小学语文知识竞赛
第一轮：选拔题 1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌） 2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。
答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。
3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。
例如：一是一，二是二 答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 四面八方 四面楚歌五花八门 六六大顺 七上八下 七嘴八舌 七七四十九八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 九牛一毛十有八九 十拿九稳 十全十美4、 下面人名各取自什么成语
杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚） 5、 成语填空 第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计 第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 日（复）（一）日 微（乎）（其）微 8、怪体诗如何读
龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙) 第二轮： 初级 1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 （A） 2、里，刘兰芝十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器： A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （A） 3、有板有眼的板是我国传统音乐节奏中的： A、强拍 B、弱拍 （A） 4、我们常说隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人： A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （B） 5、在古代，“爵”是一种什么器皿
A、食器 B、酒器 （A） 6、“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、 C、伊索寓言 （B） 7、在“精卫填海”的故事里,精卫”是 A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （B） 8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为： A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （B） 9、里，小美人鱼变成人是为了见到谁
A、渔夫 B、皇后 C、王子 （C） 11、“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （D） 12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人 A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质 （A） 13、屈原是春秋时代哪国人
A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 （B） 14、神话中“白娘娘盗仙草”盗的是： A、人参 B、 C、灵芝 （C） 15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”
A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 （A） 16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区
A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 （D） 17、中的火焰山位于： A、甘肃 B、新疆 C、青海 （B） 18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处
A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 （B） 19、红娘”是哪部作品中的人物
A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 （A） 20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的
A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 （C） 21、来龙去脉”的成语产生于： A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件 （B） 22、维纳斯是希腊神话中的 A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 （B） 中级 1、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（中级） A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施 （C） 2、中的“世家”是给什么人作的传
