培训师获奖感言发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 今天我有幸站在这里发言，感到非常荣幸。
身为教师，教书育人，教出成绩是我们的职责，而我们也只是做了分内的事，却受到了学校领导的表彰和奖励，此时此刻我心中除了喜悦，更多的是感谢：首先，要感谢职教中心给了我这样一个展示的平台。
二要感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作。
三要感谢身边的很多同事，是你们给了我无私的帮助，使我的教学水平有了极大的提高。
四要感谢我任教财会10-1班、畜牧10-1班的学生们，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对老师工作的支持与理解。
成绩已成历史，如今我们又站在了同一起跑线。
借此机会，我想对同学们说：没有哪位家长不爱自己的孩子，没有哪位老师不爱自己的学生。
社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异的成绩回报家长、学校和老师，为学校增光添彩。
作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生有了困难，我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。
记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。
作为一名教师，我更爱我的事业。
我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。
我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
作为教师，我深感使命光荣，责任重大。
在新学年里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。
我们将秉承学校多年来形成的乐于奉献、开拓创新的优良传统，以先进的职业教育理念为指导,刻苦钻研，虚心请教，认真研究教材、教法;认真备课、上课，形成自己的教学风格。
我们将本着不抛弃、不放弃的原则，关注每一位学生的成长，严导其行、爱暖其心、为人师表。
为每一位学生的卓越成才和终身幸福奠定基础，为每一位学生的腾飞插上翅膀。
我们既然选择了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟;给上级领导一个惊喜，给定州教育一个奇迹，给自己一个交代，给学生一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，“职教中心”这艘教育上的大船，一定会在总舵手李校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航! 我的发言到此结束，谢谢大家。
求助：用一两句话写一篇教师获奖感言
可以不用写了，其实简历上能表现出来你的工作经验和工作能力最好。
企业如何开展对标工作
第一步，制定对标计划，确保对标计划司的战略一致 第二步，建立对标团队。
团结构取决于对标范围的大小、公司规模、对标预算、对标程序和环境等要素。
其次是就对标程序、分析工具和技术、交流能力、公司背景和系统对团队人员进行培训。
如果让专人负责对标的实施过程，就能大大激发他们的责任心，提高实施效率。
除了领导能力外，对标团队还应当具备分析、程序处理和图书馆\\\/电脑搜索等技能，3到5人最理想。
第三步，收集必要的数据。
首先，要收集本公司的流程表、客户反馈、程序手册等信息进行自我分析。
否则，你将看不到与别人的差距，无法发现改善的机会在哪儿。
其次，找到适合自己的模仿对象。
公司做一个候选对象的名单，选择那些获奖公司、在商业杂志或者其他媒体尤其是年度行业报告中得到公认的公司，或由供应商、客户、咨询师推荐的企业。
然后就这些企业进行调查，筛选出3到5个公司作为信息交换和对标合作伙伴。
第四步，分析业绩差距数据。
在理解对标对象最佳的方法基础上，衡量自己与别人业绩的差距。
可用的指标包括：利润率、投资回报、产品周期、每个员工销售量、每种服务\\\/产品成本，或者如何开发一种新产品或服务等。
比较时，必须就相同的事情进行对比，苹果比苹果，而不是比梨子。
同时根据经济规模、不同的管理思路、市场环境做出调整。
通过比较业绩，企业就会发现与最好公司的差距。
“别人能行，为什么我们不行
”这样对标就可以帮助公司建立一个战略目标。
在将相关信息告诉高层管理人员和整个公司后，企业要根据数据设计行动计划、实施办法以及监督衡量标准。
第五步，持续进行对标管理。
企业在减少与最佳案例的差距时，需时常用衡量标准来监测实施的有效性。
另外，由于表现最佳的公司本身也会继续发展，所以“找到并实施最好的方法”的对标管理也是一个只要开始就没有结束的过程。
有哪位门将或者后卫得过金球奖吗
