杭州西湖导游词
大家好
我是你们的导游，我姓许。
今天，我要带领大家到潮州普宁，欣赏一下普宁的风光美景。
首先，我们进入普宁最有名的公园——普宁公园，公园内绿树成荫，来往游人不断，嬉闹、欢笑，走过任何小道，抬头向上看，那一棵棵高大的大树，让游人们在清新的空气中悠闲的散步，从远看，像一幅幅风景似的画卷展现在大家眼前。
接着，我们来到五指山，这个名称看定让很多人想到美猴王孙悟空了吧
五指山的名称缘由是因为它外观像五根手指一样，因此大家称它为五指山，春天，满山嫩绿，萌生新芽；夏天，满山蝉鸣，鲜花怒放；秋天，满山落叶，硕果累累；冬天，满山冬梅，毅然绽放。
走累了，我们还可以去乘坐小船、玩摩天轮、玩碰碰车，还有……然后，我给大家介绍一下我们潮州普宁的特色小吃。
潮州普宁的小吃，有鱼丸、虾饺、豆沙饼、豆腐花、腐乳饼、大粒汤圆……其中豆腐花是普宁一出名的小吃。
每当清晨，只要听到从小巷深处传来的一阵阵“崆崆崆”的小锣声，就知道卖豆花的人来了，这是他们特有的叫卖，以锣声代替，民间叫做“扣空”。
到了晚上，外面总有些表演和烧烤，让人不得不去看一看，尝一尝。
普宁的烧烤非常好吃，鱼类、肉类、蔬菜类，甚至还有烤乳猪，烤好的乳猪，色泽金黄，香味诱人，是首选的美食。
这就是我美丽的家乡，希望更多的人了解我的家乡，来我的家乡游玩
把惠州西湖景点按顺序介绍，写一篇400字左右的解说词。
要按顺序呀
自然地理湖：1．五湖：丰湖，平湖，菱湖，鳄湖，南湖2．其他湖：红花湖、金山湖、小鳄湖山：西山、孤山（狮山）、丰山（丰山公园）、太保山、紫薇山、古榕山、螺山、小架榜山(又称小高榜山)、飞鹅岭（飞鹅览胜）、游龙山（游龙剑气）、大小石壁、石芽山、准提阁山、白毛窝、托盆岭、布岭头山川、小溪：横槎、天螺、水帘川、榜山溪、桃花溪岛、洲： 鳄鱼岛、绿茵洲、披云岛（西新避暑）、点翠洲（留丹点翠）、学子洲、百花洲（花洲话雨）、枇杷洲、芳华洲（芳华秋绝）、荔浦（荔浦风清）、琵琶岛湾：明月湾建筑桥：1．六桥：西新桥、拱北桥、明圣桥、圆通桥、迎仙桥、烟霞桥2．其他桥：九曲桥、堰龙桥、观榜桥、紫薇桥、枇杷桥堤：苏堤（苏堤玩月）、陈公堤水榭：红棉水榭（红棉春醉）、微波榭、荷花榭、落霞榭、西湖画舫亭：荷花亭（江孝子亭）、留丹亭（留丹点翠）、六如亭、枇杷亭、湖心亭、仲元亭（邓铿）、览胜亭（飞鹅览胜）、过帆亭、鸳鸯亭园林： 泗州塔(玉塔微澜)南苑（南苑绿絮）（见南苑公园）、丰渚园、今是园、李氏山园、东坡园、百鹤含书、桃花源、高榜园、红花湖水上乐园其他建筑：元妙观、逍遥堂、准提阁（准提远眺）、泗州塔（玉塔微澜）、丰湖书院、湖上五先生祠、阅湖山庄、挂榜阁、望湖楼、烟渚新亭、祥云塔、民国雕堡群、西湖宾馆、西湖大酒店、惠州宾馆牌楼、门：平湖门（牌楼）、南湖门、菱湖门名人墓：朝云墓、陈炯明墓、杨坤如墓、陈九成墓、江逢辰墓、东江烈纪念碑编辑本段景观西湖景区自然布局甚佳，宋代《惠州府志》已有五湖六桥八景的记实，五湖是指形成西湖的五个相连的湖泊，即“菱湖、鳄湖、平湖、丰湖、南湖”，六桥指“烟霞桥、拱北桥、西新桥、明圣桥、园通桥、迎仙桥”等六座桥梁；八景指“水帘飞瀑、半径樵归、野寺岚烟、荔蒲风清、桃园日暖、鹤峰返照、雁塔斜晖、丰湖渔唱”八处景观。
清代《西湖纪胜》又增加了六景，合十四景；一九四七年张友仁先生编著的《惠州西湖志》又列举出十八景之多。
上列景观经数百年的历史演变，有些已随时代前进而湮没，有些刚因人事活动而改观。
惠州西湖幽深曲折，淡雅秀邃，水明如练，山曲若环；春风逸荡，夏景流芳，秋艳洲渚，冬林染翠，四时之景各有其妙。
日出听天籁齐鸣，日暮观雁塔斜晖；丽日晴和则万象开朗，雾雨迷蒙则冷烟湿翠；风飒飒而飘襟，露零零而浸肤，人游于湖上，月圆于水天，可谓一步一景，步移景变，景色万千。
西湖景区其特色是山川透邃，幽胜曲折，浮洲四起，青山似黛。
古色古香的亭台楼阁隐现于树木葱茏之中，景城妙在天成，与杭州西湖相比，清朝雍正初年惠州知府吴骞有《诗西湖》诗云：“西湖西子比相当，浓抹杭州惠淡妆，惠是苎萝里质，杭教歌舞帽君王”。
故有杭州西湖为“吴宫之西子”，惠州西湖享有“苎萝村之西子”美誉。
1993年12月，西湖风景区成为全国评选的六个“环境卫生达标风景名胜区”之一。
与杭州西湖相比，清朝雍正初年惠州知府吴骞有《诗西湖》诗云：“西湖西子比相当，浓抹杭州惠淡妆，惠是苎萝里质，杭教歌舞帽君王”。
故有杭州西湖为“吴宫之西子”，惠州西湖享有“苎萝村之西子”美誉。
目前，惠州西湖的景观称为“五湖六桥十八景”，五湖和六桥都没有变，十八景则为“飞鹅览胜、丰山浩气、水帘飞瀑、平湖秋月、玉塔微澜、红棉春醉、西新避暑、花洲话雨、花港观鱼、芳华秋艳、苏堤玩月、连理红棉、孤山苏迹、南苑绿絮、烟霞柳浪、留丹点翠、象岭云飞、鹤鹭祥舞”十八处景观。
[1]五湖五湖指：平湖、丰湖、南湖、菱湖、鳄湖；相传五湖的形成与七仙女中的五姐有关。
一日，五姐镜前梳妆，见韶容已老，情无所托，伤感万分，泪洒如雨，失手将梳妆镜跌落凡间。
这梳妆镜恰好掉在惠州，一摔五瓣，成为五湖，如雨泪水瞬间注满五湖。
至今已是“五湖秀水五面镜，面面妆镜藏青山。
”①平湖位于西湖的北部。
北有拱北桥与东江相通；南有苏堤为平、丰两湖之界；西至孤山、准提阁；西北至桃花溪，东与城区相连。
湖区周长约3.6公里，面积约1.063平方公里，其中水域0.57平方公里。
全区群山环碧，林木青葱，水色山光，渚台亭榭，交辉相映，景色天然。
清陈恭尹《西湖歌》曰：“惠州城西数百峰，峰峰水上生芙蓉。
西湖之水曲若环，扁舟一支何时还。
”②丰湖是北宋时期对惠州西湖的泛称，后来的丰湖是指形成五湖后，在平湖以南，南湖以北的水域及其有关山地界域而言。
