谁能给我苏州导游资格考试的七个景点的导游词,最好有英文的，嘿嘿
我是外面导游证本来要转的 但是怕麻烦后来别人说 只要在当地考外导的话就直接能转过来的就想问问 ..
退思园导游词
退思园导游词【篇一：同里导游词】同里导游词各位游客：大家好
欢迎大家来同里游览。
同里原称富土，唐初因其名太过招摇，遂改名同里。
同里隶属苏州吴江市，位于太湖之畔，宁静朴实，水田肥沃，物产丰富，人杰地灵。
今天，我给大家讲解同里的一园二堂三桥，请各位随我一起寻找江南水乡“小桥、流水、人家”的韵味。
【退思园】——重点现在，我们来到了被余秋雨先生称为中国古典园林中特别让他称心满意的和最吸引人的去处，这就是2010年被列为世界文化遗产的退思园。
退思园建于光绪年间。
园主任兰生，26岁时到安徽投靠巡抚乔松年。
因作战有功，先后担任各项官职。
光绪五年（1879年）始任凤颖六泗兵备道，筑城墙，建桥梁，设育婴堂、戒烟局等，综合治理，效果显著。
光绪十一年（1885年）因镇压捻军不力，被人参奏，革职回乡。
取《左传》“进思尽忠，退思补过”之意，建造了退思园。
退思园占地9.8亩，因地形所限，改纵向为横向，自西向东，西为宅，中为庭，东为园。
宅分为内宅和外宅，外宅有轿厅、茶厅以及正厅三进。
我们现在位于茶厅，刚才进园时走过的是轿厅。
轿厅和茶厅是停轿及接待一般客人所用的场所，如果遇上主人家的婚嫁喜事、祭祖典礼或有贵宾造访，园主必敞开正厅大门，以示隆重。
各位都是同里人民尊贵的客人，请走正厅大门入内。
被慈禧要了脑袋。
因此，主人将自己与左、彭两人誉为岁寒三友。
透过花窗，可见腊梅，苍松和翠竹。
导游证考试考的导游词是哪几个地方
请看教案。
《威尼斯之夜》教学设计 株木山中心学校：朱敏 [教学目标] 知识目标：会认6个生字，会写6个字，有感情地朗读课文。
能力目标：培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
情感目标：使学生了解威尼斯之夜的特点与魅力，体会作者对这个城市的无比喜爱，激发学生关心国外风土人情、阅读外国文学作品的兴趣。
[教学重点][教学难点] 了解威尼斯之夜的特点与魅力，培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
[教学准备] 威尼斯的相关资料。
[教学时数] 1课时 教学过程： 一、 激趣导入，揭示课题。
1、 同学们，老师非常喜欢著名散文家朱自清先生的文章，特意摘抄了一段与你们分享： 中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。
海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
读了这段文字，你感受到什么
朱自清为我们描绘的是威尼斯的风光，你想走进这座神奇而美丽的城市吗
2、 介绍威尼斯。
3、 简介作者。
二、 课前预习情况检测。
作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么
三、 哪些情景给了她平静、安谧之感
课文是如何围绕这些特点展开描写的
1、 指导学习第一小节。
2、 自学第二小节，同桌合作填写导学提纲里的表格。
四、 个性品读，读出韵味。
片段一： 泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色…… 片段二：我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗了，融入了一片星辉。
（播放月光曲） 读着这段文字,你的眼前出现了一幅怎样的画面? 片段三：要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去…… 假如你坐在威尼斯小艇里游玩,你会说些什么? 片段四：当圣玛利亚教堂楼顶上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
听到圣玛利亚教堂的钟声,你会有一种什么样的感觉? 五、中心梳理，夸夸威尼斯。
六、拓展延伸。
1、 你愿意为拯救威尼斯做些什么
2、 了解东方威尼斯苏州同里。
七、教师寄语，总结下课。
八、 作业自助餐：（请任选一题完成。
） 1、阅读一本外国文学的作品，如乔治.桑的《安蒂亚娜》。
2、写一写家乡的夜空，抓住景物的特点写。
3、为威尼斯写一篇导游词。
附板书： 妩媚可爱 6﹡威尼斯之夜 清新恬静 赞美、热爱 安谧静止
全国景区里有那些人为景观
人为景观是基本除去自然景观的.但一些在自然景观的基础上也有修建了人为景观.我国著名的景观（人为）横店影视城开平碉楼客家土楼紫禁城沈阳故宫台北故宫布达拉宫孔府孔庙孔林武侯祠武当山古建筑群皖南古村落乐山大佛敦煌莫高窟法门寺白马寺灵隐寺黄鹤楼鹳雀楼滕王阁挫政园留园狮子林沧浪亭可园平遥古城丽江古城大理古城西塘古镇周庄乌镇同里古镇不明请问^ω^