1963年的列夫·雅辛是唯一获得过金球奖的门将 后卫线上的球员有两届金球得主弗朗茨·贝肯鲍尔（自由人）1996年的马蒂亚斯·萨默尔（自由人） 以及06年的法比奥·卡纳瓦罗（中卫）此外90年得主洛塔·马特乌斯获奖时的位置是中场 但是也可以打中卫 金球奖名单如下： 1956 斯坦利·马修斯 英国 布莱克浦（黑池） 1957 艾尔弗雷多·迪·斯蒂法诺 阿根廷\\\/西班牙 皇家马德里 1958 科帕 法国 皇家马德里 1959 艾尔弗雷多·迪·斯蒂法诺 阿根廷\\\/西班牙 皇家马德里 1960 路易斯·苏亚雷斯 西班牙 巴塞罗那 1961 恩里科·奥马尔·西沃里 意大利 尤文图斯 1962 约瑟夫·马索普斯特 捷克 布拉格 1963 列夫·雅辛 苏联 莫斯科迪纳莫 1964 丹尼斯·劳 苏格兰 曼联 1965 尤西比奥 葡萄牙 本菲卡 1966 博比·查尔顿 英国 曼联 1967 弗洛里安·阿尔伯特 匈牙利德国 无 1968 乔治·贝斯特 北爱尔兰 曼联 1969 詹尼·里维拉 意大利 AC米兰 1970 格德·穆勒 西德 拜仁慕尼黑 1971 约翰·克鲁伊夫 荷兰 阿贾克斯 1972 弗朗兹·贝肯鲍尔 西德 拜仁慕尼黑 1973 约翰·克鲁伊夫 荷兰 巴塞罗那 1974 约翰·克鲁伊夫 荷兰 巴塞罗那 1975 奥雷格·布洛欣 苏联 基辅迪纳莫 1976 弗朗兹·贝肯鲍尔 西德 拜仁慕尼黑 1977 鲍比·西蒙森 丹麦 门兴格拉德巴赫 1978 凯文·基冈 英格兰 汉堡 1979 凯文·基冈 英格兰 汉堡 1980 卡尔-海因兹·鲁梅尼格 德国 拜仁慕尼黑 1981 卡尔-海因兹·鲁梅尼格 德国 拜仁慕尼黑 1982 保罗·罗西 意大利 尤文图斯 1983 米歇尔·普拉蒂尼 法国 尤文图斯 1984 米歇尔·普拉蒂尼 法国 尤文图斯 1985 米歇尔·普拉蒂尼 法国 尤文图斯 1986 伊戈尔·别拉诺夫 前苏联 基辅迪纳摩 1987 路德·古利特 荷兰 AC米兰 1988 马可·范-巴斯滕 荷兰 AC米兰 1989 马可·范-巴斯滕 荷兰 AC米兰 1990 洛塔·马特乌斯 德国 国际米兰 1991 让-保尔·帕潘 法国 马赛 1992 马可·范·巴斯滕 荷兰 AC米兰 1993 罗伯特·巴乔 意大利 尤文图斯 1994 赫里斯托·斯托伊奇科夫 保加利亚 巴塞罗那 1995 乔治·维阿 利比里亚 AC米兰 1996 马蒂亚斯·萨默尔 德国 多特蒙德 1997 罗纳尔多 巴西 国际米兰 1998 齐内丁·齐达内 法国 尤文图斯 1999 里瓦尔多 巴西 巴塞罗那 2000 路易斯·菲戈 葡萄牙 皇家马德里 2001 迈克尔·欧文 英格兰 利物浦 2002 罗纳尔多 巴西 皇家马德里 2003 帕维尔·内德维德 捷克 尤文图斯 2004 安德里·舍甫琴科 乌克兰 AC米兰 2005 罗纳尔迪尼奥 巴西 巴塞罗那 2006 法比奥·卡纳瓦罗 意大利 皇家马德里 2007 卡卡 巴西 AC米兰 在皇马的金球奖的球员有四位：迪·斯蒂法诺（1957 1959）科帕（1958）菲戈（2000）卡纳瓦罗（2006） 如果算上在它队获得荣誉而效力过皇马的球员 还有罗纳尔多（1997 2002）齐达内（1998）和欧文（2001） 今年的金球奖如果卡西得那么门将将会多一个人。
名人心态好的故事
安格拉·默克尔出生于德国北部港口城市汉堡，母亲曾经是位英语和拉丁语教师。
安格拉的爸爸是当地一位有名的神学院院长。
安格拉的父母对她要求很严，总希望她能够出类拔萃。
她牢记父亲对她的教诲，在各个方面都很刻苦，即使是在最差的体育方面，她也做到了坚持。
安格拉12岁时，有一次非常难忘的经历。
那是在体育课上，老师要求大家练习在跳水台上跳水。
一群小女孩都已勇敢地从3米跳台跳下水后，只剩下一个小女孩没有跳了。
她一个人呆呆地站在原地，就是不敢迈出脚步。
老师在旁边鼓励她，周围的同学也在鼓励她，但她就是害怕，还流下了眼泪。
“还有几分钟就要下课了。
”老师有些不耐烦起来，说话的语气已经带着一些责备的味道了。
小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看——3米的高度对一个小孩子来说，这确实是一个挑战。
突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。
“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的?”旁边一个叫弥洁娜的伙伴问她。
这个叫安格拉的12岁的小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。
但她用发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话，他说在困难的时候就算闭着眼睛也要往前迈一步。
” 大家听了这句话，都受到了鼓舞，纷纷报以更热烈的掌声。
因为这样一个信念，安格拉没辜负父母的厚望 .......... 关于好心态的名人故事【2】 刘堪和殷景仁是宋文帝时的一对好朋友,刚出道时,他们职位相当,交往甚密,私下相约说,“苟富贵,无相忘!”后来,殷景仁首先得到提拔,任仆射一职,成为皇上身边的人。
殷景仁没有忘记当初的诺言,瞧准机会几次三番地向皇上推荐,刘堪最终得以入朝为官,可是殷景仁做梦也想不到,这竟成了昔日好友梦魇的开始。
