搞笑获奖感言精选
搞笑获奖感言精选搞笑获奖感言精选篇一：感谢××组委会、感谢××传媒、感谢喜爱支持我的观众(奔儿，一个飞吻);感谢制片人，投资了这么一部好片子;感谢导演，给我这样一个机会;感谢剧组的所有演员，是你们给我力量创造好这样一个角色;感谢幕后的每一个工作人员，摄像，没有你，就没有我的荧屏形象;我要感谢灯光、化妆、音响、道具、剪辑、剧务......门口看车的、早上开灯的，晚上锁门的。
我要感谢我的妻子(现任)，是你的理解才有了我今天的成绩;感谢我的大儿子、二女儿、小儿子、小女儿......我要感谢我的老师，小学的、中学的、幼儿园的，大学就免了，因为我还没上过。
我还要感谢我的父母，是你们生了我、养育了我;我还要感谢——啊，算了，要感谢的人太多太多，为了不耽误时间，我就不在这里一一说了。
篇二：我好紧张，所以我有少少准备，我好感动不过无乜时间喊，由於一落嚟有一大班人要多谢0既：多谢陈生多谢珍姐多谢乐小姐多谢佩华姐多谢奖门人、何生、philip、Amy、candy、Ivan，仲有艺员部、节目部、市场营业部、保安部、清洁部、餐饮部、制作部、戏剧组、综艺组、资讯文教组、儿童组、劲歌组、摄影组、灯光组、音响组、厂务组、布景组同埋道具组、仲有演艺学院老师、中学老师、小学老师、幼稚园老师、唱歌老师、广告公司、电影公司、发型师、化妆师、服装设计师同埋教会牧师，仲有EEG同埋成间TVB，仲有小朋友大朋友好朋友FANS朋友亲戚朋友传媒朋友、台上面的好同事兼好朋友、仲有所
感言感想之项目感言4篇项目感言
项目感言4篇项目感言本文目录项目感言优秀项目组获奖感言项目总工获奖感言基金项目处副处长的获奖感言 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好! 今天，我很荣幸能够代表东莞项目组上台领奖，也借这个机会我想在此与大家分享内心的感激之情。
首先，非常感谢公司将金莘奖颁发给我们东莞项目组，这不仅是对我们过往工作的肯定，更是对我们今后工作的一种激励与鼓舞。
在此，请允许我代表项目组的各位成员，再次感谢领导和同事们一直以来的关心与支持。
作为金禧人，东莞项目组的每一位同事都时刻牢记诚信责任，成就，创造价值的企业文化，并秉持以信为本，竭力追求用户百分百的满意为宗旨的企业理念，深耕业务，以严谨、踏实、勤力的职业操守和态度，兢兢业业，恪尽职守，全心全意为客户提供优质服务，尽所能地为公司的运营与发展奉献我们几分微薄绵力。
此时此刻，站在这个领奖台上，回首与各位项目组成员一起，在工作岗位上并肩作战，甘苦与共的日日夜夜，难免心生感慨。
难忘客服中心升级话务系统割接工作的每一个日日夜夜;难忘54个服务厅的改造任务;难忘300个服营厅媒体联播信息口的开通，即便如此，我们依然满怀激情与热血，去迎接工作中的每一个挑战。
再苦再累，我们都甘之如饴，只因为，我们是活力、向上的金禧人!作为金禧大家庭的一份子，我们有义务也有责任，将工作做得更好、更优。
我们也坚信，
我想要赫妖为恩赫写的文~不是王道文哦~
主持人申东烨荣获了大奖。
目前，申东烨正在SBS主持《我家的熊孩子》、《动物农场》两档节目。
在发表获奖感言时，申东烨表示：“虽然之前内心也在期待，但又觉得《我家的熊孩子》开播才不久，便打消了获奖的念头。
现在当我真的获得了大奖，就想到了本应一同站在这里的妈妈们。
之前跟妈妈们说，有可能是儿子们获奖， 也有可能是节目组获奖，希望妈妈们也能一起出席。
但妈妈们说，她们出演《我家的熊孩子》的原因只是为了帮助儿子，哪怕只有一点点，但很担心若是出席今天的颁奖礼，大家会将焦点放点妈妈们的身上，因此便最终谢绝了邀请。
我会将这份荣耀传递给妈妈们。
”
日本最火的动漫是?
