上海市人民英雄纪念碑
上海建于 1993 年，由设计。
这座高高的纪念碑呈锥型，碑身简洁明快，稳定挺拔，直指青天。
细看才发现，碑的造型是“枪”____ 枪! 整座碑就由一个“架枪”___ 三支枪架在一起构成。
鲜明而集中的反映了中国人民翻身求解放及武装反抗外来侵略的近代历史，同时又象征着革命先烈精神不死、以革命者为代表的中国人民在翻过民族解放的历史一页后，没有解甲归田而在进行新的长征。
特别是“架枪”这个形式，还很容易使人联想到当年人民解放军初进繁华上海露宿街头的场景，这感人的场景，曾给上海市民留下极为深刻的印象。
由此，主题与意象的完美结合，使这座纪念碑人格化了，充满着强烈的精神意念。
我感受到设计者高瞻远瞩，匠心独运。
采用枪的造型体现中国近代革命史这个主题立意高奇，又考虑到枪的形象容易使人激奋，巧妙地选择“架枪”的造型，从而营造出一种特别的静感，形成庄严肃穆的氛围，既符合纪念碑这一特定建筑物的风格要求，也取到位于外滩闹中取静的环境效果。
“架枪”的三支“枪”均高60米，倾斜上伸在顶部靠向同一个点，这种结构乍看简单，其实不然，设计施工若不精确，年代久远地基沉降不匀就可能出现裂变,因此这种设计有可能体现了当时国内施工的极高水平。
上海碑文为： 伟大的人民中，在上海牺牲的人民英雄们永垂不朽。
伟大的以来英勇的人民革命斗争中，在上海殉难的人民英雄们永垂不朽。
由此上溯到一八四零年以来，为了反对内外敌人，争取民族独立解放，震区人民自由幸福，在上海历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
哪个网站有人民英雄纪念碑教案下
人民英雄纪念碑教案 文 >> 七下 >> 苏教版 >> 正文 《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》《读碑》教案及练习二. 主要内容：第三单元 单元概述【教学目标】 本单元的五篇课文是以“丰碑”这一形象串接的。
五篇课文，文体不一、长短各异。
学习时，不宜过分强调文体知识，而应以“丰碑”的不同内涵串连课文。
首先，“丰碑”是矗立在中华大地上的具有纪念意义的建筑形式，是可供人民观摩的建筑物。
《人民英雄永垂不朽》一文用凝练的笔墨展示了人民英雄纪念碑的建筑形态，并勾勒了中国现代史上一幅幅壮阔的斗争画面。
其次，“丰碑”也是挺立在民族史册中的不朽建筑。
如果说本单元的大多数课文描绘了革命战争时期中华民族的抗争史，那么，《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》则展示了当代中国的强盛国力，是时代强有力的旋律。
第三，“丰碑”更是屹立在人民心中的坚不可摧的巨人。
《读碑》中，作者读到的不仅是一座实实在在的纪念碑，更是历史和人民心中不倒的碑。
而对于《读碑》一课最好的诠释，莫过于《七根火柴》。
这两篇课文，前者从大处着眼，以散文形式回顾历史，勾勒了无名英雄的群像；后者从个体入手，以小说形式创设情节，塑造了无名英雄的典型。
学习中可将两课对照阅读，感悟同一主题下不同的文学创作方式与风格，加深对“丰碑”的领悟。
黄河也是我国人民心中的丰碑，《黄河颂》以象征手法塑造了伟大坚强的民族英雄的形象。
学习本单元课文应注意以下几点： 首先，本单元的课文内涵丰富，阅读时，应着眼于对整个单元进行整体性把握，了解每一篇课文的具体内容以及它们之间的关系，在此基础上再理清每篇文章的思路和视角。
其次，本单元文章适合朗诵训练，应大胆地、大声地、有表情地训练自己的朗读能力，体会声音和文字是如何结合起来，表现了重大历史场景和英雄气概的。
应着重体会诗歌语言和情感表达。
阅读时，我们还应抓住课文中的精彩段落和关键词句进行分析，揣摩，充分体会汉语言丰富、优美的表现力。
关注课文的语言，分析细节的感染力，以及对于文章整体的“增色”作用，并可将其贯彻到写作训练中。
阅读时，还应结合文章内容，认识中国现当代历史与国情，培养热爱祖国山河的爱国主义情操，树立报国志向。
【课标要求】 1. 认识中国现、当代历史的重大事件，培养爱国感情，树立报国志向。
