我学会了编中国结作文大全400
在众多的饰品中，我对中国结一向是钟爱有加。
因为中国结代表着中国人民万众一心，一颗颗火热的心永远栓在一起。
中国结的编制很简单，只需要一根线，经过中国姑娘小巧的手，左绕右缠，几分钟，一根红绳就变成了一个中国结。
在中国结上，可以挂一些铜钱，留一些小穗穗，这样一来中国结就更加栩栩如生了。
火红代表着中国人民炽热的心，金黄代表着秋天的丰收。
中国结可以有很多种样式，中间是菱形的，还有中间是圆的，上面挂着毛主席等人的肖像，时刻提醒我们要自我勉励。
在日常生活中，中国结无处不在，司机叔叔汽车里，钥匙串上，自行车车把上，同学们的书包上……中国结虽然朴素，但挂在哪里都显得威武、雄壮。
许多女生都学着编中国结，我也不例外，劳技课上正好给了我这样一个机会。
刚开始学我觉得没劲，一个偶然的机会，我在商店里看到了一排中国结，立马被它们给吸引住了，随后便马上买了一个。
以后的劳技课我听得分外认真，老师教的我都学会了。
双休日我会一个人在家，潜心编中国结。
此外，我还经常向老师请教，力求编出更多不一样的中国结。
当时学校里有一块才艺展示栏，上面有一些同学的书法、剪纸、小制作……我编的中国结也光荣的挂在了上面。
老师还夸我做得好，许多同学也都来向我学，我感到很欣慰。
在逛商店时，我总会买几个中国结，回到家便研究它们是怎样编成的，有时编了很多次都编不好，但我却不灰心。
这次编不好，下次再来编，我非把你学会了不可。
在我的房间里，墙上，抽屉里，你总会看到一条条中国结，有的大红、有的金黄、有的淡粉，它们有的是我自己编的，有的是从商店里买的，一条条紧紧裹在一起，是多么的耀眼夺目。
怎么样，听了我的介绍，大家是不是也喜欢上了这朴实无华的中国结了呀
400字的中国结感想
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写一篇学习编中国结过程中发生的故事和感受五百字
学习感想——思路决定出路人的学习是无止境的，只有不断的学习，才能给自己更丰富，更开阔的思路，经过两天的学习，让我感悟到很多事情，都是有两面性的，穷则变，变则通，出路在于变通，当目前的想法不能成功，说明你的想法有可能是错的，或者是由于没有改变自己的思路或者是懒于改变自己的思路或者是根本不想改变自己的思路，成功总有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正确策略和方法的起源，思考其实就是问与答的过程，当你做一件事情没有达到目标时，问自己一个为什么
问自己问题出在了哪里，然后自己给出答案，学会反思学会换位思考。
“没有不好的孩子，只有不好的教育”，例如，在课堂中，在一日生活中孩子没有如我们所预想的那样做一些正确的事情，不能达到我们所要求的目标时，我们只能对孩子着急吗
与其对孩子发脾气，不如改变自己的教育观点理念，反思自己为什么，不能懒于改变自己的思路，就要求别人去适应自己的思路，我们何不反思自己从事情的另一个角度开始着手，可能会有意外收获，就像我们经常说的，给孩子机会孩子就会给你惊喜。
从中，我还深刻的理解到一个道理，大凡世界上能做大事的人，都能把小事做细，做好，做好了每件小事逐渐积累就会发生质变，小事就会变成大事，任何一件小事只要你把它做规范了，做到位了，做透了，你就会从中发现机会，找到规律，从而成就大事，也就是说，一件事情我会做了，但做好了吗，做精了吗，一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责
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关于我学宋词的感受宋词是中华艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是文学史上一朵艳丽风雅的富贵之花。
学习宋词是走进中华文化，培养人的情趣，增强自身文学素养的一条有效途径，也可以讲宋词使中国人拥有自我民族的情感和精神。
当我读宋词的时候，我会有感情的全身心投入的诵读，词是语言的艺术，它讲究音韵的和谐，追求美的旋律，因为美，所以我们学习欣赏。
反复的诵读，能够对词由浅入深的进行体味和理解，进而形成语言的感觉，而且许多的东西的理解是跟随一个人的成长的，经历了人生，方能更深的理解，体味其中真谛，形成情感的共鸣。