日前，日本动画权威杂志评选的第26回动画大赏评比揭晓，继去年获奖的之后，今年的在各项评比的六个部门中全面称霸，其势不可挡更胜去年的王者一筹!下面为你速递本次评比中最重要的“剧集部”评选结果。
钢之炼金术师 获奖Story： 为了让己故的母亲苏醒，艾尔利克兄弟使用了炼金术中最大的禁忌——人体炼成实验。
为此，他们付出的代价是，爱德华失去了左腿，艾尔失去了全身。
爱德华用自己的右手交二换了艾尔的灵魂，并将其固定在铠甲之中，爱德华自己失去的手足也用机械铠代替。
兄弟两人为了找回失去的东西，踏上了寻找拥有强大力量的的旅程…… ： 监督 这部作品能获得今年最受欢迎的作品．真让我受宠若惊啊。
这样的成绩让我觉得，我们全体制作人员想要表达的东西已经实实在在地传递到了观众的心里，真的很开心。
这是全体工作人员废寝忘食的结果，谢谢大家的支持。
NO.2 机动战士高达SEED 获奖Story： 为保护地球上的朋友，身为“新人类”的，不惜和昔日的好友——卫星上的“新人类”阿斯兰刀剑相向，这两个驾驶着人类最新武器——机动战士高达的少年，用他们的爱与友情，谱写了一首动人之歌。
： SUNRISE制作组 谢谢大家支持这部作品一直到结束，在西武新宿沿线，有着很多优秀的动画工作室。
如果大家碰巧经过的话，欢迎来玩哦。
NO.3 Get backers 夺还屋 获奖Story： 拥有“邪眼”能力的北堂蛮和被称作“电鳗”的天野银次组成了专门为委托人夺回失物的“夺还屋”二人组。
小到Gameboy，大到三米高的招财猫，危险到原子弹的引爆器，抽象到过去的幸福记忆，无一不在他们的业务范围之内。
而高深莫测的“无限城”，更是将整个故事，引入了让你意想不到的精彩。
： 监督 古桥一浩 能够获得此次的奖项，真是太让我惊讶了。
对我来说，这简直是不可思议的事情，直到看到杂志上确实登了出来，才让我有勇气相信。
非常感谢投票给我们的各位。
监督 这个作品可以说融合了我非常多的心血，所以得到这个奖，非常感谢大家。
这全*大家的支持，真的非常感谢。
NO.4 最游记RELOAD 获奖Story： 五百年前大魔头“牛魔王”被神仙制服，从此“桃源乡”的妖怪，开始了和人们和平共处的生活。
五百年后，有人试图让“牛魔王”复活，而因此引发的异动，导致了原本温和善良的妖怪纷纷狂暴异常。
为阻止“牛魔王”复活，以玄奘三藏为首的一行四人，踏上了磨难重重的西行之旅…… 获奖感言： 监督 远藤哲也 我真的很高兴。
这是多亏了看电视和看漫画书的各位Fans。
这次的获奖也鼓舞了《reload gunlock》的工作人员的气势。
三藏一行也会不辜负各位的期望，继续努力向西迈进。
准备好了吗
小子们 5—20名获奖名单如下： 5.宇宙的星路 6.犬夜* 7.D.C.初音 8.网球王子 9.PEACE MAKER 铁 10.火影忍者 11.D.N.ANGEL 12.拜托了!双子星 13.十二国记 14.卡雷多之星 15.魔女DO RE MI 16.ONE PIECE 17.攻壳机动队 18.棋魂 19.魔法侦探洛基 20.青出于蓝~缘
跪求一段好的获奖感言的结尾。
作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。
第十五届音乐风云榜年度盛典在哪个电视台播放
