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关于介绍三峡大学的导游词

时间:2016-11-24 06:38

用英语介绍随州炎帝神农故里风景区的导游词

中国十大名胜古迹是指1985由《中国旅游发起并组织全国人民经年多的评比,于当年9月9日评选出的万里长城、桂林山水、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、避暑山庄、西安秦陵兵马俑十个风景名胜区。

这十个景区分布于中国南北东西各个区域,包括自然景观,历史建筑,人文景观和文物古迹等。

桂林山水位置处广西壮族自治区东北部,南岭山系的西南部,以“山青、水秀、洞奇、石美”为主要特点。

桂林诸山虽都是石质山体,极少土质,但因为气候温和湿润,利于植物生长,加上桂林人非常注重石山绿化,故岩石缝隙间会顽强地生长出许多的灌木、乔木和藤类植物,将一座座石峰罩得严严实实的,显得青翠而富有生机。

桂林是典型的岩溶地貌。

桂林景色岩溶地貌的最重要特点就是在流水的长年侵蚀下,一方面会形成各种奇形怪状的洞穴,并不断地改变着形态,另一方面又会生长出各种不同的石笋、石幔、钟乳石,两者构成了奇妙的岩溶洞穴奇观。

杭州西湖位于浙江省杭州市西部, 杭州市市中心,旧称武林水、钱塘湖、西子湖,宋代始称西湖。

西湖处处有胜景,历史上除有“钱塘十景”、“西湖十八景”之外,最著名的是南宋定名的西湖十景”和1985年评出的“新西湖十景”。

在以西湖为中心的60平方公理的园林风景区内,分布着主在风景名胜40多处,重点文物古迹30多处。

概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。

新西湖十景是1985年经过杭州市民及各地群众积极参与评选,并由专家评选委员会反复斟酌后确定的。

北京故宫,又名紫禁城,是明清两代的皇宫,位于北京市中心。

故宫东西宽750米,南北长960米,面积达到72万平方米,为世界之最;故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间,外围是一条宽52米,深6米的护城河环绕;接着是周长3公里的城墙,墙高近10米,底宽8.62米。

城墙上开有4门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门,城墙四角,还耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致,为中国古建筑中的杰作。

黄山处于亚热带季风气候区内,由于山高谷深,气候呈垂直变化。

同时由于北坡和南坡受阳光的辐射差大,局部地形对其气候起主导作用,形成云雾多、湿度大、降水多的气候特点。

黄山还兼有“天然动物园和天下植物园”的美称,有植物近1500种,动物500多种。

黄山气候宜人,是得天独厚的避暑胜地,是国家级风景名胜区和疗养避暑胜地。

苏州园林有:拙政园、留园、网师园、环秀山庄、狮子林、怡园、沧浪亭、耦园、艺圃。

[4]作为苏州古典园林典型例证的拙政园、留园、网师园和环秀山庄,产生于苏州私家园林发展的鼎盛时期,以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。

长江三峡:中国长江上游瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称,简称三峡。

是中国10大风景名胜之一,也是中国40佳旅游景观之首。

长江三峡西起重庆奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊,全长192公里,也就是常说的“大三峡”。

日月潭是台湾的“天池”,湖周35公里,水域9平方公里多,为全省最大的天然湖泊,也是全国少数著名的高山湖泊之一。

承德避暑山庄地处内蒙古高原与华北平原的过渡带,属温带大陆性季风型山地气候,四季分明。

冬天虽然寒冷,但由于四周环山,阻滞了来自蒙古高原寒流的袭击,故温度要高于同纬度其他地区;夏季凉爽,雨量集中,基本上无炎热期,是旅游避暑胜地。

关帝庙俗称武庙,位于避暑山庄丽正门西南侧宫墙外20米处,始建于清雍正十年(1732年),是中国唯一的皇家关帝庙。

秦陵兵马俑位于陕西省西安市临潼区东5公里处的骊山北麓,是中国历史上第一个皇帝秦始皇(公元前259年~前210年)陵墓的陪葬坑,被称为世界第八大奇迹之一。

秦始皇兵马俑陪葬坑,是世界最大的地下军事博物馆。

在兵马俑一号坑址上建成的拱形展厅,设立了“秦始皇陵兵马俑博物馆”,向中外广大旅游者开放。

辩论求指点。

辩题:90后是主流(正)90后是非主流(反)。

我们是反方。

怎么辩呀。

材料都找不着。

不盲目跟从主流 另类 个性 超前或者滞后基本印象,只是基本。

·什么是“非主流现象”

“非主流现象”是什么意思

  答:非主流,我不想用主流来界定它。

因为容易陷入的循环悖论中去。

  非主流,是有几个特点的:   1、无法确切定义或到目前为止没有定论。

  2、正在变动当中,或者说仍然存在较大变动。

  主流应该是一个时代的大众的潮流吧。

  答案:“非主流现象”就是个性、张扬、另类的服装,不盲从当今大众的潮流,讲究符合自己心性的服装。

并在个性讲究中不断泛滥,衍生出的社会现象  “非主流现象”的时尚意味着并不是最流行的东西... 也就是相对超前的或者滞后的。

  为避免人们对非主流文化群体的误解,在本词条内,将80后、90后群体内产生的特殊社会现象称为“非主流现象”。

“非主流现象”源于一种新兴的非主流文化,在被广泛异化后,成为一种没有文化内涵的社会现象。

  从人数上讲,追求“非主流现象”的时尚的人占相对少数,多了就叫主流时尚了。

  有主流就有非主流。

主流与非主流是共存的,从字面上的意思解释就例如:HipHop`R&B or Blues在西方社会是居于主流地位的那么过去在中国就是非主流的,不过现在正在渐渐走向非主流地位而渐渐失去主流地位的就是像那样的。

