家长写给幼儿园老师的感谢
尊敬的小太阳幼儿园园领导、老师： 你们好
我是幼儿园xx班xx的妈妈，作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。
走进园无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，每天清晨看见和蔼可亲的园长在微笑中迎接每个孩子，让我们觉得园如同一个温暖的“大家庭”我们就是家庭中的一份子。
我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在这样或那样的不良习惯。
孩子入园近一个月了，在这段时间中，他的变化真是太大了；孩子从嗷嗷大哭不肯来园到现在能通过家长劝解高兴地来幼儿园、从在生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简单的物归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故事、并说一些幼儿园学的知识……作为家长真的有太多的感谢溢于言表，由于工作的繁忙，有时疏忽了对孩子系统、认真的教育，这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。
孩子来到小太阳幼儿园以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班级的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班级的邱老师虽然年纪很轻，但对于孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她时，她都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。
隋老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情况的小妙招，好办法，在我们的“实施”中确实见效，当我们遇到教育中的困惑时我们家长都来向她请教，她总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。
王老师的兢兢业业无私奉献更令我们家长佩服，每次面对我们家长时，无论是她在开饭还是看管孩子，她的眼中总是关注每一个孩子，当孩子不小心尿裤子、尿床时，王老师不仅把衣服裤子洗的干干净净，孩子的身体也用温水洗净，就连尿湿的小褥子都洗晒的整洁如新，面对如此细致、认真、负责的老师、阿姨，我真为孩子们感到荣幸和自豪。
班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的发展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动，心中的放心与感动油然而生。
老师们
作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬佩你们无私的无私奉献，对孩子的热忱。
在这里我要说的是：“老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您——我最尊敬的老师们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安
” 同时感谢小太阳幼儿园的园领导，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师
最后感谢幼教中心的领导，谢谢您们能拥有如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园
此 致
小太阳幼儿园xx班 xx 2011年11月25日
新幼儿园开园的第一次教师会议园长发言稿
幼儿园开园园长讲话尊敬的各位领导、各位来宾：大家上午好!走过鲜花缤纷的盛夏，(金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 的时节)(天朗气清)迎来谷沉稻香的金秋。
在这个美丽的季节里，我们第四中心幼儿园举行了开园庆典。
首先请允许我代表幼儿园全体教职工对社会各界的大力支持与关心，表示衷心的感谢!对在场的各位领导、各位嘉宾在白忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!在幼儿园筹备开园期间，我校全体教师，他们都能积极为我们中心幼儿园献计献策，有许多教师，放弃了节假日休息时间，来我园帮助布置教室，在这里，我代表我们幼儿园的全体员工，对我校教师的这种团结、无私奉献的精神，表示由衷的感谢!我们第四中心幼儿园是一所正规的中心幼儿园。
总投资()多万元，全园总面积()平方米，分孝中、大三个年龄段班级，可容纳近()余名幼儿入园。
园内建筑结构合理，布置安全、童趣、幼儿化，活动场地配有吊环、攀登、滑梯等多种大中型玩具。
室内配有电子琴、电视机、VCD、消毒柜、电风扇等设备，另配有各种小型动手动脑玩具，购置了各种幼儿图书近()千册，让孩子们在娱乐的同时，既能开发智力，又能增长知识。
为了方便孩子们休息，我们在每个班级都配备了儿童床，为每个学生配备了食品柜。
我们有一支敬业爱岗、专业优秀、大专以上学历的青年教师队伍，园内开设语言、计算、体育、美工、音乐和幼儿英语，使双语教学成为我园办学的特色教学。
幼儿园以创“一流设施、一流师资、一流保舰一流管理”为目标，以“一切为了孩子，一切为了未来”为宗旨。
各位领导、各位来宾：教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。
社会的进步，呼吁着更多一流园所的涌现。
我们坚信在政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，在第四中心小学领导的正确指导下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，为()的明天，为()的幼教，再添辉煌!
