怎样写四年级导游词
颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。
颐和园原是帝王的行宫和花园。
公元1750年，乾隆在这里改建为清漪园。
1860年，清漪园被英法联军焚毁。
1888年，慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建，改称今名，作消夏游乐地。
到1900年，颐和园又遭“八国联军”的破坏，烧毁了许多建筑物。
1903年修复。
后来在军阀、国民党统治时期，又遭破坏，解放后不断修缮，才使这座古老的园林焕发了青春。
颐和园的面积达 290公顷(4350亩)，其中水面约占3\\\/4。
整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心，根据不同地点和地形，配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。
山脚下建了一条长达728米的长廊，犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。
整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显著，是举世罕见的园林艺术杰作。
颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。
总面积290多公顷。
万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。
颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。
既可以坐郊区公共汽车，也可以坐专线游览车前往。
颐和园造园艺术的几个特色：这座巨大的园林依山面水，昆明湖约占全园面积的3\\\/4。
但它的水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。
在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。
颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。
如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。
西堤是仿杭州西湖的苏堤。
颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中轴线。
在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。
顺山势而下，又有许多假山隧洞，游人可以上下穿行。
颐和园的后山，其设计格局则与前山迥然而异。
前山的风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。
四年级语文上册19课
黄焕榆一、教材分析这是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
文章可以分为四个部分。
第一部分（第一自然段），写出了秦兵马俑的价值和出土的地方。
第二部分（第二自然段），写了兵马俑的规模宏大。
第三部分（第三至第八自然段），写了秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。
第四部分（第九自然段），写出了秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。
在写法上，文章不仅采用了数据、比较、举例等说明事物的方法，而且展开了丰富而合理的想象，从而把秦兵马俑的特点栩栩如生地描绘出来。
在中培养学生探究中国的“世界遗产”的兴趣。
通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发，是本课教学的重难点。
二、：1．借助拼音或查字典读准“誉、瞰、统、率、征、靡、魁、搏”等8个字的字音。
能正确判断这些生字的部首。
学习多音字“乘”。
2．想象兵马俑的神态与气势，有感情地朗读课文。
提醒学生读准“匀称（chèn），身着（zhuó）短甲，撒（s1）开四蹄”等多音字。
3．阅读课文，了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。
三、: 略读课文应放手让学生用以有的阅读方法进行，老师着重在教给方法上下功夫，重点指引然后让学生进行迁移自学。
四、重、难点：抓住过渡句统领全文的结构和内容。
五、教学时间：一课时六、课前准备：兵马俑的资料。
七、：一、导入新课 秦，指的是秦代；俑，指古代殉葬的偶像；秦兵马俑，是给殉葬的军队官兵和战刀的偶像。
二、自读课文，初步感知读准字音，勾划新词，理解词意。
思考：秦兵马给你的印象是什么
三、检查、交流： 1、指名朗读生字、找出新词。
2、看老师给大家找出的这些你会读会理解吗
出示词语：享誉世界、举世无双、南征北战、所向披靡、昂首挺胸、若有所思、惟妙惟肖、跃跃欲试、久经沙场、 绝无仅有、身材魁梧。
3、朗读词语。
4、指名朗读课文，说每一自然段讲什么意思。
5、从过渡段入手给课文分段。
（将3至10节归并在一起。
引导学生用过渡段概括段意。
） 四、精读第二段 1、指名朗读，课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大
（三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。
） 2、这一段在说明方法上有何特点
（列举了大量的数据，增强直面感受。
） 3、人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受
（走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。
） （1）这是什么句