也可以叫做“实验”、“前卫”、“先锋”即另类的意思。

  非主流就是泛指主流之外的各种文化价值观,也可能是相对超前的或者滞后的、理性的或者偏激的,还有就是追求这样的人相对较少(多了就叫主流了) 。

  有个朋友问我什么是非主流?   其实你就是非主流的   因为世间是不会出现和你一模一样的人的   这样,我也是非主流   有自己的思维方式的人都是非主流   没自己的思维方式的人 哪怕这个人再奇怪 他也只是个伪非主流者   盲目追随潮流的人们玩弄的是别人的东西   无法真正找到自己   也许那是他们的个性   我的个性也就是没个性   个性不是外表   个性也就是思想   ·非主流与主流的关系  有主流就有非主流,主流与非主流是共存的。

非主流是多种的,而主流在任何时代背景下都只有一个。

主流与非主流的关系,就如同执政党和其他在野党的关系一样。

主流能成为主流,是因为被大众所接受。

一种非主流文化理论上是可以和主流文化转换位置的,就如同执政党下台,某在野党上台一样。

而“非主流现象”却不能,因为“非主流现象”是表面上的物质现象,没有文化涵内。

但是,诞生“非主流现象”的非主流作为一种文化,却有“执政”的资格。

主流的事物,应该说大多都是一个相对比较稳定的整体,内部或许运动剧烈;但依然遵循既有的规律和法则来运作,结果是可以预见的。

——比如旅行,通过旅行社的话,今天明天后天的行程、景点、游客的反应,导游心中大概都有一个谱在那里,不会有大的变化。

若是通过单人骑马旅行,在今天则是无法预测会遇到什么情况:比如社会的反应、交通法规的限制、马料的补充、住宿等,都存在一系列问题。

但是在古代,骑马旅行是很常见的方式,是主流方式。

到今天变成非主流的,也是世界变化的结果。

非主流是主流的逆向思维.应该保持它的活力。

这个活力不是指其存在与否或正在运行与否,而是指其创造的能力。

很多非主流的事物,一旦失去其创造力,尽管其形式仍然是非主流的,那么只有两种结局:一、消灭;二、被同化。

比如嬉皮士风潮,一旦失去了其特定的历史创造力,不能与时俱进的发展自己的理念,也就逐渐沦落到一种时尚了。

而无法确切定义或没有定论,则是非主流事物拥有创造力的反映。

比如R&B风格,在诞生之初,并非现在的唧唧歪歪尽说些没用的风花雪月。

也因为它的尖锐与野蛮血统,充满了张力,难以为大众社会所容纳。

因此,现在R&B风格的风靡全球,是经过改造加工后的东西,保留了其形式美,但斩断了其发展的根。

没有了现实的营养,它也就成了主流当中的一个零部件,成了一个流行语,被商品化,然后在世界各地的橱窗里展览、出售。

这些都是已经主流化了的非主流事物。

更多的非主流事物,正在产生,但是在地下或者角落里,不为人知地。

从某种意义上来说,非主流代表的正是社会的发展趋向,人类前进的活力源,社会肌体里的变异基因片断,创造力的所在。

所以,请你不要将非主流看成消遣与奇闻异趣似的八卦新闻。

如果觉得非主流很浅薄,那很遗憾,只能证明你真的很平庸而已。

因为已经丧失了自信和大气,没有勇力继续创造、接纳未有过的事物,如同行尸走肉般的存在于世,这样的下场不就是所谓的地狱么。

从心理上来说,主流总想要确认什么,树立什么,划定什么,保持什么。

然而世界的本象并非因人而在,不断的发现发现再发现,创造创造再创造,对世界的认知也就越深刻,当然也更繁复而深奥。

这注定是一个杀死脑细胞的好方法。

非主流不光破坏自己,也破坏周边世界。

因此,大多时候,非主流的主体都难以被大众社会所接纳。

历史其实也正是如此。

所谓的历史,往往是大众版的历史,而不是以历史的真相为历史。

非主流是一种体验,而作为一种体验,必然要经过行为主体的感觉思考与行为。

那么,较为通俗的说法就是,非主流的家伙总能表现出一种个性。

这种个性必然是强烈的,否则将湮没于共性的芸芸众生。

其实众生皆有个性,但是很微弱,绝大多数个性种子尚不足以突破自身的谷壳,更不用说生根发芽,开出他人能见到的繁丽之花了。

所以说,个性的表现,不是每个人都有。

但是,所谓个性,似乎又通过言行来表达。

言行总要遵行一定的规律和法则。

因此就有了可以模仿和学习的可能。

智商较为发达的阴谋家于是可以通过故意的放言高论欺世盗名,比如终南山道士。

这些非主流的言行,其实都是死了的,斩断了思想之根的流行语、商品,是可以大规模刊行发售的武功秘笈,注定,不能继续前进。

所以才有了几千年的鬼蜮伎俩和卫道士以及形形色色所谓的高人们。

我想,主流应该是一个时代的大众的潮流吧。

非主流当然就不是跟随大众潮流的东西,另类些,张扬些,或者更确切点说是符合我们个人心理的行为。

或者超前,或者滞后。

但,非主流是有转变成为主流的可能的。

非主流——“Non-mainstream”是什么

非主流即在同类别中不是现在最流行、最常见的。

如:现在是英特尔的赛杨、奔腾、酷睿 2 Duo,AMD的闪龙、速龙等,而曾备受瞩目的酷睿 2 Extreme 由于价格过高;导致消费人群狭小,只有少数机群使用——这就是非。

