开学收心教育心得体会600
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如何上好一年级开学第一课学习笔记
又开学啦!学生对新的学期、新的课本、新的学习内容满怀憧憬，满怀期待。
新学期第一次走上讲台，开学第一课，意义不寻常。
如何上好开学第一课，如何沟通，如何收心等，相信大家都有奇思妙想,忆起自己已执教过的一个学期的学生，着实有些想念了。
开学第一节课，又是一番新气象，如何上好第一节课，开启与学生的又一段美好的学习时光，是我作为老师在近期重点思考的。
一、回顾上学期学习等情况，激发学生学习信心。
一直都认为信心是学生学习的催化剂，第三个学期面对这群学生了，在第一节课给予自己带过的学生肯定与鼓励是我一贯的作法。
首先我要对给予全班同学学习成绩的肯定。
学生对自己的成绩一定都是很在乎的，在第一节课中我一般不会着重表扬几位学习成绩好的学生，这样会使班中在成绩上相对弱势的学生一上课就有沮丧的失败感。
我会表扬针对全班情况，进行笼统的鼓励，比如，去年你们的平均分是多少，远远超过了老师的预期，比如，你们班的表现在上个学期的基础上有了特别大的进步等等，让学生一上课就有一定被肯定的美好感受，即使是上个学期成绩相对比较差的学生，听到老师这样的肯定，也不会有太大的压力，让学生普遍地具有信心，从而有更大的学习动力。
其次我要给予进步大的学生特别的肯定。
有些学生虽然在一个班中成绩不是很好，可是他们在一个学期中进步了，他们战胜了自己，这是很值得表扬的。
为什么要特别的指出一下，因为他们的成绩单纯与全班同学横向比，是看不出他们的努力与收获的，可是与自己纵向比一下，会让他们很有成就感，这对日后的学习特别有帮助，也为对日后20%的学生的关注打下了基础。
我还要给班中在纪律方面不是很稳定的学生以鼓励。
这样的学生也要表扬吗?是的，而且我觉得非常必要。
一个班有和谐的学习环境是取得好成绩的前提，可是每个班中多
开学第一课 除了收心还能做点啥
又一个新的学年将至，步入讲台的新教师和老教师都不可避免地会遇到同一个问题：跟学生新学期的“第一次亲密接触”。
应该如何把握这第一次的接触呢?俗话说，良好的开端是成功的一半。
教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。
那么如何能上好开学第一课呢? 提前备课 知己知彼 要上好第一节课，就必须要重视第一节课。
新学期伊始，教师首先要从自我做起，提前进入工作状态。
在开学前几天，要认真总结以往教学中存在的各种问题，提出矫正方案，扬长避短;同时认真准备新学期的课程，要吃透教材，整体把握，做出教学计划。
其次，教师应该了解和分析学生在学期开始时的心理状态和心理需求，做到有的放矢。
不同学生在开学之初的心理状况是不同的，有的学生希望快些开学，尽快开始崭新的学习生活，他们往往充满企盼，对学校生活适应比较好，而且多是学业成绩比较优秀的;也有的学生因为基础薄、底子差而害怕开学，甚至逃避学习生活;更多的学生可能处于这两者之间。
无论是哪种类型的学生，他们对第一天的学校生活都会有某种新鲜感，内心会充满某种希望和不安，部分学生还可能有某种程度的焦虑。
因此，能否用适当的教学策略保持学生的希望和新鲜感，克服学生的不安和焦虑，帮助他们树立信心，就成了第一堂课能否成功的关键。
灵活授课 环环相扣 总的来说，新学期的第一节课气氛应该是民主的、轻松的、积极向上而又充满希望的;教学内容方面一般不宜安排过多新知识的教授。
教师在新学期的第一课可以实施以下教学活动： 首先要有一个漂亮出彩的亮相。
这包括两个方面，一是在服饰打扮上要整洁得体、典雅美观，在举止风度上努力做到谦恭有礼、端庄大方;二是要有一个开场白，简要介绍自己的姓名和经历，帮助学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。
其次介绍学科特点和学习方法。
比如英语课可以通过实例列举让学生理解英语学习的独特性，并根据自己的心得来现身说法，把行之有效的学习方法和窍门毫无保留地传授给学生，让学生知道下一步怎么学、怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