宋词中有表现爱国爱家的,如陆游,有表现儿女情长的,如柳永,等等.苏轼的“十年生死两茫茫”给人一种凄苦，不忍促读；“老夫聊发少年狂”“大江东去”“山间兰牙短浸溪”等等的豪迈，明月几时有等的恬静与思念；王安石“登临送目”的流畅；辛弃疾“醉里挑灯看剑”“绿树听鹈鴂”“更能消几番风雨”蕴含的悲愤；还有张孝祥“长淮望断”令人罢席，等等，读来一种生活中没有的体会与感悟。
宋词和唐诗一样是中国古代文化精华，对人的修养是一种升华。
古人在平时生活中对万事万物产生了感想，用精练优美的语言表达出来。
其实现代人也会和古人一样，产生各种各样的想法和感情，读古诗词会让你感觉与先辈的思想交流。
并且，如果在与朋友郊游的过程中，你能吟出一首优雅的古诗，必然能为自己的谈吐增色不少.学了一个学期的宋词,虽然一周就一节刻,但是我们的收获还是很大的!现特就柳永的《雨霖铃》做赏析.柳永的《雨霖铃》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋出，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
今宵酒醒何处
杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说
词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。
词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。
全词分上下两阕。
上阕主要写饯行时难舍难分的惜别场面,抒发离情别绪。
起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写环境,点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏。
通过这些景物描写,融情入景,点染气氛,准确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出来,为全词定下凄凉伤感的调子。
真正做到了字字写景而字字含情。
“都门帐饮”是写离别的情形。
在京城门外设帐宴饮,暗寓仕途失意,且又跟恋人分手。
“无绪”,指理不出头绪,有“剪不断,理还乱”的意思。
写出了不忍别离而又不能不别的思绪。
“留恋处,兰舟催发”。
正在难分难舍之际,船家又阵阵“催发”。
透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
“执手相看泪眼,竟无语凝噎。
”是不得不别的情景。
一对情人,紧紧握着手,泪眼相对,谁也说不出一句话来。
这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情,写得淋漓尽致,一对情人伤心失魄之状,跃然纸上。
这是白描手法,所谓“语不求奇,而意致绵密”。
“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
”写别后思念的预想。
词中主人公的黯淡心情给天容水色涂上了阴影。
一个“念”字,告诉读者下面写景物是想象的。
“去去”是越去越远的意思。
这二字用得极好,不愿去而又不得不去,包含了离人无限凄楚。
只要兰舟启碇开行,就会越去越远,而且一路上暮霭深沉、烟波千里,最后漂泊到广阔无边的南方。
离愁之深,别恨之苦,溢于言表。
从词的结构看,这两句由上阕实写转向下阕虚写,具有承上启下的作用。
下阕着重写想象中别后的凄楚情景。
开头作者先宕开一笔,把自己的感情赋予普遍的意义:“多情自古伤离别”。
意谓自古以来多情者都会因离别伤心。
“自古”两字,从个别特殊的现象出发,提升为普遍、广泛的现象,扩大了词的意义。
但接着“更那堪冷落清秋节”一句,则强调自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚。
江淹在《别赋》中说:“黯然销魂者唯别而已矣!”作者把古人这种感受融化在自己的词中,而且层层加码,创造出新意。
“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
