腰间盘突出做手术的感言

时间：2014-08-13 22:05

写给妈妈七十一岁生日的一封信

寿联：时过境迁母亲大寿辞旧迎新新年到，白驹过隙子女满堂弃邪纳善善心至。

贺语：祝福母亲大人寿比南山，身体康健，有更多的笑容，睡觉安泰，总有好心情。

祝福诗词：慈母脸上一笑容，儿女喜狂如蛟龙，要是母亲常如此，我家事事必兴拢您老养儿不...

七十岁的老人腰椎间盘宊出作手术好吗

做手术是需要考虑很多综合因素的，不能单纯的说腰椎间盘突出做手术好与不好。

老年人患有腰椎间盘突出症，首先要看表现出来的症状严不严重，有没有严重影响生活质量，再加上医院的影像学检查（腰椎X片、腰椎CT、腰椎核磁共振）结果，评估有没有手术指征。

第二，老人家腰椎间盘突出有没有经过正规的保守治疗，效果好不好。

第三，要看老人家有没有心脏病、高血压、糖尿病、慢阻肺等其他基础疾病。

第四，手术好不好是相对的，凡是手术都有一定的风险，老年人相对来说风险要比年轻人大，这个是肯定的；但是如果腰椎间盘突出严重影响生活质量了，经过正规医院骨科医生的系统检查，术前评估，确实有手术的必要，那么再考虑手术的事情。