幼儿园家园联系卡，家长建议怎么写
可以写家长对于孩子在家中的表现情况，以及对老师教育上的一些建议，或是觉得孩子哪方面需要老师注意培养一下的。
例：我希望我的宝贝能在这个和谐的环境里健康的成长。
让孩子的动手能力慢慢提高，也希望孩子能在幼儿园里有很多的好朋友，让孩子知道什么是友谊。
我希望老师能对每个孩子多一些耐心，少一些批评。
我想这样会更有利于孩子的心理成长，毕竟孩子都太小，老师的和蔼可亲应该更是孩子去幼儿园的动力。
希望幼儿园能在孩子的伙食问题上多下点功夫。
幼儿园开会感想怎么写
首先对这次开会感到荣幸，然后说说你学到了什么，接着联系自己的孩子做一些总结，最后表达对学校以及老师的感谢就好了
幼儿园小班孩子在家表现评语
1. 宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。
课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。
通过你自己的努力，这学期你进步了很多。
但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。
每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。
你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗!2. 捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。
课堂上常能听到你响亮清脆的发言。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。
也能对别人提供帮助。
老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗!3. 瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。
课堂上能较认真思考老师提出的问题。
能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。
你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。
这学期在各方面均取得了很大的进步。
但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!4. 伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。
喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。
你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。
每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。
钢琴也学的很好，还经常给大家表演。
老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗!5. 善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。
记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。
相信明天的你会带给大家更多的惊喜。
6. 赖明辉：你是个活泼、可爱又有点内向的小男孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小明辉学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!7. 吴家琪：你是个讨人喜欢的小男孩，小朋友喜欢你，因为你善良，愿意帮助别人;老师喜欢你，因为你聪明、懂事，上课时，能专注地学本领，积极的回答老师的提问。
更让老师欣赏你的是你会唱好听的歌曲;你的图画整洁又漂亮;你数学方面的本领学得得既快又正确。
这学期，你还评到了幼儿园好孩子呢，真棒!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：希望长大一岁的家琪更大胆地表现自己，融入我们幼儿园的大家庭里，争取更大的进步!加油哦!相信你会更出色的!8. 邓景鸿：你真是个小小男子汉!因为你能每天高高兴兴地来幼儿园，会自己吃饭，从不挑食，所以你的个子长得高高的，成为小伙伴学习的榜样。
每天看到你开心地和小朋友游戏、玩耍，认真地画画、捏泥，努力地穿鞋、叠衣，老师为你的成长而高兴!老师希望新的一年里在集中活动中注意力再集中些，游戏时能增强自我的约束，那你一定会学到更多的本领!加油哦!9. 赖诗琪：天真可爱的小诗琪，对每一位小朋友都是那么的友善，有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。
在你的努力下，一学期下来进步可真大：自己穿鞋、叠衣服，自己独立吃饭，有良好的生活习惯，新年快到了，老师希望你在新的一年能大胆一点，勇敢点，多和老师、同伴交流你的想法，你会在幼儿园过得更开心!10. 谢海燕：你是个活泼、可爱又有点内向的小女孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小海燕学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!11. 钟腾飞：活泼好动的腾飞，每天清脆响亮的一声“老师早”为老师翻开了开心地晨页，你可爱的笑容让你因此拥有了许多朋友。
当你努力的学着自己穿衣服;当你在老师的鼓励下大口大口的吃着香甜可口的饭菜;当你认真专注地摆弄游戏材料时，老师知道，调皮的嘉成长大了，越来越能干了!但老师告诉你：如果学本领时，你能认真听、仔细看、专心学，本领肯定会更大!12. 胡鹏：你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。
是一个很有个性的小男孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容。
每当你犯了小小的错误，总是把头低到桌子下面。
我相信，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为我们班最棒的孩子!13. 邵彬洁：你是一位听话，懂事的，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。
你上课有时能举手发言。
喜欢唱歌跳舞折纸。
老师希望你能和别人多加交流，平时多动手，这样你就会更能干的。
14. 任一鸣：你是一个活泼好动的小男孩，能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗?15. 马彦彬：小小的个儿，小小的嘴，老师一看到你就喜欢你了。
