求幽默哲理50-100字的小故事，最后附上感悟语，感悟语字数不限，急急急……
2017年幼儿园教师年度考核个人述职、自我鉴定2017年对我来说，也许是一个新的转折点，在我思想觉悟、业务水平、专业素养、教育理念等各方面，都获得了新的感悟、磨练与提升。
于是静下心来，简单梳理一下本年度的各项条线分管工作情况，既是一种工作上的汇报，也是另一种形式上的自我反思与回顾。
一、坚持严于律己，务实敬业心态。
在日常工作中，我一贯坚持严于律己的原则，自觉自愿地努力工作，注重实干。
从管理的角度来说，园长起到的是宏观调控作用，下面的教师是直接操作与执行。
而作为中间层面的园长助理，其工作性质有所不同，首先需要及时了解园长的短期、中期、长期对幼儿园的规划与管理目标，然后再根据这些不同层次的宏观目标，细化为不同项目的具体实施措施，将每一项任务下达给教师。
而且在教师执行过程中，需要及时与教师沟通，注重过程与反馈。
说得通俗一点，就是服务好园长，为教师日常工作提供指导与帮助。
幼儿园的很多工作都是烦琐而细微的，但当我凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作的时候，自然而然就会觉得自己的责任重大而有意义。
所以在这一年中，我基本上坚持每天第一个来幼儿园，常常最后一个下班。
没有迟到、早退过一次，更没有请假过一天，每天都以十二分的精神认真打理好自己的条线分管工作，即使不能做得十全十美，我也努力追求井井有条、高质高效完成，高标准严格要求自己，让领导放心，教师信任，自己安心。
二、借助群体智慧，完善条线管理。
作为一名
如果我是幼儿园教学园长我要怎么做
儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期，将直接影响孩子今后的一生。
因此，就我们施教区的孩子和家长情况来看，让孩子从小在我们幼儿园就接受良好的幼儿园启蒙教育，接受早期开发、，为顺利进入小学和今后他们的学习打下扎实的基础，是我园幼教工作者义不容辞的责任。
而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环，\\\\一个，就是一所好幼儿园\\\\。
作为幼儿园的园长，我认为园长应做好桥梁作用，要成为校领导的助手、教职工的知音；要带领好全体教职工，严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园，主动积极开展幼儿园各项工作，努力提高幼儿园保教质量和教师教学素养；要统筹考虑幼儿园各项经费的合理使用，督促财会人员规范做好收支帐及管好物品，作好当家人，园长及园长工作要经受得起任何时候的考验和检查。
因此，我认为园长德、才、学、识兼备，将极大的提高幼儿园的保教质量。
假如我是园长，我将从以下几个方面管理幼儿园： 1、不断加强学习，努力提高自己管理幼儿园的能力。
当今，在飞速发展，的社会影响力不断增强，教师的素质在不断地提高，家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注，同时也对我们提出了更高的要求，因此幼儿园管理面临着许多新的挑战。
作为一个领导，首先了解什么是领导
而领导就是服务，就是要多干实事。
幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定的教师，教师有其自身的特点：自尊、自信、责任心强，不屈从于权威；另一方面，幼儿园虽小，，牵涉上（上级）下（群众）、前（过去）后（未来）、（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。
教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同，而一园之长，实际上不过是个“大家长”。
