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画山绣水课文导游词

时间:2015-10-15 10:32

谁帮我写林中小溪和画山秀水的导游词

妹子,我告诉你,采纳我可好

读了这篇课文,你对漓江有所了解吧,请根据文章内容,写一句导游词。

卓读音:[zhuó]部首:十五笔:HJJ释义:1.超高,超,不平凡。

2.姓。

描写中国壮丽山河的演讲稿

原文: 人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海,玩耍过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

以18课颐和园的游览顺序写篇不少于350字的景色

《游览桂林山水》 俗话说得好,“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”。

今天我要和爸爸妈妈去桂林游玩,去真真正正领略一下桂林那美丽的景色。

在水平如镜的小漓江,我坐在游船上往两岸看,岸边的树林郁郁葱葱,两岸的山峰,峰峰相连,与漓江相映生辉。

真是“舟行碧波上,人在画中游”。

看,那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。

象鼻山中间的一个大洞正好把鼻子和身子分开。

一头活生生的大巨象展现在眼前。

它的鼻子伸进水里,好像要喝水似的。

漓江的水是绿色的,在象山的衬托下,漓江绿得像是一层晶莹剔透的翡翠;漓江是那样静,静得只能看见船激起的微波。

千姿百态,奇妙无比,没有山、舟、树,似乎就感觉不到漓江的存在。

前面还有一座叫做“罗汉晒肚”的山景,像一个敞胸露肚的罗汉先生坐在江边休息,真是奇形怪异,出神入化。

我和几个小伙伴跑到甲板上,随着导游的解说,指指点点,赞叹不已。

当游船行经九马画山时,人群中不停地喊道:“我找到了三匹”“我找到了五匹”“在哪,在哪,我怎么找不到”……有兴奋的,有惊讶的……,过了半个小时,游玩结束了。

这个美丽的桂林真是名不虚传啊

- -帮写\\\\或者找一篇600字以上的作文。

看题再说.分不是问题,

----感谢对手---- 对手,对于我们每个人来说,永远都是与我们相对立的,似乎它就是我们眼前的障碍,学习中的竞争对手,希望和目标的争夺者,有时甚至还给我们的人生道路带来诸多不便与坎坷。

因此大多数人总是用敌意的目光来对待对手,但我在这里却要感谢对手。

不是吗

正因为有了对手,我们的生活才不会像白开水一样平淡乏味,而变得美丽、变得七彩斑斓;正因为有了对手,我们才不会像人工养殖的鲜花一样弱质纤纤,而变得越来越坚强;正因为有了对手,我们才能享受到真正的快乐。

那么为何不道声“感谢对手”呢

对手往往能照出你自己。

在如今五彩缤纷、竞争激烈的社会中,涌现出一批又一批发展全面素质强劲的对手。

所谓“狭路相逢勇者胜”,正是由于它们,才使你认识到自己的不足,才使你认识到要发展自我,才使你认识到社会,乃至整个世界都无时不刻地在进步,在前行。

对手就犹如一面铜镜,能照出你自己的特征,也能激励你去不断学习,不断发展。

学习中往往能感受到这样的情景。

每当因为一次考试失败而失意时,会发现自卑这个强大的对手正向你张牙舞爪;而每当你因为一次成功而得意忘形时,会发现乐极生悲也悄悄地靠近你;每当……其实有太多太多的对手每时每刻都伴随在我们身后。

