兵马俑导游词50字左右
The terra-cotta warriors museum is China's largest ancient military museum. In 1961, the state council of the People's Republic of China will be emperor qinshihuang as the national cultural relic protection unit. For the first emperor qin shihuang cemetery thorough archeological investigation begins. In 1962, the archeologists were plotted cemetery, the first piece of plane layout diagram, via detecting, cemetery ranges 56.25 square kilometers, which is equivalent to nearly 78 palace, cause the archaeology sensation. In 1987, the emperor qinshihuang and Terra Cotta Warriors pit by UNESCO world heritage list approved listed in the, and is known as eighth wonder of the world make the whole world, make amazing all Chinese proud!秦始皇兵马俑博物馆上是中国最大的古代军事博物馆。
1961年，中华人民共和国国务院将秦始皇陵定为全国文物重点保护单位。
对秦始皇陵园第一次全面的考古勘察始于。
1962年，考古人员绘制出了陵园第一张平面布局图，经探测，陵园范围有56.25平方公里，相当于近78个故宫，引起考古界轰动。
1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界八大奇迹”令全世界人惊叹,令全中国人自豪!The terra-cotta warriors pit is located in east of xian have 6 km west south, west village.porcelain from qin qin shihuang DiLing 1225 meters, is one of the largest group cemetery PeiZangKeng, pit which buried vast warriors in group is the epitome of the qin dynasty powerful army. 1974 west village.porcelain farmers was found during drilling shock and the terra-cotta warriors. It is made up of three different sizes of the pit composition, respectively Numbers for 1 pit, no.2 pit, no.3 pit. Three total area of nearly 20,000 square meters, the pit pit with reality, and the true horses were similar in size of TaoMa hooped head-dress, about 8,000 pieces, practical weapon tens of thousands.秦始皇兵马俑坑位于西安市临潼区城东6公里的西杨村南，西距秦始皇帝陵1225米，是秦始皇陵园中最大的一组陪葬坑，坑中所埋藏的浩大俑群是秦王朝强大军队的缩影。
1974年西杨村农民打井时发现了震惊中外的秦始皇兵马俑。
它是由三个大小不同的坑组成，分别编号为一号坑、二号坑、三号坑。
三个俑坑总面积近20000平方米，坑内共有同真人、真马大小相似的陶俑、陶马约8000件，实用兵器数以万计。
求秦陵兵马俑景点中英文对照介绍
《秦兵马俑》教学反思今天，上了《秦兵马俑》的第二课时，本课时的重点就是联系课文内容，体会兵马俑的类型众多，形象鲜明。
从而感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民无穷的智慧，激发学生的民族自豪感。
所以，本课时的教学，我还是以过渡段为中心，由复习秦兵马俑的规模宏大入手，然后自然过渡到重点段落（4—9），引导学生体会秦兵马俑类型众多、形象鲜明的特点。
针对这一教学重点为，我主要设计了三个大问题：课文主要向我们介绍了哪几种类型的兵马俑
他们有着怎样的鲜明形象
仔细读读课文，选择你喜欢的一个兵马俑介绍给大家，并说说你喜欢的原因
然后由学生带着问题读课文，在保证一定阅读时间的基础上，全班进行交流。
这一部分的教学，学生的兴趣倒是比较浓厚，课堂气氛比较活跃。
可由于交流汇报占了许多时间，学生阅读感悟的时间倒是少了，给人的感觉像是在做表面文章。
我想，造成这种现象的原因主要问题设计得不够合理，而且教学没有抓住重点。
每个自然段的教学时间几乎是平均分配，教学节奏没有变化。
或许，在教学中，我可以先以“将军俑”为例，具体分析一下他的鲜明形象，并指导学生朗读，然后再让学生照样子来介绍分析其它的兵马俑。
这样做才是真正“授之以渔”，而且也不至于让学生的阅读停留在泛泛而谈的层面。
另外，秦兵马俑的出土震惊了世界，被誉为“世界第八大奇迹”。
它是秦文化的缩影，有着极高的历史价值。
