千岛湖中心湖区猴岛,三潭岛,梅峰岛的600字导游词小学作文
急
来到千岛湖，你可以在清晨的小径里闻栀子花的香气；也可以在微雨的午后，摇一叶小舟寻入湖面听雨；或者悠闲到傍晚，在彩霞里看夕阳坠入水的画面；又或者静候到深夜，赏繁星满天
如果来千岛湖的时候，恰好赶上假期，那么3分计划、5分谋略、2分天公作美，就会让你和我们一样躲避高峰客流获得了一个悠闲、完美的假期。
当地人说，如果不到梅峰岛，就等于没看千岛湖。
长假期间，人流多的时候，船票会管制，管制期间在酒店和旅行社卖的包船票都不上梅峰岛，只去月光岛、猴岛什么的，只有自己亲自去码头买票才可以到梅峰岛。
另外，不管假期与否，去梅峰岛的船只有上午发，下午发的船都是不去梅峰岛的，因此，必须起了个大早，开车到中心湖区码头买票，乘坐当天7:30的第一班船前往梅峰岛，由于早，人很少，在千岛湖的游船上，可以欣赏到的当地的著名景色：“青山碧水金腰带”。
梅峰岛，那里果然是欣赏千岛湖全景的最佳地点，在梅峰岛的山顶上，俯瞰群岛，远处有淡淡的雾笼罩着，有如一层薄薄的面纱，让千岛湖的秀美时隐时现，增添了几分神秘。
登上梅峰观景台时，有很好的角度拍照，否则后面来的船多了，根本拍不到好景，背景都会被人潮淹没了。
三潭岛，岛上的竹子很多，可以看到千岛湖水真的是绿的，清澈、明媚的绿......上午的船票除了梅峰岛还必须去猴岛，中间不能换船，三潭岛给1个多小时的时间，上边可以看孔雀园。
而且，岛上竹子也很多。
但猴岛只给30分钟的时间，这样12点多船就返回码头了，所以，没必要在船上用餐。
另外，我觉得别的岛的风景都无法和梅峰岛媲美。
在中午寻找品鱼馆吃饭的时候，我们意外发现了钓鱼岛，在这里我们真正感受了千岛湖的宁静的美.，还有千岛湖鱼头汤真是人间美味啊
只是最好不要在名馆子吃，太贵。
我们在“海外海假日酒店”的中餐厅吃的“鱼头汤”，很鲜美，价格只有名馆子的一半，但后来在洲际酒店也吃过一次“鱼头汤”，感觉就差多了。
最喜欢羡山半岛的洲际酒店,真是“世外桃源”般美丽幽静啊
那里一面临山、一面临水，在山水之间，清幽而美丽 ，即使窝在酒店的房间里，也能欣赏到一题山水如画。
千岛湖真是我梦中的世外桃源啊......
福建省莆田市哲理中学来梅峰小学收学生却被拒之门外
活该。
谁让他们不按国家规定就近入学的。
哲理这些年越来越差了。
真的
如果你是平潭岛的小导游，你会怎样向游客介绍“骆驼峰”?至少写200字
小学名称：济南东方双语实验学校 所在区域： 历下区 学校地址： 两处校址 本部：历下区千佛山东二路1号。
东校区：历下区羊头峪8号 学校电话：82677566 82677577 学校性质： 公办小学 班级情况： 每一级5~6个班。
每班55人左右，择校的占五分之一。
直升学校： 九年级制学校，东方双语实验初中部前世，09年以前东方双语需要拿钱进入，还属于私立学校。
那时跟现在的济外初中一样，没有指标生。
住宿制，学校管理很严格，在济南市是很好的一所学校，备受家长关注。
后来，2009年小学开始，东方双语小学成为公办学校，开始划片招生。
今生，现在东方双语学校在历下区来讲还算不错。
学校老师对班级管理严格，校风也好。
而学校本身生源也是不错的，东方双语的学区内都是省直单位宿舍，学校周围环境也很好。
每个班里有十几个择校生。
从2015年开始，济南市小学不再招收择校生。
东方双语有两个校区，现在小学部的学生在两个校区都有，初中部和小学部混合。
往后的趋势就是，西边本校作为小学部，东校作为初中部。
小学班级有五六个班，没有重点班，但是有特殊一点的，比如老师子女、干部的子弟多在一个班。
学校的课外活动安排的较多，孩子的作业在一个半小时内，就能完成。
老师和家长沟通的挺多，每个班级都有群，家长会高年级的一学期一次。
报辅导班是一种趋势，在东方双语所在班有一半都在报班进行课外辅导。
一个好的小学，有两个标准。
那就是师资好，直升初中好。
师资好的学校，生源自然是好的。
好的小学有利于孩子基础知识的积累和良好学习习惯的养成，而好的直升初中，能让孩子的中考时占据有利局势。