由此可见，园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关心照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。
每一位园长应当铭记：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好榜样，不能搞特殊，在个人利益上要做到，要有奉献精神。
那种高高在上，指手划脚，说空话，走形式，缺乏服务意识和实干精神的园长，在幼儿园这个群体中是缺乏市场的。
我本着\\\\领导就是服务\\\\的观念，将拿出更多的时间和精力，用于研究幼儿园科学、教科研实验、指导教师教学及相关法制学习等工作，以此继续提高自己全面管理幼儿园的能力和威信。
2、勤于思考、努力提高幼儿园办园规模。
我们幼儿园的规模比较小，要努力学习的地方很多，那么作为园长要考虑的东西很多，如何引导我园教育事业持续健康发展，如何使我园上一台阶，办出属于我们的特点呢
。
因此，幼儿园要制定出今后的总体目标，特别是针对如何提高当地幼儿的知识能力及当地家长的素质着手，真正发挥它在儿童发展、服务家长等方面的作用，制定出远期目标、近期目标，力求目标切实可行，比如：定期举办\\\\幼儿园半日活动\\\\、\\\\家长开放日\\\\的活动，形成我园特色，成为一所家长满意、放心的好学校。
为努力使我们的孩子在幼儿园得到健康的学习成长，为今后学习打好扎实的基础。
3、深入学习研究，争做改革的带头人。
随着幼儿园新《纲要》的出台，教育改革的深入，幼儿园不再是传统的教和学之间的关系。
因此，我将在幼教教改实践和教科研实验中积极领导、参加第一线教改、锻炼自己、向老师学习，深入班级了解各班保教状况和开展情况，做教育改革的带头人。
园长应是教研工作的管理者和也是实践者，要自觉地把管理、决策与教育科研结合起来，率先学习和运用新知识新技术，刻苦钻研，自找压力，负重奋进，不断提高自身素质。
4、以身作责，调动全体教职工的工作积极性。
管理效能的提高离不开调动教职工的积极性和合理安排教职工的工作。
只有\\\\知\\\\才能\\\\任\\\\，幼儿园的教师都比较年轻、有干劲，但她们都还不成熟、爱好、脾气、性格等也各不相同。
因此，我要注重在实际工作中来考察了解人，对教职工的使用要扬长避短、给有不同专长的人有不同的表现机会，对教职工的管理和使用还要对其发展、前途负责，将尊重信任与严格要求相结合，努力使自己在管理中做到处事公平、正直宽容，不断反思自己在管理中的不足，有过则改，注意从思想上、生活上关心幼儿园内每一位教职工，让幼儿园集体成为一个团结奋进、无私奉献、有战斗力的集体。
实际管理工作中，园长应做到宽严结合，刚柔相济，既要有硬管理，又要有软管理。
硬管理是制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束，以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。
但是再严的管理，也只能解决必须干的问题，很难解决愿意干、主动干的问题，园长很难用制度来完全约束教师的教育教学行为。
因此，严格的制度虽然很有必要，但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限的。
软管理，即通过园长的个人品质、学识才干、能力、人格扭力和工作作风来影响群众，在人们心中产生一种信服力，显然，这些非职权性因素的影响对园长来说也是不可忽视的。
5、加强法制学习，实行依法治园现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识──学法、守法、护法。
近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。