我们所应该做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞开宽广的胸襟友好地说一声:感谢对手

如果你逃避对手,同时也就失去了一次尝试的机会,永远都不会有壮丽的人生;如果你埋怨对手,你的心胸会变得狭窄,不能容下任何事物,久而久之生命就会慢慢枯萎。

只有用坦然的微笑面对生命中的一切对手,生命才会越来越有意义。

如今的我已走过了人生的十七个春秋,我知道我的人生之路不会是平坦的,它会充满许多已知和未知的对手。

正因为这些陪伴我的对手,使我变得坚强、变得自信、变得充满活力。

曾经听过这样一个故事:在草原上,牧民所驯养的羊经常被狼吃掉。

基于这样,牧民就想尽办法,绞尽脑汁把草原上的狼除掉,原以为可以安心地过日子,可是羊群却变得老弱病残。

相反,一些野生羚羊或鹿为了逃难,长期奔跑,不仅使它们拥有了强健的身体,而且也躲避了狼的捕杀。

显然,有无对手带来的结果是截然不同。

人生漫漫长征路中,对手是同行者,也是挑战者,它们或许是有形的,抑或许是无形的,有实际存在的,也有精神上的;是它们将你的人生装扮,是它们将你的心灵改变,是它们将你的微笑展露,也是它们将你的泪痕擦干。

“没有岩石的拦阻,哪能激起美丽的浪花”,美丽的红花下面总有静默的绿叶,蔚蓝的天空中总有朵朵白云,每个成功后有着无数汗水和血泪,每个强者后也总有一帮顽强的对手。

感谢对手吧

正是由于它们,你才会认识到自己的缺点,才会激发你的潜能,才地激励你不断进步,才会迫使你奋勇前进,勇攀高峰

感谢对手 -------------------------------------------------------------------------------- 从生于世间的那一刹起,人们就负着自己生存价值的使命,理念逐步地在社会中的地位。

我认为,资产阶级的人们有着竞争,也让我想到,人有时活于世上,是为对手而活。

作为一个中学生,我们目前最大的任务就是完成学习。

而在学习的长旅中,我们无时无刻地在竞争着,为自己的进步而竞争。

曾有一段时间,我自己把学习当成只有自己的事,甚至认为这样自学会更有效,可是无间的事实连连置于眼前时,这才发现,原来自己大错特错了。

没有了对手,我变得越来越不积极;没有了对手,我竟变得如此孤陋寡闻;没有了对手,我养成了懒惰的习惯,无论做什么都由天来决定,“船到桥头自然直”的念头致使我在一次次的学习中落于同窗们。

我这才醒悟,原来自己没有了对手,是如此的不堪一击。

此后,每次质检后,重新像车轮子,滚到一个全心的起点,与对手再次一争高下,有失有得。

即便这样,我却让自己变得更为坚强、自信……不朽的成功,感慨的失利,无一不让我认为自己无时无刻的生存价值,都是为对手而进步。

对手不但在学习成绩上培育,炼就了我,在品德修养上更是不言而喻。

我们都有时代的学子,我们为学业争夺,我们为道德仁爱努力…… 邀请同学到我这有或被邀于同学家,首度想起的则是对各方家长的礼貌与明礼,看见别人的美好的教养,自己又岂容让自己脱俗呢

对手,一个简炼而明了的词,真正对它了如指掌的却又有几个呢

我们时刻在追求,就时刻产生对手。

不同的对手,让自己懂得很多,不同的懂得,又让我知道这个世界对手的无所不在,无所不能的神圣力量。

让我们为对手高歌,是对手让我们进步,争取,努力,成功;是对手,造就了一双双能手,让世界更美好,让自己更充实

感谢对手 对于对手,很多人都抱以毫不留情的态度,投以冷眼和鄙视;相反,朋友之间,总是和睦与善意。

所以,每个人都希望少一些对手,多一点朋友。

但是,孰知,你现在的压力由何而来,对于学生来说,压力是学习的动力,而压力源于对手。

每个人都有压力,所以每个人都有对手。

我是一名学生,周围的所有的同学都是我的对手,落后的可以赶超,领先的可以拉距。

记得初上小学,我如一匹没有缰索系靠的野驹,心中根本没有一点点的沉重,只知晓人生最重要的也是惟一的事情就是玩娱,所以,当别人读书时,我在踢球;当别人注视黑板时,我却饶有兴趣地看着桌屉里的漫画……我很轻松,但却觉得空洞,望着一次次发下的不理想的卷分,我很颓丧,也比较认真地考过几次,却依然没有建树,我有些绝望了,玩得更加疯狂,以此来消沉自己。

