描写校园的导游词作文350左右
我是金马小学四年级二班的戚维仪，今天就由俺来为你介绍我们美丽的校园吧!进入金马校园，首先映入眼帘的就是一墙的奖状，这可都是我们全体同学和老师共同努力而得到的胜利果实。
再往里走，就来到了我们学校宽阔的操场。
下课时，操场就像一块巨大的吸铁石，把我们牢牢地吸住：同学们有的跳橡皮筋，有的玩捉迷藏，有的跳绳，有的踢毽，有的跑步……别提玩得多开心了；上体育课时：低年级的小朋友有的玩“老鹰捉小鸡”，有的玩“大灰狼”，有的玩“几点钟”……高年级的同学有的跳远，有的练习跳舞（注：我们学校元旦节可要进行集体舞比赛哟
）有的在扔实心球……操场旁边种了许多美丽的鲜花。
紫色、蓝色、白色、红色、黄色……五彩缤纷，好看极了，他们好象在对我们点头微笑。
清风拂过，花儿吹弯了腰，仿佛在风中跳起了轻快的舞蹈，给人画一般的美感。
操场前面就是我们的主席台。
主席台上立着一根笔直的旗杆，每周星期一，我们都会敬着队礼，看着五星红旗冉冉升起。
顺着一坡石梯往上走就来到我们的教学楼。
教学楼每间教室门口都有我们的“全家福”。
我们的教室在四楼，只要你看见了我们班的“全家福”，一定会说“哎
那里怎么会有一个非洲小朋友呢
”其实那就是我，因为我天生爱游泳，就把皮肤晒成了“黑煤炭”色。
如果你走进我们宽敞明亮的教室，就会发现桌椅永远都对得那么整整齐齐。
四楼的电脑教室这学期也“脱胎换骨”了，因为我们的“总司令”――李校长让旧电脑“光荣下岗”了，由新电脑“新官上任”了，可把我乐坏了。
对了，忘了告诉你们，在一楼和二楼楼梯之间的过道上，还有我的书法作品呢
我写的是“宁静致远”四个铿锵有力的大字，呈扇形排列，学校里像我这样的书法作品还有很多，比如我们班黄雨晨的“墨宝”――“书道千秋”四个苍劲有力的大字。
游客们再见，如果你们有兴趣，欢迎下次光临，拜拜
介绍校园的导游词（400字作文）
我是金马小学四年级二班的戚维仪，今天就由俺来为你介绍我们美丽的校园吧!进入金马校园，首先映入眼帘的就是一墙的奖状，这可都是我们全体同学和老师共同努力而得到的胜利果实。
再往里走，就来到了我们学校宽阔的操场。
下课时，操场就像一块巨大的吸铁石，把我们牢牢地吸住：同学们有的跳橡皮筋，有的玩捉迷藏，有的跳绳，有的踢毽，有的跑步……别提玩得多开心了；上体育课时：低年级的小朋友有的玩“老鹰捉小鸡”，有的玩“大灰狼”，有的玩“几点钟”……高年级的同学有的跳远，有的练习跳舞（注：我们学校元旦节可要进行集体舞比赛哟
）有的在扔实心球……操场旁边种了许多美丽的鲜花。
紫色、蓝色、白色、红色、黄色……五彩缤纷，好看极了，他们好象在对我们点头微笑。
清风拂过，花儿吹弯了腰，仿佛在风中跳起了轻快的舞蹈，给人画一般的美感。
操场前面就是我们的主席台。
主席台上立着一根笔直的旗杆，每周星期一，我们都会敬着队礼，看着五星红旗冉冉升起。
顺着一坡石梯往上走就来到我们的教学楼。
教学楼每间教室门口都有我们的“全家福”。
我们的教室在四楼，只要你看见了我们班的“全家福”，一定会说“哎
那里怎么会有一个非洲小朋友呢
”其实那就是我，因为我天生爱游泳，就把皮肤晒成了“黑煤炭”色。
如果你走进我们宽敞明亮的教室，就会发现桌椅永远都对得那么整整齐齐。
四楼的电脑教室这学期也“脱胎换骨”了，因为我们的“总司令”――李校长让旧电脑“光荣下岗”了，由新电脑“新官上任”了，可把我乐坏了。
对了，忘了告诉你们，在一楼和二楼楼梯之间的过道上，还有我的书法作品呢
我写的是“宁静致远”四个铿锵有力的大字，呈扇形排列，学校里像我这样的书法作品还有很多，比如我们班黄雨晨的“墨宝”――“书道千秋”四个苍劲有力的大字。
游客们再见，如果你们有兴趣，欢迎下次光临，拜拜
黄山导游词（400~500字）
黄 山大家好，我是你们到导游小陈，大家可以叫我陈导，欢迎各位到黄山观光游览.黄山是中国著名风景之一，世界游览胜地，位于安徽省南部的黄山市。
大家知道吗
黄山有四绝：奇峰、怪石、云海和温泉，今天我就带大家领略一下它的风姿吧
现在我们在黄山下，告诉大家，黄山有四绝，其中的一绝是怪石它以其取胜，以多著称。
被命名的怪石有120多处，其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。
黄山是云雾之多，一会儿大家登到高处时，就能看到这壮丽景观。
它以峰为体，以云为衣，其壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆可观、由以冬季最佳。