你在老师的帮助下，愿意自己穿脱衣服，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，好吗?16. 范晨晖：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。
这学期，你好像一下子长大了许多。
上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。
请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
17. 陶阳：在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好孩子。
上课时你能积极举手发言，你和同学相处也很好，开始有了自己的朋友，老师希望你能拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!18. 李允浩：你是个活泼好动，有点调皮的小男孩。
这学期各方面都有进步：你能独立进餐，学会了自己穿衣服、学会了画画，真棒。
我们还发现，你在游戏的时候特别投入和愉快!如果平时能与同伴友好相处，午睡能按时入睡的话，那就更好了。
努力吧，孩子!19. 陈鑫：你是个害羞、内向、文静的男孩子，很多时候都比较安静，不太和大家交流。
但是这学期在老师的鼓励下，你渐渐开朗了，遇到困难时，你会勇敢地告诉老师，并且也愿意在集体面前表演了。
看到你一天天进步，老师真高兴。
希望“明天”的你更加活泼、开朗，做个勇敢大方的男孩子。
20. 董依然：我们很喜欢你那甜甜的声音和灿烂的笑容。
与以前相比，你表现得大胆、自信了许多!不仅能愉快、认真地参加游戏、集体活动，排队集合的时候，你会提醒排好队。
你的进步真让我们高兴。
希望你以后能更友好地和其他伙伴相处，和大家在一起要懂得分享和商量。
21. 刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。
可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。
更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。
最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗?相信你一定能!22. 不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一学期。
在老师的心目中，你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。
你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。
尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。
就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜!23. 你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。
老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。
让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。
相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩!24. 虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。
你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。
更棒的是你的操作能力也大大增强了。
总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。
老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣! 老师真想对你说：“你进步了。
”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。
记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。
其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。
小王圳，相信自己，一定会成功的。
老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。
25. 你是一个活泼、好动、顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。
现在的你，好学、上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。
老师期待着你，正如你的名字一样，扬 起风帆，驶向成功的彼岸。
26. 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。
在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。
记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。
最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。
最让老师心疼的 是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子!27. 园园，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。
“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。
在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀、更出色!28. 课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。
和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。
我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。
老师期待着你成为最出色的那一天!29. 刘泽瑾：聪明、懂事的小泽瑾每一位小朋友都是那么友善;有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。
在你的努力下，这学期学到了许多本领：会自己穿鞋、叠衣服;会自己独立地吃饭;画的画也越来越漂亮了。
