战友聚会欢送词
战友情--军旅信1、战友是梦，睡也思念；战友是魂，嵌入心田；战友是金，沉沉甸甸；战友是缘，一世相牵；战友是路，越走越宽；战友是福，吉祥无边。
2、用我的心，握你的手，我们都是好战友。
一口锅里盛日月，一壶水里饮春秋，日月盛的是山高水深，春秋饮的是天长地久。
3、也许忙碌的日子让彼此疏远，但战友之情一生难忘。
莫让时间冲淡友情的酒，莫让距离拉开思念的手，时光流逝物换星移，你永远是我的好战友
4、时间让人品味等待的魅力，空间使人备感牵挂的美丽，很多时候战友间的问候，并不需要语言的华丽，进步是深深的祝福，成绩是默默的鼓励…… 5、天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；人世间有一种东西叫爱，吸引中诞生，融合中升华；战友中有一个你，始于五湖四海，止于一生牵挂
6、我不知道流星能飞多久,值不值得追求；我不知道樱花能开多久,值不值得等候。
但我知道有一份战友情谊像恒星一样永久,值得一生守候! 7、不要问我们的姓和名，我们是月，我们是星。
月送给你想家时梦里的温馨，星就是你上哨时头顶的明灯。
战友情是我的名和姓，官兵爱是我的姓和名。
8、有一种情，如阳春白雪，纯洁无瑕，如寒冬腊梅，风霜中更显坚韧；有一种爱，如池塘荷花，出污泥不染，如动人玫瑰，零落中更显香醇。
这就是战友的爱、战友的情。
9、分离不代表距离，未见面不代表不想念，失去联系不代表忘记友谊。
在忙碌交织的岁月里，战友，我的祝福永远伴随你
10、让快乐飞进你的窗，让好运降落你身上，让幸福与你常相伴，让如意流淌你心房，让岁月的诗句里写满真诚与难忘，让我的短信为亲爱的战友带去永恒的吉祥
11、红枫的衣裙衬着蓝天飘逸，雪舞的天空从此不再寂寞。
走过霜冻又一次春的涌动，紫丁香传来了我真挚的问候。
祝福边关的战友多多保重
12、战友总是心连心,知心战友值千金；灯光之下思战友,小小短信传佳音；时刻勿忘战友情,望友见信如见人。
祝亲爱的战友每时每刻都快乐! 13、又是一年落叶黄，一层秋雨一层凉，整日训练很辛苦，天凉别忘添衣裳，爱惜身体多锻炼，珍视友情常想想，短信情长言未尽，惟愿好友多安康! 14、跟大哥长得很像，有妈妈一样的心肠；有时有点啰嗦，偶尔来点官腔。
望着你离去的背影，忘不掉你的正直善良。
今生今世，你都是俺的好班长
15、人的一生中有晴天，也有雨天，但总会雨过天晴；好战友就是一把雨伞，不管晴天还是雨天都会陪伴着你。
16、一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久雨停了也忘了收，一条路走了许久天黑了也走不到头，一句话想了许久到分手才说出了口：一辈子你都是我的好战友
17、假如我是一缕阳光，就为你抚平寂寞和忧伤；假如我是一缕清风，就为你鼓起风帆荡起桨。
你是我的好战友，我为你把温馨的祝福送上
18、不因时光流逝而不想你，不因路途遥远而不念你，不因整日忙碌而淡忘你。
你永远是我心灵深处的好战友。
19、士兵的琴弦没有忧郁的歌，一曲战友情连接开心的你我，五湖四海，南腔北调，一起种友情，一起唱战歌。
20、这一别也许是天南地北，这一走也许是山高水长。
无论到了哪里，战友，别忘了军人的模样。
21、“战”是手握钢枪去播种和平,“友”是两只紧紧握在一起的手。
这就是战友。
22、摘一千颗星星，照亮你的前程；种一千朵玫瑰，陶醉你的心情；找一千种理由，希望好战友无忧无愁
23、美酒愈久愈醇，情谊愈久愈亲。
岁月如歌，青春如画，人生守住一个信念便无憾。
祝战友天天快乐
24、战友是同舟共济的军舰，是摸爬滚打后的甘甜，是遨游蓝天的相伴，是午夜淡淡的思念，是并肩携手战胜困难的誓言。
25、你头疼脑热，他给你端病号饭；你闷闷不乐，他陪你谈心聊天；你行军掉队，他帮你扛枪在肩；你受伤流血，他把你背下火线。
你就是光荣牺牲，他也会说：咱爹咱娘有我照看…… 26、其实，阴云总会散，天很蓝；其实，此岸连彼岸，海不宽；其实，万物皆自然，梦很浅；其实，当你心如愿，泪也甜。
战友，我只希望你快乐而充实地度过军营的每一天
27、一千朵玫瑰给你，让爱守护你；一千只纸仙鹤给你，让烦恼远离你；一千颗幸运星给你，让好运围绕你；一千枚开心果给你，让快乐陪伴你。