来到首都做官本来是一件值得高兴的事,可刘堪脸上的笑容还没挂上两天,就开始不痛快起来。
他发现虽然是同朝为官,他和殷景仁所受到的宠信却是大大的不同。
殷景仁负责的是朝中内部事务,有着许许多多的机会可以接近或活动在皇帝的身边,而他却很少有接近皇上的机会。
刘堪心理的天平逐渐倾斜起来,他想最初殷景仁的职位并不比自己高,凭什么他现在竟位居于自己之上?戴上了愤愤不平的眼镜,刘堪越发感到是殷景仁在离间自己和皇上的关系,如此下去,不是死路一条吗? 不甘心坐以待毙的刘堪决定采取行动,他通过细心观察发现朝中的大权实际上掌握在司徒刘义康手中,要想改变命运,就必须牢牢地攀上这棵大树。
巧的是刘堪曾经在刘义康的手下当过上佐,他便以学生自居,用心去结交和巴结刘义康,打算用刘义康的影响来改变皇帝对殷景仁的态度,最终除掉殷景仁,以达到独揽朝政的目的。
宋文帝把刘堪调入朝中,还是有所倚重,可不久发现刘堪话里话外对殷景仁颇多微词,似乎对自己的职位甚为不满。
为了消除刘堪的疑虑心理,宋文帝对他俩来了个同时提拔,加授给殷景仁中书令、中护军,刘堪则任太子詹事,从级别上是不相上下,可没想到,刘堪不仅没领情,反而更加恼怒殷景仁。
因为官阶虽然相同,但殷景仁的实际权力要比刘堪大,而且文帝为了照顾殷景仁的身体,特批他可以在家中办公。
心怀不平的刘堪加紧怂恿刘义康在皇上面前说殷景仁的坏话。
不料宋文帝是个明白人,诋毁殷景仁的话听得多了,他还隔三岔五地把这些话转述给殷景仁听。
殷景仁对来自朋友的中伤深感难过,他感叹说:“我把他引荐入朝,然而他进朝反过头来就咬人,真是人心难测!”备感人情冷暖的殷景仁心灰意冷,马上向皇上称病请辞。
只是皇上就是不批准,因为文帝知道,殷景仁是思想上不痛快,所以只是令他在家安心养病。
刘堪一计不成又生一计,便建议刘义康趁殷景仁外出的时候,派人假扮强盗杀掉他,即便是皇帝知道了真相,也可以想办法解释,总不至于因为殷景仁的缘故伤害了皇帝与刘义康的手足之情。
这计谋策划了很多次,还没有来得及实施,文帝手下的密探就闻到了气息,文帝干脆下诏把殷景仁的私宅迁到了西掖门外,与皇宫禁院靠在了一块,再贸然行动,那不等于在太岁头上动土吗?那结果只能是皇上很生气,后果很严重,不得已暗杀计划无疾而终。
达不到目的的刘堪决定铤而走险,暗地里结党拉派,谋划着要拥立刘义康为帝,只有让刘义康登上了皇帝的宝座,才能彻底打掉殷景仁头上的保护伞,然后置殷景仁于死地。
被不平之气迷住了心窍的刘堪就像拿着根隐身草,只看得见愿望,却看不到危险。
身为臣子而起谋逆之心,是可忍孰不可忍,文帝一怒之下,杀机顿起,刘堪和他的三个儿子及其党羽们全部被诛杀,受命承办这个案子的,正是殷景仁。
奔赴刑场的刘堪望着高坐在监斩台上的殷景仁感叹说,“成也萧何,败也萧何!”他以淮阴侯韩信自比,只是到死他也不明白,他并不是死在殷景仁之手,而是死在了自己的心态上。
中级工程师评定条件
每个地方不同时期可能要求不同，如广东省建筑中工：广东省建筑专业工程师资格条件评定标准：建筑专业工程师资格条件须掌握本专业理论和专业知识，以及本专业的标准、规范、规程，了解相关专业知识及本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果或技术创新中取得较好效果；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；有指导初级专业技术人员工作的能力；较熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神。
第一条 适用范围本资格条件适用于我省从事土木建筑工程的研究、设计、施工、安装、测试、生产和技术管理工作的在职在岗工程技术人员。
第二条 思想政治条件遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。
任现职期间，考核称职以上。
任现职期间，出现如下列情况之一，在规定的年限上延迟申报：（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。
（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（三）弄虚作假、伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条 学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获硕士学位，从事本专业技术工作3年以上。
（二）研究生班毕业或取得双学士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。
（三）大学本科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务4年以上。
（四）大学专科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。
（五）中专毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。