小品将心比心的台词急

男：佳节大酬宾啊，我为顾客献爱心啊，开放啦啊，搞活了呀，高装打折了啊，逢年啦啊，过节啦啊，清仓甩卖放血了啊，嘿，大妈，过来看看啊。

女：不去，我怕浑身是血。

男：大妈，我说的放血是指衣服便宜，来，走过路过，不能错过，来，看看我的衣服。

女：你这没有我们能穿的衣服。

男：谁说的，大妈，这衣服多带劲啊。

女：太艳了（lēi）男：大妈，再美不过夕阳红，你老—穿的从容啊。

女：哈哈……，穿不了。

男：大妈……健美裤，能突出你老优美的线条。

女：你可拉倒吧，我这个人长得不突出，线条不突出，我就腰间盘突出，穿不了的。

男：大妈…… 别走，牛仔裤。

女：牛仔裤。

男：成熟女人的选择，您老要——穿上，铁达尼号知道吗

女：铁达尼号我没听说过，我常穿特大号的。

男：我是说你老要—穿这牛仔裤，就跟这铁达尼号的那个女主角一样，往人前一站，搓，倾倒一片。

女：你真能抬举我，就我这大身柝子，倾倒一片不可能了，压倒一片还差不多，哈…… 男：大妈，你真幽默，买一条吧。

女：啊，给我来一条这牛仔裤。

男：A 女：三十八裤腰的。

男：这……这也太黑了

女：穿不了嘛。

男：你穿不了，没关系呀，给你家大爷买条吧，大爷腰围多少呀

女：他四十六男：四十…… 女：那两接一块正好。

男：那就买两条。

女：可惜我老头没长四条腿，非常抱歉，穿不了。

男：大妈……（3）你到底要买啥样的。

女：我想给我老头买件加肥加大的上衣。

男：给我大爷呀。

女：啊男：不早说呢，有女：你这没有男：没有问题，有，肯定有啊，我大爷的需要呢，就是我的需要。

女：你就别找了，我上那家看看去。

男：大妈…… 衣服这东西可马虎不得，你看，大妈，我这件怎么样

女：你那都穿过了。

男：大妈，这可不是穿过的。

这是样品呐，不同档次的样品穿在不同模特的身上，低档样品用假人，高档样品，活人展示。

嗯，这衣服原价是260，卖你们130啦。

女：130，贵了。

男：嗯，零头不要了，100块钱拿去，穿上试试。

女：我不用穿。

男：人是衣服，马是鞍。

合不合适穿上看，来，穿上……，AYa ，好，AYa，大妈，这风度，这气质啊，有点老年软E的意思啊。

女：你大爷穿这个行…… 男：不能脱，不能脱，空着的是完整美，脱了的就是缺撼美啦。

女：可是你大爷男：不能脱，不能脱，你走遍全天下，没有这个折，走遍全中国，赔的就是我，机不可失，时不再来。

过了这个村，就没这个店了。

你…… 女：我……我买了，我花钱买你歇会。

你这卖东西有点扰民。

乙：嘿，那件衣服你怎么也给卖出去了。

男：怎么样，媳妇，在你手上三十块钱没卖出去，在我手一百块全把他乐个翘。

知道这叫啥不。

乙：啥呀。

男：能耐。

乙：行啦，别在那儿美啦啊，那件衣服是件残次品，等人老太太回家发现了，还不来找你呀。

男：找我

我一没给她发票，二没给她信誉卡。

找你，你承认呀

乙：那倒也是啊，嘿，那两套衣服呢。

男：全卖了呗。

乙：两套衣服都卖了啊

男：一上午卖了好几千块钱。

乙：唉哟呀啊，太有能耐了，我今天要好好拷劳拷劳你，等着啊男：快去，快去乙：A 男：唉呀，咱们老百姓，今几个高兴，咱们老百姓啊，今几个高兴，真高兴，我是真兴高，三千多块大片揣进我的腰，揣进我的腰。

唉啊，坏了，我的钱啊，钱揣进那件衣服兜里啦。

乙：老公啊，快来吃…… A

这怎么人走了把滩扔这儿了。

女：小伙乙：呀，坏了，你太太找回来了女：小伙子，……(3) 哟，这巴一拍怎变性了呢。

乙：你找谁呀女：我找在这儿卖服装的小伙子乙：这没小伙子，就一小媳妇女： A 刚才我在买衣服的时候是一小伙子在这里卖呀乙：你记错了吧女：我没记错，我这件衣服就是在这买的作者：61.167.177.* 2007-9-20 20:35 回复此发言 2台词--将心比心乙：这件衣服啊女：啊乙：我们这里从来就没卖过这种衣服啊女：啊，我刚从这儿买走啊乙：你肯定记错了女：肯定没记错，是在这儿买的乙：有发票吗

女：没有乙：信誉卡呢

女：也没有啊乙：你那啥都没有，跟你啥什么在这儿买的呢

女：我就跟…… 我不跟你说了，我等那小伙子回来啊，我跟他说乙：啊…… 你等人那边等去啊，别挡着我做生意。

女：你这孩子怎么说话呢

乙：我怎么说话呢，啊，那你看看这条街都是卖衣服的，那你买的时候怎么不看好呢

这回又来退退退，谁跟你退呀。

女：啊，姑娘，我不是回来退衣服的。

乙：你来干嘛呢

女：我是来退钱的。

乙：这不一回事吗

女：我……姑娘，我问你一件事呀，你跟那小伙子是不是一家的

男：我…… 乙：刚才卖你衣服的那小伙子吗

女：是他吗

男女:是女：那刚才脸没这么大呀男：这不急肿了吗，唉大妈，你忘了，这衣服是我卖给你的。

乙：啊女：不对吧，你们这儿从来没卖过这种衣服呀男：谁说的女：她说的乙：我男：你这败家媳妇，你跪下。

乙：叫谁跪下，朝哪儿跪呢

女：哈……唉呀，你练得挺熟练的，快起来，这是干啥呀，哈…… 男：啊，媳妇乙：啊男：你看大妈一笑，多漂高呀乙：可不是，高米脸。

男：娃娃脸乙：双眼睛男：单眼皮。

女：我是哈蟆呀。

男：呀，大妈皮肤好。

乙：嘿，白呀男：漂白的，漂白的。

女：大馒头似的。

男：大妈长得慈眉善目的。

乙：大妈你福啊，你说是否信点啥呀。

女：嗯，我信良心男：大妈，你要信良心，那就好办了，你凭良心说，这衣服兜里是不是揣一达子钱乙：你还问啥呀，这个，大妈给咱送钱来了吗

男：大妈，你是我亲妈，亲奶，太奶，祖太奶女：得了…… 待会儿我变成了兵马俑了(lèi) 乙：大妈呀，实在对不起，刚才我…… 女：行啦，行啦，你们俩在市场上卖衣服，风吹雨淋地也不容易，将心比心，我能昧下这钱吗

