为什么发奋图强需要考试呢
1，导游证：导游证一般分为国家引导牌，导向牌省，当地的导游证，这些证书从后面第一，然后再解决困难容易。
手头最困难的，但国家试点测试证书的国家指南是在全国所有的地方，所以它建议该试验的国家指南。
资格测试导游证：高中和相当于诉中学或职业高中毕业生将能测试不同的地方，但现在似乎有一些不同的规定。
看在您的区域。
3，关于考试指南：导游牌照主题各省自己的主题，虽然国家还引导全省专业考试的部分知道现在大概测试三：基本（两本书：国家和省），导游业务，现场指导（这将提前告知一定数额的兴趣点在现场抽题） 报名及收费规定：如果你真的要测试，有必要先上后下一个部门，当地旅游局 - 旅游培训中心打听。
周围的报名费和考试时间是不一样的。
导游证登记费不低，500上下。
培训中心购买书籍和大纲。
是否很好的测试：一个字，只要书放回了过来，所有的景点导游辞。
但它并不是一件简单的事情。
你至少要保证你的内存是不坏，你不反感的历史和地理的这些东西，这些都是首要的。
一个月的时间，你应该准备天天看书，（个人情况不确定）。
这将是巨大的，如果你有良好的历史和地理知识。
你会轻松很多。
另外一点是，很多人误解，因为我们经常说，测试导游证，但我们测试没有导游证，但导游证书，但必须与本许可证当地旅游局的一家旅行社的导游证。
它是一个过程，意味着你的考试，必须与旅行社签订合同时，可能会得到导游证。
■导游证考试报名条件，时间和要求■※申请条件和要求遵守宪法，热爱祖国，坚持四项基本原则原则，高中，中等专业学校或以上学历，身体健康，具有适应导游知识和语言技能的中国人民共和国公民的需求。
*考试内容：一个导游综合知识笔试，（1）[旅游原则政策法规和年度社会和政治事务] （2）指导洽谈业务（包括旅行箱）（3）【全国导游基础知识和当地导游的基础] BR \\\/>（4）[中国语言文学的基础上]（北京和湖南的考生须测试）（5）[指南外语（外语类考生须进行测试，普通话类考生不考） ，导游服务能力：为现场考试，口服（1）导游能力（2） [导游规范服务能力（3）导游特殊的治疗和韧性] 外语的考生须申请语言
语种导游服务能力“考试，并加试解释（在翻译之外，外部翻译）。
*报名及考试时间：由各省自己的情况和定制。
注册一般是每年六月至九月，考试一般是在10月至12月，广东省去年的两次考试，所以考生想当地旅游局问清楚报名和考试时间。
※考试教材书面材料： [全国导游基础] [指南] [当地导游的基本知识] 参考[旅游案例分析] 口腔材料： [本地景点导游词] 导游规范服务 [导应变能力和应急管理] 解决导游资格证考试在考场外■：精心策划准备的信息：
（1）提前准备了数个月至数教科书，通常会提前几个月准备，以及你可以开展有针对性的培训等到签约后拿到书，在这本书的书不读再次勾拳焦点，但没有时间做一些配套练习，书面口试部分考生还没有得到全面的培训，侥幸的心理，没有一点的把握考试，考出来的假设，我也许可以有六个中试，结果是每年得到这份工作，最后的信心并没有浪费太多的时间，金钱和精力。
（ 2）数据采集：参加考试，你的手必须有一个完整的导游证考试教材及配套材料，练习和模拟考试题。
笔试： [国家引导基本指导实践的政策，法规和职业道德基本知识，当地导游四，教学材料，[旅游案例]参考书。
专访：当地导游词] [导游规范服务] [导游应急管理弹性。
（3）学习计划：学习计划，首四个月的时间材料煮熟，并编制了一套完整的采访材料的发展。
根据登记后的年度的考试，在考试前签订后长达两个月的全方位的综合培训的具体情况进行调整。
