简述常见的导游方法并举例说明
方法和技巧是导游讲解艺术的重要组成。
为了使成为旅游者意中心，将他们吸引在自己周围，导游员必须讲究导游讲解的方式、方法，要善于设计故事情节，结合游览活动的内容，解疑释惑，制造悬念，引人入胜；要有的放矢、启发联想、触景生情；要有选择地介绍，采用有效方法努力将旅游者导入最佳的旅游审美意境。
一、分段讲解法规模较大的旅游景点包含的知识丰富，涉及的内容广泛，讲解时难以面面俱到，因而不宜平铺直叙地进行全面介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓“分段讲解法”，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来进行讲解。
首先在前往景点的途中或在景点入口处的示意图前用概述法介绍总体情况景点（包括历史沿革、占地面积、欣赏价值等），并介绍主要景观的名称，使旅游者对即将游览的景点形成初步印象，达到“见树先见林”的效果，使之有“一睹为快”的欲望。
通过“游前讲解”将旅游者导入对游览对象的憧憬之中，到现场游览时导游员再依次讲解。
分段讲解法需要注意讲解内容的相对独立性，在讲解这一景区的景物时注意不要过多涉及下一区的景物，但在快结束这一区的游览时导游可以适当地提示下一景点或下一个景区，这样可以逗起旅游者的游兴，使导游讲解环环相扣，引人入胜。
例如讲解武当山时导游员可以将武当山时，导游员可以按照景点的分布将整个武当山的讲解内容分为总体介绍、金顶景区、南岩景区、紫霄宫景区、复真观景区等几个部分，依次讲解。
二、突出重点法所谓“突出重点法”，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面信息的讲解方法。
关于景点的信息很多，要讲解的内容也很多，导游员必须根据不同的时空条件和对象区别对待，有的放矢地做到轻重搭配、重点突出、详略得当、疏密有致。
导游讲解时一般要突出下述四个方面的内容：1．突出大型景区景点中具有代表性的景观游览规模大的景点，导游员必须做好周密的计划，确定重点景观。
这些景观既要有自己的特征，又能概括全貌。
到现场游览时，导游员主要讲解这些具有代表性的景观，以点代面，帮助旅游者建立起对整个景点的印象。
2．突出景区景点的特征及其与众不同之处旅游者来自异国他乡，缺少深入了解旅游目的地景区景点的文化背景，因此对所游之处往往难以准确地加以理解和区分。
导游员需要发挥自己的职业作用对游览的景点进行细致讲解，以深化旅游者对游览对象的理解认识，这就需要强调不同景点的特征及其与众不同之处。
以讲解宗教建筑为例。
我国的宗教建筑主要有佛教寺院、道教宫观、伊斯兰教清真寺等，各具特色。
即使同为佛教寺院，甚至是同一佛教宗派的寺院，因其历史、所处环境、规模、结构、建筑艺术、供奉的佛像等各不相同，导游员的讲解也可以突出讲明各自的特征及其与众不同之处。
这一技巧在同一地区或同一次旅游活动中参观多处类似景观时尤为重要，导游员必须突出各个景点的差异，以求吸引旅游者的注意力，避免旅游者产生雷同的感觉。
3．突出旅游者感兴趣的内容旅游者的兴趣爱好各不相同，但从事同一职业的人、文化层次相同的人往往有共同的爱好。
导游员在研究旅游团的资料时要注意旅游者的职业和受教育程度，以便在游览时重点讲解旅游团内大多数成员感兴趣的内容。
投其所好的讲解方法往往能产生良好的导游效果。
4．突出“……之最”某些旅游景点在某一方面十分突出，往往是世界（中国、某省、某市、某地）最大（最长、最古老、最高，甚至可以说是最小）的……。
这样的信息在讲解中要做重点介绍，以突出其旅游价值，赋予旅游者更多的收获和满足感。
不过，导游员在做“……之最”的讲解时必须实事求是，要有根据，绝不能杜撰，更不要张冠李戴。
三、触景生情法“触景生情法”就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
在导游讲解时，导游员不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物创造意境，情景交融，引人入胜，使旅游者产生联想，从而领略其中之妙趣。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
导游员要通过生动形象的讲解、有趣而感人的语言，赋予固定的景物以生命，注入情感，引导旅游者进入审美对象的特定意境，从而使他们获得更多的知识和美的享受。
请看实例：（旅游者登上长城，举目远眺，对长城的雄伟壮观叹为观止时导游员抒发情感）古代人民修建长城时劳动工具十分简陋，没有现代化的机械设备，全凭肩挑手扛。
正是凭借劳动人民的勇敢、勤劳、智慧，万里长城才得以建成，并延续使用了2000多年，保障了中原农耕文明的发展，促进了中华民族的繁荣昌盛。
有这样的劳动人民，中华民族一定能在建设自己国家的事业中创造出新的奇迹来。
四、虚实结合法虚实结合法中的“实”是指景观的实体、实物、史实、艺术价值等，而“虚”则指与景观有关的民间传说、神话故事、趣闻轶事等。
所谓“虚实结合法”就是导游员将典故、传说、轶闻趣事有机结合，设计讲解情节的导游手法，即导游讲解故事化。
虚实结合法可以产生艺术感染力，避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
但二者结合必须是有机结合，以“实”为主，以“虚”为辅，“虚”为“实”服务，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在，努力将无情的景物变成有情的导游讲解。
运用虚实结合法需要注意“虚”的内容要精、要活，不能随心所欲，更不能胡编乱造。
所谓精，就是所选传说是精华，具有代表性，与讲解的景观密切相关；所谓活，就是讲解时要活，见景而用，即兴而发。
请看实例：（讲解巫峡中的神女峰）神女峰位于巫山县城东约15公里处的长江北岸，是巫山十二峰中最著名的一峰，每天第一个迎来灿烂的朝霞，又最后一个送走绚丽的晚霞， 又叫望霞峰、美人峰（实）。
相传神女峰是西王母幼女瑶姬的化身，曾帮夏禹治水。
水患消除后，瑶姬毅然决定留在巫山，为行船保平安，因而博得后人尊敬和奉祀。
《巫山县志》中记载：“赤帝女瑶姬，未行而卒，葬于巫山之阳为神女。
”神女峰对岸飞凤峰下现存授书台，相传是瑶姬授书夏禹处（虚）。
三峡地区山高峰秀，壁陡峡窄，三峡水库蓄水以后，峡谷风光犹存，又添平湖景色。
神女峰海拔高922米，水位升至135米后，人们仍需仰视才能一睹“神女”的风采（实）。
五、问答法问答法就是在讲解中导游员向旅游者提出问题或启发他们提出问题的导游方法。
使用问答法的目的是为了活跃游览气氛，激发旅游者的想象思维，促使客旅游者和导游员之间产生积极的思想交流，使旅游者获得参与感、自我成就感；也可避免导游员唱独角戏，灌输式讲解所带来的乏味无趣，加深旅游者对所游览景点的印象。
问答法的具体形式主要有以下几种：1．自问自答法导游员自己提出问题，并作适当停留，让旅游者猜想，但并不期待他们回答，只是为了吸引他们的注意力，促使他们思考，激起兴趣，然后作简洁明了的回答或作生动形象的介绍，还可借题发挥，给旅游者留下深刻的印象。
请看实例：女士们、先生们，我们现在已经来到了长城脚下，稍后我们便去爬长城。
现在请允许我向大家提三个问题：第一，中国的长城是何时开始修建的
第二，中国的长城到底有多长
第三，为什么中国的长城在世界上这么有名气
（略作停顿）看来大家对这三个问题都有所了解，但还不全面，现在就由我来给大家做详细的介绍吧。
2．我问客答法导游员提出问题，要求旅游者开动脑筋，积极作答，导游员在旅游者的答案中引申讲解。