”这是写酒醒后的心境,也是他飘泊江湖的感受。
这两句妙就妙在用景写情,真正做到“景语即情语”。
“柳”、“留”谐音,写难留的离情;晓风凄冷,写别后的寒心;残月破碎,写今后难圆之意。
这几句景语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境。
难怪它为人称道,成为名句。
再从今后长远设想:“此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说?”这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。
今后漫长的孤独日子怎么挨得过呢?纵有良辰好景,也等于虚设,因为再没有心爱的人与自己共赏;再退一步,即便对着美景,能产生一些感受,但又能向谁去诉说呢?总之,一切都提不起兴致了,这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步,也传达出彼此关切的心情。
结句用问句形式,感情显得更强烈。
中国结意感想200字
ttle mermaid looked up and saw Majojo
一篇关于学中国舞的600字作文，要有感受，有故事。
你们学过舞蹈吗
我在这次学习舞蹈的过程时知道了怎样才能学好舞蹈：坚强，能吃苦耐劳。
我从四岁时开始学的舞蹈，我的胯在舞蹈班里是最差的一个人，但是我跳的舞在舞蹈班里绝对是最出色的一个，因为压胯，我哭了好几次，太疼了，所以不能吃苦的人根本不能学舞蹈。
有一次，老师让我过去压胯，我的腿马上就下去了，可是太疼了，老师让我忍一会，可是我连这一会都没忍下来，太疼了，我哭了，老师对我说，你看看别人，都能坚持，就你不能坚持。
我并没有恨老师，以为我心里知道那是为我好。
从那儿以后我开始下定决心，我每天在家里也练，在舞蹈班里也练，因为我要学会坚强，能吃苦耐劳。
过了几天，我又去了舞蹈班，我们今天先下腰，然后压胯，别人一个一个都下完了腰，然后去压胯，有的人受到了表扬，我心想：我一定也要受到表扬。
我下完了腰，我去让老师帮我压胯，老师一点点往下给我压，倒疼的时候我忍着，老师一直在旁边鼓励我，别人也一直在旁边鼓励我，让我很感动，胯一直再往下，一直再往下，老师让我休息一下，过了一会，我去找老师，让老师接着给我压胯，我一直都很坚强，但是到了最后，我太疼了，老师让我在忍一会，我心想：王瑜莹，你一定要坚强，吃苦。
终于，我的胯下去了，我很开心，老师也在一直说我很棒，下次继续努力。
我把这件事告诉了我的家人，他们为她们有这样一个女儿感到骄傲，同时我很高兴。
从中，我体会到，无论做什么事，都要学会坚强，要有吃苦耐劳的精神。
读了中国结这篇短文你有什么感受
自从上学期学了一篇关于法布尔的文章后，得知他写了一部名著《昆虫记》，就一直很想找机会阅读这本书，于是，寒假里我就买了一本津津有味地读了起来。
法布尔出生于一个名叫圣来昂的小村子里。
从小，他就对昆虫颇有兴趣，还曾几次三番地背着爸爸妈妈出去找昆虫玩，虽然每次都被父母发现，而且还被他们痛骂一顿，可仍然阻止不了他对昆虫的喜爱。
就是这种对昆虫喜爱持之以恒的精神才把法布尔引进了科学的殿堂。
这也是我喜爱这本书的原因之一：对作者的敬佩。
这原因之二就是这本书消除了我以前对昆虫的许多偏见。
《昆虫记》这本书中描写最多最细致的昆虫是蜘蛛。
蜘蛛的名声不好，在很多人眼里，它是个讨厌的坏家伙，人人见了都会立即将它踩。
以往，我见了蜘蛛，先是害怕，后是恨之入骨，恨不得把它碎尸万段……看了这本书后，我发现蜘蛛也有它的可贵之处，它手艺高强，善于织网，巧于捕猎，并且有着悲惨的爱情和极为有趣的生活习性，像它织网还可以帮助我们粘住那讨厌的蚊子……从而打消了我对蜘蛛的看法，我又喜欢上了蜘蛛…… 可以说，《昆虫记》这部作品的感性基调和动力，就是一种对生命的敬畏和关爱；一种对生存的清醒认识；一种对生活的深厚感情。
作者由热爱自然、热爱生命而产生了对生命的好奇，于是在观察中认真体验生命的每一种，并陶醉其中，乐此不疲，这继而又支撑了学者一心探求真理的科学精神。
昆虫是人类的朋友，作为一名跨世纪的新一代小学生，我们不仅要有数以万计的昆虫那样的好品质，好作用，好习惯，还要有刻苦钻研科学知识的精神，处处注意保护昆虫，保护生态平衡，为创造绿色地球作出巨大的贡献。