28、淡淡的友情很真，淡淡的恋情很醉，淡淡的问候很醇，淡淡的依恋很清，淡淡的孤独很美，淡淡的思念很浓，淡淡的祝福很好。
战友，祝你
29、寂寞的时候想想我，想我的时候来看我，看我的时候拎水果，桔子香蕉和苹果。
桔子代表你疼我，香蕉代表你想我，苹果代表你爱我，记得记得别忘了我
30、相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁，相知是根古老的藤，心静时总会默默地祝福你，愿幸福与平安永远伴随着你——远方的战友
31、有一种思念叫月满西楼，有一种默契叫心有灵犀，有一种感觉叫清风细雨，有一种幸福叫红藕齐莲，有一种祝福，叫愿你过的比我好
32、选对一个朋友可以快乐一生；选对一个伴侣可以幸福一生；选对一个事业可以成就一生
希望你的一生既是快乐的又是幸福的更是成功的
33、宽容是给予、是奉献，是新月一弯，是彩霞一片，它能容下江河，也能容下小溪；它能容下竞游百舸，也能容下一叶扁舟。
34、心愿是风，快乐是帆，幸福是船，心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船，漂向你，送你世上所有的幸福，只愿战友闾焯炜炖郑?35、祝你天天拥有：蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情
希望采纳，谢谢
散文：《雨天，我想起了……》 600字左右，立刻给评
细细的雨滴飘落在碧绿的湖水中，溅起朵朵的小水花，垂柳随之轻轻地拂过水面。
透过迷蒙的一望无际的雨幕，把禾苗、树木洗涤得苍翠欲滴，空气里弥漫着清新芬芳的馨香。
我独自一人在雨中漫步，任凭细雨滴在身上，不管前方的道路有多少泥泞，我默默的向前移步。
“滴嗒滴答……”雨儿潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。
地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。
小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。
春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤、春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。
伴着春风，春雨撩动起我的头发，轻吻着我的脸颊，我浑身都在细雨的拥抱之中，也许这就是“润物细无声”的境界吧
雨还在下着，我的心也在飞着，朦胧绵绵的雨声，缓缓的拨动着我记忆中的琴弦，似乎在对我诉说一部没有结局的童话。
我向远方远眺，少华山蒙蒙胧胧的隐藏在一层淡灰色的雨雾后面。
“悠悠道山情，依依芳草心。
碧霞春雨水，松柏长青青。
” 我的头向天空望去，一片雾蒙蒙的景象在我眼前展开，看不清天空的模样，只有淡淡的雨水在我脸面上漂流。
呵，雨天，我又想起了你。
你还是那么的天真活泼，银铃般的笑声老是让咱们宣传队的战友羡慕。
你还是那么坚强，在五爱队林场劳动时，挥舞着镢头，手心被磨烂也从不叫苦。
你还是那么开心，在蒋家山水库排练节目时，小小的眉户戏，硬是让你笑得排不下去．．．．．． 你还是那么聪明，河南籍的孩子，竟然会演陕西地方方言的秦腔戏。
我的思绪又飞向了那个激情的岁月．．．．．． 曾记否，三十七年前的那个雨天，你对我说：“等到下雨时，我就会在远方想你!”是啊，这一句动人的话语，把你和我紧紧牵到了一起。
曾记否，我和你插队时，咱们在窑洞里一起谈心，一块排戏时那欢乐的笑语声，难以忘记。
曾记否，雨天是你和我最快乐的时候，我们在雨雾的包围下静静地走着，谁都不说话，只有心在想。
小路上人们消失了，只有我们两个人，任凭雨水淋湿我们的头发和衣襟，彼此静默着向前不断的走去…… 曾记否，你留给我那一块小小的花手绢，友情的纯真浪花，她让我天天梦见你。
曾记否，我的性格太倔强，一不小心，会让你生气流泪，我在一旁傻乎乎的看着你。
曾记否，短短三年的相处，我要参加工作了，那天，天也下着雨，我紧紧地握住你的手，泪水滴在了我们的手心中，我上了车，泪水也浸湿了我的衣衫，车子开动了，车上的我，在雨中向你挥手，在朦胧中，你渐渐的模糊了…… 啊
