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小学六年级介绍南通导游词

时间:2019-05-29 02:20

导游词作文 600字

各位游客: 大家好

欢迎大家到八达岭景区观光旅游。

今天有幸陪同大家一起参观,我很高兴,望各能在八达岭度过一段美好的时光。

长城是世界闻名的奇迹之一,它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。

它是中国古代劳动人民血法的结晶,也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。

游客们,我们已经来到了著名的,您向远处看,可以发现这里的长城分为南、北两峰,蜿蜒于山脊之上,龙腾虎跃、气象万千,景色十分壮观。

往下面看是有两个门洞和U字形的城墙缎怕谳瓮城。

在瓮城墙上内外两面都有垛口墙,四面拒敌。

倘若敌人攻破关门涌入城内,将受到四面守城将围歼,敌人如落瓮中。

瓮城是长城的一个重要组成部分。

它一般都建在地形险要的交通要道上。

八达岭的瓮城也不例外。

建在山脊上,受地形限制,依山就势,东低西高,东窄西宽,仅有5000平方米。

瓮城内无井,水源缺乏,平常驻兵不多,守城部队驻在西北三里的岔道城。

瓮城中原有一座“察院公馆”,是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。

瓮城两门之间相距63.9米,西门楣题额“北门锁钥”,它的用意我在前面已经讲过。

城门洞上,古进安装有巨大的双扇木门,门内安装有木顶柱和锁闩。

平时,大门敞开,行人商旅自由出入;战时城门紧闭,严实坚固;一旦发出反击号令,城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。

瓮城的东门楣题额为“居庸外填”,修建于明嘉靖十八年。

在“居庸外镇”关城的城台上,原来嵌有一块石碑,为明朝万历年间刻制。

从碑文可以看一带长城,先后经80多年时间才完成。

这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字,以明确责任。

站在城上向下看,我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。

这里不仅是古代重要的军事防御关口,而且也是交通要道。

从这里南通昌平、北京,北去延庆,西北往宣化、张家口,“路从此分,四通八达”。

八达岭也因此得名。

我们往右下方看,在登城口的南侧陈列着一门大炮,名为“这时威大将军”。

这门炮炮身长2.85米,口径105毫米,由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。

字最大的射程是500多米,可见当时的军工业是比较发达的。

北8楼是海拔最高的楼,高达888.9米,建筑也很有特色。

原来还可登上敌楼观山望 景,但目前为了保护文物封了楼门。

从关城城台到南峰的最高处南4楼,城墙长685.8米,高度上升142.4米,特别是南3楼至南4楼之间,山脊狭窄,山势陡峭,长城逶迤400多米。

城顶最险处,坡度约为70度,几乎是直上直下。

南1楼和南2楼,都没有修复二层,从南3楼遗存的柱础看,原来也有铺房。

南峰长城以南4楼地势最高,海拔803.6米。

登楼眺望,长城自西南向东北蜿蜓于山脊之上,宛如苍龙,宏伟壮观。

使人不由得想起我国著名的长城专家先生登临时咏的诗;千峰叠翠拥居庸,山北山南处处峰。

锁钥北门天设险,半哉峻岭走长龙。

从南4楼到南7楼,高度逐渐下降。

南5楼与南6楼之间在长城的内侧距城墙30米的山脊上,耸立着一座白色的小亭,这就是1987年6月落成的“贵州省修复长城纪念碑亭”。

南6楼是一座铺房,铺房建在上层的顶上,面阔三间,硬山顶,红柱子,灰色瓦,小巧玲珑。

这大概是当年“千总”的指挥所。

结尾: 今天的长城,早已失去军事价值,而以其特有的魅力,吸引着广大中外游客,成为举世闻名的旅游胜地。

随着旅游业的发展,长城这一中华民族的象征,全世界重要的文化遗产,会焕发出新的生机。

以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来

游罗源凤山作文400字

这里有属于美丽的青藏高原特有的风景,这里有两千两百多米的高原海拔,这里有中原地带所没有的动物物种……这里就是美丽富饶的青海省西宁市。

去年暑假的西宁游玩让我喜欢上了这里,但由于时间紧迫,很多景点都没有来得及参观,所以今年假期我们又来到了这里。

其实来这里还有一个最大目的,那就是为了看看我的妹妹。

今年是我们来到西宁的第三天。

前两天由于天气原因我们没有机会外出,今天看着天气放晴,是一个大好的天气,所以我们就决定和爷爷奶奶一起带着妹妹去西宁野生动物园游玩。

从叔叔家坐车,不到半个小时的车程我们就来到了目的地。

由于去年我来过一次,所以这里的游玩路线我还是有印象的。

我们首先来到了猴子馆。

有一二十只大小不一的猴子在猴馆里。

有的猴子在荡秋千,有的猴子在铁链上跑来跳去,有的猴子坐在石头山上。

瞧那边的一只小猴子,依偎在猴妈妈的怀里,在听妈妈说些什么悄悄话……离开了猴子馆,我们一路向前,又去观看了河马、长颈鹿、小小动物园……其实野生动物园里最吸引我的是猛兽散养区和草食动物散养区。

