剑门关姜维神像导游词
雄关高阔壮英风，捧出热心，披开大胆;剩水残山余落日，虚怀远志，空寄当归。
--四川剑门关姜维祠对联姜维，三国天水冀县人。
本为魏将，后归蜀，为征西大将军，孔明死后，任大将军。
上联豪迈、宏阔、英风爽朗，下联语调低沉，精气消散，对比强烈。
读上联使人饱含热泪和激情，读下联，惟有一声叹息! 这是蜀国由盛而衰直至消亡的写照。
远志、当归，也为中药名，用在此联，一语双关，值得回味。
到现在为止，世界足球历史上前50名球员是谁
世界足球明星排名(前100名.1、贝利（1940年生，巴西，前锋）迄今享誉最多的足球运动员，三届世界杯得主。
2、马拉多纳（1960年生，阿根廷，前锋或前卫）为足球而生的一代球王。
3.迪斯蒂法诺（1926年生，阿根廷-西班牙，前锋）五十年代率领皇马神话般地连续五次夺取欧洲冠军杯。
4、普斯卡什（1927年生，匈牙利，内锋）五十年代战无不胜的无冕之王匈牙利队的领军人物。
5、加林查（1933-1983年，巴西，边锋）巴西58、62年两夺世界杯的关键人物，两腿畸形却速度奇快，为足球史上最具传奇色彩的球星。
6、贝肯鲍尔（1945年生，前西德，中卫）七十年代率拜仁及西德队获得过几乎所有重大比赛的冠军，现代全能型球员的典范。
7、尤西比奥（1942年生，葡萄牙，前锋）原籍莫桑比克，66年世界杯最佳射手，为本菲卡队夺得两届欧洲冠军杯。
8、齐达内（1972生，法国，前卫）当今最有成就的中场大师。
9、罗马里奥（1966生，巴西，前锋）天生的射手，94年巴西夺取世界杯的头号功臣。
10、科帕（1931生，法国，前锋）齐达内之前被认为是法国足球史上最有才华的球星。
11、迪迪（1928-2001年，巴西，前卫）58、62年世界冠军队的中场核心。
12、班克斯（1938年生，英格兰，守门员）被公认为足球史上最伟大的守门员。
13、克鲁伊夫（1947年生，荷兰，前锋）全攻全守足球的代表人物。
14、普拉蒂尼（1955年生，法国，前卫）八十年代欧洲最佳球员，三度金球奖得主。
15、穆勒（1945年生，前西德，前锋）身材矮壮的射门机器，世界杯进球纪录（14球）保持者。
16、查尔顿（1937年生，英格兰，前卫）英国最有成就的足球大师，曼联足球的见证人。
17、图拉姆（1972年生，法国，后卫）当今最佳后卫，法国队连夺世界杯和欧锦赛的关键人物之一。
18、里维拉（1943年生，意大利，前卫）六、七十年代AC米兰的领军人物，意大利足球的旗帜。
19、内德维德（1973年生，捷克，前卫）东欧足球最杰出的代表，当今足坛第一硬汉。
20、里杰卡尔德（1962年生，荷兰，前卫或中卫）名扬天下的荷兰“三剑客”之一，现代全能型球员的代表人物。
21、博格坎普（1969年生，荷兰，前锋或前卫）当今最具创造性的球星之一，每次大赛都表现出色。
22、佐夫（1942年生，意大利，守门员）欧洲“钢门”。
23、马尔蒂尼（1968年生，意大利，后卫）米兰王朝的见证人，职业球员的典范，二十年如一日，状态之稳定令人难以置信
24、科奇士（1929-1979年，匈牙利，前锋）五十年代匈牙利梦之队的主要成员，54年世界杯赛最佳射手。
25、罗纳尔多（1976生，巴西，前锋）足坛“外星人”，26岁即三次成为“世界足球先生”。
26、马特乌斯（1961年生，德国，前卫或后卫）90年世界杯得主，德国足球的象征。
27、巴雷西（1960年生，意大利，中卫）八、九十年代米兰王朝的领袖。
28、范巴斯滕（1964年生，荷兰，前锋）“三剑客”之一，天才射手，可惜过早退役。
29 古力特（1962年生，荷兰，前卫）“三剑客”之一，轻灵与简捷的代名词，被称为“辫帅”。
30、齐拉维特（1965年生，巴拉圭，守门员）足球史上最威武不屈的小国球员，也是脚法最好的门将。
31、希勒（1970年生，英格兰，前锋）技术精湛的高产射手，九十年代以来欧洲最佳前锋。
32、雅辛（1929-1990年，前苏联，守门员）足球史上最受人尊敬的球员之一。
