奥巴马开学演讲英文读后感 200字左右
I normally like to watch people giving presentations which are usually ispiring, encouring and motivating as well. And I have watched a lots, of which I love Obama's the most. With the most recent presentation he gave at the school opening.As usual, the speech was facinating. He not only gave his perspective on schooling but also to life in general. As the first Afican black present in history, he spoke from his experiences. It isn't easy to make any achivements, but it's still achivalbe so we should hold on our dreams if we have ones. Unlike other speakers, he usually draws people's attention to the bigger picture in life.Even though, we don't know what future holds for us, we should still try our best to persue the life we truly want. I feel I am better of because of his inspring speech.
奥巴马开学演讲稿中英文版
弗吉尼亚州，阿林顿市，2009年9月8日嗨，大家好
你们今天过得怎么样
我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。
我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。
我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。
不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。
小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。
显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。
每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松
”所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。
我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。
我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。
我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。
我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。
我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。
但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费。
——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。
而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们中每一个人的责任。
首先，我想谈谈你们对于自己有什么责任。
你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。
教育给你们提供了发现自己才能的机会。
或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋；或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iPhone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋；或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。
而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。
——你想当名医生、当名教师或当名警官
你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人
无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。
不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。
今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。
你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题；你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由；你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长。
我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。
假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。
当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。
我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在专心读书之上。
我知道你们的感受。
我父亲在我两岁时就离开了家庭，是母亲一人将我们拉扯大，有时她付不起帐单，有时我们得不到其他孩子们都有的东西，有时我会想，假如父亲在该多好，有时我会感到孤独无助，与周围的环境格格不入。
因此我并不总是能专心学习，我做过许多自己觉得丢脸的事情，也惹出过许多不该惹的麻烦，我的生活岌岌可危，随时可能急转直下。