（双重否定句） （2）换一种说法。
（走进大厅，所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。
） 走进大厅，人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服
4、有感情地朗读课文第二段。
五、精读第三段 1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。
（学生找出承上句与启下句。
兵马不仅俑规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
） 2、自学课文第三段完成表格。
兵 马 俑 类型众多 个性鲜明 将军俑 久经沙场，肩负重任 武士俑 威武凝重 骑兵俑 勇猛善战 兵车俑 分工明确，各司其职 弓拏手 张弓搭箭，神情专注 马 俑 形体健壮，跃跃欲试 3、朗读有关语句。
4、学习第10节引读 5、小结：每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
六、齐读最后一段 1、这一段写了什么
与第一段是怎样呼应的
划出相互呼应的句子。
（举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物与这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
） 2、找出两句中的一对近义词。
（举世无双与绝无仅有） 3、体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值，流露出的拥有这样的历史文物的自豪之感。
七、总结课文 1、课文生动地描绘了秦兵马俑（规模宏大）、（类型众多）和（个性鲜明）的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
2、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。
板书： 规模宏大 19 秦兵马俑 类型众多 举世无双 个性鲜明 《秦兵马俑》探究活动1．秦兵马俑规模宏大，类型众多。
作者通过文字为我们勾画出各种兵马俑的样子，你想浏览兵马俑的真正模样吗
你可以通过电脑上网，去网上看一看兵马俑的照片。
（扩展资料提供了相关网站）2．兵马俑如此恢宏，它享誉世界，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的，它被誉为世界第八大奇迹之一。
你还了解其他的奇迹吗
你可以和同学们组成探索小组，去找一找这方面的资料。
然后在班上交流交流。
\ \ 要我回答什么东西啊
说清楚点
4年级上册语文书18课怎么加导游词
大家好，欢迎你们来到长城
长城被誉为世界七大奇迹之一，从太空照片清楚可见，东起山海关至西的嘉欲关一共有一万三千多里，真不愧是万里长城。
长城的历史悠久：战国时期，各国相互防御，在地势险要之处修筑长城，秦始皇统一中国，为防御此外敌入侵，连接了所有的长城，各朝代都在原有基础修筑，我们现在所看到的就是明代的长城。
长城的故事也有很多，孟姜女哭到长城，这个故事大家一定熟练能详。
当年秦始皇到处抓扑壮丁，孟姜女的丈夫____范杞梁就是其中之一，范杞梁已经去了一年多的时间了，一点消息也没有，孟姜女于是千里寻夫，历经了千辛万苦，在长城脚下获知了消息，哪知是个死讯，孟姜女伤心痛哭，她的声音惊天动地，孟姜女所到之处长城轰然倒塌。
长城千百年来屹立不倒，在长城上写不到长城非好汉这一句话。
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各位女士们、先生们大家早上好： 很荣幸能当你们导游，我叫陈雅茹，大家可以叫我陈导，如果大家有什么问题，可以来问我。
我们这次去的景点就是长城了。
大家看，我们今天去的世界著名遗产之一长城像不像一条龙
他在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，我们现在站在山脚下，你们看上去，可能只有几千多里，实际上，他有一万三千多里。
我们现在登上去看一看吧
大家来看，多么气魄雄伟的长城展现在了我们的眼前，瞧
我们脚下踏着的就是方砖，现在让我们来扶着墙上的条石，走一段路，大家感觉到了什么
对，以前的劳动人民多么辛苦，她们把自己的智慧和血汗都献给了长城，我们一定要好好珍惜现在的长城，长城是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用的，城墙顶上，每隔三百多里就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
大家知道关于八达岭的故事和长城的传说吗
八达岭的那个故事的题目叫《烽火戏诸侯》：周朝有个国君叫周幽王，他有个美女叫褒姒，她的脾气很怪，总是不笑，幽王就想办法。
于是，他点燃了求救信号（烽火），结果，引得诸侯白来一趟，可褒姒却哈哈大笑，幽王也很开心。
可是，真有敌人来进攻的时候，幽王点燃了烽火，却不见人来，幽王就被敌人杀死了。
长城的传说也很好听，名叫《孟姜女哭长城》：孟姜女哭长城的故事，是我国古代著名的民间传说，它以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式，广泛流传，可胃家喻户晓。
相传秦始皇时劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。
她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。
从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”之地，并在那里盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。
现在，故事和传说都听玩了，我们可以自由玩耍，记住1小时以后，我们在这里集合，注意，不要乱扔垃圾。