依云海分布方位，全山有东海、南海、西海、北海和天海；而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收请海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”之境地。
说起黄山“四绝”排在第一位的还是奇松。
黄山奇松在什么地方呢
首先奇在它无比顽强的生命力，你见了不能不称奇。
游客们，再向大家介绍温泉.其实黄山温泉不止一处。
在黄山北坡叠嶂峰下，还有一个温泉叫松谷庵。
它与山南宾馆温泉水平距离7.5公里不过应为它地处偏僻，目前还未卡发利用。
各位朋友，今天的游览到此结束，欢迎你们有空常来玩。
永定土楼导游词
振 成 楼－－土楼王子永定土楼导游词游客们好，欢迎来到永定县土楼群
我姓陈，大家就叫我陈导游吧。
在到达永定土楼之前，我先给大家介绍一下永定土楼。
永定土楼，位于福建省龙岩市，是世界上神奇的山区民居建筑。
它历史悠久、风格独特，规模宏大、结构精巧。
土楼分为方形和圆形两种。
永定客家土楼在长期的发展过程中，各个时期的建筑艺术、建筑风格都积淀了独具特色的模式和内涵。
在永定2200多平方公里的土地上，分布着2万多座土楼，其中有三层以上的大型建筑近5000座，圆楼360多座。
这些立面多姿、造型各异、高大雄伟的方圆土楼，以自然村落为单位，错落有致、和谐协调地与蓝天大地、青山绿水融为一体，组合成气势磅礴、壮丽非凡的土楼群体，形成让人“消魂夺魄”的奇特景观。
到站了，请大家下车。
大家请看，眼前这座高大的土楼名叫“振成楼”。
请大家跟着我进来。
请看，振成楼建筑风格及大门、内墙、祖堂、花墙等所用的颜色，大胆采用了西方建筑美学所强调的多样统一原则，达到了极高的审美境界，堪称中西合璧的生土民居建筑的杰作。
振成楼是福建省龙岩市永定县湖坑镇洪坑村的林氏家族十九代林在亭的后裔兴建的。
现在，我给大家讲讲林氏家族创业史。
烟草工业的兴起成就了林氏家族的财富积累。
林在亭因当时家境贫穷，生有三子，长子名 德山、次子名仲山、三子名仁山。
太平天国时期为避战乱，率三子至永定抚市亲友家刻苦学艺——打烟刀。
早在北宋年间，我国由菲律宾引进烟草，时称瑞草，后从南雄地区引进永定县，又称南雄烟，那时烟草就成为该区经济收入的重要组成部分。
林氏三兄弟当时看准烟草走俏个国的时机，抓住机遇，回家乡洪坑自行经营，以3个银元起家，办起了第一家烟刀厂，字号“日升”。
三兄弟团结奋斗、艰苦创业，以质量、信誉为宗旨，因经营有方，3年中先后在邻村创办起10数个厂家。
老大负责在各厂检验质量，老二负责外采，老三负责推销。
由于烟刀的工艺独特、价廉物美，产品走俏全国。
三兄弟在广州、上海等城市设点推销，经过多年的艰苦奋斗，终于成了大富翁。
三兄弟致富后，四处修桥、筑路、建凉亭、办学校，为乡邻做了不少公益事业。
1923年民国总统黎元洪赠匾“里党观型”印缘于此。
求魔道祖师广播剧1～3季的资源。
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法图麦的zhi妈妈：“在美国，经过17个月的搞癌治疗，2018年10月25日凌晨5点20分，永失我爱。
”哈文的最爱，何尝不是亿万百姓的所爱，虽然爱的方式与角度不同。
李咏，走了，在异国他乡走到了另一个世界，乘坐着人生专列停在了一个“50”小站，静静地下了车。
这一下车，隔着长空万里，隔着大洋千山，李咏再也回不到自己的祖国，永远地长眠在了异邦。
也许，不全是吧!李咏啊，终会惦念自己的故国，想着自己的亲朋故旧，念着中央电视台璀粲的灯光，精魂一缕，幽幽地回到在他心间刻上印痕的家园、故国这方热土，回到他恋恋的光彩闪烁的舞台。
相信，应该有的!我和李咏同龄，生在新中国最红火的年代，本该相随着年龄欣赏秋天斑斓美仑光景的时候，李咏啊!你却走了。
既然你热爱过这个世界，热爱过生命，最后一条微du博，还在抒发着感谢，感谢妻女和所有人，我们应该认可你活出了生命的豁达，更活出了生命的精彩与完美，那就祝你一路走好!“幸运52”、“非常6+1”定格了瘦瘦的、长发飘逸的永远的李咏。
那么，永远就不会走得太远!你想长长的休息一会儿，我们会轻声地传一传话语：“李咏已经给咱们留下了那么多美好的回忆，别打扰他了，好吗?”我想就这样的看下去，耳旁传来悠长而又空灵的音乐，就这样随着车慢慢的驶向远方，去往我来时的方向，这趟路程的终点站。
清晨，在吵杂的闷郁的空气中醒来，在微风的流动里轻轻的睁开双眼，以为今天又像是昨日一般的日子，但慢慢思来，今日有别的事，可以言行着不同的言语，可以举止着不同的行为。
思想就是要付出与行动，所以便不再久待。
只是淡淡的，默默的无言着，用心的承诺着，办好每一件我所需要的事情;在经过了奔波忙碌之后，在精神的高度集中之后，在旁人的形同透明之后。