（六）虽不具备上述学历，但取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上；或具备上述学历，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。
任现职期间，并具备下列条件之两项：1.获市（厅）级科技成果二等奖以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
2.省（部）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）奖二等奖以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
3.主持完成市（厅）级以上重大项目的开发研究、设计、施工等项目，其技术水平达到当时的省内先进水平，并取得明显的经济效益、社会效益。
第四条 外语条件具备下列条件之一：（一）掌握一门外语。
参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求。
（二）符合下列条件之一者，可免试外语：1.获得硕士学位。
2.任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
第五条 继续教育条件任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
第六条 专业技术工作经历（能力）条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）从事建筑设计、科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为专业负责人完成二级以上工程一项，或三级工程两项，或三级工程一项及四级工程三项，且具有一定的配合施工的经验。
2.作为主要完成人推广应用新技术、新工艺两项以上。
（二）从事工业和民用建筑工程的科研、设计、施工、安装等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为主要完成人完成过本专业某一分支的一、二级工程设计、施工或省（部）级科研项目的全过程工作，包括选择项目、确定方案、实施过程、成果报告等。
2.作为主要负责人负责过本专业某一分支两个三、四级工程设计、施工或市（厅）级科研项目的全过程工作。
（三）从事岩土工程测试、勘察、设计、施工、咨询、监理和科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为主要技术骨干参加过一项一级岩土工程项目研究、勘察、设计、施工工作的全过程。
2.作为技术负责人或主要专业负责人完成过两项二级岩土工程或三项三级岩土工程的勘察、设计、施工、测试、监测、咨询或监理。
3.主持完成过两项小型岩土工程研究项目。
（四）担任城市制水、市政给排水和城市污水、垃圾处理及回用等科研、设计、施工、咨询等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.参加过中型以上给水、排水工程设计全过程。
2.参加过两项市（厅）级科研项目（或国家五级课题）全过程。
3.参加过两项小型以上项目可行性研究工作或施工组织设计的全过程。
4.曾在大型工程设计项目中负责完成过某一子项设计全过程。
5.曾主持完成两项小型工程设计项目或施工项目，并经业务主管部门审批通过。
6.但任大型供排水或污水、垃圾处理企业生产车间负责人工作三年以上，或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。
（五）从事建筑给水排水工程与消防工程设计、施工及科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为专业负责人参加一项二级工程或两项以上三级工程设计、施工的全过程。
2.参加过两项以上省（部）级科研课题的研究工作的全过程。
（六）从事供热工程、空气调节与人工环境工程、采暖、制冷技术等科研、设计、施工工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为主要完成人参加过两项市（厅）级以上研究、开发项目或三项横向研究、开发项目的全过程。
2.作为主要完成人负责完成过三项以上中型工业与民用建筑供热、通风和中央空调系统的设计或施工全过程。
（七）从事区域、城市、乡镇规划和城市设计工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.主持或承担过城市总体规划或分区规划中的综合工作，或独立完成过有较复杂内容的专项规划，效果良好。
2.承担或组织过县域规划、县城总体规划，或相当于上述规模的开发区、科学园区等的总体规划或有较复杂内容的专项规则规划，效果良好。
3.主持或承担过编制居住区级规模的详细规划设计（含控制性详细规划和修建性详细规划）或较复杂的专项规划（如交通规划、文物或历史地段保护规划、风景地段规划），规划效果良好。
4.参加过两项以上重要科研项目的综合研究课题，并曾担任过重要研究课题的单项研究报告主要撰写人，成果已获评审通过。
