幼儿园孩子的趣事感言
幼儿园，孩子的趣事和感言可以从孩子们的生活中，来体验当然每个孩子都有自己喜欢做的事情，我们大人应该支持孩子，鼓励孩子
陪幼儿读书趣事。
（家长记录）
你好与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。
可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。
也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。
今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好
成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。
每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书
”我听到他的号召。
我只好停下手中的活，先陪他看书了。
我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。
儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。
同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物满意请采纳
幼儿在家趣事怎么写
趣事一三果在家晚上吃饭时，给添了碗炒饭，奶奶说：“快吃吃的话就被奶奶吃掉”果果说：“这是我的饭，你没有经过我的允许，不能吃我的饭。
” 过了一会，果果吃饭时又玩起来了，奶奶又如法炮制，果果说：“我有权利吃我的饭，你不能吃。
”趣事二：三果妈下班回家，果果打开门接我，边唱到：“劳动了一天多么幸苦呀，妈妈妈妈快喝茶，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。
”唱着歌把我拖到沙发边坐下，然后跟我拥抱在一起。
趣事三：丫丫爸爸给丫丫买了一支牙膏，丫丫很高兴问爸爸：“牙膏是哪里来的，等我长大了我也要买给我的宝宝用”，爸爸回答说：“没事，等你孩子长大了，也是我外甥，我帮你买”，丫丫很认真的说：“我要自己买，那是我的孩子”。
趣事四：有回丫丫发现我穿的衣服多了一件就问：“妈妈你为什么穿这个呀
”妈妈回答：“因为妈妈有乳房呀”，这下丫丫可来劲了，好奇的问：“那妈妈我什么时候长乳房啊
”妈妈回答：“等宝宝长大了就会长乳房了”，丫丫立马跑到客厅，一本正经的告诉爸爸说：“爸爸
我长大了就会长乳房了哦，就可以穿文胸了”，爸爸无语。
趣事五：柏杨拿着妈妈的眉笔和唇彩给自己画了个大花脸，正看到爸爸在上厕所便说道：“你快啦呀，拉完叫我给你擦屁股”，爸爸出来了，杨杨说:“你怎么不叫我帮你擦屁股呢?”爸爸说：“因为我自己会擦呀”杨杨这才罢休。
趣事六：新为睡到半夜起床尿尿，是爸爸带他上洗手间，完了要喝水，喝了一半忽然看看爸爸说：“爸爸，你剪了头发呀
”（其实下午就剪了）他爸说：“是的啊”，新为说：“哦，我睡觉的时候，你自己剪的呀
”。
家里有些小印章，新为说要带到儿童之家送给小朋友，我问他是送给谁
新为说：“小言巴，因为她能从大石头上跳下来，很勇敢。
还有小猫咪，因为他的眼睛很小”。
趣事七：珊珊在家整理药箱，最后发现冰敷袋盒子太大，放最上面怎么也放不进去，后来将好不容易整理好的药箱一股脑的全部倒出，将冰敷袋放在最底下，终于解决了问题。
趣事八：朗朗本周爱上了家里的一个泡沫纸箱盖，找出一批工具敲敲打打地忙活儿，和妈妈一起修好了一个隔热垫（用钉子锤子）想要用爸爸的手机玩游戏，遭拒绝后说：“你不给我玩，我就不当你儿子了”。
趣事九：大果（熙瑶）星期四晚上，我们要求小果睡觉并告诉她闹钟已经到九点钟了，到了睡觉的时间了，她竟然把闹钟倒过来放着对我说：“妈妈，你看是六点钟，我还可以玩会儿，时间没有到”我真是无语。
在马路上看到宝马车，她对我们说：“我喜欢白色的宝马”，我们问为什么呢，果果说：“宝马有两个大鼻子，很神奇”。
这段时间每天跟妈妈抢爸爸，还很骄傲的对我说：“他是我的老爸，是我的”。
趣事十：猫咪蹲在地上撅着屁股，婆婆踢着她的小屁股，她说：“婆婆，请不要踢我，我也是个小生命呀
”告诉妈妈她想有个小妹妹，名字叫小Rui Rui，要求长得和小齐一样。
跟着广告自学了一句：我自己功底拉力。
跟妈妈说想尝尝鼻屎的味道。
亲子共同阅读后，孩子的心得，家长对孩子的评价是什么
成长，是每个人须经历的一个过程。
一次的成长的过程中，都会发生的趣事，令我们印刻。
在我的成长的趣事中，让我记忆最为深刻的却只有那一件事情。
还记得那是一个天高气爽的早晨，我和小伙伴们一起玩耍。
玩得痛快的我，知道有些累了，就在土堆旁坐下来休息，但玩的天性并没有在我身上彻底消失，我一边挖土，一边让小伙伴们收集各种各样草，打算玩过家家。
正在这时候，我突然大叫一声：“呀!5元钱!”伙伴们听到这个声音，忙跑过来。
大家都想争着要，可是钱不够，大家都吵起来。
我突然想到一个好办法，忙说：“大家别吵了!老师不是教过我们‘种瓜得瓜，种豆得豆’吗，如果我们把这五元钱种到土地里，就会长出很多个5元钱，到时候我们一人一张，各自去买自己需要的东西，不是更好吗!”大家听了这个方法，都拍手叫好。
写一篇你读书的故事，或者写读书对你的启发，或者写你从读书中感受到了什么。
教学目标: 1.能用整的句子讲述假期中有趣的事. 2.相互同伴的假期生活,分享快乐. 教学准备: 1.了解幼儿假期中的活动,引导幼儿其中一件有趣的事. 2.请幼儿将假期中画的图,拍的照片,新添的玩具带到幼儿园来并张贴到外面. 教学过程: 1.以手偶的形式,引起幼儿的兴趣. 出示一个手偶:小朋友们这是谁啊?(小猴)今天他想知道你们在假期中遇到哪些有趣的事?到哪里玩的?和谁一起玩的?讲给大家听一听. 2.请2--3位幼儿在集体面前讲述,可以结合自己带来的东西讲述,使讲述内容更形象.(要求运用连贯的语型:我看见了........还看见了.....) 3.幼儿在小组中相互讲述,鼓励幼儿声音响亮地讲述假期中有趣的事,和同伴分享快乐.同时鼓励大家认真,安静地听别人讲述. 4.将幼儿带的物品分别展示在玩具柜上。
