同桌的你诗意的感言
讲述青春讲述纯爱的电影，是老少咸宜男女通吃的电影类型。
那些怀旧的元素不说了，不同的年龄段的观众总能找到自己的共鸣。
就像《致我们终将逝去的青春》，就像《那些年我们一起追的女孩》。
《致青春》是群戏，更着力讲述不同人物的不同轨迹。
《同桌》更像《那些年》，是大背景下的双人戏。
同样有纯情的女孩和帅气的男孩，同样是从学生时代的爱恋开始，到一场婚礼结束。
听“同桌的你”有何感受
也许。
也许。
那是多年后的我们。
曾经绽放在今夏的美好。
曾经划过今夏的霹雳。
时间匆匆过后，都已模糊。
只留下心底偶尔闪现的今日的温暖。
淡淡哀伤……
我说今天与同桌的互动你们看了给些感言
谢谢
对学生时代，尤其是某位同桌的怀念
唱《同桌的你》这首歌应该有怎样的神态以及怀着怎样的情感
怀念美好的岁月，想念曾经美丽的同桌。
这样的感情很好把握的。
用淡然却惆怅的心，回忆，在回忆中快乐的思绪飘扬。
神态就表现的很有生活阅历感却很有年轻的活力一样就可以了。
说说你学了乐理课后的学习感受?
乐理重要性不说了。
在您下功夫学乐理之前，请确定您能唱准音阶(上行、下行)，并能打准基本的节拍(四四拍、八六拍啥的)。
如果您努力了一段，却做不到上述两点，那您的天赋不在这里，又或者您有希望被培养成一个很好的听众。
大家业余学乐理不会很系统，也不必系统。
因为研究的多了，也就自然融会贯通了。
想学好乐理得需要一本参考书，有个叫李重光的人写的乐理书很适合业余学习，大家不妨买本看看。
弹吉他的人学乐理的第一课应该是调弦，调弦的方法一般的吉他教程中都有，但这个基本功不一定所有人都掌握了。
以下说说我自己的乐理学习过程和体会，仅供参考。
我学乐理是从识谱、视唱开始的，我相信很多人都是这么开始的。
我的做法是找一本歌本或是民谣吉他教程，把我会唱的歌都用唱名来唱。
一开始可以一句、一句的走，先唱歌词，在翻过来唱谱。
这个练习的目的:一是在头脑中建立音程关系的概念，就是逐步熟悉诸如 1 3、3 6、2 5等各音相距多少;二是熟悉各种音型、节奏型的唱法，比如附点、切分等等。
用唱名能唱十几首歌以后，我就在歌本上找我根本不会唱的歌，直接唱谱，然后再填词，也就是视唱。
开始你可能老半天也唱不下来一句，你得慢慢的来。
但要每个音的音高、时值都力求唱准，这个过程需要勇气与耐心。
如果你能做到本帖开头说的那两点，那视唱也是很容易的。
比如看到谱子上第一个音是1，第二个音是5，你唱完第一个1音后却不能准确唱出第二个5音，那你就1、2、3、4、5这样唱音阶找到5 ，然后唱1、5两个音，并不厌其烦唱100遍，1、5两个音的音程关系就印在你的脑子里了，以后再遇到这两个音也就很容易唱出来。
其他各种音程也是这样练习，常见的音程有限，不用多久我就能对一般乐谱进行视唱了。
但那个把歌翻成唱名来唱的练习也经常会做，唱起来挺有趣的。
与此同时大家要读读乐理书上的内容(李重光的书都很薄，很好读)，作书上的各种练习，这些练习都很容易的。
会视唱也就有了一个好的开始，之后我的第二台阶是听音记谱。
就是听到某个没听过的歌时，一边听，一边把它的主旋律的谱子写出来。
这个过程有点长，我也没想明白自己是怎么过这一关的。
我只记得我有段时间总在哼哼《同桌的你》这首歌的头两句，想把它翻成谱子来唱，但就是感觉不出用的是哪几个音。
后来，我有天随便唱了一个谱子里边有5 5 5 5 3 4 5这几个音连在一起，我唱了一下就忽然感到，这不是《同桌的你》的第一句吗?之后也就迫不及待的马上哼后面的乐句，然后把音都用谱子记下来，当时感觉很爽，特有成就感。
第二天拿着谱子给我一个懂乐理的老师看了下，除了一些记谱错误，音都找对了。
能听音记谱应该是个较大的跨越，因为这是能即兴伴奏的基础。
也就是说只有听出歌者唱的是哪些音，并判断出是什么调，才能决定用那些和弦伴奏。
第三个台阶就是结合扒带学习和弦。
能听出主旋是什么音之后，我就开始试着听伴奏中吉他部分演奏了些什么音，并把他们记下来或用吉他演奏出来，也就是扒带。
开始当然找简单的曲子扒，比如 《白桦林》《同桌的你》啥的，主要是伴奏乐器较单纯，吉他声音较明显。
扒带的方法在王鹰、马鸿合著的《民谣吉他新教程》的最后一章有介绍，归根到底就是听音记谱(不过这里是记和弦)，你要听不出来，说啥都白搭。
在这一阶段，有几篇关于和弦的文字对我启发最大，那就是王鹰、马鸿在《民谣吉他大教本》和《民谣吉他新教程》中关于和弦的分类、命名、分析、运用、记忆、推导等的讲解，我觉得这是在所有吉他教程中关于和弦最科学、最浅显易懂、深入浅出的介绍了。
