梦想的力量 吴鹤联系课文,相信你对梦想有了一些自己的理解和感悟,请把你对
有梦想就会有动力，有动力就会有追求，梦想会使我们克服重重困难，去鼓励自己实现，梦想是我们到达成功的彼岸的风帆，给我们实现梦想而奋斗。
学然梦想的力量这一课你有什么感想
岁月如梭，光阴荏苒，我十四岁了。
如果说十四岁以前的我对世界一直是一种朦朦胧胧的感觉，那么从十四岁开始，我就睁开了双眼来看世界，原来世界的一切都是那么新奇。
它要我去读懂它，了解它，它让我产生了许许多多的梦想…… 在学习科学后，我知道了我们人类居住的地球在那浩瀚的太空里只是一颗微不足道的星球，从而梦想着能像杨利伟那样到太空翱游，在太空里眺望我们美丽的家园——地球，那多么惬意啊
在学习英语后，我又产生了一种梦想，梦想自己能用流利的外语与外国友人交谈，能听懂电视和广播里的英语讲座和新闻，能看懂英文版的《今日中国》，那该多好啊
在学习语文后，我又被课文中那优美的语段所吸引，梦想自己能成为一名文学家，下笔如有神，那多么潇洒啊
梦想永远是那么美好。
有人曾说过，梦想是希望的开始，梦想是创造的源头。
但光有梦想，而不去实现，那只能成为一种空想，只是纸上谈兵，只是南柯一梦。
梦想需要我们去努力追求，所以我们只有勤奋学习，让梦想变为我们前进的目标。
陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”就把十四岁作为我实现梦想的开始吧。
从今天起带着我的梦想去努力，去攀登。
我想，总有一天我会美梦成真。
梦想的力量 读了这个真实的故事,你有什么感想?把你想到的写下来。
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么
简单但明确，不含糊，这样就可以了
不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
你对梦想的感受
人生就像一条路，肯定有个尽头，有了梦想，就有了要走的目标，你就像在自己的人生道路上旅行，不光丰富多彩，还有个奔头，有个意义；如果没有梦想的话，我们便像在人生的道路上闲逛，漫无目的的走到你走不动的终点。
梦想是用来憧憬的，也是用来实现的。
有憧憬，就有希望，有希望，就有实现愿望的动力。
有时好像梦想遥不可及，但只要你有实现它的勇气，并勇敢的去做了，那你在不经意间就完成了自己无形的梦想，无心插柳，柳荫却可以给你一阵盛夏的清凉。
不要对梦想太严格，偶尔一些不找边际的梦想是可以的，想象自己是自己世界中的神，这是对自己的认可。
但长时间的白日梦，却是不允许。
因为我们还要走自己的路。
我认为，我自己梦想的意义，便在于此。
梦想的力量这篇文章你体会到了什么?
感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验动的事阐明从“读”中悟道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
日行千里的梦想变成了现实,你觉得人类伟大吗你感到自豪请写感想
：世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.我们从不怀疑,因为梦想只要经过奋斗,就可能变成现实.哪怕没有成功,我们也不后悔,因为我们至少奋斗、努力过.还记得开学第一天,我在学校里看了一个非常好看的电视节目开学第一课.我还记得故事的大意是：有一个叔叔,因为小时后不小心触电而导致两只手抖残废了但他并没有放弃,努力追求自己的梦想,（成为一个钢琴师）经过几年的努力后,他奇迹般的用自己的双脚弹奏那优美的琴声,最后成了一位钢琴家.看了这个节目后,我心想：啊,一个失去了双手的人竟然还能用双脚来演奏那么美妙的曲子,真是太不可思议了,我是一个四肢健全的人,既然一个没有双手的人也能实现自己梦想,那我就更应该要好好学习,天天向上,将来做个有用的人.我明白了：成功之门永远都是虚掩着的,只有不断的努力,不断的学习,凭借着坚强的意志,才能克服任何的困难,实现自己心中的梦想.古代,有千千万万的待解谜题,等着千万个未来的人去解决.未来,我会是一名优秀的考古学家.我会发掘各种奇怪现象,让真理掌握在我的手里,让答案公之于众,让他们漫游在妙不可言的古代谜题之中.如今的社会,弱肉强食,正是顺应了大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米皮的自然规律,人们不惜一切互相竞争,得到高贵的工作和事业.在未来,我会是个什么人呢?未来,我或许会是一个侦探,一个举世闻名的侦探,像福尔摩斯一样.我是深具潜力的侦探,我会破解各种各样的疑难杂案,从一个个细节查出结果,把和平推向全世界.我或许是个有实力的科学家,把月球、火星……制造成我们的家园.我会研制出各种人造器官,哪儿出问题了就像组装自行车一样换上一个新零件,让人们长命百岁.我可能是航天员,是杰出的漫画家……总之,我将会用梦想点亮成功,让成功开启我那美好的人生!我的梦,就是提出的中国梦,就是全中国人民的梦!我有一个科学梦,希望长大后成为一名科学家,为祖国做贡献.为了圆这个梦,我要好好地学习研究,认真的观察思考.不怕一切困难与挫折,还要勇敢地面对一切,抓住所有的机会,这样我才会成功.到那时,我不仅圆了自己的梦,还为祖国在科学界争了一把光.每个人,都可以有一个“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的中国.但是,你要知道,梦就是目标,只有坚持,才会成功,才能达到!人生因梦想而高飞,人性因梦想而伟大.从小给自己一个梦想,一个人生的远大的目标,从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔.梦想就是生命的一双无形的翅膀,惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命,摆脱平庸和低俗,克服人性的弱点,走向优秀和杰出.有梦想的人是幸福的,有梦想的人生是充满希望的.愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想,无论这个梦想是什么,这个梦想有多大.这是以前我写的一片文章.希望LZ采纳,
五年级下册第四单元梦想的力量看了后有什么感想
课文通过记叙了加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过。
课文充满了浓浓的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我们倍受感动，文中还有许多人在小瑞恩的感召下伸出了热情的双手，献上了爱心，这同样使我们感受到爱的温暖。
梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。