带上耳机，将耳塞挤进许久没有听见音乐的耳朵，消除 它的疲劳，也提起我的精神或是驱散周围的热闹，只是不再想要待在吵闹的市井之中，不想再待在闷热的人群里，只想要一个人的静静的时光。
无法言喻的走在大树下公交站，默默的感受着金黄色的狂风的吹拂，感受我的稍许长的黑发，迎着风又或是顺着风的摇摆、弧度而舞动。
等待的时间较久了一些，心中等待的，符合我的归途的那辆巴士还没有来。
站的时间久了，双脚有些乏累了，毕竟走了那么久远的路程，且又是未曾到过的地方，心里默然想着这般。
而后便把身体的重量倚在栏杆处，像是坐在椅子上;无所茫然的望着四方，又没有目标的四顾。
当许久未曾见到的阳光透过厚厚的云层照射在我的半边脸颊的时候，感受到有些暖意，然后将目光对视着太阳，心里说着：许久未见，甚是想念!风还是 不停的吹着，配合着阳光的演出甚是完美。
默默地等待，默默的望着身前的车辆一次又一次的来去往返，卷起些许的尘土，舞起些许的微风的时候。
车来了，包着绿色的外表，从远处的转角处缓缓的驶来;我挥挥手，让车停在我的身前;往前的踏步，拾级而上。
尽眼望去，车内寥寥几人，散乱的坐着，配合着阳光的阴暗与明亮，或言语，或不语，或瞌睡，或精毅。
轻轻的投币，还是轻轻的走向那面被阳光温暖的一旁，静静的坐下，将头倚在车窗上，眼睛随着车辆缓缓的游动而游动，窗外的景象变得越是清静，而树木也渐渐的多了起来。
我想就这样的看下去，耳旁传来悠长而又空灵的音乐，就这样随着车慢慢的驶向远方，去往我来时的方向，这趟路程的终点站。
野草长就让它长吧，糜子荒就让它荒吧。
永无休止的田间，永无休止的劳动使我的头还在疼，使我的背还在疼。
我把床帐清理干净，把被子铺开，我一定要在家里好好地睡觉，歇息掉我所有的疲劳。
刚刚睡了一阵，我想，我总不能就一如这样，白白地消磨时间吧。
我想我还是不如起来，不如去洗一会儿衣裳。
我把母亲的衣裳，孩子的衣裳，我把大衣和小衣都收拢在一起，我把井水再往水缸添得满满的。
我把洗衣盆里添够了洗衣服用的水，我把手指浸在水盆里，我就搓呀搓，我就洗呀洗。
盆里的水，不仅洗干净了我所有的衣服，也把我的手指洗得发白，我刚把衣服从水盆里捞出来。
拧干，再把它们搭在晾衣绳上，你看，太阳高了，做午饭的时候，就恰好到了。
每个家庭主妇，她就如柴油箱里装着的油，你只要看见那一辆辆车，能在宽广远长的柏油路上，平平安安顺顺利利地驶行，那就是机油曾经存在着的具体证据了。
你只能看见车在往前行，又怎么会看见油的存在呢?衣服不会说话，洗衣盆不会说话，时间更不会说话，但它们却都有自己的语言。
做为家庭主妇，你就是从无声到有声，从会说话到不会说话，你一定要把每一件事，都能充分听懂并谛听到它们最内在的心。
我的爱人，他既在外面辛辛苦苦地劳动，就让他只顾劳动吧。
他知道一等他劳动回来，锅里一定就有我早已为他准备好了的现成的饭菜。
他吃了以后，就又能去做他自己该做的本分事了。
除了必须他做的那一部分事，剩下的其余诸事，就让我一个人全部来分担吧。
要知道在这个家庭里，数他最辛苦，我若能多替他分担一点，他就能多拥有一点轻闲。
我的孩子，他如果在学校里读书，就让他安着心思一心一意去读书，或者去玩耍吧，他知道一等他回到家，家里既安暖，且舒适，没有一点儿是他值得忧愁和顾虑的。
说是我想睡两天的觉，我却洗了一天的衣服，做了一天的饭，还做了许多，日常生活中，所不得不做的叫不上名字来的后续事情，只睡了一场小小的觉。
嗯，就这样吧，虽然我还是头疼，却比日前轻松了一点点，虽然我还是疲倦，也比日前舒爽了一点点。
明天，虽然田园还是不想我，而我却想田园了。
我想泥土，我想太阳，我也想风，因为在这两天里，我已基本不疲倦，基本不因疲倦而无名烦恼了。
我既好多了，我又怎么能不怕田园荒芜，不怕庄稼减少了收成呢?田园虽美，却也累，家人虽亲，却也不少占心。
2雏儿出窠我不盼你早出，只怕你早出去了，不过在原地打转。
我也不嫌你晚出，如果你的羽毛已经发育整齐，晚出去了照样能飞上蔚蓝的天。
如果你乳臭未干，愚钝盲目，我就宁愿先把你留在眼前，不让你去骋飞。
若把你囚留在我的眼梢里，我就有充裕的时间，来观看你，来发现你到底有多少种缺点。
如果你这么大了，却没有长处，有的只是一身坏脾气，如果你的坏脾气恰好被我发现了，我绝对不会放松。
你的坏脾气被我发现一次，我必狠狠点醒一次，如果你又不听我的谆谆教诲，不肯迅速地更正过来，我一定会怒不可遏，不惜挥起高高的教鞭。
你若有一次不肯从善如流，我就宁愿施你一鞭。
我多鞭打你一次，你离开家时，在外面所要犯下的错误，就一定会多减少一分。
如果有一天，你大到我再也治不了你，我还有哺你喂你，你把我叫做母亲的资本。
