丁立梅遇见一至三章读后感功200字
丁立梅遇见读后感一：遇见读后感拿到《遇见》，正逢周末，双休日，抱着这本书看了三遍。
后面的若菱有点像自己。
读后，有一些收获：快乐，受外界条件限制，而喜悦，是由内而外的绽放，也就是佛说的“欢喜心”吧。
我是谁
我不是我，你不是你，他不是他，而是自己情感、感受、思想、意念的见证。
当下臣服，就是接受现实。
现实中所发生的都是合理的，不要抵触，要接受，然后放下，才是善待自身。
跟自己的身体连接，倾听自己身体的信息，这个功课还需要继续努力和完善。
健走时，不要说话，要把注意力放到身体的感受上，达到步行禅的冥想。
健走时说话，容易耗气，不利于健康。
不要担心，担心是负面能量；要祝福，祝福是积极能量。
当指责和抱怨别人时，其实有三根手指是指向自己的。
所以，还得继续剖析小我，不断改进自己，完善自己。
谁都有情绪障碍。
先学不生气，后学气死人。
这话不是书上说的，也不是我说的，而是听一位大婶说的，不知对不对，没有实践过。
不过，不生气这门功课，我已经学得快小学毕业了。
开始，就是未来。
央视一位著名的主持人说，改变，什么时候都不晚。
当看到老人要出外云游，在门口留给若菱的那封信，读第二遍时，我的眼里涌出了泪花，感觉自己就是若菱。
“外面没有别人，只有自己”，有时候，我们太在意别人的目光，从而失去了真我。
“不要浪费能量在那些外在的、不可改变、不可抗拒的东西上”，“每个发生在你身上的事件都是一个礼物，只是有的礼物包装得很难看，让我们心怀怨懑或心存恐惧，它可以是一个灾难，也可以是一个礼物”，我当然要把它当成礼物了，而且还要好好享用这个礼物。
走出观念，还原本来。
这一节反复看了几遍，感觉比较深奥。
也是自己需要静心思考的部分。
婚姻是一场修行。
其实，不管婚姻也好，工作也好，生活本身就是一场修行。
活着就是不断解决问题的过程。
志同道合，心灵相通，即便有这样的知己做了你的爱人，也不标志着婚姻从此完事大吉。
在这个基础上，还是需要俩个人在共同的生活道路上，不断磨合，共同成长和进步。
如此，才能琴瑟和鸣，恩爱长久。
＜＜遇见＞＞ 丁立梅。
读后感 500字
遇见你的纯真岁月 丁立梅他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生。
他着格子衬衫，穿尖头皮鞋，操一口流利的普通话，这令我们着迷。
更让我们着迷的是，他有一双小鹿似的眼睛，清澈、温暖。
两排平房，青砖红瓦，那是我们的教室。
他跟着校长，绕着两排平房走，边走边跳着去够路旁柳树上的树枝。
附近人家养的鸡，跑到校园来觅食了，他看到鸡，竟兴奋得张开双臂，扑过去，边扑嘴里边惊喜地叫：“啊啊，大花鸡
”惹得我们笑弯了腰，有同学老气横秋地点头说：“我们老师，像个孩子。
”他真的做了我们的老师，教我们语文。
第一天上课，他站讲台上半天没说话，拿他小鹿似的眼睛，看我们。
我们也仰了头对着他看，彼此笑眯眯的。
后来，他一脸深情地说：“你们长得真可爱，真的。
我愿意做你们的朋友，共同来把语文学好，你们一定要当我是朋友哦。
”他的这个开场白，一下子拉近了他与我们的距离，全班学生的热血，在那一刻沸腾起来。
他的课，上得丰富多彩。
一个个汉字，在他嘴里，都成了妙不可言的音符。
我们入迷地听他解读课文，争相回答他提的问题。
不管我们如何作答，他一律微笑着说： “真聪明，老师咋没想到这么答呢
”有时我们回答得太离谱了，他也佯装要惩罚我们，结果是，罚我们唱歌给他听。
于是教室里的欢笑声，一浪高过一浪。
