：在学习新的折纸方法时，我们就采用集体教学的形式。
在区域活动中，对于能力强的幼儿要求他们独立克服困难完成作品，而且作品要工整、美观。
对于能力较差的幼儿，可以由其他小朋友互相帮助，或由教师引导、示范、个别指导，或取一范例，让其拆开再学折等方法。
逐步培养幼儿独立完成作品的能力。
\ 大班幼儿已具有看图谱折纸的能力，每次上折纸课，当老师刚出示图谱时，幼儿便跃跃欲试，而此时此刻，按传统的教学方式，老师还没有进行自己的教学程序，怎么会放心让幼儿自己尝试呢
教学才刚开始，孩子们和老师的想法就不能达成-致，教学效果可想而知。
《瑞吉欧教育理念中的儿童与教师》一文中写到：儿童是主动的学习者，是自己成长的主人。
儿童不仅有学习的需要，而且有学习的能力。
要相信孩子，让他们独立尝试。
我在《钢琴》一课中，因为考虑到已折过同系列的作品，一开始我就采用了自然习得的方法，我对孩子们说：勇敢的试一试，看谁能第一次就成功
孩子们很能接受这种方式，因为我看见大部分孩子已经在边看边试了，对于他们来说，我想这是-种挑战，不管成功与否，他们很喜欢老师这么相信他们，此时此刻，我似乎也融合在他们之中，虽然我只讲了一句话，但他们接纳了我，他们已被激起了自己探索的火花。
在折纸过程中，幼儿一改以前的我不会，我不行--的懒惰思想，认真的尝试起来。
\ 儿童对学习有着天然的兴趣，有着内在的求知欲望，儿童的兴趣必须得到承认和支持。
这种内在动力更能够促进儿童的学习。
由此我想：我们教师要善于研究儿童的思想，在观察了解，分析中知道儿童的需要，知道他们是怎样学习的。
那么，首先就要做到：相信孩子，让幼儿独立尝试，不仅能使孩子们养成独立思考的习惯，激发其主动探索的欲望，而且也有利于孩子们自己发现问题，从而想要解决问题。
\ 四、注重幼儿综合素质能力的培养。
\ 陈老先生指出：要开发儿童的智力和能力的培养，特别是创造能力的培养，探索事物的奥妙，丰富知识，发展观察力、注意力、想象力、自制力、动手能力等综合素质能力。
如：在折五角星时，小朋友按照图例折出了五只角，但不知道怎样插完整。
为了调动幼儿的思维能力，我们运用了启发性的语言：你想个办法将其它的角藏起来，留下五只角。
幼儿在反复的摆弄中，终于完成了作品。
除此之外，我们还注重引导幼儿将折好的物体变成另一物体，如：将折好的衣服变成裤子、桌子等，进一步发展幼儿的想象力和创造力。
\ 五、正确的评价是关键。
\ 随着折纸活动的深入开展，为了培养幼儿勤于思考，大胆创新的能力，我引导幼儿进行自主性的评价活动。
我主要从以下几个方面进行尝试。
1、有快乐的事要与大家分享吗
折纸活动已深受孩子们的喜爱。
他们在活动中表现出极大的快乐和满足。
有快乐的事要与大家分享吗，这一话题，满足了幼儿交流表达的愿望，充分调动了幼儿自主评价的积极性。
孩子们听了同伴的好方法，激起幼儿尝试的欲望。
2、发现了什么问题
当幼儿掌握一定活动规则时，他们很愿意对自己和同伴的活动做出评价。
有时，还要来告状。
这时要善于抓住引导幼儿掌握良好的活动规则的好时机。
于是我就设计了你发现了什么问题
有什么问题，你不满意，说来大家评一评。
对幼儿所提出的问题，我总是让幼儿展开讨论，在思考、分析、的过程中来提高规则意识。
3、你有什么困难需要帮助的吗
幼儿在活动中常常会遇到困难，我首先鼓励幼儿自己想办法解决。
由于幼儿生活经验浅薄，我也让幼儿在评价时提出自己的困难。
并鼓励幼儿共同商量，从多方面探讨解决的办法。
4、为了以后玩的更好，我们还应该做些什么
折纸活动的评价是最后一个环节，为下次活动出谋划策。
鼓励幼儿不断对自己提出更高的要求。
鼓励幼儿协作创新，为下次活动做出明智的导向，发挥折纸活动的魅力。
总之，为了幼儿园的课程改革，我们应该不断吸取一切有益的经验和理论，让我们重温和借鉴这些理论，它们将会帮助我们进一步打开幼儿教育课程改革的窗户，让更多的春风吹进幼儿教育之室，让更温暖的阳光照进幼儿教育的殿堂。
\ 我觉得，幼儿通过折纸活动不仅是要获得浅显的折纸知识技能，更重要的是让幼儿在自主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强兴趣，为幼儿的终身学习，今后适应时代的需要，打下良好的基础。
在改革创新的今天，谁才是活动的主人
我觉得我在组织折纸教学活动过程中，教师不应该只考虑自己的目标意识，任务意识，更多的应该进入儿童的内心世界，去观察，去倾听，去了解他们关注什么、他们需要什么，他们愿意先接受什么，彻底地改变那种以教师为中心的孩子观念，以广博的知识，熟练的教育技巧赢得孩子们的喜爱。
适合在卡片上说的情话给男朋友的
适合给友说的情篇一：适合给男朋友说的情话】我不文艺我你。
年轻只有一次，青能重来。
所以要百无禁忌潇洒颠覆全世界——搞怪要彻底，破坏要有力，闯祸走专利，装乖走绝技，整人靠天份，被整看缘分。
爱是一种遇见，既不能等待，也不能准备。
当你真的在乎一个人，多么微不足道的小细节，也变得重要起来。
因为爱，所以在乎，因为重要，所以爱。
如果分手的恋人还能做朋友，要不从没爱过，要不还在爱着。
有那么一个人的名字，总被我写在本子上。
我只不过是想找个可以管住我的人。
当所有人都因为看到你面上的笑容，而相信你是快乐的；真正爱你的人，却能从你的眼中看到你的痛苦。
我没说过永远，但希望每个明天你都在旁边。
美丑不重要，喜欢就好；付出不重要，值得就好。
在爱这件事上，眼睛耳朵嘴巴统统都是同谋。
我就像走廊里的那盏声控灯，只要听到你的一点点声音我的世界就亮了。
青睐亦或暗恋的人，我梦里梦外都将你的模样反复刻画。
【篇二：适合给男朋友说的情话】1、你睫毛微微上翘，弹奏着美丽旋律的调，你嘴角微微上翘，刻画着自信可爱的笑，你每一个细节的魅力都是我追逐的目标，爱你。
2、只为你存在，我心有真爱，朝阳出夕阳下，只盼等你早日回来；你是我的梦，梦醒酒尚浓，春夏秋冬爱似海，我的爱只为你存在。
3、对你的爱恋，一年胜一年；对你的眷恋，一生永不变；对你的依赖，早已变习惯；对你的期待，永不说再见。
你是我的宝贝，我要把你捧在手心间
4、是否风儿