（4）了解信息，及时登记省级和市级的报名时间及考试时间是不一样的，考生都在努力学习的同时，应始终关心当地市旅游局和本地市新闻报纸，导游资格证考试报名动态消息，最好的旅游局于6月通话后，今年招生咨询的确切时间，准备办理登记手续。
：努力学习，接受指导，高强度的运动训练：■■导游资格证笔试，口试内容，增强学习的笔试考试教材有四本书：引导基本的导游业务旅游政策和法规] [当地导游基础] [导游基础】全国部分的内容一般分为：BR \\\/> 1：旅游知识概述 2：中国历史文化 \\\/>：中国旅游地理 4：中国民族民间 5：中国宗教文化：中国古代建筑和园林艺术 7：中国的文学和艺术 8 ：中国的饮食文化 9：中国风物特产 10：中国的香港，澳门，台湾地区和主要的旅游客源国指导洽谈业务]一般分为： BR \\\/> 1：指南概述 2：导游语言艺术 3：导游技能 4：满足旅行团程序地址 5：其他导游服务。
>：旅游事故的处理 7：导游业务知识。
[旅游政策法规]一般分为： 1：社会主义改革和建设的初级阶段社会主义与理论和三个代表 3：中国的外交，香港，澳门和台湾的政策 4：中国的旅游政策 5：中国的法治建设法律和宪法 6：合同法律制度 7：旅行社管理法规 8：导游系统人事管理条例 9：旅游安全及保险法律法规 10：入境旅游者和行李运输规则和法规 11：旅游保健食品卫生管理13：消费者权益保护和旅游投诉管理系统 14：导游职业道德[当地导游基础内容一般分为：：全省概况 2：旅游概况省
8：全省名人和文学艺术和其他口语考试的三本书教程资料：【全省导游词] [服务]引导规范 BR \\\/> [特殊的处理和响应能力指南] ■报考须知■。
考试报名需提交：1。
我的身份证（原件）;省份临时居住证。
2。
学术凭据（从高中毕业或中专或以上）原件; 3。
全国县（区）级及以上的发行的医院，卫生证书（必须包括常规检查和肝功能，乙肝两对半检查） PS：健康证书不能证明大学医院，医院开的，按照不遵守他的健康，卫生证书，可在有效期内使用; 4。
我1英寸前四的护照大小的彩色照片; 5。
领取并填写注册网站全国巡演资格考试登记表。
6，报名条件：至少18岁，身体健康，具有高中（含职业中学）或从高中毕业文凭。
7。
在自己的账户注册入学旅游局局长的位置。
旅游局的位置入学的大学生，在外地工作，须持有暂住证，打工人的城市，在城市的旅游局报名。
8。
申请外语导游资格考试，外语专业大专，非外语专业本科以上学历：省导游证考试时间> 1，笔试考试时间：一般在当年9月到12月结束的这个时候，登记后，当地旅游局有具体的通知。
2，口试：口试普遍推迟一段时间比到12月，今年10月举行的笔试考试。
当地旅游局的登记后，将有具体的通知。
■各省导游证考试----适用路线图■◆：首先建立申请导游资格证书：国内十大高收入行业比竞争激烈的高考考试的决心，你有信心获得呢
如果你下定决心要申请导游资格，了解旅游，不管别人说什么，不管遇到多大的困难都在向着自己的目标努力，你就会成功。
） BR \\\/> B：口语考试书籍资料：全省导游词引导规范服务 [导游应急管理应变能力（强制性口试材料） BR \\\/> C：外语导游证考试书籍资料：普通话导游证书考试用书的基础上审判[引导外资语言（国语导游不需要测试外语）◆考试报名：导游资格证考试每年一次，个别省份考试每年两次省级注册登记时间在大约6至9个月内，当地旅游局注册时间在第一次调用，然后在登记时，把您的身份证和毕业证书到当地旅游局申请。