东方双语的初中部，指标分配的不是很多。
文笔峰作文500字左右
游文笔峰文笔峰座落在海南省的定安县城西南部，那里景色秀美，山清水秀，是一个休闲旅游的好地方。
去年暑假，爸爸带我们去文笔峰游玩，我快乐极了，一路上又蹦又跳，十分冲动。
到了文笔峰，哇
空气可真清爽啊，我马上做了好几个深呼吸，天空也一碧如洗，文笔峰的倒影映在山下的小湖中，不远处传来一阵阵钟声，这美景和钟声融为一体，可谓是人间仙境啊
山上梵宇僧楼，我们首先来到了东南角上的观音寺。
观音寺曾是僧人修行的地方，那里有很多信佛者前来祭拜。
传说古时分，有很多被赶出寺庙的僧人四处漂泊，有一天，观音菩萨下凡来到这里，她把那些可恶的贪官、奸臣都给铲除了，并为僧人建筑了一座寺庙，僧人们终于有地方住了，他们为了纪念观音菩萨，就把这座寺庙称之为“观音庙”，如今，我们看到的这座庙也就薀哇音菩萨建筑的观音庙了。
我和爸爸妈妈也向僧人要了几支香来拜佛，希望佛主能保佑我们全家永远安全无事、大吉大利。
接下来我们来到了位于半山腰的“天池”旁。
“天池”是一个小池塘，池塘边，有很多人在钓鱼，我和爸爸也买了一些鱼饵和鱼竿准备去钓鱼。
据卖鱼竿的人说：“这个鱼塘里的鱼可不是一般的鱼，它们是幸福好运的使者，谁钓得最多，他的福气也就最大，当然这么好的鱼也不能钓得太久，只能钓一个小时，钓得时间久了，就不灵验了。
”我赶忙拿起鱼竿，挂上鱼饵就开端钓鱼了。
一个小时后，我钓上了五条好运鱼，而爸爸钓上了七条，看来他本年的福气要比我大了。
最后我们登上了山顶上的平台。
那儿十分开阔，大约可以站下20个人，平台的四个角上放着四座火炉，从平台上向下仰望，啊
整座文笔峰的美景尽收眼底，一排排高大的树木，一座座华美的庙宇，一片片绿油油的农田，真是美不胜收呀
文笔峰，一个佛教的圣地，一个旅游的圣地，一个美丽的圣地
若有帮助请点击我回答下的【选为满意答案】按钮，不要摆着问题不处理，浪费百度资源，谢谢!★★★★★★还望亲给予好评★
如何开展有效的语文综合实践活动
语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式，是新课改的一个亮点。
它是以语文教材为依托，开展综合实践活动；让活动能够与学生的生活相联系，走出课堂，走上社会，拓展视野。
自从语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们身边后，使课程发生了质的变化，使教师有了创造的新空间，让孩子们走出了封闭的课堂，在广阔的天地里实践、探索、体验、创造……学生们渴望的是丰富多彩的课堂。
大量的信息、丰富的活动活动、美丽的大自然，对孩子们充满着无穷的吸引力。
如何将课堂所学的语文知识有创意地与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来，让学生轻松地由厌学变乐学
是摆在我们面前的一个难题。
针对这个问题，我有以下几点思考：一、合理安排语文实践活动内容。
针对不同年级应该安排不同的活动。
低年级首先应该注重提高学生识字的兴趣，引导学生感悟识字的方法，从而有效地扩大识字量，改变了过去那种死记硬背的学习方式，在游戏活动中识字，学生感到轻松愉快，而且记忆深刻。
随着年级的升高和学生识字量的增加，活动方式也应当不断变化，为中高年级的习作打下良好的基础。
其次，为培养学生听、说、读、写能力的“画一画、说一说”、课本剧表演等活动都可以获得一举多得的作用。
小学中年级目标应该是培养学生的观察能力、表达能力。
到了中年级，小学生已经有了一定的自我意识，教师应当有意发展学生这种自我做主的意识，让学生学会根据自己的兴趣爱好进行独立的选择，让学生想看什么就看什么，看到什么就说什么，听到什么就说什么。
那么，“看说写”、“听说写”这两种语文实践活动是非常必要的。
而这些活动的中心是动手、动嘴、动笔。
能够主动去说去写便是我们希望学生达到的学习的最高境界。
高年级就应当注重学生的语文实践能力的锻炼了。
让学生走出班级和校园，在交流与访问中加深对社会的认识。
