三好生和特长生的区别
评比条件不同：一、特长生（一）语文特长生：1.善于倾听，并能准确地转述别人所说的主要内容。
能完整地讲述小故事，喜欢和别人交流自己感兴趣的见闻。
2. 普通话标准，能主动表达自己的观点，声音响亮。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，课外阅读量达到年级要求，坚持写日记（周记）及读书笔记。
4.有正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5.对写作有兴趣，写自己想说的话，做到内容具体，语句通顺，感情真挚，能准确运用标点符号。
6．本学期在市级以上发表作文，或在学校组织参加的县级语文学科比赛中获二等奖以上（包括作文、演讲、语文知识竞赛、书法等）。
（二）数学特长生：1．对数学学科有浓厚的学习兴趣，求知欲强，不满足于课内知识。
2．热爱数学，数学功底扎实，具有优良的数学品质；3．具有较强的思维能力，思维水平具有深刻性、广泛性和灵活性，对数学有积极独特的理解；4．具有较强的应用能力，能应用所学数学知识解决实际生活中遇到的问题，并促进其它相关学科的学习。
5．动手操作能力强，能与同伴合作完成，具有一定的合作能力；6．具有较好的数学素养，即了解一定的数学文化背景，不仅了解数学自身的思维方法、结构和应用，同时对数学的发展、作用和价值有所了解，能够去发现和欣赏数学的美。
7．本学期参加校级数学竞赛获得一等奖，或学校组织参加的县级以上数学学科竞赛获得二等奖以上。
（三）科技特长生：1．科学课上课认真，积极参与学习及实验。
2．动手实验能力强。
3．积极参与小组合作探究。
4．积极参加学校组织的科技兴趣小组活动。
5．本学期在学校组织参加的县级或县以上各级各类科技比赛中获奖。
（四）音乐特长生1．热爱生活，喜爱音乐。
2．上课认真，积极举手发言。
3．能够积极地带课堂乐器。
4．积极参与校音乐兴趣小组。
5．能够积极主动地帮助其他同学参与音乐活动。
6、有一项拿手的音乐特长。
7．本学期在学校组织参加的县或县以上音比赛中获二等奖以上。
（五）美术特长生1．对美术的课堂学习、课外学习有浓厚的兴趣（美术课堂学习认真、积极参加兴趣班的学习等）。
2．乐于参加美术文化的传承和交流的相关活动（参观美术展、爱好摄影等）；3．有着高于同龄孩子的美术素养。
4．掌握了一定的美术专业知识和具备较强的美术专业技能：（美术学期评定为优）。
5．能积极参与和完成班级的美工类宣传活动：(板报、手抄报、教室布置等)。
6．本学期在学校组织参加的县或县以上美术比赛中取得过好成绩：（县级以上的美术作品比赛获奖）。
（六）英语特长生：1．英语兴趣浓厚，有较强口语表达能力，能进行日常会话。
2．课堂表现优异，有较好的英语读写能力，英语成绩突出。
3．本学期参加县、市级以上英语竞赛，取得过较好成绩。
（七）体育特长生1．积极参加体育运动，身体素质良好。
2．获得过县级以上体育比赛奖项的学生。
（八）信息技术特优生1．上课认真听讲，积极完成老师布置的课堂任务。
2．较熟练地掌握一定的电脑基础知识。
3．在电脑方面有所专长，善于探索性研究。
4．本学期在县、市级比赛中获得较好名次。
二、三好生的条件（一）在校表现1．思想品德好，能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。
思想品德、行为表现是学生的榜样。
在班级、学校组织的各项活动中表现积极，是学生中的先进分子，操行等第为优秀。
2．学习成绩好，学习勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，语、数、英等成绩总评必须达优秀。
3．锻炼身体好，认真上好体育课，认真做广播操和眼保健操。
积极参加课外体育活动，体育成绩良好以上。
讲究卫生，保护视力，身体素质较好。
（二）家庭表现1．礼貌方面：孝敬父母，听从父母和长辈教导，不任性，能关心父母健康，能礼貌作客和待客。
2．劳动方面：爱惜劳动成果，爱护家庭钱财，积极参加力所能及的家务劳动。
主动帮助父母亲干活，自己的事情自己做。
3．习惯方面：有良好的生活习惯，不挑吃穿、不乱花钱，按时学习，按时休息，业余生活丰富多彩，不参加封建迷信活动。
（三）社会表现1．遵守公共秩序好：自觉遵守交通规则和公共秩序，在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。
2．遵守和维护社会公德好：尊重他人，主动帮助有困难的人，积极参加力所能及的公益劳动；勇敢机智的同坏人坏事作斗争；爱护公共财物，保护自然环境，保护有益的动物，保护文物。
3．积极参加社区、少年宫或少先队组织举办的活动，在活动中有突出的表现，成绩优良。
（四）名额分配：班级生数15%
荣誉证书内容怎么写
学生们手里拿着大量获奖证书等候学校遴选，大多数家长都对特长生录取过程是否公平感到忧心忡忡。
一位家长感叹说，孩子的小升初简直就是一个“浩大的工程”。
校园之星的获奖感言
之星获奖感言学习之星获奖感言敬爱的导、老师们，亲爱的同学大家好
我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。
对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。
另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。
虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
我不想说我们累，更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做的更好。
学习之星获奖感言学习之星获奖感言。
不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进
答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。
我们应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。
以一颗平常心，踏实勤奋。
学习之星获奖感言在这里，我要感谢刘老师，感谢我的爸爸妈妈，感谢六(2)tv
运动会获奖感言 600字
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孩子得奖后家长的寄语
寄语 : 努力得来的荣誉最光荣，可喜可贺
把这份荣誉当做学习知识的道路上、遇到困难时的无穷动力，勇敢的向前。
在入党积极分子推荐表上如何填写个人先进事迹和主要表现
填一下你都做过哪些活动，主要表现就是你在学习方面得过什么奖励，比如说奖学金，优干什么的，还有参加过学校的什么么活动，比如运动会啥的并得过啥奖，平时有没有什么见义勇为拾金不昧的事情的 都可以写
美术特长生家长意见和建议怎么写
半个学去了，我从中学习了一些字、词、句也学习了分段和写段意，学习这些方法候，有不懂的生字词都回去找字典“老师”来帮助。
这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不同种类的书，其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》……等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。
在我写作的时候，我会先在心里“列提纲”和“打草稿”，如果我实在想不出的话，我就会先在草稿纸里打提纲，激发思维。
可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰，和老师批评别人的干扰。
我经常为此而断了思维和写上错别字。
为此，我很烦恼。
在一次偶然的机会中，我发现了办法。
我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像下面的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说“眼不见，心不烦；耳不听，才专心”，我用这种方法解决了问题。
我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。
我的改进措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片上，让它不段的提醒自己，让下一次牢牢记住。
我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改进措施，我做了几个小总结，但是我还有一些没有做到，不过我会努力学习的。
大家有什么好方法，也来和大家分享吧
