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逐梦新时代展览微感言

时间:2015-11-01 00:43

科技发展作文300字

科技发展带来的变化今天,我给大家介绍电脑的发展。

电脑也叫电子计算机,是由美国冯诺依曼在一九四六年二月发明的。

电脑一开始需要一间屋子才能装得下,要好几个人一起才能操作使用,当时电脑运行速度很慢,计算一道数学算式都需要很久的时间。

然而,因为科技的进步,电脑变成了纯屏电脑,运行的速度也变快了,而体积却变小了,一个人就可以操作和搬动了

最重要的是电脑的功能越来越多了。

在科学家的不断努力下,纯屏电脑变成了液晶电脑,电脑屏幕非常薄,辐射又很少,屏幕也清晰多了。

在科学家的钻研下,液晶电脑变成了手提电脑,手提电脑的功能更多,可以随身携带,在火车上都可以与世界各地的人们沟通交流。

这就是电脑发展的过程

这就是科技发展带来的变化

以少先队建队日为主题,写一份主持稿,不用很多,好的再加一百分【超高分悬赏】

队会主持稿大队长:全体立正,各中队报告人数。

各中队依次向大队长汇报该中队人数,大队长向大队辅导员汇报人数,请求活动的召开合:老师们,同学们,大家早上好。

甲:伴随着共和国前进的步伐,中国少年先锋队走过了61年的光辉历程乙:从劳动童子军到共产主义儿童团甲:从抗日儿童团到地下少先队乙:直到今天的中国少年先锋队甲:少先队的光辉历史昭示我们乙:少先队的蓬勃事业是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。

甲:少年儿童的健康成长,是国家和民族永远兴旺发达的希望所在乙:少先队,我们为你自豪甲:少先队,我们为你骄傲乙:少先队,我们为你歌唱甲:今天在中国少年先锋队建队日到来之际乙:我们集结在火红的队旗下庄严呼号:合:时刻准备,振兴中华,星星火炬,代代相传乙:庆祝中国少年先锋队建队61周年“红旗下的誓言”大队会现在开始一、出旗大队长:1、全体起立,出旗,敬礼2、唱队歌,请指挥。

二、校领导发言大队长:少先队的发展,离不开学校对我们的支持,下面请乐校长讲话。

三、入队仪式1、下面请大队辅导员宣布新队员名单2、老队员授予新队员标志3、宣誓,举右手4、请老队员代表讲话5、请新队员代表讲话四、少先队员代表向辅导员敬献红领巾大队长:我们少先队的蓬勃发展,离不开辅导员们的辛勤培育。

在这个特殊的日子里,让我们以少先队员特有的方式向他们表示感谢吧

全体起立请所有中队辅导员老师上台。

少先队员代表向辅导员敬献红领巾全体起立,敬礼,礼毕。

五、队旗下宣誓火红的队旗,照亮了我们的过去;火红的队旗,辉映着我们的未来。

让我们在队旗下庄严宣誓,全体举右手:星星火炬,代代相传;从小立志,时刻准备;积极进取,奋发图强;扬我风采,兴我中华。

六、请大队辅导员讲话呼号:准备着为共产主义事业而奋斗回答:时刻准备着。

七、合唱比赛甲:十月的金秋硕果累累乙:十月的红旗艳丽多姿 甲:十月的歌声清澈嘹亮乙:十月的校园激情飞扬甲:在这美好的十月里,我们迎来了祖国母亲的61岁生日乙:在这美好的十月里,我们也迎来了少先队的61岁生日,甲:我们欢聚一堂,用最动听的歌声,向祖国献礼乙:下面我宣布,岑港中心学校“向祖国献礼”合唱比赛现在开始。

甲:首先请允许我为大家介绍担任本次歌咏比赛的评委老师,他们分别是乐校长、王副校长,刘助理,李军老师,沈海江老师,竺妮娜老师,夏春红老师,黄世国老师和胡艳玲老师,让我们用最热烈的掌声欢迎各位评委老师。

乙:五星红旗,鲜红的旗,您和太阳一同升起,映红了中国每一寸土地每天清晨当我们走进学校,就能看见你高高地飘扬在校园里请欣赏一年级小朋友带来的合唱歌曲——《国旗,国旗,真美丽》。