总面积为0.9平方公里，湖水面积0.29平方公里。
湖西缘叫小黄塘，湖中有北宋陈称创建的陈公堤、明圣桥横卧于其间并与城区相连；湖东缘与城区相望，湖边有数里深宅大院，开门见湖；南与南湖圆通桥相界，北与苏堤相隔。
③鳄湖位于平湖西北，东至烟霞堤，西至新村观榜桥，南至凤山，北至白鹤含书，面积约0.4平方公里，其中水域0.14平方公里。
它包括小新村岭、紫薇山、凤山等，湖区虽小，但湖山交错幽森，湖边林木苍郁，十分幽静。
④南湖过去面积很大，与丰湖相通，面积约1.15平方公里，其中湖水面积约0.67平方公里。
南湖自古以来山丘、洲渚交错，湖湾深幽曲折，犹如四通八达的水乡，环境优美。
现湖区北到圆通桥，南到市一中一带，东枕长寿路、西衔飞鹅岭，面积约0.37平方公里，其中湖水面积0.17平方公里。
⑤菱湖位于平湖北，面积约0.6平方公里，湖水面积约0.26平方公里。
西湖的最大水源——横槎溪，由半径、游塘经游龙山西北注入菱湖。
游人泛舟溯湖而上，弯环曲折，可至杜田、半径。
明代叶维阳有诗赞曰：“横槎一望白云间，曲曲清流曲曲山，纵目长塘悬怪石，快心半径泻澄湾。
鹤田拂翠苗初熟，渔艇高歌钓自闲，千顷浮光从此发，扁舟引胜不知还。
”但昔日的菱湖曾被肢解为一块块的菜田和鱼塘，1991年，政府重新恢复菱湖，经过几年建设，湖区景观轮廓已基本形成。
六桥六桥指：拱北桥、西新桥、明胜桥、圆通桥、迎仙桥、烟霞桥①拱北桥。
俗称五眼桥，位于平湖北，是六桥中的第二桥。
宋惠州太守陈称围湖筑堤时修建，距今已有900多年的历史。
既是惠州千年官道的桥梁，又是西湖泄洪东江的通道。
1925年东征时，黄埔军校师生经此桥攻打惠州北门。
现桥头建有黄埔军校东征阵亡烈士纪念碑。
②西新桥。
位于苏堤中段，为六桥中的第一桥。
修筑苏堤时建，原为木质结构，桥上架飞阁九间。
相传修建苏堤至此，每日所填之土，次日便不见。
原来此地是湖怪居所，后经逍遥堂何道长指点，用七七四十九根石盐木，围住湖怪，并在石盐木上架木成桥，才把苏堤修成。
今桥重修于1983年，全桥用花岗岩石砌成，桥呈弧形，5个桥洞大小不一，游艇经此，可往来于平湖与丰湖间。
③明胜桥。
明胜桥又称黄塘桥，在陈公堤中，为惠州西湖著名六桥中第五桥。
在北宋陈偁太守筑堤时同建，当时为石门木桥，明改为石桥，民国又将桥孔改高可通游艇。
解放后政府两次修建。
现在上可通车，下可通船。
④圆通桥。
圆通桥是西湖著名六桥之一，明正德中惠州知府甘公亮始建。
往桥北望，堤桥如带，亭榭掩映，洲渚纵横。
西湖中的南湖与丰湖以此为界域。
历代几经废兴。
新中国成立后，于1969年和1983年两次修建。
现除原旧桥外，在东侧湖面上新建一桥，与旧桥合为圆通双桥。
⑤迎仙桥。
位于平湖西北，始建于宋代，为六桥中的第四桥。
经此，平湖连通市区下角。
相传，平湖芳华洲逍遥堂的道长，经此桥到元妙观迎请八仙，心遂愿成，故名迎仙桥。
烟霞桥⑥烟霞桥。
烟霞桥惠州西湖六桥之一，位于烟霞堤坝北段，连通平湖、鳄湖。
据史志载，桥始修于明丙寅年(1626年)，后累重修。
而张萱的“钟声已过断桥西”，实则桥始终未完固。
近代乡贤张友仁增修桥台宽六尺，而桥未改建。
八十年代重修，用青石雕刻砌成，刻工极为精美，不失为一座独立的艺术精品，放在西湖之中。
此间山水郁郁苍苍，在在壮观。
在荷花亭处观望，若遇云雾弥空，霞烟漫没堤桥，则恍闻钟梵随风。
偶见白鹭横飞，真有“秋水共长天一色”之意。
泛舟穿过桥拱，则豁然开朗。
见鳄湖堤上，华灯初上，车水马龙，水映楼台，灯光闪闪，热闹非凡。
一静一闹，那又是别有一番情趣。
十八景十八景指：飞鹅览胜、丰山浩气、水帘飞瀑、平湖秋月、玉塔微澜、红棉春醉、西新避暑、花洲话雨、花港观鱼、芳华秋艳、苏堤玩月、连理红棉、孤山苏迹、南苑绿絮、烟霞柳浪、留丹点翠、象岭云飞、鹤鹭祥舞。
这些景点品题精趣、与现实较为接近，更为淅外人士和国内游客所赞誉。
①飞鹅览胜。
指登上飞鹅岭饱览西湖之胜景。
飞鹅岭因山势如鹅张翼而得名，地处丰湖南湖之间，过去是控制惠州城的兵家必争之地。
1925年国民革命军东征军炮兵阵地曾设在此。
山上林木苍郁，风景宜人。
旧时民间春游踏青，重阳登高，多携酒于此鸟瞰全城，饱揽湖光山色。
建国后人民政府加强山头绿化，修环山道路，建览胜亭、山顶广场、国民革命军东征遗址，立东征军战士群雕，融自然、人文景观于一体，更具纪念和教育意义。
②丰山浩气。
丰山是西湖名山，它横亘菱、鳄两湖。
古时山门人口处有一面牌坊，上刻“万山第一”四个大字，据说是苏东坡所书，可惜山门已毁，石刻湮没遗失。
近年，地方政府在西湖丰山建设革命烈士陵园。
十数幅浮雕和人物塑像栩栩如生地再现了各个革命历史时期的风貌。
屹立在丰山之巅的“东江人民革命烈士纪念碑”是聂荣臻元帅手书。
惠阳地委撰写了碑文。
广场两旁翠柏苍松，绿草如茵，布局庄严肃穆，令人起敬。
清晨红日东升，溢彩流光洒落在纪念碑上，景色瑰丽非常。
丰山陵园将英雄业绩载入千秋史册，浩气长存，与湖生辉。
③水帘飞瀑。
西湖古八景之一，1993年市政府在建设红花湖景区时复建，位于红花湖入口公园内。
“水帘飞瀑”重现了西湖古景的风貌，只见峰峦叠翠，峭壁流泉，飞瀑掩映水帘洞、洗心台；水花飞溅如云雾，如冰柱；注潭激石，声如钟鼓，令人尘积涤尽，心骨冷然，“所谓劈青山，走白虹，以水石相喧，为耳目共赏”。
国内西湖数十个，唯独惠州西湖有此瀑布，定是大自然偏爱这一方水土和这里的人民，才给予如此特殊的惠赐。
④平湖秋月。
明月湾景点又称“平湖秋月”。
在平湖东、五四路口湖畔，北宋治平年间惠州太守陈称所筑，因地处湖滨“纡回十丈，弯环如月”，故曰其名。
张友仁《西湖志》称：“清末湖边有水楼数十座，饮宴称盛，画舫游艇，均入画图”。
