教师风采墙个人简介
每当我手握笤帚扫过地面,每当我将废纸屑收进纸篓,每当我拿抹布揩净桌面,我的心含着欢笑.
获得人民艺术家称号的人有哪些
新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家是老舍。
司务长平时工作管理交往 交流发言稿
一、转变工作作风，努力提高自身和后勤人员整体素质，司务长年终总结。
把加强后勤人员的作风和后勤人员自身素质作为后勤工作的重点来抓，着眼于部队的长远建设，从提高整体的素质入手，向素质建设要效益，努力造就一支思想过硬、业务精通的后勤队伍。
（一）围绕保障有力的目标，着眼灭火、抢险救援任务需要，把好后勤人员选配关，加大业务培训力度，先后选调人员参加司务长、炊事员、卫生员培训集训，保持了一支结构合理、业务精通、敢抓善管的后勤队伍，后勤综合保障能力明显增强。
（二）加强后勤人员的工作作风建设，牢固树立后勤人员为部队服务，为官兵服务的意识，教育后勤人员深刻领会“xxxx”重要思想的精神实质，并将“xxxx”重要思想落实到实践中去。
（三）牢固树立后勤就是服务的思想，保持良好的职业道德，面向官兵、服务官兵。
二、加强经费管理，提高经费的使用效益。
经费管理始终坚持规范化、制度化，我中队力争经费管理达到了“三好五无”。
（一）首先，坚持抓住“预算管理”这个龙头，正确把握资金的流向和报量，提高经费的使用效益。
其次要求在标准经费管理上多下功夫，强化预算管理的首位意识，强化预算的权威性。
并积极与地方财政联系保证每年业务经费10%的递增，最大限度的争取地方财政的支持。
（二）把好经费的开支审批关，把一切开支控制在预算总量之内，大项经额坚持支部研究审批，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，坚持少花钱多办事、办好事、办实事的原则，有效地避免不合理开支。
（三）认真做好达标建设中硬件设施的进一步完善，积极的向总队、支队和地方财政部门争取经费，使中队的俱乐部、综合娱乐室、电子阅览室进一步的完善。
三、推进伙食标准化管理制度，使官兵吃饱吃好。
在伙食管理工作上中队始终认真贯彻我军“艰苦奋斗、勤俭节约”的原则和“双增双节”方针，严格落实伙食管理五项制度，全面实行分餐,科学调剂伙食，安排好执勤人员、伤病员的饮食,尊重少数民族官兵的生活习惯。
使我中队的伙食管理形成规范化，不断提高中队官兵的生活质量。
中队立足现有条件，大力发展“双增双节”活动，要求炊事人员做到“节约一度电、一滴水、一粒米”。
严格财务监督管理，做到帐目清楚，按时公布，在财务开支方面，达到了“三好五无”的标准，切实把钱花在刀刃上。
坚持经委会对采购物验收制度，积极改善官兵生活，坚持每天对餐具进行消毒，保证饮食符合卫生要求。
同时，加强后勤人员的教育和管理，提高后勤人员素质，发挥经委会作用，积极改善官兵生活，很好的发挥了后勤保障的有力作用。
（一）根据后勤工作意见、坚持落实好每人每天一个鸡蛋、一杯牛奶的同时，还做到日有水果的标准。
（二）教育炊事人员树立为兵服务的奉献意识，严格要求炊事人员精打细算，做到粗粮细做，细粮精做，力求符合伙食标准。
（三）伙食管理做到日有计划、周有安排，合理调剂主副食花样，坚持每周一小汇，每月一大汇的汇餐制度在中队官兵的共同努力下今年我中队被总队评为为“先进食堂”，原司务长汪科同志被评为“先进个人。
”
幼师在校生写的毕业个人总结
