废物利用的意义作用
自然资源是有限的，人类文明不管多尽步，都不可能让所有的能量一次性完全施放，世界上没有绝对的垃圾，废品利用，只不过人类对自已生存空间资源的更合理化调配，是净化生存环境减少污染，实现人类可持续发展必然之路
幼儿园废旧物品做衣服活动感悟
温情手拉手，爱心在顾中。
赠人玫瑰，手留余香。
多一份爱心，多一份感动。
让汇成大爱，让大爱影响世界。
节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情卖品有价爱心无价,世界虽大我们一心。
爱心,在你我手中传递1、奉献爱心，传递温情。
2、情系义卖，大爱无疆。
3、爱是彩虹，五彩缤纷。
4、慈善送温暖，爱心献社会。
5、种下一棵树，收获一片绿阴;献出一份爱心，托起一份希望。
6、身在下城，心系贫困，慈善捐款，尽已所能。
7、慈善暖人心，患难见真情。
8、多一份捐赠，多一份贡献，多一份爱心。
9、献出一份爱心，温暖世间真情。
10、弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展。
11、多一份爱心，多一份感动。
12、多关心别人，给生活留点美好的回忆。
13、心中充满同胞情，捐多捐少都是爱。
14、爱心是一泓清泉，洗净你我的心灵。
15、倡导助人为乐新风，促进精神文明建设。
16、爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒。
17、化作爱心的天使守护你一生。
18、你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。
19、物品传遍天下，爱心温暖人间。
20、献出一份爱心，收获无数温暖。
21、请把我们的爱献给需要我们关心的人。
22、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。
23、弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展。
24、化作爱心的天使守护你一生。
25、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
26、解贫困之难，救特困之急，是全民之义务。
27、捐出一份爱心，奉献一片真情。
28、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
29、慷慨解囊，奉献爱心，努力构建我市社会保障体系。
30、快乐驿站，传递爱心。
31、留下爱心，带走幸运。
32、你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。
33、情系义卖，大爱无疆。
34、请把我们的爱献给需要我们关心的人。
35、全民动员，用爱心温暖身边的人。
36、让汇成大爱，让大爱影响世界。
37、人间自有真情在，爱心捐款暖人心。
38、人间自有真情在，我为慈善献爱心。
39、洒下爱心，阳光圆梦。
40、伸出您温暖的双手，献出您无限的爱意。
41、身在下城，心系贫困，慈善捐款，尽已所能。
42、为智慧慷慨解囊，凭知识扶危济困。
43、温情手拉手，爱心在顾中。
44、温馨的驿站，爱心的小屋。
45、物品传遍天下，爱心温暖人间。
46、献出爱，你将变成爱的天使。
47、献出爱心，收获感动。
48、献出一份爱心，收获无数温暖。
49、献出一份爱心，托起一片希望。
50、献出一份爱心，温暖世间真情。
关于梦想的作文素材~
我也是怀旧，喜欢原来的家，尽管房子比以前大了好多，还有时伤感，唉，咋办呀
形容无意中翻出几年前图片 怎样发表心情说说比较好
我收获了快乐读书是幸福的，有福的人才读书。
一`二年级的时候我不喜欢看书，平时做完老师的作业就开始看电视。
妈妈说：“昨完作业多看点课外书，不要老看电视。
” 而我却说：“只要把老师布置的作业做完就可以了，不用再做其它的了；人家新闻现场都说：“不要给小学生施加压力。
”再说我才一年级呢。
妈妈笑了笑说：“看来你看电视还是有收获的。
”我说：“废话，那还用说，如果没有收获还不如不看。
” 二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着：“书是你的好朋友，没事的时候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸妈妈一起玩。
”这句话虽然是用拟人的手法来写的，但我还是知道老师的意思是：“平时做完作业要多看课外书，这样可以丰富自己的知识。
” 三、四年级的时候，学校开展了读书活动。
号召大家多读书，读好书。
现在我什么书都看，做完作业有时间要看书。
而且，读书的速度很快。
星期六、星期天就去书店看书。