1959年为改善市区交通，明月湾的东部被筑环城西路所用，留湖边部分建明月湾茶厅。
“文革”中建“惠州大厦”，1991年，政府拨资600万元，拆迁“惠州大厦”，重建现明月湾景点。
⑤玉塔微澜。
进入惠州西湖，最引人注目的，莫过于泗洲塔了。
泗洲塔始建于唐代中宗年间。
宋朝，苏东坡谪居惠州时，称此塔为大圣塔，又称玉塔。
当明月升起，凉风拂湖逐波而过，湖光灿闪，屹立在西山的泗洲塔，倒影入湖晃晃游，诱得坡仙颂出：一更山吐月，玉塔卧微澜的佳句，构成西湖游客赞不绝口的玉塔微澜一景。
不知若个丹青手，能写微澜玉塔图。
夕阳西下，倒景入湖塔影长，湖光袅袅动斜阳，亦称此景为雁塔斜晖。
明代嘉靖四十三年（公元一五六四年）塔毁，明万历初改筑为亭，万历四十六年（公元一六一八年）又重建为塔，至今历时三百余年。
清光绪初，塔顶为雷火劈毁一角，后屡经修葺。
现在，西山上绿树成荫，亭廊排映，景色秀丽，登塔眺望，惠州全景尽收眼底。
⑥红棉春醉。
指的是明月湾前的小岛。
古有湖光亭，因形如船，故称“船亭”。
岛上红棉苍劲，前人有云水空蒙草树妍，湖山幽赏晚晴天，绕亭花放红于火，万绿丛中看木棉。
的诗咏相赞。
现建有红棉水榭和明月湾建筑组群巧妙地联为一体，有数株霜树缀木棉，水榭装成似画船，豪饮将军宴清客，此间风月不论钱的绝句品评。
⑦西新避暑。
西新避暑即今惠州宾馆。
为丰湖东北角的披云岛和浮碧洲两个小岛组成。
宋时，有东坡飞阁，久废。
明代万历年间，建有西新园，内有留书楼、浩然亭、放生池等，清《西湖纪行》诗云：“堤边修竹间垂柳扬，嫩绿繁荫夏景芳；飞阁窗开无暑到，蝉声唤起满湖凉。
”“夏日苦炎暑，泛舟乘好风。
西新清且胜，宛若憩瀛蓬。
”“西新避暑”因而得名。
今不岛林木环抱，一片绿茵，楼、榭、轩、阁点缀其间，隐于绿丛，浮于水际，给西新避暑胜景赋予时代气息。
⑧花洲话雨。
百花洲，古称花墩，旧有落霞榭，有四面湖山抹落霞的诗句。
这里分莳繁卉，香风半湖。
清代诗人宋湘有《花洲曲》，翰林梁鼎芬的花墩花放白青红，蝴蝶双双扑晓风的隽永诗句正出于此。
忽惊豪雨来天外，洒向平湖万斛珠，每当雨时，在此观景，骊光最佳，故有花洲话雨之景誉。
今百花洲建有盆景园，在落霞榭旧址处辟有刘仑画阁，花卉盆景增辉，使百花洲更加绚丽多姿。
⑨花港观鱼。
丰渚在平湖西面，古建有丰渚亭，早倾圮。
近代，为纪念邑人名士江逢辰，筑“江孝子亭”后改建“孤桐馆”。
沿渚遍莳荷花，仲夏酷暑，荷花盛开，香远溢清，遂称“荷花亭”。
现在所看到的琉璃碧瓦，飞檐翘角酷似荷花的亭宇是一九七八年重建的荷花亭。
现在丰渚内有“小榭回廊依曲岸”的观荷榭、赏鱼轩，有“迎春桃李意芬芳”的桃花溪，有“万竿绿影参天”的竹径景观。
坐在湖边听那湖浪涛音，远眺湖光山色，别有一番情趣。
这里繁花婀娜，香风半湖，鱼戏鸟鸣，故有“花港观鱼”之称。
⑩芳华秋艳。
芳华洲为平湖北面一个小岛，原来四面环水，现地貌变迁，北面与陆地相连。
北宋时，洲上有逍遥堂，州守赵汝驭为之题额。
苏东坡经常来芳华洲寻幽访友，过逍遥堂问疾何道士，有“问疾来三士，浇愁有半瓶”“幽寻本无事，独往意自长，钓鱼丰乐桥，采杞逍遥堂”的诗句。
后来，逍遥堂荒废了。
惠州镇守使刘达庆在逍遥堂旧址筑芳华亭，后又倾圮。
今洲上重建逍遥堂，南有贴水长桥与点翠洲相连，北有迎仙桥介连元妙观之间，还有一座园林别墅式的西湖宾馆，隐现于茂林修竹之中，颇具幽趣。
深秋时节，洲上一群群挺拔的池杉和水杉在万绿丛中脱颖而出，象火焰似朝霞和金碧辉煌的亭、檄相映争辉。
“一段芳华描不就”，欲将黛色写金秋。
” ⑾苏堤玩月。
从惠州的闹市区平湖门前往孤山，有一条宽阔的石堤，名曰苏堤。
此堤始建于宋绍圣三年（公元一○九六年），由苏东坡资助栖禅寺僧人希固所筑。
堤上有桥，名曰“西新桥”，后人称为“苏公桥”，又名“丰乐桥”。
清雍正初，知府吴骞，以堤亘于湖之旷，处天心，月到空明，身入冰壶，水面金波璀璨，景同瑶岛，水天一色，上下寒光，有诗云茫茫水月漾湖天，人在苏堤千顷边，多少管窥夸见月，可知月在此间圆。
遂称“苏堤玩月”。
解放后，人民政府拨款修建，砌石加宽，提高孔位，可通游艇。
堤边广种相思、垂柳，春游踏青，秋凉玩月，景色宜人。
⑿连理红棉。
得益于烟霞桥畔不染世尘的水土的抚养，烟霞桥头悄然生长出一对卓而不群的连理红棉，当人们发现他们时，他们的爱情已经成熟；继承了苏东坡和王朝云永留西湖的不老主题，演绎着新时代的爱情故事。
“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝”，唐代诗人白居易的这两句诗，道出了天下有情人的共同心愿，也使人们对连理枝情有独钟。
连理枝是人间吉祥的征兆，象征着夫妻恩爱，天长地久，永结同心。
全国各地风景名胜区，名山大川里，虽偶有连理枝，但连理红棉却绝无仅有，这两株红棉并肩连枝，恰如夫妻爱侣牵手同行，形象生动逼真，实属罕见。
高大威武、号称英雄的红棉树都如此多情，向往人间美好的感情生活，定是生于彼西湖、葬于此西湖的王朝云在天之灵有知，以其忠贞不渝而感天动地，并护佑着西子湖畔一代又一代人纯真的爱情。
⒀孤山苏迹。
孤山是西山湖东之小山，因四面环水，俨然杭州西湖之孤山而得称。
宋时山有栖禅寺，时人称栖禅山。
苏东坡侍妾王朝云葬于寺侧松林中，面临西子湖，遥对大圣塔，既得栖禅、圣塔之灵，以对死者之念，又不与佛寺、宝塔争高低，以护湖景之严整。
传说朝云死后不久，因佛圣显灵，五趾大仙回煞，寺僧希固筑亭盖之，名曰“六如”，以念朝云临死前诵出的“如梦幻泡影，如露又如电”，当作“如是观”的金刚经偈句。
朝云墓、六如亭是孤山名迹，后世游者无不瞻临，）一东省文史馆馆长胡希明有诗赞曰：“死士生王论未休，西湖歌哭亦千秋。