（八）从事风景园林的规划、设计、施工、养护管理、生产、应用和科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.参加过一项国土或区域的风景旅游规划，省、市级风景区规划，城市或市域绿地系统规划等工作的全过程。
2.在高、中级技术人员指导下，完成一项市级或两项区级公园的总体规划设计，或完成三项以上小游园设计，并经主管部门批准实施。
3.参加过两项以上省、市或部委科研课题的研究工作，科研成果经主管部门组织专家鉴定通过。
4.在风景园林施工单位担任技术负责人，主持完成三项以上小型或相当规模的施工项目。
5.在公园、园林苗圃、花圃负责园林植物生产、养护管理两个生产年度以上。
（九）从事城市道路与交通工程规程规划、设计、施工、科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.承担过公路40km以上的线路设计或路基、路面设计与施工，或累计完成2平方公里的道路交通规划设计与施工。
2.作为主要完成人承担过两项市（厅）级项目的可行性研究工作，并经业务主管部门评审通过。
3.主持或作为主要技术骨干参加过两项市（厅）级科研项目的研究工作，并担任过单向研究报告的主要撰写人。
（十）从事城市燃气厂的原料处理、制气工程、燃气净化与回收、燃气储存与输配管网、燃气工业与民用设备的科研、设计、施工工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为主要完成人参加过中型以上城市燃气设计（施工）的全过程。
2.作为主要完成人参加过两项以上中小型可行性研究（或施工组织设计）工作的全过程。
3.作为主要完成人参加过两项市（厅）级以上科研项目（或国家五级课题）工作的全过程。
4.曾在大型工程项目全过程中负责完成某子项的设计（或施工），或主持完成一项小型工程设计（或施工），并经有关部门审批（或施工验收）通过。
5.担任大型城市燃气厂生产车间负责人工作三年以上，或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。
（十一）从事建设工程技术经济分析和评价、建设工程投资估算、工程概预算编制和审查、投资指标和工程概预算定额、费用定额制订等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为主要完成人完成过本专业某一分支的一、二级工程项目的工程造价的编审和管理，任务完成较好。
2.参加过全省统一定额等记价依据的编制和管理。
第七条 业绩成果条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）市（厅）级以上科技成果获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（二）市（厅）级以上优秀设计（优秀勘察、优秀工程）奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（三）担任研究开发的新工艺、新技术、新产品一项以上，成果达到省内先进水平，经市级以上专业主管部门鉴定认可。
（四）负责推广应用新技术两项以上，取得较大的社会、经济效益，在本地区（市）、本系统（省）有较大影响，经市级以上专业主管部门鉴定认可。
（五）解决设计、施工、安装中的复杂疑难技术问题两项以上，效果显著，经市级以上专业主管部门鉴定认可。
（六）在建筑设计中应用国内外先进技术和经验，有重要创新（包括建筑造型和建筑布局），取得社会、经济效益，经市级以上专业主管部门鉴定。
第八条 论文、著作条件任现职期间，公开发表、出版本专业有一定水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），具备下列条件之一：（一）出版著作1部。
（二）在省级以上专业期刊发表论文1篇以上。
（三）在市级专业期刊发表论文2篇以上。
（四）在市级专业期刊发表论文1篇，以及在市（厅）级以上专业学术交流会宣读论文1篇以上。
（五）在市级专业期刊发表论文1篇以上，以及解决技术问题而撰写的专项技术分析（论证）报告1篇以上。
第九条 附则（一）凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报工程师资格，并按规定程序送评。
否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。
（二）本资格条件有关词语或概念的特定解解释：1.凡冠有“以上”的，均含本级（或本数量）。
2.“市级以上”指地级市以上，含地级市。
3.本资格条件中规定的工程项目或课题等级，参照有关行业技术标准、规范和有关规定执行，没有明确等级划分的，可根据其相当规模与技术复杂程度，比照执行。
项目或课题包括国家和省（市）、部委下达的或合同规定的两类。
4.本资格条件中要求的经济指标将随生产力发展水平适当调整。
5.项目的“主要负责人”是指在项目中承担主要工作，或解决关键技术问题难题的人员。
6.“市级专业期刊”是指有“CN”或“ISSN”刊号的专业刊物，或市级专业主管部门或学术机构主办定期（每年不少于4期）出版的专业刊物。
（结束）
