什么是往届毕业生?
今年是2012年在2011年毕业的学生就是，而在2012年毕业的学生是毕业生。
详解： 一.指非应届毕业的(复读)学生 (往:往年 以往之意) 应即当年毕业的学生，以区别从前毕业的往届生。
1 应、往届生（高中毕业生）在报考大学时一视同仁，但往届生不能享受政策性加分和保送，不能报考公安部队及等。
在分数相同的情况下，高校会优先录取应届生。
2 应届生（）应届毕业生是指在应该毕业的年份毕业的毕业生。
些企业（）及公务员考试中限招收应届毕业生，同时应届毕业生在另一方面意味着经验欠缺。
毕业前需要工作的应届生，需手持、成绩单及三方协议寻找工作，毕业后取得报到证在就业所在地落户。
教师资格证是不是只能应届生可以考，往届生能考吗
1、可以考的，并不限制只能是应届生报考。
2、报考条件：报考条件：大三及以上(其中山东、浙江只有毕业班可以参加)报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员具有所报教师资格种类的相应学历：幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历中职教师：具备大学本科及以上学历参加教育学、心理学理论考试并获得合格成绩；通过国家语委的普通话测试（二级乙等以上）；通过课堂教学技能测试；体检合格。
3、考试科目：非统考地区：高等学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
中等职业学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
统考地区：幼儿园：综合素质+保教知识与能力小学：综合素质+教育教学知识与能力中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力
往届毕业生简历该怎么写
我说，好好改你的简历。
都六月了，加油啊。
首先，空话不要讲，要具体，比如“较强的组织能力和适应能力”要用实例来说明，“学习认真”也不用说，1、你不是来单位学习的；2、你之前的学习成绩就能说明问题。
其次，你应该突出什么。
实习的经历，给你的进步，不要总说“但在其中学习到团队管理、合作，”要讲你成功的团队合作了什么。
再次，挖掘你自身的闪光点，多写。
比如曾帮老师整理了多少万字的材料，在公司实习时参与筹划了多少项目。
“性格开朗、活跃，乐观向上，爱好广泛，”换成参与了什么社团、某某活动、爱好篮球、乒乓，并取得过什么成绩。
最后，最重要的，要针对不同的公司有不同的简历。
比如贸易公司，你写：我曾帮某某谈什么项目，成功获得支持。
要表现自己外向的一面。
比如事业单位：要写：我了解过行政工作的流程和纪律规范。
表现自己踏实、工作无差错的一面。
这样才有针对性。
好了，我的建议要有点用就好。
我不是师范的毕业生，而且是往届生，能不能考教师编制呢
根据我在互联网查询的情况，招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，是妥善安置应届生就业的重大举措。
因而，可能主要是针对应届毕业生而言的。
我说的未必准确，您可以密切关注招考公告，了解往届生能否报名的情况。
申请教师资格认定已经在现场确认材料了，为什么网上还显示“等待现场
教师资格认定的材料初审、现场确认2014年教师资格现场确认时间：2014年4月30日至5月30日。
依据申请者身份的不同，现场确认时申请者分别应提交下列材料：(1)通过学校预审经教师资格认定机构认定属普通、职教师范毕业生、教育硕士以上毕业生身份的，现场确认应提供以下材料：①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份;④2014年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份;⑤往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一份)，并提供毕业以后历年未认定教师资格原因的书面证明以及受理教师资格认定机构的审核材料一份;⑥参加教育教学实习三个月以上，接受实习的中小学开出证明和学校实习鉴定各一份(实习专业应对口，实习单位原则上本科生、教育硕士生应为中学;专科生应为初中或小学;中师生应为小学;职教本科生应为中职学校。
如有特殊情况，由申请人所在学校向教师资格认定机构报告情况，酌情处理。