其关键在于善于提问，要从实际出发，适当运用。
希望旅游者回答的问题要提得恰当，不致于游客一无所知、一头雾水，同时也要估计到可能出现的不同答案，能事先准备对不同答案的做出评价。
导游员要诱导旅游者回答，调动其积极性，但不要强迫他们回答，以免使旅游者感到尴尬或产生心里压力。
旅游者的回答不论对错，导游员都不应打断，更不能笑话，而要给予鼓励和引导。
最后由导游员引申讲解，并带出更多、更广的话题。
请看实例：（讲解园林中的木雕图案）导游员提问：“大家现在看到的蝙蝠、桃子和灵芝图案有什么寓意呢
”（稍作停顿，等待旅游者的回答，但时间不宜过长）导游接着评价旅游者的答案并引申讲解：“大家说得很对。
蝙蝠因为谐音，在我们的传统文化中象征着福，桃子和灵芝也是吉祥的象征，分别代表着寿和如意。
三者合而为一就是福寿如意
在这里，我也祝大家福寿如意
”3．客问我答法导游员要善于调动旅游者的积极性和他们的想象思维，欢迎他们提问题。
旅游者提出问题，证明他们对某一景物产生了兴趣，进入了审美意境。
对他们提出的问题，即使是幼稚可笑的，导游员也绝不能置若罔闻，千万不要笑话他们，更不能显示出不耐烦，而是要善于有选择地将回答和讲解有机地结合起来。
不过，对旅游者的提问，导游员不要他们问什么就回答什么，一般只回答一些与景点有关的问题，注意不要让旅游者的提问冲击了讲解主题，打乱讲解计划。
导游员要学会认真倾听旅游者的提问，善于思考，掌握旅游者提问的一般规律，总结出一套相应的“客问我答”的导游技巧，以求满足旅游者的好奇心理。
六、制造悬念法导游员在讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起旅游者的好奇心，进而主动探索思考答案，进入对旅游景点的主动审视之中，最后由导游员根据旅游者的答案做补充说明和引申讲解。
这种讲解方法叫做“制造悬念法”，俗称“吊胃口、卖关子”，是一种常用的导游手法。
这种先藏后露、欲扬先仰、引而不发的讲解方法，一旦“发（讲）”出来，会给旅游者留下特别深刻的印象，而且导游员可始终处于主导地位，成为旅游者注意焦点，有利于减少旅游者走失等意外事故的出现。
制造悬念是导游讲解的重要手法，在活跃气氛、制造意境、提高旅游者游兴、提高导游讲解效
“怎么讲”的导游，点开看看一定有收获
“风景美不美,全凭导游一张嘴”，导游员讲解得怎样，往往是游客衡量一个导游员优劣的标尺。
一个讲解好的导游员能够从气势上征服游客,赢得游客的赞许，可以避免许多旅游行程中潜在的不利因素；同时一个讲解好的导游员，也能够力挽狂澜，瞬间可以平复一车游客的心头怒火，使之喜笑颜开，为剩余的行程打好良好的情绪基础。
那么，导游怎样才能快速掌握掌握讲解的诀窍
来看一下一名老导游总结出的“门道”吧：从做导游开始起，我一直认为导游的讲解技巧是整个带团过程中最紧要的，其次才是处理问题的能力。
从我带第一个团开始，我就在这方面下足了功夫。
讲解内容最初不丰富，就到处找资料，充实自己的大脑。
带团最初期的时候，我每个团都坚持写一篇导游词。
这有个好处，常言说“好记性不如烂笔头”，在写的同时也是在背诵。
就这样不断的积累，才有了这么多的东西可讲。
导游词一定要在准确性方面严格要求，我不喜欢讲野史，导游说小了讲代表一个公司，往大了说是一个城市的形象和代表，以讹传讹的野史只会破坏自身的形象，或者说城市的形象。
哗众取宠地讲解一些花边的新闻，来满足客人的好奇心，我做不来。
导游词对于导游来说重不重要，已经毋庸置疑。
但很多人也认为能很好的控制团队，或者说服务好团队那就可以了。
现在有句话形容中国旅游特色“上车睡觉，下车尿尿，到了景点就拍照，回家一问什么都不知道”。
很多人来旅游景点一趟，要不就是收获一大堆照片，要不就是收获一大堆景点购买的东西。
我带团的时候，也常给客人讲这句，客人往往会心一笑，但我接着会说“祖国山水美不美，全靠导游一张嘴，我希望的是在我面前的你们，不但收获美景的照片和这些琳琅满目的商品，更多的是一份精神上愉悦的享受，了解更多江西的历史，然后大家口口相传，让更多您的亲朋好友来江西旅游。
”我讲解的时间相对于一些导游会多很多。
客人愿意听我讲，有的时候是缠着我讲，甚至有些时候，两个导游配团，客人因为要上我的车而争抢座位。
（面对客人殷切的目光，我实在管不住自己的嘴，这一说就是滔滔不绝，相对于那些一上车就睡觉的导游来说，我真的算是个“另类”）所以，相对于其他导游控团的技巧而言，我更多的是用我的讲解技巧来控团。
我不擅长“赚钱”，旅行社说不让进店，我提都不会提，所以很多司机一听说与我配团，都是大摇脑袋“这趟又没想法了”。
我是个死脑筋，父亲曾告诉我，要对得起信任你的人，这句话也成为我人生的信条。
从入行到现在，我几乎没有做过哪个旅行社的专职导游，一直做着“游兵散勇”。
所以要想有团带，就得对的起别人对我信任，我选择是抵制那些诱惑。
也许很多导游会说我“假清高”，是的，对于钱，哪个世人能免俗，我也喜爱，但更多的我喜欢心安理得的赚那些我拿着放心的钱。
很多人说，揭哥啊，你看你的客人那么听你的话，你带着他们去购物店拿个人头，也比你赚这点点导服好啊。
很感谢那些朋友善意的劝告，但既然接了团，要对得住别人的信任，就不能因为一点小利而害了地接社以后的业务。
我认为一个导游只有具备了渊博的学识，并能把这些知识艺术地讲授给客人，做到寓教于乐、引人入胜，使客人在旅行中一直兴致盎然的导游员，才能真正称得上是一个合格的导游员，他的导游讲解，才是成功的导游讲解。
合格的导游讲解，绝不是照本宣科地给游客们背诵一遍关于某一景点的讲解词便告终，那样做，是不可能吸引游客的。
不少导游人员，在某一景点为游客讲解时十分卖力，但遗憾的是，客人们对其讲解却并不怎么感兴趣，几十个人的大型旅游团，能随其听到最后的，往往是寥寥无几，其他客人则早已是各行其事了。
仅剩下的几位客人，有时恐怕也是碍于情面，硬着头皮往下听而已，真可谓“费力不讨好”。
之所以会这样，究其原因，不外乎二条：一是知识深度不够，其二便是导游讲解呆板、语言艺术欠缺。
由此可见，导游人员知识水平的高低，导游技巧及语言艺术发挥的如何，直接影响着游客的旅游情绪和导游工作的正常开展，是游客评价一个导游员和该导游员所在旅行社导游业务水平高低的重要标准。
所以，我觉得如何把一件事、一个景物讲得明白透彻、富于知识深度，讲得幽默风趣，能够引人人胜，从而使游客们满意、满载而归，深感不虚之行，是每一个导游人员应予认真对待、潜心研究的一个重要任务。
1、怎样接站（机）、问好、自我介绍
我从接站开始说，接站（接机），是导游与客人的初次接触，是关系到导游留给客人包括能力、个性及外观形象等在内的第一印象好坏的关键时刻，套用“马姐”的话来说，接站的时候是“把自己卖出去的第一步”，因此，必须予以高度重视。
以早上接站（接机）为例；从车站接到客人并带客人上车后，首先是问好，其次是致欢迎词及自我介绍等。
这是导游——这种特殊艺术表演的开始。
实践证明，这几个语言节目表演的好坏，直接影响着客人对导游的信赖程度和客人与导游之间的人际关系，影响着客人的旅游情绪和导游今后工作的正常进行。
当导游张口对初次见面的客人道第一次“各位亲爱的游客早上好”并得到客人异口同声的回问时，实际上便是徐徐拉开了导游艺术表演的序幕。
问好之后，我认为不应去说一些“我代表XX旅行社对大家的来访表示热烈的欢迎……”之类枯燥的欢迎词及以“我叫xxx，请多多关照… …”等几句简单的寒喧，便匆匆宣告自我介绍的结束，而应根据客人们的心理，情绪状况及其所在省份地区、**俗以及导游自己所在城市的特点、司陪人员的姓名等的特征，进行一定的艺术加工后再讲，方能引起因长时间乘坐夜车而昏昏欲睡的游客们对“节目”表演的浓厚兴趣和共鸣，简单点说，就是欢迎词一定要有特色，要出彩。