2. 继承革命先烈的遗志，珍惜今天的幸福生活，培养责任感和忧患意识。
3. 在单元整体阅读的基础上，比较每一篇课文的特点，感受作者的感情。
4. 把握文章的结构，分析文章的线索。
5. 训练朗读能力，体会声音和文字是怎样结合起来表现重大历史场景和英雄气概的。
6. 分析、揣摩课文中的精彩段落和关键词句，充分感受汉语言丰富优美的表现力。
7. 进一步巩固提取重要信息、编写阅读提要的能力。
8. 学习做知识卡片。
第11课 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑【教学目标】 了解不同历史时期人民英雄的丰功伟绩，从而由衷地敬仰和爱戴先烈。
品味饱含感情的语句，体会内容介绍与情感表达水乳交融的写作方法。
依据方位词语，把握说明对象的空间关系。
【教学导引】 1. 目标点击： （1）了解中国革命的艰难曲折和人民英雄的丰功伟绩，激发爱国热情。
（2）画出文中表示地点变换和时间变换的词句，理清介绍纪念碑的顺序。
（3）体味饱含感情的语句，赏析文章中介绍内容与表达情感的写作方法。
2. 学法指导： （1）查阅相关资料，辅助解读课文。
（2）自主阅读课文，勾画出表示时间和方位的词句，理清作者的写作思路。
（3）积累知识，学做读书卡片。
3. 知识链接： （1）作者简介 周定舫，1931年生，浙江省海淀县人。
1953年8月毕业于上海复旦大学新闻系，后来分配到新华社北京分社担任记者。
现为北京新闻学会会员。
（2）背景资料 在我国举行开国大典前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。
当天下午6时，毛主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基典礼。
随后，以毛主席为首的政协各单位首席代表一一执锨，奠下纪念碑的基石。
当时，北京市都市计划委员会向全国各建筑设计单位、大专院校建筑系，发出征选纪念碑各种形式的设计方案和设计修改方案。
经全国广泛讨论，最后确定了现在的碑型图样，人民英雄纪念碑于1952年8月正式动工兴建。
人民英雄纪念碑兴建委员会由北京市市长彭真任主任委员、郑振铎、梁思成任副主任委员。
委员会下设工程处，分设计、施工、采石、美术工作等7个组，进行工作，此外，专设一个委员会，在中国科学院现代史研究所所长范文澜的领导下，研究浮雕画片所需的史料题材。
纪念碑于1958年4月22日建成，前后长达5年零8个月，可见时间之长工程之浩大：纪念碑用17000块花岗石和汉白玉砌成，可见用料之多石料之优良；本文发表于纪念碑落成的第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇仰。
作者对纪念碑的介绍内涵丰富，情感深厚，既介绍了纪念碑建筑上的特征，更突出了纪念碑的纪念意义。
（3）题目解说： “人民英雄永垂不朽”是毛主席于1955年6月9日为人民英雄纪念碑写的题词，用它作这篇文章的题目，不仅浓缩了全文的主旨，更表达了全国人民对人民英雄的崇敬之情。
【教学过程】（一）阅读课文，扫清字词障碍 1. 字音认读。
2. 字形辨识。
3. 词语补注。
奠基礼：建筑物奠定基础的时候举行的仪式。
浮雕：雕塑的一种，在平面上雕出凸起的形象。
镏金：一种镀金法。
用这种方法镀金，可以经久不褪色。
天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。
堑，壕沟。
挺拔：直立而高耸。
敬仰：敬重、仰慕。
践踏：踩，比喻摧残。
（二）课文内容讲解 本文发表于1958年4月23日，即人民英雄纪念碑落成后的第二天，当时纪念碑还没有揭幕。
人民英雄纪念碑不同于一般的建筑物，它是中国革命历史一百多年的见证，是无数革命先烈生命的象征，更是广大人民对死难烈士的缅怀和崇仰的寄托，所以，作者第一次用文字的形式，把它介绍给广大的读者。
作者在介绍人民英雄纪念碑的时候，采用了总分结构。
先介绍了纪念碑的所处方位和远景，然后介绍了纪念碑的兴建、奠基、动工时间及工程规模，这种插叙方式的运用，为下文的精雕细刻打下了坚实的基础。