五一班准备甲:什么地方四季常开鲜艳的花朵

我们的祖国,美丽的祖国。

什么地方到处充满了幸福和欢乐

我们的祖国,美丽的祖国。

请欣赏五一班带来的歌曲《我们美丽的祖国》。

四二班准备。

乙:我们美丽的祖国,四季常开鲜艳的花朵,我们美丽的祖国,到处充满幸福和欢乐。

四二班的同学也忍不住来歌颂《我们美丽的祖国》。

三二班准备。

甲:啦啦啦,我们是快乐的小行家,看,一群可爱的卖报小行家整装待发,请听由三二班带来的《卖报歌》。

四一班准备。

乙:我们是新世纪的雏鹰,祖国的未来,民族的希望

俗话说,有志不在年高,有健儿不怕国不强,让我们挽起臂膀,使祖国更加繁荣富强,请听歌曲《只怕不抵抗》。

二二班准备。

甲:看,天安门上鲜艳的五星红旗升起来了,我们的中国在共产党的领导下茁壮成长。

我们为自己的祖国骄傲,我们歌唱祖国,歌唱伟大领袖毛主席。

请听二二班带来的歌曲《我爱北京天安门》。

七二班准备。

乙:中国,是我们的家。

意气风发的她,在世界掀起了一股来自亚洲的雄风,请听歌曲《亚洲雄风》。

三一班准备。

甲:准备好了吗

时刻准备着,我们都是共产儿童团,我们都是共产主义的接班人。

请听歌曲《共产主义儿童团团歌》。

六二班准备。

乙:祖国,我们是你的好儿女,生在你的红旗下,长在你的怀抱里,我们会把建设重担挑,因为我们热爱你——我的祖国。

请听六二班带来的歌曲《祖国,祖国,我爱你》六一班准备。

甲:军人,保卫人民,保卫祖国,看六一班的同学穿着神气的小军装,迈着坚定的步伐,向我们走来,请听他们带来的《严守纪律歌》。

二一班准备。

乙:蓝蓝的天空飞彩霞,骑上了我们的小红马,挥动鞭儿唱起歌,请欣赏歌曲《草原就是我的家》。

七一班准备。

甲:五星红旗,一个多么神圣的字眼

61年前,随着第一面五星红旗的冉冉升起,中华民族从此站起来了

61年后的今天,当五星红旗再次飘遍全中国时,我们有什么理由不尽情欢呼:祖国万岁!五星红旗,我为你骄傲。

请欣赏《红旗飘飘》。

五二班准备。

乙:推开我的小窗口,阳光牵着我的手,风水浪打不回头,永远跟着太阳走。

请欣赏五二班带来的歌曲《阳光牵着我的手》。

大队辅导员宣布比赛结果。

八、退旗,敬礼。

本次活动,到此结束。

大学生实训感言怎么写,要一千五百字的

获奖感言 一、定义: 获奖感言是指在获奖后所发表的讲话。

二、精彩案例: 尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们: 大家好

作为一名工作不久的新员工,有机会参加比赛并获奖,我很高兴,也非常激动。

此时次刻,我想用三个词来表达我的心情。

第一个词是感谢。

我要感谢单位领导和同志们对我的信任、支持和鼓励,我由衷地感谢你们

(鞠躬) 第二个词是自豪。

人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限;而一名员工,只有置身拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶华之年,来到工行光明支行这片沃土。

在她的培养、造就下,在领导的信任和同志们的帮助下,小小的我才得以成长,我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。

第三个词是行动。

为了感谢领导和同志们对我的信任,为了回报光明支行对我的培养,我将把这份感谢与感恩化作行动,将自己的全部智慧与力量奉献给光明支行,勤奋敬业,激情逐梦,在做大做强企业的道路上执着前行,努力做到更好

谢谢大家

摘自文若河著《会说话,得天下》转载请注明出处。

可以仿照下文看看书—写写字,写写字—看看书,这已成了自己的一种生活方式,而且越来越满足和安乐于这种方式生活了。

把平时写的字,自己分成了三类:一类是把在现有水平局限内自我感觉良好的放在一起,这类作品一年内能有那么个三张五张、十张八张的,则算是好年景、好收成了,自己留着出版作品集和参加比较重要的展览,或者偶尔赠予痴情书法且能赏识她的知音朋友;二类是把虽谈不上精品力作也还不算多差的收在一起,拿这些作品换些柴米油盐、养家糊口、改善生活,说文雅堂皇些是以文养文,以书养书;三类便是大堆大堆写废的作品,作为自己和同样喜爱着笔墨的老婆作练功的“器材”,正反两面“吊嗓子”般的一遍一遍重复练习。