街可以不买材料，可以买旅游局旅游局精心全省书面，口头考试信息咨询，注意，一定要提前打电话咨询，不要错过登记时间，在我们的“考试科目”一栏，我上市省市的全国性旅游局的地址和电话号码，也可以打114询问旅游局电话。
a> ◆学习方法：考生取得了很多的材料，在面对大量的书籍，我不知道从哪里开始。
有些考生阅读速度很慢，看了一个月没有看过一本教科书，看了看身后忘了前面，并没有记住什么。
◆考场发挥：●：在笔试考场，请仔细阅读试卷，快速，准确，全面的回答。
要完成他们会做的问题，来想问题不会做尽可能回答所有的问题早期无法完成的问题，提前交卷，反复做仔细检查答案，准确的重新分配。
●：口腔检查室，服装应保持清洁，礼貌周到，冷静的态度，解释应该是平滑，清晰，速度介质，反应敏捷，脸上的笑容一个空气亲切。
考官要回答的问题，而不是自己的系列也会回答，不回答。
回答前考官说：我开始解释，回答考官：已经完成了我的答案。
2018年导游证面试考什么
导游面试考试主要检查考生是否掌握常用的导游讲解方法与技巧，在讲解中做到详略得当、重点突出，符合导游讲解的规范程序，达到正确性、全面性、条理性、生动性的要求。
(1)熟悉导游讲解所应遵循的基本原则;(2)掌握导游讲解的规范程序和基本要领;(3)熟悉市容导游、景点导游讲解等常用的讲解方法与技巧。
珠海的海滨公园和海滨泳场有什么区别
外语系广东外语艺术职业学院外语系建立于2001年，是学院规模最大的系，其前身为广东省教育厅重点师范学校“广东外国语师范学校”，现有在校学生2343人，是国内学生人数规模最大的大学二级教学机构之一。
外语系有着学院历史最长的专业——英语教育专业，该专业创办于1978年，为广东省基础教育培养近5000名英语教师。
1985年开始招收以培养初中英语教师为目标的“三·二”分段大专生，1994年成为全国首批以培养专科学历层次小学英语教师为目标的五年制“三·二”分段试点单位，2002年经广东省教育厅批准实行“五年一贯制”，2004年成为省内唯一提前单独招收“五年一贯制”试点。
2006年入选为广东省高职高专示范性建设专业。
在多年的建设和发展过程中，英语教育专业一直走在省内同类院校及专业前列,创下五个国内第一、三个省内第一：荣获高职高专系列外语类第一门国家精品课程；主编全国首部小学英语教学法教材；率先启动国内非英语教师“转岗培训”；创建国内小学英语教师境外短期培训模式；成立全国第一家小学英语教育研究所；是省里唯一被评为“广东省高职高专教育示范性建设专业”的英语教育专业；是省里唯一荣获“广东省高等教育教学成果一等奖”的英语教育专业；是首届广东省高等学校教师教育（高职高专类）英语教育专业教学指导委员会主任单位。
英语教育专业一直紧跟广东省基础教育改革与发展，不断对专业教学体系进行改革和调整，成为学院办学特色鲜明的品牌专业。
我系教师在《中国翻译》、《外语教学与研究》、《外国语》、《外语界》、《外语教学》、《中小学外语教学》等外语类国家级权威刊物以及核心刊物上发表学术论文90多篇，在其他CN刊物上发表论文100多篇，主编出版《齐齐学英语》、《当代学生英语用法指南》、《小学英语教学法》等教材、专著20本，是同类外语学院、系中科研实力最为强大的院系之一。
外语系学生多次获得省级以上技能比赛奖项。
如：2004年获中央电视台第五届“希望之星”英语风采大赛广东赛区大学组冠军、最佳语音奖，第三届广东大中专英语口语大赛亚军，全国高职院校英语应用能力比赛广东赛区亚军；2005年获第五届广东大中专英语口语大赛优秀奖；2006年学生参加第三届全国高师学生英语教师职业技能竞赛，成绩优异：一等奖9人、二等奖28人、三等奖55人、优秀奖92人；2007年陈丹妮同学获第七届广东大中学生英语口语大赛优胜奖。