那时上语文课，在我们，是期盼，是幸福，是享受。
他还引导我们阅读。
当时乡下学校，课外书极其匮乏，他就用自己的工资，给我们买回很多的书，诸如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》之类的。
他说：“只有不停地阅读，人才能走到更广阔的天地去。
”我至今还保留着良好的阅读习惯，应该是那个时候养成的。
春天的时候，他领我们去看桃花。
他说：“大自然是用来欣赏的，不欣赏，是一种极大的浪费，而浪费是可耻的。
”我们哄一声笑开了，跟着他蹦蹦跳跳走进大自然。
花树下，他和我们站在一起，笑得面若桃花。
他说：“永远这样，多好啊。
”周围的农人，都看稀奇似的，停下来看我们。
我们成了风景，这让我们备感骄傲。
我们爱他的方式，很简单，却倾尽我们所能：掐一把野地里的花儿，插进他办公桌的玻璃瓶里；送上自家烙的饼，自家包的粽子，悄悄放在他的宿合门口。
他总是笑问：“谁又做好事了
谁
”我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。
我们念初二的时候，他生了一场病，回城养病，一走两个星期。
真想他呀，班上的女生，守在校门口，频频西望——那是他回家的方向。
被人发现了，却假装说：“啊，我们在看太阳落山呢。
”是啊，太阳又落山了，他还没有回来。
心里的失望，一波又一波的。
那些日子，我们的课，上得无精打采。
他病好后回来，讲台上堆满了送他的礼物，野花自不必说，一束又一束的。
还有我们舍不得吃的糖果和自制的贺卡。
他也给我们带了礼物，一人一块巧克力。
他说：“城里的孩子，都兴吃这个。
”说这话时，他的眼睛湿湿的。
我们的眼睛，也跟着湿了。
他的母亲千方百计把他往城里调。
他是独子，拗不过母亲。
他说：“你们要好好学习，将来，我们会有重逢的那一天的。
”他走的时候，全班同学哭得很伤心。
他也哭了。
多年后，遇见他，他早已不做老师了，眼神已不复清澈。
提起当年的学生，却如数家珍般的，一个一个，都记得。
清清楚楚的，一如我们清楚地记得他当年的模样。
那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心。
17.在文章前半部分中，作者深情地回忆了老师生病之前用心教育我们的几个生活片段。
请概括一下，填在下面横线上。
（3分）（1）第一天上课，他用真诚友善的表情和开场白，拉近了与我们的距离。
（2） ▲ （3） ▲ （4） ▲ 18.第八段画线句用了比喻手法，请写出其中的本体和喻体，并赏析这一比喻的妙处。
（3分）我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。
19. 第十一段“他说：‘城里的孩子，都兴吃这个。
’说这话时，他的眼睛湿湿的。
我们的眼睛，也跟着湿了。
”请你揣摩老师此时的心理。
（2分）20.文章开头和结尾为什么两次写到老师的眼神
（3分）21.读完全文，请说说你对文章最后一句话 “那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心”的理解。
（3分）
丁立梅（风会记得一朵花的香)读书心得
书有五辑。
第一印象尤为重要，五辑中，我最爱第一辑：佛不语。
像作者所言，大爱无声，大爱希声，这是佛的力量。
第一辑写的是丁立梅在旅游中的一些杂记，故事不长，却很耐人寻味。