但我很幸运。
我在许多事上都得到了重来的机会，我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。
我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔·奥巴马了——也有着相似的人生故事，她的父母都没读过大学，也没有什么财产，但他们和她都辛勤工作，好让她[本_文_来_源_于_我_的_学_习_网 ]有机会去这个国家最优秀的学校读书。
你们中有些人可能没有这些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈，或许你的某个家长没有工作、经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，等等。
但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口。
你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。
没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。
而在这片土地上的每个地方，千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。
例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏·佩雷兹（Jazmin Perez）。
刚进学校时，她根本不会说英语，她住的地方几乎没人上过大学，她的父母也没有受过高等教育，但她努力学习，取得了优异的成绩，靠奖学金进入了布朗大学，如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。
我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼·舒尔兹（Andoni Schultz），他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争，他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆，因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业，但他从不曾落下自己的功课。
这个秋天，他要开始在大学读书了。
又比如在我的家乡，伊利诺斯州芝加哥市，身为孤儿的香特尔·史蒂夫（Shantell Steve）换过多次收养家庭，从小在治安很差的地区长大，但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目，很快，她也将以优异的成绩从中学毕业，去大学深造。
贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。
和你们一样，他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题，但他们拒绝放弃，他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。
我希望你们中的每一个人，都能做得到这些。
因此，在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后，尽自己的一切努力去实现它。
你的目标可以很简单，像是完成作业、认真听讲或每天阅读——或许你打算参加一些课外活动，或在社区做些志愿工作；或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益，因为你和我一样，认为每个孩子都应该能有一个安全的学习环境；或许你认为该学着更好的照顾自己，来为将来的学习做准备……当然，除此之外，我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。
不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，希望你能真的下定决心。
我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。
因为，成功是件难事。
你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然，你不可能和每名带课教师都相处顺利，你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。
而且，并不是每件事，你都能在头一次尝试时获得成功。
但那没有关系。
因为在这个世界上，最最成功的人们往往也经历过最多的失败。
J.K.罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版；迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，知道他是怎么说的吗
“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。
”他们的成功，源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。
从失败中，你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变；假如你惹了什么麻烦，那并不说明你就是个捣蛋贵，而是在提醒你，在将来要对自己有更严格的要求；假如你考了个低分，那并不说明你就比别人笨，而是在告诉你，自己得在学习上花更多的时间。
没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的，只有努力才能培养出技能。
任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音，一切都需要熟能生巧。
对于学业也是一样，你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准。
这都是很正常的。
不要害怕提问。
不要不敢向他人求助。
——我每天都在这么做。
求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。
所以，有不懂时，就向大人们求助吧——找个你信得过的对象，例如父母、长辈、老师、教练或辅导员——让他们帮助你向目标前进。
你要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。
因为当你放弃自己的时候，你也放弃了自己的国家。