实际上在王、马二人的书里，编配从来都讲究原汁原味，和弦的运用都不会落俗套，我建议大家多看他们的书，尤其不要看刘传的教程，我记得刘传在很早以前的一本教程中，居然把唐朝的《月梦》编成了三连音的节奏型(后来改过来了)，真是让人笑掉大牙。
自从知道了和弦的含义后，便了解了歌中的伴奏是以和弦为单位组织的，我就开始利用扒带研究和弦了，主要是听各种和弦的构成音，感受、记忆他们的色彩，并看在原配中该和弦是怎么运用的，能否用其他和弦代替等等。
和弦是丰富多彩的，七和弦、九和弦、十一和弦、各种代理和弦、掺杂了各种经过音的和弦，再结合不同的节奏型和演奏技巧，真是变化多端，越玩越爽。
第四个台阶，就是扒总谱、编曲、指弹。
现在很多歌曲伴奏都是由电声乐队担任的，基本是四大件:鼓、吉他、贝司、键盘。
期间，还穿插着很多音效、小打、弦乐、和声等等，能把总谱写出来，真的对你的耳朵和乐理素养是个极大的考验。
而对我们这些喜欢原声箱琴的人来说，就总想着把这些元素尽量用一把吉他表现出来，于是除了扒带，接下来就是吉他编曲了。
这里就有和弦走向、调弦法，节奏型，和弦经过音的使用，音色、力度、速度的安排，前奏、间奏、尾奏的设计，拍弦、闷音、敲扳等技巧的运用等等，总的感觉你既是一个指挥，又是一个身兼数职的演奏(唱)者，真的很有挑战性。
而这些过程的实现都需要乐理的支持，基本上还就是那句老话“理论与实践相结合”，学了半天乐理还是要用的，亲自编一些东西再回来看理论，体会更多。
在这一台阶我也是刚入门，我想突破的方法只有多听、多做、多动脑。
听真的很重要，任何音乐都会对你的弹奏有所启发，不断的开阔耳界总能使你更有创意;亲自编曲的提高会很大，有很多吉他弹奏上的细节只可意会，只有亲自做过才能体会到。
临别感言
“非常班级”系列 《女生领地的捣蛋鬼》 《男生都是挨整的命》 《考试的10种悲惨结果》 《贪吃虫碰到告状鬼》 《瓜子脸女霸王》 《月亮亲吻地球》 《super star同桌》 “阳光姐姐嘉年华”系列 《最美的夏天》 《天蓝色的阳台》 《同桌薄荷糖女孩》 《拥抱幸福的小熊》 《假如给猪一对翅膀》 《兄妹学期故事留言板》 《简单的喜欢你》 “阳光姐姐小书房”系列 《单翼天使不孤单》 《外号像颗怪味豆》 《做好学生有点累》 《我的同桌是班长》 《青蛙王子副班长》 《永远的超级四班》 《老天会爱笨小孩》 《巧克力味的暑假》 《我们班的狗仔队》 《六四班的追星族》 《没有秘密长不大》 《生命流泪的样子》 《青蛙军团爱地球》 《穿越天空的心灵》 “我们班的同桌冤家”系列 《“母老虎”同桌》 《“三八线”战役》 《瓜子脸女霸王》 《“母老虎”的掐功》 《疯小子碰上狂丫头》 《狂人小A传奇》 “小魔女蓝小鱼”系列 《神秘的姨妈》 《陆老师的秘密》 《奇怪的转学生》 《外婆的花茶小人》 “小公主和矮爸爸”系列 《不寻常的女孩》 《美丽的公主裙》 《乐于助人的公主》 “十二岁的青春物语”系列 《闪闪惹人爱》 《在你鼻尖跳舞》 《风居住的街道》 “同桌冤家”系列 第一季 《爸爸我要钱》 《走进花儿街》 《考试真疯狂》 《都是周记惹的祸》 第二季 《亲爱的实习老师》 《我是搞晕大使》 《班花也辛苦》 《天下我最跩》 “同桌冤家的快乐冒险”系列 （预计2011年8月份出版） 第一季 《植物大战僵尸》 《惜城灵魂出窍记》 “阳光姐姐小说派” 系列 第一季 《六三high起来》 《党区里的秘密》 《爱上友谊的味道》 《QQ群里的“卧底”》 《我们班就是一个江湖》 《臭袜子赢比赛》 第二季（已上市） 《香樟树上的绿信笺》 《夏日里的美好》 《钢琴班的友谊》 《布丁军团故事多》 “花衣裳灵感双打”系列 《魔幻季节的发卡》 《柠檬女孩的柠檬生活》 《永远是云烟》 其他书籍 《猪豆木木》 《鬼马小女生》 《花都开好了》主编 《钥匙串上的童茉莉》 《恋爱中的皮卡丘》 《悠池的移动城堡》 《愿望树》 《蝴蝶结星月童话》 《小熊星月童话》 《莫奈的花儿》 《亲亲姊妹坡》 《书间的依兰花女生》 《午夜12点的灰姑娘》 《阿呆和阿瓜的故事》系列 《蝴蝶落在流泪手心》 《依兰花女生》 《男生不许进》 《女生不要来》 《我的可爱日记本》系列（草莓派+甜橙派+柠檬派+樱桃派） 《香橙有颗酸涩的心》 《非常QQ事件》 《遇见火星girl》 《笨小孩的幸福饼》 《飞猪跳跳跳》 《送你一块橡皮擦》 《大头马的鬼马日记》 《同桌冤家》（精华本） 伍美珍作品赏读本 《云烟》 《书间花》 《愿望树》 《猪豆和木木》 《快乐毛丫和臭美猫阿》 《我班流行写小说》阳光姐姐最校园 《香草味的友谊》 《樱桃女孩宁佳心》 《菠萝女孩项心仪》 《水蓝色女孩皮卡丘》 《果汁男孩杨自热》 《咖啡男孩张小伟》