引导学生针对当前的热点问题充分发表自己的观点，谈出自己的认识。
让学生在针锋相对的思维交锋中完善自己，提高自己。
二、语文综合实践活动的实施途径（一）立足教材，拓宽视野 语文的课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
学生在校学习，主要就是进行课堂学习，教材是语文课堂教学的重要资源之一。
我们的语文课还没有达到完全脱离教材的地步，这是由我国基础教育的现状决定的。
因此，我们以教材为依托，以综合实践活动为媒介，把生活中丰富的语文学习资料与教材相结合，建立开放的语文课堂教学体系。
1．通过多种渠道，拓展学习的内容如今，学生获取信息的渠道广泛，通过图书馆、网络技术，可以使各种语文资源与现行语文教材紧密结合，拓展语文学习的内容，使语文课程更加多元化、立体化。
我们在教学时，往往以语文教材为中心，抓住某一知识点，引导学生开展查阅文本、网上搜索等拓展性实践活动。
如在上六年级习作《苹果家族》一课时，我组织学生走进图书馆查阅资料，到电脑室上网，了解苹果的历史、种植要求、种植地区、常见品种、营养价值等情况，并整理成文字资料，作好充分准备；接着让学生以第一人称介绍“苹果家族”的某一方面，比如“我的家族史”、“我的营养价值”、“我们家族的‘四大天王’等。
在实践活动中，学生热情高涨，争先恐后。
2．修改延伸课本，开阔学生的视野 我曾听到过我校一位老师指导学生学了《嫦娥奔月》这一课后，设计了语文综合实践活动课《我心中的神话故事》，其活动环节为：趣味引入——片段欣赏——角色再现——故事浏览——创作听评——作品推荐。
在准备过程中，学生读了许多神话故事：《开天辟地》、《精卫填海》、《哪咤闹海》……他们还挑选自己喜欢的神话角色，制作道具，进行表演，在汇报展示活动中，有的学生讲故事，有的学生进行小品表演……据执教老师说，自开展活动以来，学生不仅阅读了大量神话故事，而且培养了学生阅读的兴趣。
这样的语文学习，学生喜欢，学有收获。
另外，在学了《望月》这篇文章后，我引导学生开展了以《月》为主题的语文综合实践活动，说“月”词，造“月”句，诵“月”文，讲“月”的故事。
在教学中，我们以教材为蓝本，适合学生需要的内容作为开展实践活动的内容，以此开阔学生的视野，丰富语文底蕴，提高思想品位。
（二）联系生活，感受体验 综合实践活动以学生的直接经验为基础，密切联系学生自身生活与社会生活，体现了对生活的知识的综合运用。
在开展语文综合实践活动的过程中，我们力求让学生密切关注学校生活、社会生活，引进生活的源头活水，实现语文与生活的沟通，课内与课外的打通，语文与其他学科的整合。
语文教材上的许多文章与学生的生活密切相关，当学生在阅读中提出问题时，怎么办
以往，一般都由教师直接告诉学生，或请学生帮助解答，而忽略了引导学生自己从生活中，从大自然中去观察、体验，寻求问题的答案。
这样做，扼杀了学生自主学习和探究的欲望，不利于培养学生的创新精神。
如今，我们尽量引导学生自己寻找问题的答案。
我校一位语文教师教学《去打开大自然绿色的课本》时，布置学生观察大自然，可让学生把看到的景色拍摄下来，也可搜集描画大自然美景的图片，描写大自然的诗歌等。
在课堂上，学生展示自己课前拍摄的或收集来的图片，向大家介绍图片描绘的大自然中的美景，有的朗诵赞美大自然的儿歌。
这些活动，使语文课堂教学生动活泼，学生学习情绪高涨，培养了低段学生对事物的好奇心，培养他们观察大自然的兴趣。
事实证明，将语文课堂教学与自然生活紧密结合，为学生提供了更多的语文实践机会，拓宽了学生进行语文学习的渠道，有利于培养学生的语文实践能力。
2．走进社区，体验生活 “生活即学校，社会即课堂”，我校开展“话说莫城”的综合实践活动，让学生深入了解家乡的变化，从而认识家乡、感悟家乡、热爱家乡，弘扬创新精神。
同时体会生活中的语文底蕴，培养敏锐的认知力、独特的领悟力、丰富的情感力。