33、法切蒂（1942年生，意大利，后卫）六、七十年代国际米兰和意大利国家队著名攻击型后卫。
34、梅阿查（1910-
，意大利，内锋）早期米兰球王，带领意队夺取两届世界杯。
35、施梅切尔（1964年生，丹麦，守门员）曼联门神，92年“丹麦神话”（以替补身份夺取欧洲杯）的主要缔造者。
36、内斯肯斯（1951年生，荷兰，前卫）七十年代荷兰足球的二号人物，被认为是当时最好的攻击型前卫。
37、罗·巴乔（1967年生，意大利，前锋）贝克汉姆之前最受女球迷喜爱的球星，脚法与外表同样秀丽。
38、贾·桑托斯（1930年生，巴西，后卫）三届世界杯赛（54、58、62）巴西队主力后卫。
39、布雷默（1960年生，德国，后卫）90年世界冠军队的柱石之一，89-90年度意甲最佳球员。
40、尤尔金霍（1964年生，巴西，后卫）90、94两度入选世界杯最佳阵容，著名的攻击型后卫。
41、费戈（1972年生，葡萄牙，前卫）葡萄牙“黄金一代”的首领。
42、福格茨（1946年生，前西德，后卫）七十年代前锋最难逾越的“铁闸”。
43、达格利什（1951年生，苏格兰，前卫）足球史上最杰出的攻关型前卫之一，利物浦足球的标志性人物。
LOGO设计几大要素是什么?
LOGO设计中本的三大要素，就是LOGO名称、图素、以及色彩的运用。
色彩的搭配，不仅要突出行业特点，也得注意简洁，太过花哨的色彩搭配，会让LOGO设计看起来非常杂乱，对于品牌的宣传效果不好。
用双关的修辞写一段话100到200字，快
从前，有一个木匠，收了一个徒弟，这个徒弟是一个忘恩负义的人。
学艺没多久，自认手艺差不多了，就背弃师傅离开了。
可实际上他的道行还差得远呢
比如：他一个人就拉不了一个大锯子。
于是只好回去找师傅，他来到了师傅家，看到师傅正和一个木头人拉大锯。
回去后，他也学习做了一个木头人。
可是他做的这个木头人，只能僵立在原地，动也不动。
没办法，他只好再去找师傅求救。
师傅问他:“你量了木人的头吗
”“量了”“量了腰了吗
”“量了”“量了腿了吗 ”“也量了”“量了心了吗 ”“啊!没有”“这就怪不得了”师傅拍拍大腿，看了他一眼，说：“没有量心，怎么会学好呢
”“没有量心，即没有良心”故事中，师傅借助双关修辞巧妙地谴责了徒弟的忘恩负义。
关于踢足球的作文求知道
[踢足球作文300字] 来到体育场后，我们只有四个人，所以想要跟另外一一起踢，真巧，他四个人，并且也想找一支队一起踢，我们问了问能不能一起踢，他们爽快地答应了. 比赛开始了，我们的守门员是张一博、后卫线是刘杨、中场是钱磊、前锋是我，而对方则没有后卫，却有两名前锋，同样有一名中场，这对我们的后防线是个极大的挑战。
发球时，球权在我们手里，刘杨发出了球，给了负责组织的钱磊，钱磊立即传给了我，而我正是在对方没有后卫线的情况下与守门员直接形成“单刀”，我先慢慢推进，可我根本没关后边的人，在我准备射门的一瞬间，后面有人踢了一下我的腿，破坏了我的进攻，那个人因此领到了一张黄牌。
由我来罚这个点球，我很放松，突然，我右脚后撤半步，就势往前一踢，对方守门员判断出现失误，皮球应声入网。
1：0，我们拥有一个很好的开局，队友们都来庆贺，每个队员的心里都感到兴奋。
可是我们高兴的太早了，对方频频打出有威胁的射门，有的打在了门柱上、有的打在了边网上、还有的稍稍高出了门柱，但这些都没能改写比分。
功夫不负有心人，在第11分钟，对方中场造成刘杨的失误，对方获得脚球。
脚球发出后，对方前锋头球攻门被张一博神勇扑出，球落到了对方中场的脚下，这名球员一脚打门，球打到了球门立柱上，又弹到了对方前锋的脚下。
对方前锋大力凌空抽射打到了球门死角，1：1平，双方回到了同一起跑线上。
进球之后对方的进攻更猛烈了，在半场结束前，刘杨在对位对方前锋时，领到一张黄牌，对方任意球攻门，球进了，这个进球太不可思议了，1：2，对方连扳两球
上半场结束了，1：2，我们落后一球，在休息时，我们焦急的讨论着战术。