直到——我的邻居转到了我们的班级。

初始,我很兴奋,因为他是我小时亲密无间的玩友,但很快,我的心又灰暗了,他的成绩优异出群,和我高不成,低不就的成绩相比,非常醒目。

我在悲哀的旋涡中转入了冥冥的沉思:为什么

我们在一样的环境,一样的老师,一样的同学,一样的家境……那么多的一样,凭什么他比我优秀。

我感到一股仰人鼻息的动力在胸前鼓动,渐渐地,我对玩失去了兴趣,只感觉有一把明晃晃的利刃悬挂在我的头顶,我饥饿地吞食着知识的营养,渐渐地,我的成绩日趋升浮,如犀牛一样势不可当,最终,我超过了我的邻居。

我笑了。

为什么不感谢自己的对手,没有磨砺,宝剑就不会锐利;没有刹羽,雏鹰就不会翱翔。

同样,人若没有对手创造的屏障,就不会展现出人格的辉煌

对手,存在与我们每个人的现实生活中,有的人千方百计要将对手置于死地而后生,周瑜就曾发出“既生瑜,何生亮”的感叹,以致摆脱不了仰天长啸、郁郁而终的命运。

有的人面临对手大度宽容,心态平和,廉颇和蔺相如就是由对手转化为刎颈之交,成为中华民族的千古佳话 。

对手,并不可怕。

其实最可怕的是没有对手。

有对手,便会有竞争,有竞争,便会有进步。

没有对手,人生便毫无价值。

人一定要觅得对手,知音难寻,对手更难求,在竞争中要学会欣赏对手,没有对手,你将会不知所往,你的生命也因此毫无意义。

有了对手,人才会进步,有超越。

记得在读五年级时,上学期期末考试刘嘉雯摘取了本班之冠。

下学期开学后,我就暗暗地把她视为对手,努力地查找自己的弱点,缩短差距,发挥自己的优势。

一段时间的努力,我懂得了“勤奋是成功的金钥匙”的道理。

总算“皇天不负有心人”,到下学期期末考试时,我终于超过了她,取得了全班第一名的桂冠,内心感到无比的喜悦与激动。

能取得这样的成绩,真的要感谢她。

同样也是如此,有了对手,社会才会有进步。

战国时期,群雄逐鹿,七个强有力的对手开始了长达百余年的角逐,最后秦始皇运筹帷幄,决胜千里之外,将六个对手一举击溃,统一了中国。

十九世纪六十年代的我国,北面苏联虎视耽耽,南面台湾的国民党也蠢蠢欲动。

面对两个强大的对手,中国人民发奋努力,终于造出了原子弹...... 历史的长河造就了无数的对手,没有对手,社会便会停止不前。

在与对手心态平和的较量中赢得的将是互利的进步,在与对手激烈的竞争中得到的是社会的进步,人类的文明也滚滚向前了。

让我们感谢对手吧

感谢挫折人生变化莫测,它如同无边无际大海,时而风平浪静,时而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。

那是一个晨光熹微的早晨,我们进行了一次英语测试。

也正是那次,我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。

闻之,我心如刀绞,一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。

为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我铭记在心。

随后,我好好地反省了自己,努力寻找自己自身的不足与缺陷。

但是,我应该怎么面对挫折,是回避

是沉沦

都不是,关键就是看自己的抉择,我想;人生就是由无数的挫折累积起来的,若禁不起大风大浪,重重艰险,也就不能战胜自己,而被压倒所屈服。

其实挫折未必是坏的,而是财富。

以后,因为学习上有了挫折与失败,我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟,才懂得戒骄戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。