对你的过错，我怎能不管，怎能不问?你的坏脾气，若能被我完全修改掉，到那时你才会变得认真负责，到那时你才能变得稳重诚恳。
必须这样你与人相处时，才容易得到同事的拥护，得到领导的赞美。
和睦的环境，友善的姿态，它是托起鸿鹄的宇宙，它是鱼龙成化的乐园。
我不盼你什么都会，但你至少，总需要有一个地方，它能用得上你。
总需要有一项技术，你要比别人略见精通。
至于谋事业的事，你只需要去学习，多去积累，没必要老想着去与什么人，去与谁竞争。
如果你是鹤，和鸡无需要竞争。
如果你是马，和羊无需要竞争，如果马里，你仍没有遇到得心应手的事业可以做，你不必再去变成大象，你还可以再转一次身，或许你再去捡起一些，曾经被你抛弃了遗忘了的东西，你再去把它仔细地温熟之后，说不定它就可以供你安身立命。
人在少年的时候长的是高度和力气，这一点你看得见。
老年人长的是经验和睿智，这一点你永远也看不见。
其实，人的一生都在成长，当不长的时候，他就会自然死亡，或者说，即使尚活者，也失去了活着的意义。
生命一旦失去了意义，便是枯枝朽木，这个道理你一定要懂。
但你也绝不可以忽视那些看似毫无作为的老年人，他们不过把睿智刻意隐藏起来，不愿暴露罢了。
如果你能分辨清什么是错什么是对，如果是对的，你又敢坚持去做，毫不动摇，当老年人看清了你的有价值的这一面，你才能呼唤出他们对你的在乎，他们才乐意由隐姓埋名变成愿意做你的师长，把他的睿智传授于你，把你往更好处循引。
我总是努力着让你聪明贤惠，是为了让你，有资质去默默地报答国家，保护家人，绝不是为了叫你一个人，去浊世里逞能，去人海里夸炫。
世上的事，一切的事，除了爱还是爱，除了和平还是和平，才会变得其乐融融。
只有欢乐融融，才能体现生命与生活的价值。
不管你熬了多少心，想了多少种办法，除了你能把日子过得活色生香以外，你对任何人，任何事，一味去抱怨，都是毫无价值的。
3英台蝴蝶一只蝴蝶对一朵花说：“难道你就不能变成蝴蝶吗?如果你也有翅膀，无论到了那儿，我们就能一齐来一齐去，如果我们能一齐飞翔，我们就能永远永远地在一起。
”花儿说：“不能。
”蝴蝶一听就悲哀了，她堕在地上，哭得泪水满脸，哭得抬不起头。
花儿看着近在咫尺的蝴蝶，心里非常难过，就缓缓地举起她，把她安放在自己的肩膀上，让她依靠进自己的怀抱里。
还附在耳边轻轻地对她说：“我也能行。
”蝴蝶听闻，便拭了拭晶莹的泪痕，问花：“真的吗?”花没再去说更多的话，却坚定地点了点头。
蝴蝶的天就晴朗了，又开始转为欢喜。
她不无疑惑地问花：“刚才你不是说不行吗?”花说：“是啊，刚才我只看见天堑难逾，我就非常惆怅。
”蝴蝶：“刚才你还说不行，刚才到现在，也就说了两三句话的功夫，怎么在片刻之间，你就又说行了呢?难道你于这片刻之间，就能将这不可逾越的天堑，又都逾越得了吗?”花儿：“说不行的时候，是因为我只看见了天堑难逾，说行的时候，是因为我已经想出了要怎样去改变它。
”蝴蝶就急急地问：“你的办法呢?”花儿说：“天堑虽然于一时间无法改变，而我却想出了，要怎样才能既就着天堑，又能成全我们在一起的办法。
既有了办法，还愁不可逾越吗?你说这不就是把不行又已经变成行了吗?”到此，蝴蝶再无反驳，她深信，并点了点头。
4倚着花束的少女不要说你的爸爸有多么爱你，其实你的妈妈，一定要比你的爸爸，更加在意你，你的爸爸如果不爱你，他就不会宁愿流尽血汗，也把你艰辛养育。
如果你的妈妈，不更加爱你，她就不会甘愿承受十月怀胎之苦。
是她把你带来了人间，你才开始拥有了自己的生命，你的爸爸，才开始拥有了你这个小娇女。
不要说你的祖母对你有多么珍贵，你外婆对你之珍视，一定要比你祖母，更加多出了那么一厘米。
你还记得你才刚刚出生，你除了啼哭什么都不会，你的嘴巴那么小，是你的祖母，将你一口一口地喂哺。
你的皮肌薄弱得，几乎能裸露出内里边的血肉，是你的外婆守在床前，专心地解读你的啼语，是她解开自己的衣裳，把你搂进了她温暖的怀抱里。
不要说春天比夏天美，它有看不见的红桃花绿柳树。
其实夏天比春天更美，它虽然没有了桃花杏花，却照样开出了一团一团，粉红色的月季。
想想从前，看看现在，你已从一个蹒跚学步的小女娃，长成了一个亭亭玉立的美少女。
这是多么可喜的事!月季花开了吗?月季花正怒放着千朵万朵的花枝。
天空很蔚蓝吗?天空正撒布下了无边无际的光曦。
你心事明媚，正倚在月季花的花束之上，只有这盛放的月季，还有这灿烂的阳光，它们两者必须要叠加在一起，然后才能配得上你一个人，这十九岁的花季!你青春的躯体，不需要珠佩霞肩，只穿着一件合适的长裙就娴静鲜艳，你白皙的皮肤上，不抹一点胭脂，只置了一朵微笑，就堪与月季比美，你大大的眼睛，不说一句话，我只于隐约间，看见了你墨浓柔顺的长发，就已经领略到了，你全部的优雅，从容和美丽。
