儿童诗《几种树》叶圣陶
《几种树》 杨树直挺几丈高， 柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子， 香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早， 马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿， 枫树秋来红叶飘。
带幼儿种树,认识种子导入语
带幼儿，认识种子导入经常带小孩儿来做一些公益活比如种树。
嗯，常好，那么这些植物呢，小孩儿是不认识的。
那么就应该根据嗯，他的记忆和理解，从象形的方向来给他。
呃，表达这样呢，他能容易加深记忆。
读《小熊种树》有感
读了《365夜故事》里的《小熊种树》，我知道了小熊的想法。
它本来想种杏树，后来听别人的意见，改变了想法，变成了种桃树，后来又变成了种梨树，最后，变成了种苹果树。
结果呢，什么都没种成。
（切忌：朝三暮四，人云亦云，一事无成。
）如果是我，我到超市买巧克力。
假如别人说饼干好吃，我就不像故事里的小熊一样，听别人说什么它就改变主意，我还是买了巧克力。
（很好，坚持自已主见
）我要对大家说，别人的意见有时候是对的，有时候也是错的。
还要多听听别人的意见，判断是对的还是错的，最后做出正确的选择方式。
幼儿园中班音乐《植树歌》教案怎么写
活动目标 1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2．培养幼儿的环保意识和能力。
3．了解树木和人类的关系。
重、难点分析 重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。
活动准备 沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。
活动过程： （一）导入部分 观看纪录片，引出课题。
师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情
”，提问： 你刚刚看到了什么
沙尘暴是什么样子的
它给人们的生活带来什么不便
沙尘暴是怎么形成的
为什么会有沙暴尘
（二）展开部分 介绍树木与人类的关系 出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿 小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗
结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
如果地球上没有了我们会是什么样子的
我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢
教育幼儿爱护树木，保护环境。
（三）结束部分 教育幼儿树立环保意识 人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。
请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。
你打算怎样做一名保护环境的小卫士。
活动结束： 欣赏儿歌《植树歌》
0一3岁幼儿发展指南
一、起跑线是全面发展的起跑线在“不能输在起跑线上”的口号下，家长对孩子的教育过分追求知识的积累，忽略习惯、兴趣、能力的激发与培养，孩子的年龄特点及个体差异性未得到充分的尊重。
为了不输在起跑线上，有些家长丧失了科学教育的立场带着孩子学着不感兴趣的知识，做着不愿意做的功课。
其实我对这个“拔苗助长”观点真的是不赞同的，我个人认为孩子在童年时期就应该以玩为主，让他们在以后成长的路程中对童年的回忆都是愉快的，而不是无趣的。
但是现在的家长为了使自己的孩子能更加优秀不得不让孩子从小就每天都生活在繁重的学习中，让我都不得不感叹现在的孩子真的很可怜。
近几天我认真的阅读了教育部发的《0—3岁儿童学习与发展指南》，非常同意《指南》中提出的严禁拔苗助长的超前教育和强化训练。
但是家长们在看到《指南》中提出的这种做法真的能做到吗
其实我自己也不能免俗。
我也想呼吁家长朋友们给孩子多一点玩的时间，让孩子们真正能有一个开心快乐的童年。
就是这句不输在起跑线，让孩子的童年都失去了童真和乐趣。
家长们见到面最多的问题也就是你家孩子学了什么在哪学的
好像如果自己的孩子没有学习课外的东西，那就真的是输在了起跑线上。
《指南》中指出“不让孩子输在起跑线上”，这里的起跑线并不是社会家长热衷的知识学习艺术学习的起跑线，而是全面发展的起跑线，如果太急功近利那会压抑孩子学习兴趣，是违背教育规律的拨苗助长，那是非常肤浅动作。