再次介绍本学期的学习内容、学期目标、课程的教学计划和自己的讲课特点，以便同学们更好地接受和适应老师。
同时要让学生明白今后应该怎样做，如何学好这一科目，以及平时要求等等。
让学生在今后能按教师的要求学习，遵守纪律。
启发为主 兴趣先行 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。
”而夸美纽斯在《大教学论》中，也生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吃好，学习要有兴趣才能接受。
作为新学期的第一堂课，激发学生的学习兴趣，使学生初步形成一种积极开放的心理状态，是每个老师肩上的责任。
总之，对整个教学过程而言，第一堂课是非常重要的，但仅仅上好开场课，又是远远不够的。
实现学科教育目标不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一劳永逸。
它还需要教师在接下来的日常教学中不断调整教学策略、不断积累经验，逐渐实现对学生潜移默化的影响。
实际上，对于第一堂课有重要意义的原则，如现代教学法中提倡的“创造心情舒畅的气氛原则”“建立高度自信原则”以及“情感原则”等，同样应贯彻于整个课堂教学。
但是不管怎么说，每一个聪明的教师都应学会利用开学第一课的机会，给学生和自己一个良好的起点，为以后的教和学奠定一个坚实的基础。
经过一个暑假的休整，学生们开始上学了，这当中，有还在原来的学校读书，只不过升了一个年级，还有的是升入新的学习阶段，即幼儿园的小朋友上小学，有小学的同学上初中，还有初中的同学上高中。
大家带着欣喜，带着期待，带着好奇，带着留恋，带着迷茫来到了学校，结果出现了一些问题。
一、新学期综合症概述在假期结束之后开学之始，假期无忧无虑的生活与开学后紧张的学习生活，形成了鲜明反差，因这一反差而导致的心理问题，学生们虽然年龄不同，却有一个共同点：对即将到来的学习生活缺乏必要的心理准备，产生了焦虑、恐惧的情绪。
中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，心理学家们称之为quot;开学综合症quot;。
又叫quot;开学恐惧症quot;。
专家们总结起来，quot;开学综合症quot;有多种表现形式，生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上则多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。
专业人士认为这些表现都是人潜意识的心理防御机制将一些不愿面对的、不认同的、被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状而造成的，并会持续一段时间。
quot;新学期恐惧症quot;有五种易发学生群， 1、心理素质低和适应能力较差的学生； 2、在学校经常受到老师批评的学生； 3、学习成绩不好的学生； 4、对新环境不能很快适应的学生； 5、一些过于追求完美学业的优秀生。
而易出现quot;开学综合症quot;的学生大部分曾在学习或其他活动中有过挫折经历。
心理学家指出，孩子得quot;开学恐惧症quot;一方面的原因与学生自身有关，另一方面的原因是社会教育、学校教育、家庭教育等问题导致。
比如，我国学校现行的学期制度安排不够合理。
一学年中有寒假、暑假两个假期，由此一个学年被分成上、下两个学期，每个学期长达四五个月，假期长达一两个月。
上学期间学生长期处于紧张劳累状态，一旦到了假期却又没有管理而非常轻松。
这样一紧一松，缺少缓解与过渡，反差特别大，人在生理上因过于快速的改变而不容易适应，心理上也难以接受，待假期结束时，想收心回到学习上是十分困难的，从而出现一些不适症状。
我们当前的教育应试的成分还很重，中小学生过早地承受了来自家庭、社会、学校的quot;压力quot;。
在繁重的课业压力下，心理压力极大。
中小学生在生理和心理上都还没有成熟，适应和自控能力差，对自由自在的假期生活向往，不想在假期受到约束，很多时候是放任自流的。
家庭教育和管理缺失，学生放假，家长工作，没时间和可能教育和管理孩子，学生在假期中的生活处于放任状态，极不规律，学习与活动没有一个合理的安排。
