在公司，被老板很器重是一种什么感觉
在公司被老板重是一种什么样觉，我认为感觉应该是比较自。
而且感觉责任也，不能辜负老总对你的期望，并且每件事情都想做好，而且不出现失误。
以上内容仅供参考，谢谢。
领导私下表示器重，人前又老是批评
我为楼主找到。
楼主可以自行删改。
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄”。
我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。
我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。
而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它
虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。
虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。
但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。
我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。
我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。
望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。
我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。
这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。
这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。
尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。
弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。
一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。
总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。
我所犯的错误教训是深刻的。
上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。
但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。
我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话，影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了，希望老师能原谅。
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实. 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性. 如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此. 我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩
请老师相信我
如果你被老板批评了,你心里是怎么想的?
精髓是“多做一些，少说一些。
” 但是下边是教你如何具体去做，这个也许对你会有帮助
除了最高层领导外，每个职员都有上司。
如果你的工作完成得很好，你的业绩也不错，你的下属也很爱你，但你的上司可能不喜欢你，因为你只知道做自己的工作，只知道怎么管理你的下属，不注意上司怎么看你。
所以，不管你是主管也好，普通职员也好，你都要懂得怎么当下属，怎样让你的上司喜欢你，器重你，提拔你。
如果你要获得这样的效果，下面的7点你一定要认真地去做。
一、主动报告你的工作进度 当领导的心中往往有个不快，不知道他的下属在忙些什么，每天好像都很忙，又不好意思经常去问他。
因而做下属的一定要主动报告自己的工作进度，让上司放心，不要等做完了再讲。
有时小小的一点错误，发展到后面就会变得很大，所以越早报告你的上司，一有错误，他可以纠正你，避免犯大错误。