当然,前面的一类作品过些日子变成了二类作品,二类作品过些日子又变成了三类作品,也是常事。

获奖的这件应该是2007年春节前后写的那批中的作品,自己想趁着现在多多少少也算有了点经验积累和创作能力,而且体质精力也还算富强的年龄阶段里,写一些大作品,当然这“大”不单是指作品的尺寸,主要是想写几件多文字、大篇章内容的作品,因为我总觉得对以浑厚苍茫、雄强朴茂、古拙凝重、雍容渊穆为篆书主脉特征的书体而言,有震憾力的作品还应该是交响诗史般的抗鼎之作。

而且金文中是否能书写长篇巨制或许可以说是一个古文字书法作者功力和难度的体现。

这次获奖内容的作品当时写了三件。

一件中间有漏掉的字搁置一边了,挑选了一件装裱后参加了省里举办的中国书法兰亭奖河南获奖作者的作品联展,展览结束后作品还是自己的。

后来又拍了反转片收进《中国美术馆当代名家系列作品集·书法卷》的个人作品集中。

剩下的便是获奖的这件了。

本来想在征稿期间再写写,让线质再劲健凝炼些,让虚实枯润对比再增强些,让用笔变化再丰富些,让章法的起承转合节奏感再分明些,包括落款的小行书也能写得再果敢、从容、沉着和简约些。

然而那些日子正赶上一些杂七杂八却又难以推辞排解的烦心事,终没能找到适合的创作状态和大块的创作时间。

到截稿时间了,也就只能这样把原来的这件折叠好装进信袋中…… 虽然自己已过了雄姿英发、激情四溢的年龄,虽然这么多年来大大小小也获过一些奖项,虽然已不可能再找到当年第一次入展和第一次获奖时彻夜难眠的那种兴奋,但自己在近年来心态渐趋沉静淡定、悠然从容中,就这么由着自己性子写的这些字能在这次展览中获奖,仍然应该算是一件令人开心的事情,如果这能从一个侧面说明些许自己的艺术感觉还没有随着岁月的流逝而流逝,自己的思维审美还没有随着头发的苍白而苍白,则应该是暗自庆幸的了。

写个字于社会、于众生究竟能有多少裨益,在那些匡时济世有抱负、有作为人士的心底究竟算不算得上是一种事业,这些且不去管他,而对于胸无大志的一介凡夫俗子,写个字竟能写成自己的立身之本,这无论如何都应该感恩书法。