下半场开始时，我们的进攻非常猛烈，终于，在第77分钟，刘杨助攻钱磊，钱磊头球攻门，球进了，2：2平，这个进球对我们来说太重要了。
奇迹发生了，此时是第92分钟，还有20几秒比赛就结束了，我突破禁区，对方大脚解围，我们获得角球
要想赢球这次角球必须组织起有效的进攻，球还必须进，这时每个队员都背负着巨大的压力，刘杨稳稳的将球发给了埋伏在禁区的钱磊，钱磊把球传给了我，我顶住压力在门前小角度打门，球进了
最终比分3：2
我们获得了胜利
比赛结束后，对方球员来向我们祝贺，我们也对他们的场上表现进行了赞扬。
我们队的四个人都有着不俗的表现，守门员张一博扑出了对手三个必进球，堪称本场比赛的关键先生。
后卫刘杨虽然有一个失误和一张黄牌，但也是我们赢球的功臣之一，因为他有两个抢断和一个助攻，更是有最后时刻稳稳的发出了那个角球。
中场的钱磊有一个进球和两个助攻，还有两个抢断的惊艳表现。
而我则有两个进球和一个抢断的不俗表现。
本场比赛我收获了两点，一是交到了新朋友，二是得到了队友的信任。
今天是小明的生日，妈妈给他买了一个足球，他非常高兴，在草地上踢来踢去。
突然，足球滚到了马路上，小明马上跑到马路上去追。
正好迎面来了一辆自行车，叔叔赶忙停下自行车，说：“小朋友，马路上很危险，你为什么在这里踢足球呢
”小明说：“我的足球滚到这儿来了，我来把它捡走。
”叔叔说：“你应该去合适的地方踢，比如操场、足球场等。
”小明点点头，说：“我明白了，下次我不在这儿踢了。
再见，叔叔
”我，一位小学四年级学生，我酷爱足球，没有足球，我的生活，好像就没有乐采，我一面学习，一面去踢足球，因为我想当一个足球明星。
今天，我和宇轩，张浩，庆斌，浩鑫，王鑫，一起去踢足球，我们三人一派我和庆斌，浩鑫一派。
开始了，我发球，我开始快攻，王鑫来抢我的球，我的迷踪步耍得团团转，后来，宇轩和张浩陆续来防我，我都突破了，后来我射门进了
我高兴极了
[关于踢足球的作文] 夏天，小明、小刚和小亮在下课的时候踢足球，他们抢来抢去，跑来跑去，突然，小亮把球踢了过来，小明和小刚去抢球，小刚抢球的时候不小心把小明推倒了，小刚赶快跑过来说：“对不起，我不是故意的。
”说着他把小明扶了起来，“哎哟
好痛呀
”小明说，小刚看见小明胳膊受伤了，就带着小明去了医务室。
作文二：在一个炎热的夏天里，小明、小刚和小亮在放学的时候高高兴兴地去操场踢足球，他们你争我抢，在操场上跑着。
忽然，小亮把球踢了过来，小明和小刚同时去抢球，小明跑的比小刚快，所以小明先抢到了球，小刚也想抢球，就从小明后面跑了过去，没想到，小明突然停下来，飞起一脚，把球踢走了。
小刚一下子撞在小明背上，把小明撞到了。
小刚赶紧把小明扶了起来，给他拍拍灰，说：“对不起，你哪个地方受伤了
”小明手扶着胳膊，皱着眉毛，小刚知道小明胳膊破了。
小刚说：“我带你去医务室吧。
”小明回答说：“不用了，我自己能过去。
”小刚不好意思地笑了。
今天星期天下午，我约了几个同学去学校操场踢足球。
来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人。
比赛开始，首先由我方开球。
我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。
很快，我就把足球带到了对方的球门区域。
我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。
我方人员马上追上去拦截。
可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。
“啊，不好
”我急得大叫。
可是，已经没有什么用处了。
因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。
足球直向球门里面射。
完了，我方失了一球，对方赢了一球
他们队高兴得又是蹦来又是跳。
我们一方立刻聚在一起商量了一会对付对方的办法。
然后，我们立刻采用新的战术和对方比赛。