外语系经过数十年的传承、沿革，形成了历史积淀比较深厚、特色鲜明的教学品牌优势，在省内外均有较大影响。
该院以服务广东省小学为办学宗旨，始终坚持“厚德强能”的教育理念，积极探索“五年制”人才培养模式，为广东省基础教育输送“素质高、能力强”的英语教师5000余人，培训在职英语教师近万人次，擎起广东省小学英语教育的一片天空，被誉为南粤大地培育小学英语教师的摇篮。
该院将努力把外语系打造成广东省高职院校中最为光彩夺目的新型院系。
国际商务系国际商务系是在该院外语系成功创办商务英语专业、旅游英语专业的基础上、应市场需求而创建的与现代商务和旅游有关的新型系。
该系的成立是该院发挥自身英语教学优势，结合现代商业服务业国际化特点的具体体现；也是该院把握市场脉搏、培养与国际接轨的高级应用型商务、旅游人才的实际举措。
本系现有教职工30人，其中教授5人，副教授4人，归国留学人员13人，外教2人，具有研究生学历或硕士、博士学位的占教师总数的100%，另聘有客座教授、专业指导教师28人。
在校生近1013人，面向全国招收普高职高学生。
首届毕业生265人，就业率100%,在广东高职院校同类专业中名列前茅。
本系设有四个专业方向：国际商务、国际贸易、商务翻译和旅游英语专业。
在专业设置与课程体系上，采用“宽基础，活模块”和“大专业，细分化”的模式，较好地适应了市场变化，做到因材施教，通过与企业、行业协会联合，校园文化和企业文化融合，商学结合，教、学做一体化，拓展学生专业技能，实现学习、实习、就业一体化。
本系开展以‘国际商务旅游节’，‘职业技能大赛’为品牌的丰富多彩的校园文化活动，创造真实的语言与商务环境，丰富学生的文化和专业知识，提升学生的文化艺术修养和职业素质。
该系现有国家级精品课程一项，省级精品课程一项，已完成和在研的省级、院级、系级课题多项，教学科研成果丰硕。
本系拥有国内先进水平的多媒体数字化语言实验室，拥有供理论教学、实验实训的商务\\\/旅游实训室以及供学生进行第二课堂活动和自主学习的设备一流的多功能自主学习室，并在相关行业\\\/企业建立了30多个稳固的多元化校外实习基地。
本系各专业旨在培养掌握系统的国际商务理论知识和商务规则、国际贸易实务、涉外商务翻译能力、涉外旅游\\\/导游技能，外语运用能力突出、信息技术娴熟、综合素质全面、能直接参与国际竞争与合作的应用型国际商务服务和旅游外语人才。
音乐系音乐系作为学院核心专业系别之一，成立于2002年，专业办学已经走过了近25个年头。
本系现有教职工63人，其中正高职称3人，副高职称12人，中级职称29人；硕士研究生学历11人，博士1人。
音乐系又从国内、外大学和艺术团体引进了一批高学历、高职称、高水平的师资，还聘请了在艺术界享有盛誉的李妲娜、方锦龙、吴安明、林贤辉等业内专家为我系客座教授。
音乐系现设有音乐教育、音乐教育（舞蹈）、文化事业管理（艺术）、表演艺术（音乐表演）、表演艺术（计算机音乐）和初等教育（综合艺术）等6个专业方向，面向全省和部分外省招生，本系学生达1000余人。
音乐系作为学院支柱专业之一，教学资源丰富，教学设备先进，教学条件完备，现有先进的专业琴房160间，实训楼1栋，还有功能齐备的数码钢琴室、数码音乐制作室、多功能演示厅，视练室、合唱室、舞蹈室等专业课室多间。