——不只是自己把所有的一切都交付给了书法,更多的则是书法给予了自己所有一切的一切。

感恩书法,也感恩所有在书法艺术这条“漫漫其修远兮”的道路上以不同方式和不同程度给过自己关爱、支持和帮助的人们。

谁知道中国大学生艺术作品展第三批入选名单

2011年中国大学生艺术作品网络展  第三批入选终评名单  姓名  学校  入选作品  艾沙江.吐尔逊  北京电影学院  光、信徒  曹梦森  南开大学  插画公孙胜,插画密洛陀  岑丹丹  天津工业大学  青春物语、花韵  陈纯怡  沈阳航空航天大学  《无印良品》、“钟”结、《建党九十周年》  陈天康  泉州师范学院  (产品设计)击、战戟、脉动  陈彦庄  广州大学  《忧》、《流言》、《脸》  戴湘文  江汉大学  《乡村小景》  邓波  攀枝花学院艺术学院  《渴.望》、《舞.魂》  丁浩川  河南财经政法大学成功学院  《乐帮置业》《九度科技》《MINGAO传媒》  杜杉  南京林业大学  茶壶形创意 蒙牛完美搭配——草莓篇、雀巢咖啡— 一天好开始、中国移动通信——探索真相  段雅  沈阳化工大学  高楼逃生缓降包  冯光红  云南大学  《离开》  冯光红 李姣  云南大学  呢古拉咖啡包装  傅强  哈尔滨学院  《花旦》、《皮鞋》  高源  南开大学  信息时代  关启希  广西艺术学院  翔  何晓欣  吉林大学珠海学院  新展区  胡强  胡强  塔系列海报  黄金宝  广西生态工程职业技术学院  佳居.伴墅  纪晓刚  仰恩大学  2012年中国大学生艺术作品展  纪晓琴  楚雄师范学院  梦想我绽放  贾黎  昆明理工大学  雕琢与流露、折  贾黎钧  上海应用技术学院  静物、Re-solution、文字印记、老妇人  贾璐瑶  昆明理工大学  杯迹  贾宇通  西安建筑科技大学  无题、钢柔  蒋莉珍  西安美术学院  《水之语》、《国》  蒋梅  桂林电子科技大学  伺服器设计  孔春媛  北京城市学院  插画作品(希望、小憩)  李彬斌  曲阜师范大学  雀巢咖啡 保安篇  李步一  北京服装学院  未来系列  李超  安徽财经大学  艳遇中国系列、中国移动系列  李成  西安建筑科技大学  山雨涧别墅1.2、扭曲的水管  李峰  浙江工商大学  雅韵、荷夜、黄调、淡雅  李海鹰  书籍装帧、地球的明天系列  李俊光  广东技术师范学院  和谐共处,互补共生

、中国教育电视台果实网-学习篇  李俊娴  西安美术学院  《金贵方歌括》中医书籍组  李明宇  吉林大学珠海学院  无毒性感系列  李如锋  四川音乐学院成都美术学院  《夏雨》3.4《室内》2.3  李世媛  南开大学  镜中  李腾  中国美术学院上海设计学院  觞  李小琴  燕山大学  Logo设计  李昕  四川大学锦城学院  反皮草_文字篇、教师节-奉献、街舞社  杜丽敏 等  聊城大学  窗边的小豆豆、地球影像带  梁佳超  清华大学美术学院  《寂寞在唱歌》、《如果•爱》、《戏》、《韵》  林文  《秋语》《五月嘉陵》《夏至》  凌日华  汕头大学  【向往】 、【藕】  刘芳岑  昆明理工大学  呐喊  刘日春  浙江省湖州职业技术学院  动画《龙争兔斗》  刘祥  惠州学院  墨  刘晓  青岛科技大学  埃菲尔铁塔系列  乔洪奎  南京工业大学  金箔应用设计  秦文超  滁州学院  战争、 壁画、怪、设计、 交流  权菲菲  滁州学院  我们都很渺小、云山、逃出地狱  沙锋 朱天安  上海大学  Help Japan、雪中桥、雪中玉米、艳遇中国  苏海风  广州美术学院  南山荔枝酒包装、岳阳楼杯、花言物语花茶包装  苏娟漫  华南农业大学  思绪  孙倩  天津美术学院  青花缘、游梦仙境、花与蝶语  唐海川  燕山大学  藏族母亲、隐形的时间  李小琴  燕山大学  隐形的时间  唐锐  江汉大学  暖、全球变暖  唐政东  攀枝花学院  《记忆中的宅》  陶福邦  哈尔滨师范大学  90年历程、绝对伏特加之上海  腾飞  沈阳化工大学  表里如医  汪召  山东工艺美术学院  面孔  王杰  北京工业大学耿丹学院  纤维编织  王界科  贵州电子信息职业技术学院  《打靶系列》《门神篇》  王磊  沈阳理工大学  80后的记忆  王明胜  太原理工大学  摄影作品夕阳的巧合、百年底蕴  王少桓  天津美术学院  《暖春》、《涟漪》、《暮归》、《晨憩》  王燊  西安建筑科技大学  小景  王姝欣  沈阳化工大学  慈善交互捐赠机  王杨  吉林大学  《橱窗下的浪漫》  王颖  武汉科技大学  和顺•晨  王永建  大连外国语学院  《授人以鱼不如授人以渔》  王玉勤  上海理工大学  《窗》  卫红阳  南昌大学  《落叶归根》、《拒绝鱼翅》  吴可全  琼州学院  家居室内设计  奚川庆  四川美术学院  《我们生活的年代》《NAME》《磁带的岁月》  谢鹏芳  辽宁工业大学  鞋-瀑布篇。