钱塘苏小浑无迹，输与朝云葬惠州。
”近年，我们在孤山建苏东坡纪念馆，塑东坡居士像，筑碑廊，收集与苏东坡有关的历史文物一百多件，供游人赏鉴。
时人冠以“孤山苏迹”之景誉。
⒁南苑绿絮。
南苑是南湖东面的一块小陆地，紧靠南坛市区，遥对飞鹅岭。
旧时为演武场，也作过苗圃。
一九八五年浚湖时提高南苑水位，开辟为公园。
该园以植物造景为主，种有乔、灌、花木人十多个品种，共二千七百多棵，铺草皮五千多平方米，并配以莲池、石山小景，庭园迂曲，绿水索绕，花木扶疏，风生翠浪，有“南苑绿絮”之称。
最近，市政协在南苑西北面建邓演达纪念亭，塑邓演达铜像，寓革命历史人物于风景名胜之中，供人们瞻临，使湖光山色更上一层楼。
⒂烟霞柳浪。
与鳄鱼岛遥遥相对的是烟霞桥，这里是西湖又一胜景。
苏东坡滴居惠州时，曾在鳄湖开辟放生池，并修烟霞堤。
当时堤上不曾筑桥。
烟霞桥是后人在堤上加筑的，明代中期始见于记载，现在这座桥是1992年重建的。
烟霞桥是西湖六桥中的第三桥，是六桥中的美女子，飘逸秀丽，气质不凡，当年曾与永福寺一起构成西湖古八景之一“野寺岚烟”，有“世上黄尘吹不到，烟霞桥外白云封”的意境。
如今盛极一时的永福寺早已化作尘埃，唯有寺前的那棵菩提树依旧枝繁叶茂，似乎演化着著名古寺鼎盛的香火。
而烟霞桥依旧孓然独立，远离闹市，景色清幽秀丽，飘然尘埃之外，桥上可静观湖光山色，看柳色生烟，群鸟飞翔，一派诗情画意。
⒃留丹点翠。
即今点翠洲。
明代才女孔少娥在《点翠洲诗》中曰西湖西子两相俦，湖面 偏宜点翠洲，一段芳华描不就，月湾婉转似眉头，是西湖岛景一胜。
宋时，惠州太守陈称在岛上筑孤屿亭，明嘉靖年间改点翠亭，后几经兴废。
辛亥革命后，为纪念通情马鞍之役牺牲的烈士，改建为留丹亭。
后人集东坡、文山句联曰：殿阁生微凉，呼吸湖光饮山渌；天地有正气，留取丹心照汗青。
一九二四年，浚湖积土于亭西，增筑琵琶洲，洲上建有琵琶亭。
由于洲渚古树苍翠，亭馆红墙绿瓦，朱红圆柱，挺拔屹立，四面碧波千顷，人称留丹点翠。
现在亭榭增辉，绿树成荫，还有九曲回桥相渡，风景更加幽静宜人。
⒄象岭云飞。
西湖借景堪称一绝。
离惠州西北三十里处，有象头山，属罗浮支脉。
西湖望之，如若屏障，常有气云飘忽，象岭嵯峨，云态特异，晴空变化万状，雨过锦绣云开。
象岭云飞一景如巧夺天工，飞到岭边云不去，湖光添得数峰．⒅鹤鹭祥舞。
鹤屿为平湖中的一个小岛，岛上翠练重重，郁郁葱葱，人迹罕至，便有 白鹭、灰鹭、海鸥等多种鸟类在此筑巢。
每当日出日落，鹤鹭齐鸣，漫天飞舞，遂成一幅祥和宁静之百鸟图。
身在西湖山水中观鹤鹭祥舞，生态环境的改善令人欣喜，自然界又多了一个和平自由的小鸟天堂。
西湖景区其特色是山川透邃，幽胜曲折，浮洲四起，青山似黛。
古色古香的亭台楼阁隐现于树木葱茏之中，景城妙在天成，与杭州西湖相比，清朝雍正初年惠州知府吴骞有《诗西湖》诗云：“西湖西子比相当，浓抹杭州惠淡妆，惠是苎萝里质，杭教歌舞帽君王”。
故有杭州西湖为“吴宫之西子”，惠州西湖享有“苎萝村之西子”美誉。
1993年12月，西湖风景区成为全国评选的六个“环境卫生达标风景名胜区”之一。
与杭州西湖相比，清朝雍正初年惠州知府吴骞有《诗西湖》诗云：“西湖西子比相当，浓抹杭州惠淡妆，惠是苎萝 里质，杭教歌舞帽君王”。
故有杭州西湖为“吴宫之西子”，惠州西湖享有“苎萝村之西子”美誉。
潮州西湖作文
家乡美景__潮州西湖山青水秀的西湖公园是潮州市最美丽的景点之一。
那里树木茂盛，鸟语花香，层林尽染，像一幅美丽的山水画。
如果你去到那里你一定会被那里的景色陶醉。
远看西湖山像一个巨大的葫芦竖立在大地上。
近看西湖山像一个巨大的竹笋矗立在竹林上。
走到半山腰我坐下来看我三岁和外公一起种下的枇杷树时发现周围到处都是花草树木，树木长得郁郁葱葱的有：樟树、杨树、柳树、榕树、白桦树、橄榄树、龙眼树……花儿竟相开放,有红的、白的、黄的、粉红的、紫的……真是美丽极了
我走在西湖山上，阳光照在水面上的影子像无数把利剑闪闪发光。
当我来到湖边时，我禁不住赞叹到：“ 这里实在是太美丽了
”我往湖里撒下一小带鱼食 ，鱼争先恐后的吃着，鱼的嘴巴一张一合，好象在说：“谢谢你，谢谢你 ”。
在西湖公园里,我身上的疲倦完全消失了。
我第一次感觉到人是多么需要大自然。
我爱大自然，但我更爱西湖公园。
一滴水经过增城作文550字仿写一滴水经过丽江
假如我是一滴我会来到大沙漠，率领兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。
把芳草的人间地狱，变成人间天堂；让漫天飞舞的黄沙变成小雨珠，把炙热的大地变得欣欣向荣，让这成为世界最美的风景线。
假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。
用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥
让这里的生物充满希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山，让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草，苍翠的青松，秀丽的楠竹，把红彤彤的苹果，金灿灿的凤梨，绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上，让人们唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去发电厂，奉献自己的光和热，让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明，让老人在方寸的电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习，让每个人的脸上都有灿烂的笑容。