每天除了做作业外，所剩余的时间不是在家看电视、玩游戏、睡懒觉，就是呼朋唤友出去游玩，这些假期中舒适自由的生活方式会使孩子留恋，也就会对开学后要面对的紧张的学习生活忧心忡忡，于无意中产生了抵触情绪，产生害怕开学的心理。
三、做好开学第一课 针对以上情况，我们非常必要在开学之际，上好第一课。
我们认为，开学第一课应分三个阶段，从物质、身体、心理、知识四个方面进行。
三个阶段是：1、要开学的前几天； 2、开学第一天； 3、开学后的头几天第一阶段，即要开学的前几天，主要是家长的工作，一是要督促孩子检查以完成的假期作业，帮助孩子做好开学的知识准备。
二是要帮助孩子做好开学的物质准备。
三是要帮助孩子做好开学的身体准备。
四是要帮助孩子做好开学的心理准备假期的作业不仅仅是让学生假期要学习，其中还有一个重要目的，通过写作业，让学生复习上个学期学习的各科知识，为开学新的学习提供知识准备。
所以，家长要提醒孩子，写作业不仅仅是完成作业，还有在写作业的过程中，发现以前学习中的知识漏洞，利用假期宽裕的时间补上。
帮助孩子做好开学的物质准备，主要是准备书包，本子，各种用品。
所谓说：quot;兵马未动粮草先行quot;。
帮助孩子做好开学的身体准备，主要是帮助孩子调整好生物钟，把紊乱的生物钟调到开学的正常状态。
调整孩子的作息时间要逐渐进行，帮助孩子做好开学的心理准备，帮助其慢慢地调整心理状态，收回假期生活中过于放松的心。
通过和孩子交流，提醒孩子开学在即，应该收心投入新一学期的学习，逐步进入学习的准备状态。
第二阶段，即开学第一天（或老师的第一次上课），主要是老师的工作，从心理、知识两个方面进行。
在心理方面，老师的工作是，给孩子以积极的心理暗示。
心理学家发现，quot;开学综合症quot;的出现，心理暗示起到关键的作用。
学生如果意识到并接受假期已经结束的现实，又想到可以与同学一同分享假期中的有趣事情，觉得自己已经长大了一些，又能学到更多更好的东西，认为自己将有更成功的一年等等，都有助于其树立信心，放松心情，以接受的心态去迎接新的学期。
积极的心理暗示，会使不良症状降到最低，能大大提高大脑的学习效率。
在知识方面，老师应当主要讲知识的实用性，趣味性，整体性。
告诉学生要学习的知识对他们的成长和未来有什么帮助，加深对学习内容的用途、功效、社会意义及学习活动未来结果的了解，让学生产生间接学习兴趣。
当人对自己的活动结果感到需要时，虽然活动本身较枯燥，但仍能坚持并在学习中寻觅乐趣。
实践证明，间接学习兴趣是提高学习质量和学习效果的重要因素。
为此，我们在学习某一学科前，必须加深对学习内容的用途、功效、社会意义及学习活动未来结果的了解，这样就可以产生间接学习兴趣。
老师要尽可能地收集自己的学生本学期将要学习的学科的趣味化知识，如有关的科学家的故事，学科本身与我们的日常生活相关的事物，让学生产生强烈的探求愿望。
老师还要告诉学生本学期将要学习的知识的全貌，让学生对着学期要学的知识有一个整体的了解，学生心里亮堂，知道都要学什么，这对于学生本学期知识的学习非常有好处。
第三阶段，即开学头几天，老师在上课安排上要做到科学合理，不要一下子给学生安排过多的课业，要有一个缓冲期，在这个期间，要放缓学习进度，降低学习的强度，多组织开展丰富多彩的文体活动，使学习、娱乐相结合，让学校的吸引力加大。
根据学生开学伊始容易课上犯困等症状，上课时，教师要控制时间，讲课时间短，精讲多练，适当让学生活动一下，讲与课堂学习内容有关的小故事，可能的话，发挥多媒体动画、声音、图像及文本并存的优势来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，提升课堂对学生的吸引力。
通过以上措施，使学生以最短的时间由入学时的松散状态很好地过渡到紧张活泼的学习生活中去，完成心态的转换。
需要强调的是，上好开学第一课，即不是家长单方面的责任，也不是学校老师单方面的职责，一定是双方共同的工作。
家长与学校要加强联系。
详细掌握孩子在学校的表现。
以恰当的方式与老师配合，可通过适度减轻孩子的学习负担，创造轻松的生活、学习环境，使孩子较快地建立自信心。
quot;良好的开端是成功的一半quot;，在马上要开学之际，愿家长和老师要多沟通，多交流，共同帮助学生逐渐克服开学初的种种不适应问题，开一个好头。
学大教育 贾智会
初三学生开学收心日记
