江苏省小学生云端主题班会
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周日班会主题为如何做好云端学习,如何安排在家的学习、生活。
怎么写
这样可以把大家在家里学习的体会说一下交流也行，比如说一些学习方法。
如何珍惜时间努力学习 班会发言稿 一千字
成长的烦恼日期：2005-08-16 来源： 作者： 冷酷的天使 习作网 踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。
“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。
然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼……\ 随着时光的飞逝，在现今社会、学校、家长三位一体的教导下，在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念。
若想实现自己的梦想，首先需要4个字———“出人头地”，所以便产生了一个浓郁的竞争氛围。
世界上虽然没有常胜的将军，但是回想起自己那一次次的“滑铁卢”，失落之情便会慢慢袭上心头，以分数定前程的现实，一次失落便会带来一次新的烦恼。
\ 不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动，以往的那种“一事能狂便少年”的豪气，已被尘封许久，纵然这使我们不再鲁莽，不再冲动，以一种淡漠冷静的目光看待事物，但是却带给我成长中许多烦恼。
于是在历练中、在烦恼中，我们便多了一种气质、一种风度，这是成长的烦恼。
\ 一日初三班会上老师苦口婆心的说：“大家在这三年了也长大了，有谁说说自己成长的经历。
”\ 一个学习好的同学站起来说：“初一时睡八个小时，初二时睡六个小时，初三时睡三个小时。
”\ 一个中等生说：“初一时我视力正常，初二时我二百度，初三时我五百度。
”\ 新学期又到了，看到一批有一批的小学毕业生好奇地跨入初一，又看到一批又一批初二学生兴高采烈地跨入初三。
我已经是初二的学生了。
看着初一学生的笑脸，心中不免有些伤感，有些嫉妒，有些惆 。
\ 又一年过去了，我苦笑。
\ 不，也许不会了。
\ 老师写错字，还是别说好，免得老师丢面子；信不信是别人的事，我又没权管；动物死了，算了。
\ 我这样想着的时候，突然，感到一阵酸酸的，苦涩的滋味。
\ 我真的好想回到小时候，我真的怀念那些无忧无虑的日子。
望着爸爸妈妈辛勤忙碌的身影，我很难受，心里涩涩的。
\ 成长路·得到·失去\ 成长路·得到·失去 黄嘉欣\ 街上，一个五六岁的孩子正拉着一个气球满街跑，他脸上的笑容如阳光般灿烂，红苹果般的气球映着阳光，显得好可爱．孩子紧紧的拽着气球，眼里充满了快乐．这个气球对他来说应该不只是玩具那么简单吧，孩子不停地奔跑，不小心一个踉跄，孩子松开了手，气球马上像挣脱铁笼的小鸟飞向天空，孩子望着气球哭了，很伤心的哭了．随着一阵阵秋风，气球越飞越高，最后飞入了云端，再也找不到影子，孩子哭得更伤心了．我的心突然被什么东西撞了一下，这个场景好熟悉，才想起原来我也曾经为了飞走的气球哭得死去活来，为了那个气球而将那根细线保存起来，希望有一天早晨睁开眼睛时会发现气球正完好无损的系在细线上．\ 我想，我没有权利笑他的幼稚，笑他的傻，因为曾几何时我也像他这般傻气，毫不隐瞒心事，想哭就大声的哭，而不用在连世界都入睡的黑夜，躲在被窝里独自抽泣；想笑就大声笑，而不用将满心的欢喜埋在心底，在脸上露出一条看不见牙齿的弧线；想说就大声说，把心中的不满，欢乐，喜悦，忧愁全都一股脑儿倒出来，而不用将它们统统塞进沉甸甸的日记本．或许这就是成长吧，当我们懂得许多事后便失去了那份单纯和快乐，成长是必须让我们付出代价的．\ 那天在公园里看到一个小女孩，她从口袋里掏出一个橘子，刚准备吃呢，突然跑来一个小男孩，一把夺过她的橘子，一溜烟的跑了．小女孩坐在地上哇哇大哭起来，我实在是看不下去了，就笑着对她说：小妹妹,姐姐给你钱买糖好吗?小女孩立刻停止了哭泣,接过我手中的钱并连声道谢,就往店里跑.刚才的眼泪还像决堤的洪水,泛滥不止,这么快就笑容满面了,或许小女孩没想那么多吧,她永远也不会停留在刚才的事情上.虽然失去了橘子,不过还可以吃糖.小女孩就是这么想的吧,也许简单点的想法才会给人带来快乐.\ 或许,得到就意味着失去吧,当我们得到了很多东西时,比如丰富的知识,成熟的性格,是非分明的心,逐渐完善的思想还有健壮的体魄.我们也在失去着一些非常珍贵的东西,比如火热的童心,丰富的想象力,肆无忌惮的泪水,最坦诚的语言和那份最最简单的快乐.我想,不论得到多少,失去多少,我们都应该抱着乐观的态度来面对成长路上的风风雨雨,因为我相信总有一天,当我们回顾成长路上的点点滴滴时,我们一定会发现,得到的东西会使我们受益无穷,而那些失去的东西则会变成我们一生中最美好,最快乐的回忆.而那些回忆会使我们不枉此\\\/\\\/\\\/
高中主题班会班会教案
班会主持人：×××（男） ×××（女） 班会时间：2009年2月××日 班会地点：××班教室 活动过程：1.准备歌曲《水手》、《最初的梦想》、 《明天会更好》。
2.诗歌：《理想》 3.朗诵: 《为梦想而远眺的心》 4.集体朗诵高三宣言： 让青春在奋斗中闪耀 5.班主任总结 内容摘要：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。
班会过程： 一、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。
主持人（女）：我们刚才听到的《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来? 答: “他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
” 主持人（男）：下面请同学们说一说“风雨”和“痛”指什么
甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。
乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。
主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人（男）：尊敬的老师们
主持人（女）：亲爱的同学们
主持人（合）：大家好
主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想”主题班会的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像航船失去了方向。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