59白玉盘你总是缱绻又留连，我知道你一直在等待明月。
我知道你等待的不止是月亮的圆匀，也是白玉盘。
我还知道白玉盘在你手中，也难免有失手的时候，如果你一不小心把她摔下来，你的白玉盘上立马就会有一个小小的缺。
有了残缺的白玉盘人人都能看见，她还是你心心念念的白玉盘吗?不过这样也好，让你不止把心思只盯在白玉盘上，让你恰也能兼容全世界。
曾经有一个人对我讲过， “要多看书，提高欣赏美的眼光，你想想你这辈子，你能去的地方有多少?争取在同样的穹顶之下看到的美好事物比别人多，”当时很不能理解他的话语，随着年龄的增长，慢慢地也感受到了当初他说这话的无奈。
首先，人的生命是有限的，能经历的事物也是有限的，某些经历的事物能带给我们各种各样的感受，或者说形成经验，这里打个比方，比如真实经历带给我们的感受就为第七等级——最高等级。
根据不同程度的代入感，书中主人公所经历的事物带给我们的感受在第一，二，三等级，那么存不存在这样一种可能，最近所看书的感受能不能压倒几年或者十几年前真实经历的感受?前几天，看了张国荣，张丰毅的《霸王别姬》，讲的是两位京剧人几十年的辛酸苦辣，片中张丰毅饰演的段小楼多次对张国荣饰演的程蝶衣说“不疯魔不成活。
”讲的就是程蝶衣代入感太强以致于性格潜移默化而转变，这里代入感的强弱就在于书中主人公的经历和读者真实经历的接近程度，或者书中主人公的经历虽不似于读者但能起到点燃作用的，现如今电视的映像传播加强并增快了这一作用，细想电影为什么会是大众文化就知道了，因为世界上普通人多啊!当虚构角色的经历等级一，等级二，等级三通过数量压到本身的经历七时，当你的想象力配合文字不断构建内心世界到达出神入化时，如同中国玄幻小说里的一样，在大天地之下，你可以创造出你的小天地——就是你想象中的世界，可以独立于大天地之外，在不同空间，但还是要相互连接着，吸取大天地的灵气，这个连接点就是你，这就所谓须弥纳芥子。
每个人构建内心世界的方式都不同，但最终都是一样，感受世界和自身的关系。
每个人想象中的世界不会相同，因为我们接受来自于大世界的信息不可能百分百相同，并且构建想象中的世界也就是你脑中对世界的模糊概念(可能用概念这词不达标)与回忆挂钩。
文字更深一层的作用就是配合想象构建虚无的东西，为什么这样说呢，我打个比方，比如一张纸上写着苹果两字，你脑中就会有苹果的虚像形成，写着，苹果摆在白色的盘子上，你的脑海就会显现出来，而不是出现鸡蛋，因为真实世界里的东西被我们命名好了，你脑中的苹果不是真实的苹果，但是世界已经定义下来了，通过文字对应着我们的想象。
也会有真实世界不存在的，通过想象构建出来并由文字记录下来蔓延人们想象中的，就比如欧洲中世纪想象巅峰之作《圣经》影响了多少人，改变了多少历史，这就不谈了。
谈到构建内心世界，就必须牵扯到唯心主义，通俗讲法就是世界和我，我的意识毁灭了，世界也会接着毁灭，其实说实话，这感觉应该每个人都能体会到，但是要我们口诉出来就比较难，即使语言化出来，传达到其他人脑中，还会有误差，就比如说A通过文字想象到再说出来经由B脑中想象，肯定会有误差，前辈们语言系统化后才会有唯心主义这说，庄子所说类似“天地与我并生，而万物与我为一”就属于唯心主义。
构建内心世界的前提是认识自己，认识孤独。
认识孤独不是这样一回事——朋友不陪我，我自己一人在黑夜秋风中冷的瑟瑟发抖，而是——你感觉到你的意识独立于世界之外，但是肉身在世界之内，这种玄之又玄的东西解释起来还是困难，有点纯属杂谈，那么只可意会，不可言传吧，就相当于“子非我,安知我不知鱼之乐?”所以说，每个人心里都有点哲学，想象中的世界有大有小，其中的事物或多或少，但一旦感受到了，一定要去仔细探索下，虽说没什么实际用途。
若满山花开便是你的全世界就是，不是风动,不是幡动,而是仁者心动，满山花开虽开花，但是你心里的花更多，心里的世界更广阔，所以在心里贴砖加瓦，争取感受天地变化，即使遍地荒芜，心内也是春天。
但是要提防物极必反这种情况，为什么这么说呢?我说个新闻，在很久之前看到的，讲的是这么一回事，有一家子人，父母含辛茹苦把他们的女儿养大成人，并学又所成，一流大学毕业出来之后突然开腔了，出家当尼姑(真尼姑，万象皆空那种，不是现在这种高工资，高学历的和尚尼姑)一家人那个伤心阿，你说这是不是坑了所有人?所以说在追求构建内心世界时，要和大世界接轨，别活在自己心里，读万卷书，还得行万里路，实践出真理。
还有最后一个问题，我们现在基本上在内心世界里构建的都是偏于大世界下人类社会的反馈，那么如果我们从小没有生活在人类这个圈子，我们接受到来自世界的信息是怎样的?形成的内心世界又是怎样的?