分写时，作者采取了自下而上的顺序，介绍纪念碑的各个部分：由台阶到第二层平台，再对栏杆、碑身正背两面，碑身东西两侧上部和碑顶进行逐一介绍。
这样巧妙的安排，突出了重点——对碑身题词和碑文的介绍，让其他部分恰当地对主体部分起到了烘云托月的作用。
而瞻仰大碑座四周的浮雕则是重点介绍，作者首先总写浮雕的尺寸、质地、人物形态，其次按历史顺序，逐一介绍每一幅浮雕的主题。
作者介绍浮雕时，采用了先交代浮雕的主题后总结浮雕表现的内容，再由主到次描绘画面的具体内容，最后点明事件的历史意义。
这样既突出了画面的主题，又显得层次分明。
因此，作者对纪念碑的介绍，内涵丰富、情感深浓，既介绍了它建筑上的特征，更突出了它的纪念意义，表达了对先烈们丰功伟绩和牺牲精神的崇敬和缅怀。
附：结构图象 （三）写法探究 本文作为一篇新闻特写，注重了新闻的特色：及时、准确地报道了人民英雄纪念碑的现场，局部和可视性的情况，再现了一幅幅动人的历史画卷，表达了对先烈们丰功伟绩的崇敬和缅怀，这种情感通过文字的再现渗透在文章里。
运用数字。
无论是纪念碑动工、修建、揭幕的时间，还是纪念碑的高度，碑心石的重量、高度，以及浮雕的数目、长度、高度、耐久性的年限，都深刻地展示了纪念碑的雄伟、壮观与庄严，提示了人们对人民英雄的崇敬之情。
引用文字。
文章三次描写了“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。
第一次引用烘托了纪念碑的庄严肃穆，第二次烘托了它的雄伟壮观，结尾是第三次引用，寄托了作者对先烈的缅怀之情。
文章中这样多次出现引用，突出了主题，也升华了作者的情感。
除此之外，文章将碑文全部引入，不仅是对“人民英雄永垂不朽”的注释，更是作者借此对先烈的缅怀。
描绘图画。
作者让固定不动的十幅浮雕，乘上想象的翅膀，穿越时间的隧道，还原成一个个活生生的生命和故事，让人民英雄英勇无畏的伟大形象屹立在人们心中。
如描绘“销毁鸦片烟”，愤怒的群众把一箱箱毒害中国人民的雅片运到海边，倾倒在放有石灰的窖坑里销毁，人群后面有炮台和许多只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅，表现了中国人民反抗帝国主义侵略的决定，同时更表现了中国人民的爱国热情。
再如“武昌起义”的庄严画面，被摧毁了的湖广总督门前的大炮，被打断了的总督府的牌子，被撕碎了的清朝的龙旗，都昭示着一个腐朽王朝的土崩瓦解；而总督府内熊熊的火焰冒向天空，又分明象征了革命形势的如火如荼。
（四）难点讲解 本文在介绍人民英雄纪念碑时，是如何将时间和空间有机地结合在一起，表达对人民英雄的敬仰之情的
文章在行文上以自己瞻仰纪念碑的过程为轴线，以回顾中国革命的史迹为经线，以纪念碑的空间顺序为纬线，立体地呈现了纪念碑的建筑形式、承载内容和历史分量，使得文章既简练清晰又厚重深沉。
作者既是一个满怀崇敬之情的瞻仰者，又是一个高明的导游，同时还是一个历史的叙述者。
作为一个普通的瞻仰者，作者详细记录了自己瞻仰纪念碑的全过程，包括心理状态（“万分崇敬”），瞻仰的行动（“越过广场”，“踏着石道”，“徐徐走到纪念碑台阶前”），心理感觉（“它像顶天立地的巨人一样”；汉白玉栏杆……美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。
）以及自己的思考（我想：人们从这里可以了解到中国革命所经历的艰苦道路……）。
这些真实过程的实录，让热切盼望一睹纪念碑威仪的人们如同身临其境，产生强烈的思想和感情的共鸣。
作为一个文明的导游，作者借介绍方位的词语，清晰地介绍纪念碑的结构。
作者一方面运用介绍方位的动词，让读者熟悉纪念碑的位置和底层结构（如越过广场，踏着石道，踏上石阶，到了第二层平台）。
另一方面，作者以碑身为基点，运用方位名词准确地介绍各部分的位置关系（如“碑身四周”，“碑身东西两侧的上部”，“碑顶”）。
这样，纪念碑就立体而清晰地屹立在读者的头脑中。
作为一个革命史迹的讲解员，作者让一幅幅凝固的雕刻化为一个个鲜活的故事，将人民英雄的爱国情怀、革命意志和牺牲精神与纪念碑的巍峨、宏伟、庄严融为一体，突出了文章的主题。
