小学四年级写我国世界遗产作文300字
：故宫导游词 欢迎各位游客加入阳光之旅行列。
我是这里的小小导游，现在，我带领大家共同游览，希望各位遵守秩序，不要拥挤，禁止照相。
祝愿你们快乐地度过这美好时光
明清的两代皇宫，也叫 紫禁城 。
它始建于1406年，距今已有600年了。
经过多个朝代的建造现在这故宫是目前保存最完好的故宫，也是规模最大的古代宫殿建筑群。
我说完历史，现在来说说它的布局吧。
故宫南边是午门，北边是神武门，东边是东华门，西边是西华门，是结构精美的角样。
多面的城墙有10米多高，护城河宽52米，长800米，既壮观有美丽。
文华殿是皇帝上早朝的地方。
武英殿是皇帝吃饭、居住和会见大臣的地方。
坤宁宫和乾清宫是皇帝、太后正式居住的地方，除了这些场所，还有后三宫和东西六宫。
故宫在1961年被联合国教科文组织认为世界文化遗产。
我的介绍完了，我相信大家对故宫也有些了解了吧。
祝大家玩得开心
去镇安县金台山旅游景区作文
黄山雄距安徽南部，它山体独特，玲珑巧石，千姿百态，有着泰山的雄伟，华山的陡峭，衡山的烟云，庐山的飞瀑，雁荡山的怪石，峨眉山的清凉，是我国着名的山岳之一。
我是坐车去黄山的，车子驶进郊区后，一路上虽见山峰连绵起伏，但都平淡无奇。
不料刚转过一个大弯，眼前的景色突变，好象顷刻间拉开了巨大的帷幕。
只见那里峰林如海，辟地摩天，危崖土兀，幽壑纵横，美不胜收。
到了黄山脚下，我们休息了十分钟后，开始了艰难的旅程。
我们一路上，爬爬停停，好不容易爬到玉屏楼，只见一棵高大挺拔的松树耸立在岩石缝中，它的树干中部伸出的两大侧恰似一位好客的主人在挥展双臂，欢迎四方的宾客。
导游介绍道，这是迎客松。
过了玉屏楼，我们继续出发，刚走几步，几个队员一屁股坐在一块大石头上不走了，喘着气说：“真是累坏我了，早知道不来了。
”队长鼓励地说：“坚持就是胜利，黄山的美景还在前头，不走了多可惜啊
你们走不动，我背也要背你们上去。
”他们被队长的一番话打动了，立刻站了起来，继续上路了。
途中我们经过了黄山第一险一线天。
爬一线天时，真可谓是头顶烈日，脚踏寒冰。
要时刻注意着脚下的冰，不然一不小心就会掉下去。
我们一个推着一个，终于到达了黄山三大主峰之一光明顶。
我抚摩着刻着字的石碑，不禁想起《倚天屠龙记》里张无忌的明教圣地。
从光明顶往下看，漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，由而展现云海，云海妙在似海非海，非海似海，现身时，好像滔滔白浪，淹没时，深谷沟壑，只露出峰尖，像一座座岛在海中沉浮，转眼间，又波涛起伏，浪花飞溅。
望着远处的群山，我不禁吟起杜甫的诗“会当凌绝顶，一览众山小”。
回家的路上，我们都回味着黄山的胜景。
黄山它虽没有富丽堂皇的庙宇，也没有宏壮观的禅院宫苑，全凭自己毫不雕饰的天姿国色吸引了成千上万的游客。
难怪明代大旅行家徐霞客游罢黄山后，发出了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞叹。
《佛心》阅读答案
1.作者笔下的叶子是个有“佛心”的孩子。
它的“佛心”表现在哪几件事上
请根据文意简要回答。
2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以欣赏。
安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前。
给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦。
3.文章写叶子，却为什么要花较多笔墨写“我们”
请加以分析。
4.文末说：“在这个物质的世界上，并非只有‘到达’才算的上真正到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。
”对这种观点，你是否认同
请简述理由。
1．①把挂着的小布猴放在座位上；②让司机把车开慢点，免得撞死小虫子；③ 把快要晒死的蚯蚓放到草地里去。
2．①动词“蹭”既表现了叶子到司机跟前请求司机时的犹豫、害怕、小心等复杂心理，又表现出她的乖巧懂事。
②运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了叶子对小生命的同情和怜爱，表达了叶子纯真善良的心地。
3．热爱生活，但缺少慈悲心怀的“我们”既烘托出叶子的童真可爱，突出其对一切生命的关爱之心，又反映出成人慈悲之心的缺失。
这样可以丰富文章的内涵，深化文章的主题。
4．认同。
因为生活中不仅要追求目标的实现，还要关注生活的过程，像叶子那样拥有一颗慈悲的佛心，关心他人和自然，生命的意义才更深刻。
不认同。
因为追求目标的意义在于“到达”，即“实现”，如果像叶子那样流连于沿途的风景，我们将永远不能“到达”。