早上接站时，由于客人是坐夜车而来，因此，我在向客人问好后，我会首先以“各位坐了七八个小时的夜车，一定很累了吧?”之类体贴关怀的问候语为开场白，然后我会以“三个代表”作为欢迎词。
“三个代表”是新世纪时期，我党提出的一个重要思想，可以说全国皆知，以这作为题材，来做欢迎词，应该说还是蛮吸引客人的注意力。
上文讲过，自我介绍时，亦要动一番脑筋。
以我的学员名字——杜凯艳为例，自我介绍时，可以这样说，“我姓杜，叫杜凯艳。
杜，就是杜甫的杜， 凯呢，是凯旋而归的“凯”，而这个“艳”字呢，就是艳丽的艳，是美丽的意思……”，介绍的如此详细，目的只有一个：那就是为下文作铺垫。
接着再这样讲下去“……不是自吹，我的这个名字可有深意哟，那就是：我的姓名对各位来说更具有祝福之意……”，说到此，可稍作停顿，以“吊”客人的胃口，最后，再抖开“包袱”：“我祝福能大家在这次江西之行能带着美丽的心情凯旋而归”这种在名字上做文章的自我介绍法，不仅加深了客人对导游的印象，使导游的姓名深深地铭刻在客人的心中，而且还在自我介绍时表达了导游对游客们的美好祝愿，一举两得，何乐而不为呢? 2、问好、致欢迎词、自我介绍后，该讲啥?不少导游在此之后，便立刻开始了冗长乏味的诸如本地区工业、农业、文教卫生等城市概况的介绍。
殊不知，这个时候客人所关心的，并不是这些内容，大家出来以休闲为主，所以教科书式的导游词，只适合在比赛中使用，应尽量捡客人感兴趣的东西为主来讲。
所谓客人关心和感兴趣的东西，无非是游客们耳闻、目睹、口语的内容。
如在南昌，客人于夏天乘火车或飞机抵南昌后，往往一下车，便会立刻发出“真热啊!”之类的感叹，因此，在接站 “三大项”——问好、致欢迎词、自我介绍之后，就可以向客人用幽默的方式叙述一下南昌的气候情况和当天的天气情况。
如：“刚才大家都说，‘真热啊!’是啊，南昌地处盆地，属于亚热带季风型气候，在加上江西北面环水，东南西三面环山，这风吹不进来，热气也散不出去，因此，气候十分炎热，我们南昌就成了传统的四大火炉之一……”这样，以察言观色的方法去讲，既回答了客人们所关心的事情，又顺便介绍出了当地的气候、地理情况。
那么从这也就引出了江西的地理概况，然后就从这开始讲起，这样既能引起客人的兴趣，又让客人顺着你的思维渐渐了解江西。
我非常不赞成用一些书面语言的数据来概况江西，在导游词的创作上，虽然我现在发表的一些概况导游词有很多的数据，但我讲解的时候，我往往会用对比法和讲故事的形式来描述。
这样既不显得生涉难懂，而且又让客人很直观的了解江西，比“纸上谈兵”效果要好得多。
如在上文的欢迎词中，便可顺其自然地提及城市人口数目。
比如在三个代表中“首先我代表江西4800万的江西老表欢迎各位到江西来旅游”，这样既告诉大家江西的人口，又可以为下面讲江西老表的故事做铺垫。
3、沿途讲解切忌“费力不讨好”沿途讲解也是非常重要的讲解内容。
沿途导游，切忌在刚出城的路上马上就大“侃”关于要去景点的概况之类的内容，那样做，会因为太抽象而导致没有吸引力，致使游客们全部走神，可谓“费力不讨好”。
一般来说，我喜欢在接到客人出城前往景区的时候，先讲一些江西概况，或者南昌概况，当然里面穿插一些历史故事，来吸引客人的注意力。
客人听讲解，最佳的时间是40分钟左右，过了这个时间，会因为客人起的早或者因为车体摇晃的原因，客人的精神就会渐渐疲倦，开始犯困。
所以等出城以后，上了高速，我就开始讲“摇篮”的故事，然后让客人休息一到两个小时，等客人上完服务区，开始有精神了，对于马上到达的景点充满好奇，我再开始沿途讲解和前往的景区、目的地的概况讲解。
前面讲过，在沿途导游时，只有用察言观色的方法，按照客人所听、所看、所讲即客人感兴趣的内容去导游，才称得上是沿途导游，才能引起客人们的兴趣。
我以去井冈山的途中为例，看到途中路过的城市，可以向客人介绍途中这些城市有意思的历史故事，比如在出城的时候大家看到沿途陆续建起的高楼大厦，可以和大家聊城市的房价等民生内容，这一般都是客人比较关心的话题，但最好是结合周边省份或者客源地来说，“我们南昌的房价现在均价8000多，个别楼盘甚至能卖到3万多一平方，相对于周边的湖南省的省会长沙来说，我们的房价在中部地区来说算是比较另类的。
”又比如：大家都知道江西最好的酒是四特酒，我们路过的樟树就是出四特酒的地方，那四特酒因为1959年周恩来总理曾在品尝此酒后给了“清香淳纯，回味无穷”的评价使得四特酒名扬天下，但四特酒的名字却不是周总理取的，那么它是怎么得名的呢
再比如到了峡江，可以先讲峡江名字的来由，从而极其自然地引出江西水资源丰富，江西在明清两朝因为水运的发达，所以江西历史上是个非常富庶的江南水乡，从而造就了“江右帮”商人的传奇；而当看到川流不息的大货车，又可以讲江西的地理位置非常的优越，这些年在省领导的重视下，广修高速，现在江西的高速公路里程达到5100公里，四通八达，高速公路的里程数在全国排名前十，中国有句老话叫要致富先修路，所以现在江西便捷的交通也使得江西的经济不断的攀升。
讲这么多，关键是想强调两点：一是利用途中的某一景物，以触景生情佐以由此及彼的方法，顺其自然地向客人详细介绍江西各方面的情况，二则是类比式讲法。
比如在介绍江西面积的同时，把客源地的面积以比较的方法介绍给客人，比笼统地在接站时讲江西的面积，效果要好得多。
这样介绍，不仅强调了江西面积之广阔，资源之丰富，而且使客人对这些枯燥的数字牢记不忘。
沿途导游做得好坏，对客人们了解本地区各方面的情况有着至关重要的作用。
如何开展有效的语文综合实践活动
语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式，是新课改的一个亮点。
它是以语文教材为依托，开展综合实践活动；让活动能够与学生的生活相联系，走出课堂，走上社会，拓展视野。
自从语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们身边后，使课程发生了质的变化，使教师有了创造的新空间，让孩子们走出了封闭的课堂，在广阔的天地里实践、探索、体验、创造……学生们渴望的是丰富多彩的课堂。
大量的信息、丰富的活动活动、美丽的大自然，对孩子们充满着无穷的吸引力。
如何将课堂所学的语文知识有创意地与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来，让学生轻松地由厌学变乐学
是摆在我们面前的一个难题。
针对这个问题，我有以下几点思考：一、合理安排语文实践活动内容。
针对不同年级应该安排不同的活动。
低年级首先应该注重提高学生识字的兴趣，引导学生感悟识字的方法，从而有效地扩大识字量，改变了过去那种死记硬背的学习方式，在游戏活动中识字，学生感到轻松愉快，而且记忆深刻。
随着年级的升高和学生识字量的增加，活动方式也应当不断变化，为中高年级的习作打下良好的基础。
其次，为培养学生听、说、读、写能力的“画一画、说一说”、课本剧表演等活动都可以获得一举多得的作用。
小学中年级目标应该是培养学生的观察能力、表达能力。
到了中年级，小学生已经有了一定的自我意识，教师应当有意发展学生这种自我做主的意识，让学生学会根据自己的兴趣爱好进行独立的选择，让学生想看什么就看什么，看到什么就说什么，听到什么就说什么。
那么，“看说写”、“听说写”这两种语文实践活动是非常必要的。
而这些活动的中心是动手、动嘴、动笔。
能够主动去说去写便是我们希望学生达到的学习的最高境界。
高年级就应当注重学生的语文实践能力的锻炼了。
让学生走出班级和校园，在交流与访问中加深对社会的认识。
引导学生针对当前的热点问题充分发表自己的观点，谈出自己的认识。