第二个回合开始了。
我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。
我趁他还没有近前，就把足球踢给了鲍晨。
鲍晨马上把足球踢给了周彬彬。
周彬彬在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。
“好球
”我大声喊了起来，同时，继续向前冲。
这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。
我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。
啊，终于让我们也踢进了一球
现在双方一比一成了平局。
接着，我们继续踢足球。
一直踢到了三点。
我方以九比一赢了对方。
回去的路上，我方一直都在笑啊，说呀
然而对方却一言不发。
我说：“胜败乃兵家常事，这回输了下回争取赢回来嘛
”他们听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了。
今天我和妈妈去广场踢足球。
比赛开始了，我拼命的往前冲，我把球踢进了球门里，第一局我轻松的赢了。
第二局开始了，妈妈把球差点踢进了球门里，我赶紧跑过去把球门守住，可是妈妈又把球给踢了过来，我没看见，让妈妈踢进了球门里。
第三局又开始了，我用力的把球踢向球门，可是又被妈妈给踢了回来，可是突然我把球给接住了，我趁妈妈不注意是把球踢进了球门，就这样三局两胜的打败了妈妈。
今天我们玩得很累可是却玩得很开心。
呼尔而与之 字字翻译
呼尔而与之 可翻译为：如果吆喝着送给别人吃的食物。
呼，呼唤、吆喝；尔，音节助词；而， 是承接连词，表示前动作为辅，后动作为主。
类似状语，表示用前动作修饰后动作；与，给；之，他。
带有双关的诗句
唐代诗人李商隐的诗歌《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”为何可理解成“思”呢?其实，这是古汉语中比较常见的修辞手法——双关语。
在古汉语中，运用双关语的诗词歌赋很多，古汉语中双关语这种修辞手法有其的运用特点和一些规律。
一、古汉语中双关语的表现形式 双关语是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞方式。
具体地说，就是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，类似我们平时所说的一箭双雕、指桑骂槐。
双关语分为谐音双关和语义双关。
语义双关在歇后语中经常出现，如“骑驴看唱本——走着瞧”，这里不再详述。
在古汉语中的双关一般表现为谐音双关。
所谓谐音双关，是指利用一个词音同或音近而兼顾两种不同事物，言此指彼的修辞手法。
谐音双关是民歌极喜运用的方法，最早见于《诗经》，并大多与比、兴兼用。
如《有梅》：“有梅，其实七兮。
求我庶士，迨其吉兮。
有梅，其实三兮。
求我庶士，迨其今兮。
有梅，顷筐之。
求我庶士，迨其谓之。
”此诗反映了女子感叹韶光易逝、盼望有人早日托媒求婚之情。
“梅”谐“媒”，同时又以梅子不断减少喻青春将逝，实为谐音而兼比喻。
在古汉语中，谐音双关大致可以分为三种类型。
(一)音形皆同的谐音双关。
这种谐音双关的词，音形皆同，只是表达的意思不同而已。
例如，晋代乐府民歌《子夜四时歌》之《春歌》云：“自从别欢后，叹音不绝响。
黄檗向春生，苦心随日长。
”这里的“苦心”音形相同，而要表达的意思不同，表面上说的是树的苦心在天天生长，其实表达的是人的苦心在天天增长。
将女孩子幽怨、思念、痛苦的心情表露无遗。
(二)音同形不同的谐音双关。
这种谐音双关的表层词与要表示的深层词只是音同而字形不同，这种情形在古汉语中出现得最多。
如： 1、刘禹锡《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