忙忙碌碌的一个学期又即将结束了，对年过半百的我来说，这个时间简直象弹指一挥。
回顾这一学期的工作，中间有成功、快乐的，也有失败、沮丧的。
故本人对这学期的教学工作做以下报告：一． 思想方面：本人始终自觉遵守，自觉遵守学校的各项规章制度。
如：上下班的作息制度、学习制度、零星假制度、办公室制度及其他各项政治活动等。
当前教育教学的形势相当迫人，何况我们这种年龄段的老师教育教学观念比较陈旧，要适应新课程的改革要求，只有自己自觉加强学习十六大文件和新课程的标准。
努力学习、改变观念、提高意识、不断充实新的教学理念。
所以本人积极参加学校举行的各种形式的教研活动，做到认真笔记，同时及时记录自己的点滴体会，做到虚心象他人学习，拜他人为师，取人之专，给自己的不足充电，做到教到老学到老。
本学期，我克服了难以想象的困难，我丈夫因患严重的腰间盘突出，医生要求动手术，于是我托人在10月26日星期日去住院。
10月30日动手术这天我也不在他身边，在亲情和工作面前我选择了后项，因当时我刚新接班，又在代王霞老师的婚假课。
如果我一请假要直接影响到两个班的数学课。
丈夫住院的10多天里，我只能起早摸黑，每天4点起床，晚上10点后睡觉，没有请一天假。
出院以后，医生一再嘱咐丈夫要卧床静养，我白天只能请人照顾他，仍然坚守教学岗位。
丈夫也非常理解和支持我的工作。
本学期只有我自己看病请了一个半小时假，这事情给高校长知道后，他多次跟我说：“郭老师我们学校对不起你。
”我激动的热泪盈眶，感觉到领导对我的关心和支持。
工作中，我顾全大局，服从分配。
本学期请假老师特别多，本人主动乐意帮助学校解决代课问题，一学期共代课40余节数学课。
受到教导处领导的好评。
本学期刚接手四（1）班的教学，任副班主任。
该班前面由于种种原因代课多，对学生的学习习惯与学习态度有直接的影响。
沈华同学老是逃学，于是我接班后我就下决心用自己的工作热情、用关心爱护、用责任心去感化他们。
首先，通过各种方式去了解每一位学生，尊重学生的人格，平等、公正的对待每一位特别生，以鼓励为主，不“狂轰乱炸”的批评，对每位学困生连续几个晚上与家长面对面的交流，商讨如何帮助他们改变学习态度，想方设法激励他们努力学习，不懂大胆提问，力争进步。
凭自己的工作经验，主动积极配合班主任如何加强管理搞好班集体工作，给了一定的建议，半个学期过去了，班级情况明显的改善了。
本人习惯于每天抓住师生午餐午修时间，与学生沟通情感，从中彼此增进更多的了解，利用这时间又能及时给学困生辅导，弥补当天学习中的不足。
这样大半学期下来，学生自然的和我亲近了，喜欢我了。
工作中我任劳任怨，勤勤恳恳，默默无闻，从不计较个人得失，如暑假里没有电扇的情况下帮助学校整理图书5天，身上到处是蚊虫叮咬，直到中暑为止。
又如办公室清洁工作，每天主动清扫、整理，保持整洁，还时常提醒年轻老师竞争创文明整洁的最佳办公室。
所以我们办公室团结、协助的气氛很浓，办公室的检查受到领导的好评。
二． 工作方面：本人在工作中，始终严格要求自己，讲究实事求是的工作作风，认真负责的工作态度，认真钻研教材。
做到平时超周备课。
课前做好充分准备，决不上无备课之课。
经常利用多媒体教学进行上课，教导处在检查备课及作业的抽查中都有很好的评价。
虽然是副班主任，但我也不放过对学生的思想教育，特别是特别生。
如朱鹤立同学品行与学习习惯和学习态度极差，上课会自己离开座位或教室，直接影响全班学习，老师们基本都知道他，为帮他改变习惯，我搅尽脑汁用自己的爱去教育他，引导他。