我在默默的想你，我在始终不渝的祝福你。
想你是一种美。
真的，每当我的思绪划过，一种美妙的旋律在演奏着，你会在我的时空隧道里凝固着一种微妙的瑰丽定格。
那是一个紫色的玫瑰花朵，高贵典雅。
像梦一样，像诗一般，在我心中永远永远的悠长…… “想你，我会仔细的回味着你吟诵的美妙，如醉如痴。
每当我听见你的笑语时，我会闭上眼睛享受那神奇的境界。
想着此时的你是否也如我，微笑着，读着，品味 着，感受着那种无以言说的感觉。
那是怎样的情怀
虚无飘渺中，送来奇妙的风，柔柔的袭来，温暖着我的有些落寞的情怀。
” 啊
如果你想起我，那就让春雨把我的心湿透，我会让晶莹的水珠把我的心擦的明亮透彻。
因思念太深的心扉，受到抚慰。
哪怕泪珠从腮边静静滑落，落到了路边的小草上，我也会心甘情愿的等候你的佳音。
我静静的在雨中想你。
想你，我会在文章里，寻觅着炽热的字眼，也好填补我荒凉的空白。
或激越，或温馨，或忧伤，或昂扬，每一段文字都是和谐的音符，弥散在空气里，响彻在浩瀚的宇宙间。
想你，你会走进我的梦里，在朦胧的幻觉里，我会真诚的对你说：“我爱你
”我知道，你不会说，但你的眼神已经告诉我你的炽热，于是，梦中的暖雨，早已把把我淹没在这爱的海洋里…… 想你，我天天都在祝福你，愿你的日子过得比我好。
愿你生活幸福美满，因为我只能想念您。
惦记亦是一种美丽。
因为想你，遥远的小山村永远叠映在旅人发黄的影集里，尽管时光不断的流逝，思念中写不尽的依然是你那那辫子粗又长的姑娘俏模样。
因为惦记，我的大脑电波永不消失，精神永不疲倦，感情的台词不再写有自私与寂寞，生活中常常充满了忠诚，友谊始终地久天长。
我的人生之旅永远充满激情和幸福。
退伍了，战友来看我，下雨天送行，有没有好的语句。
“奥雷里亚诺， ”他悲伤地敲下发报键，“马孔多在下雨。
”线路上一阵长久的沉默。
忽然，机器上跳出奥雷里亚诺．布恩迪亚上校冷漠的电码。
“别犯傻了，赫里内勒多，”电码如是说道，“八月下雨很正常。
”一种惆怅，一种感伤，一种淡淡的孤独和寂寞。
急求
雨天，心情不好，景物描写
要将你观察到的景物准确、生动地描绘出来,还需要一定的写景技巧,请同学们认真阅读材料一———朱自清的《荷塘月色》中的几个片断,其中的景物描写很有特色。
再联系你所阅读的写景美文,分小组交流你对景物描写技巧的认识,选两三位同学综合小组意见发言。
材料一:《荷塘月色》(节选) 朱自清 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
讨论结果： 生1:景物描写要安排好写景的顺序。
如所节选的《荷塘月色》中的这几个文段,先描写“荷塘上面”,再描写“荷塘四周”;写荷塘上面的叶子,依次是“弥望”的叶子、叶子中间、叶子底下,条理清楚。
\\\/生2:要运用拟人、比喻的方法来描写景物。
如《荷塘月色》中, “叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙”这个比喻非常形象地写出了荷叶的美“;零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的”,运用拟人的修辞,生动地写出了白花的娇美情态。
\\\/生3:景物描写要动静结合,如《荷塘月色》中的“这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕”便是动态描绘,与静态描写相结合,细腻地写出了荷塘美。
\\\/生4:要综合运用描写、抒情、议论等表达方式。
《荷塘月色》中除描写外,还运用了抒情、议论。
如 “但我以为这恰是到了好处———酣眠固不可少,小睡也别有风味的”是议论“,但热闹是它们的,我什么也没有”是抒情。
\\\/生5:用比较的方法写出景物的变化和与其他景物的不同特点。
如我读过的《蜀南竹海行》一文中: “蜀南竹海,与别处竹海不同,其林中,有溪,有石,有桥,有瀑,曲曲弯弯,高高低低。
” 景物描写要注意的技巧:1.按一定顺序,写景要有条理。
2.运用拟人、比喻等修辞,写景要形象。