失败了没有关系,重新振作起来。

阳光总在风雨后,没有一个人会随随便便成功。

我坚信,风雨之后的彩虹永远都是最美的……

谁有苏教版初中语文课本的目录

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          诵读欣赏 诗词曲三首   宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)  天净沙•秋思(马致远)   渔家傲•塞下秋来风景异(范仲淹)   写作 写简单的议论文   口语交际 听出讨论的焦点,有针对性地发表意见   第三单元(事理说明)   11、沙漠里的奇怪现象(竺可桢)     12、我们的知识是有限的(伽利略)   13、短文两篇    活板(沈括)    核舟记(魏学洢)   14、叫三声夸克             15、花儿为什么这样红(贾祖璋)        诵读欣赏 山市(蒲松龄)   写作 写简单的说明文   语文实践活动 如果我主办校刊   第四单元(小说之林)   16、孔乙己(鲁迅)           17、范进中举(吴敬梓)   18、口技(林嗣环)           19、变色龙(契诃夫)   20、窗(泰格特)    诵读欣赏 文笔精华(五)          一双明亮的眼睛(巴金)   写作 写人记事突出中心   语文实践活动 市场新商品调查   名著推荐与阅读《水浒传》   第五单元(人生体验)   21、错过(刘心武)          22、散步(莫怀戚)   23、送东阳马生序(宋濂)       24、我骄傲,我是一棵树(李瑛)   25、有的人(臧克家)   诵读欣赏 古诗二首     酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 无题•相见时难别亦难(李商隐)   写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练   语文实践活动 社会热点问题研讨会   专题“叶”   第六单元(精彩演讲)   26、悼念玛丽•居里(爱因斯坦)      27、在莫泊桑葬礼上的演说(左拉)   28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词(公刘)   29、在萧红墓前的五分钟讲演(郭沫若)   30、北京申奥陈述发言两篇   诵读欣赏 夜雨寄北(李商隐)    论诗(赵翼)   写作 写简短的演讲稿   口语交际 (师生自行设计)   附录一 应用文示例(通告、布告、启事、广播稿   附录二 语法简表(短语结构简表)   附录三 字词表   九年级上册(2005年6月第3版)   第一单元(学会读书一:吟哦讽诵而后得之)   1、鼎湖山听泉(谢大光)        2、林中小溪(普里什文)   3、飞红滴翠记黄山(柯蓝)       4、画山绣水(杨朔)   综合学习与探究   诵读欣赏 文笔精华(六)      《温泉》(碧野)(节选自《山泉水暖》)   专题“气象物候”   第二单元(学会读书二:品味•感悟•欣赏)   5、故乡(鲁迅)            6、我的叔叔于勒(莫泊桑)   7、在烈日和暴雨下(老舍)       8、多收了三五斗(叶圣陶)   综合学习与探究   诵读欣赏     《诗经》二首     《关雎》   《蒹葭》   名著推荐与阅读 《格列佛游记》   第三单元(学会读书三:学学牛吃草)   9、成功(季羡林)           10、创造学思想录(罗曼•罗兰)   11、学问和智慧(罗家伦)        12、论美(培根)   综合学习与探究   诵读欣赏 得道多助,失道寡助   第四单元(阅读有独特的感受)   13、散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附:白鹭——郭沫若   14、小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附:百合花——茹志鹃   15、诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附:一个深夜的记忆——鲁藜   综合学习与探究   诵读欣赏 乡愁(余光中)   修改文章专题训练——结构的调整   第五单元(学会读书五:借助注释学文言)   16、陈涉世家(司马迁)        17、桃花源记(陶渊明)   18、与朱元思书(吴均) 19、捕蛇者说(柳宗元)   20、岳阳楼记(范仲淹)        21、醉翁亭记(欧阳修)   诵读欣赏 词二首 相见欢(李煜)   浣溪沙(晏殊)   第六单元(学会读书六:读书动笔)(自由读写单元)   22、绿(朱自清)           23、囚绿记(陆蠡)   25、环球城市 风行绿墙(宋淑运)   25、一双手(姜孟之)   综合学习与探究   诵读欣赏 绿(艾青)   古代诗词三首 龟虽寿(曹操)  使至塞上(王维) 江城子•密州出猎(苏轼)   专题:广告多棱镜   附录一 应用文示例(简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书)   附录二 名家书法欣赏   附录三 修辞简表   附录四 词语表   九年级下册(2005年12月第3版)   第一单元(学会阅读七:比较与辨微)   1、威尼斯商人(节选)(莎士比亚)   2、江村小景(田汉)   3、《陈毅市长》选场(沙叶新)     4、一厘米(毕淑敏)   综合学习与探究   诵读欣赏 文笔精华(七)   莎剧独白两则  《哈姆雷特》    《雅典的泰门》  古诗二首  《饮酒》(陶渊明)    《行路难》(李白)   第二单元(学会读书八:迅速捕捉阅读信息)   5、藤野先生(鲁迅)         6、生命与和平相爱(铁凝)   7、热爱生命(杰克•伦敦)      8、享受生活(海伦•凯勒)   综合学习与探究   诵读欣赏 文笔精华(八)  《老人与海》(节选)(海明威)   专题:系统思想与统筹方法   第三单元(学会读书九:疑为学之始)   9、送行(比尔博姆)         10、给我的孩子们(节录)(丰子恺)   11、台阶(李森祥)          12、呼兰河传(节选)(萧红)   综合学习与探究   诵读欣赏 文笔精华(九)      《往事》之七(冰心)   第四单元(学会读书十:知人论世读经典)   13、曹刿论战(《左传》)        14、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)   15、《孟子》二章 鱼我所欲也    生于忧患,死于安乐   16、愚公移山(《列子》)        17、出师表(诸葛亮)   18、茅屋为秋风所破歌(杜甫)   综合学习与探究   诵读欣赏 山坡羊•潼关怀古(张养浩)   修改文章专题训练——文章的综合修改   名著推荐与阅读 《朝花夕拾》   第五单元(学会读书十一:横看成岭侧成峰)   19、雪(鲁迅)              20、《雪》四人谈      读《雪》需要联想(王蒙) 灵魂的柔软和坚硬(黄蓓佳) 简洁精纯的《雪》(斯妤) 《雪》的独特之处(李允经)   综合学习与探究   诵读欣赏 文笔精华(十)   《延安纺车抒怀》(吴伯箫)   专题  我心中的语文   附录一 应用文示例   附录二 语法简表   附录三 词语表