因他是单亲家庭，在他的生日那天我买了2支铅笔、2支圆珠笔、4本本子、1副三角尺等学习用品当着同学的面送给他，鼓励他，让他看到成绩勇敢面对自己的缺点，积极努力改正。
在一次交谈中他很天真的不假思索的说：“郭老师，我喜欢你。
我一定会好好改正缺点的，请你相信我。
”我从中感受了学生爱其师才会信其道的道理。
朱鹤立同学果真现在进步了。
现在上课从来没有离开过座位，还积极动脑举手发言，对思维题有了兴趣。
数学作业从原来强迫做转变到了能自觉喜欢做了。
如有时犯了错误。
我理解原谅他，再鼓励他勇敢改正缺点才是好队员等方法激励他，督使他进步。
看到学生的进步，做老师的甭提多开心了。
对于学困生象施敏杰、陈娟、王刚等同学因基础差，思维能力欠缺。
家长又缺少学习上的指导。
我就抓住一切可利用的时间不厌其烦给他们辅导、补课，做到当天的作业当天完成。
凭我自己教育学困生的经验，用爱心、诚心去关怀他们，只要有一丝希望我都以鼓励为主，及时表扬，督使他们树立学习的信心，力尽全力争上游。
对学有余力的学生如徐安锋、陈一新等同学能力的培养，让他们大胆积极的自己去探索数学知识的海洋，让他们先开始，鼓励他们成绩是靠自己努力和汗水获得的，从中知道知识是无边无顶峰的。
在教学过程中，我要求学生书写格式端正，保持本面整洁，对作业的批改，我作到批改订正不过夜，在校作业的抽查中，我得到了教导处的好评。
本学期虽然图书室没有正式开放，但是教师阅读资料做到老师什么时候需要什么资料我都热情的帮他们找，并认真登记借还记录。
每到月底把各类报纸按日整理好送到总务处。
三． 成果方面：在本学期的期中自主自测中，经过自己的努力，该班的合格率与上学期期终有明显提高，在卡通杯数学基础知识竞赛中获得四年级组第一名。
总之，本人在工作中所获得的成绩应归功于学校领导的正确引导，但与先进同行相比，还是做得不够的，我会尽自己最大的努力不断学习，不断更新新的教学理念，认真工作，在今后的教学工作中发挥余热。
个 人 小 结1981年浙江海宁师范毕业，已经从事教育工作23个年头了。
热爱党，热爱教育事业，关心爱抚学生，全身心地投入到教育教学工作中去。
自调入实验小学任校长以来，十分重视教育科研工作，确立了“科研兴校、科研兴教”为学校发展的根本，带领全校上下积极推进以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，努力开拓创新。
六年来，在上级领导的关心下，认真按照省市和县教科室的有关规定，积极营造教育科研的氛围，参与课题的立项、申报及日常的研究，注意总结和推广取得的经验和成果，在扎扎实实的课题研究过程中，努力提高自身的素质，提高学校教育科研质量。
现将近几年来的工作总结如下：一、 加强学习，主动参与课题研究1、无论在什么岗位上工作，利用本科函授、研究生主干课程的进修、省名校长班培训等各种机会努力学习教育科学理论，提高自身的科研理论水平，及时更新教育观念，积极开展教育研究，为学校发展出谋划策，并通过会议、座谈、讲学、调研等形式，提高教师对科研的认识，而且身先士卒，为广大教师在教科研方面作出表率。
现正主持2个省级课题、1个市级课题的研究，其中经过多年摸索，形成的《情境识字、大量阅读、真情作文》被省教科院批准为年度规划课题；在立项时成为省“2211”名师课题研究系列的资助课题。
其他还具体负责实施了市级课题《小学语文多元化阅读欣赏的研究》（已结题）。
2、加强研究，优化教学过程。
我认为课题研究工作应落实在课堂教学中。