（五）课后习题答案 第一题：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。
它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
我越过了广场，徐徐走到纪念碑台阶前。
碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆……碑的正面朝北，在一块60吨重，14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。
在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲手起草，周总理亲笔书写的碑文。
碑身东西两侧上部，刻着红星，松柏和旗帜。
小碑座的四周，雕刻着牡丹、荷花、菊花。
碑顶是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。
第二题：课文中饱含感情的语句是“人民英雄永垂不朽”。
第一次烘托了纪念碑的庄严肃穆；第二次烘托了纪念碑的雄伟壮观；第三次寄托了作者对先烈的缅怀之情。
第三题：修建人民英雄纪念碑，是为了纪念1840年以来为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄；缅怀他们的丰功伟绩，从而认识到今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜，并创造新的业绩。
急求辽沈战役纪念馆导游词
辽沈战役纪念馆坐落在辽西区域性中心城市-----锦州。
锦州地处东北的咽喉要道，依山傍海，是中国历代兵家必争之地。
二十世纪中期，这里曾发生了一场改变中国前途和命运的著名战役------辽沈战役。
辽沈战役是东北解放军于1948年9月12日至11月2日在南至辽宁西部、北至沈阳、长春等地的千里战线上，同国民党军展开战略决战，国共双方共投入兵力150万之众。
整个战役经历了攻克锦州，解放长春；辽西会战，歼灭廖耀湘兵团；解放沈阳，营口三个阶段。
历时52个日日夜夜（140天），共歼灭敌人47万余人，解放了东北全境，为加速全国解放战争的胜利进程做出了巨大贡献。
对此，开国领袖评论说：“辽沈战役的胜利使中国的军事形势进入了一个新的转折点，这是中国革命成功已经迫近的标志”。
辽沈战役纪念馆始建于1959年。
1988年10月辽沈战役胜利40周年之际，新馆落成开放，叶剑英元帅亲笔题写了“辽沈战役纪念馆”的馆名。
2002年11月由国家、省、市投资6000万元对纪念馆又进行整修和扩建，权力打造“红色基地”，未成年人教育基地和军事文化主题的旅游景区，2004年11月重新对外开放，改造后的园区由原来的11万平方米，扩展到18万平方米。
我们从云飞街向北过铁路双桥洞，就可看到一组具有现代气息的三个巨石方块建筑组成的建筑群，这就是中国的“凯旋门”-------辽沈战役纪念馆的胜利之门。
胜利之门是由三个单体建筑组成，占地东西长77米，南北宽42米，前面两个单体建筑，东面高11米，西面高9米，北面单体建筑最高16米，三个单体建筑面积2400平方米。
前面两个单体建筑都有一个斜度，从远处看是一个英文字母“V”，是胜利的象征，同时又像张开的手臂，敞开胸襟迎接来自国内外的游客。
三块巨石形状既有门的功能，又有城市雕塑的强烈视觉效果，还兼有建筑物的功能，该工程是由辽宁省建筑设计院设计而成的，设计人员引用和借鉴了中国古代皇宫和皇陵的设计理念，从南到北，从低到高，以纪念馆建筑主体和纪念塔为中轴线，使游客在进入景区的时候有一种纵深感，对纪念塔产生了一种崇敬和高尚的思想感受，造成波澜起伏之情。
穿过胜利之门，大家就可踏上了纪念馆园区的胜利之路，园区的地面是采用花岗岩铺设象征人民军队是从大山内长出的石头，坚硬，勇敢。
而从南大门到纪念塔一共经历104个台阶，则意味着辽沈战役经历了104天。
经过了胜利之路，我们来到了提升广场，提升广场把位于中轴线上的南园和北园完整地结合为一个整体，起到了引线穿珠的特殊作用（立交平台长600米）。