写家乡的作文

桂林印象 桂林最美的时候是金秋十月,气候不冷不热,那时也正值桂林的市花――桂花开放的季节。

桂花就如雪花般的绽放,芳香四溢,百米飘香。

临近相伴的三角梅常年不断开花,粉红颜色最为艳丽,英姿勃勃,惹人喜欢。

走在大街上温柔的阳光热情地洒在身上,已经是上午十点多了,马路上的车辆仍算不上很多,比较起国内其它大城市交通拥堵,可以用顺畅一词来形容。

桂林市大部分马路不是很宽,但两边绿化都很好,马路上电动自行车和摩托车特别多,并且有专用车道,这也是桂林私家车少的原因之一吧。

红绿灯少,在不多车辆的道路路口,红绿灯控制只限于早晚上下班高峰时段使用,平时闪烁着黄灯提醒来往司机谨慎通过。

看来交通信号控制人性化更有利于车辆通行,这次我在桂林居住了一个月时间,居然没有遇见一次堵车、一次交通事故、一次交警为了完成指标以执法为名罚款“创收”现象。

旅游城市的每一个举止行为都代表着城市形象,在国人面前代表着桂林市,在外国人面前代表着中国,静谧舒缓的印象会给来这里旅行观光的人们带来温馨愉快的好心情。

我住的这个居民小区旁边地街道挺热闹,数了数街道两边的门市房包子铺和桂林米粉的最多,还有一个小型菜市场,各种蔬菜水果种类繁多,肉品还有猪肉和牛羊肉卖,方便附近居住地居民采购。

街道便道上还有许多推着三轮车卖橘子、苹果、西瓜等水果的流动商贩,这里香蕉一元伍角一斤,讨价还一下价一元四角也可以买到,香蕉挺甜是正经的海南芝麻蕉。

第二天还想再买一些回来,走到街上一看,一个流动摊贩都没有了,又等了一会,还不见他们出摊,觉得奇怪,向街边门市房做生意的老板打听,他告诉我: “今天“城市创卫”检查,那些流动摊贩不会出来,等两天吧。