虽然是学校的校长，但热爱本职工作，为人师表，力作学生的表率，关心爱护每一个学生，提高课堂教学的水平始终是我的追求。
因此，在课堂教学中加强研究，以学生发展为本的教育观念一直没有改变，结合学生实际，整合教学目标，在教学内容的设计以及教学中都注重学生自主探究性学习，力求体现学生的自我感悟，同时重视基础知识的落实，力图以教科研促进教育教学质量和效益的提高，使自己从一个“经验型”的教师尽快向“科研型”、“学者型”教师转变，尽快形成自己的教学特色。
多年来，承担省、市、县以上公开课、讲座达20余次，并在县级以上教学比赛中多次获奖，曾获得省“教改之星”，市“高质量、高效率”课堂教学评比一等奖。
2004年4月代表嘉善县参加“嘉兴市南湖之春”教学研究活动，上一课得到了专家和教师的一致肯定。
同时热心指导青年教师，使每一位新教师都能快速成长。
2001年获嘉兴市学科带头人，并成为省首届“名校长培养人选”。
务实、创新、高效的工作得到一致好评。
多次被评为县级先进工作者、优秀党员，先后获嘉兴市优秀教师、省优秀教师等荣誉称号。
3、积极撰写教育教学论文在课题的研究过程中，能注重第一手材料的积累，并及时加以总结，负责实施并执笔撰写的结题报告《情境识字、大量阅读、真情作文》获县教科研成果一等奖、市基础教育成果奖二等奖；《阅读教学就是要让学生学会欣赏》获省教育学会教育科研成果评比三等奖，所撰写的论文、、、等文章先后发表于、、《浙江教育信息报》等报刊杂志上。
《情境识字、阅读欣赏、真情作文》由“国际文化出版公司”正式出版。
二、建章立制，营造氛围，推动教育科研1、 制定和完善教科研规章制度98年8月到嘉善县实验小学工作。
我认真总结了嘉善县实验小学教科研工作所取得的成绩，构建了以创新精神和更新理念为核心的省级课题《小学生综合素质的评价》。
针对当时校内广大教师科研意识较弱、立项课题少的实际，进行了校级课题的立项活动，组建了教育科研网络，形成了点面结合、全员参与的教科研新格局，改变以往单兵作战的现象，成立几人合作的课题组，使课题组的结构多元化，有的教研组就是一个课题组（如：低段语文）使科研和教研活动有机结合。
初步形成了嘉善县实验小学教科研的特色。
通过自身的努力，会同一批热爱教育的教师，先后出台了一系列的教科研规章制度《课题申报制度》、《课题选择论证制度》、《课题实验评估制度》、《课题组活动要求》以及《教育教学管理调研制度》，《校名师工程》等一套行之有效的管理制度。
有一套制度后，就必须严格按制度开展教育教科研活动。
每一学年或学期初，我都在充分分析学校教育教学实际状况的前提下，会同学校教科室制定出切实可行的详尽学年或学期教科研工作计划，并要求每个课题组制定计划，保证活动时间。
2、 组织教师学习，及时总结提高（1）加强学习，重视信息交流。
我明确提出全体教师根据自己的研究课题，每学期做5000字以上的业务资料摘录，写1篇3000字以上的有一定水平的教后感，并结合教研活动进行信息交流。
这样既可达到资源共享，同时也能起到加强交流，互相督促的作用。
（2）组织我校的行政领导一学年作讲座一次。
如上学年自己亲自为全校作了《课题研究报告的撰写》、《孔子生平及其教育思想》等多个讲座，听后再组织讨论，这样促使学校领导学习、丰富知识，也帮助教师了解教科研信息，使人人在原来基础上得到提高。
（3）积极撰写教学论文，培养教师捕捉信息和及时总结的能力。