我以前拜读过余秋雨先生的《文化苦旅》，同样是写游玩，余秋雨更在于思考历史价值和人生观，而这本书就小女子气多了，小桥流水，亭台楼阁，皆在笔下灵动，思维澄澈，给人以一种亲切感。
读这样的文字，心情是轻松的，舒畅的，没有压力的，是可以完完全全融在字里行间的。
当我读到其中一篇游记时，我内心是满满的惊喜。
从文字间，我隐隐约约觉得有些熟悉，思绪逐渐飘远。
是的，我想到了我的家乡。
我的家乡并不富庶，甚至我的童年过得是比较拮据的，我的家乡自然也不出名，不过是一个小小的乡村，住着些老实平凡的农民，整日以种地、种树来维持生计，日子倒也充实幸福。
作者笔下的那些泛黄的菜花，成片的稻花，潺潺的溪水，虽并不是写我的故乡，但也散发着和我的家乡一样的馨香气味，最终残存在一张张相片中，每每翻开，我就会忍不住吸吸鼻子，仿佛故乡的味道与回忆就会随着鼻腔涌入脑海。
或许，这也是一种遇见，遇见过去的天真烂漫，遇见初衷。
可是，我们一生遇见太多人太多事，更多情况下，我们对事态发展无能为力。
冷不妨，一只蝴蝶落于指尖，一朵香花落入视线，一滴雨水划过脸庞，一个人便走过身畔。
如果缘分只到遇见便停止，保留最初的一份初衷，该有多好。
蝴蝶下一秒便飞远，香花飞一吹便落地，雨水经阳光一晒便蒸发，人走过便不回
丁立梅《风会记得一朵花的香》赏析，具体一点，比如从修辞、结构、语言、情感等方面。
[遇见读后感]遇见读后感世界上最有魔力的地方,就在书本里,遇见读后感.这个故事,将带你见识一种前所未闻的神奇人物——图书驯服师! 酷爱读书的张天飞翔和古怪精灵的表妹欧阳小鸟,在有一池古老荷花的老图书馆,无意中发现了一本从没被人借阅过的崭新小书,书名叫《谁来驯服不听话的书》.书里讲的是一种神奇的人物——图书驯服师驯服叛逆又恶作剧的书的故事.被这本书深深迷住的兄妹俩热烈追寻那个冷门作家叶西奇,同时也挖出了真正的驯服师朗诗,还发现他俩之间竟存在着某种天然牵连.主人公们一起穿行在书和现实之间的魔力地带,迷幻,动荡,古怪,俏皮……他们一起参加了梦幻荷花池夜市,当朗诗作为厉害的图书驯服师的最大秘密武器被揭晓时,他也随之消失在荷花池,叶西奇流泪不止…… 但是,只要你和小天、小鸟一样相信书本的魔力,图书驯服师就会在书里的某一页与你相遇. 读这个奇异的故事,让不可思议的书香魔力席卷你的头脑和心灵! 作者介绍辫子姐姐郁雨君,《少女》杂志主编,儿童文学专业硕士,著名儿童文学作家,国内第一个青春文学组合“花衣裳”里的“辫子姐姐”,出版了“辫子姐姐梦工场系列”、《十三岁女孩》等小说、散文作品三十余部. 作品有鲜明的风格,注重对成长的多角度感光和多层次呈现,将少男少女的心灵世界――年轻生命状态、智性和感性,真诚地加以展示.无论写人、叙事,还是自身的内心感怀,使用的一色是鲜活灵动的流行语言.由于经过作家的提炼,显得文采斐然.字里行间扑面而来的,是浓郁、明亮的生活气息和令人心动的活泼泼的青春气息. 主要创作特点是散文女生,小说男生,其别具一格的感性敏锐的理论与评论写作在在儿童文学界亦有一定影响.作品贴近当下青少年生活,青春气息浓郁,受到青少年读者欢迎,曾多次登上“开卷”调查全国少儿文学书畅销榜,并多次跃上全国各大书店少儿文学书销售排行榜.推荐信息“辫子姐姐心灵花园系列”旨在通过一系列给成长温爱的新鲜美好的心灵故事,呈现父母亲情之爱、同龄人的友爱、人与动物的和-谐之爱,细致描述成长期体验与感知的各种各样的爱的情态爱的味道爱的印记爱的影响爱的表达,以故事的感染、故事的熏陶、故事的渗透,把明亮温情传递到男生女生的心灵深处,牵引他们一起跨越成长期的每一道门槛.【扩展阅读篇】