上海优仕管理咨询公司首席顾问余世维先生对这一点深有体会：我总是主动向上司报告自己的工作进度。
我这一点是我在日本航空公司工作时从日本人身上学来的，这叫“师夷长技以制夷”。
一次，有四个东京的本部长，要到台湾东边的一个小岛南屿去度假，那个岛很小，上面只有两个饭店，而他们要四个连在一起的套房，还要面对太平洋。
我打电话去问，一间都没有，我马上回电给东京，那个时候还只能发电报，说一间都没有，但我会努力去找。
东京回答了两个字：了解。
我就继续我的工作，找到了两间，一个饭店一间，我马上回电东京：现在找到两间，可惜不在同一个饭店，但我还是会继续努力地找。
东京的回电仍然是“了解”两个字。
我努力了很久，终于找到了三间在一个饭店里，但仍缺一间。
我回电给东京，回答依然是那两个字。
我就带着我的钱，坐小飞机冲到南屿。
问服务员：“我旁边的那个房间是谁住的
”“那是一对夫妇，马上要来度假，今天下午就要来check-in，”服务员回答。
我就坐在那里等他，那个先生太太到了，带了一个小孩，我马上走过去说：“我是日本航空的，我喜欢您的房间，您能不能让给我
”他说：“我凭什么让给你
”我说：“您说的对，隔壁我替您找了一间套房，面对太平洋，晚上可以看到夕阳，波涛在低下彭湃，远处有千帆点点，而且免费。
”他很疑惑地问：“真有这回事
”“对，我一定要您的房子，”我说。
他拿了他的行李，牵着他的孩子，挽着他的太太，迈向隔壁。
我回电给东京：四间套房全部找到，在南屿的绿岛饭店，三楼，连在一起，面对太平洋。
东京回电多了两个字“谢谢”。
没多久，东京的人到了，轻轻地拍着我的肩膀说：“你做事很像我们日本人。
”其实我不愿当日本人，但是对他这种赞赏，是一种极大的荣耀。
日本人一直认为中国人做事情不太像他们那样子，我就是要这样子让他们服气。
这件事我一共回电给东京七次，主动报告我的工作进度。
当然，那个免费是我自己掏的腰包，公司怎么可能出这种钱呢
我为了抢这个房间自己掏腰包，其实东京不知道，我这种辛苦，他不晓得。
那腰包一掏，我半个月的薪水就没了，可是我愿意做这件事，因为我很快就得到了晋升的机会，这种投资是值得的，这是做事情的精神。
所以，作为一个下属，你有多少次主动报告你的工作进度
让上司知道，让他放心。
实际中其实很少。
对上司来说，管理学上有句名言：下属对我们的报告永远少于我们的期望。
可见，上司都是希望从下属那里得到更多的报告。
因此，做下属的越早养成这个习惯越好，上司一定会喜欢你的。
二、对上司的询问有问必答，而且清楚 做上司的经常会觉得下属回答问题的那个样子受不了，“蔡小姐，昨天下午说过的那个报表今天一定要交给我。
”“知——道——了，老——总，你没看到我在写吗
”如果你的下属这样子回答，你一定会非常的不喜欢，甚至痛苦。
而她很能干，不能因为这样就随便炒她。
如果上司问你话，一定要有问必答，最好是问一句，答三句，让上司清楚；答的比问的要多，让上司放心，答的比问的要少，会让上司忧虑，不应是一个员工应有的心态。
回答上司的问题时，有一件小事不能随便。
上司进来问我们话时，应立即站起来是基本的礼貌，很多人没有这种习惯，上司问话时坐着回答。
这一点，日本人做到很到位。
日本人在问下属问题时，下属通通都是站起来马上回答。
这就表示他们这种伦理做得比我们好，其实日本承袭我们中国的汉唐文化，是学我们中国人的，但是今天他们很多地方做得比我们还要到位。
而我们的下属对上司讲话不够礼貌，更不要说有问必答而且清楚。
三、努力学习，充实自己，以了解上司的言语 做下属的，脑筋要转得快，要跟得上上司的思维。
你的脑筋会不会转得比你上司快
一般不会，那你要不要去努力的学习
肯定要的。
今天他能有资格当你的上司，肯定有他的一套，有比你厉害的地方。
如果你去联想集团当一个副总，你的脑子会不会比柳传志还快
我想你不敢这样讲。
柳传志能够领导联想，能够把联想发展成今天这种规模，肯定有很多地方值得你去学习。
因此，你不仅要努力地学习知识技能，还要向你的上司学习，这样才会听得懂上司的言语。
他说出一句话，你要能知道他的下一句话讲什么
也就是知道了他的言语，跟得上他的思维。
如果你不去努力的学习，你的上司想到20公里了，你才想到5公里的地方，你跟他的差距就会越来越大，他是没法提拔你的。
很多人都想超越他的上司，这是非常可贵的精神，但要超越你的老板，先要学会他那一套，然后再谈超越他。
你连他那一套都没有学会，谈不上超越了。
因此，做下属的，要不断的学习，学习你的上司，不断充实自己，才会提升自己，获得上司的赏识和提拔。
四、接受批评，不犯二次过错 有一个很经典的故事。
日本一家电器公司的老板准备物色一位职员去完成一项重要的工作，在对众多的应聘者进行筛选时，他只问一个问题：“在你以往的工作中，你犯过多少次错误