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我的梦,中国梦什么文章

中国梦是新任领袖在参观复兴之路展览时提出,有梦想,有追求并没有错,但是如何实现梦想,如何实现追求则值得研究。

  历任领袖在执政六十多年的历史上,从来就没有缺少过梦想,60年前的梦想是赶英超美,50年前的梦想是解放全人类,40年前的梦想是四个现代化,30年前的梦想是致富,20年前的梦想是小康,10年前的梦想是和谐。

从历史可以看到,梦想越宏观,越不切实际,则越不可能实现,不但不能实现,而且会给人民带来灾难,改革开放前的梦想显然比改革开放的梦想更宏大,但历次政治.运动让人民蒙受苦难,国家经济陷入崩溃。

  中国梦的梦想提出了民族复兴,谈到复兴则应该研究民族是如何衰落的,近代以来,中国全面落后于世界,鸦片战争的失败可以将原因归于对方的船坚炮利,但甲午海战的全军覆没则是在装备领先于对手的情况下失败的,残酷的现实告诉国人,中国除了在科学技术方面落后以外,根本的落后是政治制度的落后,民间的仁人志士首先认识到了这一点,但遭到了慈禧为首的当局的拒绝,百日维新的失败使国家失去了第一次复兴的时机,等慈禧等权贵领悟过来,试图重走君主立宪的道路时,历史已不给机会,辛亥革命的枪声彻底终结了沿袭千年的封建专制。

  五四运动所提出的德先生和赛先生,标志着国家的制度转型已经成为全民共识,但国共两党的先后崛起及相互争执以及日军侵华导致国家的民主化进程长期停顿甚至导退。

  新政权结束了多年的战争,但尽管制订了宪法,却几乎没有被尊重过,历次政治.运动几乎使所有的人都成为受害者,文革中连在任的国家主席高举宪法都不能保护自己,一个忽视宪政的决策者最终成为受害者。

  改革开放以后,拨乱反正,人心思治,法律面前人人平等等口号深入人心,但一场本可和平解决的政治事件终结了即将启动的政治体制改革。

党的领导被过度强调,而宪政步伐停滞不前甚至倒退已达二十多年。

  历史的经验告诉我们,中国梦所提出的民族的复兴只有通过制度的转型才能够达成,全面的彻底的政治体制改革已是民间的共识,邓当年也指出,经济领域的改革只是第一步,政治体制的改革才是根本,如果政治体制的改革不成功,经济体制改革的成果也有可能失去。

改革开放30年以来的所取得的成就正在被落后的体制所造成的巨大腐败所侵蚀。

  正如所说,中国梦,归根到底是人民的梦,广大的人民迫切期待体制改革,通过制度的设计来消灭腐败,希望新一届班子能听到人民的呼声,不辜负历史和人民的期待。

网络上,有人制作了一副对联,表达对新一届国家领导人的喜爱,对中国未来的期待

网络上,有人制作了一副对联,表达对新一届国家领导人的喜爱、对中国未来的期待。

撰写者就此征集横批,引来不少转发跟帖,言辞间洋溢激情信心。

我则想用“国强梦圆”作横批。

我以为,这四个字最能反映人民心声,也最能展现中国梦的世界观。

有此感悟来自于2010年的上海世博会。

我曾担任中国驻国际展览局代表,是2010年世博会举办权的一位投票人,又在上海世博局任过专职副局长、执委会副主任。

在我看来,世博会在中国的成功举办,既谱写了中国梦的一段华丽篇章,也成就了一个世界梦。

1910年,一位名叫陆士谔的青年,曾创作了一部幻想小说《新中国》,虚构了100年后在上海浦东举办万国博览会的情景;梁启超也在他的《新中国未来记》中,提出在上海举办世博会,渴望自己的祖国“睡狮破浓梦,病国起沉疴”。