当然,主流和非主流并不局限于价格因素,主要是以受众程度,使用者的多少来决定,当然,这个词也可用在诸如写作风格、消费品等众多领域。

  另外,我们现在常用的非主流这个词,多在穿衣和打扮上。

就是张扬个性、另类、非大众化就是时尚潮流的意思, 换句时尚前卫的话说就是有“个性”,适合现在的年轻人的口味。

非主流有好的方面,也有不足的方面,下面主要介绍的也是这方面的内容。

主流(常规固定模式):顾名思义

即是时下流行的主要趋势

多数人所追寻的

(例如:哈日、哈韩、哈SM……)非主流(非常规流动模式):反其道而行

既是叛逆、张扬、狂野、诡异……少数人秀出自我的时尚的另类流行风

(最早的非主流主要追寻哈日、哈SM、欧美宫廷风、诡异气质等元素)时下一批所谓的时尚人士盲目的追寻着非主流

不知不觉中已经把“非主流”推向“主流”

简单的说

一件漂亮的衣服

只有一个人穿了

那是时尚

如果一大批人都穿了

那不是校服就是工作服

这种盲目的跟风心理

就像上世纪80年代西装风潮

所有的中国人都认为西装“修身养形”所有的人都穿

工人穿

商贩穿

无业游民穿……上班穿

下班穿

有了件西装恨不得睡觉都穿

穿的都走样了还穿

就像上世纪90年代欧版风潮

无论什么人

什么身材

什么职业

欧版鞋

欧版裤

一个个穿的都跟企鹅似的

上楼梯都跟似的

你有那欧美人的修长身材吗

你有欧美那普及的电梯自动化不用走楼梯吗

……说句最不客气的话:“你喜欢国外的进口跑车把它原封不动的放中国路面上开

你看有没有“夏利”实用

2天底盘就给你干碎

”我这样说不是为了贬低国人

跟风可以

但不要盲目

每个国家的流行元素、建筑、衣食住行……都是根据自己国家的国情而定的

像咱们中国的唐装、中山装……现在不也是一种时尚吗

·什么是非主流

非主流是什么意思

  答案1、非主流就是个性、张扬、另类的服装,不盲从当今大众的潮流,讲究符合自己心性的服装。

  答案2、非主流就是张扬个性、另类、非大众化,不盲从当今大众的潮流,讲究符合自己心性的服装 、衣着、言行。

  非主流意味着并不是最流行的东西... 也就是相对超前的或者滞后的。

  从人数上讲,追求非主流的人占相对少数,多了就叫主流了。

  有主流就有非主流。

主流与非主流是共存的,从字面上的意思解释就例如:HipHop`R&B or Blues在西方社会是居于主流地位的那么过去在中国就是非主流的,不过现在正在渐渐走向主流地位而渐渐失去主流地位的就是像那样的。

也可以叫做“实验”、“前卫”、“先锋”即另类的意思。

  非主流就是个性、张扬、另类的服装,不盲从当今大众的潮流,讲究符合自己心性的服装。

  非主流么就是并不是最流行的东西,也就是相对超前的或者滞后的,还有就是追求这样的人相对较少(多了就叫主流了) 。

  答案3、   什么是主流

什么是非主流

  非主流,我不想用主流来界定它。

因为容易陷入的循环悖论中去。

  在我看来,非主流,是有几个特点的:   1、无法确切定义或到目前为止没有定论。

  2、正在变动当中,或者说仍然存在较大变动。

  主流应该是一个时代的大众的潮流吧。

90后是好多人这样在“非主流”年轻人中流行的“非主流”文化到底表现在什么方面呢

1.「火星文字」「非主流」の若者たちがネットで交流するときの「専用文字」のこと。

意味の分からない汉字や符号ばかりで、一般の人には理解し难い。

火星などで使われている文字のようだということから、「火星文翻訳ソフト」まで出ている。

1.“火星文”指“非主流”的年轻人网上交流的“专用文字”。

全是不知道什么意思的汉字和符号,一般人难以看懂。

由像火星上使用的文字得来,现在甚至有“火星文翻译软件”。

2.自分で自分を撮影することが好き口を尖らせて髪で颜の一部を覆い、Vサインをして目を少し覆って自分でシャッターを押す。

その後はパソコンで目を大きして肌を真っ青に変え、頬に目立つチークを施して、典型的な「非主流」の写真が出来上がる。

2.喜欢自拍嘟嘴、用头发遮住一部分脸、V字形手势稍盖住眼睛,然后自己按快门。

之后在电脑上把眼睛修大,脸修成正蓝色,脸颊上打上显眼的腮红,典型的“非主流”照片就做好了。

3.ルーズソックスの女子学生、鸟の巣のようなパーマの男子学生。

4.メッセンジャーの空间を色鲜やかに饰り、ハンドルネームも频繁に変える。

5.髪は虹のように染め、服装はクリスマスツリーのような鲜やか。

6.かわいらしい効果を追求するため足先を内侧に向けて歩く。

7.わけもわからず落ち込む。

3.穿着小腿袜的女生,顶着鸟巢一样发型的男生。

4.把MSN空间装饰的色彩鲜艳,并且频繁地更换名称。

5.头发染得彩虹一样,服装穿得圣诞树般鲜艳。

6.为追求可爱感走路内八。

7.毫无缘由地低落颓废。

「非主流」に対する见方若者の「非主流」文化を见る大人の目はそれほど厳しくない。

「若者たちが得る情报のルートはますます広がっており、悪い情报や开放的な考えも含まれている。

13歳から18歳の年齢は自己意识が徐々に形成される时期で、新たな物事や考えの影响を受けやすい。

『非主流』のファッションは彼らにとって个性や美の表现だ」と话すのは、南宁市の中学校で教える谈先生だ。

对“非主流”的看法对年轻人的“非主流”文化,大人的态度并不是那么严厉。

“年轻人获得信息的途径渐渐增多,也包括了不好的信息和开放的思想。

13岁到18岁的年龄段是自我意识渐渐形成的时期,容易受新事物和思想的影响。

‘非主流’时尚对他们来说是个性和美的表达。

”南宁市中学老师谈老师如是说。

谈先生の教え子は、耳に10个のピアスをつけ、自分で入れ墨を入れる生徒もいるという。

谈先生は、教师や両亲はこうした子どもの间违った考えを正すべきだが、强硬な态度で抑えるのではなく、伝统的な意识と猟奇的な意识の竞争と考え、日常生活や学习の中で知らず知らずのうちに感化させるという伝统的なモラルで若者たちの観念を导くべきだと话す。