如果园长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。
所以园长管理不能单凭经验从事管理，而必须时时、处处、事事都体现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。
依法治园是幼儿园管理的重要方法之一。
实行依法治园是一个学法、守法、用法的过程。
人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。
我在成长，望幼在成长，我愿意用我的激情和智慧，和全体望幼人共同谱写新的篇章
幼儿园保教主任自我评鉴
遗憾，其实也是一种美 曾经看过一片文章，颇有感触，蛮喜欢的，淡淡的，又深刻的…… 许多事情总是想象比现实更美，相逢如是，别理亦如是。
当现实的情形不按照理想的情形发展时，事实出现与心愿不统一的结局时，遗憾便产生了。
遗憾可以彰显出悲壮之情，而悲壮又给后人留下一种永恒的力量，也许生活带走了太多的东西可是却留下片片真情。
有过遗憾的人，必定是感到深切的痛苦的人，这样的人也必定真是活过，付出过最真的心，用自己的行动演绎过至真至纯的情感，令人心动和感慨。
错过的一切如同错过的时间一样，无法找回，只是错过一点点，就会错过太多，或许还会错过一辈子，留下终生遗憾，有时我们本可以轻易的拥有，然而却让它悄悄溜走了。
不必再去说割舍不下什么，因为已经没有选择的余地了，美好的东西总是太多，我们不可能全部得到，对于已经不属于自己的东西不必再奢望什么，无缘的人总是留下遗憾，在那一个个熟悉的花面里，凋零着各种情绪的味道，在那一个个生动的故事里，多想为它画上一个省略号，却在命运的无奈下为它画上句号，于万丈红尘中空望，洗却铅华之后的暗伤，将永远与对方形同陌路。
其实有许多感情从开始到结束，不管结果如何，我想只要有过这种让自己曾有过让心灵为之震动的感觉，这本来就是一种富有，一个温暖的感情矿藏，一种生命最厚重的拥有，毕竟曾经交换过彼此的快乐和寂寞，不要再难过，人总得去面对醒来的一切。
人世本无常，岁月流逝如梦一场，曾经的梦想和誓言如落叶般随风飘荡到不知名的地方，但我始终相信当初说它的时候是发自内心的， 有的时候真的会去幻想时光可以重来一次，那样的话就可以重新选择一切，面对相同的时间里发生的相同的事不会再重蹈覆辙，不会再走这样的心路。
可是想过没有，如果没有经历过遗憾，又怎能懂得珍惜
如果不是遗憾，又怎么可能那么刻苦铭心
有许多事必须要亲身经历过才会懂，有了遗憾才会有了可以回忆的片段，才有了令我们一生无法忘怀的东西，它会在内心深处产生共鸣。
在每个人的工作、学习、生活中都会有或多或少的遗憾，我想没有几个人会喜欢它，但它确确实实又是生命的收获，可以入心且无声，像长了翅膀了，可以在心灵的世界里自由的飞翔。
它可以是美好的回忆，也可以是痛苦的煎熬，带给人的是对生命更多、更深刻的感悟。
没有经历过遗憾的人生是不完整的，遗憾是一种感人的美，一种破碎的美。
因为有它，人世间的真善美将更值得称颂；因为有它，生命将更值得去回味；因为有它，就有了远走天涯的念想。
生命只是沧海一栗，然而却承载了太多是情非得已，聚散离首，不甘心也好，不情愿也罢，生活一直都是一个任人想象的谜因为不知道最终的谜底，也只能一步步的向前走。
人生中也会遇到许多感人的缘分，，不经意间的平水相逢，却发现可以很多，见到的邂逅和错过，也可以在心中烙下清晰的印记。
一切渐渐远去，心渐渐冰凉，纵然撕去伪装出的冷漠，寻找你走过的凌乱足迹，想起你曾经的一点一滴，如今只剩下什么，你的影子徘徊在脑海，我怎么能忘记你曾经带给我美丽。
懂了遗憾，就懂了人生，在经历了以后，我们才会学到许多。
人生之路，一定不会总有枝繁叶茂的树，鲜艳夺目的花朵，蝶飞凤舞的美好景色，它一定也会有阻挡在前的高山和荒凉的沙漠；一定不会总有阳光照耀下缤纷的色彩，也会有阴天时的迷雾重重；生活不仅有灿烂的笑颜，还会有无言的泪水，任谁也无法轻松的跨越。