” 果然两天后,流动摊贩们又统统都出来,继续在街道两边做着各自的生意。

一边是城管执法,一边是流动商贩,双方默契配合应付着全市大检查。

这样富有人情味地城管执法并不多见,以往那种“妇呼一何苦,吏呼一何怒

”的执法局面没有了,大家平静地和平相处,这种平静地氛围虽然有些虚伪,但是,和谐社会更需要对弱势群体提供多一些的生存空间。

又是一个秋日清晨,桂林早上天亮得似乎比沈阳晚,“梦里不知身是客,一晌贪欢。

独自莫凭阑

无限江山……”拉开窗帘,一眼就能望见漓江,自北向南悠悠而行,江面开阔。

桂林属典型的喀斯特地貌,山峰平地拔起,千姿百态。

桂林风景可以用这八个字概括起来:山青、水秀、洞奇、石美。

当代诗人贺敬之《桂林山水歌》曾这样真实地写道: 云中的神啊,雾中的仙, 神姿仙态桂林的山

情一样深啊,梦一样美, 如情似梦漓江的水

水几重啊,山几重

水绕山环桂林城……。

桂林城正是在这种山水交融的景致中存在着,城在景中,景在城里。

为了不破坏这优美的自然景观,桂林市政府明文规定:楼房建筑高度不得超过七层。

现在谁要想在桂林市申请建设楼房已经是一件非常困难的事。

桂林的内在沉静,让人感觉舒心,那是一种早已忘记的沉静感觉。

如果所有的城市都愿意把城市变成钢筋水泥的森林,我情愿终生守在落伍的但景色宜人的桂林,起码这里风是自然的,空气也是清新的。

其它都市为了政绩,正热火朝天地建造着一栋又一栋的高楼大厦,一切充满着浮躁和喧嚣。

古时候有这样一个故事,“八仙过海各显其能”之中的吕洞宾,当年吕洞宾可以从神仙道士钟离权那里学到“点铁成金术”,但他一听到,五百年后金子还会变成铁,他不想利益现在的人,却害了后人,便坚决不再学这“点铁成金之术”。

他这是何等的远见卓识

经济发展以破坏环境为代价,滥砍乱伐,污染空气,结果水土流失、土地沙漠化,正是如此,我们变得特别希望城市每年能够多看见几天蓝天白云,世界变得渴望节能减排……这何止是贻害五百年呀

桂林市政府强制关闭了漓江上游所有污染源头,包括效益比较好的造纸厂,还漓江水质清澈干净,让桂林城市发展与漓江和谐相处,这样长远发展的境界,无疑对生态、环境保护会大有所作为,历史长河流不尽,原来英明是天然。

古人云:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

沉静就是心要清静,能定得下来。

宁静才能惠顾子孙后代。

浮躁只能是虚假的繁荣,不可能持续发展。

桂林是一个阳光充足的地方,这里的气候分成雨季和旱季。

桂林以独特地自然风光、文化底蕴、民族风情每天招待着世界各地八方来客。

桂林没有什么工业,桂林市财政收入百分之八十来自旅游业,所以外来的、本地的打工者都到临近的广东去了。

在桂林的人大致分为两种,本地居民和外来旅游者,旅游的人匆匆而来又匆匆而去,本地居民安居乐业,自得其乐地生活着。

桂林人热情的个性,使其人们对米粉尤为酷爱,桂林人每天一定要到外面街里去吃上一碗米粉,就像广东人吃饭前要喝上一碗汤一样,这样的生活习惯锻造出“桂林米粉”的金字招牌。