但由于当时的中国积贫积弱,举办世博会只能是遥远的梦想。

新中国成立之后,尤其是改革开放以来,中国的社会主义事业建设取得巨大成就,“给中国一个机会,世界将添一份异彩”,国强梦圆。

犹记得,2002年12月3日,国际展览局决定将2010年世博会举办权授予中国上海,彼时彼景我永志难忘,“十年世博路,一朝大事成”的艰辛与欣慰铭记在心。

2010年上海世博会期间,全球190个国家的展团纷至沓来,56个国际组织踊跃参展,7300多万人次的参观量史无前例。

一场文化盛会,之所以让各国竞相参与、令人们流连忘返,原因就在于,这届世博会寄托着人类未来的希冀,对美好生活的向往。

它的主题不仅是当今世界发展的重大命题之一,更是直面未来的世界梦:城市最佳实践区展示了五大洲、数十个国家、50个经典案件。

它是现实的,不是虚构的;是有价值的,不是虚无的;是可仿效的,不是虚拟的。

它回答了中国和世界城市发展的四个问题:何为宜居家园

何为可持续发展

何为对文化和历史的保护和传承

何为用高科技不断改变城市生活

一句话,如何做到“城市让生活更美好”。

在这里,百姓的朴实梦,国家的强大梦,人类发展的未来梦,融为一体。

而中国也用民族的自信和进步、开放和坦荡,做到了“集世界智慧办博”:不仅用1亿美元专项基金帮助发展中国家参展,更运用东方智慧在世界经济的低迷中、在多元文明的冲突中,汇聚各国共襄盛举,让不同文明和文化表达兼收并蓄,令不同见解和观点“疑义相与析”。

所有这一切,归根结底,体现了以人为本、以团结为要、以实现共同梦想为追求,深切诠释了中国对世界的真挚和善意。

由此可见,作为联合国五大常任理事国之一的国家、作为经济总量世界第二的国家,在看到自身存在巨大差距的同时,也不忘世界责任,与人类文明的步伐同频甚至领先。

这就是中国梦应有的世界观。

中国梦,归根到底是人民的梦。

拥有梦想、成就梦想,也是世界文明的共同追求,顺应人们对美好生活的期盼。

这个梦想的形成、逐梦的路径,应该是13亿人共同努力,展现我们这个国家自信、前行的过程,也是我们这个民族再给世界文明添彩的过程

可以利用哪些新媒介的方式来表达舞蹈

艺术创作类型与范围被拓宽,在跨学科领域出现许多新型艺术形态。

例如,在美术与舞蹈的交融地带,产生了以互动表演、装置与行为等艺术形式为代表的互动舞蹈项目;在影视与舞蹈的交叉领域,出现了专门为屏幕而存在的舞蹈实验短片。

其次,艺术创作方式被颠覆并再造,跨界协作成为主要的新媒体创作手段。

在新媒体舞蹈的创新实践中,艺术与媒体、科技,乃至生命科学的边界被不断地打破与重组,单一学科背景的艺术家已无法独立完成此类艺术创作。

美国麻省理工学院(MIT)媒体实验室甚至这样宣称:“艺术家已经没有权力了!因为传统艺术学院并不教科技,所以,他们不能利用科技方法来创作,这是主要问题,这也是为什么MIT媒体实验室能够特立独行的原因。

重要的是,这是个科技和艺术共同携手创作的地方。

”① 而创作手段与创作技术的变革,也进一步模糊了创作者与接受者、艺术家与传播者的传统边界。

网络计算机技术的成熟与普遍应用,使“人人都是艺术家”变成了现实。

一个没有经过系统舞蹈训练的艺术爱好者,可以借助“网络编舞”等新型创意传播平台参与到专业化的新媒体创意实验中去。

同样,一个没有专业电影导演、摄制训练基础的年轻人,也可以通过“所有人对所有人的传播”方式将自己的处女作迅速扩散开来。

2012年2月以来,一部叫做《唯我独尊》(Solipsist)的10分钟实验短片以微博传递等形式在全球互联网上迅速窜红,并顺利摘得本年度美国斯兰丹斯电影节②评委会特别奖。

这部结合舞蹈、服饰、戏剧等元素的实验短片,以新媒体“手工”操作的方式制造出了惊人的视觉效果,并借助网上“口口相传”的方式实现了传播效果的最大化。

诸多的同类案例告诉我们,新媒体时代特有的艺术创作和传播机制,将使传统的艺术生产-消费模式遭遇前所未有的挑战。

因此,如何通过有效的新媒体策展,推动艺术与科技融合,实现跨界协同创新,赢得传播先机,已成为当今新媒体舞蹈创意实践系统的关键性成功因素。

③一、走向体制化的“屏幕上的舞蹈” 自玛雅·德琳的《一项关于为镜头编舞的研究》(1945年)之后,舞蹈艺术家、媒体艺术家,甚至是媒介技术工作者都在不断进行着各种方式的舞蹈视频创新实践。