懂了遗憾，就懂了人生，遗憾是人生的毕竟之路，但还是希望大家少一点遗憾，尤其是希望两个真心相爱的人人能幸福长久是生活在一起。
人生没有完美，生活也没有完美遗憾和残缺始终都会存在，穿越过岁月的风雨，才发觉失去的东西很珍贵，没有得到的东西也很珍贵，但世间最珍贵的还是把握好现在，去珍惜着似水流年，即使将来自己容颜不在，至少还可以对自己说;“我有遗憾，但是遗憾过后，我曾坚定的好好生活过，我不后悔。
” 生活是美好的，不要因为缺憾而伤感。
：完美与缺憾是一对孪生兄弟，没有缺憾就无需追求完美，当然也就无法体会追求的幸福，真正的智者应懂得平衡完美与缺憾。
世间本没有完美，但每个人都在追求，因为完美存在于人们感觉的梦幻，没有追求和梦想的人生，实在难以想象
然而真的找不到完美，所以只有追求和梦想。
不计代价和结果的行为，当然地天真和愚蠢，于是在完美与缺撼之间，必须求得一种平衡。
客观的平衡一直存在着，聪明的人发现了它，这才说出：“缺撼是美丽的。
”既然缺撼是美丽的，那么追求完美，也就必然选择了痛苦，没有哪个人，可以达到梦想的最好
于是完美就只能存在于幻想，然而这本身不就是一种缺憾吗
是的，但这种缺憾就是美丽。
爱情因为缺憾才具有震撼人心的效果，否则再怎么都会平淡。
美丽的缺憾是天意，人为地追求缺憾，那就不可想象了。
夸夫追日而死，但他向往的却是光明。
完美的幻想存在于每个人的追求，因为追求，缺憾才变得美丽，但过程本身却不是希望。
用结果去把握过程，这一做法固然明智，但牺牲的又是缺憾的美丽。
在完美和缺憾之间，人类演绎着喜怒哀乐的情感，也必然地生发了哲思。
追求完美的人生可歌可泣，却也必然悲壮，那是一种燃烧自己、照亮别人的崇高，决不是每个人都可以做到。
如果真的无怨无悔，那才因为悲壮达成一种辉煌，那是一种精神境界里的完美。
完美本身就是缺憾，所以得到的同时也就失去，鱼和熊掌不可兼得，失去的还未必就不是精彩。
人生就是一种选择，选择完美就是选择了痛苦，但正如尼采所说：痛，也快乐着
平衡目的与手段、主观与客观而挖掘的完美，无疑是一种智者的追求，但感觉和结果往往反向，于是这本身也成为一种缺憾，只是并不失美丽，因为其中的智慧光芒。
智者无情，而真情唯大智、大愚者。
既然不可能完美，何不择一个可达成的目标，收获阶段性完美，达到那并不绝对，有缺憾但是肯定美丽的极限
自信缘于成功的积累，只有最小的缺憾和最大的完美，才能造就缺憾的如此美丽。
正确地评价和把握自己，因此成为人生经营的关键。
没有人可以做到最好，因为能力是一种综合，努力之外还要天赋。
获得一种能力的同时，必然挤占了其它的机会，而别人在这段时间里一样没有停滞。
在蔑视了自身之后，重新找到能力与自信，这才是你完美追求可以凭仗的基础，好高骛远带来的缺憾，那就简单的只是缺憾。
我们只需要发挥优势，不需要崇拜什么。
达到自身可能的最好，那缺憾就是完美。
每个人在世界上都独一无二，优点缺点合二为一处才成就了独特，我们可以坦然地面对缺憾，却又没有理由放弃完美追求。
放弃了完美的追求，缺撼便成为必然的结果，而这种缺撼显然并不美丽。
只是不能一味地追求完美，追求完美注定美丽，但那是伤口里滴血的美，正如投火的飞蛾、追日的夸父
代价和结果的差距，是生命现实，只有平衡了完美与缺撼的智者，才能让生命释放出真正的美丽。
女生，学会计好还是幼师好
我是学会计的，主要是你能细心就学得了，不过学这个真的很不简单的，至于幼师，如果你能在读的那几年，把脾气弄好点的话，你就能去选幼师了。
哪个职业好，重点是看你个人的性格。
我个人认为，老师累，一般都不能准时下班，但是老师假期多。
会计的话，只要上手了一般都不会很辛苦，如果业务不多的话完全就是小资白领级别，我现在的话轻轻松松，钱也不会比当老师少，而且会计真的是越老越吃香。