我提出每位青年教师每学期上交一篇论文、一份有特色的教学设计、有价值的教学反思、有一定水准的案例分析，使广大青年教师们养成一种从科研的角度去观察、思考问题，并及时总结、提高的良好习惯。
每学年选编了《教师优秀论文集》，同时鼓励并积极为广大教师在《嘉善教科研》上发表文章，大大提高教师撰写论文的积极性。
3、确立研究突破口，促进课题研究工作由于我校规模相对较小，青年教师多，教科研工作起步较迟，经过讨论后决定以体现新的教改理念、省级课题《情趣识字、大量阅读、循序作文》为突破口，作为“示范”课题，严格规范履行学校制定的各项制度，认真实验，使每一位参与的教师掌握相对规范的课题实验操作方法，并以此带动学校另外几个省、市、县、校级课题的研究，带动每一位教师进行课题实验，使老师学有榜样，使学校的教科研工作尽快步入了规范化、制度化的轨道。
4、以“教研活动”活动为主线，强化课题过程的管理。
课堂教学是进行课题研究的主战场，我和其他学校领导一致认为课堂教学实践活动是加强课题研究过程的指导管理的有力举措。
（1）随堂听课活动。
课前10分钟通知任课教师，由党政领导、教科室、教导处领导、教研组长、同年段教师组成，进行随堂听课，听课程序为：A课前了解听课内容和课前准备；B、听课、记录；C、课后与任课教师交换意见、了解课题研究进展情况；D、分管领导填写记录表并存档。
一年共听课近百节。
通过上课、听课、讨论等环节，既建立了积极、正确的导向，为全面、客观的了解评价教师创设条件，又为了解教师课题实验情况、指导课题实验进展提供了保障，促使课题研究工作落实在平时的课堂教学中。
（2）各个教研组都要安排1～2位教师上课，全体教师听课，开课教案由教研组或课题组讨论，要上出自已参与的课题的特点，上好后分组进行说课、评课活动，每位教师发表见解，共同探讨，不断深化课题研究。
（3）搞好教学研究开放周活动。
如上学年第一个学期在县教科所、教研室的支持领导下，我校把省级课题《情趣识字、大量阅读、循序作文》和《小学数学开放式教学的实践与研究》、市级课题《小学语文“四结合”》、《小学科技创新活动的设计与实践》的阶段性成果向全县兄弟学校进行了展示和汇报，共上了二十余节研究课、一次展示活动，课后认真进行了说课、评课活动。
扎扎实实的把课题研究工作做“细”，做“实”，把课题研究推向更深层次，并起到了示范和辐射的作用。
(4)、课题研究不断深入，较大提高了教师教育教学的理论水平。
通过多年的努力，我校从个别老师获奖，到如今，人人在教改天地中占有一席之地。
教师撰写论文的水平有明显提高，仅上一学年有七篇在全国性刊物上公开发表，三篇在市级刊物上发表，十篇在县级刊物发表，在各级各类评比中同样取得丰硕成果：获省级以上奖十二篇（一篇获全国一等奖、四篇获全国二等奖），市级奖十余篇（有二篇获市一等奖），县级一等奖8篇，二、三等奖30余篇。
获得学校历史上从未有过的值得庆贺的丰收。
三、重视申报、论证，积极推广成果1、每学期组织一次课题申报活动（每年4月份）。
每次都能为教师提供（50个左右）选题，在收到老师的课题申报后组织了有关分管领导、教研组长等老师参加的课题论证会，逐个提出修改意见反馈给申报教师，并择优向市、县教育科研部门申报。
2、组织成立学校课题结题鉴定小组。
有关课题结题后，按规定进行签定，我能及时帮助课题组讨论修改，以提高成果质量，并及时向上级教科研部门推荐，或帮助投稿，及时向全校教师宣传推广课题研究的成果，发挥课题研究成果的价值。
如今，课题的研究对我校教师来说，不再陌生与遥远，对于申报省级课题不再认为高不可攀。