音乐系年龄结构合理、知识结构丰富的教师队伍在教学科研、教书育人、专业比赛等方面成绩斐然。
近3年，音乐系有30多位教师的50多篇文章在国内各级音乐、艺术类刊物上发表，共有40多人次先后参加了100多场艺术表演和学术交流；几年来，有多名教师获得了“南粤优秀教师”、“南粤教坛新秀”、“南粤优秀班主任”等省级荣誉称号；还拥有广东省普教系统“千百十人才工程”艺术类教育专家、全国高校音乐教材编委、基础教育艺术及音乐新课标国家级培训员多名。
几年来音乐系教师在各级各类专业比赛中也是屡获佳绩：2005年，青年教师程争荣获“中国第五届希望之星专业美声组”十佳称号；2005年7月，由教师赵峰军作曲（陈貌词）、学院领导和音乐系部分教师合唱的《守着清廉》，在参加省教育工委、省教育纪工委组织的“开展全省反腐倡廉歌曲评选和演唱活动”中荣获一等奖；由青年教师巢蓉作曲（杨清词），学院领导、学院中层干部及音乐系部分教师合唱的《勇气》在该活动中荣获二等奖；2007年3月何云蛟教授荣获“第五届敦煌文艺奖”一等奖；2007年9月，何云蛟教授创作的歌曲《昌宁茶乡我的家》，在“全国‘千年茶乡昌宁’歌曲（词）有奖征集评选”中荣获二等奖。
在老师们的身心垂范、悉心指导下，音乐系学生经过勤学苦练、刻苦钻研，也在国内外各级舞台上崭露头角，初显芳华：舞蹈《悸动》荣获全国“桃李杯舞蹈比赛优秀奖”及广东省“第一届大学生艺术展演专业组金奖”；舞蹈《西关小姐》荣获广东省“第一届大学生艺术展演专业组银奖”；舞蹈《信念》荣获广东省“第一届大学生艺术展演业余组银奖”；2004年，音乐系组建了全国最大规模的“女子百人民乐团”，并多次在省内外及国内外重大活动中担任演出任务；2005年6月，音乐系学生在“活力广东，浪漫夏威夷之旅－－－广东省—夏威夷州缔结友好关系20周年文艺晚会”上担任了全部节目的演出，出色完成了任务，并得到黄华华省长等省领导的高度肯定；2005年8月音乐系合唱团在厦门参加全国“纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年全国合唱比赛”中获银奖；2006年12月合唱团在第八届“中国合唱节大赛”中荣获银奖；2007年5月合唱团在首届“‘金莲花’澳门国际合唱节比赛”中脱颖而出，夺得了成人混声组一等奖；音乐系张勤同学参加2005年“梦想中国”比赛，获得全国第四名；音乐系俞灏明同学获得了2007年由湖南卫视主办的“快乐男声”比赛广州唱区第二名、全国第六名；还有陈伟雯等多名同学在“中国小姐模特大赛”、“美在花城”等比赛中获得优异成绩。
几年来，音乐系还和美国、澳大利亚、乌克兰等国家著名音乐院校和艺术团体之间建立了良好的合作关系，并开展了广泛的学术和艺术交流。
国内一些著名的艺术家，如闵慧芬、廖昌永等也先后来我系讲学、献艺。
广东外语艺术职业学院2008年迎新晚会(12张)几年来，在各级领导的重视和关怀下，在音乐系全体师生的共同努力下，音乐系在各方面发展均取得了初步成效，并奠定了扎实的基础。
如今，音乐系在新一届领导班子的带领下，狠抓教学质量、力促专业建设、强化系风学风、突出实践实训、加强对外合作，相信在全系师生一如既往地大力支持和积极参与下，同心同德，筚路蓝缕，音乐系必将创造更加美好的未来。
美术系广东外语艺术职业学院美术系成立于2002年，专业办学已有20多年的历史，办学地点位于广州市瘦狗岭463号（五山校区）。
现有美术教育、广告艺术设计、电脑艺术设计(产品设计）3个专业。
现有教职工36名，专任教师32人。
其中具有博士学位的教授1人、博士1人，副教授8人，具有硕士学位教师6人,在读硕士4人。