一不小心，就到了新学期开学之时，已经是初中生了，学习任务不再那样简单，开学收心正当时啊……先收“玩心”。
寒假里，最少不了的就是玩，玩久了，心也就很难收回来了。
“玩心”不消除的话，上课时效率会低下许多，成绩也就会差很多。
所以最应该收回的“玩心”。
寒假里，我不是上网，就是看电视，不仅对眼睛伤害很大，还使我经常晚睡，早上也就很晚起床。
开学后，由于养成了睡到自然醒的习惯，早早的起床，总是很不适应。
但最令人担心的是上课总跑神，想到学习以外的东西了。
如果这样，就会跟不上进度的，一步跟不上，步步跟不上，初中生活就是如此。
开学之际，要先收“玩心”，我用不上网，不看电视来抵抗它们带来的诱惑。
最终还是成功的把“玩心”放入储物间。
再收回“懒心”。
寒假带给我的还有一种懒惰感。
功课不复习了，不预习下学期的功课了，不帮妈妈做家务了，不……我变得越来越懒了。
开学把这些懒惰情绪带着可是一个大错误。
为了克服这些，我每天晚上睡得早些，早上尽量起的早些。
我在开学前预习了一下下学期的功课，尽量做到有备无患。
克服“懒心”，就要有坚持不懈的决心，就要用勤学苦练来制服它。
我最终也将“懒心”收入库存。
下一步是放出“信心”“耐心”和“决心”。
有了这三心，就不怕钻研苦，不怕背书难。
这三颗心能使人克服困难，战胜自己，超越自己。
就像考试，要先有信心复习好各门功课，决不能临阵磨枪；再要有耐心，认真的注意老师讲的每一个细节，细节决定成败；最后，万事俱备，只欠决心，下定能考好的决心，能使我进入最佳状态。
在新的学期里，我有信心学好各门功课，使之一个都不掉队，不拖后腿；我有耐心听老师讲每一课，绝不开小差；我有决心在新学期中做个全新的自己，使成绩提升一个新的等级。
开学了，心也都各就各位了，迎着新升的朝阳，向新的课本，新的学期，新的挑战进军
一年级新学期的奋斗目标怎么写
转眼间，寒假生活已经结束，济南的小学生们开始步入了新的学期，在新的学期开始，你有没有做好新的计划，制定新的目标呢
济南奥数网的小编，为大家整理了一些学生新学期的目标和计划，大家可以参考哦
2012新学期新气象：新学期学习计划 新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。
新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋： 作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。
发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰苦奋斗。
学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。
待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。
诚实守信，不说谎话，知错就改。
每天都不能松懈。
对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。
每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。
写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。
语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写规范，字迹工整。
所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报 感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是很多的
学习应该注意方法，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上
只供参考，就写简单的，努力学习，天天向上尊敬老师，孝顺父母.....................................可以在（小学生文明规规范）中挑几条来写把这个扩写也行
给小学一年级新生祝福语
提前几天去学校转悠，回忆和感受过去的情景。
真的很好。
望采纳