如果能慢慢自己坚持不懈考完会计证再考初级、中级、高级再考注册会计师，那你真的是了不得啦。
作为一名幼儿园老师你怎么看待自己的成长
推荐一遍，可以做参考
幼教实习日志主要内容和任务:到现在为止我来实习已经有一周了，在这段时间了我感觉有些有些孤单，有些寂寞，在这里，我无亲无故，没有一个可以依靠的人，一切都得靠自己，连一个可以说心里话的朋友都没有。
可能是接触的少的原因，金保哥是算是我在这里的唯一一个朋友，毕竟之前我们在网上也聊过很多，可是我感觉我们在一起时除了专业也没什么好谈的，有一种疏离感，这让我更加感觉这个城市的陌生。
不过既然来了，我就不会后悔，毕竟来这里实习也会让我收获很多，可以让我知道自己到底是不适合在这个领域工作。
实习的第一天，我是在幼儿园度过的，在幼儿园里我首先是和园长简单的聊了一下，她问我有没有给自己做一个职业生涯规划，我说没有，她建议我做一个，并且说这对我很重要。
之后他给我简单的介绍了一下幼儿园的情况，再让我自己决定去哪。
我说我想去中心那边试一下再决定，她同意了，不过，今天要先让我在幼儿园呆一天。
她还说，之前她与张金保聊过我的情况，鉴于我个子比较矮，建议我在幼儿园这边，并且说这也是在我今后就业时需要考虑的问题。
之后蔡老师带我去了中班，让我今天现在这里实习一天。
中班的小孩子真的是超级热情，我刚到他们班时，他们好多孩子上来将我团团抱住，围在我的一圈。
那天我主要是做老师的助理，这个班有孙洁和薛娇两个老师。
这一天下来，我感觉自己不适合在学前班实习，感觉他们都是教幼教的，班级只有三个特殊孩子，而且情况也不是很严重，我感觉做学前幼儿的的老师要多才多艺，我这啥也不会。
所以我感觉这里的环境不符合跟我的实习很不符，所以我决定不再学前班实习。
下午六点钟下班后，金保哥有事情没有来接我，是阿利送我回家庭的，在路上我们聊了很多，感觉她挺不错的。
回去后看到学员们都在家庭里，说实话，刚见到他们是我的第一反应是有些害怕，感觉他们有些疯狂，很激动，但是一段时间后就没有这种感觉了，他们都还挺听话的，我特别喜欢他们，感觉他们特别纯洁、特别活泼可爱。
到周二我就跟着金保哥去中心那边了，在中心没有幼儿园那么累，我今天的主要任务是观察，我帮着督导学员们做清洁工作，他们根据每个学员的不同能力和不同的特点分配不同的任务。
做完工作后带他们到音乐是去休息一会儿，在音乐调理室里工作人员播放一些调理学员心理的轻音乐，引导学员们唱歌，同时音乐调理也为学员们提供了一种发泄情绪的方式。
过了大概一个小时左右，我们又到了工作室了，学员们在这里可以喝点水、休息一会儿，还可以做一些训练工作。
这里的中午饭是由老师做的，吃饭后就午休，三点钟起床。
在接下来的几周里我一直都是在中心呆着。
周三下午回到家庭里金保哥简单的和我聊了一下，我说以后这段时间我想在中心实习，他说考虑到我的身高问题建议我去资源班。
资源班是八至十二岁的特殊孩子，我能听出他的意思，在我刚到郑州他去接我时，就已经明白他的意思了，只不过时我还抱有一丝希望想去那边试试，因为资源班还在放假，而我又感觉学前教育的教学环境不适合我实习，因此我就要求来职训中心。
不过我觉得他说的也挺有道理的，于是我就接受了他的建议答应下周去资源班，不过我要这周一直在中心这边，因为资源班的老师本周去广州参加培训了，下周才能回来。
我感觉本周在中心这边的观摩学习使我的视野开阔了许多，了解到了许多东西。
首先，他们通过让学员们做清洁工作来培养他们的自理能力，而且在清洁工作中，工作员会根据他们的能力进行分工，清洁的方式也会因他们各自的特点而有所不同。
例如：这几个学员中，刘润泽一个生活自理能力稍强一点，而且是个男孩，工作员就安排他做拖地板、提水的工作；刘勇是一个年龄较大的学员，有一定的自理能力和自我意识，但是他的腿脚不是很方便，于是就安排他去擦玻璃；其他的学员则被安排去擦扶手，但是他们擦的方式也是因人而异的，马灿的智力水平很低，自我意识也较低，所以她在擦扶手时被要求数数，每五个数就换一个扶手，因为她不知道擦到什么程度就干净了。