五年级校本课程《演讲与口才》教学设计一、情境导入，激发兴趣古雅典卓越的家、演讲家德摩斯梯尼，年轻时口吃，说话气短，而且爱耸肩。
这大概是最不适合学演讲的了，所以他初学演讲时曾被听众哄下台。
但他毫不气馁，为了练发音，他嘴含石子练朗诵；为了克服气短，他一面攀登陡坡，一面吟诵诗；甚至悬起两把剑来改正自己爱耸肩的毛病。
经过坚持不懈的努力，他终于成为著名的演讲家、雄辩家。
这个小故事告诉我们什么道理呢
一是做任何事情都要坚持不懈，二是诵读是提高语言能力的重要手段。
的确，我们可通过诵读来训练说话时平缓曲直、抑扬顿挫的语气声调和变化多端的语速、重音，以期达到说话时能准确地传情达意。
在上节课，我们已经学习了诵读的基本技巧，这节课我们要活学活用，运用这些诵读技巧诵读你喜欢的文学作品，与此同时，学会如何点评诵读，从而提高我们的语言表达能力，锻炼我们的口才。
二、范读，温故知新1. 教师选择一篇文学作品进行范读，学生边听边想，要想诵读好一篇文学作品，都需要注意哪些问题
（学生回答，教师补充）展示：（诵读要点）⑴诵读前要把握作品主题⑵诵读时要求正确、流利、有感情⑶诵读时注意细节问题：感情、清晰、节奏、重音、语速、停顿、语调、音质、表情、动作等2.教师请同学们思考，点评诵读需要从哪儿入手呢
（学生明确从诵读要点入手）三、学生活动，畅所欲言以组为单位，5分钟练习，每组选择代表展示本小组风采，其他组员在他们诵读后给予点评。
四、实战演练，展示风采选择4—5组上台表现，其他小组点评，教师将诵读要点融入点评。
五、教师小结聆听着同学们的诵读，品评着同学们的点评，老师看到了同学们一天天的进步，即使我们还只是《演讲与口才》的爱好者和初学者，但老师相信只要我们坚持不懈、刻苦练习，我们一定会像德摩斯梯尼一样，在《演讲与口才》的舞台上展现自己的风采。
最后，老师送给大家一句话：有志者，事竟成
校本课设计一一、情境导入，激发兴趣1、校本课程的口：人生大舞台 妙语出精彩2、出示现代知名演讲家演讲风采、班上小小演讲家风采的图片，激发兴趣。
3、讲述古雅典卓越的家、演讲家德摩斯梯尼练习演讲的故事。
二、出示课题，明确本课时学习目标：1、演讲与口才之诵读篇 2、敢于说、能说、善于说。
三、范读，温故知新1、诵读一篇美文，要注意哪些方面的内容
学生口述，教师适机出示ppt。
展示：（诵读要点：⑴诵读前要把握作品主题；⑵诵读时要求正确、流利、有感情；⑶诵读时注意细节问题：感情、清晰、节奏、重音、语速、停顿、语调、音质、表情、动作等）2、播放视频，学生边听边体味，如何掌握相关的诵读技巧。
三、学生活动，畅所欲言（小组活动排行榜）全班分成六个小组练习，相互评价，教师出示评价要点，引导学生有目的评价。
（学生明确从诵读要点入手）每组选择代表展示本小组风采，其他组员在他们诵读后给予点评。
四、实战演练，展示风采（金话筒评比）选择各组代表上台表现，其他小组点评，教师将诵读要点融入点评。
五、小组、各小组代表评比结果公布——第一届金话筒颁奖仪式1、宣布名单（金话筒奖和挑战奖获得者）2、颁奖词3、获奖感言。
六、教师小结——三寸之舌胜于雄师百万聆听着同学们的诵读，品评着同学们的点评，老师看到了同学们一天天的进步，即使我们还只是《演讲与口才》的爱好者和初学者，但老师相信只要我们坚持不懈、刻苦练习，我们一定会像德摩斯梯尼一样，在《演讲与口才》的舞台上展现自己的风采。
