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导游词作用比照的打法

时间:2015-06-16 18:03

写一篇关于导游词的作文

九寨沟导游词  尊敬的游客们:  大家好

我是你们的小导游,我叫闫缇莹,你们叫我闫导就可以啦

很荣幸能为大家服务,九寨沟这里风景优美、景色宜人,大家就跟我来听我介绍吧

  大家抬头请看,一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。

从河谷至山坡,遍布着原始森林,每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在清澈的湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

再看

河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,由此形成了一道道高低错落的瀑布宛如白练腾空,银花四溅这种气势蔚为壮观

  继续向纵深行进,这时你已经来到了珍稀动物经常出没的的地方。

也许,眼前正有一只体态粗壮的金丝猴正攀吊在一棵大树上,眨巴着眼睛向你窥视呢

也许,会有一群善于奔跑的的羚羊突然窜出来,还没等你看清楚它们又消失在前方的丛林中;也许,你还会看见憨态可掬的大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶;也许,你还会看见一一只行动敏捷的小熊猫从山坡抛下谷底对着湖面美滋滋的照镜子呢

哈哈﹎﹎  好

游客们

您们要注意以下几点:  1。

请大家不要随便扔垃圾,要保护环境哟

  2。

为了大家的安全请大家不要去危险的地方做游戏

  3。

请大家不要单独一个人去欣赏风景,不要在瀑布中穿越

  请你们自由的欣赏和游览九寨沟的每一个地方,但是一定要按时在这里集合,最后祝大家旅途愉快

谢谢

以《天蒙山导游词》写一篇日记移步换景的

定作文基本内容的过程,在这个过程中就知道了自己要写什么,这样作文的标题就出来了.标题是作文的核心,作文是围绕标题而写的,有了标题立意,写起来就顺手了,就像迷失方向的时候看到指南针一样,朝着那个方向奔跑吧.  构思.当弄清试题的要求,知道该写什么后,就要开始构思了.构思可以在脑子中进行,如果思绪太乱,就拿笔在草稿上列出提纲.首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果,确定开头写什么,中间写什么,结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事,看到的物与景,按作文要求巧妙穿插与结合,把每一段落该写什么都列在提纲上,一段一段的写.这样,写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文,思路清晰,一气呵成.

我的普通话等级证书丢了怎么办

答复 共 2 条河南嵩山—少林寺导游词各位游客:大家好

现在我们是在驶往少林寺的途中,在到达目的地之前,我先向大家介绍一下少林寺的概况。

想必大家都看过《少林寺》这部影片吧

片中少林弟子精湛的武艺及少林寺庙古朴的风味一定给您留下了深刻的印象。

自从这部影片一炮打红,少林寺名声大振,海内外游客络绎不绝,近年来我们河南以武为媒,大力发展旅游,每两年还举办一次“少林国际武术节”,不仅吸引海外众多武术团体前来参加,还带动了地区经济的发展。

少林寺位于登封市西北约13公里处的嵩山西麓,公元495年,北魏孝文帝为安顿印度僧人跋陀传播佛教而建此寺,因为它坐落在少室山的密林从中,所以得名“少林寺”。

32年之后(527年),另一位印度高僧达摩到少林寺,他信奉大乘佛教,主张普渡众生,他在少林寺广集信徒,首传禅宗,后来,禅宗播及全国,少林寺被称为禅宗的祖庭。

隋末唐初,少林寺因13棍僧救助唐王李世民有功,收到朝廷推崇,少林武术从此名扬天下,寺院也发展很快,号称“天下第一名刹”,这些就是少林寺出名的原因,如果用两个自来概括,就是“禅”和“武”。

禅宗是佛教中一个重要的派别,他是融合了中国本土的宗教和儒家思想而形成的,对中国文化影响很大。

“禅”就是平常心,情不附物,排除一切杂念,不执着的意思。

有一个故事很能说明这个道理,赵州禅师一生去游天下,传播禅法,他自己说:“小孩子如果能胜过我,我便拜他为师,老人如果不如我,我便教诲他。

”一天,一批僧人前来礼拜,赵州问其中一位“你到这儿来过吗

”“来过”。

赵州说:“吃茶去。

”又问第二位,回答说:“我还没来过.”赵州也说:“吃茶去。

”院主就不明白了,问师父,来过的没来过的,你为什么都叫他们吃茶去

赵州禅师仍说:“吃茶去

”这就是说,禅在日常生活之中,禅不是学来的,是悟出来的,挑水砍柴,吃饭喝茶,无不有禅机。

日常生活中的平常心,淡泊宁静的情怀,才是人生的真谛,这时所有的人都是一样的。

好,刚才我们所讲的是禅的意思,那么禅宗的修行方法是什么呢

对,是静坐修心,就是面壁静坐来排除杂念,传说禅宗初祖达摩经面壁9年,以至他的影子深印在对面一块石壁上。

可是一个人坐的久了自然会很疲乏,精神不振,于是达摩就创造了一套体操,教给徒弟们锻炼身体,当时少林寺地处深山老林,野兽出没,所以又加进了一些实战招术来防身,经过千百年的演变,又融进了中国各大武术门派的精华,就行成了独一无二名震天下的少林武术了。