让学生在针锋相对的思维交锋中完善自己，提高自己。
二、语文综合实践活动的实施途径（一）立足教材，拓宽视野 语文的课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
学生在校学习，主要就是进行课堂学习，教材是语文课堂教学的重要资源之一。
我们的语文课还没有达到完全脱离教材的地步，这是由我国基础教育的现状决定的。
因此，我们以教材为依托，以综合实践活动为媒介，把生活中丰富的语文学习资料与教材相结合，建立开放的语文课堂教学体系。
1．通过多种渠道，拓展学习的内容如今，学生获取信息的渠道广泛，通过图书馆、网络技术，可以使各种语文资源与现行语文教材紧密结合，拓展语文学习的内容，使语文课程更加多元化、立体化。
我们在教学时，往往以语文教材为中心，抓住某一知识点，引导学生开展查阅文本、网上搜索等拓展性实践活动。
如在上六年级习作《苹果家族》一课时，我组织学生走进图书馆查阅资料，到电脑室上网，了解苹果的历史、种植要求、种植地区、常见品种、营养价值等情况，并整理成文字资料，作好充分准备；接着让学生以第一人称介绍“苹果家族”的某一方面，比如“我的家族史”、“我的营养价值”、“我们家族的‘四大天王’等。
在实践活动中，学生热情高涨，争先恐后。
2．修改延伸课本，开阔学生的视野 我曾听到过我校一位老师指导学生学了《嫦娥奔月》这一课后，设计了语文综合实践活动课《我心中的神话故事》，其活动环节为：趣味引入——片段欣赏——角色再现——故事浏览——创作听评——作品推荐。
在准备过程中，学生读了许多神话故事：《开天辟地》、《精卫填海》、《哪咤闹海》……他们还挑选自己喜欢的神话角色，制作道具，进行表演，在汇报展示活动中，有的学生讲故事，有的学生进行小品表演……据执教老师说，自开展活动以来，学生不仅阅读了大量神话故事，而且培养了学生阅读的兴趣。
这样的语文学习，学生喜欢，学有收获。
另外，在学了《望月》这篇文章后，我引导学生开展了以《月》为主题的语文综合实践活动，说“月”词，造“月”句，诵“月”文，讲“月”的故事。
在教学中，我们以教材为蓝本，适合学生需要的内容作为开展实践活动的内容，以此开阔学生的视野，丰富语文底蕴，提高思想品位。
（二）联系生活，感受体验 综合实践活动以学生的直接经验为基础，密切联系学生自身生活与社会生活，体现了对生活的知识的综合运用。
在开展语文综合实践活动的过程中，我们力求让学生密切关注学校生活、社会生活，引进生活的源头活水，实现语文与生活的沟通，课内与课外的打通，语文与其他学科的整合。
语文教材上的许多文章与学生的生活密切相关，当学生在阅读中提出问题时，怎么办
以往，一般都由教师直接告诉学生，或请学生帮助解答，而忽略了引导学生自己从生活中，从大自然中去观察、体验，寻求问题的答案。
这样做，扼杀了学生自主学习和探究的欲望，不利于培养学生的创新精神。
如今，我们尽量引导学生自己寻找问题的答案。
我校一位语文教师教学《去打开大自然绿色的课本》时，布置学生观察大自然，可让学生把看到的景色拍摄下来，也可搜集描画大自然美景的图片，描写大自然的诗歌等。
在课堂上，学生展示自己课前拍摄的或收集来的图片，向大家介绍图片描绘的大自然中的美景，有的朗诵赞美大自然的儿歌。
这些活动，使语文课堂教学生动活泼，学生学习情绪高涨，培养了低段学生对事物的好奇心，培养他们观察大自然的兴趣。
事实证明，将语文课堂教学与自然生活紧密结合，为学生提供了更多的语文实践机会，拓宽了学生进行语文学习的渠道，有利于培养学生的语文实践能力。
2．走进社区，体验生活 “生活即学校，社会即课堂”，我校开展“话说莫城”的综合实践活动，让学生深入了解家乡的变化，从而认识家乡、感悟家乡、热爱家乡，弘扬创新精神。
同时体会生活中的语文底蕴，培养敏锐的认知力、独特的领悟力、丰富的情感力。
我们学校地处常熟招商城附近，给我们创造了活动的好条件，让学生分组去调查，家乡的人民是怎样勤劳致富，收集有关的小故事，同时也走进学校周边的工厂进行调查访问，最后整理成语言文字，在全班进行交流。
在这活动中，通过让学生大胆地走出课堂，走进社区，让学生对家乡有了更深一层的了解，也让学生领悟到：我为家乡而骄傲，我应为家乡而努力
我们力求让学生的学习活动能回到真实的情境中，回到本身就是综合的生活中，打破书本与生活的墙剁，丰富心灵体验，让语言重焕生命的光彩，让语文综合实践活动回到诗意栖居的家园，回到人类的语言赖以存在与发展的丰富多彩的生活世界。
三、语文综合实践活动要做到“三性统一”。
通过扎扎实实、卓有成效的工作，我深刻地认识到，组织学生开展语文实践活动要注意“三性统一”：即趣味性、实践性和开放性相统一，要让语文综合实践活动成为放飞学生潜能的天空。
（一）讲究趣味性，“乐”中学习。
语文综合实践活动是在教师引导下的学生自主进行的一种批判性、反思性、研究性的实践，它强调要尊重学生的主体。
尊重主体，就要保护学生的学习兴趣和天生的求知欲。
兴趣是最好的老师，它能激发学生的求知欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。
因此，开展综合实践活动的活动项目首先是要学生真正感兴趣的内容，是学生真正想了解的，能真正“吊”起学生的“胃口”，使学生一上语文综合实践活动课就来劲，就跃跃欲试的。
如每当春天来临的时候，中高年级的老师都会要求学生写一篇《找春天》的作文，为了提高学生写作的积极性，让他们有话可写，有情可抒，我们就设计了《我们爱春天》这一综合实践活动，我们和学生一起探索，一起商量，探究出许许多多活动的点子：学生可以在教师的引导下走出课本寻找春天，描绘春天，收集有关春天的成语、对联、谜语、俗语、诗歌、文章、故事等，可以原文照搬，也可以经过取舍加工和改造，编成小报来描绘春天；学生也可以在教师、家长等导师的组织下走出课堂去观赏春天的美景，享受春天的阳光，亲吻春天的和风，甚至去沐浴春天那一番细细的甜甜的春雨，或是去野外放飞多姿多彩的风筝，或到小河里嬉戏活泼可爱的小鱼，或到草地上打几个滚，亲亲那柔嫩的小草……并把春天的美景、春天的情趣、春天的欢乐或拍成照片，或摄成录像；学生还可以在教师精心创设的想象的空间里，引导学生赏春思春，当学生陶醉在浓浓的春意中时，不失时机地引导他们从此时此地此景遥想到大江南北的春色和长城内外的美景，联想到为了祖国永恒春色而辛勤劳作的人们，此时，学生就可能思接千载，视通万里，内情与外景交融在一起，诗情画意油然而升，每个学生的眼前会涌现出一幅幅无限美好的春景图。
当然，孩子们会用自己喜爱的方式或吟春、颂春，或写文，或作诗，或绘画，或谱歌……这样，学生在盎然的兴趣中拓展了“春”的知识，丰富了“春”的语言，体验了“春”的魅力，熏陶了热爱大自然的情操，同时还培养了欣赏、想象等能力，可谓是一举多得。
这样让学生充满兴致的语文综合实践活动，正是学生愿意参与的，也正是学生梦寐以求的。
（二）、注意实践性，“行”中探索。
语文综合实践活动具有强烈的实践性、研究性、参与性、生活性的特点。
它是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习语文，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。
如我们引导学生开展“我喜爱的一种植物（或动物）”这一综合实践活动时，学生根据自己的爱好，饲养一种小动物或种植一盆花、一棵草，观察动物吃食、活动、睡觉等生活习性，观察植物发芽、开花、结果的生长过程；查找一些相关的资料，向行家请教一些种植养殖的有关知识。