那么，什么是理想
（同学们答：） 引出理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬 主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《理想》 二 诗朗诵（音频文件）: 理想(流沙河) 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心
英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。
三 朗诵（请一同学朗诵）: 为梦想而远眺的心 梦想是上帝播种在人们心中的一粒种子，经过严寒酷暑后方能绽放出绚丽的花朵；梦想是春给予大地的一片思念，当冬悄然而退之后展现出盎然的绿；梦想是白云对蓝天的寄托，漫步云端才能听见风婆娑的乐曲，奏这一首不败的歌。
为梦想，我需要有一颗远眺未来的心。
因为有共同的理想共同的目标，我们在同一片蓝天下经受知识的洗礼，我们都有一颗为梦想远眺的心，随时准备着出发，去付出。
几时起，我曾摔倒在梦想的跑道上，看不清周围旖旎的风景，泪水模糊了我的双眼，我以为我自己再也爬不起来了，我就这样落后。
可是我没有，因为有梦想的信念在燃烧， 他告诉我，我能行
于是我擦干了眸子里泪水，坚强地站了起来，即使我已经比别人慢了一拍，即使我举步维艰，我都会相信自己，因为我有一颗为梦想而远眺的心。
心有多大舞台就有多大。
荀子曾在《劝学》中讲“吾常跂而望矣，不如登高之博见也”。
我们是否应该学习荀子“登高而望”而并非局限于短见的目光之中。
有一颗为梦想而远眺的心吧，他会在你遇到坎坷的途中为你加油，他会不断提醒你成功就在不远处向你招手
四 集体朗诵 高三宣言：让青春在奋斗中闪耀 高三学子，我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。
许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和XYZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去…… 高三意味着充实日出而作，日落不息。
高三，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。
繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。
歌德说：责任来自对生活的热爱。
作为宜良二中的学子，我们应该很庆幸，有这样一批老师，这样一群班主任为我们带来一堂爱的教育，也开启了我们对责任的领悟。
繁忙，为了不断超越、突破自己的极限而成长。
握着沉甸甸的接力棒，我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运，个人的得失，而是更深更重的责任感与使命感，承载着父母、老师、我们的母校的希望
所以，高三学年注定是沉甸甸的：沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注一切皆为了沉甸甸的收获。
收获，在坚持中，在奋斗中
尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。
”而高三就该像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。
高三就好像是一段长长的黑黑的隧道，而几个月后的那个日子，就是火，就是光，就是路标，指点着我，我们，还有千千万万同龄人披荆斩棘，奋勇前进。
我们都知道：“青春是美丽的”。
它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋然前行的决心。
我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦；我们特殊，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。
知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不 断前进、前进，再前进。
因此我们就要有这样的决心和干劲：“坚持到底，永不放弃
”所以，请暂时 搁置一下与前进无关的心事吧，夏天不摘秋天的果。
摘下来，食之不甜，弃之可惜，还是等到收获的季 节里再去品尝丰收的喜悦吧
同学们，给自己一个目标，让生命为它燃烧。
不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望。
天其实并不高，海其实也不远。
主持人（女）：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在请听歌曲《最初的梦想》。
歌曲:明天会更好 四、班主任总结： 首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。
而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。
”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致
附说明： 第一：此次活动用ppt展示，须找一个能熟练操作电脑的同学配合主持人同步播放PPT。
第二：此次主题班会需要主持人一男一女，基本思路串词已有现成的，可以灵活处理，做适当微调。
第三：最后班主任总结及中间过程，仅作参考，班主任可以自己根据需要及自己实际改动，不一定完全照搬。
第四：本PPT及以后的宣传材料放在办公室电脑我的文档“王永芬”文件夹里，一般在每周四左右就做好放在电脑里，班主任可以提前来装在U盘，提前布置相关内容。
第六：希望班主任多提供各方面的材料，及时反映情况，共同协作，完美走完高三历程。
诵读班会主持词
开场，自古风流七件事，琴棋书画诗酒茶，如此风流轶事，揣摩蒙娜丽莎那高居云端的神秘，品位兰亭上流觞曲水的文雅，读书知古今，品画明静心，说活动主题，内容，介绍评委，选手结束，拨开历史的一角面纱，窥探那庄严中正的过往，撩走文艺的一缕迷雾，感染那高贵斐然的瑰宝，沉浸在贞德圣女的英勇无谓中，徜徉在清明上河图的热闹繁华中，看不完的伟大著作，品不够的挥毫泼墨，书画江山，万年流传脑力劳动啊 感觉难懂的词可以改改，换成你能接受的，这种活动要有个比较文艺的开场和结束，呵呵，主持人呀，很不错哦
