
成都导游词要有两种讲解方法
1.作者笔下的叶子是个有“佛心”的孩子。
它的“佛心”表现在哪几件事上
请根据文意简要回答。
2.下列句子形象生动,富有表现力,请加以欣赏。
安顿好了小布猴,叶子又蹭到司机跟前。
给小虫子一个放心飞行的空间,让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦。
3.文章写叶子,却为什么要花较多笔墨写“我们”
请加以分析。
4.文末说:“在这个物质的世界上,并非只有‘到达’才算的上真正到达,途程遥迢,但到达的意义无处不在。
”对这种观点,你是否认同
请简述理由。
1.①把挂着的小布猴放在座位上;②让司机把车开慢点,免得撞死小虫子;③ 把快要晒死的蚯蚓放到草地里去。
2.①动词“蹭”既表现了叶子到司机跟前请求司机时的犹豫、害怕、小心等复杂心理,又表现出她的乖巧懂事。
②运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了叶子对小生命的同情和怜爱,表达了叶子纯真善良的心地。
3.热爱生活,但缺少慈悲心怀的“我们”既烘托出叶子的童真可爱,突出其对一切生命的关爱之心,又反映出成人慈悲之心的缺失。
这样可以丰富文章的内涵,深化文章的主题。
4.认同。
因为生活中不仅要追求目标的实现,还要关注生活的过程,像叶子那样拥有一颗慈悲的佛心,关心他人和自然,生命的意义才更深刻。
不认同。
因为追求目标的意义在于“到达”,即“实现”,如果像叶子那样流连于沿途的风景,我们将永远不能“到达”。
四川必去旅游景点介绍
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