围绕疫情期间线上及开学后线下教学有哪些感悟,取得了哪些收获
初次线上教学感悟——初等教育系xx新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活节奏，全国各行各业都受到了疫情的影响。
为实现“停课不停学”的基本目标，我校决定在延期开学期间进行在线教学工作。
为了能够顺利开展线上教学，对于没有接触过此种教学方式的我而言，是一种全新的挑战。
至今线上教学已进行了2周时间，现将近期线上教学的心得体会总结如下：一、根据学科特点选择教学平台我任教的是17级的奥尔夫音乐教学法、18级的乐视和19级的音乐基础，技能课较多，实践性的知识内容较多。
全国各地各校为响应“停课不停学”的号召都在进行线上教学，导致大部分线上教学网络瘫痪，针对这一情况，我首选了和学生沟通交流都比较便捷的微信，以班级为单位建立了微信群。
后来经系里其他老师介绍学习了QQ课堂，可以进行直播，播放课件、视频资源、并且可以边播放边讲解，还可以和学生连线解决答疑，对于我所任教的这几个学科无疑是最好的选择。
二、 教学策略1、多种方法监管学生学习状况首先，要求学生上课时在群里按照学号的顺序接龙打卡，确保每个学生都以进入了学习群。
其次，在授课过程中构建实时提问、实时回答、讲完就测、测完补充的机制，从而高效的完成教学任务，达到教学目标。
疫情期间线上教学成为一种常态这充分体现了对第三次科技革命什么成果的运用
线上教学更要加上互动，教师课前预习单，总结学生题并对完成质量高的学我展示。
语文课朗读是关键，不管是线上还是线下都不可或缺。
词语的学习是有温度的，不要给动物贴标签，要学生们自己去感受。
学习伙伴的重要性，教师可以先与学生成为学习伙伴与学生一起读，之后可以作为师者引导启发。
伙伴教学使学生亲近课堂，不脱离课堂。
课堂要扎根生活，教师可以举一些生活中有趣的例子，吸引学生的注意力。
教师要善于运用课文中的例统编小学语文教科书四年级下册 第15课《白鹅》 哈尔滨市经纬小学 徐岩老师课前导入：丰子恺的白鹅 预习字词朗读（窥伺，侍候，净角，狂吠，一丝不苟）注意平翘舌。
由京剧生旦净末丑，播放净角视频。
展示学生的预习单，开始讲课文正文。
“鹅的高傲，更表现在它的叫声，步态和吃相中”。
是过渡段，承上启下。
重点段，关于鹅的吃相，重点讲解。
提出问题，带着思考读课文，作者是如何把鹅的“高傲”写清楚的
“三眼一板，一丝不苟”由上文具体解释。
穿插提问学生回答。
带动学生根据课文描述想象画面。
默读六七自然段，给学生自我学习的时间，画出描述“鹅”高傲的词语。
学生回答，从容不迫，厉声叫骂等。
之后教师总结。
间接描述：鹅老爷（拟人），侍候。
运用了反语，表达了作者对鹅的喜爱。
对比：狗的吃相与鹅的吃相不同。
学生个老师一起有感情的朗读感受到了作者风趣幽默的语言描写。
总结：在写鹅的吃相上，运用了反语和对比的手法。
教材理解：单元要素统领 增强勾连意识不同年级，不同单元，语文要素。
如这本书的第一单元是要体会表达怎样的思想感情，四单元是揣摩写作方法。
单元整体思考 确定教学内容课文中明贬实褒的写法，联系生活鼓励运用。
课后思考题转化为有效教学活动感知发现（教师通过吃相段介绍），自读实践（步态，叫声引导学生自我学习），表达运用（小练笔是阅读与表达联系起来学以致用）。
子。
再找出描写鹅得叫声段中运用反语和对比的词语。
把描写步态的留作作业。
用反语，就做小练笔。
课程结尾：下节课学习不同作家笔下的白鹅。
听了英语课，我觉得英语课和语文最大的区别就是课上的图画非常的多，不像数学语文，文字比较多，教师课前引入时用非常欢快的音乐，吸引学生的注意力，让学生更好的进入学习状态，学生带着疑问去听歌，听到了歌曲中哪些关于时间的信息
再播放一些视频动画的时候，有重复播放一些片段，加强学生们对这句话的印象，一遍没听明白，可以多听几遍。
除了听，还训练了读的能力，给学生自主的练习时间。
在讲课的过程中，老师是中英文结合的，大多数的时候用英文来对话，小部分的时候用中文来解释，让学困生能跟得上老师可以更好的理解，不会因为听不懂而学不会，而学优生也可以多听几遍，加强理解。
浅谈疫情期间小学数学线上教学如何批改作业
图片上交老师批改
疫情期间线上办公，如何才能提高办公的效率
因为这个特殊原因，大家最好不要直接聚会那么线上视频聚会也可以啊，大家也可以畅所欲谈。
不需要什么仪式感，就要只要大家是彼此真心真诚就足够了。
如何看待疫情期间进行线上课外辅导
我觉得其实还好，只要自己有自制力，都是可以进行的，时代在进步，网上授课其实也是一种趋势。
我国疫情期间帮助他国,我们有何感悟
赠人玫瑰，手有余香。
我相信帮助别人，别人一定会心存感激，不会把我们当敌人，有利于以后国家的合作关系，促进各国的贸易往来。
疫情期间在家上课的感受有哪些
2020年疫情防控线上教学检查工作汇报范文（精选优秀，精美排版，值载借鉴）根据前期检查成果，按照县教育局的要求，结合实际情况，我校认真检视存在的问题，逐一落实改进，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使线上教学工作有序有效的进行，现将相关情况汇报如下：一、强化领导监督责任，主抓落实在制定相应的工作计划、工作方案的基础上，更明确各领导分工及职责，强化责任监督机制，各项工作分工到人，力争一事一清，一日一清；加强领导值班制度，力求线上教学期间，领导班子成员全员到岗；制定值班领导日报制度，完善值班日志、工作台账等制度，坚持把疫情期间校园防疫工作抓严做实。
线上教学工作分配落实到各年级部，要求年级部主要领导及各年级部长分工负责，分片包班，年级领导及部长要下沉到班级，观察、监督各班线上教学的落实情况，并及时反馈；建立完善教学考核制度，在原工作量的基础上制定相应的教学质量考核标准，对线上教学进行检查督促，以保证学生全员在线，学有所获，把教学任务落到实处。
二、加强制度建设，完善管理进一步完善疫情防控制度及健康日报制度，进一步完善线上教学方案，制定线上教学实施细则，制定线上教学考核方案和考评细则，2.