咱们今天到少林寺,一是领悟“禅”,二是欣赏“武”,相信在游览之后大家不但会了解佛教禅宗,也会来个三招两式的。

好,少林寺的概况就为大家介绍到这儿,关于少林寺常住院的情况待会到了之后,少林寺的导游将为大家作详细的讲解。

好,游客们,少林寺马上就要到了,情大家携带好自己的物品,准备下车。

看图写话有:菜园、泥泞、小狗、白鹅、聪明。

版本1:小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。

  小兔问:“小松鼠,你这么着急,有什么事吗

”小松鼠说:“小兔,松树爷爷生病了,怎么呀

”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。

松树爷爷的皮一块块掉下来,他非常疼。

“快打120,请啄木鸟医生吧

”小兔说。

  不一会儿,啄木鸟医生来了。

他用自己的嘴巴把松树爷爷身上的小虫子一条一条地夹了出来,松树爷爷病好了。

  小兔和小松鼠都很开心。

    版本2:  小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。

  小松鼠说:“不好了,不好了

菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢,我可不想再被蛇咬一次

”小兔一听飞快地跑到了菜园里。

他一看哪里有什么蛇呀,明明是他挂在树上的一条床单,被风吹得卷起来了,就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上,风吹来时,还会轻轻抖动,远远望去还真有点像蛇呢。

  小兔一边看,一边哈哈大笑起来:“小松鼠,你真是一朝被蛇咬,十年怕井绳呀

”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面,很久都不肯出来。

    版本3:  小兔正在路上悠闲地散着步,这时,小松鼠急急忙忙地向她走来了。

  “小白兔,森林里来了一个大机器人,咱们赶快去看看吧

”小松鼠说。

小白兔说:“好吧,我和你一起去看看,到底发生了什么事情

”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方,看到一个机器人正在破坏森林。

  小白兔眼珠子骨碌碌一转,想出了一个好主意,它偷偷地在小松鼠的耳朵边说:只要找来大象哥哥,让它的鼻子吸足了水,喷到机器人身上,机器人就不能行动了。

“是啊,机器人最怕水了,你看我这脑子,怎么就没想到呢

”就这样,这两位好朋友解决了这个大麻烦。

  从此以后,小动物们就一直安全地住在大森林里。

    版本4:  小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向她走来。

  小兔看见了问:“小松鼠,有什么急事吗

”小松鼠说:“我妈妈病了,小兔姐姐你知道啄木鸟医生住在哪儿吗

”小兔说:“我带你一起去找他吧。

”小兔带着小松鼠一阵小跑,找到了啄木鸟的家。

  听说小松鼠把妈妈生病了,啄木鸟医生背上了他的出诊箱,很快就来到了小松鼠的家。

啄木鸟医生拿出听筒给松鼠妈妈做了一个检查,他告诉小松鼠说:“你妈妈没事,就是感冒了。

”小松鼠这才放心了,连声说:“谢谢您

”    版本5:  小白兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向她走来。

  小白兔问:“你这么着急有事吗

”小松鼠说:“刚才,我看见一只小鸟躺在路上,好像受伤了,我们去看一下吧

”小白兔一听马上说:“好的,好的,我们快去。

”  不一会儿,他们就到了那只小鸟躺着的地方,一检查发现她的脚骨折了,躺在地上痛苦地叫着,旁边还散落着几根羽毛。

小松鼠和小白兔齐心合力,一口气把小鸟抬到森林医院。

小鹿护士马上把小鸟送进手术室,小猴医生连忙给小鸟动手术,手术非常成功。

小鸟躺在病床上说:“谢谢你们,等我的身体全好了,我们一起去森林里玩吧。

”  从此,他们三人成了最好的朋友。

    版本6:  小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。

  小松鼠气喘吁吁地说:“;小兔,赶快逃呀,大灰狼来啦

”可是小兔并没有马上和小松鼠一起逃。

他对小松鼠说:“别着急,我们一起来想法对付大灰狼。

”  过了一会儿.小兔一拍脑袋说:“;对了,前面路上有个坑,我们在上面盖点草做陷阱,让大灰狼上当。

”于是他们找了许多树枝和草,把它们都盖在了那个坑上,陷阱做好了,小兔和小松鼠就故意在陷阱旁边玩游戏,大灰狼来了,刚想向前吃他们,就一下子掉进陷阱里。

  小兔和小松鼠胜利了,可恨的大灰狼只能等猎人来收拾它了。

人教版四年级语文上册的考点是什么?

..字形读音,最基础的绝不能错。

然后该背的好好背,背熟,别的没有什么的。

考点,要问我考点,我觉得就是最基本的,那些东西,那些阅读什么的又不能预测,基础的力求满分,这样分数也不会差的。

求视频:小学四年级前四单元复习

一、字词类:  看拼音写词语,多音字组词,形近字组词,填上合适的词,近义词、反义词,选字词拼音填空,成语填空,根据类型写词语(ABAC、ABCC、AABC等),查字典,根据词语选词意思,意思与词语相连,根据意思写词语,联系上下文写词义等。

  二、句子类:  造句,关联词填空,比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子书写,缩句,扩写句子,对一些句子能谈自己的理解(如诗句及文中意蕴丰富的勉励)等。

  三、课文:  按课文内容填空,知道典型课文的结构、写作手法(如:比照、列数据、举例子等)等  四、阅读:  内容可以比较综合性,让学生学会认真阅读,会分析、思考。

  五、作文:  本册作文的主题有:写景,观察日记(写发现的),编写童话故事和科幻故事,写动物,写导游词,看图写文(写事),写一封信。

  六、积累:  古诗词、课文后的一些好句等。

  虽说,要淡练习重感悟,可是我觉得如果学生从来没遇到的练习,完成的总是不太好。

适当的复习是必要的,只不过是量少一些罢了。

注:这张综合卷是我从网站上下载并进行重整的。

希望原创者不要见怪。

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