（中级） A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣 （B） 3、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是，另一篇是： A、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行 （A） 4、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。
请问：被称为“菊月”的月份是： A、八月 B、九月 C、十月 （B） 5、李清照的里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象
A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 （A） 6、司空见惯中的司空是指： A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职 （C） 7、以下哪件事是中梁山好汉武松所为
A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神 （C） 8、“名花解语”是用来形容什么的? A、女子非常美丽 B、花艳丽 C、花通人性 D、美女善解人意 （D） 9、 “程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是： A、拜访 B、请罪 C、道谢 D、辞别 （A） 10、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫： A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋 （D） 11、什么时候适合用“七月流火”来形容
A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 （B） 12、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他 “汗流浃背”的原因是： A、衣服穿得太多 B、劳动太卖力气 C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题 （D） 13、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是： A、青衣 B、花旦 C、彩旦 （B） 14、柳永词云，“今宵酒醒何处
杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。
请问，人们常提到的“杨柳”是指： A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称 C、与树木无关 （B） 15、成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历
A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 （C） 16、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病
A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 （A） 17、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰： A、头脑聪明 B、活得长久 C、与人长得相似 D、经常保持思考的表情 （B） 18、民间故事突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度
A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 （C） 高级 1、东床快婿”原本是指：（高级） A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮 （B） 2、“东山再起”这个典故出自： A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子 （C） 3、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的
A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 （B） 4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是
A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节 （E） 5、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争
A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 E、淝水之战 （C） 6、古代六艺，礼、乐、射、御、书、数中的御是指： A、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车 E、舞蹈 （D） 7、心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词
A、晴雯 B、袭人 C、黛玉 （A） 8、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧
A、武侠 B、言情 C、战争 D、伦理 E、历史 （B） 9、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在： A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院（A） 10、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指： 王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕 （C） 11、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”，请你猜一猜：有一种事物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。
你知道这种事物是什么吗
A、一种鬼怪 B、一种远古动物 C、人类 D、树（C） 12、“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是： A、马 B、狮子 C、老虎 D、蛇 （B） 13、文学史上，有四部《变形记》，其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是 A、阿普列尤斯 B、契诃夫 C、奥维德 D、卡夫卡 （D） 14、《悲惨世界》的主人公冉阿让因为偷了什么东西而服了19年的苦役
A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一块饼干 （C） 第三轮：擂台题 从上面剩下的题目选。
1、第一次抢答 你知道下面的惯用语是什么吗
把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 把足智多谋的人喻为（智多星 ） 把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫） 把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ） 把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫） 2、第二次抢答 数字猜成语（小黑板） 12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ）1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺） 3、第三次抢答 说出歇后语的后半部分： 矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁） 稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子 炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终 外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象
求一篇或多篇旅游相关的短文，或软文
对语文，我的看法和童话大王郑渊洁的相同，看得懂，能表情达意就行了。
可是，现在我们教语文，课堂是追求的是过程的美感，要让学生在学会文字的基础上，还要学会审美。
于是，设计上加了很多花里胡哨的东西。
学生基础没有扎实，课文还没有读通，就要让他们拓展到课外去，那怎么行
总之，让人心很乱。
而且，我可以断言，这样下去，肯定是越来越不行。
你如果有空看看小学生的作文本，就会发现，他们的错别字不是一般的少，“的、地、得”乱用，语句不通的情况非常严重。
什么原因造成的
学生现在的状况可以用4个字来形容——眼花缭乱。
想想也是的。
自从可以宽带上网，我们大人是不是读书、看报的时间少了
我自己有切身体会，从图书馆里借了两本书，已经续借了两次了，还没有看完。
这还是我自己爱看的书呢。
将心比心，小孩子意志力本来就薄弱，再让他们去见各种各样的世面，心就乱了。
再让他们静下心来读书，哪行啊
我自己有一点学语文的经验，那就是多看书。
一旦沉浸到阅读中去了，语文素养自然而然会高起来。
能力强了，学什么都省力。
如果我要开办学校的话，我就把每节语文课都改成读书课。
最好能在图书馆里上课。
细水长流，能起到意想不到的作用。
我女儿上一年级。
我抱定了宗旨，不让她做死读书的孩子，不像孔乙己一样字上雕花。
所以，我们回家基本不做作业。
我只是陪着她读读课外书，培养她读书的兴趣。
我自认为是一个有理想的人，可是内心的想法和外部的环境是格格不入的。
这就构成了痛苦的一部分。
社会很浮躁，人心很动荡，孩子的眼睛空洞而又迷茫。
我不知道，我该领着我自己的孩子，以及我的学生去往何处。
怎样才算是对他们负责。
这一直是我的心忧。
前面有位朋友（是文吗
）劝我多跟朋友谈心。
可是，如果我把我的心事告诉朋友，他们肯定会笑掉大牙，我也成了现代杞人的代名词。
从这个意义上来说，我是没有朋友的。
至少是没有可以交心的朋友。
有心事，我只对陌生人说。
文，你是我最亲近的陌生人。
沧桑写在脸上，没有经历怎么知道过去
新加坡，是城，也是国家。
一个美丽的城，一个多元的国家。
新加坡之旅，给我留下的，是不尽的美好回忆，还有些许的思考。
美妙的空中体验我要去新加坡了
一个多么令人兴奋的消息。
终于，我踏进了上海浦东机场，踏上了新加坡之行的第一步。
到底是国际。
这是我走进飞机的第一感受。
厚厚的毛绒地毯；数不清的座位，是蓝色与紫色的完美结合；长方形的靠垫柔软舒适；同样是紫蓝色的毛毯，薄而温暖。
空姐身穿新加坡当地的民族服装，让人眼前一亮，这样的制服漂亮得体，一点也不会让人觉得它呆板无味；空姐脸上虽说化了很浓的妆，但却也不觉得妖艳，配上空姐和蔼的笑容，只会让人更感亲切……这注定会是一次美妙的飞行。
在空姐甜美可亲声音的指引下，我这样想道。