我们学校地处常熟招商城附近，给我们创造了活动的好条件，让学生分组去调查，家乡的人民是怎样勤劳致富，收集有关的小故事，同时也走进学校周边的工厂进行调查访问，最后整理成语言文字，在全班进行交流。
在这活动中，通过让学生大胆地走出课堂，走进社区，让学生对家乡有了更深一层的了解，也让学生领悟到：我为家乡而骄傲，我应为家乡而努力
我们力求让学生的学习活动能回到真实的情境中，回到本身就是综合的生活中，打破书本与生活的墙剁，丰富心灵体验，让语言重焕生命的光彩，让语文综合实践活动回到诗意栖居的家园，回到人类的语言赖以存在与发展的丰富多彩的生活世界。
三、语文综合实践活动要做到“三性统一”。
通过扎扎实实、卓有成效的工作，我深刻地认识到，组织学生开展语文实践活动要注意“三性统一”：即趣味性、实践性和开放性相统一，要让语文综合实践活动成为放飞学生潜能的天空。
（一）讲究趣味性，“乐”中学习。
语文综合实践活动是在教师引导下的学生自主进行的一种批判性、反思性、研究性的实践，它强调要尊重学生的主体。
尊重主体，就要保护学生的学习兴趣和天生的求知欲。
兴趣是最好的老师，它能激发学生的求知欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。
因此，开展综合实践活动的活动项目首先是要学生真正感兴趣的内容，是学生真正想了解的，能真正“吊”起学生的“胃口”，使学生一上语文综合实践活动课就来劲，就跃跃欲试的。
如每当春天来临的时候，中高年级的老师都会要求学生写一篇《找春天》的作文，为了提高学生写作的积极性，让他们有话可写，有情可抒，我们就设计了《我们爱春天》这一综合实践活动，我们和学生一起探索，一起商量，探究出许许多多活动的点子：学生可以在教师的引导下走出课本寻找春天，描绘春天，收集有关春天的成语、对联、谜语、俗语、诗歌、文章、故事等，可以原文照搬，也可以经过取舍加工和改造，编成小报来描绘春天；学生也可以在教师、家长等导师的组织下走出课堂去观赏春天的美景，享受春天的阳光，亲吻春天的和风，甚至去沐浴春天那一番细细的甜甜的春雨，或是去野外放飞多姿多彩的风筝，或到小河里嬉戏活泼可爱的小鱼，或到草地上打几个滚，亲亲那柔嫩的小草……并把春天的美景、春天的情趣、春天的欢乐或拍成照片，或摄成录像；学生还可以在教师精心创设的想象的空间里，引导学生赏春思春，当学生陶醉在浓浓的春意中时，不失时机地引导他们从此时此地此景遥想到大江南北的春色和长城内外的美景，联想到为了祖国永恒春色而辛勤劳作的人们，此时，学生就可能思接千载，视通万里，内情与外景交融在一起，诗情画意油然而升，每个学生的眼前会涌现出一幅幅无限美好的春景图。
当然，孩子们会用自己喜爱的方式或吟春、颂春，或写文，或作诗，或绘画，或谱歌……这样，学生在盎然的兴趣中拓展了“春”的知识，丰富了“春”的语言，体验了“春”的魅力，熏陶了热爱大自然的情操，同时还培养了欣赏、想象等能力，可谓是一举多得。
这样让学生充满兴致的语文综合实践活动，正是学生愿意参与的，也正是学生梦寐以求的。
（二）、注意实践性，“行”中探索。
语文综合实践活动具有强烈的实践性、研究性、参与性、生活性的特点。
它是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习语文，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。
如我们引导学生开展“我喜爱的一种植物（或动物）”这一综合实践活动时，学生根据自己的爱好，饲养一种小动物或种植一盆花、一棵草，观察动物吃食、活动、睡觉等生活习性，观察植物发芽、开花、结果的生长过程；查找一些相关的资料，向行家请教一些种植养殖的有关知识。
教师则引导学生把种植养殖的过程中的酸甜苦辣、喜怒哀乐一一记叙下来，记叙的形式也可因人而异，多种多样……学生通过开展这一综合实践活动后，与人合作、收集信息、学以致用等多种综合能力都得到了提高。
（三）重视开放性，“活”中锻炼。
综合实践活动由于具有内容的广泛性和形式的多样性的特点，适应了儿童群体智能的多元倾向和学习方式的多样性，能够让学生以自己喜欢的、擅长的方式学习。
