常见的儿童绘本主题有哪些
孩子也有兴致与父亲一起进行绘本，家长也孩子多一份想象力和对于事物的拓展力。
下面是阅美慧教育带来的绘本阅读的心得体会，仅供参考。
阅美慧绘本阅读心得体会一： 有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。
因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。
在和孩子一起坐在沙发上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。
非常感谢阅美慧教育给我们提供了一个平台，能让孩子接触到更多更好的图书，通过绘本阅读，让孩子爱上阅读，阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。
孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程。
通过阅读绘本，孩子不但增长了知识，同时也增长了语言和表达能力。
我认为，读书不应该只是一时的兴趣，而应该是陪伴一生的美好而快乐的事情，所以，让我们和孩子一起读书吧。
阅美慧绘本阅读心得体会二： 通过幼儿园组织的绘本阅读活动，有机会与孩子分享了父与子的意思沟通的快乐。
因为工作原因，下班比较晚，每一次回到家里与孩子共同面对绘本时，已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。
也就是对于故事的大纲，孩子已经有了明晰的认知，而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下，根据绘本的直观印象一页一页的向后推进。
这样自然与孩子的母亲之前讲述的正统的故事细节产生了一定的出入。
原先因为不能按照自己的意志玩耍或者是看电视而有一定抵触情绪的孩子，看到爸爸讲的与自己所理解的故事细节有差异时，注意力马上就回到对他已经没有新鲜感的?绘本上来，而且开始试图纠正父亲的故事大纲亦或者是细节。
这样“争论”就开始了。
相互之间的“说服”也随之开始。
多数时候当然是以孩子的逻辑是正确的结论中结束相互之间的说服，同时也夸奖孩子聪明的赞美声中结束绘本阅读。
此番重复的看图说话，孩子也有与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。
此种方法对于孩子的教育是否有帮助，虽然本人心里也没底，但是对于没有文字基础的孩子，通过直观的阅读图画来理解故事时，通过上述干扰让孩子认识到也可以有另外的逻辑解释同样的事或物的启发。
也希望通过每一个家长的感受心得，取长补短，彼此交流与孩子之间的沟通故事。
阅美慧绘本阅读心得体会三： 常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。
我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。
要说心得体会，我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。
在孩子的情商提高方面，不是教科书能完全给的。
我觉得在孩子成长中，通过阅读让她了解人际关系怎么处理，情绪怎么处理，生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。
儿童绘本怎么讲
绘本主要是要看图，其实上面的字没多少，让孩子自己观察图片之后再给他讲，在这个过程中可以锻炼孩子的注意力和观察能力，孩子在看绘本观察的时候会特别认真
吓一跳中班绘本怎么写读后感言
绘本不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物，她对语言、绘画和二者的构成形式均有特定的规范和要求，这些要求是按照不同阶段儿童的特质和需要而形成的。
绘本教育也不同于讲故事。
绘本不仅能透过生动的文字来了解故事，更能在多姿多彩的图画中加深读者天马行空的想象世界。
因此，被越来越多的教师带进了幼儿园。
目前，绘本教学已在幼儿园中占有了一席之地。
绘本教育就是通过绘本对幼儿进行教育的一种教育方式。
一、绘本读物有着精炼的文字和图画，可以带给儿童非常自由的想象空间。
与一般图画书的不同在于，绘本更凸显图画的叙事作用，不依赖文字，主要以图画来讲故事。
第二，它出自名画家、名作家联袂之手，无论装帧、图画、情节，以及蕴涵的哲理，都具有很高艺术水准。
二、由于绘本读物给孩子带来很大的想象空间，因此它也赋予了绘本教学巨大的空间，教师的教学的模式更灵活，富有创造性，幼儿能对绘本进行创造性地阅读，使幼儿的主体性得到了充分发挥。
另外绘本教学可以很容易地激起幼儿的学习兴趣，并把幼儿的学习和生活经验紧密地联系在一起。
三、绘本阅读指导主要流程：预测——阅读（观察）——推理——证实。
就是利用“猜”故事，“说”故事，“讲”故事等多种形式引起孩子的阅读动力，当中要渗透教给孩子一定的阅读方法，训练幼儿仔细观察和展开想象的能力。
在阅读教学后要有延伸阅读，教师根据教学中孩子阅读反馈，调整教学策略，在日常活动中进行适宜的引导和教育。
要尽可能保障每位孩子都能多次阅读绘本，提高孩子与绘本之间的交流，提升孩子的阅读质量，使孩子学会领悟。
什么是绘本
绘本为什么适合儿童阅读
在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。
绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。
一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，读出其中的意思。
此外，绘本都比较唯美，版式精到独特，以封面、扉页、正文以及封底，构成一个近乎完美的整体。
绘本的发展历程 绘本在十七世纪诞生于欧洲，一般认为，现代意义上的绘本（图画书）诞生于19世纪后半叶的欧美，凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。
二十世纪三十年代，绘本图书的主流传向了美国，同时也迎来了黄金时代。
到了五六十年代，绘本开始在韩国日本兴起，七十年代的时候流向了台湾，随后引起了绘本阅读的热潮。
绘本与“图画书”的区别 即使在绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。
绘本在英文中是ＰｉｃｔｕｒｅＢｏｏｋ（图画书），绘本则是源自日文的习惯。
在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。
绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。
文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。
一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。
不过也有许多的绘本是图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。
绘本实际上包括儿童绘本和成人绘本两种类型，但二者之间的界限不是很明确。
绘本的特点 绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕 起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。
因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本 属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。
这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。
可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
为什么绘本价格比一般儿童读物要贵 对于买过绘本的家长来说，可能会觉得价格实在是太高了。
实际上，目前中国市场上专门从事儿童绘本绘画的作家少之又少，因此，这些都是从国外引进过来的绘本，甚至有的都是用英文和日本标写的，也就是原版英文绘本。
因此，对于这类图书来讲，就显得比较贵了。
因为是新鲜事物，自然就贵。
还有另一种就是，绘本的印刷材料和我们普通的书的印刷材料也有很大的区别。