这些适合未来新媒体展览、播映和传播的含有舞蹈创意元素的视频艺术,都可以称之为“屏幕上的舞蹈”。

而在长期实践中,“屏幕上的舞蹈”已逐步形成演出空间的“屏幕化”、表演方式的“碎片化”和语言结构的“蒙太奇化”等创意实践特色。

首先,所谓演出空间的“屏幕化”指的是,此类艺术作品的展演空间必须从剧场舞台空间转换为各种类型的屏幕。

这就意味着,“屏幕上的舞蹈”是一个专有名词,它原则上不包括对已有舞台舞蹈作品的二度创作,④而是特指“专门为镜头\\\/屏幕而创作的舞蹈”。

着名媒体舞蹈艺术学者约翰斯·布林格(Johannes Birringer)⑤曾论证说,舞蹈的演出空间已进入一个“屏幕化”时代。

通过“换舞台”艺术实验,部分先锋舞蹈艺术家充分认识到了“镜头”和“屏幕”本身的创造性价值。

他们发现,经过镜头捕捉和计算机软件处理,舞蹈动作可以在完全不同的时空环境里被自由重组或再造,舞蹈的“时空力”元素因此而改变。

其次,“镜头”的选择性功能使舞者表演元素呈现“碎片化”特征。

为适应“镜头前的表演”,舞蹈演员要更加注重表情和局部动作细节的表现力。

同时,数字化技术的快速发展,使“虚拟舞者”和其它视觉元素也可以很方便地被用作“屏幕舞台”空间的特殊“演员”。

例如,由戴维·欣顿导演、约兰德·斯奈思编舞的《鸟》(2000年)就是一个没有舞者却充满舞蹈动感的舞蹈作品,并因此而摘得该年度IMZ影像舞蹈节最佳屏幕编舞大奖。

再次,蒙太奇手法使“屏幕上的舞蹈”在时空表达中获得了更大的自由。

在我国,第一部比较成熟的舞蹈短片是北京舞蹈学院艺术传播系电视舞蹈专业毕业生康健飞、顾晶辉等人的《逐梦》(2006年,时长3分27秒)。

该作品在全国“迎奥运”三分钟DV\\\/动画大赛中获得二等奖。

它的成功之处在于,通过“钻木取火”和“触摸广告屏”等局部动作的特写镜头,结合现实环境中的舞蹈表演,将主人公穿越时空来到北京共赴奥运盛会的故事“讲述”得惟妙惟肖。

目前,“屏幕上的舞蹈”已成为国际上诸多专业舞蹈团体的“常规”作品类型,而不再是先锋舞者的一种实验工具。

同时,拍摄剪辑技术及网络传输技术的普及,使很多舞者都可以很方便地创作出自己的舞蹈短片,并把它上传到网络上进行展示与交流。

对于他们而言,“技术冲动”完全让位于“创意表达”,舞蹈创作的“换笔运动”已经结束。

另一方面,原本以“合作伙伴”身份进入这场创新运动的媒体艺术家和技术工作人员,则开始转向技术难度更大的新舞蹈特效设计。

二、“舞台上的屏幕”及其多元开放的创意实践类别 在此,笔者仅以“屏幕上的舞蹈这种概括性的说法来描述各类现场的表演艺术实验与多媒体设计实践。

自20世纪60年代以来,艺术家和工程师们就开始研究此类结合的多重可能性。

到90年代,这类创意实践活动在“舞台多媒体特效”和“公共空间内的交互表演”等方面取得重要突破。

从整体上看,这类创意实践活动以交互技术和多媒体投影技术为基础,追求的是“由电脑操控的声光影像系统与人体行为的结合”。

[1]17目前,“舞台上的屏幕”已演化成为回归剧场空间的多媒体剧和进入公共空间的交互表演艺术项目等两个类别。

(一)舞台多媒体特效设计及舞蹈多媒体剧的研发 作为一种特殊的计算机辅助性舞台艺术方式,“舞台多媒体特效”已成为当今各国表演艺术家、媒体艺术家和技术工程师都愿意积极介入的一块新领地。