上课时，你能积极动脑，回答出别人回答不出的问题，真了不起!老师为你的成长而高兴!新年到了，老师希望你在新年的一年了健康成长。
继续努力吧!相信长大一岁的你一定会更出色!30. 谢宇峰：你是个可爱又懂事的小男孩，通过一学期的集体生活，现在的你进步可大了：再也看不到你哭得红红的眼睛了;再也听不到你紧张地问：“我奶奶要来么?”现在的你还会甜甜地问一声“老师早!”你还跟老师学到了很多本领：会自己的事情自己做;上课时守纪律、专心听讲;你还会和小伙伴一起唱歌、跳舞、画画、念儿歌，看到这些，老师为你高兴!老师希望小宇峰在新的一年里大胆地表现自己，吃饭时再快一点点就更棒了!加油哦!1. 吴梓昀：你是个可爱、羞涩的小女孩，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，这学期你的进步真大，你变得礼貌懂事了，每天早上都能高高兴兴地来到幼儿园，大声主动地对老师说:：老师早，你能和同伴友好地相处了;你能自己的事情自己做;你能独立地完成数学、画画等任务，且做的又快又好;每次游戏活动结束，你能主动地整理游戏材料。
老师、小朋友们都觉得你很棒!如果你在上课时更专心地倾听，并大胆地发言，那你一定会更棒!老师祝你在新的一年了健康快乐的成长!2. 朱凯源：你是一位可爱，活泼的小男孩。
现在爱上幼儿园了，能主动和老师交谈，老师们都喜欢你。
上课你有时能认真听讲，举手发言。
你的小手比以前能干多了，会折纸，画画。
老师希望你上课能认真听讲，这样你会更聪明。
3. 姚子嫣：看似文静的你却是个要强的孩子，无论做什么事都很认真并能坚持：认真地做手工，耐心地绘画，真棒。
你也是个富有爱心、乐于助人的宝宝，在小伙伴伤心时你会安慰他们，特别讨人喜欢。
可有时你遇到困难就会哭鼻子，老师希望你到了中班以后要成为一个勇敢的小女孩，好吗?4. 方可欣：你是个有礼貌的孩子，总是主动地和老师、同伴打招呼;你做事细心，在美术活动中尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜爱;你乐于助人，自理能力强，每次你能把衣服叠得整整齐齐。
在班上，你总像一个姐姐，在别人有困难的时候及时地去帮助他们，老师不禁要说：“你真是个能干的孩子!希望继续加油哦。
”5. 姚畅：你是一个很有主见的小女孩，遇事都会独立思考;你恬静、大方，给大家一种非常亲切的感觉;你能力不错，常常能帮帮助同伴，是老师得力的小助手。
你集体活动中认真的表情感染着老师，高举的小手激励着同伴。
希望宝宝能多多锻炼，增强身体素质，期待在中班看到你更出色的表现!6. 周梦琪：你很有礼貌，早上来时总热情地向老师、小伙伴打招呼;你讲卫生，会把小手洗得干干净净;你愿意积极参加各项集体活动;你能愉快地和小伙伴一起做游戏、玩玩具。
但是有时候好动的你不知不觉中影响了其他宝宝，以后要注意哦。
7. 李俊豪：这学期，你好像一下子长大了许多。
你开始学着自己的事情自己做：穿衣服、扣纽扣，自理能力提高了很多，老师真为你高兴啊!上学期你总是拿着画笔乱涂乱画，现在你已经愿意积极去尝试了，真不错。
希望在集体活动中也能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答问题，努力吧!老师相信你一定行。
8. 邱杨锐：轻轻的、柔柔的一声“老师早!”我们一猜就知道是你——杨杨。
你的小手越来越能干了，你不但学会了自己的事情自己做，还会帮大家收拾玩具。
在集体活动中，你学会了安静地倾听。
你一点一滴的进步，老师都替你高兴，继续努力吧，记得要认真倾听，多动脑筋，相信你下学期一定会有更好的表现。
9. 张曼绮：文静、灵巧的你,脸上常带着甜甜的微笑,你对很友好,常把心爱的玩具带来和大家一起分享,让大家不由得喜欢你。
这学期,你越来越能干了,比以前大胆、自信了,各种活动中能积极动脑、举手发言,真让老师高兴。
你喜欢游戏、喜欢画画,还喜欢在益智区摆弄着数学卡片……老师相信升入中班的你一定更出色!加油!10. 谢星烨：你是个活泼可爱的“小淘气”，喜欢特别投入的和小伙伴们一起玩耍，这学期你进步很大：变得更有礼貌了，吃饭干净了，按时睡觉了，集体活动中能认真学本领了!希望升入中班后，你能更遵守纪律好吗?1. 孙佳铭：你聪明能干，不管什么本领都学得很快：画画、朗诵儿歌、数学操作都难不倒你。
你的语言表达能力不错，会用流利的话语表达自己的想法。
可你小手发展不够灵巧。
升中班了，希望你更加努力，好吗?2. 乔嘉鹏：你的乖巧、恬静让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动。
你在游戏中和小伙伴相处得非常融洽，懂得谦让、合作和分享，在游戏结束后总能主动收拾游戏材料，真棒。
但是一定要认真倾听、积极动脑哦，期待你在中班有更出色的表现。
3. 任一鸣：可爱的一鸣，你是个聪明、讨人喜欢的小男孩。
特别喜欢看你上课时那专注的大眼睛，捕捉老师的每一个信息。
你念的儿歌很好听，画的画也很美。
你独立、能干，自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友。
祝你在新的一年里开心每一天，精彩每一天!4. 马彦彬：你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着聪明、机灵、乖巧??老师是那么的喜欢你。
你是个天真活泼、漂亮可爱的小精灵。
人虽小，本领却很大，自己的事儿自己做，要如果上课能认真听讲，老师相信你会更棒!5. 金熠雨：雨雨短短一学期你的进步真大。
现在的你能积极参与每个活动，并大胆表述自己的观点，和老师分享你的小秘密。
泥工比赛中你的作品获得啧啧称赞。
老师真为你感到高兴!愿我们的雨雨永远快乐!6. 邱一菲：你是一个活泼可爱，热情勇敢的宝宝。
游戏中总能听到爽朗的笑声，在朋友遇到困难的时候，我们也能看到仗义的宽宽出手相助。
如果你能更遵守纪律，活动中大胆发言，不急躁，就更好了。
7. 冉子毅：你是个聪明、爱动脑筋的男孩子，老师喜欢你的微笑，更喜欢看到你在活动中积极举手发言。
你有一双能干的小手，不仅画的画越来越漂亮，而且还能熟练地使用剪刀做手工，你做的公共汽车可真漂亮呀。
可是你遇到小挫折的时候总喜欢哭鼻子，到中班你就变成哥哥了，不要轻易流眼泪子，记住了吗?8. 潘阳：你在这个学期渐渐开朗、活泼了。
活动时间，你愿意与同伴一起谈话、互动了;放学时，你会主动与老师、阿姨说再见了。
每天都能看到你开心的笑容，老师心里甜甜的。
希望你下学期做事再专注一点，这样才会学到更多的本领哦。
9. 严嘉宇：上学期你会看着蜡笔不知从何下手，现在可不会了，因为你的小手越来越能干了：学会了涂色，虽然不是特别好，但是已经进步了!学习、游戏的时候，也能看到宝宝积极参与和尝试，学到了很多新本领!看着你一点点进步，我们真高兴!希望升入中班后，能继续努力，特别要懂得遵守集体生活的规则，好吗?10. 胡欣妍：你是一个文明有礼的宝宝，会用礼貌的话和伙伴交流;在集体活动时，你也能遵守规则。
我们总能看到你高举的小手，听到你响亮的回答，亲子运动会上，你灵活的身影给大家留下了深刻印象!马上要升中班了，我们希望再看到你更勇敢，不为小挫折哭鼻子的样子，好吗?