假如我是一滴水，我要用我的生命去养育幽香的兰花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母亲打扮得漂漂亮亮，让她成为宇宙第一的星球。
(虽然我是一滴水，但我决不会是罪恶的波汹涛去淹没农民的庄稼，摧毁人们的家园。
我一定做个可爱的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戏过着自由自在幸福快乐的生活。
假如我是一滴水，我也恳求人类爱护我，珍惜我，让我做一滴纯净的甘美的水，让我更好地为人类服务
移步换景的写景作文400字
一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。
走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国梧桐，失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采，显出几分潇瑟与瘦削来，使人想起步履满跚的老人。
树上不时飘落的片片黄叶，随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。
园内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。
四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。
沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。
一串串红得像燃烧的火焰，竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白依托，互相映衬，真是美丽极了
走到荷花池边，我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地飘在水面上，像湖中的一叶扁舟，有的三五片汇集在一起，被风吹得时即时离，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来。
一阵秋风吹过，池中泛起粼粼波纹，它们便一起跑到池塘的那一边去，什么都不像了。
只有依偎在池水一角的落叶，任凭风吹不动，始终保持着固定的形状。
我们在不绝如缕的走进园晨练的老人身边走出园门，而这时，四周已笼罩着灿烂的秋阳。
介绍中国世界文化遗产作文
奇迹，它像一条盘踞在中国北方的辽土地上，长城全12600里。
中国古代劳动人民血汗的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。
游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城上，两旁的山上，是苍松翠柏，云遮雾障，禽鸟齐鸣，溪流淙淙，好像处处充满了诗情画意。
您往远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。
长城依山而建，高低起伏，曲折绵延。
这段长城的墙体是用整齐巨大的条石铺成，有的条石长达2米，重数百斤。
内部填满泥土和石块，墙上顶地面的地方铺满方砖，十分平整。
墙顶外侧筑有高2米的垛口，上有了望孔，下有射击口，内侧建有宇墙。
城墙每隔一段，筑有一个堡垒似的方形城台。
城台有高有低，高的叫敌搂，是守望和军士住宿的地方；低的叫墙台，高度与城墙相差不多但突出墙外，四周有垛口，是巡逻放哨的地方。
下面就到了烽火台，又叫烽燧，狼烟台。
是不和长城相连的独立建筑。
一旦敌人来，就点燃烽火通报军情，白天点燃的烟叫做烽，晚上的叫做燧。
今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地
作文世界文化遗产——布达拉宫布达拉宫位于西藏自治区拉萨市。
是我国著名的宫堡式建筑群，藏传佛教名寺。
布达拉宫属于文化遗产，海拔3000多米。
为纪念唐朝文成公主和西藏松赞干布的婚事而兴建，已有1300多年历史。
宏伟壮丽的布达拉宫建筑非常壮丽，宫殿高13层，达117米，全由花冈石砌成，飞檐金顶，雕梁画栋，气宇非凡，是西藏最珍贵的宗教、艺术和文化宝库。
1994年被列入《世界文化遗产名录》。
2000年11月与2001年12月，大昭寺和罗布林卡作为布达拉宫历史建筑群的扩展项目被批准列入《世界遗产名录》。
游览孝义胜溪湖作文400字
我的家乡在孝义,这里有许多美丽的公园,但胜溪湖森林公园是最好的,也是最美的.来到公园,首先映入眼帘的是一座假山,还有“胜溪湖森林公园”这几个大字.下了台阶,踏上碎石小路.路旁,垂柳青青,微风摇曳着它那柔软的枝条,好像天真的少女羞答答地向游人招手.顺着小路走,就会来到湖边.这里的湖水清澈见底,可以看见人的倒影,湖里还有荷花,在碧绿的荷叶衬托下更显出几分娇美.到了晚上,假荷花就会放出优美的歌声.湖上边搭着木桥,踩上去“嘎吱”作响,如果是晚上,桥边亮起了七彩灯,犹如天上的七色彩虹,美极了.再往前走,便是儿童广场了.绿油油的草坪上面盛开着五颜六色的野花,走在上面软绵绵的,像柔软的地毯一样.草坪上有石凳,石椅,可以随时供游人坐下歇息.胜溪湖森林公园树木茂盛,空气清新,简直就是人间仙境.我爱胜溪湖森林公园,更爱我的家乡.