教师则引导学生把种植养殖的过程中的酸甜苦辣、喜怒哀乐一一记叙下来，记叙的形式也可因人而异，多种多样……学生通过开展这一综合实践活动后，与人合作、收集信息、学以致用等多种综合能力都得到了提高。
（三）重视开放性，“活”中锻炼。
综合实践活动由于具有内容的广泛性和形式的多样性的特点，适应了儿童群体智能的多元倾向和学习方式的多样性，能够让学生以自己喜欢的、擅长的方式学习。
为此，在语文综合实践活动的过程中，教师更要注意实施开放性原则，真正让综合实践活动成为放飞学生潜能的天空。
如学习了《台湾的蝴蝶谷》这篇课文后，学生想开展“了解台湾”的综合实践活动，他们列出了好多他们想知道的问题，如了解台湾的历史，了解台湾的名胜古迹，了解台湾的风土人情，了解台湾的风味小吃，了解台湾的发展变化，了解台湾的环境，甚至还有学生提出了想了解大陆和台湾现形的关系问题……学生开展综合实践活动的方式、途径也可多种多样，可以查阅书报、上网浏览，可以收听广播、收看电视，可以请教他人……呈现活动的成果更是可以丰富多彩：录像、照片、编辑小报、绘成图画……通过这些开放的活动，为孩子们提供“活”的更广阔的求知的空间，让每个孩子都有自主学习、自由探索、施展才华的机会，而更重要的是在综合实践活动中能逐步培养学生学会学习、学会求知、学会合作的意识和能力。
充裕的时间是综合语文实践活动的翅膀，广袤的空间是语文综合实践活动的舞台。
学生在动态、多维的天地里，才能把心灵深处的内在感悟转化为一种精神产品，人生才能得以精彩，生命才能得以健康成长。
在语文教学中要改变以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心、以传授灌输为基本特征的传统教学模式，实现学习方式的革命；在实践中培养学生的语文能力，创新精神和实践能力，为学生的终身学习发展打下坚实而全面的基础，塑造完善的人格个性。
语文综合实践活动，让我们为之探索，为之思考。
暑假作业四年级语文答案,赵天泉
这是一个美丽而有欢快的节日，我同伙伴们一起有说有笑的来到学校，学校里人山人海，大家的穿戴都非常新潮，学校也在一夜间被改成了可以供进万人玩的地方，有大型的图书馆.科技馆.美丽的美术馆.舞馆，还有高入云端的大商场，里面有着世界各地的时尚服装，尖端科技制成的玩具。
最有意思的就是长达数十公里高达五千米的云霄飞车，这样只有在儿时的梦里才可见到，居然出现在了眼前。
一进大门，我和伙伴们就走散了，我独自一人上了大商场，拿了一套非常酷的衣裤穿，本来想打算去向朋友们炫耀我的这身打扮，可来到教室，发现同学们都穿着庄严的西服和漂亮的牛仔服在欢快的跳舞，我的到来并没有引起大家的注意，我静静的找了块地方坐了下来。
倾听着欢快的歌声，注视着他们优雅的舞姿这真的令我感到一丝心酸，我去换了一套西服，热情的邀请她们跳舞，我的舞步赢的了大家的认可。
随后我又玩遍了图书馆和科技馆，我读完了图书馆内的所有书籍，搞懂了科技馆内所有的知识，我决定明年高考时我就要报名了，并且一定会金板提名。
真想永远不要醒过来，真想永远沉睡在这美丽而又欢快的节日里。
关于国庆节的作文：艰辛的国庆到来道路作文350字天黑黑，地茫茫，心里那个叫激动啊
不能用语言来形容。
俗话说得好：“革命得道路是艰难的”。
我就来说说这几天啊，真叫苦
星期One：早上带着睡意，背上书包，来到学校，
英语早自习……天啊
闭着双眼，双脸无神，双鼻吸气，双耳呼气，口中念念有“词”，英语去了，语文来了，啊
天啊
继续努力把。
盼星星盼月亮，倒把数学盼来了，用偶新式算法，掐指一算加上早晚自习，还有68节课，函数关系式是y＝68-x，唉
数学课终于下了，今天的课就有物理，历史，体育，英语，自习，啊·天啊
星期Two：课间便是偶最happy的时候了
偶和俺的死党杨和吴，说得不亦乐乎，你抒意，我说建，来个里外大通言，你说这言，我偏要说那样，逗来逗去，一天就是这么艰难得度过了。
星期Three：最掉胃口的一天，老师居然宣布星期6，7也上课，汗，上吧
……星期Four：啊
快了，丝绸之路也快到了，走吧…………“啊
欢呼啊
高兴啊
”盼星星盼月亮，终于把国庆盼来了。
你们跟我一样吗
关于09国庆节的作文350字：国庆节的夜晚作文350字关于09国庆节的作文350字：国庆节的夜晚今天是国庆节。
吃过晚饭，爸爸带我去人民路和观前街看节日夜景。
到了接驾桥，我看见马路两旁各有一排兰花灯，随着街道伸向远方，像一条闪光的长龙，把宽阔的街道照得通亮，就像白天一样。
远处，还显出由一排排五颜六色的彩灯构成的一幢幢大楼轮廓，楼顶上还有一排一闪一闪的霓虹灯，真是好看
我们来到察院场。
忽听有人欢呼起来：“你们看，那是什么
”啊
原来是人民饭店门厅上在放“宽银幕电影”呢
一会儿几匹马在奔跑，一会儿几只骆驼在行走，一会儿又变成各种各样的广告。
成千上万的行人停下脚步观看，连交通部堵塞了。
爸爸告诉我说：“这不是宽银幕电影，是才安装好的‘电子图像广告’。
”大家都是第一次看到，所以感到很新鲜，在那里观看着，议论着。
爸爸接着说：“你看，每隔几分钟，就会自动变换一幅广告。
像里面有个魔术师在变戏法似的，怎么样，小曼，你开眼界了吧
”看了“电子图像广告”，我真佩服科学家的才能。
正是他们使我们的生活丰富多采，使我们的祖国面貌发生着巨大的变化。
关于国庆节的作文：国庆游记作文350字度过了漫长的几星期终于放长假了，我回家的路上我连蹦带跳的。
没有想到一回家我就听到了一个好消息，原来爸爸说我考得好要带我去著名的风景区武夷山玩，这一下子我就一蹦三尺高了。
晚上8点的时候我与一家人便踏上了去武夷山的火车。
第二天，我们来到了武夷山的火车站。
从远处就看见了许许多多的山，突然一阵新鲜的空气扑鼻而来，这便与那繁华的城市形成了鲜明的对比。
爸爸开始发言了： “我们先去坐竹排吧，做那个可以看到举世闻名的悬棺。
”呵呵
这可就吸引了我，还有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一个大大的问号。
不久我们就上了所谓的竹排，在清澈的河水中游荡，难道不是人生的一大快事吗
导游给我们解说了许许多多的山和名字的由来，过了大约1小时之后我们就来到了所谓放悬棺之处的下面，哇
我大叫了一声，好壮观啊，没一艘竹排经过了这里总是要停下来看几分钟，为此我又在心中打上了一个大大的问号。
水里的鱼欢快地游着摆出了一副无忧无虑的样子，呵呵
看我怎么整你，我用手不停地划水让鱼儿不可以安宁，看它怎么办，它似乎在向我求饶。
不知不觉我们已经到了岸上了，我跳下了竹排，心中想这次可没有白来，还懂得了那么多的知识
关于国庆节的作文：国庆之夜作文350字国庆之夜，我在妈妈的陪同下，来到了九江儒林广场的西江边看烟花。
烟花燃放还没有开始，沿江大道和儒林广场上都站满了人。
我真希望燃放烟花快点开始，好让我一睹为快。
突然，“嘭”的一声，把我们吓了一跳。
连忙抬头望天空，发现开始放烟花了，人群随之沸腾了。
哇!烟花五彩缤纷的，美丽极了。
美丽的烟花为漆黑的天空增添了无限活力。
有的烟花叫火花闪闪，当这种烟花冲向天空时，就如同一支白色的火箭似的，冲上天空，即之展开来，烟花开始是红色的，一晃，就变成绿色的了，然后散落在大地，像是绿色的星星从银河系中掉落了一般。
有的烟花叫彩蝶飞舞，这种烟花像一条条欢快的鱼儿游向天空，绽放时，一束伸向这儿，一束伸向那儿，仿佛是一朵白色的花苞，慢慢地舒展开来，它那迷人的笑脸，漂亮极了。
最后燃放的是一支红色的烟花，散落时像一只只红色的灯笼，眨着眼睛徐徐降落。
这数不清的灯笼，如同我此时的心情，依依不舍，希望燃放烟花的时间再长点、再长点。
我希望国庆节的烟花一年比一年漂亮、这象征着祖国的繁荣和富强。
我爱国庆之夜的烟花，我更爱我的祖国!