运用空间说明顺序，介绍你的学校，教室，或是自己的小天地或是其他建筑物抓住其中一处，片段介绍，300以上
［师生共同学作文］ 首先我们还是练习。
倘能生存，我当然仍要学习。
—— 学一次有一次见解，习一次有一次情趣，愈久愈入，愈入愈熟。
——颜元（中国古代科学家） 小知识： 声音在空气中传播是有一定速度的，那么，声音大时传得快还是声音小时传得快
（1）声音大时快（ ） （2）声音小时快（ ） （3）一样快（ ） 同学们，在本学期语文第一组中有这样一个练习。
介绍校园 同学们对校园一定很熟悉吧。
假如有一批客人要来参观你们学校，请你当导游，你打算怎样介绍自己的学校呢
请你以导游的身份，向同学们介绍一下学校的情况。
先介绍学校的概况，再选择一两个能反映学校主要特点的内容重点介绍。
介绍完以后，其他同学补充，再评一评谁讲得好。
同学们，要说起自己最熟悉的地方，除了自己的家，那就是学校了。
我们已经在学校生活、学习了三年，学校里的一砖一瓦、一草一木、一桌一椅，对我们来说，都是那么熟悉，那么亲切。
因此，让我们向别人介绍自己的学校，那还是比较容易的。
怎样介绍自己的学校呢
一. 按顺序概括介绍 一般的情况下，学校里有校门，花坛、教学楼、教室、操场、树木等，我们可以按照自己习惯的顺序，介绍一下自己学校的概况，使别人对先有一个大概的了解，然后再进一步来参观。
比如： 我们的校园非常美丽 一进校门，首先映入眼帘的是一排明亮的玻璃橱窗。
里面陈列着小朋友们的绘画、书法、摄影作品。
这里总是吸引着许多家长和学生，围在窗前欣赏这一幅幅精美的作品。
穿过玻璃橱窗，就看到宽阔的操场了。
四周是高大的杨树，树下有许多小朋友们喜欢的体育器械。
每天课间活动时间，同学们就在这里攀云梯、荡秋千、翻双杠、打乒乓球。
操场的东面隔着通道是花坛。
里面长满了两寸多长的小草，远远看去像是铺了一层绿色的地毯。
草地上栽了许多奇花异草。
花坛正中有一棵大榕树，每到夏天，那盛开着的红艳艳的花，就像一簇簇燃烧的火焰。
操场的北面是教学楼。
在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。
这个小朋友依次写了学校的玻璃橱窗——操场——花坛——教学楼，他还用了一些“东面”“北面”，表示了各部分之间的关系。
同时还使用了过渡词语“一进校门”“穿过玻璃橱窗”，把学校的这四个部分连成了一个整体，使我们读起来非常连贯，有条理，非常清楚明白。
二. 抓特点重点介绍 每一所学校都有它各自的特点，有的学校门口富有特色，有的教学楼造型别具一格，有的操场宽阔平坦，有的校园绿化典雅艺术，有的橱窗布置生动活泼，有的专用教室设备先进……我们在介绍学校时，要把你认为你的学校最有特点的地方、你最喜欢的地方，你最感兴趣的地方重点介绍出来。
当然，每个人会有每个人自己的看法。
不信，你看，他们都介绍了学校的什么特点。
1. 一迈进学校的大门，最吸引人的是那座美丽的喷水池。
喷水池有五个喷泉，四个小的，一个大的。
小的喷泉喷出来的水像圆圆的荷叶，又像精致漂亮的小伞。
大的喷泉喷出的水像一串串晶莹透亮的珍珠，又像腾空而起的烟花。
当水柱洒落下来的时候，又像一幅宽大的珠帘。
蒙蒙的水雾，在阳光的照耀下，五彩缤纷，瑰丽无比，给美丽的喷水池增添了魅力。
走近喷水池，水珠轻轻地落到我的身上，钻进我的勃领里，顿时我觉得是那么清凉，那么惬意。
凡是到我们学校参观的人，都会在这里驻足欣赏。
2. 我们学校的教学楼是一大、二宽、三亮。
教学楼又高又大，共三层，25个教室，全校700多师生都在这里学习、工作。
楼梯、楼道非常宽敞，同学们上楼、下楼，在楼道里玩耍一点也不显得拥挤。
教室个个窗明几净，桌椅整齐，明媚的阳光射进教室，又温暖又明亮。
我们在这里学习多幸福啊
3. 跨进大门，就是我们学校的大操场，这里方砖铺地，宽阔平坦，是我们最向往的地方。
我们就是在这里踢足球，练长跑，投掷手榴弹，健步跳山羊……我们还在这里放风筝、打雪仗、跳皮筋、捉迷藏、追逐戏耍，兴致高昂。
我们不会忘记，校运动会在这里召开，响彻四方；我们不会忘记，“红五月”歌咏比赛在这里进行，同学们歌声优美动听，颂今天，唱明天，情感交融，回荡在操场上空；我们不会忘记，就是在这里，学校举行开学典礼，迎来一群群新伙伴；就是在这里，学校举行毕业典礼，把一个个，送进中学。
三. 介绍中融进感情 同学们，学校是，在这里，我们学习了很多知识。
学校是我们的乐园，在这里，我们品尝了无穷的乐趣。
学校是我们的家园，在这里，我们享受了老师同学的温暖。