美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度，在这个国家，人们坚持到底、人们加倍努力，为了他们所热爱的国度，每一个人都尽着自己最大的努力，不会给自己留任何余地。
250年前，有一群和你们一样的学生，他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家；75年前，有一群和你们一样的学生，他们之后战胜了大萧条、赢得了二战；就在20年前，和你们一样的学生们，他们后来创立了Google、Twitter和Facebook，改变了我们人与人之间沟通的方式。
因此，今天我想要问你们，你们会做出什么样的贡献
你们将解决什么样的难题
你们能发现什么样的事物
二十、五十或百年之后，假如那时的美国总统也来做一次开学演讲的话，他会怎样描述你们对这个国家所做的一切
你们的家长、你们的老师和我，每一个人都在尽最大的努力，确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。
例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。
但你们也要担起自己的责任。
因此我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就。
请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。
你们要成为我们骄傲，我知道，你们一定可以做到。
谢谢大家，上帝保佑你们，上帝保佑美国。
哪里有俞敏洪北大开学典礼演讲视频
百度视频搜索。
急需一篇谈论学习经验和学习之道的初中水平作文600字
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。
我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢
好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢
我认为最重要的一条就是劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢
以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。
预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。
否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢
最重要的是选好题，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。
题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。
作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--把劲儿使在刀刃上，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的事半功倍。
俞敏洪在同济大学的演讲稿的内容
俞敏洪同济大学的同学们大家晚上好
其实人活着就挺好，至于生命有没有意义另当别论。
活着每天都会有太阳升起来，每天都会看到太阳落下去。
你就可以看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到满天的繁星，这就是活着的最美好的意义所在。
没 想到同济大学的同学们把我如此“高大”的形象放在大屏幕上，这就是理想与现实的差距。
所以我相信同学们看到我的第一眼一定感到非常的失望。
实际上，每一个 人都是非常普通的，我们很多时候会发现生命中非常重要的东西跟我们未来的幸福和成功其实没有太多的联系。
比如，有人认为，相貌跟未来的成功会有很多的联 系；有人认为，自己的家庭背景会跟成功有必然的联；有人认为，上名牌大学的人会成功，在大学里成绩好的人比学习成绩差的人更加容易取得成功……所有这些因 素可能有部分是对的，但大部分基本无效，比如说相貌。
如果说一个人的相貌和成功有关，那就不会有马云和阿里巴巴，因为如果在座的同学认为马云长得好看，那一定是审美出了问题。
当 然，这并不意味着相貌好看的人就做不成事情，比如说，另外一位大家比较熟悉的公司老总百度老总李彦宏。
李彦宏非常英俊潇洒，他所有的照片看上去都像电影明 星一样，但是他也取得了成功。
所以不管相貌如何，都能取得成功，只不过李彦宏和马云坐在一起吃饭的时候，他们通常不太愿意坐在相邻的椅子上，因为两个人的 对照到了惨不忍睹的地步，解决的方法就是把我放到他们两个中间，起到一个过渡的作用。
像我这样，相貌没有什么特点的人也能取得成功。
所以不管是男是女，最 重要的是自己内心世界的丰富，自己风度和气质的培养，自己胸怀的扩展以及对理想目标坚定不移的追求。
随着年龄的增加，这些会慢慢变成你的智慧，所有这一切 才是构成你成功的真正的本质。
那么成功和家庭背景有没有关系呢
我们常可以看到一些权贵富贾出身的人，他们一出生就含着金钥匙。
比如，我们可能会看到，自己左边的一些同学穿着名牌服装，右边的拎着名牌的皮包，前面坐着市委书记的女儿，后面坐着中央领导的儿子，而你可能就一个来自普通工人家庭的大学生。
有的时候你会心存不满，但这个世界本 来就充满着不公平，而很多不公平常常就在你的眼前闪现。
你会说，这个世界怎么会对我这样，为什么他什么都有，而我什么都没有
我在大学里也有过这种很正常 的心理。
比如，我的同学有部长的儿子、有大学教授的女儿，而我却是一个农民的儿子。
3次高考后才走进了北京大学，穿着布衣挑着扁担走进去的。
你会发现你总 赶不上他们的状态，倒不如说赶不上他们的脚步。
你会发现即使他们停下来一辈子什么都不做，他们所拥有的东西都比你多。
比如，在大学一年级的时候，班上那个 部长的孩子每周五都有开着奔驰280的司机把他接回去。
你想我们那个时候连自行车都买不起，他居然坐着奔驰280，那是一种什么样的感觉。
你感到这辈子基 本就完蛋了。
但是同学们你们要记住一个真理，生命总是往前走的，我们要走一辈子。
我们既不是只走过大学四年，或研究生，我们要走一辈子。
可能走到80、 90岁，虽然走到80、90岁时，人生到底怎么样你是不知道的，你惟一能做的就是要坚持走下去。
所以我非常骄傲地从一个农民的儿子走到北大最后又走到了今 天。
我的心态很平衡，但其实我走了很远。
当然，有的同学会说，你进了北大就已经很成功了。
确实，北大增加了我很多成功的因素。
比如，因为北大读书气氛很浓 厚，所以我读了很多的书，思维变得很敏锐。
北大确实有人文的环境，蔡元培的铜像就树立在未名湖边上，但是每年进北大的有好几千人，出北大的也有几千人，能够成功的到底有多少呢
事实上，北大学生成功的比率并不比任何一个大学生成功比例高。
所有的成功意味着你大学毕业后要进一 步付出努力，如果大学就意味成功的话，那么也就没有马云了。