幼儿园园长培训班考察报告怎么写
幼儿园园长培训考察报告 示例 一、考察时间：2015年4月17日-18日 二、考察地点：南海国际幼儿园 三、考察形式：看环境、看资料、看活动 四、考察过程：在广州市佛山教育学会幼教专业委员会和的组织下，我有幸参加了科学技术学院教育科学学院开设的园长培训班，在学习期间，我认真听取了佛山市南海区幼教专家的汇报和介绍，初步了解了佛山南海学前教育的先进性和独特性，详细察看了佛山市国际幼儿园的教学特色，同时也观摩了幼儿园教学活动，户外活动，拜读了他们的有关资料。
四、感触和所悟： 首先要感谢这次培训部老师的精心安排，让我们来到了南海国际幼儿园进行考察学习，让我们能从各方面汲取它们的精萃。
我们对南海国际幼儿园的环境、教育信息化建设、现代教育技术研究、教育教学管理和幼儿园的管理等工作进行了全面考察，受益菲浅。
现将考察情况汇报如下： 在两天内我参观了南海国际幼儿园，虽然停留的时间较短，但感受颇深，各有特色，当走进南海国际幼儿园就有一种豪华温馨之感，布局井井有条，落落大方，处处感受到园内以幼儿、家长为主的互动气息，教育有时代性，环境布置有超强的艺术魅力，主题明显，可操作性强。
体现出园部管理制度的人情化、有序化，严谨化。
它那富有艺术的园舍，大气而又前卫的环境布置，让我耳目一新。
走廊、楼梯、教室、活动室真是目不暇接，我用手机拍下一瞬间也觉得来不及欣赏。
走进教室更是让我惊叹，她们的区域活动真是太丰富了，有写真的海底世界、模拟的飞机场、真实的表演小舞台，有孩子们亲自操作的手工作品。
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孩子们都在尽情地游戏探索着，玩得如此尽兴尽情。
而且每间教室的室内、外环境，走廊的展板，幼儿作品琳琅满目他们幼儿园室内、室外都充分利用得很好。
它们的区域材料非常丰富，特别是废旧材料的无限开发和材料层次性的体现，走进任何一个班级，我们都可以看见丰富、实用而美观的环境。
我当时只在想：哇!这里的孩子太幸福了。
然而每一个活动操作器械都流露出教师们的心灵手巧，感觉她们都是能工巧匠，能为孩子创造一片真实的探索空间。
还有在参观南海国际幼儿园的同时我也观摩了四节集体教学活动，每个活动都是幼儿园里的外教年轻教师，但她们都有着优秀的教学技能，善于引导孩子自己探索活动，让幼儿快乐地玩，有效地学，特别是这个集体游戏活动《超人》，教师让幼儿在玩中摸索超人的特点，多次鼓励幼儿挖掘超人的奥妙，不管在操作上还是语言上教师都不忘提醒激励幼儿自己去发现问题，解决问题，在情绪上大大鼓舞了幼儿自主学的动力，也再一次渗透出这个园的游戏课程理论。
当我看到每个幼儿园老师的观摩课特色展示，孩子们的精神面貌，知识的理解，体现着幼儿园教育的成功，同时看到了该幼儿园的整合教育观，孩子们养成良好习惯，这所幼儿园中教室动手区、探索区、阅读区、益智区等，看到他们的教育是寓教于乐，丰富多彩，显现出幼儿园的教育的开放性、自主性、形象性、愉悦性。
也看到了他们的养成性教育良好，各种行为习惯的培养，真正体现了素质教育从娃娃抓起的。
在考察中我还深深地明白了教师的重要性和园长组织性、领导性： 一：教师的基础性。
1、身为幼教老师要有扎实的专业教育知识，明白幼儿的身体发展规律和他们所处的思维特点。
幼儿是以游戏为主的学习并出于具体形象思维的阶段。
要靠具体的事物帮助他们思考。
同时要考虑他们身体的规律，了解幼儿所需，解幼儿所急，按客观的幼儿规律办事，引导他们他们学习和健康的成长。
如果没有专业知识做基础，就会盲目的，片面的，主观的追求幼儿所谓的成绩效益，导致幼儿园小学化的严重出现。