”他最终把工作交给了一个犯过多次错误的员工。
开始工作前，他交给该员工一本《错误备忘录》，嘱咐道：“你犯过的错误都属于你的工作成绩，但是你要记住，同样的错误属于你的只有一次。
”这说明，上司会给员工犯错的机会，但总是不希望下属犯同样的错误。
人非圣贤，谁能无过
人肯定是要犯错误的，只有无所事事的人才不会犯错误，聪明人的可贵之处是能在每次犯错误之后，接受教训，及时总结经验，不犯二次过错。
但一个人要能真正做到不犯二次过错，其实是非常不容易的事情。
一个人犯第一次错误叫不知道，第二次叫不小心，第三次叫故意。
不要以不小心作为犯错误的借口，更不能故意去犯错误。
如果你对你的上司说：“老总，您放心，这是我第一次犯这个错误，也是最后一次。
”你敢讲这种话，是非常不简单的，但你要培养这种勇气和素质。
五、不忙的时候，主动帮助别人 这是一个强调团队精神的时代，公司的成功要靠整个团队。
团队成员需要良好的协作，也需要互相帮助。
一个人不忙时，要主动帮助他人，这是一种团队精神。
在麦当劳，如果没人扫地，店长都会去扫地的，也会帮人点餐。
如果有一队排的很长，其他队人很少，一定会有人说：那边的客人请到这边来。
麦当劳文化的一个重要特点就是快速的服务，做到这点的一个重要原因就是员工不忙的时候，主动帮助他人。
其实这一点也是美国公司的一个文化，这是人家的长处，我们需要学习。
今天你帮助别人，不仅是一种积极的工作态度，也是有利于你自己的良好作风，因为有一天，你也需要别人的帮助，别人也会来帮你。
现实中，很多人崇尚本位主义，自己不忙时，说人家是应该的，他忙是活该，我休闲叫应该。
如果一个组织存在这种思想，那么这个组织就很危险，很难成为“一家人”，其凝聚力、战斗力就会大打折扣。
六、毫无怨言的接受任务 最完整的人事规章，最详细的职务说明书，都不可能把人应做的每件事都讲得清清楚楚，有时会临时跳出一些事来，下属会临时接受一个工作任务。
假如公司一位重要的客户要过来，为表诚意，公司要派人去接他。
这是临时的事情，职务说明书里是不会有的。
那么被派的人如果说：“凭什么要我去
我已经下班了，当时我来时，你们有没有讲过要这样做
”如果你这样子去计较，你在一个组织里是很难出头的。
临时的事是一定要有人做的，你要一口答应，一肩挑起。
最难的是：要毫无怨言。
如果你毫无怨言的去做，你的上司会非常的感激你，他即使当时不说，也会利用另外的机会表扬你，奖励你、回报你。
人不要太斤斤计较。
中国有一句话：吃苦就是占便宜。
这是很有道理的，因为你在一个地方付出了，会在别的地方得到回报。
一个公司的成功要靠全体的努力，你要毫无怨言的接受任务。
七、对自己的工作主动提出改善意见 这是最难做到的事情。
如果你的上司说：“各位，我们来研究一下，工作流程是否可以改善一下
”严格说来，这样的话，不应该由你的上司来讲，应该由你来讲。
所以每过一段时间，你应该想一下，工作流程有没有改善的可能
如果你是你所干工作的专才，而你的上司不是，他提出了改善计划，想出了改善办法，你应该羞愧。
如果他说：“我要你来干什么
公司请你来，是要你来管理和提高生产效率，你还是这方面的专家，可还要我来替你改善流程。
”那你羞愧之后应该好好思考，要开始养成不断思考改善工作流程的习惯。
你敢不敢说你的工作流程都很完善
事实上，任何一个工作流程没有十全十美的，都有改善的可能。
最糟糕的是大家都无所谓，不改善更好，就安于现状。
一个组织没有进步，这点做得不好是重要的原因。
大家都不去改善，而你做到了，你就不一样，上司就会喜欢你的
我的幸运数字是什么啊
“屈沙”出于王勃《滕王》对很器重，他破格提升为大夫，又与诸大臣商议，想把他升擢为公卿，但遭到群臣的反对。
此后，开始有意疏远，并将他派去当的太傅。
在政治上受挫的贾谊辞别了京城，来到了地处偏远的长沙。
他听说长沙地势低，湿度大，自认为此去长沙将享寿不长，而且又因为是被贬谪，心情非常不好，常常拿自己与屈原作比。
在这种情况下，他便写下了千古流传的。
唐朝王维的三位好朋友的
王维的艺术个性更特，堪称古代山艺术巨星。
让 我们到这位诗心作一番遨游，领略其作品的风姿神韵吧! 一个软弱的封建官僚士大夫的典型 --王维的生平和思想 王维生于武后长安元年(701)，卒于肃宗上元二年(761)， 字摩诘，原籍太原祁(今山西祁县)人。
其父迁居于蒲(今山西永济 县)，遂为蒲人。
王维少年时代即有才名，曾和他的弟弟王缙游历长安、洛阳两 都，很受上层社会(如岐王)的器重。
唐玄宗开元七年(719)，19 岁的王维赴京兆府试，中了第一名解头。
21 岁中进士，作大乐丞。