我跟马云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英语专业，我也考的是英语 专业，第三年我去了北大，他去了杭州师范学院。
我相信很多同学都没听说过这个学院，那我觉得我这辈子应该比他更加成功吧，但是非常不幸的是，从今天来看， 阿里巴巴上市的市值就是新东方的3倍，而我除了做成一个新东方便什么都没了。
不仅如此，他还有淘宝网、支付宝…… 所以，你未来的成功和你上什么大学没 有什么联系，只不过以后出国就业更加的容易一点。
一辈子能不能走出精彩，大学为你奠定了基础，但不能决定你的一生。
到大学毕业人生也只过了四分之一，接下 来的时间我们该怎么过呢
首先是一定要坚持走下去，因为你不活了就什么都没有了。
不管你相信不相信来世，我始终相信今生今世就是我们最好的天堂。
所以我最 讨厌自杀或者以自杀为威胁，我觉得这是对生命不尊重。
有种理念，叫做“好死不如赖活着”。
因为从我40多年的人生经验来体会，你在那坐久了，说不定天上真 的会掉下馅饼来，当然也可能掉下块陨石。
但不管怎样，不要自我了断，生命中会有很多奇迹发生。
假如杨振宁教授不活到82岁，他怎么知道还能结第二次婚呢
但是同学们，人生总是要有份期待，哪怕是没有希望的期待。
同 学们可以想一下我们历史上有很多人物，比如说姜太公在河边钓鱼，到了80岁那一年，周文王在他边上走过，发现这个老头用直的鱼竿钓鱼，跟他一聊便发现这个 老头很有智慧，所以把他带回去，两人一起打下了周朝的天下。
齐白石同志在50岁的时候还在做木工，根本不是个伟大的画家，他的所有伟大的作品都是在80岁 到90岁的时候完成的。
所以生命总有这样的现象，有的人在年轻的时候有作为，有的人中年时候有作为，有的人老年时候有作为。
花儿总是在不同的季节开放，如 果所有的鲜花都在春天开放完毕了，到了夏天、秋天、冬天没有任何的花儿开放你还会觉得这个自然界是如此的美丽动人吗
所以大家想一想，如果人生所有的精彩 都在大学里过完了，后面永远都是平淡，你觉得这人生会完美吗
换句话说，你大学里过的不那么精彩，毕业后却变得越来越精彩是不是更加好呢
事实证明，我们 很多同学在大学里的成绩总是名列前茅，可是大学毕业后却怎么也做不出什么事情来了。
因为在社会上，并不是成绩在起作用。
成绩只能证明你智商比别人高，但并 不能决定你一辈子就一定有出息。
[B]成功并不仅仅是你的成绩所决定 的，最重要的是与社会打交道的能力，为人处世的能力。
在各种混乱的人际关系中，寻找机会的能力，以及你最后领导一帮人跟你一起创事业的能力。
而所有的这一 切都不是由你的成绩决定的。
当然我并不是说，在大学不要好好学，拿到大学毕业证书这是必然的，因为在未来我们会发现这样一个现象，假如，连大学本科文凭都 拿不到的话，你的生命将充满艰难。
现在读过大学的人很多，有人说现在上大学没什么意思，因为找不到工作。
确实到现在为止，今年应届毕业生找到工作的比例只有40%左右，但我相信这只是一个 临时现象，因为中国的产业结构还没有调整过来。
从历史来看，中国大学生远远不多，因为中国从制造业正在转向咨询、信息、物流、服务等与世界沟通交流的行 业，也就意味着在座的所有大学生都具备这样的工作能力，必然能找到工作。
一次有个大学生告诉我，俞老师我要创 业，不上大学了。
我说为什么，他说要向比尔·盖茨学习。
我说世界上有几个比尔·盖茨，不就一个嘛，他说没关系，他可以成为第二个。
我说，那你为什么不上大 学呢
他说，我考试不及格，上不下去了。
这还是没法跟比尔·盖茨比的，人家是觉得自己的知识已经远远超过了老师，觉得上大学已经是时间的浪费，要把自己的 创造力及时的发挥出来，所以钻到自己的汽车库里研究微软去了。
这是两种完全不一样的概念。
当然我刚刚强调的是你学习成绩好并不一 定今后就做的好。
有一份统计数据，将大学成绩前10名和后10名的同学做过一个调研，以20年一个阶段来说，大学最后10名的同学财富总量以及获得的社会 地位，居然比前10名还要高。
这就意味着，即便在大学里最落后的同学也不要放弃自己。
比如，我在北大努力了5年，在毕业的时候就是以全班倒数第五名毕业 的，但现在我们班的第一名到第五名全在新东方。
所以，我们永远都不要放弃自己。
最精彩的人生是到老年的时候能够写出一部回忆录来，自己会因曾经经历过的生命而感动，会感动别人继续为生命的精彩而奋斗，这时候我才能说我的生命很充实。
我10年前就碰到一个特别令人感动的故事：有一个大学生来找我，因为非常贫困，但想出国，想上新东方的班，但是他没钱所以跟我说他很想上新东方的课，但没 钱，能不能暑假在新东方兼职做教室管理员，并且安排他到班，查完学生的听课证扫完地后就在后面听课，我说当然可以。
没想到这个学生又提了个要求，如果两个 月的兼职真的做的很好的话，能否给他500元工资让他买个录音机，我说没有问题。
结果那孩子做了两个月，所有接触过他的人都说这孩子刻苦认真，所以到了两 个月后，我给他一千块钱的工资让他买录音机。
他买好后，边听着录音机边流着泪。
我知道他被自己的行为感动了，以后肯定有大出息，果不其然几年后他被耶鲁大 学以全额奖学金录取了，现在还在美国工作，年薪13万5千美元。
所以说只有被自己感动的生命才会精彩。
其实我也有一些让自己感动的故 事，比如说我高考落榜。
当时想着一定要考进大学，但没想过进北大，所以就拼命读书。
有的时候你会发现你低着头一直往前走，目标就会在你的后面。
所以当我拿 到北大录取通知书的时候，真的是仰天大笑然后嚎啕大哭，跟范进中举一模一样。
但如果当时没有坚持的话，也许我现在仍然只是一个农民的儿子。
比如，当时我们 村有个人跟我一样考了两年，他总分还比我高三分，当时我跟他说一起考第三年吧，但他的母亲说别考了，找个女人结婚算了，但当时我跟我妈说你让我再考一年， 结果第三年我真的考上了。
所以我得出两个结论，1、人必须往前跑，不一定要跑的快，但是要跑的久；2、不能停下来，你不能三天打渔两天晒网，要持之以恒。
我走到今天没有一天懒惰过，我现在每 天依然要工作近16个小时，从高考那天开始每天如此。
但我发现，我还是比不过有些同事。
从小学到高中，我学习也挺认真的，成绩总是在前10到20名之间， 而在大学我学习更加认真，但最后却以全班倒数第五名毕业。
龟兔赛跑的故事我们从小学就知道了，而生活中也经常体现出来。
因为跑得快的人往往会停下来，而跑 得慢的不能因为慢就不跑。
只要跑，早晚会达到你所向往的终点。
所以我们不要去计较大学时候谁的成绩高低，只要不停的去追求就可以了。
一个聪明的人一辈子所创造的成就不一定比一个笨的人所创造的多，因为笨的人每天都在创造，而聪明的人可能创造一段时间会停下，即便是爱迪生这种超级天才， 小时候也被认为是个白痴。
爱因斯坦九岁才会说话，还好他有个好妈妈一直认为他是个天才，才使他成为一个伟大的科学家。
所以当我的儿子到4岁时还不会说话， 我老婆着急地带他到处求医时，我说，别看，4岁不会说话很正常的。