我在桂林的这段日子,也坚持每天都到外面街里去吃碗米粉。

虽然也没吃出点什么桂林美食文化来,桂林人习惯经常在外面吃点东西,对市场经济有好处,再说好吃不贵。

来到桂林,一定要到阳朔旅游。

有一种说法:桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

阳朔位于桂林北面,十月的一天,秋空湛蓝,明媚的阳光照在大地上,我们乘坐桂林旅行社的“大巴”前往阳朔游漓江,我们的导游是位女士,年龄四十多岁左右的本地人。

一路上她讲得娓娓动听,桂林在她的嘴里完全是美的化身,骄傲的代名词。

让我记忆最深的是她车上幽默地教我们讲当地桂林话:桂林话管朋友叫“狗肉”,老朋友叫“老狗肉”,新朋友叫“新狗肉”。

“大巴”里面的气氛一下子活跃起来,大家不管认识还是不认识,嘻嘻哈哈拍着肩膀,相互开起玩笑来了。

旅游“大巴”行驶一个多小时到达阳朔。

从这里江边码头出发,我们乘坐上旅行社安排好的竹排游览“百里画廊”之称的漓江。

如今这小小竹排已经现代化了,顶上有遮阳棚,动力是柴油发动机推进器,三排椅子,每排俩人并肩而坐,算上船工,竹排定员七人。

乘坐竹排行驶在漓江之上,江水如镜,峰峦耸秀,一座挨着一座山峰,好像手拉手站立江边,倒影山浮水,迎接着远道而来旅游的人们。

眺望山水之间,暖风拂面,任其漂流,心情无比灿烂,洋溢着暖色,大自然的美丽景色,让人们情不自禁赞赏道:好美啊

漓江江水闪烁着波光,缓缓地流淌着,水面伏波流水悠然而下,令人心旷神怡,远处几只不知名的飞鸟在岸边的竹林上方飞翔,江中漂浮着一叶叶竹排,互相争流,白帆绿水,远远望去,山明水秀似画屏,竹排画中恣意行。

坐在竹排上视野开阔,面对山水如画,大家不失时机地抓紧采风拍照。

此江此景,让人浮想联翩,我想起苏东坡在《赤壁赋》中的一段名句,苏东坡不仅描写景致碧波凌空,更表现出诗人超逸的思想: “白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然,浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

” 苏东坡借江水浩大,写人的渺小。

用山水的恬静,参悟人生禅机大道。

人生态度,要静以修身,俭以养德,就能随遇而安。

也能大处着眼,不计较名利得失。

这样的态度对待人生,自然随处都可以安然适之。

竹排来到黄布倒影江面,河道豁然开朗,江水平静,青峰倒影。

摄影家协会一名记者,在这里拍摄了一张绝佳照片《黄布风光》,获得“世界博展会”“山水展”金奖的作品,载誉归来。

难怪有人总结出,漓江山水之美,美在倒影之中,漓江倒影之美,就数黄布倒影最为醉人。

绝妙意境多出自秀丽的自然风光,这里可说是:钟灵毓秀,天生丽质。

竹排转过一道湾,我们来到了“九马画山”,远望面前的高山,面江而立,淡黄色的岩石高高耸立着,细看山壁石纹可依稀辨认出马的形象,如奔,如饮,如卧,似嬉戏,若嘶鸣。

听导游讲,1960年周恩来总理、陈毅付总理视察漓江,也来到“九马画山”下,周总理看出九匹马。

陈毅付总理说:“我只看出八匹马。

” 可能陈毅付总理谦虚,不过这些岩石层次线和石纹线组成的形象马真不是容易看出来的,一般人只能看出二三匹马。

古时候一直流传着这样的歌谣: “看马郎,看马郎,问你神马几多双

看出七匹中榜眼,能看九匹状元郎。

” 歌谣告诉人们辨认画山的“马”可不是件容易事,我面对“九马画山”端详了半天也就只看出五匹马,也不知道能沾边探花吗

在这神话般的游戏中,让人妙趣横生,趣味、智慧给你留下其乐融融的美好记忆。

所有竹排开始掉头返回,向着来时的码头驶回去,站在竹排上漓江空气格外清爽怡人,心境清高。

让旅游者留恋之至,天下没有不散的宴席,良辰美景虽好,却像秋天的云一样短暂。

回程的竹排行驶的特别快,江边有一些人漫步,繁茂的竹林,几头水牛浮在江面上,灰暗色的村庄,几个村妇在江边敲打衣裳,景物很快的都渐渐地落在身后,沉浸在美丽迷人的风景里。

登上码头,电瓶车免费将我们送到停车场,我们乘坐来时的“大巴”平安地回到桂林市区

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