3.斟词炼字,写景要准确传神。
4.动静结合,写景要有神韵。
5.点面结合,写景要全面且突出重点。
6.融入感情,写景要言情。
景物描写顺序一般是空间顺序和时间顺序。
空间顺序又分为两种,一是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物,或由远及近,或由内而外,或由上到下,或由整体到局部,等等;二是不取固定的观察点,随着观察者位置的转移来描写景物,也叫游览顺序。
时间顺序是按一定的时段依次写景,描绘出景物的变化,如春、夏、秋、冬,晨、午、暮、夜。
选用哪一种顺序,应视描写对象的特点和描写的实际需要而定。
请看下面景物描写的节选文段,指出写景顺序上的错误。
踩着银杏叶铺成的“地毯”继续向前走,就看见不远处有一团团 “火焰”熊熊燃烧着。
在寒意中,在秋风里,枫叶婆娑起舞,那“沙沙”的声响,仿佛在报告秋天来临的讯息,又像在演奏优美的秋之乐。
走近一看,原来是一片火红的枫树林。
我随手捡起一片枫叶,它鲜红的底色映着鹅黄色的纹路,既像小孩拍红的手掌,又像少女羞红的脸颊,还像美丽翩跹的蝴蝶。
走着走着,我们来到了银杏树林。
它们有的随风在树枝上荡着秋千,有的三五成群、陆陆续续地坠落 到草地上,还有的跳着舞,打着旋儿落入水中随波逐流。
银杏树的叶子已开始泛黄,在飒飒秋风中摇摇欲坠。
仔细一看,银杏树的叶子更是别具一格。
它的叶片脉络清晰,既像一把小扇子,又像一只小耳朵,还像小鸭薄薄的鸭蹼,可爱极了! 讨论结果: 生1:由“踩着银杏叶铺成的 ‘地毯’继续向前走”可知,作者观景顺序应是“银杏”在前,所以应先写“银杏”这一景物,上下两段应交换顺序。
\\\/生2:第一段内顺序也有不当之处“,走近一看,原来是一片火红的枫树林”,应放在第二句的位置。
\\\/生3:第二段内的顺序也有不当,第二句描写银杏叶坠落到草地上,第三句描写银杏叶摇摇欲坠,很明显,这两句顺序颠倒了,应交换。
教师总结:同学们分析得非常正确。
古人说“:言之无文,行而不远。
”景物描写缺乏文采,就不能把景物写得形象逼真、生动感人。
运用拟人、比喻等修辞手法描写景物,能把景物描写得形象、具体、富有文采。
课堂练习:. 1.下列写景句子用词精炼恰当,请说说你的理解。
①苹果树树干上长满了干苔,它那参差不齐的光秃的枝上点缀了几片泛红的绿叶,弯曲地伸向空中,好像老年人的向人哀求的、齐肘拐弯起来的胳膊一样。
([俄]屠格涅夫《处女地》) ②被连绵的秋雨浸湿了的林阴路在颤巍巍的白杨树下伸展着。
白杨树几乎已都成光秃秃的了,枯叶落了满地。
瘦长的树枝在寒风中摇摆,抖动着那即将飘向空中的残叶。
这些黄得和金圆一般仅存的残叶,整日里,像不停的秋雨,凄凄切切,离开枯枝,回旋飘舞,落到地上。
([法]莫泊桑《一生》) 2.请为下列写景句子空白处选填恰当的字词。
①林海里,隐隐约约的,千百条溪流层层水雾,在条条竹枝间。
(溅出、激起;环绕、团绕。
) ②的江水,给人一种特别的感觉。
流到宽阔深沉的地方,仿佛如镜如泊;流到快畅的地方,则又如虹如带。
虽然大地已经逐渐冷肃了,但四周的景物清朗而。
(清澈、清亮;宁静、安静;飘 逸、飘忽;柔和、温柔。
) 3.请将下列写景句子写得更美一些。
①秋天,葡萄结满了。
②鱼儿在湖中游。
讨论结果: 生1:第1题第①句“参差不齐”“、光秃”“、弯曲”和“点缀”用得精炼恰当,准确地描写了树枝的特点和树枝上绿叶的生长情态。
\\\/生2:第1题第②句“颤巍巍”“、光秃秃”和“凄凄切切”“、回旋飘舞”用得精炼恰当,分别形象地描绘了白杨树的特点和残叶飘落的情态。
生3:第2题第①句依次应填 “激起”、“团绕”,突出水雾的浓厚,准确地描绘了林海景色。
生4:第2题第②句依次应填 “清澈”、“宁静”、“飘逸”、“温柔”,这些词语更符合语境,能准确描绘出江水和四周景物的特点,特别是 “飘逸”“、温柔”两词,非常形象地揭示了江水和四周景物的内在美。
\\\/生5:第3题第①句可这样描绘:秋天,葡萄架上结满了一串串晶莹透亮的葡萄,像一串串紫色的珍珠,诱得人心旷神怡。
\\\/生6:第3题第②句可写成:清澈的湖水中鱼儿自由自在地畅游着、嬉戏着,它们三五成群,或头靠着头,或尾碰着尾,亲亲昵昵,柔柔蜜蜜。