我老婆说，为什么正常，我说，不会说话是语言功能发育不完全，不代表头脑就不发达。
所以 永远不要用你的现状去判断你的未来，只要你坚持就一定能获得你所意想不到的东西。
后 来我班级里很多同学都联系出国，我看了羡慕，想要追赶他们的步伐，所以也开始联系出国。
整整4年，联系了无数的美国大学和专业，没有一个美国大学给我奖学 金。
尽管拿到了几张录取通知书，但去美国大使馆签证，每次都拒签。
当然，现在我的签证除了伊拉克的没有，其他国家几乎都有了。
现在美国给我的签证是10年 多次往返商务签证。
因为新东方是在美国上市的，他必须允许我任何一天随时随地都能进入美国。
所以当我儿时的朋友到现在还在面向黄河，这辈子还没有走出过我 们镇的时候，我已经走遍了世界各地。
大家想，在徐霞客、苏轼那个没有任何交通工具的时代，都能游遍山水，写下许多让我们感动和动人的文字，而在我们这个科 技兴盛的时代，如果没有在世界上留下一些的文字和足迹，你怎么对得起自己。
有 的同学说，俞老师因为你现在有钱了所以可以这么做。
坦率的说，以前我没钱我也会这样做。
因为小时候我最崇拜的人物就是徐霞客，因为他是我的老乡，住在我家 隔壁。
只不过他是400年前住在我家隔壁，要知道地方上的名人对地方上少年的影响是非常巨大的。
有次，我坐在长江边上看日出日落，我就在想徐霞客怎么能走 那么远呢
所以也会向往这辈子我是否能跟他走的一样远。
正 是因为有这样一个榜样在，我才会发现高考一次、两次我都不绝望，因为我知道走出农村边界的惟一办法就是考上大学。
我想把农村户口变成城市户口，因为当时城 市户口是可以到处走的。
尽管我平时很平和，但心中总是有一种愿望，叫做穿越地平线走向远方的渴望，就是看到眼前的地平线我总是不满足的，我总是希望翻开地 平线看看另一边到底是什么样的。
大 家都知道，只要你不断的超越地平线一定会有很多的风景在你眼前展示出来。
这跟你有没有钱没关系。
而我曾怀揣100元人民币，走到了泰山，走到了黄山，走到 了九华山，走到了庐山。
我一边走一边帮人家干活，走到九华山发现没钱了，就睡到一个农民家里。
那个农民在江边给我弄了个床，还找我要钱，而我口袋里只有5 块钱。
于是，我就说帮他一起插秧来抵消住宿费。
他左看右看说，大学生怎么会插秧呢
结果插了一天我插了四分之三，而他只插了四分之一，把他感动的半死不 活。
他说，你怎么会插的那么快呢
我说，我14岁那年就获得过我们县的插秧冠军。
然后，他晚上杀了一只鸡要我一起喝酒。
他越聊越觉得我不像大学生更像农 民。
第二天我走的时候，他居然掏了10块钱给我说，我知道你口袋里没钱了，明天还要去庐山，这点钱就给你当路费。
生命是有各种活法的，但是哪怕你坐到 书斋中间，一辈子也要让自己的生命变的伟大。
陈景润一辈子没出过书斋，不也是世界上最伟大的数学家
所以不管在什么状态下也要像一首诗写的那样“相信未 来，热爱生命”。
所以只有当我们的生命有了期待以后，才会有进步。
有的时候，我们选择前进，不是因为我们有多么坚强。
有这么一句话让我很感动，也变成了我 的座右铭：“坚持下去不是因为我很坚强，而是因为我别无选择。
”新东方有一个运动，叫做徒步50公里。
任何一个新东方新入职的老师和员工都必须徒步50公 里，而未来的每一年也都要徒步50公里。
很多人从来没走过那么远的路，一般走到10公里就走不动了，尤其是要爬山涉水地走。
每次我都会带着新东方员工走， 走到一半的时候会有人想退缩，我说不行，你可以不走，但是把辞职报告先递上来。
当走到25公里的时候你只有3个选择，第一，继续往前走；第二，往后退；但 当你走到一半的时候，你往后退也是25公里，还不如坚持往前走呢；第三，站在原地不动。
而在人生旅途中停止不前还有什么希望呢
我们 人生有很多迷茫和痛苦，而只要你坚持往前走，痛苦往往会解决掉。
在走的过程中，我也痛苦得流过泪，也曾经痛苦得嚎啕大哭过，但我知道真的坚持下去不是因为 你坚强而是因为你别无选择。
走到最后你会发现总会有成果。
我没想到新东方能从培训13个学生，现在变成培训175万学生、其实所有这一切你都不一定要去 想，只要坚持往前走就行了。
我们生命中总要去追寻一种经历，有的 时候我们觉得人连条鱼都不如，因为我在加拿大的时候，我看过加拿大三文鱼回流，每次它回流产卵的时候，我总会发现生命及其壮观，鱼卵产在沙子里会被其他动 物吃掉很多。
第二年春天的时候剩下的鱼卵会变成小鱼，小鱼会顺流而下，流到湖里，而在湖里又会被其他鱼类吃掉一些。
一年后，长大的鱼会顺着大河奔入海洋， 然后绕太平洋一周，每四年一个循环。
如果三文鱼就在海洋中待着不回到湖里产卵，它就不会死，但它是受到内心的召唤集中在河口开始往前游，一旦游进河的时候 就再也不吃任何东西拼命地往前游，然后游到目的地开始配对产卵，产好后就双双死亡。
你会看到成千上万的红色死鱼漂在河上，而老鹰和黑熊就在边上等着。
我看了后特别感动，一条小小的三文鱼 也知道，生的使命是不能放弃。
那我们人生的使命呢，比如父母为我们献出了青春财富，把你养育成人。
而我们未来变成父母后也是一样。
我们孩子的成长就是你的 使命，而我们其他的使命感，如何让自己活得更加幸福，如何帮助别人，让这个社会变得更加有意义。
为什么宗教人士会活得相对简单，因为他们灌输了一种使命 感。
而连一条鱼都经历了小溪流、湖泊、大海，他尝到了淡水的清香和海水的苦涩，完成了生命的周期。
如果我们这一辈子都没有苦涩，没有幸福和甜美，那生命是 很遗憾的。
而你现在的状况并不决定于你的未来，我在北大的时候受到的打击比较多，首先是身份上的悬殊，确实我是穿着大补丁走进校园的，我们体育老师上课从来不叫我的名字的，都是叫那个大补丁来做个动作。
因为我在农村锻炼过，跳跃性动作做得蛮好看，所以我常常被叫出来做演示。
开学第一天晚上，全班开班会，我起来 讲了一句话。
现在新东方的王强老师是我们班级的班长，站起来跟我说你能不能不讲日语。
因为我一直在农村上学，所以我们的语文老师从来没用普通话给我们上过 课，我当时根本不知道普通话该怎么说。
北大当时按照英语成绩分班，我当时因为高考英语考得蛮好所以被分到了A班，其实我的听说水平并不好，所以到了A班一 个月以后就被贬到了C班，而C班主要是针对那些语音语调及听力障碍的同学。
等后来，我发现我和同学的智商真的有差距，我的那些同学平时看他们学习也并不怎 么认真怎么一到期末考试就能考出好成绩，我每天学习时间都要比他们多两三个小时，但每次期末考试都在全班倒数几名。
这让我的心情非常郁闷。
当时，我们班50个同学，25个男生 25个女生。
一开始我听完这个数字就特别兴奋，但是没想到我们班的女生没一个正眼瞧我一眼的。
到了2001年的时候我们全班同学聚会，大家从世界各地赶回 来。
蓦然回首，大家突然发现班上那个挺没出息的，普通话也讲不好的，默默无闻的那个人怎么就成了全班最出色的了。
这个时候女同学们都热情的走上来握住我的 手，后悔当初没下手。
所以后来大学女生问我，俞老师我们现在找男朋友要什么标准，我说很简单，参考我的长相。
