幼儿园里公开课后家长有什么感想
写你对公开课开展情况的看法，孩子的参与度怎么样，课堂纪律如何，孩子表现，你的建议，最后老师挺辛苦的，得感谢老师
对于一个新手老师来说，幼儿园大班的公开课上什么内容比较好呢
公开课 那要了解孩子们的心理了 首先别紧张 孩子听到有人来 肯定也会害怕 所以会比以前老实的 其次就是内容了 不知道幼儿园是不是多媒体教学 如果是给她们放点短片 当然得是有趣的 而且有教育意义的 让他们回答些问题 唱歌 做个小游戏 都是很不错的嘛
对于一个新手老师来说，幼儿园大班的公开课上什么内容比较好呢
个人觉得上音乐课挺好的 要有一些动作让小朋友有兴趣去做或许是数学课 但要准备有很多教具 可以给小朋友玩 也可以是美术课 你只要教小朋友怎么画好了 最后来个点评
幼儿园大班社会《我长大了要当什么》公开课教案
设计思路： 在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。
体验到了成长的快乐。
在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。
绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。
在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。
活动目标： 1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
活动准备： 四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件。
活动过程： （一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。
关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。
。
1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图
在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。
2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。
（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字） 师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有 师提示：第四幅图有，其他人没有。
3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生） 师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。
（二） 观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。
关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。
出示人物：叮叮和当当 师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么
（出示文字） 出示图一（猜测蒲公英的心愿） 师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么
请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么
师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢
幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良 3、出示图二（猜测小鱼的心愿） 叮叮和当当来到了哪里
遇到谁
他们说了些什么
那小鱼的愿望是什么呢
（幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋） 4、出示图三 叮叮和当当在干什么
他们想用蜡笔做什么
5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿） 叮叮用绿色涂出了什么
（幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。
） 叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么
6、出示图六、七（讲述当当的心愿） 当当用蓝色涂出了什么
（幼儿讲述） 当当长大后做什么
当当会怎么说
7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么
（三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。
关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么
师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员—— （三） 延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。
师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。
幼儿园大班写给爸爸妈妈一封信的公开课
幼儿园中班科学活动《什么不见了开课教案听课记录反思一动目标1、在操作中感知溶解现象，知道哪些东西可以溶解，哪些东西不可以溶解。
2、大胆表达自己的发现。
3、感受活动带来的乐趣。
二、活动准备1、每个幼儿四个塑料杯、一根筷子2、白糖、味精、盐、米、沙子、记录表三、指导要点1、活动重点：帮助幼儿理解，掌握溶解的现象。
2、活动难点：大胆表达自己在活动中看到的现象。
四、活动过程1、小实验：引起幼儿观察、学习的兴趣。
师：“今天老师带来一些好玩的东西，我们一起来看看。
”（1）老师出示一杯温水、一些白糖，幼儿观察。
师：“白糖和水要一起玩游戏了，我们来看一下。
”老师示范：糖放入温水中，并搅拌。
(2)讨论：白糖放入水里怎么样了
刚才老师做了什么动作
师：糖放入水中、经过搅拌，就不见了，溶化了。
2、幼儿实验活动：分出哪些东西可以溶解，哪些不溶解。
(1)师：“老师也准备一些材料，你们来做一做，待会告诉老师你们观察到的现象。
”介绍操作材料和要求（2）幼儿进行操作并回答问题师：“小朋友把这些材料放入水中出现了什么现象
（3）幼儿再次实验，并做好记录（一幼儿操作一幼儿记录 ）（4）教师带领幼儿进行分类：可溶解和不可溶解的，并记录下来。
小结：有些东西是可以溶解的，有些东西是不溶解的3、师:“你觉得还有哪些东西在水里能溶解的
“活动延伸师：“小朋友用你们学会的方法，回家动手做一做，看看哪些东西是可以溶解的，哪些是不溶解，来学校告诉老师。
”
幼儿园大班社会公开课《我们一起过生日》
活动目标：1．引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。
2. 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
3. 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。
三、活动重点：提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
四、活动难点：让幼儿学会感恩，了解生日的含义。
五、活动准备：物质准备：照相、录像器材，家长录像、信件、贺卡，教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”，生日蛋糕，餐具每人一份，知识准备：幼儿每人准备一个小节目，或者几个人一起准备一个节目。
六、活动过程：活动一：谈话活动（孩子生日的前一天）1.你知道明天是谁的生日吗
你自己的生日是哪天
你还知道家里人谁的生日
2.朋友生日的时候，你会怎么做
怎样为他祝福
3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候，你会说些什么
4.你自己的生日希望谁跟你一起过
怎样过
活动二：“生日”祝福活动
幼儿园大班公开课《小熊一家》教案
活动目标： 1、.在活动中学会按图形的形状进行分类； 2、.体验参加活动的乐趣。
活动准备： 1、经验准备：幼儿已经认识圆形、三角形、正方形； 2、三只熊图片和盒子各一套；图形饼干和实物饼干若干。
活动重难点：按图形的形状进行分类 活动过程： 一、实物引起幼儿兴趣，谈话导入课题； 1、实物导入； （1） 出示实物饼干，引起幼儿兴趣； （2）谈话引入课题； 2、出示小熊一家，以及他们喜欢的饼干形状 （边说边出示小熊一家的图片以及他们喜欢吃的饼干形状） 二、做个小帮手，巩固对图形的认识以及学会按形状将图形进行分类； 1、 请幼儿将图形分类，感受分类的乐趣； 2、师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
三、游戏：给饼干装进盒子里 1、请幼儿根据熊盒子身上的不同形状，送相应的饼干给小熊一家，操作材料，巩固图形按形状分类； 2、师生共同监督检查，并表扬表现好的幼儿； 请快递员将饼干送到小熊家 3、总结：和幼儿一起复习整节课的内容， 四、结束活动：分享饼干。
请幼儿吃饼干，但要求说出自己拿到的饼干形状。
活动延伸： 在科学角放入颜色不同并且形状不同的图形，让幼儿分类。