孩子记住了，做买卖啊，这价钱可以找折，做人的良心可不能打折啊，查查看够不够男：大妈女：啥意思啊乙：大妈，拿着，这件衣服我们白送给你们了。

男：对女：我能白穿你们的衣服吗

这都有本钱来的。

乙：大妈，这件衣服的李子是脏的女：洗洗了就干净了嘛。

男：大妈，这是一件残次品女：残次品乙：啊，一个袖子长男：一个袖子短女：一个袖子长，一个袖子短男：啊乙：嗯女：唉呀，我到处都买不到这种衣服，我跟你们说啊，我老头是脑血伤后遗症，他是一只胳膊长，一只胳膊短。

再见

急求国家助学金申请书范文1500字

楼主，您好，我目前就在部队服役，我的回答都是现在的最新政策，希望令你满意1：我长沙的，如果服役的话，战友也是长沙报名过去的还是全国各地的

回答：战友是全国各地的。

新兵连3个月能有很多长沙报名过去的，下连队后基本都是全国各地的。

2：义务兵两年生活是干什么

早操然后训练然后站岗

如此反复

回答：两年中，第一年最累，第二年其次。

周一至周五除了下雨等特殊情况是必须早操训练。

站岗新兵连偶尔站，如果你下连队分到警卫班，你就得天天站，基本每天2小时。

3：那里面我能学到什么东西

无耻一点的话，能学开车吗

回答：可能学一些在社会上有用的知识例如电工，也会学跟社会上无用的知识，例如枪炮知识，声纳知识。

想学开车，一般都要有关系。

4：义务兵服役期间能不能用手机

我听说的是手机要没收，和外界只能写信

回答：手机先不要带，否则发现要被保管（不被没收），自己也用不了。

在新兵连只能写信，偶尔可以组织集体去打电话。

下连队后，看单位情况，管的严还是不能用。

等第2年晋升为上等兵后，电子产品可以用了，手机还得看你单位情况。

5：义务兵的假期是和一般工人一样放周末和基本

两年期间可以回家吗

回答：假期一般要在部队内休息，不允许随便出去，放假不放制度，被子，卫生还得搞好。

两年期间不可以回家，除非关系硬。

6：我长沙的，大学也在本地，如果想去东北那边服义务兵，有可能吗

回答：没关系就看组织分配，祝你好运了。

有关系，你想取东北是可以的。

7：如果有切身体会，希望我不要去的，能说出具体理由吗

不方便的话BAIDU里面发我消息就是。

（这点非常非常非常重要

）回答：我可以明确告诉你，当兵不要作好吃苦的准备，只有作好吃大苦的准备，在部队你才能比别人更适应。

最后，如果要去的话，是打算休学两年过去的，回来再读，已经考虑清楚了，请不要劝我说毕业之后再去。

这是关乎我人生道路上的事，两年时间也不是很短，希望别开玩笑。

问题补充：8：两年后退伍时是不是有什么遣散费发的

有多少

回答：有，也部队发的钱也就就一千多元，不会超过两千的。

地方给的钱就更多了，你在省会城市，钱不会少的，可能还有工作安排。

9：听说有什么五个100，自己体质跟不上怎么办

只要你能当上兵，任何测试考核不通过都没问题，政治合格才是第一，不犯错就行。

部队就算体能考试也是抽考，无记名。

放心好了

祝您成功

幼师在校生写的毕业个人总结

忙忙碌碌的一个学期又即将结束了，对年过半百的我来说，这个时间简直象弹指一挥。

回顾这一学期的工作，中间有成功、快乐的，也有失败、沮丧的。

故本人对这学期的教学工作做以下报告：一．思想方面：本人始终自觉遵守，自觉遵守学校的各项规章制度。

如：上下班的作息制度、学习制度、零星假制度、办公室制度及其他各项政治活动等。

当前教育教学的形势相当迫人，何况我们这种年龄段的老师教育教学观念比较陈旧，要适应新课程的改革要求，只有自己自觉加强学习十六大文件和新课程的标准。

努力学习、改变观念、提高意识、不断充实新的教学理念。

所以本人积极参加学校举行的各种形式的教研活动，做到认真笔记，同时及时记录自己的点滴体会，做到虚心象他人学习，拜他人为师，取人之专，给自己的不足充电，做到教到老学到老。