此时对幼儿的影响则是扼杀了他们天真游戏的童年和他们对以后学习的积极性。
在有就是让他们在快乐的事物中理解和学习。
不能死板硬套的把1+1﹦2强加给他们，他们的思维方式还处于具体形象思维阶段不可能理解那些抽象的事物和概念。
2，身为老师要有四心-----爱心，恒心，耐心，用心，四心缺一不可。
相互连接，相互促进。
爱心即对待每个小孩子要充满关爱之心，全心全意对待他们每一个人，让他们在爱的环境中健康快乐的成长，用爱心的雨露浇灌祖国花朵的成长。
恒心即在做为老师之前要有充分的细想准备，我们要做的是一项长期的持久战。
用我们坚强的意志来督促我们好好的完成我们的使命和职责，也要相信我们会做的最好，创造我们自己在这一片领域的天地。
耐心即各个孩子不全是天才般的人物，要我们用我的恒心去教导他们，去带领他们。
要不厌其烦的督促教导。
不要把自己的不满和生活的情绪化带入课堂，更不要把情绪发泄在幼儿的身上。
这是老师最不能做的事之一。
用心即用心发现每个孩子的特长和优点，用心为他们树立一个好的学习环境，让他们在快乐中学习，做一名用心的老师把自己奉献在一片欢乐的童话般的孩子的世界中。
3，身为老师最基本的是：弹唱跳绘画写等。
通过这些树立一个在孩子眼中的全能型老师，老师的形象是高大的，神圣的，不可磨灭的。
你的形象的好坏决定了他们跟你学习的态度和愿意程度的深浅。
让孩子服你，愿意听你的话，愿意跟你学习，愿意跟你交流。
自己才能更好的带领他们学，引导他们学，督促他们学。
最重要的还是他们愿意学。
愿意听从你的一切指挥。
愿意为你效劳。
那时你才算是一个成功的老师。
这次学习不仅仅让我学到以上那些，还有更多的其他方面的。
也还有很多所没有学到的，这就要靠我以后用心和孩子们交流，学习，玩耍时发现了解学习。
二、园长领导性和组织性 俗话说园长乃一园之长，在整个园内将起到带领作用，如何做好一个园长，去满足幼儿、家长、教师的需求呢?我想一定要拥有好的品德，较强的责任感，敏捷的洞察能力和果断的思维判断能力，以自我的管理风格去激励被领导人群，让园内的师资队伍不断雄厚，幼儿健康和谐发展，促使幼儿园的发展真正达到科学化、规范化、信息化。
(1)、园长要有扎实的专业知识和一线的教育知识。
如果身为一名园长没有那样的才能，当你的老师和你交流讨论关于幼儿园和教育幼儿方面时，你没有足够的经验和领导能力，说服能力。
你拿什么区解决老师的疑问和幼儿的问题?你要你的老师如何服你?如何听从你的安排?如何确立你在老师心目中的领导地位?所以丰富的经验和大量的专业知识是必要性。
要做到理论丰富说服力强就要打造自己。
用你的能力说服老师们愿意听你。
愿意和你一起打拼。
(2)、园长要有强烈的安全意识。
身为园长要树立强烈的安全意识意识和安全防范意识。
抓住每个可能导致的幼儿安全问题出现的角落。
全面预防事故的发生。
如今的家庭，社会都高度重视安全，如果没有强烈的安全意识，身为园长，如何让家长放心，如何让社会放心。
现在的家庭大多是一根独苗，如果失去，那将是何种打击，何种毁灭，家人的全部都在这一根苗上，那影响会有多大?安全首先的问题，安全第一位!(3)、要有大胆的管理思路，树立幼儿的社会效应和经济效应。
有想法不实施等于没有想法。
重在执行，细节抓起。
要有创新的思路，大胆谋略，积极进取，深入学习，丰富自己的经验从而塑造战略的眼光，用战略的眼光看问题，想问题，解决问题。
把自己的本园的特色充分具体形象的发挥出来。
突出自己的优先的条件和鲜明的特色。
(4)、办园要有目标。
也就是说要有自己的特色有突出的特点的个别性，而不是大众化。