小学华业班总复习答案语文(最新版)
一、汉语拼音小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，学习普通话。
一个汉字有声母、韵母、声调。
普通话语音里有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。
1.汉语拼音字母表：26个。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2.整体认读音节16个。
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 3.声母23个。
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w4.韵母24个。
⑴单韵母：a o e i u ü ⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er(3)前鼻韵母：an en in un ün ⑷后鼻韵母：ang eng ing ong5.变调。
在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与单字声调不同。
如：轻声、儿化等。
【例】妈妈 māma 我们wǒmen 走吧 ba 吃过guo 木头 tou 花儿huār 6.省略。
ü üe ün和j,q,x,y拼成音节时，ü上两点省去。
如:jū （居）【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。
(1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi (2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi 【读拼音写字】duàn 绸（ ） （ ）炼 （ ）落 果（ ）二、汉字 小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首；学会音序、部首和数笔画查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。
1.汉字结构：独体字：天；左右结构：朋；左中右结构：街；上下结构：思；上中下结构：鼻；半包围结构：句；全包围结构：圆；品字形结构：晶。
2.汉字的造字方法：⑴象形：日、月；⑵指事：上、本；(3)会意：明、看⑷形声：一部分表示字的意义，另一部分表示读音。
如：期、飘3.笔画。
┐（横折）：口；フ(横撇)：又；ㄥ(撇折）：么；(横折钩)：习；ㄑ（撇点）：如【练习】（1）填写笔画名称：“凸”共（ ）画，第四画是（ ）； “计”第二画是（横折提）。
（2）形近字组词。
歉（ ） 谦（ ） 抹（ ） 沫（ ）（3）多音字组词。
散sǎn（ ） sàn（ ） 佛fó（ ） fú（ ） （4）用横线画出错别字并改正。
脾气暴燥（ ） 疲备不堪（ ） 神彩奕奕（ ） 妖阳似火（ ） 芳草如菌（ 茵）百折不饶（ ） 雷霆万钩（ ） 玲珑精志（ ） 司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ）无边无崖（ ） 克不容缓（ ） 阴谋鬼计（ ） 拱服无违（ 伏） （5）加点字的解释应取哪种。
翠色欲滴 意思：欲望；想要；需要；将要。
（6）根据字的不同意思组词。
闻 A.用鼻子嗅气味。
B.出名，有名望。
C.听见。
三、词语复习要做到能正确地读、写，理解词意，并能正确运用。
1.辨析词义的方法：（1）要搞清词的感情色彩。
如：团结和勾结。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面。
（2）注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑搭配的习惯。
如：提高水平，改进方法，改善生活。
【练习：选词填空】必须 必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（ ）的用品。
【在句子中用“视”字组词】 我们的对敌策略：“战略上藐视 敌人，战术上 敌人”。
【词语搭配】（ ）的负担 改良（ ） 耐心地（ ）2.词的感情色彩。
⑴褒义词：含有“好”的方面。
如：美丽、闻鸡起舞。
⑵贬义词：含有“坏”的方面。
如：讨厌、糟糕、。
⑶中性词：既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情。
如：寂寞、白浪滔天。
【练习】指出是褒义词、贬义词或中性词。
勤劳（ ）调皮（ ） 指鹿为马（ ）团结（ ）结果（ ）3. 叠词。
（写2个）ABB：软绵绵 AABB：干干净净 ABAB：讨论讨论 ABCC：小心翼翼 AABC：姗姗而来 4.成语积累。
【补充并解释所填的字】热泪（ ）眶 （ ）为壮观 （ ）以自慰姑且 乐此不（ ） 【根据意思写成语】 A. 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
（面面相觑 ）B. 就要倒下的样子。
形容非常危险，快要倾覆或灭亡。
（岌岌可危 ）C．整一整衣服，端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
（正襟危坐 ）【“怪味”成语】最长的腿--- 一步登天 最厉害的贼--- 偷梁换柱【按要求写成语】（至少3个）A.反映人物优秀品质的 鞠躬尽瘁 B.描写景色优美的 婀娜多姿 5.结构助词“的、地、得”。
“的”用在形容词和名词之间。
例：红色的国旗 人类的进步“地”用在形容词和动词之间。
例：飞快地跑 清楚地知道 “得”用在动词和形容词之间。
例：唱得动听 好得很 干得漂亮 【填“的、地、得”】 美丽的 谎言 紧紧地 盯着 打得 过瘾 跑得 快 快快地 跑【写近义词】憧憬（ ） 细腻（ ） 转眼间（ ） 晨曦（ ）【写反义词】妥协（ ） 慷慨（ ） 干涸（ ） 万籁俱寂（ ）【把词语按一定顺序排列】①准备活动 领奖品 冲到 起跑 【用--划出不是同一类的词】《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》【照样子写3个词】看：瞧、瞅、注视 【找出每组适当的答案，在下面画一条横线】成果对努力正如收获对 除草 播种 施肥 耕耘四、句子句子能够表达完整的意思。
一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。
例如：我们是少先队员。
1.句子的类型。
（1）陈述句。
【例】我的理想是当一名人民教师。
（肯定句）他没有参加昨天的会议。
（否定句） 这件事不能不管。
（双重否定句）（2）疑问句。
【例】你今天为什么迟到
（一般疑问句）雷锋难道不是我们学习的榜样吗
（反问句） 你明天去旅游吗
去。
（设问句）（3）祈使句。
【例】请你坐下。
（请求式） 禁止打闹。
（命令式）（4）感叹句。
【例】我是中国人，我爱中国
2.句式变换。
（1）陈述句与反问句互换。
如：陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
（2）把字句与被字句互换。
如：把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。
被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。
（3）双重否定句与肯定句互换。
如：双重否定句：人与自然的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
肯定句：人与自然的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。
（4）引述句和转述句互换。
如：引述句：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。
” 转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。
3.修改病句。
先找出病因，然后再修改。
（1）用词不当。
如：狮子是一种猛烈的动物。
（“猛烈”应改为“凶猛”）（2）搭配不当。
如：战士们冒着雨和泥泞继续前进。
改：战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进。