终于，我坐上了自己的座位，却马上被嵌在椅背上的小型屏幕所吸引，手忙不迭地把椅子把手上的遥控器“解放”出来，无奈看不懂遥控器上的大部分英文单词，手在遥控器上乱按一气，总打不开。
我只好在椅背上放的袋子中寻找，想找一本好看的看看，却发现一本小册子，打开一看，正是它的使用方法以及里面的内容。
嘿，真想不到，这里真是应有尽有：电影、电视、音乐、游戏……这时，空姐端来了诱人的晚餐，吃着美味的晚餐，看着好看的电影，哎呀，这真是享受
吃饱喝足之后，看着早已黑透的天空，眼皮也不知不觉打起了架，我换上舒缓的音乐，渐渐进入了梦乡……“新加坡到了
”旁边的同学叫醒了我，站起身子，意犹未尽地最后看了一眼这架美丽的飞机。
啊，真是一次美妙的空中体验
城
森林
夜晚一点多了，我们的飞机终于飞抵新加坡，走下飞机，一个绿树浓荫的机场出现在我们面前。
这是个多么美丽的机场啊
兰花微微低垂着脑袋，尽显她的娇媚与温柔；椰子树挺着胸膛，凸显了他的高耸挺拔；还有我许多叫不出名字的树木，高的，矮的，衬着娇嫩的兰花，倒也别有一番情趣。
那潺潺的瀑布，更给机场增添了一份活力。
抬头一看，呵，绿萝垂下曼妙的枝条，把那面玻璃墙都染成了绿色。
一切都是那么生机勃勃
走出机场，坐上巴士，虽说夜已深了，人已乏了，可那一路上的绿仍让我兴奋。
你看见了吗
参天大树似乎触手可及，因为它不就在街心，在路旁么
你瞧，绿色的藤蔓爬满了整棵大树，又低低地垂下，粗大的树根也仿佛耐不住寂寞似的，纷纷“爬”上了地面，就仿佛是来到原始森林一般。
街边，大片的绿色草地跳跃着蓬勃的生机。
还有不少矮小的灌木点缀其中，构成了一个和谐的世界。
夜晚的新加坡，朦胧的月光透过树梢，撒下片片斑驳的影子，各色的灯光在树间跳跃，安静，使这个绿色的城少了一分喧哗，多了一分神秘。
而早晨的新加坡，更令人感到她是那么生机勃勃。
明媚的阳光撒在树梢间，点色的阳光跳跃着，舞动着，仿佛无数个金色的精灵在树间舞蹈，而仔细看看这美丽的一切，仿佛身心都被洗涤一新，内心感到无比愉快和放松。
古老的建筑上，盆盆碧绿的植物也尽情地绽放着自己的美丽。
或许正是有了这样一个良好的生态环境，在街道旁，小摊边，才会看到那么多灰黑色的小鸽子，“扑啦啦”地飞来，落在地上，慢悠悠地迈着步子，瞪着乌溜溜的大眼睛，用无邪的目光望着我们吧
有一句话说得好，“新加坡是在中建造城，而中国是造好子后在屋前屋后种上树木。
”我们的城，什么时候也能像新加坡一样呢
现代
古代
新加坡是一个现代化的大都，随处可见一幢幢富有现代气息的高楼大厦，可她也不乏有许多美丽的，古色古香的古老建筑。
古老与时尚的完美结合，给人以视觉上不同于其他的神奇体验。
乘着新加坡有趣的“河马巴士”，我们开始饱览新加坡那美丽的风光。
一路上，富有异国风情的建筑在道路两旁悠悠地散发出古老的气息，雕刻精美的石柱，木制的百页窗，熙熙攘攘的人，让人仿佛回到了当时那繁华美丽的街道。
据导游说，新加坡不拆毁这些建筑，便把建筑重新翻新后，让它成为了，继续延续它了的美丽。
现在，古老的建筑上刷上了艳丽的色彩，街道上的小店挂满了各色商品，各个种族的人们在这里挑选心仪的商品，有的小酒吧还在路旁摆上了桌椅，人们在这喝着下午茶，聊着家常，倒也悠闲自在。
“河马巴士”继续前行，一座美丽的教堂便出现在我们面前，通体雪白，高高的尖顶与尖顶上的十字架标志着它的身份，白色的墙体上雕刻着精美的浮雕，花纹复杂又不觉花俏，细致中隐含着庄重的气息。
车轮向左一拐，一座寺又出现在我们面前。
伯式的金黄色圆顶，顶着月亮和星星的寺标志，通体黄色的建筑简单大气，不失高贵典雅。
巴士又向前行驶了几分钟，一座极具印度风情的印度教建筑露出了它那华美的屋顶。
屋顶上雕满了各种生动的佛像，或站或坐，面容平和，衣饰华丽，佛像周围雕满了各种艳丽的花纹，整个屋顶五彩缤纷，好像一件精美的艺术品。
当然，这儿也不缺中国式的佛寺。
红色的柱子、门窗，黄色的琉璃瓦，威严大气的建筑给我们以亲切的感觉。
各种宗教的建筑如此近又如此和谐地建造在这里，让我感觉到新加坡的是那样的宽厚和包容。
不论是逛牛车水唐人街，还是游览白沙浮夜，两旁的，均是由古建筑改造而成，现代与古典的完美结合，让人倍感新奇与有趣。
朦胧的灯光打在古老的建筑上，闪亮的霓虹在招牌上闪耀，夜晚的街道无比热闹，穿着时髦的男男女女流连在时装店与首饰店之间，放着舒缓音乐的酒吧里坐满了顾客，灯光朦胧，酒色盈盈，一切充满了现代的气息。
看着繁华的街道，我的心中无限感慨。
古老的建筑经历岁月的沧桑，仍散发着年轻的气息，在旧的外壳的包裹下，却跳动着一颗年轻的心。
而我们的古建筑呢
我们崇尚旧的不去，新的不来，烧的烧，毁的毁，有多少建筑被我们亲手毁于一旦
雅典卫城三千多年屹立不倒，那儿的一块石头，一间屋，一块瓦片，都可能有令人惊讶的历史。
而我们还可能找得到三千多年前的建筑吗
我们总是骄傲我们的国家拥有五千多年的历史，而能证明这一点的，除了苍白的历史与庞大的墓葬，还有什么
当我们有了自己的孩子，当孩子问起中国悠久的历史，我们还能带他去参观秦汉的美丽建筑，欣赏奢华的唐宋宫殿吗
我们似乎只能拿着史书，念经般地讲给听得迷茫的孩子去叙述那段绚烂的历史了吧
校园
乐园
五点多，我们便被闹钟惊醒，睡眼惺忪地来到了新加坡协和小学。
虽说仍感到十分困乏，但一想到这两天充满期待的学习生活，未知的学习伴侣，心中自然还是有着份期待。
我跟随着众人，向教学楼走去。
当我踏上楼梯时，墙壁上美丽的壁画深深吸引了我。
碧绿的草地，蔚蓝的天空，七色的彩虹，树冠上小巧的木屋，树阴下安静的书本，翩翩起舞的蝴蝶，色彩艳丽的网兜，以及姿态各异的孩子们，构成了这样一幅美妙的图画。
很快，我意识到这幅壁画并不是这所学校唯一的，也不是学校最美丽的壁画，而只是学校壁画中很小的一部分罢了。
各种可爱的卡通形象，仿佛在预示着一个个美好童话的开始；一幅幅充满生气的学生作品，给学校增添了不少活力；而数学，化学，自然科学……各种学科以这样一种方式融入了这所学校，成为了这个学校不可割舍的一部分。
回想自己学校洁白无暇的墙壁，的确感到有些汗颜了。