为英语而奋斗
词汇 词类 汉语a.m. n. 上午a\\\/an art. 一个abbreviation n. 缩写able adj. 有能力的；能干的about n.&adv. 关于…；大约above prep. 在…上方abroad adv. 在国外;到国外accident n. 事故,灾难according to prep. 根据across prep. 横穿…,穿过…active adj. 积极的activity n. 活动ad(=advertisement) n. 广告add v. 增加address n. 地址adjective n. 形容词adult n. 成年人adventure n. 历险，冒险adverb n. 副词advice n. 建议，忠告aeroplane n. 飞机afford v. 有足够的钱(做…)afraid adj. 害怕的Africa n. 非洲after prep.&conj. 在…之后;在…后面afternoon n. 下午again adv. 再against prep. 与...对抗age n. 年龄ago adv. 以前agree v. 同意;赞成ah interj. 啊aha n. 啊哈air n. 空气air conditioner n. 空调机airport n. 飞机场alarm clock n. 闹钟alike adj. 相象的alive adj. 活着的all adv.&prep.&adj. 都;全部;所有的allow v. 允许almost adv. 几乎alone adv. 独自地along prep.&adv. 沿着…;一起aloud adv. 出声地,alphabetical adj. 字母（表）的already adv. 已经also adv. 也although conj. 尽管,虽然always adv. 总是am v. 是(我是)amaze v. 使…惊愕amazing adj. 使人惊异的America n. 美国American adj.&n. 美国的,美国人among prep. 在…当中ancient adj. 古代的and conj. 和;又;而angel n. 天使,守护神angry adj. 生气的animal n. 动物another adj.&pron. 另一，又一answer v.&n. 回答any adj. 任何;一些anybody pron. 任何人anyone pron. 任何人anything pron. 任何事(物)anytime adv. 在任何时间anywhere adv. 在任何地方appear v. 出现;露面appetite n. 食欲,胃口apple n. 苹果April n. 四月Arabia n. are n. 是(复数)arm n. 胳臂around prep.&adv. 绕着…arrive v. 到达;抵达art n. 艺术,艺术品artist n. 艺术家as conj.&prep. 按照,如同,当…,因为Ashland n. 阿什兰ashtray n. 烟灰缸ask v. 问asleep adj. 睡着的assistant n. 助手at prep. 在…attack v. 进攻;袭击attention n. 注意attract v. 吸引audience n. 听众auditorium n. 礼堂,演讲厅August n. 八月aunt n. 婶婶,阿姨Aussie n. 人Australia n. Australian n. 人autumn n. 秋天avenue n. 大道,大街avoid v. 避免awake adj. 醒着的away adv. 离开baby n. 婴儿;幼畜back adv.&n. 回,向后;背部backpack n. 背包bad adj. 坏的badly adv. 严重地;恶劣地;badminton n. 羽毛球bag n. 书包 bake v. 烘烤balance n. 平衡ball n. 球bamboo n. 竹子banana n. 香蕉band n. 乐队bandage n. 绷带bang v.&n. 猛敲;砰砰声bank n. 河岸,银行barn n. 谷仓barrel n. 水桶base v. 以…为基础baseball n. 棒球,垒球BASIC n. 通用符号指令码basket n. 篮子basketball n. 篮球battery n. 电池be n. 是;成为beach n. 海(河)滩bear n. 熊beat v. 敲打;打败Beatles n. beautiful adj. 美丽的;漂亮的because conj. 因为become v. 变成;成为bed n. 床bedroom n. 卧室bee n. 蜜蜂beef n. 牛肉beeper n. 电话传呼机beer n. 啤酒before prep.&adv. 在…以前;以前beg v. 乞求:恳求begin v. 开始:着手beginning n. 开端;开始behind prep. 在…后面Belgium n. 比利时believe v. 相信bell n. 铃子below prep. 在…下方Berlin n. 柏林berry n. 干种子beside prep. 在…旁边best adj.&adv. 最好的best-seller n. 畅销货(书)better adj.&adv. 更好;较好的between prep. 在…之间bicycle n. 自行车big adj. 大的bike n. 自行车bill n. 帐单;纸币billion n. 十亿biology n. 生物(学)bird n. 鸟birthday n. 生日bit n. 一点儿;小片bite v. 咬black adj. 黑的blackboard n. 黑板blank n. 空白处bleat n. 羊叫声blind adj.. 瞎的blood type n. 血型bloom v. 开花blouse n. 女衬衫blow v. 吹,刮blue adj. 蓝的board n. 木板boat n.&v. 小船;划船boating n. 划船body n. 身体bold type n. 粗体Bondy n. 邦戴book n.&v. 书;预定bookmark n. 书签bookshop n. 书店boon n. 雷声boot n. 靴子boring n. 令人厌烦的born adj. 出生(bear的过去分词)borrow v. 借boss n. 老板Boston n. 波士顿both adj.&pron. 两者;(二者)都bottle n. 瓶子bottom n. 底部bowl n. 碗box n. 箱子,盒子boy n. 男孩bracket n. 括号brand n. 牌子,品牌brave adj. 勇敢的Brazil n. 巴西bread n. 面包break v.&n. 打破,折断;课间休息breakfast n. 早餐breathe v. 呼吸bridge n. 桥;桥牌bright adj. 明亮的brightly adv. 明亮地bring v. 带来;拿来Britain n. 英国;不列颠British adj. 英国的;英国人的brochure n. 小手册broke v. 打破(过去式)broken adj. 破的broom n. 扫帚brother n. 兄弟brown adj. 棕色的;褐色的brush n. 刷子Brussels n. build v. 建造building n. 建筑(物)burnt adj. 烧焦的,烧过的bury v. 埋葬bus n. 公交车bus station n. 公车停靠站bus stop n. 公车停靠站business n. 商业;生意;事务businessman n. 商人busy adj. 忙的but conj.&prep. 但是;除了butt n. 烟头butter n. 黄油button n. 按钮;纽扣buy v. 购买by prep. 乘…,通过…bye interj. 再见cabbage n. 白菜cafe n. 小餐馆;咖啡馆cage n. 笼子;鸟笼Cairo n. 开罗cake n. 蛋糕,,饼calendar n. 日历Californian n. call v.&n. 打电话,叫喊;电话通话calm adj. 平静的camera n. 照相机can v.aux. 能;可以;会Canada n. 加拿大Canadian n. 加拿大人cancer n. 癌症candle n. 蜡烛candy n. 糖果canoe v. 乘独木舟Canon n. 佳能(相机名)cap n. 便帽;军帽capital adj. 大写的capital n. 首都captain n. 队长(足球队);船长,上尉car n. 轿车,汽车card n. 纸牌;卡片care v.&n. 介意,关心;小心,照顾careful adj. 小心的;仔细的carefully adv. 小心地;仔细地careless adj. 粗心的carelessly adv. 粗心地carrot n. 胡萝卜carry v. 携带,搬运,送carve v. 雕刻cash n. 现金castle n. 城堡cat n. 猫catch v. 捉,抓住cause v. 引起CD n. 激光唱片celebrate v. 庆祝cent n. 美分centre n. 中心century n. 世纪;百年ceremony n. 仪式certainly adv. 当然chair n. 椅子challenge n. 挑战champion n. 冠军chance n. 机会change v. 变换,改变channel n. 海峡,航道;频道chant v. 唱诵chart n. 图表cheap adj. 便宜的cheater n. 骗子check v. 检查 n. 登记处check-out n. 收银台cheer v. 欢呼cheese n. 乳酪,奶酪chemistry n. 化学chess n. 国际象棋chicken n. 鸡,鸡肉child (children) n. 小孩chimney n. 烟囱;烟筒China n. 中国Chinese adj.&n. 中国(人)的;中国人,汉语chips n. 炸薯条chocolate n. 巧克力choose v. 选择chopstick n. 筷子Christmas n. 圣诞节church n. 教堂;教会cinema n. 电影院;电影circle n.&v. 圆,圈子;环绕city n. 城市class n. 班级,年级;同班同学classical adj. 古典的,传统的classify v. 分类classmate n. 同班同学classroom n. 教室clean v.&adj. 打扫;干净的,cleaner n. 清洁工clear adj. 清楚的,清晰的,明亮的clearly adv. 清楚地clever adj. 聪明的;机灵的click n.&v. 咔哒声;发出咔哒声climb v. 爬clock n. 钟close v. 关闭closed adj. 关门的cloth n. 布clothes n. 衣服(pl.)cloud n. 云cloudy adj. 多云的club n. 俱乐部club n. 俱乐部;社团coach n. 教练coat n. 外套;大衣code n. 密码;符号;编码coffee n. 咖啡coin n. 硬币coke n. cold adj. 