（3）成分残缺。
如：我们要学习他毫不利己、专门利人。
改：我们要学习他毫不利己、专门利人的精神。
（4）重复啰嗦。
如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。
改： （5）自相矛盾。
如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。
改：队长脸上露出了严肃的神情。
（6）词序颠倒。
如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。
改：吴厂长介绍了陈师傅的许多先进事迹。
（7）归类有误。
如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
改：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
（8）指代不明。
如：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。
改：小强和小明边走边谈，小强告诉小明他的作业已经做完了。
4．名言、古诗词、对联。
【练习】把下列古诗词、名言补充完整。
1．好雨知时节，当春乃发生 。
2.儿童相见不相识 ，笑问客从何处来。
3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。
4.两岸青山相对出，孤帆一片日边来 。
5.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 。
6.千门万户曈曈日 ，总把新桃换旧符。
7.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。
8.粉身碎骨浑不怕 ，要留清白在人间。
9.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
10.生命的意义在于贡献，而不在于索取 。
11.露从今夜白，月是故乡明 。
12.子曰：“三人行，必有我师焉 。
择其善者而从之 ，其不善者而改之。
” 13.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 。
14.一粥一饭，当思来之不易 ；半丝半缕，恒念物力维艰 。
15.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 。
16.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 。
17.春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来。
18.千里之行，始于足下 。
19.暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田 。
20.欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜。
21.人谁无过，过而能改，善莫大焉 。
22.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 。
23.精诚所至 ，金石为开。
24.路曼曼其修远兮 ，吾将上下而求索。
25.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 。
26.富贵不能淫，贫贱不能移 ，威武不能屈 。
27.千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风。
28.知者不惑，仁者不忧 ，勇者不惧。
29.清水出芙蓉，天然去雕饰 。
30.黄河之水天上来，奔流到海不复回 。
31.横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。
32.但使龙城飞将在 ，不教胡马度阴山。
33.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 。
34.天地本无心，万物贵其真 。
35.虚心竹有低头叶 ，傲骨梅无仰面花。
【练习：用古诗词填空】1）在期末写评语时,老师会祝你来年: 欲穷千里目，更上一层楼。
2）小军成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：少壮不努力，老大徒伤悲。
3）当我浪费粮食时，爷爷就用诗来教育我：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4）当要报答母亲的深恩时，我们就自然吟诵起：谁言寸草心，报得三春晖。
5）现在我用名句“海内存知己，天涯若比邻 ”来表达对好友的依依惜别之情。
6）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我山重水复疑无路 时，爸爸走过来，一点拨，我豁然开朗，这真是柳暗花明又一村 。
【用名言填空】1）有关“谦虚”的名言：满招损，谦受益。
2）写一句关于“读书有益”的名言： 3）伟大的鲁迅先忧国忧民，后考虑自己，他真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5.扩句和缩句。
⑴扩句是在句子主要成分的前后添上适当的修饰词语。
如：太阳照射着树林。
扩：晌午 的太阳光火辣辣 地照射着整个 树林。
⑵缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干。
如：鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
缩：苇絮飞起来。
扩句和缩句都不能改变句子的基本成分和主要意思，句中有“着、了、过”不能去掉。
【练习：缩句】数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
6.关联复句。
关联词语把两个或两个以上有密切联系的句子组合成一个复句。
⑴并列关系：一会儿……一会儿…… 一边……一边…… 不是……而是……⑵递进关系：不但﹙不仅﹚……而且﹙还 、也、并且 ﹚…… ……甚至……⑶转折关系：虽然﹙尽管﹚……但是﹙可是、还是﹚…………却﹙不过、然而﹚…… ……否则……⑷选择关系：不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么……⑸因果关系： 因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 既然……就……⑹假设关系：如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 哪怕……还……⑺表示条件关系的词语只有……才…… 只要……就…… 无论﹙不管、不论﹚……都﹙总、也﹚……⑻取舍关系：宁可……也不…… 与其……不如……【练习：填关联词】A.虽然 明知道前面粮食缺乏，我们还是 把这袋子米送给了她。
B.文天祥宁可 站着死，也不 跪着生。
C.张海迪虽然 瘫痪了，但是 她顽强地学习，不仅 学会了多门外语，而且 学会了针灸。
7.修辞手法。
⑴比喻：就是打比方。
明喻比喻词：象、好像、似、好似、若、如、如同等。
暗喻比喻词：是、成为、变为等。
借喻中本体和比喻词都不出现。
如：A.露似珍珠月似弓。
（明喻）B.老师是辛勤的园丁。
（暗喻）C.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
（借喻）⑵拟人：就是把物当做人来描写。
如：蝴蝶在林间翩翩起舞。
⑶排比：是把内容相关、结构相似的三个或以上的词句排列在一起。
⑷夸张：就是把事物的某一特征进行扩大或缩小。
如：这巴掌大的一块地方还能踢足球
（缩小夸张）这棵树真高啊，直插云霄
（扩大夸张） ⑸反问。
如：像这样的老师，我们怎么会不喜欢他呢
⑹设问。
如：谁领导红军长征胜利的呢
是共产党的领导。
⑺对偶：对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
⑻引用：用现成的话来提高语言表达效果。
如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理。
（9）对比：是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起比较。