本学期，我克服了难以想象的困难，我丈夫因患严重的腰间盘突出，医生要求动手术，于是我托人在10月26日星期日去住院。

10月30日动手术这天我也不在他身边，在亲情和工作面前我选择了后项，因当时我刚新接班，又在代王霞老师的婚假课。

如果我一请假要直接影响到两个班的数学课。

丈夫住院的10多天里，我只能起早摸黑，每天4点起床，晚上10点后睡觉，没有请一天假。

出院以后，医生一再嘱咐丈夫要卧床静养，我白天只能请人照顾他，仍然坚守教学岗位。

丈夫也非常理解和支持我的工作。

本学期只有我自己看病请了一个半小时假，这事情给高校长知道后，他多次跟我说：“郭老师我们学校对不起你。

”我激动的热泪盈眶，感觉到领导对我的关心和支持。

工作中，我顾全大局，服从分配。

本学期请假老师特别多，本人主动乐意帮助学校解决代课问题，一学期共代课40余节数学课。

受到教导处领导的好评。

本学期刚接手四（1）班的教学，任副班主任。

该班前面由于种种原因代课多，对学生的学习习惯与学习态度有直接的影响。

沈华同学老是逃学，于是我接班后我就下决心用自己的工作热情、用关心爱护、用责任心去感化他们。

首先，通过各种方式去了解每一位学生，尊重学生的人格，平等、公正的对待每一位特别生，以鼓励为主，不“狂轰乱炸”的批评，对每位学困生连续几个晚上与家长面对面的交流，商讨如何帮助他们改变学习态度，想方设法激励他们努力学习，不懂大胆提问，力争进步。

凭自己的工作经验，主动积极配合班主任如何加强管理搞好班集体工作，给了一定的建议，半个学期过去了，班级情况明显的改善了。

本人习惯于每天抓住师生午餐午修时间，与学生沟通情感，从中彼此增进更多的了解，利用这时间又能及时给学困生辅导，弥补当天学习中的不足。

这样大半学期下来，学生自然的和我亲近了，喜欢我了。

工作中我任劳任怨，勤勤恳恳，默默无闻，从不计较个人得失，如暑假里没有电扇的情况下帮助学校整理图书5天，身上到处是蚊虫叮咬，直到中暑为止。

又如办公室清洁工作，每天主动清扫、整理，保持整洁，还时常提醒年轻老师竞争创文明整洁的最佳办公室。

所以我们办公室团结、协助的气氛很浓，办公室的检查受到领导的好评。

二．工作方面：本人在工作中，始终严格要求自己，讲究实事求是的工作作风，认真负责的工作态度，认真钻研教材。

做到平时超周备课。

课前做好充分准备，决不上无备课之课。

经常利用多媒体教学进行上课，教导处在检查备课及作业的抽查中都有很好的评价。

虽然是副班主任，但我也不放过对学生的思想教育，特别是特别生。

如朱鹤立同学品行与学习习惯和学习态度极差，上课会自己离开座位或教室，直接影响全班学习，老师们基本都知道他，为帮他改变习惯，我搅尽脑汁用自己的爱去教育他，引导他。

因他是单亲家庭，在他的生日那天我买了2支铅笔、2支圆珠笔、4本本子、1副三角尺等学习用品当着同学的面送给他，鼓励他，让他看到成绩勇敢面对自己的缺点，积极努力改正。