对于薛婧，则要求她在擦扶手时两只手同时按住抹布，因为她一只手用不上力，而且擦的时候走的很快，所以效果不好，所以要有人看着她，让她两只手按住抹布，眼睛看着抹布，慢慢的往前走。
对于胡杰和李文昕，她们有一定程度的自理能力，她们基本上知道怎么去擦扶手，只要监督他们不要偷懒就可以了。
擦玻璃时，要给学员把玻璃化成一个个的小部分让他们去擦，越具体越好，因为如果直接给他们指定一整块玻璃让她们去擦，范围对她们来说有点大，他们会无从下手。
在清洁工作中，学员被视为一个有能力的人，一个完整的人，什么都不会做的“傻子”，只是需要有人去开发他们的潜力。
在这里学员不会被歧视，可以做真正得自己。
其次，中心这里配备音乐调理室，这里面有一块很大的镜子，有一个小舞台，有照相机，有篮球、跳绳、羽毛球等各种运动器材，还有电视、EVD，这里被称为“奇色梦工厂”。
在这里面，老师放上音乐，学员们可以尽情的唱歌、运动，每次饭后老师都会要求他们来这里休息一会儿。
在“奇色梦工厂”我感受最深的一次就是周五的下午，那次蔡老师给家长门开了一个长达两个小时的家长会，王可老师和李老师带着他们在音乐室里唱歌，把舞台上的灯光也打开了，他们几个站在舞台上，拿个东西当话筒，虽然不是很清楚，但那时他们唱的很开心很陶醉，唱歌时还伴有动作，脸上洋溢着幸福的表情。
那一刻，我感觉他们就是明星，我真的很羡慕他们，我感觉在现代这个复杂的社会上，在我们这些所谓的“正常人”身上很难找到这么幸福的感觉，那只能是一个遥不可及的梦，可是在他们身上我却真真切切的看到了、感受到了。
此时我深切的体会到音乐调理的效果，在音乐声中，他们可以尽情的、集中注意力唱歌，可以尽情的跳舞。
我发现他们很喜欢对着镜子跳舞，在音乐声中扭动着身体、唱着歌、看着镜子中自己的舞姿，开心的笑着。
看到他们如此开心我真的很感动，他们每个人都是如此的纯真、可爱，可以尽情的做他们自己，想唱就唱，想跳就跳，在这里，不用担心有人会对他们的行为作出评价，没有人会要求他们的行为符合社会规范。
同时，这样的氛围中也为他们提供了一个发泄情绪的环境和方式，最关键的是在这里他们学会了一种发泄情绪的方式，在以后的生活中他们能够对自己的情绪做一定的处理。
我感觉真的很羡慕甚至有些嫉妒他们，他们可以尽情的做他们自己，而我，在这样一个陌生的地方，陌生的人群中，感觉很拘谨，心里有些放不开，在这里我不能做我自己，我做不到。
在工作室里，学员们根据自己的情况按照老师的要求去夹豆子、玩拼图、象棋、夹夹子、夹纽扣、串珠子，以此来锻炼他们的手部肌肉，锻炼他们手的协调能力。
在这里老师们还会模拟一些超市买东西的情景，让他们拿计算器来计算自己花的钱，教他们如何去买东西，他们好像个一段时间就会呆着学员们去超市或是市场上，给每个学员分配任务让他们自己去买东西。
晚上学员们就住在家庭里面，家庭里有家庭妈妈负责照顾他们的生活起居，对于学员们力所能及的事情如穿衣、洗脸、刷牙由他们自己来做，他们做不了的事情则有家庭妈妈帮着。
他们在一张大桌子上一起吃饭，饭后每个人刷自己的碗，分配专人去擦桌子（李文昕），收拾椅子（马灿）。
由于张家磊的生活自理能力很差，在日常生活中都是有润泽来帮助他，再从家庭到中心的整个过程中都是由润泽牵着他的手过马路，顺便说一下，润泽是很有爱心的，很乐于帮助别人，不过有时候在他努力去帮助别的学员，而别的学员仍没有做到时他就有种恨铁不成钢的感觉，很生气，发脾气。
这种集体生活的方式一方面提供了让他们脱离自己的原声家庭独立生活的机会，磨练他们的生活自理能力，让他们知道自己能行，另一方面这种集体生活提供给他们帮助别人和得到帮助的机会，用爱和关心来触动他们的心，并在此过程中获得快乐。
通过帮助别人来证实他们自己是有能力的，有价值的。