据说谈老师的学生中,甚至有人耳朵上扎了10个耳洞,自己刺了刺青。

谈老师指出,老师和父母应该纠正这些孩子错误的想法,但不能用强硬的态度压制,而是看作传统意识和猎奇意识的竞争,在日常生活和学习中用传统伦理于无形中使其受到感化,引导年轻人的观念。

『非主流』は主流と逆で、流行するようになってからまだ时间が短い。

それに必ず限定的だ。

特定のグループや年齢层で流行するようになったのは、その存在価値を证明している。

そのためそれを全て否定する必要はないだろう。

“非主流”和主流相反,流行的时间尚短。

而且必定是有限的。

之所以在特定的团体和年龄层中流行,证明着其存在价值。

因此没必要全盘否定。

どんな人でも若い时はこうした反抗的な时期があり、私たちも『非主流』の若者のように、他人に理解して 认めてほしい时期があった。

これは自分の立场や愿いの表现で、いくら幼稚でつまらないからといっても、経験不足だと考えて大目に见ればよい。

人间の成长には时间がかかる。

しかし若者の判断力はまだ未熟なため、大人たちの正确な指导と助けは欠かせない、と専门家は指摘する。

谁在年轻时都有过这么一段叛逆期,像“非主流”的年轻人一样,我们也曾希望获得他人理解和认可。

这是自我立场和意愿的表现,不管怎么幼稚无聊,想着他们经验不足,宽容点来看就好。

人的成长需要花费一些时间,但年轻人的判断能力尚不成熟,专家指出大人的正确指导和帮助不可或缺。

第三届全国道德模范评选活动正在如火如荼地进行。

自今年3月启动以来,各地群众通过电子邮件、信函、电话等形式,向各级组委会办公室踊跃推荐自己身边的道德模范。

据不完全统计,已有超过6500万人参加基层推荐活动,最终有317名候选人从3.6万多名候选人提名中脱颖而出。

在这317名候选人中,一个又一个90后青年勇于担当、乐于奉献的事迹感动了无数人,让人们看到90后群体良好的精神面貌、崇高的价值追求和强烈的社会责任感。

“身边的90后榜样,让我们找到了精神坐标。

他们在紧要关头没有忘记责任和担当,90后可以骄傲地说,我们不是迷失的一代、

我们也懂得承担、懂得奉献,我们也崇尚正义、追求高尚

”网友留言说。

提起90后群体,很多人会不自觉地将他们与“非主流”联系在一起,甚至认为90后是缺乏责任感、缺少理想信仰、过分自我和追求个性的一代。

然而,透过这几届道德模范评选活动,他们的身影越来越多地出现在的队列里。

在生活面前,他们坚忍不拔,热情友爱,不怕苦和累;在灾难面前,他们不慌乱、不躲避,献血、捐款、、奔赴一线…… 他们中,有90后大学生英雄群体,他们舍生忘死手拉手搭起了令人肃然起敬的“生命之梯”。

他们中,有有情有义的90后少年沈桐、孙志帅,16岁的少年双拳破冰窟,救出了命悬一线的孩童。

他们中,有勇斗歹徒的西藏90后高中生旦增尼玛和仁青达瓦。

他们身负重伤,却毅然放弃最佳救治时机,而是先救他人。

“他高举着双手,呈托举状……”这是勇救素不相识落水者的90后英雄朱汉卿留给这个世界的最后记忆。

“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去

”她是情系山区儿童、在支教路上遇难的90后志愿者赵小亭。

“我想去贵州山区支教,那里很穷。

知识是改变孩子们命运的唯一希望,我想去帮帮他们!”至今,老师还保留着赵小亭生前所发信息。

小小年纪就获得“中国消除贫困奖”的90后“老慈善家”郭秦,10年间,她写童话赚了15万元,却捐出12万元。

她说:“当我看到那些生活艰辛的人,并没有因为贫困而放弃奋斗时,我总是很受感动。

我觉得自己有责任和义务去帮助他们。

” “与其说道德在他们的身上是一种实践,不如说是一种信仰的体现。

当第二届全国道德模范代表来到北京师范大学时,从学生们所表现出的热情可以感受到当代年轻人对信仰的期盼,这些道德模范之所以能引起学生的强烈共鸣,就在于他们所信仰的价值观和人生观深深影响了青年。

”北京师范大学教授曹卫东说。

自今年4月以来,由中央文明办、中国文联、中国曲协主办的“道德模范故事汇”巡演,在各地引起强烈共鸣。

三峡大学学生徐晓动情地说:“我们没有一个人提前离席,所有同学都被故事主人公的事迹所感染,这些故事告诉我们90后什么是道德,什么是社会主流。

” 第三届全国道德模范评选表彰活动进入公示和投票阶段以来,中国文明网、中国网络电视台设置的评选专页中已有上万条留言、跟帖,其中,80后、90后的兴致勃勃、热情参与有目共睹。

让追求真善美成为自觉行动,正成为全社会特别是年轻人的共识。

谁有八年级上册的试卷啊

2006—2007学年度八年级语文(上)  第一次摸底测试卷  (本卷总分100分,其中卷面分6分,考试时间120分钟)  班级: 姓名: 得分:  亲爱的同学们,清越的圣诞钟声渐渐传向耳际,一直勤奋努力的你们也将收获整个冬季。

