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关于农村导游词

时间:2018-07-10 13:31

描写农村风光导游词

描写农村风光导游词解答可以写句子:村后是一望无际的桑园,在春天雨露的滋润下,桑树抽出了新芽,整个桑园就是一望无际的海洋。

关于导游词有内涵的笑话

以前农村的女娃头上长虱子,家长迫于无奈给剃个光头,再给包个花头巾去上学,这是个公开的秘密。

  有个女班长长相俊成绩好,然而不幸中招,早自习包个头巾来上学,有个顽劣少年发现新大陆,揭了女班长的花头巾,总个教室亮堂了,  女班长哭着跑了,顽劣少年跪下了,老师特别生气了

导游词的格式

一、【导游词的定义】导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之一。

二、【导游词的特点】其主要特点是口语化,此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。

三、【导游词的结构】一篇完整的导游词,其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。

1.见面时的开头语开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面,放在导游词的最前面。

如:来自×地的朋友们:大家好!大家辛苦了!首先请允许我代表我们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。

我姓桂,是××旅行社的一名导游,大家叫我“桂导”好了。

这位是我们的司机×师傅。

在我市旅游期间就由×师傅和我为大家提供服务,我们十分荣幸!大家在此旅游,可以把两颗心交给我们:一颗是“放心”,交给×师傅,因为他的车技娴熟,有12年的驾龄,从未出过任何事故;另一颗是“开心”,就交给桂导我好了。

旅游期间,请大家认清导游旗的标志,以免跟错队伍。

请大家记清集中和游览时间,以免因一人迟到而影响大家的活动。

大家有什么问题和要求请尽量提出来,我将尽力解决。

最后祝大家这次旅游玩得开心、吃得满意、住得舒适。

谢谢!2.概括介绍概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等,目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解,引起游览兴趣,犹如“未成曲调先有情”。

概括介绍应根据时间和游客情况,可长可短,可详可略。

3.重点讲解重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解,使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。

这是导游词最重要的组成部分。

(后面最好写上让游客自由活动!)4、离别时的告别语告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面,放在导游词的最后面。

范文大家好!今天就由我带着你们去去游。

它是重庆目前唯一的世界文化遗产,现存唐宋摩岩造像万余尊,与敦煌、云岗、龙门、麦积山四大着名石刻相对,大足石刻不仅保存完好,艺术精湛,而且达到了中国石刻艺术的巅峰。

在参观前,我们先认识大足这个地方。

四川的大足是石刻之乡。

全县有40多处石刻,造像达5万多个。

它规模宏大,内容丰富,造像集中,技艺精湛,表现“神的人化,人的神化”的特点,有北敦煌,南大足之说。

其中最着名、规模最大的有两处,一处叫宝顶山,一处叫北山。

据说,北山的石刻造像近万。

这些石刻像的特点是刻工精细,形象生动,其中最精彩的是几座观音、文殊和普贤的造像。

可惜,时间太短,我们没有前往。

大家跟我往前走,去参观宝顶山的石刻。

看,这就是宝顶山的石刻。

它是我国石窟艺术中罕见的。

在风格上和北山很不相同。

这里的刻像,大都是用一组一组的雕像来连续表达一个或几个不同内容的佛经故事,不仅内容丰富,而且具有浓郁的生活气息。

行先让我们看看充满农村生活情趣的牧歌式的石刻《牧牛道场》。

这是一个精彩的故事。

它所表现的是牧童驯牛的全过程。

你一幅一幅看,一看就明白意思的。

牛的犟劲和牧童在驯服牛后的悠然自得的神情都刻画得非常真切、生动。

下面,我们再看看另一组。

这叫《父母恩重经变像》的石刻。

它把父母养育儿女的过程,从怀孕、临产、哺乳到儿女长大成人,婚嫁、离别等,分别用十一组雕像来表现。

每一组表现一个主题,人物形象和思想感情都刻画得相当生动、细腻,并都刻有文字说明。

我们观看这里的石刻,仿佛在欣赏古代的连环图画。

你们有这个感觉吗?哈哈,小朋友都点头了!大家慢走,要上台阶了,注意安全。

大家再看看这组啊!这《释迦降生图》是颇有趣味的。

释迦降生后,半身端坐于石盆内,旁边有两个力士手扶石盆。

上面雕有九条龙的龙头,正中的龙头口中吐水洗濯太子,名为“九龙浴太子”。

水从何来?原来在这片崖壁上有一水池,根据这种地形是不适于崖刻的,因为日久天长会把崖壁浸蚀。

但是精明的古代石匠,巧妙地利用雕刻把水池积水从龙头排走,变不利条件为有利条件,这种匠心独运,不能不使人感到钦佩吧?此外,里面还有的故事也很有教益,如:酗酒有罪,劝酒更有罪;会做事的人听大事,不听小事,看大事不看小事等等。