如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
【练习：写出修辞手法】A.危楼高百尺，手可摘星辰。
（夸张 ）B.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。
(排比 )C.她还没有端酒杯，就醉了。
（夸张 ） D.莺歌燕舞（拟人 ）E.岂有此理（反问 ） F.旧上海是冒险家的乐园。
(比喻 )8.标点符号。
句号（。
） 逗号（，） 顿号（、） 分号（；） 冒号（：） 问号（
） 感叹号（
）引号（“”或‘’）内放引文或对话 省略号（……）表示意思还没完 破折号（——）表示解说、话题转 书名号（《》或〈〉）书、刊名称放中间着重号(﹒） 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边【例】他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思
”《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
“你怎么啦，桑娜
”（小学《语文》第十二册《穷人》）⑴省略号。
①表示引文的省略。
如：她吟起了《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”②表示列举的省略。
如：动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
③表示语气的断续、延续。
如：他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”⑵引号。
①表示直接引用。
如：爸爸说：“你们爱吃花生么
”②表示特定的称谓或需要着重强调的词语。
如：詹天佑设计了一种“人”字形线路。
③表示讽刺或否定的意思。
如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
⑶破折号。
①表示解释说明。
如：我永远忘不了那一天——2008年8月8日。
②表示转折。
如：那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了
③表示声音的延长。
如：“呜——”火车开动了。
【练习：给下面的句子加上标点符号】昨天晚上 我看了 动物世界 这个电视栏目 我看到森林里的动物多极了 有老虎 狮子 大象 爸爸说 小强 写一篇观后感 好 我说 我花了一个小时 终于写完了 题目是 我爱动物五、阅读 小学阅读教学是培养学生看书报理解的能力和认真阅读的习惯。
1.阅读策略：先整体感知，再把握文章中心，最后分析问题。
2.“主要内容”归纳法：段意结合、重点归纳、摘句归纳。
中心思想=主要内容+表达之情3.文体分类：A.记叙文。
记叙文的6要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
记叙文写作顺序：时间顺序、空间顺序（参观顺序）、事情发展顺序、逻辑顺序（总分总，总分，分总等）、顺叙、倒叙、插叙。
记叙文的表达方式：记叙、描写（外貌,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面）、议论、抒情等。
B.说明文：是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明方法：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义等。
C.议论文：摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文三要素：论点、论据、论证。
六、作文作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
作文要做到思想健康，内容具体，语句生动，条理清楚，书写工整，不写错别字，正确使用标点。
1.几类文章：（1）写实文章：（记叙文---写人、记事、写景；说明文---描写植物、器具、建筑物等，写它的颜色、大小、形状、用途）。
（2）想象作文。
（3）读后感：缩写、扩写、续写、读书感受等。
（4）“口语交际”作文。
设置特定的情境，要求学生写出言外之意，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事进行评价等。
题目类型：小导游、说愿望、问路、致欢迎词、小小建议等。
（5）应用文：留言条、挑战书、寻物启事、建议书、书信、通知、表扬稿、赠言等。
格式（标题、称呼、正文（祝福语）、署名和日期。
）2.命题形式：全命题、半命题、自由命题。
3.写作步骤：1．审清题意。
2. 选择材料。
3．列标题4.把事写具体生动。
【练习】（一）阅读下面芳芳的几个事例，然后以《热爱劳动的芳芳》选择材料，拟出作文提纲。
A.春天，与爸爸妈妈在院子里种花草。
B.下雨了总是撑着伞接送小同学。
C.热心帮助同学补习功课。
D. 帮助军属王大爷搞卫生。
E.作业认真，常受到老师的赞扬。
F.积极参加清扫卫生区的活动。
提纲：①总写。
② ③ ④ ⑤概括写（点明中心）。
（二）有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系
”王明该怎么说
【例】如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。
多你一个就很多
少你一个会很少
不踩草坪，爱护花草。
这是一个人最起码的道德。
（三）毕业会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。
请仿照他的句式续写两句。
老师
当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；我原想拾取一片红叶，您却给了我整个枫林。
老师，谢谢您的教育之恩
（四）运动会入场广播词：双龙小学六年级正以自信的姿态走进我们的眼帘。
他们朝气蓬勃、实力雄厚,将在11个比赛项目中绽放光彩, 英姿飒爽地赢得红火的荣誉。
（五）“希望工程”公益广告语：你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
“保护文化遗产”公益广告语： “注意交通安全”公益广告语：司机一杯酒，亲人两行泪。
“诚信”公益广告语：用你的真心，换一世的真情。
“校园”公益广告语：字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ；求知而来，载知而去——阅览室；懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场；知道我在等你吗
——垃圾桶；不要让我无故流泪——水龙头（六）应用文练习：【书信】6月12日，方燕（安徽省安庆市宜秀区白泽湖乡先锋村张屋组，邮政编码：246006）给陈静（广东省深圳市南山区红旗小学六（1）班，邮政编码：523800）写了一份书信，内容用省略号，写出信的格式和信封。
【通知】光明小学少先队大队部通知全体少先队员，于3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。
请以此写份通知。
【表扬稿】5月25日，少先队大队部写了一封表扬稿，表扬四年级高原同学，帮助本班患急性盲肠炎的黄琳（住了一个月医院）补习功课 。
【调查报告】小学生吃零食现象的调查报告。
【倡议书】4月18日，徐梓桐写了一封节约用水的倡议书。
【考察名胜古迹】安庆菱湖公园（正文）菱湖公园位于安徽省安庆市城市中心，是安庆市民休闲娱乐的重要场所之一。
一进大门，首先映入眼帘的是……而且人文历史丰富：有严凤英雕像、 黄梅阁、 碑馆等。
娱乐设施也很齐全：游乐场、 动物园、 盆景园、 水上公园。
动物园里有机灵可爱的猴子，人见人爱的百灵鸟，五彩斑斓的孔雀，凶猛无比的老虎、狮子，温驯善良的斑马……游乐园真不愧是孩子们的王国。
这里人山人海，娱乐节目多种多样。
有惊险刺激的空中飞车、滑稽搞笑的碰碰车、激动人心的空中战斗机、软绳桥……这里原是一片天然湖泊，湖中有小岛。
以盛产菱藕和鱼虾著称。
康熙后期……菱湖在历史上是太平天国安庆保卫战的古水战之地。
夏秋时节，菱荷茂盛，莲花斗艳……故又名夜月亭。
它体现了安庆历史文化悠久……考察结束了，我可谓受益非浅。
菱湖正在发展，让我们一起欢呼：“菱湖公园，明天会更好
”