当然如果长得像我，那是绝对不能放过的。
凡是长得比我难看的也不要放过，因为这个世界上的规律就是，越难看的人内涵越丰富。
大三的时候我最喜欢读的是《红楼梦》，而且刚好读到林黛玉咳嗽而死的那一章。
结果发现自己也在吐血。
到医院，医生一查说得了肺结核立刻关起来，一关就是一 年。
我跟医生说像我这样的小伙子怎么会得肺结核呢
医生让我讲讲现状。
我说，您看我学习特别刻苦，可成绩就是上不去，班里没有一个女孩子喜欢我。
他说，这 种情况不得肺结核是完全不可能的。
但这个病也给我带来了心态上的调整， 因为我在大学一二年级，想要追赶我的同学就是我的精神支柱。
但是到了三年级，病了一年后我完全改变了，我觉得活着就挺好。
然后我就给自己订了一个最低标 准，至少保证大学毕业拿到毕业证书，最后国家给我分配一份工作就挺好。
虽然我并没有放弃努力，结果反而获得一个更加开阔的心胸。
所以，到现在为止我学会了 永远不要去比，因为总有比你更加优秀的，也总有比你更加落后的。
这个世界上最正确的是跟自己比，想一想今天是不是比昨天进步了一点，想一想明年是不是比今年更加好一点。
想一想，10年以后的你是不是比今年的你要更加出色。
这样的心态一直保持到我大学毕业。
大学毕业的时候，每个人都要上去讲一 段话，比如后半辈子怎么过，我就上去讲了这么一段话：我说，同学们大家都很厉害，我追了大家5年没追上，但是请大家记住了，以后扮演一个骆驼的同学肯定不 会放弃自己，你们5年干成的事情我干10年，你们10年干成的事情我干20年，你们20年干成的事情我干40年，实在不行我会保持心情愉快身体健康，到了 80岁后把你们一个个送走了我再走。
这是我个人保持到现在的人生态度，而我认为这种人生态度对我来说非常有效。
有人问我，如果新东方没了怎么办
其实 新东方早晚会没的，因为它已经是一个商业化运作的教育机构。
大家想一想，前些天我们看到的一个消息，GE公司是美国的标志，不照样濒临破产了吗
新东方可 能以后也会这样，变成历史的痕迹。
但是我想，即使新东方没有了我依然很成功，因为我的心态很成功。
我追求生命的那种向往和穿越地平线的渴望不会改变。
我认 为，新东方给我的是一种精神，一种力量，而不是新东方本身给我带来多少钱，当然如果新东方给我更多的钱，我也愿意要，不要钱才是傻瓜呢。
但更重要的是，有 了钱能否做出一些更加有意义的事情来。
比如说我现在一直都想做一个小小的私立大学，可能我无法做到像同济大学那么大，但做到它的十分之一总是可以的吧
我 在北京已经买了一块地，正在建大学校区，造完后它就跟新东方的上市公司脱钩了，变成一个非营利性的大学校园，那它可能就变成了你做的另外一件事情。
如何把自己的生命变的更充实是最重要的事情，所以说，哪天新东方不存在了是非常正常的。
如果新东方没了，我照样会过来跟大家做讲座，而且心情会更加的开朗。
因为没有繁琐的事情了。
我只要换个题目就行了今天叫“度过有意义的生命”，下次我改成“我是如何把新东方做没了的”。
而在大学中，我们要做的几件事情就 是：第一，把自己的知识结构打造完整；第二，就是要在大学里尽可能的多交朋友，因为你终身的朋友、合作者一定来自于你的大学；第三，如果有可能的话，在大 学里谈一场比较专一的恋爱，因为回顾我北大的生活一片灰色。
我想为什么会是灰色呢
其实，不是因为成绩不好，而是因为在大学5年我从来没有过花前月下的时 光。
所以一直成了我大学时代的遗憾。
去年北京大学让我给所有北大新生做开学典礼的时候，我给他们强调一句，什么都不重要，重要的是谈恋爱，而且谈恋爱也不 用害怕失败，因为自杀也自杀不了，未名湖就那么浅，跳下去还能爬起来；第四，就是为未来的工作做好打算。
未来的工作跟你有多少朋友、跟你的专业知识学的多 少是相关的。
好好掌握你的专业，再差的专业也一定有人用，只要你学的好。
我有一个朋友学的是越南语，越南语的 确很少用，但所有的中央领导去越南都要找他，因为他是一流的越南语同声翻译专家。
我还有一个大学同学研究蒋介石，研究了10年，穷困潦倒。
但后来他去美国 做了一个报告，美国方面帮他召开了一个中国现代史人物研讨会，他在报告上讲了自己的研究经过，结果下面一个老教授热泪盈眶。
下来后一问，这个老教授也在美 国研究了30年蒋介石，孤苦伶仃，就是找不到另一个研究蒋介石的，没想到有个“傻瓜”也在研究蒋介石。
于是5万美元一年，让我同学跟着他在美国读研究生， 然后读了四年的博士生。
读完以后老头退休，他就变成了那个学校的教授。
我去看他的时候，他已经在纽约买了套小房子，买了辆车娶了个老婆养了条狗。
当时他跟 我说，俞敏洪你看现在这一切都是蒋介石“给”我的。
我想用这个例子来说明什么呢
就是研 究什么不重要，重要的是只要你真的喜欢就去做，然后就会有人用你。
反过来，如果你觉得这个专业你不太喜欢，但很适合我找工作，这要不要学
当然要学。
我就 是这样一个状态，我从来没喜欢过英语，当初考英语只是因为数学不行。
不喜欢英语是因为我的模仿能力不强。
像我的班长王强，能够把任何话都模仿的惟妙惟肖。
我普通话练了一年，才练成大家能听懂的样子。
我老婆是天津人，跟我一吵架就用天津话骂我，但是我到现在为止只会说一句天津话。
就是当她拿起棍子打我的时 候，我向她大吼一声，“干嘛”（天津话）。
但是后来我发现英语成了我生命中的工 具，因为英语，我在北大当了老师。
其实当初留北大并不是成绩好，而是当时正好四六级考试，北大各个系的同学都要学两年英语，结果北大急缺老师。
而一些优秀 的毕业生都去了外交部、经贸部，工资又高。
后来我们系主任急了说，最后5名给我留下来。
留下来的5个人现在都变成博士生导师了，可见现在北大教育质量如 何。
当然这是句玩笑话，他们后来也经过自己的努力，经历了很多次考试成了很优秀的教师。
空间有限，还有几段没写下
乖巧的儿子作文
孩子,你的乖巧让我心痛!——对三名乖学生的观察与引导每到新学期,接班老师总少不了一番打听：班级纪律好不好?学生聪明不聪明?当关键问题得到满意的答复后,接班老师满心欢喜.问话中,老师对学生是否听话似乎尤为看重.虽然,老师们意识到,不听话的孩子未必就是坏孩子,听话的孩子不等于就是好孩子,但是每到接收新班时,老师们还是希望班级里拥有较多的乖学生,以便让自己工作起来轻松些、省心些.扪心自问,在平时的工作中,我们究竟对班级里的听话学生引发了多少思考,给予了多少关注?去年我接收的一（2）班有许多听话学生,其中有三个孩子特别听话,他们固然让我放心、省心,但他们的太乖巧也引发了我的反思与探索.“孩子,你的乖巧让我心痛!”序号姓 名性别兴趣特长成 绩1金 玮男看书下棋下棋优秀2蒋心田女听故事看书讲故事朗诵良好3姚 越女绘画手工绘画书法优秀三个孩子总体表现：三个小朋友在幼儿园是讨老师喜欢的乖孩子,在家里是让爸妈放心的乖宝宝,进入小学是同伴公认的好学生.自尊心、荣誉感、自律能力都极强.术科老师反映,课堂上他们能严格要求自己,自觉遵守纪律,听讲非常认真,真正做到老师在和不在一个样.