全日制在校生600多人，面向广东、湖南、湖北、海南、山东等地招生。
美术系坚持培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质创新型人才。
重视素质教育，立足于前沿的设计专业和传统的美术教育专业为背景，并和学院外语艺术的特色强强融合，重视理论与实践结合，人文艺术与工业科技渗透，把现代创新作为艺术教育和艺术设计人才的核心素质，开展创意教学，强化创造训练，着力提高学生的理论素养、创意思维和实践创新能力，力求把美术系办成广东和全国优质的基础美术教育教师培训，视觉传达设计、数字媒体设计、环境艺术设计和产品设计等综合艺术设计人才的摇篮、知识与设计创新的基地。
美术系拥有电脑设计、新媒体、陶艺、雕塑、数码摄影、美术馆等实训试验室，并建立了油画、水彩、中国画等多间教授、博士、副教授工作室，为学生的培养在教学过程中发挥了巨大的作用。
美术系重视营造浓厚的学术氛围，注重与社会建立良好的“产学研”合作，在省内外建立了多个实验教学基地，多年以来，学生在国内外各类设计大赛中荣获多项大奖，毕业生普遍受到社会用人单位的欢迎和好评。
美术系坚持以“提升人文素养，培养有创新精神和实践能力强的素质型与技能型融合的人才”作为办学方向，以市场需求为导向，强调专业发展的多元性、课程设置的整合性、教育内容的适应性、教学方法的互动性、教育途径的拓展性，着力构建综合美术人才培养模式。
学前教育系广东外语艺术职业学院学前教育系创建于2002年8月，伴随着新学院的合并而诞生。
该院合并的前身是在广东省基础教育界享有很高声誉的“广东外国语师范学校”和“广东艺术师范学校”。
院领导根据我省经济发展的需要，依靠学院英语教育和艺术教育雄厚的师资力量和多年的教学经验，成立了我省第一个培养大专层次幼儿英语师资专业的学前教育系。
成立之初，以培养“学前英语”师资为自己的特色。
经过几年师生们不懈的努力，今天学前教育系已发展成为具有学前教育（英语）和学前教育两个专业，拥有五年制和三年制高职专科教育，到2005年9月在校生达448人规模的一个系。
源于20多年的外语和艺术教育师资培养的历史，学院英语教育和艺术教育专业具有的雄厚师资力量和多年的教学经验，也由于广阔的市场前景和本专业高起点的办学思路，使得本专业的创建从一开始就得到了学院的高度重视：专门从英语、音乐、美术系抽调了一批优秀的骨干教师来开展本专业的教学工作，并通过鼓励教师在职进修、脱产学习、参加学术会议和课题研究等方式，帮助本专业教师加强学前教育类知识的培训和学习；同时还从高校招聘了一批具有硕士以上学历的优秀毕业生，从外校引进了具有博士学历的适合本专业发展的高层次的学前教育专业的教师充实师资力量，以及采取各种措施让英语教师与学前教师的教学经验获得整合，保证教学质量。
为了给本专业的学生提供优越的学习条件和准备好能满足他们英语语言和学前技能技巧的培养和训练所需要的钢琴室、舞蹈练功室、语音室、电脑室及各种各样的教学实训室外，学院还专门拨款在艺术楼修建了一间电子数码钢琴室，供我系学生的教学与训练用。
由于各级领导的重视、社会各界的支持和学前系创新的意识、严谨的治学态度，以及师生良好的精神面貌，本专业发展的势头良好，至今已为社会输送了共205名幼儿英语教育人才。
你是要历年各省的录取分数线和录取的专业人数吗
2013年的录取分数线和录取人数应该没出吧，要等到高考成绩出来，按照全省学生的水平再划出学校的录取分数和录取人数。
你要各年的话，我可以帮你找一下