与电影、电视及游戏中的特效相类似,舞台上的多媒体特效也需要借助计算机软件制作出某些特殊声音和视觉效果。

所不同的是,投影装置艺术在多媒体舞台艺术实践中占据了更加重要的位置。

纱幕、水幕等新型投影幕布材料的使用以及对传统投影幕布的异型设计处理,都为多媒体舞台特效设计者提供了施展其创意才华的基本空间。

而多种视觉形象在同一个时间里呈现某种结构或逻辑上的“空间蒙太奇”效果,则为舞台空间内多媒体介质交互对话提供了新的可能。

在此基础上,具有整体或称全息艺术效果的多媒体剧开始走向成熟。

我国的舞蹈多媒体剧研发以北京舞蹈学院艺术传播系策划、制作的几部中小型实验多媒体剧为代表。

其中,由美国媒体艺术家约翰·克劳福德、美国舞蹈编导里萨·诺格尔、中国舞蹈编导肖燕英等艺术家联合导演的舞蹈多媒体剧《北京影像》(2006年)是中国第一部比较典型的多媒体剧。

⑥ 该剧主要采用异型投影幕布及其主体视频内容交互作用的方法来营造“舞台特效”,并在成功营造多媒体视觉效果的同时,让舞台上的投影和演员共同参与了“表演”。

舞台左侧幕布以电子声效和抽象视觉符号的实时播放为主体内容,右侧幕布以依次播放的“胡同的北京”、“CBD的北京”和“798的北京”等三个原创舞蹈短片为主体内容。

右侧主题舞蹈短片讲述了关于现代化北京的三个视觉意象故事,左侧实时播映的影音特效则在提示这三个故事所发生的时代背景。

在现场表演部分,以简约服装和仪式化表演为特点的舞者视觉形象,则象征着生活在国际大都市北京的现代中国人。

作品中,多重时空交错的多媒体舞台特效,不但给观众带来丰富的视听感受,而且也有效传递了主创者对时代背景下大都市北京的视觉印象。

可以说,在多媒体剧《北京影像》中,“技术的革新”已被成功整合进了“艺术的创造”之中。

此后,北京舞蹈学院艺术传播系还在学院沙龙舞台相继推出了《女阅》(2009年)、《舞者》(2010年)和《逆光@青春》(2012年)等三部原创中小型舞蹈多媒体剧,分别从整合传播、特效设计、艺术表达等角度对舞蹈多媒体剧进行了探索。

尽管这些作品还不够成熟,但从历史纵轴来,它们也反映了创作者在借鉴国际经验、推进本土舞蹈多媒体剧创作方面的递进式策划思路。

可以说,从《女阅》对新媒体投影设计的局部实验,到《舞者》对投影内容与现场表演交互的结构性设计,再到《逆光@青春》以全效多媒体设计进行整体叙事的积极努力,北京舞蹈学院艺术传播系的这三个小成本制作,已经为中国式舞蹈多媒体剧创作提供了第一组完整的实验样本。

(二)公共空间里方兴未艾的多媒体交互表演项目 与舞蹈多媒体剧的“学院派”背景迥异,公共空间里的多媒体交互表演项目则因对社会议题的关注而成为各国政府资助体系的宠儿。

在这类项目中,策划人及导演关注的焦点不再是单纯的艺术创新或艺术表达,而是社会公众对艺术的参与问题。

这种以交互技术为基本载体的“交互表演艺术”彻底颠覆了传统的观演关系,观众成为其中必不可少的组成部分。

澳大利亚昆士兰科技大学(以下简称QUT)创意产业学院资深舞蹈及创意产业教授切丽尔·斯多克博士策划并主持实施的大型公共空间交互表演艺术项目《身在异乡》(2008年)就是这方面的一个典型个案。

项目以网络时代人的身体漂移为主体,将昆士兰科技大学创意产业学院的主楼、广场和周围街道设计为主要表演区域。

项目以“空间蒙太奇”为主要结构方式,通过舞者在QUT外空间的即兴表演和QUT内多媒体交互表演,诱导社区民众进入主创者实现设定的立体交互空间“观赏”或“参与”表演。

最后作品以QUT教学主楼外墙大型LED新媒体展板为“结点”,使各个空间内不同层面的交互表演节奏加快并在高潮点停止。

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