平时他们懂事明理,跟同学友好相处,做事认真负责,连下课都循规蹈矩,绝对是不让老师心烦、不给班级抹黑的人.开学后一个月,我也确实欣赏到了他们好多优点,但我感觉他们胆子都不够大,不够开朗活泼,不善于与人争辩,缺少一些灵气,老师批评别的同学时他们也会紧张、害怕,过于听话让他们看起来有些死板.你看：﹡（金 玮）下课了,如果他想上厕所或外出走动,看到我在教室里,总会坐在位子上好一会儿,然后慢慢地起立,慢慢走到讲台边,轻轻地,还有点怯怯地征求：老师,我可以去小便吗?我可以去外面走走吗?过会儿他进教室时也是一副防备的样子,好象老师随时要逮住他似的.在他看来,课间参加自由活动也要得到老师同意,课余时间也是由老师安排的.﹡（蒋心田）她上课总是坐得端端正正,听得聚精会神,常常受到老师的表扬,同伴们以她为榜样.可一到下课,只要一见老师,她也立马坐得毕恭毕敬,等待着老师的发现,期待着老师的表扬.其实没有人要求也没有人看她保持这个姿势,可她就这么自愿保持着.下课了,别的小朋友小鸟似的飞出门,她一定要老师说“出去吧”才挪动脚步.这个女孩,总想把乖巧充分地表现给老师看.﹡（姚越）好几次,学生在操场跟随出操的音乐踏步前进,她因为帮数学老师发作业本没能及时进队伍.匆忙进入队伍后,我并没有责怪她的意思,可她一直心神不定地看着我；课上,集体朗读开始了,她没有迅速找到书本,会即刻紧张、焦虑起来,随后响起哭声.她好胜心强,没有按造老师的要求做她就会觉得对不起老师.“孩子,今天不做小乖乖.”这三个学生对我提出的要求从来都是不折不扣地达到,搞卫生呀做作业呀什么的都有模有样,尤其是纪律从来不要我担心.有这样的学生我还愁什么?是的,他们的确很好,可我愁的也恰恰是他们的好,好到“太好”,好到言听计从了,我就受不了了.要知道,这太听话已经成为了一个缺点.如果他们长期对老师的话说一不二,习惯于被要求、被接受,几年下来,就只会迎合盲从,变得唯唯诺诺,逐渐失去自己.我不想让我的学生像厨房师傅手里的面团,心甘情愿被揉捏、搓和.我越来越期待这三个学生野一点,不守规矩一点,跟我过不去一点.我要他们学会“做自己”.1.创设宽松氛围.三个孩子发言或作业出现失误时,我即使不说什么,他们也会紧张、难过.因此对他们我非常注意自己的表情、语言、手势等.课上课下,我从来不提 “你应该”“你必须”,而用“你可以”“你能不能”之类的话,避免给他们心理上造成压力.课间我的角色是欣赏者鼓励者,主动跟他们呆在一起,从聊天中了解他们的活动意愿,活动兴趣,我总是开心地听他们讲新鲜事,看他们折纸,他们做事出现不妥时,我若无其事挥挥手,让三个人觉得我并不威严,让他们知道,不听老师没什么大不了的,在老师面前出错是没有关系的.我常鼓励他们带着思考听我的课,不全盘接受我的观点,学会表达自己的观点,学会跟老师跟同伴拌嘴,与他人反驳,“把点头变成摇头”,我告诉他们,能够站起来反对我的比坐着赞同我的学生更具备勇气和智慧.当三人回答欠妥时,我依然会带着肯定的语气说：“虽然你的答案不够准确,但老师还是要表扬你,因为你有发言的勇气,你有思考的好习惯.”并建议大家送出掌声.2.培养应变能力.尽管我对三个孩子很亲切很宽容,告诉他们不必时时刻刻都当听话孩子,但他们不清楚什么时候什么情况下可以不听话.我知道一方面是他们的胆子还放不开,一方面是他们遇事的应变能力还不够.我经常举例给他们听.如,正听着课,你突然要呕吐,直接跑出教室,这时老师不需要你的汇报,你不用担心被批评；体育活动课,手破了,不要急着找老师征得允许,可在第一时间内进医务室；早上狂风暴雨,你不必催促父母车子加速,迟到了老师不会责怪.这些情况下你不需要太顾及规则,这时的不听话恰恰反映出你的机灵,而其实,老师也根本不会批评你不听话.我还经常把我阅读到的外国教育小故事讲给他们讲,请他们交流各自看法.如,一个加拿大老师在中国小学听课,发现学生画猫的过程都和老师一样,先画一个大圆,再画一个小圆,上面两个三角形.中国孩子画太阳都是圆的红的,画苹果都是圆的红的.外国孩子能画方苹果,蓝太阳等.听语文课时,看到一个学生学“乌龟”一词时,自我陶醉地学乌龟缩头缩脑的样子,外国老师课后对他大加赞赏,说他是上课最投入的学生,而中国老师想拉他到一边训斥.外国老师说我们的教学不可思议.你觉得评价有道理吗?也许你觉得让一年级小朋友讨论、交流这样的问题有点可笑,但事实上一段时间下来,我的学生渐渐懂得并愿意去尝试：学习中要敢于表现自己.3. “怂恿”出格行为.平时这三个孩子在小组活动中总是等待别人的安排,被同伴指责也不还嘴.我建议多给他们机会,在小队开会或小小组讨论时,请他们做小组长,安排本组成员的分工,评价成员的表现.他们受宠若惊.事先我会跟他们的同伴说好,允许新组长来点自作主张,哪怕是油腔滑调、疯疯癫癫,成员顺着点,让这三个孩子学着野起来,放肆起来.陆陆续续的活动让他们脸上有了红光,让他们体会到“做自己的感觉真好”.我还鼓励他们与同伴争论,每一次反驳及时表扬.即使他们的观点是错误的,也要肯定勇敢精神,再组织将辩论进行到底.体育课开始前,学生们在操场上等候.有的满场跑,有的聚在一起讲话,有的在比武,这三个孩子总是规规矩矩站着等体育老师.我说,体育课还没有开始,这是课间,时空都是属于你的,你可以活动活动筋骨,做机灵的孙悟空 啊.建议活跃分子跟他们一起玩,帮助他们壮胆,几个调皮王带着他们斗鸡,一开始他们很不习惯,也真是的,对他们来说,来点不安分还真为难他们,我干脆跟他们一起玩了几次,后来这三个孩子的课间才有了点孩子的天真与活泼,不再像小大人.4.争取家庭力量.在很多家长看来,孩子还是规规矩矩好,因此孩子稍一调皮就不能容忍,“做乖孩子”、“当听话宝宝”这样的语言诱导太多.如果仅靠我在教室里的这点时间,想要引导好这三个孩子是不可能的,我积极争取家庭的力量.我跟三个学生家长说好,当孩子哪天跟你拒理力争时,千万不要责备,应本着平等原则允许他发脾气,倾听他的述说,理解他的辩护,尊重孩子的选择,绝不能以要求孩子听话为由,简单粗暴地要求孩子服从自己.否则的话,你的孩子只能变得越来越听话,越来越死板.我说,一向顺从你的孩子顶撞你时也许是一件好事.家长听了欣然同意.因为这三个家长也希望孩子不要这么太听话,所以我提出的他们都能配合.姚越妈妈心疼孩子,我就建议她孩子情绪波动时,家长不要像以往一样反复安慰他,此时的好言相劝不如冷处理,来个视而不见,充而未闻,不要让孩子老是等待家长的心理抚慰,要让她自己放低要求,学会自我满足自我欣赏.蒋心田妈妈跟姚越妈妈不同,她看到孩子成绩跟不上,做事不顺眼时,通常会比较急躁地数落她,孩子就更加不知所措,我就建议她采用原谅、安慰、鼓励、欣赏的办法.金玮的爸爸妈妈包办比较严重,我建议他们放开孩子的手脚,多给孩子独立做事的机会,让孩子有参与的意识和实践的能力.“孩子,你的不乖让我兴奋.”金玮的小心问话,蒋心田的端坐模样,姚越的着急神情,都给我留下特别深刻的印象.第二学期了,你看：﹡（金玮）金玮说话的语气、心情已经大有改变.小小组讨论中,不再憋着忍着,开始不甘示弱了,有点敢说反对的话了,常常跟小组成员争得面红耳赤,有点男孩子的样子.