如果没有自己的特色，平平庸庸的，你拿什么去吸引家长?如何体现你幼儿园是优秀的?是好的?是家长是社会需要的呢?特色出效绩，特色出生源，特色出业绩。
同时也让老师们看到本园的发展和前途，愿意呆在这里和你一起努力奋斗，这也保住了师资。
双重功效，何乐而不为呢? 五、个人启示 1、如何提高教师的就业信心，真正为幼儿家长服务是我以后考虑的重点，也就是如何去带领好一个园的前进与可持续发展。
2、锁定幼儿园发展目标，逐步形成幼儿园特色，将信心付于行动，将压力促进动力，坚持不懈，达到成功。
3、进一步协调家庭、幼儿园、社区的合作。
为打造优质幼儿园开拓可利用资源。
4、面临目前幼教存在问题，从自我做起，树立勇气去面对挑战。
5、加强学习，强化师德建设。
教师的教育思想与教育行为息息相关，并直接对孩子和家长会产生莫大的影响，因此，我们在提高教育教学质量中，首先要提高教师的教育思想。
6、教师确凿实施教育目标，选择正确教学方法。
在幼儿教育过程中，我们不应该单单注重教学内容进度的成果，而是要用内容拓展孩子各种能力，因此使幼儿得到健全人格的成长。
幼儿园小朋友想对老师说的一句话
如果你也有想对孩子们说的话请在大叔朋友圈里征集教师寄语的那条下方评论其他途径大叔不一定能看得到你不在大叔的朋友圈
下边有二维码：）晚安~~请爱护你身边的每一位小朋友微信公众号要求每篇文章至少要300字可是大叔实在写不出那么多字所以以下内容是为了凑字数的，每天都一样只是喜欢每天安静地画一张小画儿每天画一张小画儿，已经成了习惯。
大多数时候，这都会是一天当中最放松、最愉悦的时刻。
坐在桌前，面对着iPad，回顾一天的点点滴滴，印象最深刻的那一滴，就画下来。
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谢谢你各种方式的鼓励，大叔很开心，也很感动。
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幼儿园关摩学习《小山羊大战大灰狼关》的收获与体会该怎么写呢
答-您是幼儿的老师观摩的体会是学校的学生写呀怎么幼儿开始上小学课了。
亲人去世如何向孩子说
孩子智尚未健全，人格尚未，对亲人去世的理解与成人不同果解释不当，就可能给孩子的心成创伤，甚至会影响孩子未来的健康成长。
那么——\ 5岁的童童从小由奶奶带大，所以与奶奶的感情很深，这次奶奶生病住院，童童一直情绪低落，看着奶奶不会说话，不会自己吃饭，只是不停地输着液体，童童很害怕，问妈妈：“奶奶会不会死
”妈妈告诉他，医生阿姨会有办法给奶奶治好病的，奶奶会慢慢恢复健康。
\ 一次在幼儿园，小朋友们在老师的带领下做游戏，老师告诉小朋友“地球绕太阳一圈，大家就会长大一岁”。
可童童却躲在墙角哭，老师问他原因，他说：“我不想长大，奶奶长大了会死，我长大也会死的。
”老师告诉他：“人长大了不会那么容易死，你看，小动物要长大，小树苗也会长成大树，小孩子总是要长成大人的。
但是生老病死是正常现象。
小草到冬天就会枯死；冬天树上的树叶是要掉光的。
”童童似懂非懂地点点头。
\ 三个星期过去了，童童不太关注奶奶生病这件事了，也不再问有关死亡的事情了。
后来奶奶真的去世了，妈妈很伤心，童童却安慰妈妈：“妈妈，别哭了，不用害怕，人死是正常现象。
”\ 这是金拇指幼儿园孙园园老师亲历的一件事情。
后来，童童妈告诉园园老师，她现在跟孩子沟通时都把他当作一个大人来沟通，因为有些事情是瞒不住孩子的。
\ 园园老师说，如果孩子经历了亲人的死亡事件，作为家长害怕孩子的心理承受不了，可能会有意回避或美化事件，但要遵守一个原则：不要脱离事实，否则很难让孩子相信你，你也很难解开孩子心头的疑云，反而易让孩子产生更多其他的想法。