来到三楼，偶然向回廊下一望，一个美丽的就这样呈现在我眼前。
不大，但却显得生机盎然，各种树木散发着勃勃生机。
一侧是一个小池塘，绿波荡漾，鱼儿相互嬉戏，喷泉喷洒着细细密密的水珠。
中间是一个小凉亭，亭上爬满了碧绿的藤蔓，开出淡紫色的花朵，亭子里放上了桌椅，在这里休息可是个不错的选择。
坐在教室里，听了一段冗长的学校介绍后，得知分班情况的我们自然有些兴奋，在那个班同学的带领下，我正式向我那为期两天的学习生活迈出了第一步。
在作了简单的自我介绍后，一个来自中国的女孩举起了自己的手，她也就成了我这两天的学习伙伴了。
在之后的交流中，我知道了她的中文名字：卓敏萱。
初次看到她的名字，以为她是一个安静美丽的小姑娘。
可一见到她，准会让你大跌眼镜，因为她的样子，就像一个不折不扣的假小子：剪得极短的短发，微微有些乱，刘海很帅地梳到一边；方框眼镜，略小的眼睛；还有那健康的小麦色皮肤，别人都说她第一眼看上去绝对像个男生，可我怎么看她都是女生，同学告诉我，这就是缘分啊
我可一直为此洋洋得意呢
嘿，在这两天里，我发现，她还真有点像男生。
她开朗、活泼，有点大大咧咧，还带我去了她们的“秘密基地”：一间建在楼梯角的小屋子，里面有各种有趣的桌椅，大家就在课间休息时，去那里看书，吃自己带来的各种零食，并互相分享，为此，我也吃到不少蛋糕饼干呢
味道，好极了
她大方的性格，不像男生吗
在体育课上，她又跑又跳的，这么热爱运动，不像男生吗
最哭笑不得的是，在交换礼物时，她给了我一个大大的，包装精美的礼物，让我受宠若惊啊
在吃过午饭后，我跑到了里，拿出那个大包裹，开始拆了起来，我打开包装纸，发现里面还有一层报纸，拆开报纸，还是一层报纸，再打开，还是报纸……终于，在打开了不知是第几层报纸后，礼物露出了它的庐山真面目：一个漂亮的紫色挂饰和一套这里很流行的食物橡皮。
嗨，礼物可只占了整个包裹的二分之一呀
你说，她这是像男生还是像女生呢
好了，撇开礼物不谈，我来说说新加坡的课堂吧
上课肯定是要问好的，在我的想象中，外国的学生上课似乎都是朝气蓬勃的。
可是，没想到，他们的课堂问好竟是“Good——morning——teacher——”，竟然比我们问起好来还要拖沓、无力，原来大家都是一个样啊
新加坡只上半天学，六节课都要在半天里上完，因此只有一次休息时间，再加上主要的课程都由一个老师上，而且都是用英语上，所以我总觉得听得浑浑噩噩的，也不知现在在上什么课。
不过，经过卓敏萱的一番翻译，我也能听得懂个大概，这也算是过得去吧
当然，体育课是最值得大书特书的一节课了。
几个班级一同上体育课，大家都盘腿席地而坐，听候老师安排。
而每节课都会有不同的有趣内容，今天是打篮球，大家披上红色或蓝色的带子，便可以上场了。
男生那自然不用说，你拼我抢打得十分激烈；而女生那边也不逊色，虽说大家的篮球水平都不怎么好，可每个人兴致依然很高，场边还不时会爆发出阵阵加油声和欢呼声，场面十分热闹。
看着如此轻松快乐的学习生活，着实让人有些羡慕。
从幼儿园升入小学，我们似乎就一下子长大了，天真与活泼都会在几年内不见了踪影，代替它们的，是过早的成熟与稳重。
而那墙壁上那美丽的壁画，那轻松的学习方法，或许才能保留那一份天真与活泼，我们才会看到一活泼快乐的孩子吧
人与自然的和谐相处新加坡的动物园就像是森林一般。
各种热带植物在这里旺盛地生长着，远处还不时传来鸟儿悦耳的鸣叫，或许是不久下过雨，这儿的空气显得十分清新。
顺着水泥浇成的小路，我们向前走着，不时有树叶擦过我的肩膀，发出“沙沙”的响声，这时，我不经意间抬头一看，嘿，在头顶的树枝上，竟蹲着一只猴子，棕色的长毛，长长的手臂，毛茸茸的大脑袋东张西望，我们的兴致一下子被它提了起来，大家都纷纷叫了起来：“看，猴子
”并忙不迭地掏出照相机，一时间，“喀嚓喀嚓”的相机快门声不绝于耳。
或许是这种追星似的拍照令它感到不快了吧
它三下两下就窜没了影，只留下我们的一阵叹息。
不过，我们的眼睛很快便被另外两只猴子吸引了过去。
你瞧，猴妈妈背着小猴子，正往更高的树枝上爬去呢
看那小猴舒服的样子：两条长手臂挂在母亲肩上，整个身子都贴在了母亲身上，真是太有趣了
于是，相机的快门声再次响成一片。
乘着动物园内的观光车，各种动物一一展现在我们眼前：优雅的火烈鸟，站立在水中，把脖子弯成漂亮的s型；健壮的犀牛，迈着缓慢稳重的步子；成结队的斑马，甩着黑白相间的尾巴，低头吃着青草；伸着脖子的长颈鹿，大口大口地嚼着树顶的叶子……车子继续前行，在脆弱森林前停了下来。
我们纷纷下车向脆弱森林跑去。
刚进入脆弱森林，便听到阵阵悦耳的鸟鸣声，大大小小的植物舒展开翠绿的叶子，犹如置身热带雨林一般。
不经意间，蝴蝶翩翩飞来，落在肩头，落在指尖，轻轻一点，又振翅飞去；小鹿似的动物，迈着细细的小腿，睁着圆溜溜的大眼睛，头也不回地从身边的树丛中走过，对我们熟视无睹；顶着美丽头冠的，近乎于母鸡一般大小的蓝色鸟儿，画着淡蓝色的眼影，睁着美丽的大眼睛，默默地思考着什么，还不时歪一歪自己的头。
小路一转，一个木制的平台出现在我们眼前。
披着五彩外衣的鹦鹉们快乐地唱着，时而独唱，时而合唱，时而声又“叽叽喳喳”地响成一片，它们还不时抖抖翅膀，转转脑袋，倒也悠闲自在；蝙蝠们倒挂着自己的身子，把翅膀紧紧地抱在胸前，让自己变成了梭子形，互相说着些什么，不知怎么的就突然吵了起来，互相推推搡搡的，简直跟泼妇似的；树獭胖嘟嘟的，用尖利的前爪抓着西瓜，眯起小眼睛，无比享受地吃着。
好吧，让我们再走下平台，你瞧，小路又在前面转了几转，看见了吗
两只挨得紧紧的小浣熊蹲在一起，甩甩黑白相间的大尾巴，好奇地向下张望着……动物园的一切是那么和谐，动物们悠闲自在，无忧无虑，这儿没有围栏，只有根据动物自身缺陷设计的天然屏障，我们永远不会看到一双在铁笼子后面，幽怨的大眼睛。
或许这种和谐是深入人心的吧，不然我们向导游提起“野生动物园”这个词时，导游怎么会满脸茫然呢
新加坡之行在七天后结束了，但它带给我的回忆与思考，会永远伴随着我，在我人生的画卷中，留下绚丽夺目的一笔。