在猛兽散养区里,可以近距离的观看老虎、狮子等这些猛兽,而在草食动物散养区里,可以和动物来个最亲密的接触。

沿着盘山公路而上,不一会儿我们就来到了猛兽散养区。

在这里,游客需要乘坐装着防护栏杆的中巴车才能进去参观。

这是怕里面的猛兽伤人才整成这样的。

中巴车启动了,我也开始瞪大了眼睛开始寻找那些猛兽的踪迹。

“奶奶,看那里,看那个棚子下面,那里有老虎。

”我向奶奶指点着。

那个棚子下有两只老虎懒洋洋的趴在那里。

虽然它们没有动,但是还是从它们的身上散发出一丝王者的风范和一种高贵的气质。

过了一道电动网门后进入到了狮子区。

在一个半山坡山有一只公狮子带着一只母狮子在树林里奔跑。

看见我们的游览车,它们一副见怪不怪的样子。

拐过一个弯儿,又经过一道电动网门后,我们进入了野狼散养区。

野狼的眼睛在太阳光的照耀下十分的亮。

最后要进入的是黑熊散养区。

高高的草坡上有三只黑熊,见我们的车过来,有一只黑熊好奇的盯着我们,而另外两只黑熊只当作没有看见我们,仍是若无其事的相互抓痒,它们心里一定在想:这样的铁笼子,一天多的是,一会儿来一个,一会儿来一个,数都数不清,一点儿都不好看。

而另一只黑熊一定在想:这个东西是什么

而这里头又是什么

出了猛兽区,再走过一段的盘山公路后,我们就来到了草食动物区。

如果说猛兽区的动物看起来让人感到害怕,那么这草食区的动物真是格外的温顺。

其实一来到这里我的心里也是格外的兴奋,因为去年在这里我可是玩的最开心了。

我可以喂羚羊,可以抚摸羚羊。

而羚羊一点儿也不惧怕人,还会追着人跑。

凭着记忆快步走到散养的羚羊区。

咦,怎么外面一只羚羊都看不见啊

可能我们来的不是时候,也可能现在这里的羚羊不让人随意接触了,所以都被圈养起来了。

唉,又是一个小小的遗憾了。

在草食动物散养区,我们看到了牦牛、斑马、盘羊等很多种草食动物。

后来,我们又去了水禽湖和百鸟苑。

晴朗的天气也给我们这次游玩活动增色不少。

在蓝天白云下的照耀映衬下,西宁野生动物园里的树木、花草看起来格外的靓丽。

我的家乡晋城作文

入馆须知欢迎来到我市博物馆参观,请遵守以下规则:1.禁止在展馆内吸烟;2.保持管内安静;3.保持管内清洁卫生;4.禁止拍照;5.如果想了解展品的详细情况,请咨询导游;6.不得随意触摸展品;开放时间:8:30-16:30星期日-星期五Hello, everybody ! Welcome to our museum. Now you are requested to do the following things. First smoking is forbidden in the museum. Second you should keep silent in the museum . Third you should make the museum clean. Fourth you mustn't take photos in it . Fifth you can consult the guides if you want to get more information about the exibition. Finally you mustn't touch anything in the museum. The museum opens from 8:30 am to 4:30 pm during Sunday to Friday.Thank you all!

六年级上册语文期末试卷

积累运用一、 看拼音写词语。

chè dǐ mèi lì miǎo shì chénɡ xiànɡ wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )luò yánɡ shǎn shuò bào yuàn máo dùn kuí huā ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、照样子,找规律,填成语。

12分1、五光十色 _____钧_____发 _____方_____计 _____里挑_____ _____花_____门 _____通_____达 _____全_____美2、议论纷纷 书声_____ _____ 怒气_____ _____ 雄心_____ 风尘_____ _____ 人才_____ _____ 千里_____ _____3、争先恐后 删_____就_____ 杨_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____腔_____调 _____嘲_____讽4、胆小如鼠 心乱如_____ 暴跳如_____ 惜墨如_____ 骨瘦如_____ 爱财如_____ 视死如_____三、按要求写句子。

16分1、 根据同一个词语的不同含义造句。

漂亮 ⑴作“出色”讲:_____________________________________________⑵作“好看、美观”讲:_____________________________________________2、 选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来。

虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……⑴全国人民万众一心,众志成城。

我们战胜了“非典”。

_______________________________________________________________⑵苏通大桥建成了。

南通的经济会发展得更快。

_______________________________________________________________⑶今晚是大年夜。

可怜的小女孩还在街上卖火柴。

_______________________________________________________________3、 把句子写具体。

⑴一阵秋风吹来,( )桂花( )飘落下来。

⑵( )桑娜( )收留了西蒙的孩子。

4、 把陈述句改成反问句。

这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

________________________________________________________________四、改错(共有两处错别字,两处病句)。

6分在紧张的学习之余,我们毕业班的同学开展了别开生面的许多活动:顽雪,包馄饨,开趣味运动会……每当回忆起那些快乐的时间,我们都兴奋不已

五、 排列句序。

5分( )我走近一间教室,站在窗外。

( )我上了岸,穿过市区,向郊外走去。

( )校园里很静。

( )不记得走了多远,看到前面有一所乡村小学。

( )只见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。

( )白色的围墙,门外栽着一排树。

六、 填空。

22分六年来,我们诵读了许多脍炙人口的诗词,还记住了不少发人深省的名言警句,让我们打开记忆的闸门…… 1、我们读过的古诗中赞美春天的有_________写的《______________》,描写送别情景的有_______写的《_____________》,反映军旅生活的有_______写的《__________》,抒发爱国情怀的有_______写的《__________》.2、在即将离开母校的日子里,我们常常想起老师的谆谆教诲。

当我们淘气贪玩耽误了学习时,老师教育我:“少壮不努力,________________。

”当我们为写作而烦恼时,老师启发我们:“生活是写作的源泉,________________,绝知此事要躬行。

”当我们遇到困难想退缩时,老师鼓励我们:“锲而不舍,___________。

”3、主席是伟大的军事家、革命家,还是一位豪放的诗人,他写的《卜算子·咏梅》给我们留下了深刻的印象:____________________,______________,_____________________,______________________。

________________________,______________________,____________________,______________________。

一、 阅读课文片断,完成练习。

9分鼎(dǐng dǐn)在(远古 古代)的时候,是中国先民使用的一种炊(cuī chuī)具,后来又发展成为一种礼器。

中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说,反映了鼎在中国古代社会生活中的(独特 特别)地位。

鼎作为一种重要礼器象征着团结,统一和权威,是代表和平、发展,昌盛的吉祥物。

这座世纪宝鼎,集中国古代青铜器艺术之大成,熔古代技艺与现代科技于一炉(lú lǘ)。

它的整体结构、艺术造型和纹饰配制,(显现 显示)了中华民族的悠久历史和灿烂文化。

1、 世纪宝鼎是中国在__________________________(什么时候)送给____________________________的珍贵礼物。

2、 用“√”画出括号内的正确读音和合适的词语。

(共六处)3、 作为一件珍贵的艺术品,世纪宝鼎象征着_______________________,它的艺术价值在于____________________________________________。

4、 如果有一天你来到纽约联合国总部,站在世纪宝鼎前,你会想些什么

用一两句话写下来。

___________________________________________________________________二、阅读短文,完成练习。

19分 ___________________________暑假的一天,我漫步在西双版纳的油棕林里,忽然从身后传来稚嫩的童音:“大姐姐,要树菠萝吗

”我回过头,只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑,那双眼睛如清泉一般清澈、透明。

“你卖吗

”望着这大约七八的小姑娘,我反问道。

“我……我不卖。

”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。

刹那间,那目光落在我的书包上,又突然如闪电一般转移开。

傣家小姑娘的眼皮垂了下来,长长的睫毛遮住了她那双明眸。

“大姐姐,我只想换你书包里的书……”你会读书吗 几年级 我不解 现在傣家富了 怎么还不给孩子买书呢 “上三年级了,可爹娘说傣族姑娘不用读书,会干活就行了,我已经一年没去上学了……我有几本书,但不够读……”那失神的大眼睛,流露出无可言表的忧伤,我的心被深深触动了-不是么

虽然傣族重女轻男,但干活是女人们的事,读书却是男人们的事,这是导游多次给我们讲过的。

“你学习好么

……”“我在班里总考第一,所有的男生都比不过我,可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶的光,那金色的光点,又一次跳跃在我的书包上。

小姑娘的话不知怎地咽住了。

‖微风轻轻拂过,油棕的叶片被吹得“哗哗”的响,小姑娘秀美的长发被风托起,星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。

多么美的景致,多么可爱的小姑娘。

我又能为她做点什么呢

对……我从书包里掏出所有的书,把适合她的书都给了她。

小姑娘笑了,笑得是那样甜,美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。

“大姐姐,这些都给你,这一筐都是树菠萝。

”傣族小姑娘接过书,把背在背后的筐送到我的手中之后,便迅速地跑开了。

“小妹妹,我不要这些,书是送给你的。

”小姑娘停了下来,亮亮的大眼睛望着我:“大姐姐,这就算个纪念吧

”她向我挥着手,“谢谢你。

”‖一群红嘴鸥从天空飞翔而过,渐渐地消失了,留下一片抹不掉的白色。

小姑娘的身影也渐渐远去,但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……‖1、 给短文加上合适的题目,写在“――”上。

2、 给第4小节空白处补上标点。

3、 眼睛是心灵的窗户。

本文作者善于观察,并在多处细致描写了小姑娘的眼睛,请细细品味文中画“――”的句子,想想小姑娘此时会在心里说些什么

写下来。

你还欣赏哪几处

请选择两句写下来。

4、 根据分好的段落,概括段意。

第一段:第二段:第三段:5、 小姑娘“那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……”,她渴求的是什么

读了这篇文章,你想到了什么

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