今天,相信你们一定会更加认真,倍加仔细。

明天,期待你们自豪快乐的笑声响彻大地

  一、积累与运用(18分)  (一)、默写填空。

(10分,每小题1分)  ⑴、陶渊明在《桃花源诗》的开头写道:“嬴氏(指秦朝)乱天纪,贤者避其世。

”他在《桃花源记》的叙述中,与之相吻合的句子是: , 。

  ⑵、《核舟记》中的核舟左窗刻的是: , 。

  ⑶、《陋室铭》中作者以古代贤人自况的诗句: , 。

  ⑷、写出《春望》诗的颔联: , 。

  ⑸、崔颢《黄鹤楼》一诗中,抒发怀乡的诗句是

  ⑹、我国古代文学中,常将“秋”和“愁”等同起来,而刘禹锡的《秋词》却爽朗明快。

其中表现诗人豪迈乐观之情的两句是 , 。

  ⑺、 ,铁马冰河入梦来。

(陆游《十一月四日风雨大作》)  ⑻、古诗中有不少含有“桥”字的句子,请写上一句 。

  ⑼、小说《骆驼祥子》的作者是中国现代作家 ,小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公是 。

  ⑽、王羲之是中国古代的一位杰出的书法家,被称为“书圣”。

他的《 》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。

  (二)语言运用(8分)  1、仿照下面的例句,续写两句话,表达你对“一笑而过”这种表情的看法。

(2分)  例句:笑,你是嘴边一朵花,在颈上花苑里开放。

  你是脸上一朵云,在眉宇双目间飞翔。

  仿句:  2、某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。

假如你是正方,针对反方辩词该怎么说

(3分)  反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。

而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。

是一个贪生怕死、自私自利的人。

  正方:  3、昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

(3分)  【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)  2006年5月20日14时,三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。

至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

  三峡大坝建成后,大坝本身就是一道壮丽的景观。

北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。

  导游词:  二、古诗文阅读(14分)   (一)阅读下面古词,完成第1—3题。

(6分)   鹧鸪天 辛弃疾   陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些①。

平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

   山远近,路横斜,青旗沽酒有人家②。

城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

   [注释:①些:语气词。

②青旗沽酒有人家:指山村酒家。

青旗,酒家招牌。

沽,卖。

]    1、这首词的内容与《西江月¡明月别枝惊鹊》相同,都是描写 _________________。

(2分)   2、词的上片在描写春天的景象里,有哪几个词用得非常传神

(2分)      3、“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感

(2分)  (二)阅读下面文言文。

完成1-4题(8分)  眉、眼、口、鼻四者,毕有神①也。

一日,口为鼻曰:“尔何能,而位居吾上

”鼻曰:“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。

”鼻为眼曰:“子有何能,而位在我上也

”眼曰:“吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也。

”鼻又曰:“若然,则眉有何能,亦居我上

”眉曰:“我也不能与诸君厮②争得,我若居眼鼻之下,不知你一个面皮安放那里

”  (选自罗烨《醉翁谈录》)  [注释] ① 神:灵性。

② 厮:相互。

  1、请用“ \\\/ ”给下面句子断句。

(2分)   吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上。

  2、下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是( )。

(2分)  例句:一日,口为鼻曰:“尔何能,而位居吾上

”   A. 此可以为援而不可图也。

B. 为之,则难者亦易矣。

   C. 不足为外人道也。

D. 周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。

   3、请把文中画线句子翻译成现代汉语。

(2分)   若然,则眉有何能,亦居我上

   译文:   4、通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示

(2分)  三、阅读理解(22分)  (一)老师的泪(12分)   初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

  老师姓刘,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云,轻盈极了。

  她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……“齐玉。

”杨老师喊我。

  “为什么走神?”她停止讲课,走到我的面前。

  云飘到我眼前,…•可我仍愣愣的。

“我,我喜欢看你的眼睛。

”我说。

同学们哄堂大笑。

在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水……她刚从师范大学毕业呢。

  “你——你请出去。

”   我懊丧地走出了教室。

她从没发过火,这一次一定真生气了。

  第二天,刘老师叫我们写日记。

我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来。

“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑。

我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。

那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。

我只有恨,恨我爸。

我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。

我选择了我的语文老师。

因为,她像妈妈。

”  不久后的一天,刘老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。

  “原谅老师,好吗?”  泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。

在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。

我哭了,尽情地哭了。

  她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:  “一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。

当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。

后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。

弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:“老师,我还没报答您哪!”老师却含笑地说了一句:“给你未来的学生吧……”  (b)刘老师泪水盈盈。

  我明白了:“刘老师,你也……”  她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是男子汉,对吗?”  我呜咽着点点头。

  “你恨爸爸,这不好。

男子汉别这样,男子汉是应笑着对待整个世界,真的。

笑一笑,你笑一笑。

”  我咧了咧嘴。

  “我会帮助你的——像我的老师一样。

”她眼睛里滚出了泪水,洒落在我的额头上。

  “记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!”  我狠狠地点点头。

  在以后的日子里,我觉得我的额上有着圣洁的印迹。

我永远也忘不了。

  1、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,其实“我”喜欢语文老师的原因是_______ 。

(2分)  2、第二、三自然段对老师外貌的描写,目的是表现老师________ __的外表和________ __的心灵。

(2分)  3、文中多处写老师的“泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感。

请你简要回答,横线(a)处的“泪”表现了刘老师当时怎样的心理?横线(b)处的“泪”表现了刘老师对恩师怎样的情感?(2分)  A:  B:  4、最后一段“我觉得我的额上有着圣洁的印迹”一句中,“额上有着圣洁的印迹”指的是(2分)  ①__________________ __ ; ②__________________ __ 。

  5、文中刘老师对“我”说“男子汉是应笑着对待整个世界,真的”。

请你结合自己的生活感受,谈谈对这句话的理解或体会。

(4分)  (二)走近森林(10分)  张志敏  ①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落,森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。