一下课他笑着到我跟前,有时还拍拍我的手臂,把我当朋友似的,同时拖长声音“老师我去小便啦”,跑出门了,我觉得现在他挺可爱的.﹡（蒋心田）下课我进教室时,她不再条件反射似的坐得端端正正,而是很放松地做自己的事情.有一天,我请蒋心田帮我记着事儿,放学前,她自己跑来,仰起小脑袋一本正经笑问“老师你是不是脑子不好呀?”惹得我哈哈大笑.一向拘谨的她居然这样大方地说我,真让我兴奋.要是在以前,面对老师她会肌肉紧张,表情不自然,更不要说肆无忌惮当面说老师了.﹡（姚越）以前非得争第一,拿最好,现在对自己不再那么苛求了,偶尔出现失误她也能自我原谅了,自嘲似的笑笑便过去了.发生找不到本子之类的事情时,不再是天塌下的感觉,急得哇哇大哭,能主动、大方、坦然地跟我交流,说明情况.有时她觉得我布置的作业简单,就主动上前说清她想做的作业,没有紧张、恐惧,让我欣慰.而我,也常常支持她挑战有深度的题目.“孩子,大胆地做你自己.”将近两个学期的时间,我有意识地让这三个孩子学着不听话,稍有效果,今后我会继续探索、实践.1.端正理念.我们从小就被教育要听话：在家做听话的好孩子,在校做听话的好学生,在社会做听话的小公民.我们习惯于仰视老师,把老师的一切奉为经典,甚至我们为人师后也用这样的标准要求学生.我们从来没去怀疑：听话也存在危机.是的,太听话的学生缺乏独立思考能力及创造精神,难以适应强烈的社会竟争；太听话会压抑孩子的好奇心和主动性；太听话会束缚孩子的好动手、好探索的热情；太听话的孩子缺乏主见,自信心；太听话的孩子胆子小,灵活处事的能力不够强.随着工作时间的增长,我越来越意识到,我有责任去引导教室里部分太听话的学生.我不会像刚参加工作时那样,以我的学生很听话为荣.不给学生的思维和行为送上条条框框,注重“解放学生的头脑,使他们能想；解放学生的眼睛,使他们能看；解放学生的嘴巴,使他们能谈.”.我会理智接受来自课堂里的不服从,允许学生提不同意见和建议,跟他们一起讨论、切磋,让学生闪出智慧的火花.2.自觉关照.月亮“方其盈时,即其缺时”,学生太听话,成了绝对的服从、顺从直至盲从那就可悲了.平时,成绩差纪律差的学生我们给予的关注和辅导比较多,而那些不需要费神的听话学生往往迷惑了老师的双眼,被一天天忽视.如果我们还不把关注的眼光投向他们,还不有心地引导他们,那将是老师工作的失职.近年来,一些所谓的好学生乖孩子犯罪案例已有多起报道,令人震惊的马加爵事件大家都记得吧.我从网上了解到：心理学专家曾在全国一些城市做过一项独生子女人格发展调查,发现,在被看作是“听话”的学生中,自述胆小的占34.3%,不爱提问题的占38.8%,对创造发明不感兴趣的占27.5%.因此,跟这些学生,老师要与他们多沟通多交流,了解其内心世界.事实上,我发现听话孩子的交往能力、处事能力不如那些顽皮学生,顽皮学生面对突发事件有自己的思考和判断,能灵活解决.今后,在还要鼓励听话学生学会说“不”.3. 因材施教.太听话学生性情太温顺,内心世界有隐秘性,不容易被老师家长察觉,要想走进他们的内心世界,给予心灵的关照,就需要老师敏锐的察觉能力和灵活的处理办法.而这些学生的表现也不完全相同.如金玮在爸爸辅导功课时,他会说“我们老师说的怎样怎样”.我就告诉他不要把老师的话当金科玉言,老师也会有错的时候,也会有不懂的知识.蒋心田课间见老师也端坐,我会放下老师的架子,跟她说笑,叫她少一点客套.姚越老担心被老师点名,做不好就觉得对不起老师,说话做事都畏畏缩缩,不敢大胆去干、去想,想做什么总要得到妈妈或老师的同意才敢,我就让她认识到自己拥有绘画书法的长处,请她上台表现自己的本领,并鼓励她自己的事情自己做主.4. 辨证对待.在对过分听话学生进行引导的过程中,是不是就意味着什么都可以不听话呢,不是.必要的规则意识还是要有的,比如在阅览室看书,你就不能大声喧哗影响他人,比如在没有征得对方同意下你就不能随便翻他人的物品等,比如全校集会时上下楼梯,每个学生都要绝对听话,按顺序进行.美国的9.11事件中,在短短的几分钟时间内撤离那么多人员,就是因为有规则有顺序.这时的听话是正确而且必要的.不能因为让这三个孩子学着不听话就由他们任着性子走,要懂得听话与不听话“相结合”,在听话与不听话之间把好度.另外,我觉得在特别重视几个学生时,其他学生的管理也要兼顾好.一开始,我班几个调皮生想添乱,不服气地问我“为什么金玮、蒋心田、姚越三个人不按老师要求做,你不批评?还鼓励他们大胆闯.而对我们怎么特别严厉,毫不留情?”他们是不理解我的做法,后来我解释,让他们知道,要学会在规则和自由间调节好度.在一段时间内,对三个孩子的要求相对放宽写,但对其他约束能力不强的学生不得放松.不把握好这个度,会使教室秩序乱成一锅粥.后来,学生理解了我的做法,还积极做我的小帮手呢.结束语：耶鲁大学为首的不少外国校长曾毫不避讳地指出,中国学生的缺点就是太听话,不敢对老师说“不”.暑假里我参加培训,聆听了华东师范大学教授王斌华的讲座,他也谈到这个问题.他说自己读研时,班级里的中国学生论文都被老师打了不及格.外国导师说,之所以给论文打不及格,是因为那些论文里只有书本和老师的观点,没有作者自己的观点.这让班级里所有的中国研究生深受教育,让王老师以后一直很注意做学问时“有自己”“做自己”.难道我们还要继续培养一批批听话学生吗?老师们,为了学生的健康成长,不要再让他们,乖得让人心痛!
悉尼有什么好的语言学校
悉尼大学 是一所重视学生思辨能力的学府，学生代表校方参加世界大学辩论比赛（World Universities Debating Championship ），已五次获得世界冠军（包括 2010 年），悉尼大学2012年在辩论赛中的排名高居全球第一，领先牛津（No.2)、耶鲁（No.3)、剑桥（No.4)及哈佛大学（No.13)等其他一流名校。
悉尼大学语言课程及正式专业课程包含大量演讲，无论学生来自什么学科、专业，几乎每周都要至少做一次演讲，悉尼大学对学生的语言与社交素养的教育理念领先世界前列。
悉尼大学 机构分本部、学院和系所3级。
设有文学、法学、经济、工程、医学、理学、建筑、农学、牙科、兽医10个学院，其中文学院规模最大，有21个系。
还设有原子研究基金会、伊丽莎白女王妇幼研究所、澳大利亚语言研究中心、城乡规划研究中心、戏剧排练场、鲍尔美术研究所、悉尼师范学院、犯罪学研究所以及由联邦卫生部资助的公共卫生和热带医学学院。
所设学科范围广泛，专业多样，共有80 余个专业授予博士学位。
这座具有悠久的历史和享誉国际的学术成就的高校，是国家最主要的科研组织之一，被联邦政府教育质量委员会授予澳大利亚最好的大学之一。
长久以来，悉尼大学以其卓越的学术成就和优异的课程品质闻名遐迩，杰出学科包括医学、法律、文科、商科、音乐和海洋生物等。
作为一所主要的研究学院，悉尼大学对澳大利亚的经济、文化及社会福利做出了巨大的贡献。
你知道哪些像居里夫人这样的杰出女性?请举一个例子
伯牙琴艺高超，但却无人能懂，直到遇到子期，一个能听懂他琴声的人，便成知音，子期离世，伯牙绝弦