相反，在他们的原生家庭中，父母娇生惯养，觉得他们不行，包办了他们日常生活中的所有事情，他们衣来伸手饭来张口，说不定屁股都得靠父母来擦，这是很现实很真实的。
家庭里的家具一应俱全，包括电视、洗衣机、电冰箱、微波炉、空调、太阳能热水器、空调、电脑等等，就和正常的家庭设置一样。
饭后他们一起看电视，也可以唱歌，打乒乓球，看电影。
在这里他们会有一种家的感觉，家庭里有两层，一楼是金保哥和男学员，二楼住的是阿姨、我以及女学员。
天热时由老师和家庭妈妈帮助他们洗澡，因为他们自己不会洗澡，我也帮助他们洗过一次澡，其实我感觉帮助他们洗澡的过程也是教他们洗澡的过程。
女学员们基本不会梳头发，只有胡杰会自己梳头发，平时每天早上由我来叫他们起床、洗脸，然后帮她们梳头发，阿姨则在下面做饭。
胡杰每天都是最后一个，做什么都很慢，跟马灿正好相反，马灿做什么都很快，而且马灿每天都醒的很早，而胡杰起床后会床上发呆。
我们每天八点左右带学员们去中心，刘勇腿脚不是很方面，每次都是远远的落在别人的后面，润泽带着家磊走在最前面。
据了解，老师们经常带学员们到公园去玩，一方面让他们熟悉周围的社区环境，另一方面也是为了让他们学会充分利用社区资源来休闲娱乐，放松自己；有时候老师也会带着他们去商店、超市给他们机会让他们自己去购物，购物时他们一般都会带着计算器，因为他们一般是不会算账的。
此外，中心工作人员还与附近的一个小公园的负责人协商好咬包揽清洁工作，也就是想说今后学员们可以靠自己的双手来挣工资了，这是对许多人来说时很无法想象的。
通过这一周的接触，我与学员们关系处的很不错，挺喜欢他们的。
马灿是一个非常活泼的女孩，喜欢唱歌、跳舞，整天蹦蹦跳跳的，性格也很随和，很容易相处，但是她很容易激动，而且她还有自残倾向，他的胳膊上就留有很多的疤痕，都是她自己咬的；胡杰是个慢性子，做什么都很慢，经常发呆，还经常自言自语，经常会把鞋穿反了，不过感觉她很有个性，有时会发脾气。
我和她们两个住在一个房间里，晚上睡觉时他们两个经常会自言自语，有时候我看电影看到比较晚，怕他们睡不着就会先把灯给关了，关灯之后他们会睡得快一点，不关灯他们一般不会睡觉，有时候关灯后他俩也会自言自语，很晚才睡觉。
感觉她俩住在一个屋里挺有意思的，因为他们俩若是有一个自言自语另一个则会跟着学，所以她们俩经常性的相互学话。
李文昕是一个个子很高很瘦的女孩，她的残疾程度较轻，懂的事情比较多，她有时会有一些小脾气，但还是挺听话的，平时做清洁工作时做得挺好，每天吃完晚饭后都是由她来擦桌子；薛婧的生活自理能力相对来说要差一些，穿衣服不知道反正，反应也很慢，上厕所需要别人反复提醒，否则不会主动上厕所，她特别爱笑，每天都保持微笑状态，做清洁工作时如果没有人监督就会停下来站在那里看着别人笑。
刘润泽是一个爱唱爱跳的男孩，他很有音乐天赋，跳起来很有音乐感，他患有唐氏综合症，但程度较轻，生活基本可以自理，而且有一定的自我意识，特很可爱，看见女孩就会说“漂亮”，还会害羞的对女孩说“我喜欢你”，家磊是一个基本无生活自理能力的男学员，他也是一个唐氏综合症患者，他经常性的把袜子脱下来，强迫性的翻过来复过去的弄，好像挺有意思似的。
刘勇是一个五十多岁的男学员，据说他上过一年大学，后来由于压力过大精神出现问题，因为没有得到很好的诊治就成今天这样了，但现在他还是懂很多东西，意识还算清醒。
记得有一次看电影《关云长》时，李老师问关云长时谁，他说关云长时《三国演义》中的关羽，刘中国是一个令老师们很头疼的学员，他经常逃跑，他很胖，有240斤，体质很弱，说话声音很小，据说他是中学时溺水导致大脑受伤才成这样的。
这一周我感觉过的很快，不过也过得很有意义。
在这一周的实习中我感觉收获很大，虽然有时候会寂寞，但是跟这些学员们在一起我过的也很快乐。
通过实习我对智障人士有了更深的了解，对社会工作这个专业也有了更深的理解，我相信这次的实习对我今后的职业选择很有帮助。