最近，就有四位教师要申报省规划课题，2位老师要申报省重点课题。
向更高层次的追求，既是我的目标，更是我们广大实验小学教师的追求。
四、重视教科研的工作总结在每一学年、学期结束时，我总是要求各教研组、课题组认真总结经验，写出工作小结，在此基础上，我总是将一学年、每学期的学校教科研提得与失客观地写进学校工作总结国，不断反思一年中学校教科研工作的成绩与失误。
在成绩面前，我总是想方设法为广大教师做好宣传工作，在出现失误时，我总是主动承担。
正是每一次积极的反思为下阶段的工作能上一个新台阶做好必要的条件。
近年来我们虽然获得了“省教科研先进集体”，但这是我们实验小学应尽的义务和职责，在全体教师的关心帮助下，我们取得了一定的成绩，但这与兄弟学校的教科研相比还有很大的差距。
我决心在今后的工作中虚心学习，踏实工作，务实创新，争取使学校的教科研工作能更上一个台阶。
责任之星 我是高二的学生我在班级被评委责任之星 老师让写一份事迹材料交到学校在评出学校的十大责任之星
光华高级中学德育处高一（1）班 沈宇剑 男责任是道德和心理素质的凝练，作为一名学生，我的责任就是把握好每一天。
在学习中，我尽自己最大的努力把每件事做好，责任是进步的源泉。
作为子女，责任就是回报父母给的每一份爱；作为班长，责任就是做好每一件对班级进步有益的事；作为化学课代表，责任就是让每一位同学的化学都能取得进步。
我觉得我的责任就是架起老师与学生、同学与同学间的桥梁，让每一个同学都得到满意的回答。
我觉得责任就是一切该做的事，只要每个人都努力培养一颗责任心，世间也就没有解决不了的事了。
高一（2） 周勇 男在班级里，我担任劳动委员兼数学课代表。
作为一名劳动委员， 我不敢说自己是否尽心尽力，但我会保证每天早晨在值日生打扫完后到包干区再检查一下，况且同学们都能自觉值日，劳动委员这一职务根本是不需要的，所以说，我的奉献根本就不值一提。
但我知道，作为一名在校生，不仅要关心自己的班级，同时要积极维护学校的卫生，或许很多人不愿意弯下腰捡起脚下的垃圾，但要知道，责任就是做自己不想做的事情。
我坚信，习惯成自然。
作为一名数学课代表，我有些地方还做的不是很到位，但我相信只要我对自己负责，对大家负责，我最终就会成为一个有责任心的人。
高一（3） 孙云凤 女 我明确自己所肩负的责任。
在学校，认真做好作为学生该负的责任，用端正的态度，饱满的学习热情，严谨的思维投入到学习中；身为课代表，我自觉地做好份内的工作，积极地去为班级服务，做老师的好帮手。
在生活中，我一丝不苟地对待每件事情，积极参加各种活动，遵守纪律，关心同学。
对我来说，责任就是对自己负责，对他人负责，对班集体负责。
高一（4）班 姚甜 女我是班里的劳动委员，每天的工作就是检查卫生。
起初，我对这份工作还不是很用心，检查很少，但接连几天的扣分立即使我紧张起来了，我意识到了自己工作的重要性，于是从此每天早上我都仔细地检查卫生，争取不让班级在卫生方面再扣分。
我也会认真负责地对待我的学习和生活了。
高一（5）班 彭洁敏 女 责任来源于生活的点点滴滴，来源于内心深处。
我所要负的责任，是学习，是孝敬父母，是认真值日，是一丝不苟地完成作业。
当然，还有其他很多。
作为班长，我的第一感觉就是必须用一颗富有责任的心，去对待，去做好，去坚持；参加英语朗诵比赛，我知道我会以责任感为底线去努力；参加市运动会服务工作，也要求自己做到最好。
相信我所做的，不仅仅是为了自己，也是为了带给大家快乐。