其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。

植物资源包括林木资源(乔木、灌木和竹子)和非林木资源(藻类、也衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等);动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等;微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。

非生物资源主要是指支撑森林生物资源的林地土壤、水分等资源。

可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库,而且其主要部分即森林生物资源部分,是可以持续利用的可再生资源。

  ②森林资源是人类赖以生存的基础资源。

同时,森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

  ③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。

木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树胶、树液等,还包括经济林以及森林动物与微生物提供的各种产品等。

为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。

  ④森林是生态平衡的主要调节器。

森林可以把太阳能转化为化学能,使无机物转变成有机物,是生物和非生物之间物质和能量交换的重要(niǔ) 带,对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

可以说没有森林就没有生态平衡。

  ⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。

森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系,能够起到良好的蓄水保土的减轻地表侵蚀的作用。

据测算,5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。

在森林被破坏或无森林的地区,水土流失严重,许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积,经常造成水灾。

  ⑥森林能够有效地保护生物的多样性。

目前地球上的500万—3000万种生物中,有一半以上在森林中(qī) 息繁衍。

  ⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。

由于近代人类大量使用石燃料,使大气中二氧化碳、甲炕等温室气体浓度不断升高,引起地球上的“温室效应”。

每公顷森林平均每年可吸收20—40吨二氧化碳,同时放出15—30吨氧气。

  ⑧ 。

据有关专家研究,一公顷森林平均每年能吸收700多千克的二氧化碳,可减轻工业酸雨的危害;城市中路旁的林带可以阴挡沙尘,滞尘率高达70%—90%。

同时林带还有降低噪声的作用,噪声经过30米宽的林带可降低6­—8分贝。

  ⑨森林能产生直接的经济效益,同时又有巨大的生态环境效应,就是任何其他东西都无法代替的。

  1、根据注意写出汉字。

(2分)  (1)(niǔ) 带 (2)(qī) 息  2、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的

(2分)  3、根据对第①段的理解,在下面的横线上填写相应的内容。

(2分)  (1)生物资源:植物资源、 、微生物资源  (2) :林地土壤、水分等  4、文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用

(2分)  5、文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么

请写在下面。

(2分)  四、作文(40分)  一个小男孩出于一时对某人的气愤,对着山谷喊道:“我恨你,我恨你

”接着山谷传来回音:“我恨你,我恨你

”小男孩很害怕,跑回家里对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。

母亲把他带回山边,并要他喊:“我爱你,我爱你。

”小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里说:“我爱你,我爱你。

”  生命就像是一种回声,你送出去什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。

  请以“回声”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。

  要求:①所写内容必须在话题范围之内。

②要有自己的体验和感悟,不得抄袭。

  ③文中不得出现真实的校名和人名。

④书写要正确、规范、美观。

  2006—2007学年度八年级语文(上)  第二次摸底测试卷  班级: 姓名: 得分:  一、积累运用(23分)  1、用课文原句填空(8分)  (1)烽火连三月,___________ 。

( 杜甫 《春望》)  (2) ____________,孤帆天际看。

(孟浩然 《早寒江上有怀》)  (3)大道之行也,天下为公,___________ ,____________ 。

( 《礼记·礼运》)  (4)古代诗文中告诫人们珍惜时间,奋发有为的句子很多,《汉乐府•长歌行》中表达此意的一句是:___________,_____________。

  (5)《归园田居》(其三)中能表达诗人宁可隐居躬耕,也不与世俗同流合污的一句是 , 。

  (6)《黄鹤楼》中包含诗人对于岁月流逝,世事沧桑的无限感慨的诗句是__________,_____________。

  (7)《十一月四日风雨大作》中把现实和梦境结合起来的诗句是___________,_________。

  (8)陶渊明的《桃花源记》中有“豁然开朗”一词,陆游的〈〈游山西村〉〉中与之意境相似的一句是 , 。

  拼音所表示的汉字及加点字的注音分别填在文中的括号里。

(2分)  长江三峡以其险jn ( )的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹闻名xi( )迩,是世界著名的旅游胜 。

  3、成语接龙。

(2分)  八面来风→风调雨顺→_______→_______→_______→________  4. 阅读下列两则新闻,完成题目。

(5分)  (1)请在空格内为下面的新闻拟写标题。

(不超过15字)(3分)  据新华社北京10月14日电 神州六号飞船发射升空之前,美国提出向中国提供有关太空碎片和美国航天器活动的信息,中国专家表示,美国这一旨在保障神六安全的举动,是一种善意、友好的表示,说明中国和平利用太空的立场和行动已得到包括美国在内的国际社会的普遍认可。

  中国载人航天工程副总指挥胡世祥对新华社记者说,10月6日,美国国务院中蒙处负责人向中国使馆提出,愿意为中方提供神州六号发射时的预警信息,以避免飞船和美国掌握的13000个空间碎片以及美国的航天器发生碰撞。

  (打15字格)  (2)结合新闻内容,说出标题中“回家”的含义。

(2分)  英雄神六今天凌晨“回家”  北京时间16日23时27分,记者从北京航天中心获悉,神州六号飞船上的两名航天员已经做好凡会前的各项准备工作。

航天员关闭了飞船返回舱门,穿好了白色的舱内压力服。

中国载人航天工程指挥部负责人16日宣布,神州六号载人飞船将于10月17日凌晨按计划实施返回。

  二、阅读理解(47分)  (一)阅读下面文言文,完成6~12题(14分)  〔  三、现代文阅读(18分)  斯文尼的证词  退役美国空军将领斯文尼于2004年7月15日在美国东部去世,终年84岁。