我们爱自己的学校，爱学校的老师和同学，所以，我们在向别人介绍自己学校的时候，会情不自禁地融进自己对学校的热爱之情。
真是情不离景，景产生情，情景交融，充分表达出自己的真情实感。
请同学们看下面一篇小文的首尾段。
坐落在长江之畔、青山脚下，是一所建筑别致，风景美丽的学校。
我们的校园的确是这样的美丽，我在这里学习、生活，使我的童年更加幸福快乐，我打心里爱，将来不管走到哪里，它永远是我向往的地方。
［营养加油站］ 我们的学校 我们的学校在学堂路的后面。
走进学校的大门，首先出现在眼前的是平坦宽阔的操场。
操场上有用红砖镶嵌成的椭圆形跑道，每天早晨，老师们、同学们都在这里跑步。
操场中间有几棵大梧桐树，枝叶繁茂，像一把撑开的巨型绿绒伞。
大树下，有双杠、跳高竿……还摆着石凳。
课余，树下聚满了同学，有的在认真地看书，有的在聊天，还有的在锻炼身体。
操场上四周是花池，围着玉兰形花栏，花栏雪白雪白，像一朵朵含苞欲放的玉兰花。
一陈风儿吹来，花儿散发出的香气在校园里荡漾。
同学们把地扫得干干净净，甚至连也找不到。
偶尔有谁丢下一片纸屑，很快就会有另一只小手把它拾起来，扔进垃圾堆里去。
操场的右边，是一座坐落在绿树丛中的“凸”字形的教学大楼。
中间四层是老师办公室、会议室和学校的行政中心。
东西两边各三层，共有24个教室。
教室宽敞、明亮，桌凳摆得整整齐齐，黑板擦得十分明亮，可以映出影子。
我们在教室里读书、做实验，可有趣啦
教学大楼的旁边是长方形的池塘。
一座小拱桥把池塘分隔成“日”字形。
池塘中的水碧绿碧绿的，天空中美丽的云朵，漂亮的鸟影映在水中。
水池中，顽皮的小金鱼游来游去。
下课铃响过，大家都来到池塘边观赏鱼儿。
同学们说着笑着，学习的疲劳消失得一干二净。
教学大楼的后面是老师的宿舍，每当，喧闹的学校变得十分宁静，我们辛勤的园丁——老师们，便在灯下批改作业。
闹钟“嘀嗒、嘀嗒”地响着，好像在对老师说：”“尊敬的老师，休息吧，休息吧
” 我高兴，我骄傲，因为我们有这样一个十分美好的学校。
［自己动手练一练］ 请你以导游的身份，向别人介绍自己的学校，写一篇作文。
［和家长一起改作文］ 先让孩子说一说今天讲的三个要点，然后听一听他写的作文。
一定要把学校的特点写出来，把自己的感情表达出来。
介绍自己作文
[介绍自己作文]这很好记，我爸我妈的姓各取一个便是，年龄：12岁，介绍自己作文。
爱好：说起爱好，我可多得数也数不清，看书，听音乐。
。
。
。
。
。
我都喜欢。
优点：多得数不胜数。
至于缺点嘛，我不说了，我这个人死爱面子。
再谈谈我自己对自己的感觉：没有别的女孩聪明、可爱，傻乎乎的，做起事来，笨头笨脑的。
刚来新学校不久，烦人的事儿一大堆，搞得我头昏脑胀，最让我头疼的，还数自理生活。
自理两个字从字面上来解释：自理料理生活。
我就是被它烦得头痛，从小娇生惯养，洗衣服对我来说，是头号难题。
好不容易知道点儿怎么洗了，可速度实在慢得够呛。
几件衣服足足洗了我半个小时之久（现在回忆，应该只是内衣吧
。
。
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半个小时。
。
汗）。
到了上课前10分钟，我才准备草草收队，挤出水抱着脸盆，就跑。
急急忙忙拿着衣服就往衣架上挂，叉子（就是叉衣架的东西。
。
我到现在也不知道叫什么，巨汗）举得老高就是挂不着。
头顶上淋着雨，先把水挤掉一点儿。
哗啦啦
天，肥皂水
衣服没有洗干净
得，甭管它了，先挂了再说，（我经常这样自言自语地安慰自己）。
心急慌忙，啥事儿也做不好。
上课时间到了，我急得团团转，唯今之计，先扔箱子里再说吧
两个钟头以后，也是我第二次见到它的时候，衣服脏了，箱子湿了。
哼，等着重洗吧
嗨，我天生就是这么个没头没脑的人。
提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。
写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。
可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。
要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。
提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如我不是我，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