但参与“国培计划”，统一安排顶岗实习的本科生实习学段和专业不在此限);⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;⑧与网络报名相同的照片四张。
(2)属非师范教育类专业毕业生的，现场确认应提交下列材料：①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份;④2014年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份。
⑤往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一份);⑥网络打印的教师资格“两学”考试两门单科成绩合格有效证书(相关教师资格认定机构应在江西教师网和省教师资格认定指导小组公室颁发的成绩光盘上进行核对审验盖章确认);或参加“考试试点”所取得的合格证书(在中国教师资格网上进行核对);⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;⑧与网络报名相同的照片四张。
(3)已认定某一层次或种类教师资格，现申请认定另一层次或种类教师资格的，现场确认应提交下列材料：①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;③身份证和户籍证明原件及复印件一份;④毕业证书原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一份);⑤《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;⑥网络打印的教师资格教育学和教育心理学考试两门单科成绩合格有效证书(在江西教师网和省教师资格认定指导小组公室颁发成绩光盘上进行核对审验盖章确认);⑦已获的教师资格证书原件及复印件一份;⑧与网络报名相同的照片四张。
(4)中等职业学校学前教育专业毕业的(只能申请幼儿园教师资格)，以学校为单位，逐人建档集中预审(具体法由设区市教育局规定)。
确认中职学前教育专业毕业生身份后，现场确认应提交下列材料：①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;③身份证原件及复印件一份;④2014年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份;⑤网络打印的教师资格幼儿教育学和幼儿教育心理学考试两门单科成绩合格有效证书(教师资格认定机构应在江西教师网和省教师资格认定指导小组公室颁发的成绩光盘上进行核对审验盖章确认);⑥《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;⑦参加三个月以上幼儿园毕业实习证明和鉴定书;⑧与网络报名相同的照片四张。
各级教师资格认定机构应提前在网上通知现场确认的时间和地点以及注意事项，在现场确认时，必须一次性告之申请者所欠缺的材料，限期补齐。
在读的非应届毕业生是什么
活动目1、学习立体造型，尝试运用卡纸及工具制作帽。
2、会在长方形纸上等距离约2CM长的小口并外折，与帽顶粘合制成博士帽。
3、戴博士帽留念，体验即将成为一名小学生的自豪感。
活动重点：学习立体造型，尝试运用卡纸及美术工具制作博士帽。
活动难点：会在长方形纸上等距离剪开约2CM长的小口并外折，与帽顶粘合制成博士帽。
活动准备：知识准备：了解博士帽、博士服的意义。
物质准备：博士帽范例每组一个、图示、黑色卡纸、双面胶、红穗、剪刀；幼儿园往届毕业生博士照。
活动过程：一、欣赏往届大班毕业生带博士帽的照片，感受他们完成学业时的快乐心情。
提问：他们的穿着跟平常有什么不同
为什么
你觉得他们的心情怎么样
二、出示范例，请幼儿试带博士帽，激发幼儿制作的兴趣。
1、教师：戴上博士帽多神气啊
小朋友也即将毕业，你们想不想也为制作一顶神气的博士帽(激发幼儿的制作兴趣)2、观察博士帽范例，互相讨论博士帽有几部分组成。
（正方形的帽顶、圆筒状的帽筒、吊穗）三、出示图示，引导幼儿观察讨论制作步骤并制作。
1、出示图示，引导幼儿观察。
提问：谁能看懂，给大家讲一讲，并试一试。
（幼儿边讲边做时，教师随进演示遇到困难时制作方法）2、重点提问：怎样剪开约2CM等距离的小口（两指宽的距离）粘合帽顶时注意对准中心点。
穿吊穗时注意先剪一小口，在穿过去。
3、幼儿自制博士帽，教师巡回指导、帮助。
提醒幼儿安全使用剪刀，废纸放进垃圾筐里。
三、讲评体验成功的快乐，感受即将成为小学生的自豪感。
1、请完成作品快又好的幼儿讲述自己制作的过程。
2、教师给幼儿拍照，分享成功、成长的快乐。