为此，在语文综合实践活动的过程中，教师更要注意实施开放性原则，真正让综合实践活动成为放飞学生潜能的天空。
如学习了《台湾的蝴蝶谷》这篇课文后，学生想开展“了解台湾”的综合实践活动，他们列出了好多他们想知道的问题，如了解台湾的历史，了解台湾的名胜古迹，了解台湾的风土人情，了解台湾的风味小吃，了解台湾的发展变化，了解台湾的环境，甚至还有学生提出了想了解大陆和台湾现形的关系问题……学生开展综合实践活动的方式、途径也可多种多样，可以查阅书报、上网浏览，可以收听广播、收看电视，可以请教他人……呈现活动的成果更是可以丰富多彩：录像、照片、编辑小报、绘成图画……通过这些开放的活动，为孩子们提供“活”的更广阔的求知的空间，让每个孩子都有自主学习、自由探索、施展才华的机会，而更重要的是在综合实践活动中能逐步培养学生学会学习、学会求知、学会合作的意识和能力。
充裕的时间是综合语文实践活动的翅膀，广袤的空间是语文综合实践活动的舞台。
学生在动态、多维的天地里，才能把心灵深处的内在感悟转化为一种精神产品，人生才能得以精彩，生命才能得以健康成长。
在语文教学中要改变以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心、以传授灌输为基本特征的传统教学模式，实现学习方式的革命；在实践中培养学生的语文能力，创新精神和实践能力，为学生的终身学习发展打下坚实而全面的基础，塑造完善的人格个性。
语文综合实践活动，让我们为之探索，为之思考。
高中生选优秀学生个人优秀事迹怎么写
___________年___班一位品学兼优的学生活泼开朗，勤奋好学，富有集誉感，是个德智体发展的学生。
一、勤奋好学，成绩优异 在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代，_______同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能够更加适应这个社会，更能回报社会。
因而她始终以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。
他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。
他在每次的考试中都取得优异成绩，走在年级前列。
二、思想进步 _________作为一名共青团员，时时以一个共青团员的标准来要求自己，并积极要求进步，向党组织靠拢，通过自己的努力参加党校学习。
经过一段时间的学习，他提高了自身的思想水平，对党、国家和社会有了更深的认识。
三、工作负责 ______身为______(职务)，不仅自己学习认真刻苦，而且还为班集体做了大量的工作。
对班级工作认真负责，帮助老师进行班级管理，对学校安排的各项工作都能够很好地完成，有较高的组织能力，在同学中有一定的影响力。
四、积极活动 _______作为一个优秀的___中生，不仅品学兼优，还在文体发展自己。
积极参加学校组织的排球赛、篮球赛，在运动中锻炼自己，提高自己的能力。
主动组织同学参加学校校园剧，为班级荣誉作出一份贡献。
供你参考,要结合自己实际去写!相信你能写好 我以前就照这个写的啊嘿嘿。
想去大兴百草园，请教了。
。
。
创新作文--数十万中小学生的作文精选，你也可投稿。
互动学习--师生共读，相互点评，天天都有作文研讨会。
同学交友--来自全国的中小学生，你有数万未见面的朋友。
家长助手--父母不用担心落后于时代，看看孩子在想什么。
学校、文学社专辑我的作文本 我的日记本唐诗宋词 少年百科作文论坛 交天下荷友 --------------------------------------------------------------------------------小学生作文：说明文 阅读指导 我的舞台实验小学 云汀艺阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起整个地球
