当导游介绍镜泊湖怎么说200字
（\\\\\\\\“先概括后具体的方法介绍人\\\\\\\\”貌似有点老土啊）⊙﹏⊙那偶就介绍一女的吧）\\\\r\\\ 她是喜欢微笑的一个人。
笑的时候嘴角微微扬起，略有弧度，我想那是极美的了，宛若涟漪般漾开，温暖人心里去，愈渐滋润了干涸之处。
或许她没有其他女子那般的华贵，没有那些颦蹙之美，没有伴随着城市喧嚣一起的香水，但是，她仍然是一簇微笑在阳光下的最美的花朵。
《美丽的镜泊湖》小学课文原文~
| | | | | | | | | | | 2009年9月7日 次数:594 二年级语文《美丽泊湖》教学设计 知识与能力：1.学会9个生字（含1个多音字），认读6个字，积累12个新词语，会用“恋恋不舍”写一句话。
2.朗读课文，背诵课文第2自然段。
过程与方法：1.创设情境，引导学生感受镜泊湖的美丽。
2.引导学生联系自己展开想象，进一步感受镜泊湖的美丽动人。
情感态度价值观：感受镜泊湖的美丽，产生喜爱镜泊湖的情感。
教学重点：朗读课文积累语言；感受镜泊湖的美丽；用自己的语言表达出自己的情感。
教学难点：体会到镜泊湖的美并把它表现出来。
查阅资料：了解镜泊湖及有关他的传说。
第一课时：学生活动时间（约）35分钟教师活动时间（约）5分钟教学要求：朗读课文感受镜泊湖的美丽 指导朗读体会与说句子 能用“恋恋不舍”写一句话 看
谁来了
（出示图片“樱桃小丸子”小朋友们还认识我吗
对了
我就是小丸子导游
上次我和大家一起去游览了八达岭长城，长城的雄伟让我们不禁赞叹“长城真伟大
”今天我又要带大家去一个地方，看看去那儿游览以后你们有什么感受，好吗
那我们就一起去美丽的镜泊湖看一看吧
课件出示课题：美丽的镜泊湖）让我们和小丸子一起走进美丽的镜泊湖（板书课题：美丽的镜泊湖） 过渡：美丽的镜泊湖你们已经回去预习过了，下面我们来展示一下你们的预习成果
为了让你们有出色的表现，你们再去看看
二、初读课文，感知湖美（8’） （一）生自由读课文，巩固预习。
（二）检测：看来你们都准备好了
有些朋友来和你们打招呼来了
旅游（说说你都去哪里旅游过
） 平静的湖面——平静的湖面像一面巨大的镜子。
（能再大点吗
） 凉爽——凉爽的风——凉爽的风吹在身上特别舒服。
（感觉一下，再读读。
） 一幅幅美景（那是多少幅
） 梳妆打扮——白云映在里面，好像对着镜子梳妆打扮。
缓缓行驶——为“缓缓”换词（你能把“缓缓”换一个词吗
） 恋恋不舍（师描述：今天妈妈带我去了一个非常有意思的地方，我还没有待够呢，妈妈就让我走。
我有些……赶紧找找这个词语朋友在书中的哪个句子里
读一读） 过渡：预习得不错嘛
现在你觉得镜泊湖怎么样
带着这些朋友再去读读课文把你的理由用熟悉的标记画一画，一会儿用你最拿手的方式和我们一起分享你的快乐（可以读、可以说、可以画、可以演……）。
三、细读课文，感悟湖美（21’） 生自由读全文找到自己觉得镜泊湖美丽的理由。
师：你从哪看出镜泊湖很美丽
谁想把你的快乐和大家分享
1．生汇报：我们来到了美丽的镜泊湖。
2．师指导朗读：什么样的镜泊湖
再清楚点
1．生汇报自己的感受，师随机板书：湖水：清清的 2．引导学生感悟湖的美丽： 师：我们都和他一起去看看湖水。
（课件出示句子“湖水清清的，绿绿的。
”读一读） （1）在巨大的镜子里面都会有什么呢
找一找 （出示句子：平静的湖面就像一面巨大的镜子。
白云映在里面，好像对着镜子梳妆打扮。
青山映在里面，好像对着镜子欣赏自己的影子。
） （2）师：像一面巨大的镜子，那会是怎样的画面呢
我们去欣赏欣赏
（3）师：像一面巨大的镜子，肯定还会映出许多东西
假如你现在就站在那面湖水做成的镜子前，请你想象一下，还有什么会映在里面
也像书中那样说一说、写一写。
A 出示句子：平静的湖面就像一面巨大的镜子。
映在里面，好像 。
映在里面，好像 。
B 拿起你桌子上的纸想一想、写一写。
（能写几个写几个） C 师：谁来说说你眼中的景色
生读句子（在投影上展示） 师：那么优美的景色，难怪游人们要登船去欣赏
（课件出示船和句子） 3．游船：几艘游船在水面上缓缓行驶，拖出一道道波纹。
（1）“缓缓行驶”猜猜这是为什么
（不想破坏这份
请以“走近书籍”为题，写一篇文章，不少于600字
书，这个笔画简单、意思简单的字可并不是简单理解的，或许还可以说，它很难很难理解。
有人只是把书当作敲门的砖，用书来敲开事业的大门。
可一旦敲开了，书就被扔在了一边，如果没有敲开，书也就成了废物。
但是这些人都忽略了，其实书也是一种财富，一笔心灵上的财富，一笔无法估量的财富。
只是发现这笔财富的人太少，太少，就像缺少伯乐。
其实，书也缺少伯乐。
我想轻轻迈进书籍的大门，与书在一起交流，沉静、愉悦、安详的心情伴随着我，我会向书请教什么是书真正的含义
我知道，书的含义不仅仅只是弄明白那一行行字，而是要穿越书本，穿越历史，让心灵与肉体进行一次交谈，一次没有沟谷，没有高山，心灵与心灵之间没有一丝缝隙的贴近。
我要去感受那没有遇见伯乐却依旧散发着自己独特魅力的书，感受那千锤百炼磨砺出的伟大灵魂，感受那让亿万人受到洗礼的灵魂的颤栗。
书，是人类进步的阶梯。
书，是人类精神的食粮。
我不否认，书是伟大。
可是人呢
如果没有人的欣赏，没有人类的认知，怎么体现书的伟大呢
而人类，也应该像老鼠钻进书箱里——咬文嚼字般读书、欣赏书，让书的伟大、书的神秘、书的光芒得以充分的体现。
通过读书，我们学到了知识，丰富了情感，陶冶了情操，增长了见识，更加学会了做人，学会了去以平凡的心爱这个世界。
学会在公交车上为老人让一个座位，学会在马路边拾起散落的垃圾扔进垃圾筒，学会把摔倒的小妹妹扶起来，学会善待小动物，学会规范自己的言行举止，学会把失去的绿色重新寻找回来。
打开书籍的大门，接受灵魂的洗礼，用最纯净的心灵走进书籍的世界，。
就像是一朵纯净的百合，生长在碧绿的草地上，在的滋养下一天天成长。
终于有一天，一朵纯净的百合花那样灿烂那样夺目的绽放开。
人，生长在书籍的世界里，书籍的字样使人一天天成熟，一天天长大，终于有一天会迈向成功的巅峰。
每个人都可以是书的伯乐。
让我们驾起这匹，奔驰在人生的道路上吧