其实我对这个观点真的是不赞同的，我个人认为孩子在童年时期就应该以玩为主，让她们在以后成长的路程中对童年的回忆都是愉快的，而不是无趣的。
但是家长们在看到《指南》中提出的这种做法真的能做到吗
其实我自己也不能免俗。
但我还是想呼吁家长朋友们给孩子多一点玩的时间，让孩子们真正能有一个开心快乐的童年。
二、教育孩子如同种树，要循序渐进《指南》中也指出0-3岁儿童的思维处于直觉形象阶段，他们需要的是亲身感知、体验。
故教育应从孩子生活出发，而不是从书本中的概念和知识出发。
另外也读出另一层含义：虽然玩，但不是没有目的的乱玩，要在玩中有所学以达到学习的目的，但又让孩子们不抵触不厌烦学习。
《指南》中阐述了科学育儿的教育目的，我觉得让我们家长非常受用。
首先孩子要有一个好的身体，然后再谈其他。
现在的孩子因为大多数父母都是独生子女，一个孩子就有6个人来疼来爱，当然就不可避免地让她们养成了娇生惯养、唯我独尊的个性，也让现在的孩子都比较柔弱。
前些天我家王睿生病带她去医院的时候，那医院里生病的孩子就比比皆是。
我就感叹现在的孩子怎么都那么娇气呢，动不动就生病。
所以我提倡家长朋友们一定要多让孩子得到适宜的煅练，加强体质。
我在这方面也做的很不够，以后一定要改进，不能让宝贝们都成为温室的花朵。
还有现在的孩子都特别懒惰，自己明明能做的事都喜欢喊别人代做。
但凡我看到张恒睿有这样的现象时我都立即制止，并教育她不能偷懒，还经常让她帮我们做力所能及的家务。
一定要培养她们的独立能力，养成自己的事情自己做的好习惯，因为任何人都不能包办他们一生。
假如你是大班幼儿的老师想在春天来临的时候带小朋友种树培养你该怎样导入这节课的主题呢
我会先带他们去看美丽的绿树，在观察的过程中给他们讲解树木生长的过程，引导他们亲子见证树木成长过程的兴趣，然后引入植树主题。
可以的话可以让小朋友们亲自为自己植的树起个好听的名字，这样他们会更有兴趣。
大班社会教案小熊栽树
一、活动目标： 1．在玩玩做做中，了解种树的过程。
2．体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。
二、活动准备： 1．课件、歌曲《种树歌》。
2．小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。
三、活动过程：导入--讨论--实践（一）导入：播放课件。
师：小朋友，你们瞧，这是一片大树林，我们上次讨论过种树有什么好处呀
师：我们听听树林里的小熊和小兔子在说什么
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被冲毁了，怎么你的家还好好的呢
小兔：小朋友，你们知道这是为什么吗
先来看看我们俩的房子有什么不同吧
（幼儿比较小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多树木。
）旁白：为什么有了树，房子就不会被吹毁呢
幼儿：树的根能固着泥土，没有树，土壤就会被冲走的。
（二）讨论： 1．了解种树需要哪些材料和工具。
（1）我们一起帮小熊种树吧。
种树需要什么呢
（幼儿说说。
）（2）师出示PPT，并小结：种树需要这些：铲子、洒水壶、泥土、树苗等等。
2．了解种树的步骤。
（1）你们知道怎么种树吗
（幼儿自由交流。
）（2）欣赏PPT：小兔子介绍种树的步骤。
①用铲子挖一个坑：模仿挖坑的姿势。
（挖坑时，根据树苗的大小挖不同深度的坑。
不要用力过大，提醒幼儿保持地面干净。
）②把树苗轻轻地放进坑里。
③盖上泥土和沙子。
④洒水：模仿水壶的样子帮小树苗洒水。
（把泥土浸满水，然后把底盘的水倒掉。
注意洒水时尽量不把地上弄湿。
）（3）小兔子介绍的正确的种树方法是怎么样的，第一步做什么，第二第三第四步分别做什么
（重点：引导幼儿掌握正确的种树顺序。
并且边说边模仿种树的动作。
）3．排序游戏。
播放课件，请幼儿根据种树的过程进行正确的排序。
4、音乐游戏：《种树歌》。
播放歌曲《种树歌》，师幼表演种树。
（可反复几遍。
）（三）实践： 1．小朋友们，我们一起帮小熊种树吧。
（幼儿分四组，合作种小树苗，老师巡回指导。
）2．小树苗都站起来了。
平时我们除了要给他们喝喝水，还要做点什么呢
（施肥、给他们晒晒太阳。
）3．师幼把小树苗放到阳台晒太阳。
幼儿园小班怎么带
班级的常规很重要。
所以平时该凶的时候还是要凶的。
但也不能一味的批评，还是应以正面教育为主。
鼓励性的语言对幼儿很有帮助。
对幼儿提出的要求要明确，到位。
另外安全是一个很重要的问题，幼儿园老师一定要十分注意。