冷的collapse v. 倒塌collect v. 收集college n. 学院;高等专科学院colour n.&v. 颜色;给…着色colourful adj. 五颜六色的column n. 栏目come v. 来comfortable adj. 舒服的commission n. 委员会common adj. 普遍的,普通的company n. 公司comparative adj. 比较级的compare v. 比较comparison n. 比较compete v. 竞争competition n. 比赛,竞赛complain v. 抱怨complete v. 完成composer n. 作曲家composition n. 作文;作品computer n. 电脑,计算机concert n. 音乐会condition n. 条件conductor n. 售票员,列车员confidence n. 信心;自信confident adj. 有信心的congratulation v. 祝贺connect v. 连接continue v. 继续contract n. 合同contribution n. 贡献conversation n. 会话cook v.&n. 烹调;厨师cookie n. 小甜饼cool adj. 凉爽的;(口语)酷copy v. 抄写,誊写;复制coral n. 珊瑚corn n. 玉米corner n. 角落;拐角correct v.&adj. 改正;正确的;cost v. 价钱为…,花费costume n. 化妆cotton n. 棉花cough v. 咳嗽could v.aux. 可以…;行;count v. 数;点数country n. 乡村,郊外;国家countryside n. 乡村couple n. 夫妻,一对course n. 过程;经过;道路cousin n. 堂(表)兄弟,cover v. 覆盖cow n. 奶牛,母牛crash v. 坠毁;冲撞crazy adj. 疯狂的cream n. 奶油;乳脂credit n. 信用credit card n. 信用卡critical adj. 关键的crop n. 庄稼;收成cross v.&n. 跨越,横跨;十字形crossing n. 十字路口;交叉点crow v. 叫,鸣叫crow n. 乌鸦crowd v.&n. 拥挤;人群cry v. 哭;叫喊culture n. 文化cup n. 杯子cupboard n. 碗橱current n. 水流cut v. 切,砍dad n. 爸爸daily n. 日报dance v. 跳舞danger n. 危险dangerous adj. 危险的dare aux.v. 敢于dark adj. 深色的;黑暗的date n. 日期daughter n. 女儿day n. 天;白天daylight n. 日光daytime n. 白天dead adj. 死的deaf adj. 聋的deal n. 协议;交易dear adj. 亲爱的,贵的death n. 死亡December n. 十二月decide v. 决定decision n. 决定decorate v. 装修;修饰deep adj. 深的deer n. 鹿delay v. 延误delicious adj. 美味的delighted adj. 高兴的department n. 百货商店describe v. 描述;叙述description n. 描述;描写desert n. 沙漠deserve v. 值得,应得desk n. 课桌destination n. 目的地detective n. 侦探develop v. 发展diagram n. 图表dial v. 拨(电话)dialogue n. 对话diary n. 日记dictionary n. 字典die v. 死亡difference n. 不同;差异different adj. 不同的difficult adj. 困难的difficulty n. 困难dig v. 挖digital adj. 数字式的dim adj. 昏暗的dime n. 一角 (美元)dining-room n. 餐厅dinner n. 正餐,晚餐dinosaur n. 恐龙directly adv. 直接地dirty adj. 脏的disappear v. 消失disappearance n. 消失disappointed adj. 失望的discount n. 折扣discover v. 发现;发觉discuss v. 讨论discussion n. 讨论disease n. 疾病dish n. 盘,碟,一道菜dislike v. 不喜欢,厌恶display n. 陈列,展览disturb v. 妨碍;打扰dive v. 潜水diver n. 潜水员divide n. 划分do v.&v.aux. 做;(助动词)doctor n. 医生document n. 文件dog n. 狗doll n. 玩具娃娃dollar n. 美元dolphin n. 海豚door n. 门door-bell n. 门铃doormat n. 门口的垫子double n.&adj.;v. 双的,双倍;加倍down adv. 向下download v. 下载downstairs adj.&adv. 在楼下draw v. 画dream v. 做梦dress n. 女服;(统指)衣服drink n.&v. 饮料;喝drive v. 驾驶driver n. 司机;驾驶员drop v.&n. 掉下,落下;滴,水滴drought n. 旱灾,干旱drown v. 淹死drugstore n. 药店dry adj.&v. 干的;把…弄干duck n. 鸭子dull adj. 乏味的dumpling n. 饺子during prep. 在…期间dustbin n. 垃圾箱duty n. 职责;责任DVD n. 数码激光唱机each pron. 各个,每个ear n. 耳朵earlier adj.&adv. 更早的;更早地early adj.&adv. 早的;早地earth n. 陆地,大地;地球earthquake n. 地震east n.&adj. 东方(的)Easter Bunny n. 复活节兔子easy adj. 容易的eat v. 吃edge n. 边;边缘education n. 教育egg n. 鸡蛋,蛋eight num. 八eighteenth num. 第十八eighth num. 第八either adv.&pron. 也(不);二者之一electronic adj. 电子的elephant n. 大象eleven num. 十一else adj.&adv. 别的;其他的e-mail n. 电子邮件employee n. 雇员empty v. 倒空,清空empty adj.&v. 空的;清空,倒空encourage v. 鼓励end n.&v. 末梢;结束ending n. 结尾,结局enemy n. 敌人energy n. 能量engine n. 发动机engineer n. 工程师England n. 英格兰;英国English n.&adj. 英语,英国人;英国的Englishman n. 英国人English-speaking adj. 说英语的enjoy v. 喜欢enjoyable adj. 愉快的,有趣的enough adj. 足够的enter v.&n. 进入;回车键entrance n. 入口envelope n. 信封environment n. 环境er interj. 呃,啊eraser n. 橡皮escape n.&v. 逃亡;逃跑especially adv. 尤其essential adj. 本质的;主要的ethnic adj. 少数民族的Europe n. 欧洲eve n. 前夕even adv. 甚至evening n. 傍晚;晚上event n. 事件;赛事ever adv. 曾经every adj. 每个everybody pron. 每个人;大家everyone pron. 每个人;大家everything pron. 每件事everywhere adv. 到处exactly adv. 精确地exam n. 考试examination n. 考试example n. 例子;榜样excellent adj. 优秀的except prep. 除…之外excited adj. 兴奋的exciting adj. 令人兴奋的excuse v. 原谅exercise n. 练习;锻炼exit n. 出口expect v. 期望expensive adj. 昂贵的experience n. 经验expert n. 专家explore v. 探测explorer n. 探测者expression n. 表达eye n. 眼睛face n. 脸fact n. 事实factory n. 工厂fail v. 失败fair adj. 公平的faithful adj. 忠诚的fall v. 倒下family n. 家庭famous adj. 著名的fan n. 迷、球迷、影迷far adj.&adv. 远;遥远的farm n. 农场farmer n. 农民farming n. 农业;耕种farmland n. 农田farther adj.&adv. 更远的farthest adj.&adv. 最远的fast adj.&adv. 快的;迅速地fat adj. 肥胖的father n. 父亲favourite adj. 最喜爱的fax n. 传真feather n. 羽毛feature n. 特征February n. 二月feed v. 喂养feel v. 感觉festival n.&adj. 节日(的)few adj. 为数不多的field n. 田地fifteen num. 十五fifth num. 第五fifty num. 五十fill v. 装,填film n. 电影final adj. 最后的find v. 发现:找到fine adj. 好的:(身体)好的finger n. 手指finish v. 完成fire n. 火firecrackers n. 鞭炮fireplace n. 壁炉first num.,adj.&adv. 第一,首先;最初fish n.&v. 鱼;钓鱼fishing n. 钓鱼fit v. 使...适合,适合five num. 五fix v. 安装;修理flat n. 公寓flight n. 航班;飞行flood n.&v. 洪水;淹没floor n. 地板flour n. 面粉flower n. 花fly v. 飞;乘飞机去;放(风筝)fog n. 雾foggy adj. 有雾的follow v. 跟随following adj. 下面的food n. 食物fool n. 傻子foot (feet) n. 脚football n. 足球for prep. 为…;给…foreign adj. 外国的foreigner n. 外国人forest n. 森林forever adv. 永远forget v. 忘记forgot v. 忘记fork n. 叉子form n.&v. 表格;构成,组成forty num. 四十fossil n. 化石found v. 成立;建立four num. 四fourteen num. 十四fourth num. 第四fox n. 狐狸foxy ladies n. 酷妹fragile adj. 易碎的France n. 