是啊，“世上无难事，只怕有心人，”不管在什么时候，只要刻苦认真，坚持不懈，就没有办不到的事
我的舞台 小荷作文网 ，你也可以投稿 每个人，都想站在舞台上展现自己，让跟多的人了解自己，我也不例外，因为我呈想站在舞台上而奋斗
小荷作文网 我从五岁开始练钢琴知道直到现在我都已经12岁了还在学习钢琴整整七年了
我练钢琴的目标就是让跟多的人看到我的表现。
所以我常常会考级和比赛。
小荷作文网 去年我参加了“艺术水平考级”，我考啦七级还去成都西南交大去参加了“第三届艺术人才大赛
” 小荷作文网 ，你也可以投稿 为了上台，为了让、让其他人看见我的表演，我真的了不少功夫，第一个老师教我，知道该怎么弹了，第一个老师不开琴行了，只好重新学一切都要重弹按照新老师说的做，又要从新学节奏、表情全部都要重新学。
有时我徘徊到底是听谁的
慢慢地我每年都会接近舞台，每年都会为了舞台而奋斗
俗话说：“台上一分中台下十年工。
”我慢慢地在长大，也慢慢的领悟到了这句话的含义，辛辛苦苦练了那么久，在台上只能表演一会儿。
我的水平越来越高，谱子越来越难，讽刺、挖苦、嘲笑•••我都经历过。
但是我一直不放齐
阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起整个地球
是啊，“世上无难事，只怕有心人，”不管在什么时候，只要刻苦认真，坚持不懈，就没有办不到的事
所以我要勇往直前不后退
因为老师的教育，家长的关心，都是外在因素，关键还是要依靠自己的努力；还有就是在学习上，在生活中，只要刻苦认真，坚持不懈，就没有办不到的事
所以我要勇往直前不退缩
本站寄出2010年度新年贺卡，积极参与就有机会。
小荷作文网()，你也可以投稿，免费注册 ★聊天室点击查看更多作文，建立自己的作文本、日记本、留言板友情提示：请不要抄作文用去交作业。
你可以学习、借鉴，期待你写出更好的作文。
点击收藏小荷作文网，以便下次找作文
热门作文快速查看：有关故宫、长城等的导游词读后感大全-2009作文缩写大全：草船借箭、凡卡、小抄写员、小英雄雨来、将相和续写大全：穷人、凡卡、风筝、小木偶的故事、皇帝的新装、乌鸦和狐狸、小摄影师、龟兔赛跑等续写日记大全-2009作文游记大全-有关游记的作文《钢铁是怎样炼成的》读后感有关环保建议书的作文给老师的一封信的作文汇集 精彩栏目：作业问答 交流一下作业男声女声 你也可以唱歌
唐诗宋词 还有语音朗读聊天室 和同学们谈谈心语文 数学 外语 物理 化学生物 历史 地理 大杂烩本站已在报刊发表的作品被报刊选中拟发表的作品本站新年贺卡，你会收到吗
你想跟好友一张网上贺卡吗?位置：发表区 年级:小学6 关键字 无 安徽合肥亳州路小学丑小鸭文学社 安徽淮南市十三中百草园文学社 安徽省巢湖市柘皋小学星星作文吧 安徽省泗县智慧作文辅导 安徽望江县华阳中心学校田园文宛 北京海淀区西三旗育鹰小学小星星 北京市大兴区礼贤镇荆家务小学 北京市大兴区礼贤镇龙头小学 北京市三十五中馨远文学社 北京市育英学校爱蕾文学社 北京一零一中学作文辅导班 福建晋江侨声中学 福建三明学院附小小贝壳文学社 福建省晓锋小学快乐我做主文学社 甘肃会宁县汉岔中学清荷文雨苑 甘肃平凉华亭县东华小学雏鹰展翅 甘肃省兰州市“栋梁之材”文学社 广
小学生如何描写新疆
新疆维吾尔自治区，位于中国西北部，是中国面积最大的省级行政区。
新疆在历史上是沟通东西方、闻名于世的“丝绸之路”的要冲，战略位置十分重要。
新疆是一个文物古迹众多，自然景观独特，民族风情丰富多彩的好地方。
在位于吐鲁番市的高昌故城和交河故城都为古代城市遗迹，败壁残垣之间，充满历史沧桑感。
柏孜克里克千佛洞是洞窟多、壁画内容丰富的石窟群，是我国开凿最早的石窟士寺。
具有浓厚的维吾尔族建筑风格的苏公塔，幽秘罗布泊、天山天池是著名的风景游览区，风光绮丽，牧草繁茂，山花浪漫。
8611米的世界第二高峰乔格里锋，世界第二洼地艾丁湖，有被称为死亡之海的世界第二大沙漠塔克拉玛干大沙漠，新疆是我国极具魅力的旅游胜地。