教师总结:动静结合的景物描写,能使所写之景更有神韵。
一是对动景的形象描写,二是化静为动,写出景的内涵和韵味来。
特别是化静为动,是使描写增彩的神来之笔。
下面请认真阅读你手中的阅读材料二、三,体会写景抒情、寓情于景的写作特色。
并与同桌讨论、交流,加深对写景抒情的理解。
材料二:《西风胡杨》 （节选） 潘岳 ①胡杨生于西域。
在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。
仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。
当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
? ②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。
能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。
不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖脑的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。
那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。
霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。
它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。
虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。
? ③胡杨，是我平生所见最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。
身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
? ④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。
这不是神话。
无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。
它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。
它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。
那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅悲天悯人的冬天童话。
? ⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：你们是谁?烈烈西风中有无数声音回答：我是胡杨。
?(选自中央电视台国际电视散文，2006年3月13日。
有删改)? 材料三:《西 湖 无 语 》（节选） 彭 涯 “如果一个人年轻时在烟花三月来到江南，逢一个雨天又恰好在西湖，想象起来都风姿万种。
多年以后风雨归来，彼此容颜已改，你依然认得出被西湖收藏的当年情怀。
你感慨的是一种转身间的错过，重来时你既是风景里的人又是旁观者了。
不管什么季节，不管什么天气，西湖的诗情画意随处都是，你留神也会绊着你，千年的才情熬成的芬芳能呛得你不敢胡思乱想。
只要一不小心想起哪个古人或脑子里冒起一句诗词，你就会跌进湖中翻腾，就会在陈年的知识和稠腻的情感中犯懵。
这里美文佳句、名流痕迹繁密，无处能比。
如果你知道的不少又总想知道，还没到这儿你就疲劳了。
这就是西湖——挂在江南胸前的一块老玉，看惯了多少秋月春风，被多少人的故事滋养的这般温润。
对于西湖，我已无法赞美，只有感受还能印证生命的真实。
我只感受早晨微雨中的心情，在窗前抽一只烟，喝一壶茶；我只享受下午醺然困意中的美，最好连眼睛也睁不开，在蜂蜜般的阳光里。