不如正视现实，给孩子以科学合理的解释。
\ 对儿童解释死亡诚实为上策\ 面对死亡，很多父母喜欢用童话故事来掩盖事实，例如，“去很远很远的地方旅行了”或“到天堂去了”来替代死亡的说法，父母以为用这种应对方式可以将孩子保护在没有伤痛的世界里，但郑州大学教育学院心理学系副教授许慧认为，这不是一种恰当的做法，因为以后孩子很可能较难以去面对人生的真实一面。
而且，时间一久孩子会对死者抱怨：怎么去那么久
当然，更不能把死比喻成“睡觉”，“安安静静地睡着了，睡好久好久永远都不起来”。
这样的描述很容易混淆死亡和睡觉这两个事件，可能让孩子害怕睡觉，甚至恐惧一睡就会起不来。
\ 许慧认为，比较恰当的做法就是自然而亲切地给孩子讲述事实的真相，诚实回答孩子的问题，说出你心里的感受，鼓励孩子朝正确的方向发泄情绪，保留对亲人的回忆和亲人留下的纪念品。
\ 不同年龄段采取不同的解释\ 当然，对儿童解释死亡，抚慰哀伤，不能生硬地用成人的方式。
各个年龄阶段的儿童认知水平有很大差异，在使用有关死亡概念及哀伤抚慰技巧时，要根据儿童的认知、人格及情绪的发展有所调整。
许慧建议：\ (二)对于3~6岁的儿童：一般会明白死亡的后果，家长可以用植物来做比喻，花草通常会在春天、夏天的时候生长，到了秋冬时却会一一凋谢，所有的生命也是一样，会有生长、茂盛及死亡等时期。
应尽量避免使用恐怖的语句和神情，最好用温和的语调、简单的词语潜移默化地引导孩子形成一种对“死亡”理智且平和的态度。
因为有时孩子并不是被“死亡”吓着了，而是被成年人对“死亡”的反应吓着了。
成人要妥善处理自己的情绪，要表现得比较平静、自然，切不可悲痛欲绝，甚至歇斯底里，以免使孩子觉得死是可怕的。
\ 另外要注意的是，谈论的重点也应放在生命是充满美丽的一面，而非充满着死亡和疾病。
这样，孩子会慢慢了解死亡的意义，并能够减少恐惧心理的产生。
\ (三)对于小学生：可以讲一些具体的死亡概念。
家长可以告诉他们，“这个人死了，生命没有了，心脏不跳了，也不呼吸了。
”鼓励孩子描述自己的感受、焦虑以及问题，孩子会用简单的词句描述情绪反应，例如，伤心、害怕等。
家长不要用“惊骇的”极端词语，这可能会增加孩子的悲痛。
为确保你能理解孩子，你需要认真倾听，并和孩子建立友情。
\ 孩子出现不良反应要接纳他并解释事实\ 如果孩子在亲人去世后出现了一些心理或生理上的不良反应，家长应妥善处理，郑州市心理咨询师协会理事、二级心理咨询师岳晓亮建议：\ 2．有些年幼的孩子往往会产生归罪自己的倾向，特别是经常受到批评和指责的孩子，他们会认为是因为自己不乖、做错了事，才使亲人离开了他，这时一定要向孩子做出澄清和解释。
\ 3．不要让孩子总是接触关于灾难和伤害等信息。
在家里，家长最好让孩子有属于自己的生活，如果家庭整天总是处于灾难和死亡的极度悲伤情绪中，对孩子必然会有影响，尤其会让孩子感觉到没有安全感。
而安全感的丧失对孩子的影响更大。
\ 4．可以用一些具体行为来缓和孩子内心的伤痛，例如，和孩子一起种一棵树来表达怀念，也可以让孩子画一幅画，或写一封信表达他对亲人或小动物的爱和悲伤。
此外，还要注意孩子可能会出现一些更小的时候的行为和语言，如吮吸大拇指、小题大做、抱着大人不放等。
要多给孩子一份爱，用爱弥补他心中所失去的，用爱消除他心中所恐惧的。
对于稍大一些的孩子，可用“团体减压”的方式，即让孩子多参加集体活动，最好是和有过同样经历的人在一起，共同讨论发生的事，通过相互倾听别人的经历来调整自己的想法和情绪。