在一次交谈中他很天真的不假思索的说：“郭老师，我喜欢你。

我一定会好好改正缺点的，请你相信我。

”我从中感受了学生爱其师才会信其道的道理。

朱鹤立同学果真现在进步了。

现在上课从来没有离开过座位，还积极动脑举手发言，对思维题有了兴趣。

数学作业从原来强迫做转变到了能自觉喜欢做了。

如有时犯了错误。

我理解原谅他，再鼓励他勇敢改正缺点才是好队员等方法激励他，督使他进步。

看到学生的进步，做老师的甭提多开心了。

对于学困生象施敏杰、陈娟、王刚等同学因基础差，思维能力欠缺。

家长又缺少学习上的指导。

我就抓住一切可利用的时间不厌其烦给他们辅导、补课，做到当天的作业当天完成。

凭我自己教育学困生的经验，用爱心、诚心去关怀他们，只要有一丝希望我都以鼓励为主，及时表扬，督使他们树立学习的信心，力尽全力争上游。

对学有余力的学生如徐安锋、陈一新等同学能力的培养，让他们大胆积极的自己去探索数学知识的海洋，让他们先开始，鼓励他们成绩是靠自己努力和汗水获得的，从中知道知识是无边无顶峰的。

在教学过程中，我要求学生书写格式端正，保持本面整洁，对作业的批改，我作到批改订正不过夜，在校作业的抽查中，我得到了教导处的好评。

本学期虽然图书室没有正式开放，但是教师阅读资料做到老师什么时候需要什么资料我都热情的帮他们找，并认真登记借还记录。

每到月底把各类报纸按日整理好送到总务处。

三．成果方面：在本学期的期中自主自测中，经过自己的努力，该班的合格率与上学期期终有明显提高，在卡通杯数学基础知识竞赛中获得四年级组第一名。

总之，本人在工作中所获得的成绩应归功于学校领导的正确引导，但与先进同行相比，还是做得不够的，我会尽自己最大的努力不断学习，不断更新新的教学理念，认真工作，在今后的教学工作中发挥余热。

个人小结1981年浙江海宁师范毕业，已经从事教育工作23个年头了。

热爱党，热爱教育事业，关心爱抚学生，全身心地投入到教育教学工作中去。

自调入实验小学任校长以来，十分重视教育科研工作，确立了“科研兴校、科研兴教”为学校发展的根本，带领全校上下积极推进以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，努力开拓创新。

六年来，在上级领导的关心下，认真按照省市和县教科室的有关规定，积极营造教育科研的氛围，参与课题的立项、申报及日常的研究，注意总结和推广取得的经验和成果，在扎扎实实的课题研究过程中，努力提高自身的素质，提高学校教育科研质量。

现将近几年来的工作总结如下：一、加强学习，主动参与课题研究1、无论在什么岗位上工作，利用本科函授、研究生主干课程的进修、省名校长班培训等各种机会努力学习教育科学理论，提高自身的科研理论水平，及时更新教育观念，积极开展教育研究，为学校发展出谋划策，并通过会议、座谈、讲学、调研等形式，提高教师对科研的认识，而且身先士卒，为广大教师在教科研方面作出表率。

现正主持2个省级课题、1个市级课题的研究，其中经过多年摸索，形成的《情境识字、大量阅读、真情作文》被省教科院批准为年度规划课题；在立项时成为省“2211”名师课题研究系列的资助课题。

其他还具体负责实施了市级课题《小学语文多元化阅读欣赏的研究》（已结题）。

2、加强研究，优化教学过程。

我认为课题研究工作应落实在课堂教学中。

虽然是学校的校长，但热爱本职工作，为人师表，力作学生的表率，关心爱护每一个学生，提高课堂教学的水平始终是我的追求。

因此，在课堂教学中加强研究，以学生发展为本的教育观念一直没有改变，结合学生实际，整合教学目标，在教学内容的设计以及教学中都注重学生自主探究性学习，力求体现学生的自我感悟，同时重视基础知识的落实，力图以教科研促进教育教学质量和效益的提高，使自己从一个“经验型”的教师尽快向“科研型”、“学者型”教师转变，尽快形成自己的教学特色。