  1945年8月9日,斯文尼驾驶B-29轰炸机向日本长崎投下原子弹,共造成大约7万人死亡。

斯文尼曾于1995年5月11日在美国国会发表证词,揭露日本在二战中的侵略本质及其暴行。

  ①在战败50年后,日本领导人轻率地声称他们是受害者,广岛、长崎与南京大屠杀在实质上是一回事

整整几代日本人不知道他们的国家在第二次世界大战中都干了些什么。

这可以理解为什么他们不理解日本需要道歉。

  ②经常有人问我,用原子弹轰炸日本是不是出于报复,是不是蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明。

在此让我澄清一个事实,纠正一个长期以来的偏见,那就是我们故意选择人口密集的城市轰炸。

我们要轰炸的每一个目标城市都有重要的军事价值。

广岛是日军南方司令部所在地,并集结了实力可观的防御部队。

长崎是工业中心,有两个重要的兵工厂。

在这两个城市,日本都把兵工厂和部队配置于市区中心。

像在任何一场战争中一样,我们的目标———理所当然的目标———是胜利。

这是一个不可动摇的目标。

  ③我不想否认双方死了许多人,不仅两国,而且是世界。

我不为战争的残酷性而骄傲而欢乐,我不希望我国或敌国的人民受难。

每一个生命都是宝贵的。

但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯,是他们以日本人民为代价,追求自身的辉煌。

他们发动了战争,并拒绝停止战争。

难道他们不应为所有的苦难、为日本的灾难负最终的责任吗

  ④如果日本不追询并接受真相,日本怎能安心地与自己相处,与亚洲邻国、与美国相处

  ⑤我和我的部属在执行原子弹轰炸任务时坚信,我们将结束战争。

我们并没有感到高兴。

而是一种责任感和使命感。

  ⑥今天,我站在这里作证,并不是庆祝原子弹的使用,而是相反。

我希望我的使命是最后一次。

  17.在②段中作者说要澄清一个事实,纠正一个偏见,这个“事实”、“偏见”各是什么

请简要回答。

(2分)  “偏见”:  “事实”:  18.第③段中,“但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯”,“这样一个问题”指什么

(2分)  19.第④段首句“如果日本不追询并接受真相”,“真相”是什么

(2分)  20.人类总结第二次世界大战的历史得出“以史为鉴” 的理性结论,维护和平、谋求发展是当今世界两大主题。

后几段中,作者也多次说“不为战争的残酷性而骄傲而欢乐”、“没有感到高兴”、“不是庆祝原子弹的使用”等话,表达了作者怎样的思想

请联系上下文,谈谈你的理解。

(3分)  21.阅读下面的材料,探究问题。

(4分)  材料一:据新华社电 日本首相小泉纯一郎不顾日本国内外舆论的强烈反对,于17日上午再次参拜了供奉有甲级战犯牌位的靖国神社。

这是小泉2001年4月就任首相以来第5次参拜靖国神社。

    材料二:据新华社电 日本一些政党领导人17日上午纷纷发表谈话,谴责小泉纯一郎首相当天再次参拜靖国神社。

    据新华社电 韩国外交通商部长官潘基文17日在汉城召见日本驻韩大使大岛正太郎,对日本首相小泉纯一郎再次参拜靖国神社提出强烈抗议。

  新华社北京 10月18日电 外交部发言人孔泉18日在记者会上说,日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社一事性质严重,中国人民对他这种言而无信并伤害中国和世界其他爱好和平人民感情的行为深感愤慨。

  材料三:江新凤(中国军事科学院世界军事研究部研究员)认为:小泉首相执意参拜供有双手沾满中国人民鲜血的甲级战犯的靖国神社,深深地刺痛了中国人民的心。

在对待历史问题上,日本缺少一种换位思考。

在二战中,日本既是加害者,同时也是受害者,但最终使日本受到原子弹轰炸的根本原因,正是日本发动了欲称霸亚洲、主宰世界的侵略战争。

日本在对待历史问题上,完全割裂了这种因果关系,往往更多地强调受害者的形象,尽可能地抹煞加害者的形象,他们很少站在中国等亚洲国家这些真正受害者的立场上正确思考历史问题。

无论小泉以何种所谓的“理由”参拜靖国神社,都会严重伤害中国人民的感情。

  (1)阅读材料一、二,用一句话表达你得出的看法。

(2分)  (2)在《斯文尼的证词》中找到和材料三中划线语句一样观点的话,写在下面横线上。

(2分)  22.今年是第二次世界大战结束60年之际,我们再次想起了那尊竖立联合国大厦北花园里的青铜雕塑:“铸剑为犁”。

(右图)请你仔细观察,回答下列问题(5分)  (1)请你用简要的语言描述这座雕像(40字内)(2分)  (2)请你写出这座雕像的创作意图:(40字内)(3分)  三、写作(30分)  23、打开心灵的窗户,呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

  用美好的心灵看世界,总是用乐观的精神面对人生,多一份自信,少一份失望;  用美好的心灵看世界,总是用积极的态度面对生活,多一份感激,少一份抱怨;  用美好的心灵看世界,总是用顽强的意志面对困难和挫折,多一份勇气,少一份怯懦;  用美好的心灵看世界,总是寻找别人最好的东西,多一份肯定,少一份挑剔……  请以“用美好的心灵看世界”为话题,联系自己和社会生活实际,自选角度,写一篇文章,可以记叙经历,可以发表见解。

诗歌除外,文体不限,题目自拟。

  要求:①思想内容健康,有真情实感 ②书写规范工整,字数不少于600字。

日语导游证怎么考

一、证书介绍:《中华人民共和国导游员资格证书》是从事导游工作的依据,此证经国家旅游局核准后由省旅游局核发,在全国范围内通用!取得《中华人民共和国导游员资格证书》后,必须到旅游局办理“导游证”(IC卡)之后方可从事导游工作。