后因伶人舞黄狮子违制事受连累，被贬为济州(治所在今山东长清西 南)司库参军。
王维希望有所作为，他干谒当时作宰相的张九龄，终 于在34 岁那年，被提拔为右拾遗，重返长安。
后来，王维改任监察 御史，曾奉命出使塞上，到边疆作过一个时期的兼职判官。
回京后， 于开元二十八年40 岁时，转为殿中侍御史，曾到襄阳视察过。
从此，王维过起了亦官亦隐的生活来。
他先是在长安郊外的终 南山隐居，接着经营蓝田别墅，陶醉于美丽的辋川山水，与友人裴迪 浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。
但隐居不妨碍他做官。
此间他多次 升官，最后做到给事中。
较之从前的右拾遗，官职已由从八品上升到 了正五品上。
此间的奥秘在于王维的圆滑。
唐玄宗天宝十四载(755)，安史之乱爆发。
王维时年55 岁， 第二年六月，安禄山攻陷长安，唐玄宗奔蜀，王维追随玄宗不及，为 叛军俘获。
安禄山素知王维的才华，强迫他作伪给事中。
王维便服药 取痢，伪称喑痢(口哑不能说话)，遂被遣送洛阳，拘禁于菩提寺内。
朋友裴迪来探望，说及乐工在凝碧池流泪为安禄山演奏之事，王维作 了一首《凝碧池》诗，念与裴迪听: 万户伤心生野烟，百官何日再朝天? 秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦! 表明了他不愿作伪官的心迹。
这首诗传唱到行在，为唐肃宗所称 许，以后竟成了一首救命诗。
至德二载(757)，两京相继收复，唐肃宗自凤翔还长安，诏示 凡作过伪官者，以六等定罪。
王维被囚禁。
此时，王维的弟弟王缙因 平乱有功，官位已显。
为救兄命，请求削职为兄赎罪。
肃宗鉴于王维 曾作有《凝碧池》一诗，也就从宽发落，仅降王维为太子中允。
自从免罪后，王维心灰意冷，尽管他不久官复原职，59 岁时竟 升为尚书右丞(正四品下，世称他为王右丞即原于此);但是，他再 也无心为修补残破的大唐帝国尽职尽责。
他更笃志奉佛，“以玄谈为 乐”，“退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。
”(《旧唐书·王维传》) 后来，王维干脆上表责躬，乞归田里，并极力推荐弟弟王缙，请求肃 宗将王缙从蜀州刺史任上调回长安(见《责躬荐弟表》)。
上元二年 (761)，王缙被调回朝廷授左散骑常侍(从三品)，同年七月，王 维卒，年61 岁。
葬于辋川清源寺。
以天宝初年即王维40 岁左右为界，王维的思想可分为前后两个 时期。
前期有积极的人生态度和政治抱负，热情，开朗，雄心勃勃。
他在这时期创作的政治诗和边塞游侠诗，洋溢着青春朝气和理想光 芒，饱含情韵。
后期的王维，则思想消沉，主要过着啸傲山林和吃斋 奉佛的生活。
这种思想转变的原因，除了政治黑暗和佛家观念影响外， 主要还是在于王维那种软弱妥协的性格，他不愿与李林甫那种人同流 合污，却又不敢斗争;想归隐，但又不愿过清贫的生活。
自然，亦官 亦隐，与统治者保持若即若离的关系，既可以避免政治上的实际冲突， 保持自己的“高洁”，又能过舒适优裕的生活，不失为一种解决人生 矛盾的妙法。
而且，王维的这种妥协以至圆滑的处世态度，还有一套自觉的 理论体系。
他在晚年所写的《与魏居士书》一文中，认为在山林可以 清高，在朝廷也可以清高。
竟批评陶渊明不肯为五斗米折腰以至乞食 于人的行为太不值得，认为是“一惭之不忍而终身惭”。
那么王维的 主张又是什么呢?很明确，很圆滑: 孔宣父云:我则异于是，无可无不可。
可者适意，不可者不适意 也。
君子以布仁施义，活国济人为适意。
纵其道不行，亦无意为不适 意也。
苟身心相离，理事俱如，则何往而不适? 中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水 穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
这种“无可无不可”、随遇而安的思想，既是王维的自我辩解， 也是他的人生观。
它成了王维后期亦官亦隐生活的思想基础和理论根 据。
于是，他变得超然了: 他的心境是悠闲的:“寂寥天地春，心与广川闲”。
他干脆说: “晚年惟好静，万事不关心”，“一生几许伤心事，不向空门何处 销?”完全变成一个“以禅诵为事”的佛教徒了。
500字关于音乐课说话的检讨书
我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它
对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩
请老师相信我