多年来，承担省、市、县以上公开课、讲座达20余次，并在县级以上教学比赛中多次获奖，曾获得省“教改之星”，市“高质量、高效率”课堂教学评比一等奖。

2004年4月代表嘉善县参加“嘉兴市南湖之春”教学研究活动，上一课得到了专家和教师的一致肯定。

同时热心指导青年教师，使每一位新教师都能快速成长。

2001年获嘉兴市学科带头人，并成为省首届“名校长培养人选”。

务实、创新、高效的工作得到一致好评。

多次被评为县级先进工作者、优秀党员，先后获嘉兴市优秀教师、省优秀教师等荣誉称号。

3、积极撰写教育教学论文在课题的研究过程中，能注重第一手材料的积累，并及时加以总结，负责实施并执笔撰写的结题报告《情境识字、大量阅读、真情作文》获县教科研成果一等奖、市基础教育成果奖二等奖；《阅读教学就是要让学生学会欣赏》获省教育学会教育科研成果评比三等奖，所撰写的论文、、、等文章先后发表于、、《浙江教育信息报》等报刊杂志上。

《情境识字、阅读欣赏、真情作文》由“国际文化出版公司”正式出版。

二、建章立制，营造氛围，推动教育科研1、制定和完善教科研规章制度98年8月到嘉善县实验小学工作。

我认真总结了嘉善县实验小学教科研工作所取得的成绩，构建了以创新精神和更新理念为核心的省级课题《小学生综合素质的评价》。

针对当时校内广大教师科研意识较弱、立项课题少的实际，进行了校级课题的立项活动，组建了教育科研网络，形成了点面结合、全员参与的教科研新格局，改变以往单兵作战的现象，成立几人合作的课题组，使课题组的结构多元化，有的教研组就是一个课题组（如：低段语文）使科研和教研活动有机结合。

初步形成了嘉善县实验小学教科研的特色。

通过自身的努力，会同一批热爱教育的教师，先后出台了一系列的教科研规章制度《课题申报制度》、《课题选择论证制度》、《课题实验评估制度》、《课题组活动要求》以及《教育教学管理调研制度》，《校名师工程》等一套行之有效的管理制度。

有一套制度后，就必须严格按制度开展教育教科研活动。

每一学年或学期初，我都在充分分析学校教育教学实际状况的前提下，会同学校教科室制定出切实可行的详尽学年或学期教科研工作计划，并要求每个课题组制定计划，保证活动时间。

2、组织教师学习，及时总结提高（1）加强学习，重视信息交流。

我明确提出全体教师根据自己的研究课题，每学期做5000字以上的业务资料摘录，写1篇3000字以上的有一定水平的教后感，并结合教研活动进行信息交流。

这样既可达到资源共享，同时也能起到加强交流，互相督促的作用。

（2）组织我校的行政领导一学年作讲座一次。

如上学年自己亲自为全校作了《课题研究报告的撰写》、《孔子生平及其教育思想》等多个讲座，听后再组织讨论，这样促使学校领导学习、丰富知识，也帮助教师了解教科研信息，使人人在原来基础上得到提高。

（3）积极撰写教学论文，培养教师捕捉信息和及时总结的能力。

我提出每位青年教师每学期上交一篇论文、一份有特色的教学设计、有价值的教学反思、有一定水准的案例分析，使广大青年教师们养成一种从科研的角度去观察、思考问题，并及时总结、提高的良好习惯。

每学年选编了《教师优秀论文集》，同时鼓励并积极为广大教师在《嘉善教科研》上发表文章，大大提高教师撰写论文的积极性。

3、确立研究突破口，促进课题研究工作由于我校规模相对较小，青年教师多，教科研工作起步较迟，经过讨论后决定以体现新的教改理念、省级课题《情趣识字、大量阅读、循序作文》为突破口，作为“示范”课题，严格规范履行学校制定的各项制度，认真实验，使每一位参与的教师掌握相对规范的课题实验操作方法，并以此带动学校另外几个省、市、县、校级课题的研究，带动每一位教师进行课题实验，使老师学有榜样，使学校的教科研工作尽快步入了规范化、制度化的轨道。