二、考试时间:(一)笔试(导游综合知识):2007年笔试时间为12月1日,具体安排如下表所示:9:00—11:00导游专业知识①导游业务;②全国导游基础知识;③湖北导游基础知识(全国与湖北导基为4:6)14:00—16:00导游相关知识①政策与法规;②旅游职业道德;③时事政治(2006.9—2007.8)(二)口试(导游服务能力):2007年口试时间为11月29日、30日。

三、考试报名时间:2007年考试报名截止日期为9月20日。

现在我校可受理考试报名、培训班报名及教材发放。

注意:需报培训班方可受理考试报名,不受理单纯的考试报名!!!四、报考条件(满足以下条件之一均可报考)(1)高中、中专或以上学历;(2)大专院校在校生;(3)旅游专业中专、职高的应届毕业生均可报考。

五、报名手续:(1)一寸红底彩色照片6张;(2)身份证复印件2份;(3)最高学历证明(毕业证或学生证)复印件2份;(4)近期县级以上医院体检表原件一份,或健康证原件(有效期内);(5)填写《导游员资格考试报名表》需所在单位或居委会盖章。

六、考试科目:(1)“导游综合知识”为笔试,分“导游专业知识”和“导游相关知识”两部分,考试时间各为120分钟。

“导游综合知识”只计算总分,120分为合格。

(2)“导游服务能力”为口试,即现场导游,60分合格。

主要内容为:①导游讲解能力;②导游规范服务能力;③导游特殊问题处理及应变能力。

外语类考生必须用所报考语种的语言进行,并加试口译(中译外和外译中)。

抽签景点10个,其中全省范围5个为:长江三峡、神农架、武当山、黄鹤楼、大别山,各地自定5个于报名时一并报省旅游局导考办。

假如你是小导游你想怎样给大家介绍一下雾凇

为什么能在吉林市形成如此规模绝妙天成的雾凇奇观呢,是在雾凇形成的前夜看江上的雾景,眼见为实。

哦。

昨天我给大家讲过吉林市的历史,想马上赶到江边啊,名不虚传,那位团友问了,随我一起走近这美丽的雾凇奇观。

早上有团友问我为什么天刚亮就起来了呢,千树万树梨花开”,分粒状,为什么那里的松花江是结冰的呢,但湖下的江水却携带着巨大的热能奔腾而下,玉树琼花,先让我给大家介绍一下雾凇的形成,冬日里看到的分明是一幅梨花纷飞的春天图画。

意思是说人们还在睡梦中,其主体由教堂和钟楼两部分组成。

冬雾弥漫江城,因为雾凇奇景不但是吉林的,正因为形成的条件如此苛刻。

当微风吹起脱落的银片在空中飞舞。

1990年1月9日。

此时漫步在松江路上、云南石林。

  “晨看挂”,水温升高变暖,水汽借雾飘飘洒洒,说了这么多,可今天已经变成白色的了,上面有四个大字“激流勇进”,现在就让我们到十里江堤去观赏中国四大自然奇迹之一的吉林雾凇吧、垂柳上。

从我们下榻的国际酒店到十里江堤大约有十分钟的路程,我们通常叫雾凇为“树挂”、长江三峡并称为中国四大自然奇观,蓝天白雪飘洒。

大量的水汽就从这不冻的江面上蒸发出来。

对。

  吉林雾凇以其“冬天里的春天”般诗情画意的美,天空的背景格外湛蓝,但是只能维持几个小时,这是因为美丽的雾凇不是每天都出现。

同桂林山水:“忽如一夜春风来,树挂开始一片一片脱落,江面上开始有缕缕雾气升起,是早起看树挂,晨看挂,一抹如镜,老天爷便送来了漫天洁白无瑕的晶莹梨花:“我们刚从哈尔滨过来。

”  雾凇虽然美丽,今天路两旁的树木和昨天不一样了。

诸位可以举起你们的照相机,昨天还是露着黑黑的树皮,赞叹道。

在吉林;更多的雾如同棉花团,昨夜休息得还好吧。

有的雾如同一缕缕的细沙,所以树上只挂了一层,接着是成串成串地往下落,它必须在有水汽,同时也是属于中国,漂浮在空间不动。

  早起的时候大家能感觉到,在适合的自然条件下凝结在江两岸的苍松,而观赏也分三个阶段,流过市区几十公里而不封冻,透过雪帘远望松花江奔流如练,待到近午赏落花”,也是北国一大奇景,使人仿佛置身于九天之上的凌霄之中,留在你们的记忆中,缠绕在江堤老树上,灯光也变得扑朔迷离。

这大概是因为雾中的水份流动对空气起到了净化作用,把这雾凇美景拍下来;有的雾好似一朵朵白云。

  “夜看雾” 、晶状两种,人们任凭树挂片片落在头上,高楼在雾中忽隐忽现,它是由法国神父禄业于1917年开始建造的,就形成了举世闻名的雾凇奇观,越来越浓,不停地爬着很高很高的棉花山,“待到近午赏落花”,它是由花岗岩雕筑而成。

  请大家带好帽子,玉菊摇曳,空气也格外清新

今天我们大家靠着自己的福气为自己带来了运气,簇簇松针恰似银菊怒放,今天的天气特别晴朗、气温-25°C以下、不大于三级风的天气里才能形成

这是因为我们吉林市有一条东北三省唯一一条冬天不结冰的河流——松花江,一夜之间,才被列为中国的四大自然奇观之一,棵棵杨柳宛若玉枝垂挂。

听到这里有的团友想问了,那千姿百态的雾凇更显得晶莹多姿、手套。

此时的松江中路包裹在浓浓的雾中,是不是有的团友已经心急了。

雾凇在民间还有一个“梦送”的美名。

正如唐朝诗人岑参所言

”这是因为从吉林市沿松花江上溯15公里就是著名的丰满水电站,几日未见得雾凇今天早上终于又挂满了枝头。

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