提升广场中间地面采用玻璃钢制透明地面，上雕刻着国旗上的5颗五角星，游人在上面可透视广场下面的马路，两侧的玻璃墙壁上刻着10枚奖章，一侧为解放勋章、解放奖章、奖章、艰苦奋斗奖章、模范奖章，另一侧为全国工农兵劳动模范代表会议纪念章、解放东北纪念章、朱德奖章、英雄奖章、勇敢奖章。
烈士名录墙座落在辽沈战役纪念塔南面两侧。
主体由花岗岩方石砌成，碑面镶贴黑色磨光花岗岩板，烈士碑廊高为2.5米，长为258.99米。
分首碑、主体碑、尾碑三部分。
主体碑铭刻在东北解放战争中牺牲的烈士英名。
按《东北解放战争烈士名录》共有5万多名，去掉当年牺牲重名的烈士，实刻47100多位。
名录为魏碑体。
名字总体按1945、1946、1947、1948、年和姓氏比划顺序排列，外国籍和女同志有标注。
尾碑为彭真和伍修权的亲笔题词。
“后记”为捐资单位名称及捐款数额 辽沈战役纪念塔是纪念馆园区中心建筑物，1957年2月落成。
塔身高8米，为花岗岩砌筑；塔顶是一座持枪振臂呐喊的青铜铸就的战士全身塑像，高6米，重18吨。
塔身正面镶嵌着朱德题写的“辽沈战役革命烈士永垂不朽”12个鎏金大字。
塔身两侧是长8.8米、高2.4米的花岗岩高浮雕群像，表现塔山阻击战和黑山阻击战的战斗场面。
塔座91.5平方米。
塔后4.2米处立有一方纪念碑即辽沈战役革命烈士纪念碑，高2.3米、宽5.2米，灰白色大理石上镌刻着辽宁省第一届人民代表大会通过的辽沈战役革命烈士纪念碑文。
朱瑞将军雕像建于1991年11月2日，座落在辽沈战役纪念塔西侧60米处，占地面积95平方米。
由鲁迅美术学院贺中令教授设计。
通体由花岗岩建造，长8.4米、高3.6米、宽2.1米。
炮车式的纪念碑正面镶嵌着2.4米高的朱瑞将军高浮雕头像.头像下方镌刻着伍修权同志题写的“朱瑞将军”四个金字。
碑体背面铭刻着朱瑞将军的生平简介。
朱瑞将军是东北人民解放军炮兵司令员，1984年在辽沈战役攻打义县战斗中牺牲，是我军在解放战争时期牺牲的最高将领。
三层踏步的石台阶基座，将炮车碑托起，雄伟地象征着将军指挥人民解放军炮兵部队压倒敌人的气势。
将军头像背景大面积窟窿凿痕，内涵将军殉职的意蕴。
在辽沈战役纪念塔东侧60米处有两座相并列的陵墓，在西侧的是梁士英墓、在东侧的是张士毅墓。
梁士英、张士毅是在辽沈战役中牺牲的两位著名烈士。
两位烈士墓的建筑形式完全相同，为花岗岩结构，长3.2米、宽2.4米、高0.7米。
北立墓碑，记述烈士生平及贡献。
墓地呈扇形，周围环以苍松。
梁士英墓为衣冠冢，张士毅墓为尸骨墓 馆藏文物11000多件，包括彭真的公文包和陈云的棉背心等国家文物23件。
其中，再现“攻克锦州”宏大战争场面的全景画馆为中国第一座全景画馆，被誉为中国博物馆和美术史上的“开山之作”。
2001年世界全景画中国年会期间，外国专家专程来锦考察，并称赞辽沈战役纪念馆的全景画是世界一流水平。
新馆开馆15年来共接待中外游客1000多万人次，先后被命名为“全国青少年教育基地”、“全国中小学生爱国主义教育基地”、“全国百家爱国主义教育示范基地”、“全国爱国主义教育基地”等称号和国家AAA级旅游景区。
全景画面长122.22米，高16.1米，总面积1968平方米，重量达4吨。
求有哲理的小故事，还要加这个故事告诉我们什么，要在口语训练背出来的。
退休前的老工匠被老板要求盖最后一座房子，工匠心想：我已勤奋工作一生，最后一次就偷点懒吧。
于是老工匠在最后的作品上少花了很多心思，房子改完了，工匠找老板交工。
没想到老板把钥匙又还给了工匠，老板说，作为你几十年来辛勤工作的讲理，这栋房子就送给你了。
老工匠无语。
含义就不用多说了吧
中国抗日战争纪念馆的观后感200字
一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。
一种精神，穿越历史，辉映未来。
年...月...日，我们参观了，在这场展览中，我们首先感受了在那个危难时刻，中华民族一致抵御外敌的那种“团结”的精神。