”古时西南地区民歌最为发达，男女的结合，往往通过歌唱来实现。
在恋爱时，更是用唱歌来表情达意。
作者在诗中利用“晴”与“情”同音构成双关，寓意男女之间绵绵的情意。
2、晋代乐府民歌《子夜歌(其一)》：“始欲识郞时，两心望如一。
理丝入残机，何悟不成匹。
”这里的丝、悟都是谐音双关，“丝”谐“思”，犹言织妇对自己心仪的情人的思念;“悟”谐“误”，指由于各种各样的原因耽误了一段本应美好和悦的爱情。
3、晋代乐府民歌《子夜歌(其二)》：“今夕已欢别，合会在何时?明灯照空局，悠然未有期!”“悠然”是“油燃”的谐音，寓意纵然明灯高照，但没有情人相伴，也是徒劳枉然;“期”是“棋”的谐音，寓意“欢别”之后不知何时才能相见，真如一盘下不完的棋。
其凄美、哀怨之情跃然纸上，入木三分。
(三)隐语谐音双关。
这种谐音的深层含义是指一种不能明言的事件或人物命运等。
如： 1、《红楼梦》第五回：“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
”诗中的“林”中挂的“玉带”，“雪”里埋的金簪，加上前面两句诗，暗示了林黛玉、薛宝钗的命运。
2、晋代乐府民歌《子夜歌(其一)》：“理丝入残机，何悟不成匹。
”这里的“匹”，以织丝不成匹段隐喻情人不成匹配，佳偶不能天成，永远成为人生的憾事。
如泣如诉，动人心魄，令人油然生出怜惜、感慨之情。
二、深刻理解古汉语中双关语的现实意义 掌握并深刻理解好古汉语中双关语这种修辞手法的运用特点和规律，对于学好古汉语，理解古汉语的博大精深，具有非常重要的意义。
(一)可以深刻理解古汉语精妙的遣词造句的艺术魅力。
在古汉语、古诗词特别是古民歌之中，大量运用比、兴的艺术手法，运用谐音双关来隐晦而又贴切地表达反抗压迫、反抗旧礼教、追求爱情的朴素思想，既生动又活泼，形成一种独特的风格。
如晋代乐府民歌《子夜歌(其一)》：“理丝入残机，何悟不成匹。
”简单的一个丝(思)字就比较隐晦地表达了织妇对情人的无限思念之情，其遣词造句的艺术魅力可见一斑。
又如，《乐府诗集》之《西洲曲》：“低头弄莲子，莲子青如水。
置莲怀袖中，莲心彻底红。
”这里的“莲子”、“莲心”都是谐音双关，“莲子”谐“怜子”，即爱你，隐喻爱情的纯洁;“莲心”谐“怜心”，即爱怜之心，隐喻怜爱之深透，表达了一个女子对所爱男子的深长思念。
语言婉转动人，呈现出成熟的艺术技巧。
(二)可以深刻理解作者想要表达的真实意思。
由于受各种因素的制约和艺术的需要，古汉语通过谐音双关能起到一种隐语的作用。
如《史记·淮阴侯列传》“相君之面，不过封侯，又危不安;相君之背，贵乃不可言”中“背”即暗示韩信将起兵造反。
如果不知道这个“背”字是双关语，就不能深刻理解作者想要表达的真实意思。
又如，由于历史的原因，古人在表达爱情时，往往不明说，而是通过双关语的手法隐晦地表达。
如李李商隐的诗歌《无题》就属于这种情况，通过春蚕吐丝(“丝”与“思”谐音双关)、蜡炬燃烧，来表达失恋的痛苦和对爱情的渴望，将男女之间至死不渝的思念、爱慕之情表达得淋漓尽致，催人泪下。
(三)可以深刻理解古汉语丰富的表现力和想象力。
古汉语特别是古诗词，利用谐音双关能达到丰富艺术表现效果的作用。
如刘禹锡《竹枝词》“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的“晴”字，通过自然界的天气之“晴”，寓意人间男欢女爱之“情”，联想丰富，意境超然，言简意远，妙不可言。
(四)可以提高中学生的艺术鉴赏能力和语言运用能力。
正确理解古汉语中双关语的含义，既能使学生在阅读古汉语时挖掘句子的深层内涵，提高艺术鉴赏能力，亦能在平时的说话和写作中起到醉翁之意不在酒的功效，大大提高中学生的文字运用能力。
比如，我们在表达一个人才疏学浅时，就可以这样描述：“他读书不多，墨水太少。
”“墨水”这个词就是双关语，暗指学历或知识水平低，达到意想不到的表达效果。
古典诗词里面使用双关的例子很多，其中有一些很有代表性。