法国free adj. 自由的,空闲的freestyle n. 自由式freeze v. 结冰;凝固French adj.&n. 法国的;法语Frenchman n. 法国人fresh adj. 新鲜的Friday n. 星期五fridge n. 电冰箱friend n. 朋友friendly adj. 友好的friendship n. 友谊frighten v. 吓唬,恫吓frightened adj. 受惊的;害怕的frog n. 青蛙from prep. 从…front adj.&n. 前面(的)fruit n. 水果frustrate v. 使...沮丧frustrated adj. 沮丧的full adj. 满的fun adj.&n. 有趣的(事)funny adj. 滑稽的future n. 将来game n. 游戏garden n. 花园;菜园gate n. 大门gatekeeper n. 看门人generosity n. 慷慨;豁达gently adv. 轻柔地geography n. 地理(学)German(s) n. 德国人Germany n. 德国get v. 得到;到达get-together n. 聚会ghost n. 鬼gift n. 礼物girl n. 女孩give v. 给glad adj. 高兴的glass n. 玻璃(杯)gleam v. 闪光globe n. 地球,地球仪glove n. 手套go v.&n. 去;尝试goal n. 球门,得分golf n. 高尔夫球good adj. 好的goodbye interj. 再见good-looking adj. 漂亮的,好看的goodness n. 善良;美德government n. 政府grab v. 攫取;抓取grade n. 年级graduate v. 毕业grand adj. 豪华，庄重的grandfather n. 祖父grandma n. 奶奶;婆婆grandmother n. 祖母grandpa n. 爷爷;公公grape n. 葡萄grass n. 草;草地grateful adj. 感激的great adj.&adv. 伟大的;好极了green adj. 绿色的greenhouse n. 温室greet v. 问候,打招呼grey adj.&n. 灰色的ground n. 地面group n. 组;群;团体grow v. 种植;生长;guess v. 猜guide n.&v. 向导;导游;指导,引导hair n. 头发hair style n. 发型half n. 一半half-way adv. 在途中hall n. 大厅hamburger n. 汉堡包hand n. 手handicraft n. 手工艺品handwriting n. 手迹,书法hang v. 绞死hang v. 悬挂;吊happen v. 发生happily adv. 高兴地,快乐地 happy adj. 快乐的;幸福的hard adj.&adv. 困难的;努力地;硬的hardly adv. 几乎不hardworking adj. 勤奋的harm v. 伤害Harvard n. harvest n.&v. 收获has v. 有(have)hat n. 帽子hate v. 讨厌,不喜欢;恨have v. 有;进行Hawaii n. 夏威夷he pron. 他(主格)head n. 头 headache n. 头疼headmaster n. headteacher n. 校长heal v. 使…痊愈health n. 健康healthily adv. 健康地healthy adj. 健康的hear v. 听见;听说heart n. 心脏heavily adv. 大量地；猛烈地heavy adj. 重的height n. 高度hello interj. 喂help v. 帮助helpful adj. 有帮助的hen n. 母鸡her pron. 她(宾格)here adv. 这里hers pron. 她的herself pron. 她自己hey interj. 嘿hi interj. 你好hide v. 躲藏hide-and-seek n. 捉迷藏high adj.&adv. 高的(地)hike v.&n. 远足;徒步旅行hiking n. 远足;徒步旅行hill n. 小山him pron. 他(宾格)himself pron. 他自己his n. 他的history n. 历史hit v. 打;撞;击中hmn interj. 哼hobby n. 业余爱好hold v. 拿;握hole n. 洞;坑holiday n. 节假日home n.&adv. 家;在家,到家hometown n. 家乡homework n. honey n. 蜂蜜Honolulu n. 火奴鲁鲁hooray interj. 好哇hope v. 希望horse n. 马hospital n. 医院hot adj. 热的hot dog n. 热狗hotel n. 旅馆hour n. 小时house n. 房子housework n. 家务how adv. 多么;怎么样however conj. 然而hug n. 拥抱huge adj. 巨大的human n.&adj. 人类(的)hundred num. 百hungry adj. 饥饿的hurry v. 匆忙hurt v. 使受伤,痛husband n. 丈夫I pron. 我(主格)ice n. 冰ice carving n. 冰雕ice cream n. 冰激凌iceberg n. 冰山icon n. 图标ID n. 身份证idea n. 主意,想法if conj. 假如;如果ill adj. 生病的imagine v. 假设important adj. 重要的 impossible adj. 不可能的improve v. 改善in prep. 在…里in order prep phrase 按顺序increase v. 增加India n. 印度Indian adj. 印度的(人）Indiana n. 印地安那州information n. 信息injection n. 注射insect n. 昆虫inside prep. 在…里面inspector n. 警官,监督员instead adv. 代替instruction n. 须知;说明interest n. 兴趣;使…感兴趣interested adj. 感兴趣的interesting adj. 有趣的Internet n. 因特网interview v. 会见,采访into prep. 到…里intonation n. 语调introduce v. 介绍Inuit n. 因纽特人invent v. 发明invention n. 发明inventor n. 发明家invite v. 邀请is v. 是(be)island n. 岛屿it pron. 它(主格\\\/宾格)Italian adj. 意大利的Italy n. 意大利its pron. 它的itself pron. 它自己jacket n. 夹克衫January n. 一月Japan n. 日本Japanese adj.&n. 日本的(人)jealous adj. 妒忌的jeep n. 吉普车job n. 工作join v. 参加joke n. 笑话;玩笑journalist n. 记者journey n. 旅程judge n. 裁判，法官juice n. 果汁July n. 七月jump v. 跳jumper n. 不按次序排队的人June n. 六月just adv. 刚;正好;仅仅keep v. 保持;使得…key n. 钥匙keyboard n. 键盘kid n. 小孩kill v. 杀死kilo n. 公斤;千克kilometre n. 千米kind n.&adj. 种类;善良的kind-hearted adj. 好心的kitchen n. 厨房kite n. 风筝knee n. 膝盖knife n. 小刀knock v. 敲know v. 知道;认识knowledge n. 知识lab(=laboratory) n. 实验室label n. 标签ladder n. 梯子lady n. 女士;夫人lake n. 湖泊land n.&v. 陆地;登陆,降落language n. 语言lantern n. 灯笼lap n. 一圈(跑道)laptop computer n. 手提电脑large adj. 大的 last adj.;adv.&v. 最后的;最后;持续,耐久late adj. 迟的lately adv. 近来later adv. 后来;以后laugh v.&n. 大笑;笑声launch v. 发动lay v. 下(蛋);产(卵)lazy adj. 懒惰的lead v. 领导,带领lead singer n. 主歌手leaf (leaves) n. 叶子leaflet n. 传单league n. 联盟learn v. 学;学会learn …by heart v. phrase 背诵least adj.&n. 最少的;最少leather n. 皮革leave v. 离开;出发left n.&adj. 左边(的)leg n. 腿leisure n. 闲暇lend v. 借(出)less adj.&adv. 更少的lesson n. 课let v. 让letter n. 信;字母librarian n. 图书管理员library n. 图书馆licence \\\/license n. 执照,许可证lie v. 平躺lie v. 说谎life n. 生活;生命lifeboat n. 救生船lifetime n. 一生lift n.&v. 电梯;(云雾)消散light n.&adj. 光;轻的,浅色的like prep.&v. 象...;喜欢line n. 线;绳索lion n. 狮子list n. 一览表;清单;表单listen v. 听litter n.&v. 垃圾;扔垃圾little adj.&adv. 小的;少的;稍许live v. 居住;生活lively adj. 生动的Liverpool n. 利物浦living room n. 起居室load n. 货物lock v.&n. 锁locked adj. 锁着的London n. 伦敦lonely adj. 孤独的long adj. 长的look v.&n. 看;看起来lose v. 丢失lost adj. 丢失的lot n. 许多loud n. 大声的;响亮的loudly n. 大声地;高声地loudspeaker n. 高音喇叭love n.&v. 爱low adj. 低的luckily adv. 幸运地lucky adj. 幸运的luggage n. 行李lunch n. 午餐lunchtime n. 午饭时间Macao n. 澳门machine n. 机器madam n. 女士;夫人magazine n. 杂志magical adj. 魔法的mail n. 邮政,邮递mailbox n. 邮箱main adj. 主要的mainland n. 大陆;本土Makaha n. 马卡哈make v. 制造;使…man n. 男人manager n. 经理Manchester n. 曼彻斯特man-made adj. 人造的many adj. 许多map n. 地图March n. 三月mark n. 记号;标记;痕迹market n. 市场;集市marry v. 结婚mashed potato