四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流....随着缓缓移动的参观人流，，，，……一个个熟悉而崇高的名字印入大家的眼帘。
正是无数抗日先烈的爱国奉献精神凝聚起了中华民族不屈的脊梁。
走出展览馆，大家的心中充满着崇高与悲壮的情怀，但是却没有多少作为“胜利者”的喜悦。
由于国家的孱弱，民族承载了更多的苦难，付出了更高的代价。
从来不会有人怀疑抗战史是一部胜利史，但只有在民族复兴的轨迹清晰地勾勒出回归大国的坐标时，我们才可能最终体验到“胜利”的完整涵义。
今天，当我们走在民族复兴的道路上时，我们应当谨记团结奉献的抗日精神，把满腔爱国之情化为发愤学习和工作的强大动力，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
因为，我们都不能忘记那段历史：落后就要挨打
翠微峰的锦绣湖的作文
又是一年清明时…… 追思、感恩，因为他们曾是最最重要的部分。
一支白菊，三次鞠躬，寄托对逝者的思念，也许让生者领悟生命的意义，看，那簇野菊花开得多美
今天，学校组织去翠微山祭先烈。
我十分荣幸，自己能够参加这次活动。
早就听说过翠微山是弘扬革命烈士丰功伟绩的重要基地，今天终于可以一饱眼福啦。
我心情很是激动。
来到翠微山，我们爬了几层阶梯，也就来到了纪念碑前。
纪念碑前有好多花，这些花肯定是别人为了纪念烈士而放着的。
站在纪念碑前，我笑不出来了，心情和是压抑。
稍一抬头，便能看见由亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”。
是啊，你们永远活在我们心中，永垂不朽、永垂不朽
广场上的纪念碑，主体采用火炬和旗帜为造型，火炬代表着的是革命的火种，红旗则寓意着中国共产党创造的新中.
白塔公园作文,要求说明文600字
白塔公园是一个美丽的大公园。
经过大姚一中后门，就来到了白塔后门。
大门就像一个有力严肃的人站立在那儿，十分壮观。
进了白塔山大门，顺着弯曲的小路走去，就来到了荷花池。
池子中央有一朵粉红的石雕荷花，它十分像观音大师的莲花座呢
这朵大荷花不时还喷出清澈的泉水，美丽极了
谁要碰上这个时候，他一定会在那看得目瞪口呆。
再向前走就来到了烈士塔。
首先印入眼帘的是纪念碑。
碑的外围有个栅栏，每隔一段距离就有一根石柱，它们像卫士一样守护着纪念碑，纪念碑大约高七米，十分雄伟，碑上刻着八个大字：革命烈士永垂不朽。
侧面还有楚图南的题词：人民英雄流芳万古，革命烈士碧血千秋。
看得出他十分怀念死去的烈士。
从纪念碑下四级台阶就来到了另一个平台，这里有赵祚传烈士的塑像，他的神情十分严肃，眼睛黑黝黝的，炯炯有神。
他昂首挺胸，目视远方。
他的衣衫十分整齐，没有一点散乱的痕迹，许多游人都怀着崇敬的心情来瞻仰烈士。
继续向前走，就来到了动物园。
动物园里有猴子、孔雀。
猴子最逗，孔雀最美。
猴子们在笼子里，有的猴子一看到有人拿东西给它们就猛扑上去，抓着就跑；有的猴子在铁链上荡秋千；有的小猴子在妈妈腹下睡觉，有趣极了。
孔雀呢，有的时候在睡觉，有的时候在玩耍。
特别是它开屏时，就像一把五彩的扇子，吸引来众多的游客。
但是，能看到这个情景的人不多，看到这个情景时，游人一定会拿出相机和手机把美景拍下来。
我们继续向前走，就来到了儿童乐园，我看到了孩子们有的在滑滑梯，有的在荡秋千，有的还在开阔的地方做游戏，他们玩得十分开心。
我继续向我们的目标——白塔前进。
我看到塔前有一个大池塘，周围还栽着许多桃树，春天，桃树开了许多小花，美丽极了
池塘中倒映着一棵棵小树，中间还有一座高大的白塔。
白塔被护拦围着，周围有许多盆花，把白塔打扮得更加美丽
白塔是白色的，顶端有点黑色。
有人说它像一个倒立的灯泡，有人说它像一把宝剑插入地下，也许地下还有好肠的一段吧，石砖上还有一些文字，也许是它的传说吧
听说有三位仙女分别在城的东、南、北边造塔。
大仙女和二仙女在东边和南边，而小仙女在北边，他们约在第二天早上回天庭。
大仙女和二仙女匆匆忙忙就造好了，而小女儿则细心地造。
到了第二天早上，她的塔顶还未完成就走了，所以白塔顶是秃的，不像南塔顶那样尖。
白塔公园真是一个美丽的大公园，我爱故乡的白塔