4、以“教研活动”活动为主线，强化课题过程的管理。

课堂教学是进行课题研究的主战场，我和其他学校领导一致认为课堂教学实践活动是加强课题研究过程的指导管理的有力举措。

（1）随堂听课活动。

课前10分钟通知任课教师，由党政领导、教科室、教导处领导、教研组长、同年段教师组成，进行随堂听课，听课程序为：A课前了解听课内容和课前准备；B、听课、记录；C、课后与任课教师交换意见、了解课题研究进展情况；D、分管领导填写记录表并存档。

一年共听课近百节。

通过上课、听课、讨论等环节，既建立了积极、正确的导向，为全面、客观的了解评价教师创设条件，又为了解教师课题实验情况、指导课题实验进展提供了保障，促使课题研究工作落实在平时的课堂教学中。

（2）各个教研组都要安排1～2位教师上课，全体教师听课，开课教案由教研组或课题组讨论，要上出自已参与的课题的特点，上好后分组进行说课、评课活动，每位教师发表见解，共同探讨，不断深化课题研究。

（3）搞好教学研究开放周活动。

如上学年第一个学期在县教科所、教研室的支持领导下，我校把省级课题《情趣识字、大量阅读、循序作文》和《小学数学开放式教学的实践与研究》、市级课题《小学语文“四结合”》、《小学科技创新活动的设计与实践》的阶段性成果向全县兄弟学校进行了展示和汇报，共上了二十余节研究课、一次展示活动，课后认真进行了说课、评课活动。

扎扎实实的把课题研究工作做“细”，做“实”，把课题研究推向更深层次，并起到了示范和辐射的作用。

(4)、课题研究不断深入，较大提高了教师教育教学的理论水平。

通过多年的努力，我校从个别老师获奖，到如今，人人在教改天地中占有一席之地。

教师撰写论文的水平有明显提高，仅上一学年有七篇在全国性刊物上公开发表，三篇在市级刊物上发表，十篇在县级刊物发表，在各级各类评比中同样取得丰硕成果：获省级以上奖十二篇（一篇获全国一等奖、四篇获全国二等奖），市级奖十余篇（有二篇获市一等奖），县级一等奖8篇，二、三等奖30余篇。

获得学校历史上从未有过的值得庆贺的丰收。

三、重视申报、论证，积极推广成果1、每学期组织一次课题申报活动（每年4月份）。

每次都能为教师提供（50个左右）选题，在收到老师的课题申报后组织了有关分管领导、教研组长等老师参加的课题论证会，逐个提出修改意见反馈给申报教师，并择优向市、县教育科研部门申报。

2、组织成立学校课题结题鉴定小组。

有关课题结题后，按规定进行签定，我能及时帮助课题组讨论修改，以提高成果质量，并及时向上级教科研部门推荐，或帮助投稿，及时向全校教师宣传推广课题研究的成果，发挥课题研究成果的价值。

如今，课题的研究对我校教师来说，不再陌生与遥远，对于申报省级课题不再认为高不可攀。

最近，就有四位教师要申报省规划课题，2位老师要申报省重点课题。

向更高层次的追求，既是我的目标，更是我们广大实验小学教师的追求。

四、重视教科研的工作总结在每一学年、学期结束时，我总是要求各教研组、课题组认真总结经验，写出工作小结，在此基础上，我总是将一学年、每学期的学校教科研提得与失客观地写进学校工作总结国，不断反思一年中学校教科研工作的成绩与失误。

在成绩面前，我总是想方设法为广大教师做好宣传工作，在出现失误时，我总是主动承担。

正是每一次积极的反思为下阶段的工作能上一个新台阶做好必要的条件。

近年来我们虽然获得了“省教科研先进集体”，但这是我们实验小学应尽的义务和职责，在全体教师的关心帮助下，我们取得了一定的成绩，但这与兄弟学校的教科研相比还有很大的差距。