我想，仅仅凭书上的介绍和几张图片要激发学生的民族自豪感，肯定是不够的。
还应该利用一些教学资源，让学生对秦兵马俑有更多的了解。
而在这点上，我做的也不理想，因为课前没有让学生收集更多的关于秦兵马俑的资料，只是教教材，而没有做到“用教材”，没有开发和利用更多的教学资源。
《秦始皇兵马俑》这篇课文写的是古代文物，介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置，壮观的建筑物和兵马俑的军阵、神态，指出秦始皇兵马俑的出土是我国考古史上最大的发现之一。
这篇课文语言精练、词语丰富、段落清楚，从本单元阅读训练重点来讲是训练学生丰富语言和运用段落大意归纳课文主要内容的好教材。
但这篇课文写的是古代文物，对于我们农村小学的学生来说，其见识少，缺少主观性认识，对教材的理解又是一个难点。
我在教学《秦始皇兵马俑》这篇课文是采取了这样的教学过程：第一课时：1、审清题意，读通课文，给课文分段。
2、初步学会本课生字、新词。
3、学习第1、2、3自然段，完成作业本上的第1、2题。
第二课时：1、了解兵马俑的神态和它的出土在考古史上的价值。
2、归纳课文主要内容。
3、能用“也许”“似乎”造句。
本课的重点是给课文分段，写出段落大意，用段落大意归并法归纳课文主要内容。
难点是课文第二段，秦始皇兵马俑军阵这一段的课文理解。
所以，我在突破这个难点是作以下尝试，先让学生报名参加：①军事家、②文学家、③美术家、④导游哪个组，并给每个组出了题目：①军事家：你认为秦始皇是怎样安排军阵的
②文学家：作者在观察军阵时是怎样观察的
又是按照怎样的顺序写下来的
③美术家：你能把这幅军阵图画下来吗
④导游：你能给来兵马俑博物馆参观的游客写几句导游词吗
然后分组进行活动，最后各组交流。
由于是大家自己喜欢的题目，讨论时大家非常热烈，交流时也特别认真，其效果也比较好。
通过这一课时的教学，我有以下几点体会： 1、学生喜欢学的，有兴趣的参与其表现也比较积极，受到的效果也比较好。
因为，我安排了四个小组，让学生参与到自己喜欢的、感兴趣的小组中进行学习，所以，学生们学得快乐，收到的效果也比较好的。
2、培养了学生的动脑、动手、动口的能力，让学生在活动中学习课文，培养了学生的动脑、动手、动口的能力。
3、培养了学生的创造能力，让学生参与当军事家、文学家、美术家、导游的活动，让他们参与了活动，让他们尽自己的能力去发挥，去创造，既培养了学生的想象能力，又培养了学生的创造能力。
通过本课教学，我体会到语文教学本身是训练学生语言文字，培养学生想象，创造，表达的能力，从而提高学生的整体素质，但如何进行这一方面的训练和培养，还有待于今后进一步尝试和探索，使自己的教学水平进一步提高，使学生的整体素质进一步得到培养。
我决心今后不断努力，不断进取，不断尝试，是自己的教学业务水平跟上形势发展的需要。
八百里秦川是哪
八百里 八百里秦川 古人有云,读万卷,行万里路,读辅行,知识才能生动、鲜活。
上周去陕西，虽行色匆匆，但所到之处，一个个与史书契合的地名、古迹呈现眼前，思绪随之穿越历史长河，不免撩拨起思古之幽情。
陕西有半坡遗址、黄帝陵，是华夏人文发祥之地。
秦岭山脉与淮河构成了中国南北的地理分界线。
秦岭以北，长城以南，古称关中。
东有函谷关，西有萧关，南有大散关、武关，北有金锁关、秦关，其间的平原就是秦川。
当地人称之为“八百里秦川”，一个充满昂扬雄浑之气的称谓。
自西安北上，过黄河壶口，再折向延安，海拔越来越高，脚下就是黄土高原——地球上黄土最厚的地方。
出乎意料，沿途四五百公里，看不到成片裸露的黄土，满眼都是绿色，想象中的苍凉被掩盖在连绵不断的植被下，让人感觉有些平常和单调。
同行的人都昏昏欲睡，我却没有丝毫倦意，凝视窗外，望着座座山谷，望着偶尔出现又很快消失视野之外的古道，一连几个小时没有说话，脑海中遍布历史的云烟。
兵马俑展览馆有介绍考古发掘的环幕电影，战争场面以360度环幕呈现，感觉就置身金戈、铁马、战车、军士之中，一队队秦军扬尘扑面而来，从身边掠过，给人以强烈的震撼。
八百里秦川，就是那场景的真实舞台，拂去2000余年的积尘，眼前不知名的山间古道，也许能找到秦军的脚印和东出函谷征伐六国的车辙。
一路上，古籍中秦并六国、楚汉之争的史实和人物在我的眼前交替出现，仿佛在虚幻与现实之间，进行了一次时光游历。
西安、临潼附近地势较低，地面隆起的大片黄土平台，当地称之为“原”。
乐游原、白鹿原都有名气，曾出现在古今文人笔下。
北行，公路进入黄河故道，一侧是开阔的沟谷，另一侧是直立几丈、十几丈的崖壁。
崖壁上的岩石层次清晰，表面没有棱角，那是黄河冲刷的痕迹。
自黄河壶口瀑布去延安，公路沿黄土高坡盘旋而上，到达山顶后，豁然开朗。
巨大的黄土平台，满眼的树木、庄稼中，点缀着房屋、窑洞。
从山顶边缘俯视，道道深沟巨壑，那是黄土高原的博大与雄浑。
在延安，看了一场安塞腰鼓。
舞者都是中年汉子，头系白毛巾、束腰，随着鼓点奔腾跳跃，动作和表情夸张，一种很粗犷的感觉。
以吼著称的秦腔我没有听到，陕西民歌中肯定有秦腔的影子。
男人演唱起来，嗓音激越，唱腔拖的又长又高，听后余音回荡不绝。
最近走红的原生态歌手阿宝，唱的就是陕北民歌，虽然他不是陕西人，他出生在黄河对面的山西。
几天中，我总想找出一些地域特色，甚至期望从接触的陕西人中，找到与秦人的某种联系，可惜时间太短，没有机会。
唯一接触较多的是导游，地道的陕西小伙子，浓眉、平头，皮肤黑黑的，看不出丝毫文人的气质，但每到一处，介绍秦汉、盛唐历史，却如数家珍，古今名诗名句也能随口而出，根本不用呆板的导游词，让我感到几分惊异。
没有别的解释，也许只能归结于西安深厚的文化底蕴了。
目前的西安还有完整的城墙、城门、钟楼和鼓楼，但高楼林立，已经掩饰不住现代气息了。
作为历史上建都时间最长的城市，我还是希望它保持更多的人文历史，希望秦汉、盛唐之风不灭，在八百里秦川更长久地延续华夏民族的脉源。