读书让我了解天文、地理，让我飞越上下五千年；是我懂得读书的乐趣无穷；使我知识更丰富，更聪明。
读书真快乐
我收获了生命之意 造物主只给了万物仅有的一次生命，因此，生命格外宝贵。
那么生命的意义何在呢
人不仅为活着而活着。
生命是高贵的，这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过。
有了信仰与追求，人生才富有了激情和斑斓的色彩。
人生才有了行动的指南，正如航行的巨轮不能缺少航标一样。
生命的存在绝对不仅仅是生存，它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎。
雨后的彩虹追求的就是大美，即使是瞬间的存在，也要把那动人的光彩留给世人；飞泻的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇断崖，它也要纵身而跃；一闪而过的流星，崇尚的就是生命的灿烂，即使是瞬间的燃烧自己，也要留下永恒的璀璨。
生命因有追求而伟大，生命因有激情而生动盎然。
我赞美那高贵的生命，高贵的生命定能在时空只达到永恒。
山间小溪为了实现大海的梦想，不怕山石的阻拦，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，一路奔流。
于是有了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪壮，又有了“江流天地外，山色有无中”的大气。
确定人生的意义，并为之而奋斗。
这，就是生命的意义。
我收获了快乐暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活。
刚到老家，爷爷把我们接进家里，便拿出味道鲜美的水果让我们品尝。
过了一会儿我便跑出了中堂，到院场里去玩耍，我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里，就像是士兵一样在那里守护着山林。
第二天，哥哥和我们一起去放牛。
我和哥哥在前面牵着牛，姐姐们便在后面跟着。
下了山坡，我们来到了小河边，溪水清澈见底，小鱼儿游来游去。
我们高兴极了，开始捉鱼捉螃蟹，谁也没顾牛去哪儿了。
没过多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐们都太胆小了，刚捉到一只螃蟹，它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方。
正当我们玩得开心的时候，突然想起牛还在山坡上呢，我们急忙跑过去，这时牛已经不见了。
我们急得就像热锅上的蚂蚁，心想：如果把牛弄丢了，回去肯定要挨打的
我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了，可还是没有找到。
正在大家都焦急万分的时候，哥哥想出了一个好办法，只见他爬上一棵参天大树上放眼四望，终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动，他大叫：“牛在那儿，牛在那儿……”我们跑过去一看，果然是我们的牛，大家才松了一口气。
我们牵着牛高高兴兴地回家去了。
这次回农村游玩，我体会到了一种从未有过地快乐，一种乡村孩子特有的快乐
求对以下句子的理解感想 。
1，多愁善感。
善感的人多愁，所以容易伤己；容易凭感情判断和做事，所以有时会做出非理性的事来，会比较任性，从而伤人。
（其实这样的人比较可爱） 2，当人面对无法改变的事实时，需要找出一个对象来作为安慰自己的理由，这个对象往往是命运本身。
3，与命运有关，凡事不需要太执著。
4，认清并去做自己该做的事。
5，在管别人之前，先管好你自己。
同理，任何事情，先把主观的因素处理好了，才有可能很好地完成。
6，在艺术形式中看到的只是别人的生活，与现实毕竟有差距。
7，人有时或许可以放纵一下自己，为了避免生活的无聊和乏味所带来的困顿。
8，因为是“角落”，所以比较孤单，但又有很多人的地方，所以感觉“似乎站在了世界的中心”。
人独处得久了，需要以这样方式让自己感觉到自己还与外界有所联系。
9，当你用很冷静的近乎出世的眼光来看待这个世界的纷扰的时候，是这样的。
10，世人看到的不是你衰老的容颜，而是你突然离去后留下的美好。
11，人是复杂的，而物只有一张面孔，简单、质朴、美好。
12，幸福就像童话，是人类对美好生活的向往和寄托，却很难实现和拥有长久，因为幸福不是宿命的必经之路，我们终究要面对生、老、病、死，难以解脱。
13，人总是矛盾的，人生也是如此，快乐和痛苦总是并行不悖，相互依存。
14，前半句：做错的事，因着我们自己的欲望或无能，即使再选择一次，即使独自在角落里已经后悔，已经伤感，我们仍会同样错下去。
后半句：（不明白，句子有点别扭） 15，人之所以不同于万物，就在这里。