你们看了一定收益匪浅的!我就讲解到这里了,请大家自由参观,也请大家注意保护文物和保持环境卫生。

延伸阅读:特点:其主要特点是口语化些,此外还具有知识性、文学性、礼节性等。

和蔼,亲切,自然轻松。

易出现的问题:1. 缺乏鲜明主题和观点2. 内容太单薄。

3. 结构层次不清楚,逻辑性不强,条理不清晰。

4. 导游词不是散文,书面语太重介绍,口语化注意不够;5. 应该有自我介绍以及导游惯用语,同时要注意与游客进行交流,尽量有互动节目。

6. 没有处理好“景”与“事”的关系,讲故事或者事理往往游离景点内容。

农村黄略导游词作文

渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息

被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香。

“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。

三月,这样一个热闹的年轮,万物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。

三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。

听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。

柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。

“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。

相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景

求水公园山导游词作文400字

故宫导游词  欢迎各位游客加入阳光之旅行列。

我是这里的小小导游,现在,我带领大家共同游览,希望各位遵守秩序,不要拥挤,禁止照相。

祝愿你们快乐地度过这美好时光

  明清的两代皇宫,也叫 紫禁城 。

它始建于1406年,距今已有600年了。

经过多个朝代的建造现在这故宫是目前保存最完好的故宫,也是规模最大的古代宫殿建筑群。

  我说完历史,现在来说说它的布局吧。

故宫南边是午门,北边是神武门,东边是东华门,西边是西华门,是结构精美的角样。

多面的城墙有10米多高,护城河宽52米,长800米,既壮观有美丽。

  文华殿是皇帝上早朝的地方。

武英殿是皇帝吃饭、居住和会见大臣的地方。

坤宁宫和乾清宫是皇帝、太后正式居住的地方,除了这些场所,还有后三宫和东西六宫。

故宫在1961年被联合国教科文组织认为世界文化遗产。

  我的介绍完了,我相信大家对故宫也有些了解了吧。

祝大家玩得开心

导游技巧心得:如何讲解导游词

我刚开始入这行,也是讲解干巴巴的,没有一点流畅感和圆润之感,所以,我慢慢针对自己的讲解弊端做了一些细致的工作,现在写下来,希望能为大家提供一些小小的参考:\   2、客人的性质:主要是用来调整自已的讲解层次、重点和风格,是讲深一点还是讲浅一点,讲建筑特色为主还是景观特色为主;人数:人数少的话,可以考虑多讲点,因为人数少行程会快些,人数多的话,行程会放慢,拍照时间也会增加,所以,要抓重点讲,废话减少;客源地:每个地区人们的生活习惯很大程度影响了客人对景观的感兴趣度,例如上海的客人多少会生活在噪音尾气堆积起来的都市污染里,所以,对一些负离子、氧吧、养生内容会特别感兴趣一点。

\   3、提高对导游词的即时修改能力。

例如杭州湾大桥长36公里,如对农村人的人可以这样说:“这桥到底有多长呢

就是以你平常的速度,一个小时候走十里路,可以从早上八点钟一直走到下午三点钟,这样子就形象多了。

”例如,飞机是12点钟抵达目的地,对于一些怕时间太晚的人可以含蓄的这么说:“当月亮爬上山岗的时候,我们坐飞机出发,等到月亮挂上树梢的时候飞机就到了。

”\   如果前面团队堵在那里怎么办

又没词讲了。

这个时候就要针对性的扩容导游词,如果边上正好是湖的话,你可以以这样的方式去延展导游词:(1)我们身边就是清潾潾的水,大家知道红颜祸水是怎么来的吗

(2)现在我们看到的水色,听到的风声,那大家知道什么是风水吗

(3)传说训,在这水中呀,生活着一种不为人知的鱼。

游客肯定会问你什么鱼呀

反正是传说,你就开始编吧。

(4)为什么湖水的颜色是绿色的呢

大海的颜色又是蓝色的呢

(5)有人曾经跳进这湖里想自杀,结果却没自杀成功,这是怎么回事呢

如果后面的团队催着我们快点走,那就可以浓缩下导游词了,把关键点串成一条线就可以了。

\   4、找到客人的兴趣点后,即时调整所有的讲解重点。

一开始,可以试探性的多说下各方面的知识,但如果发现客人在问你的时候,对某一方面情有独衷,你要马上转移导游词讲解的侧重点。

如果客人对建筑感兴趣,你就不妨着重讲眼前建筑的成因,建筑流派,建筑工艺,特色,结构,原材料,对现代建筑的启示或对比。

\   5、博览群书。

建立起属于个人的,别人无法克隆的专题讲解体系。

如:茶文化之旅,佛道文化之旅等等;\   6、针对自己的知识薄弱版块,进行恶补。

因为木桶理论说明我们有哪一块是短板,那么导游讲解水平可能也就是短板这块水平。

尽管我们有很多的理由选择扬长避短,但客人的需求,是我们能选择的,很可能客人对我们一个不满意的回复而否定了整个团的带团效果。

面对要求越来越高的游客,我们没有理由指责客人的过分要求,我们有更多的理由把自己充足电,足以应付各种需求的客人。

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