春意如丝，总是趁易感时刻潜入心里，不知不觉就织起了盛梦的袋子，我将白日梦安放在这样的时刻。
我曾经与诗一样的丁香般的女孩擦肩而过，错过她捧给我的荣耀，错过单纯的快活。
一双翅膀怎样追寻两样东西
我还多次与穿绿衣的春天错过，错过她的芬芳、错过她的模样。
西湖不语。
它静静地看着树下闲坐的人、湖边散步的人，以及那个做梦的人。
西湖给闻得到香的人以香，给听得到雨的人以雨，给抓得到风的人以风，给触得到心痛的人以美和忧伤，也陪游逛的人将时光消磨。
只有一种人西湖给不了什么，那是手拉着手在阳光下爱着的人。
他们手拉着手在柳浪下漫步，他们手拉着手坐在树叶的尖儿上，从清晨到傍晚，从花开到花合，直到黑暗迷昏了星空，青春依然醒着。
三月晴朗的下午，阳光下的梦与一瓣云一样清淡，如花儿轻轻的缓缓飘落，放大的春天弥漫过来。
阳光揉皱湖水，就当是你在将这块老玉抚玩，不用证明你悠闲，发呆的这一刻生命肯定是你的。
你做个轻轻的梦，你梦着拥有杏花烟雨江南，你梦着深深庭院可以收藏月亮，你梦着能闻到过往流香。
梦比落花更轻，心软的时候，现实的重就能化作梦想的轻，踏上彩虹之梯，走向精神的圣地。
人以为拥有梦，其实只是披了件流行制造的衣裳，当你真正拥有自己的梦时，生命就精彩了，哪怕它小得可怜，像一颗晶莹的水珠，依然闪耀着自觉的光芒，因为它宣告了自己是水。
杨柳婆娑的枝条懒懒地垂向水面，终究缠不住水中落日，却撩拨得太阳流了一湖绚烂的涟漪。
白日梦淡了、薄了，傍晚悄悄吸走了它的颜色而渐渐黑了。
黑夜的梦醒在凌晨，白日梦醒在傍晚。
在这交界的时候，隐藏了某种神秘的仪式。
白日梦没能被知识漂白的头发染黑，但我也不会为什么而懊悔。
我们因梦想而创造，因创造而延续梦想。
初到与重来之间，爱的年代已经走远，西湖依然是无言的背景，世俗的天堂。
今天当我又站在新的起点，带不走的还是那年留在西湖难舍的情结，那些与错过有关的瞬间。
我从西湖捞起洗过的身心，就让深沉的落入湖底，清淡的漂于水面。
” 讨论结果： 生1:《西风胡杨》一文在对胡杨的描写之中饱含赞颂之情,并通过议论抒发情感,如“:胡杨,是我平生所见最坚韧的树。
”还有以想象式画面抒怀,如:“直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问:你们是谁?烈烈西风中有无数声音回答:我是胡杨。
” 生2:《西湖无语》除描写中寓情外,还有多处直接抒发情感的句子和段落,如“:今天当我又站在新的起点,带不走的还是那年留在西湖难舍的情结,那些与错过有关的瞬间。
我从西湖捞起洗过的身心,就让深沉的落入湖底,清淡的漂于水面。
” 教师总结: 不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
在景与情的关系上,情是第一位的。
要根据情感抒发的需要去选景、写景,而不是根据写景的需要去抒情,这一点大家要明确。
面对相同的景物,因为感情不同,描写出来的景物特征就是不同的。
这种不同主要表现在运用不同情感色彩的字词句去写景,景中含情。
请同学们根据下面不同的感情需要,描写“校园秋色”。
写作感情要求: 1.喜悦。
2.忧伤。
生1:秋天的校园也充满诗情画意。
树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从树下读书的同学脸旁飘过,甚至还有几片停在了同学的头发上,让人忍俊不禁。
树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏,刚刚将地扫完,不一会儿又落满了树叶,它可真调皮呀!我爱校园秋色。
生2:秋天的校园让人伤感。
树叶儿全变黄了,不断地飘落下来。
校园道上满是枯叶残片,走在上面伴着吱吱的压碎声,使人心生凉意。
一阵风吹过,地上的残叶随风飞舞,让人心眼迷离。
一会儿,校园里又飘起了绵绵细雨,我心里不禁打了一个寒战。
教师总结:景物描写拓展、深化一:景中要有人。
景物描写拓展、深化二:联想、想象。
一个女孩跟你说不想跟你共患难只能共富贵是什么意思
只能在一起享福,过不了苦日子
吃火锅后想发表一条说说该怎么说
胃满了，心还是空的，你来或不来，我都在这里，让你走进我胃里，我走进你心里，可好