同学们对校园一定很熟悉吧。
假如有一批客人要来参观你们学校，请你当导游，你打算怎样介绍自己的学校呢
请你以导游的身份，向同学们介绍一下学校的情况。
先介绍学校的概况，再选择一两个能反映学校主要特点的内容重点介绍。
介绍完以后，其他同学补充，再评一评谁讲得好。
同学们，要说起自己最熟悉的地方，除了自己的家，那就是学校了。
我们已经在学校生活、学习了三年，学校里的一砖一瓦、一草一木、一桌一椅，对我们来说，都是那么熟悉，那么亲切，中学生作文《介绍自己作文》。
因此，让我们向别人介绍自己的学校，那还是比较容易的。
怎样介绍自己的学校呢
一. 按顺序概括介绍一般的情况下，学校里有校门，花坛、教学楼、教室、操场、树木等，我们可以按照自己习惯的顺序，介绍一下自己学校的概况，使别人对我们的学校先有一个大概的了解，然后再进一步来参观。
比如：我们的校园非常美丽一进校门，首先映入眼帘的是一排明亮的玻璃橱窗。
里面陈列着小朋友们的绘画、书法、摄影作品。
这里总是吸引着许多家长和学生，围在窗前欣赏这一幅幅精美的作品。
穿过玻璃橱窗，就看到宽阔的操场了。
四周是高大的杨树，树下有许多小朋友们喜欢的体育器械。
每天课间活动时间，同学们就在这里攀云梯、荡秋千、翻双杠、打乒乓球。
操场的东面隔着通道是花坛。
里面长满了两寸多长的小草，远远看去像是铺了一层绿色的地毯。
草地上栽了许多奇花异草。
花坛正中有一棵大榕树，每到夏天，那盛开着的红艳艳的花，就像一簇簇燃烧的火焰。
操场的北面是教学楼。
在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。
这个小朋友依次写了学校的玻璃橱窗——操场——花坛——教学楼，他还用了一些方位词东面北面，表示了各部分之间的关系。
同时还使用了过渡词语一进校门穿过玻璃橱窗，把学校的这四个部分连成了一个整体，使我们读起来非常连贯，有条理，非常清楚明白。
二. 抓特点重点介绍每一所学校都有它各自的特点，有的学校门口富有特色，有的教学楼造型别具一格，有的操场宽阔平坦，有的校园绿化典雅艺术，有的橱窗布置生动活泼，有的专用教室设备先进……我们在介绍学校时，要把你认为你的学校最有特点的地方、你最喜欢的地方，你最感兴趣的地方重点介绍出来。
当然，每个人会有每个人自己的看法。
不信，你看，他们都介绍了学校的什么特点。
1. 一迈进学校的大门，最吸引人的是那座美丽的喷水池。
喷水池有五个喷泉，四个小的，一个大的。
小的喷泉喷出来的水像圆圆的荷叶，又像精致漂亮的小伞。
大的喷泉喷出的水像一串串晶莹透亮的珍珠，又像腾空而起的烟花。
当水柱洒落下来的时候，又像一幅宽大的珠帘。
蒙蒙的水雾，在阳光的照耀下，五彩缤纷，瑰丽无比，给美丽的喷水池增添了魅力。
走近喷水池，水珠轻轻地落到我的身上，钻进我的勃领里，顿时我觉得是那么清凉，那么惬意。
凡是到我们学校参观的人，都会在这里驻足欣赏。
2. 我们学校的教学楼是一大、二宽、三亮。
教学楼又高又大，共三层，25个教室，全校700多师生都在这里学习、工作。
楼梯、楼道非常宽敞，同学们上楼、下楼，在楼道里玩耍一点也不显得拥挤。
教室个个窗明几净，桌椅整齐，明媚的阳光射进教室，又温暖又明亮。
我们在这里学习多幸福啊
3. 跨进大门，就是我们学校的大操场，这里方砖铺地，宽阔平坦，是我们最向往的地方。
我们就是在这里踢足球，练长跑，投掷手榴弹，健步跳山羊……我们还在这里放风筝、打雪仗、跳皮筋、捉迷藏、追逐戏耍，兴致高昂。
我们不会忘记，校运动会在这里召开，响彻四方；我们不会忘记，红五月歌咏比赛在这里进行，同学们歌声优美动听，颂今天，唱明天，情感交融，回荡在操场上空；我们不会忘记，就是在这里，学校举行开学典礼，迎来一群群新伙伴；就是在这里，学校举行毕业典礼，把一个个优秀毕业生，送进中学。
三. 介绍中融进感情同学们，学校是我们的学园，在这里，我们学习了很多知识。
学校是我们的乐园，在这里，我们品尝了无穷的乐趣。
学校是我们的家园，在这里，我们享受了老师同学的温暖。
我们爱自己的学校，爱学校的老师和同学，所以，我们在向别人介绍自己学校的时候，会情不自禁地融进自己对学校的热爱之情。
真是情不离景，景产生情，情景交融，充分表达出自己的真情实感。
请同学们看下面一篇小文的首尾段。
我们的学校坐落在长江之畔、青山脚下，是一所建筑别致，风景美丽的学校。
我们的校园的确是这样的美丽，我在这里学习、生活，使我的童年更加幸福快乐，我打心里爱我们的学校，将来不管走到哪里，它永远是我向往的地方。