高一6班 丁航航 男 有人说过，平凡不等于平庸，我是一个平凡的人；有人说过，真正的平凡是不平凡，我是一个不平凡的人。
走过的人生路，困难与自己长路相伴，困境中给我信念，黑暗中送来光明的便是——责任。
最初理解这两个字，就感觉“责任”二字分量很重，我离这个标准还有一定的距离，但我会努力地向着这个目标前进。
向上一小步，就是一个新高度，把握人生的每一天，使自己成为一个有责任的人。
高一（7） 班 史志刚 男“责任，如千斤巨锚，勇拒狂风恶浪。
”这一句话一直在我脑海里浮现，在前进的道路上一直激励着我，永不止步。
带着一颗责任心去做每件事，这便是我行为处事的一大原则。
看见同学乱扔垃圾，及时劝阻，这便是责任心；看见地上有纸屑，捡起来，这便是责任心。
虽然是普普通通的事，但是付诸于行动，却让人倍感快乐。
在我看来，这便是责任心的体现。
细节决定成败，绝不可轻视。
作为纪律委员，一直严以律己，认真做好自己该做的事，尽心尽力，因为在我看来，这便是一种责任。
平时，当有同学违反纪律时，我及时与他交流，相互沟通，并将有关情况向班主任汇报，共同探讨有关班级的事，做好班主任、班干部、同学之间的相互联系，为我们7班做出自己应有的贡献。
高一（8）班 万莉 女 青春的号角因为有了责任而分外激昂。
作为一名高中生，我们肩上的责任又因为年龄的增长而加重了。
但青春飞扬的我们有勇气更有能力肩负起国家，学校，家庭，个人的责任。
在学校，我把学校荣辱，班级荣誉时刻放在自己的心里。
轮到我在校门口值日，我都能切实负责，把工作的每个细节落实到位，尽力做好工作。
在家里，能体谅父母的辛劳，不给父母添加不必要的负担。
平时生活学习中能认真对待，负责任地做好事情。
“天下兴亡，我的责任。
”如果每个人都能把天下兴亡看作自己的责任，切实做好每一件身边的小事，必将成就一番大事。
高一（9）班 史春燕 女 我学习认真刻苦，对人友善，同学遇到困难我主动伸出援手，同学遇到问题，我尽权利为其解答。
对每星期的一次劳动，我都认真对待。
开运动时，我随未能成为运动员为班争荣，但我积极为运动员服务，为他们提供食物。
他们比赛后立马去接他们还时不时说些鼓励的话。
班内的黑板报我也为其提供材料，帮助宣传委员共同完成，主动做好学习上的互帮合作，带动我周围的同学一起奋发向上。
在宿舍，关爱舍友，生活学习互助。
上学期，获得了高一年级二等奖学金。
高一（10）班 李秋秋 男作为一名纪律委员，我一直不忘自己的责任。
每逢自习课主动做到讲台维持纪律。
早自习、晚自习前总想方设法让同学们充分利用好每一滴时间，让先到班的同学能提前进入学习状态，更为后到班的同学创造一个良好的学习氛围。
为了更好地进行管理，还经常与个别不守纪律的同学进行沟通，帮助他们及时改正。
作为历史课代表，除了及时收发作业，还经常根据本班实际情况适当为同学增加必要的作业量，尤其进入复习阶段，我坚持每天汇总同学们对作业上滞留的疑难问题，及时请老师帮助解决。
作为一名学生，我一直不忘自己的责任，尽管我的成绩不算好，但我一直在努力，相信自己总有一天会飞得高远。
高一（11）班 卞海星 男作为班级中极为普通的一员，我只是做好自己应该做的。
我担任纪律委员，对班级纪律负责是必要的，当然，也是必须的。
所以，每当班级秩序混乱时，我总时常认真地管理好。
别人说，太负责会得罪人的。
但我不然，如果一个人真的有能力，那么负责之下不该会是怨言。
所以对于纪律委员这份责任，我一直认真承担着。
责任不会是我思想的禁锢，身体上的负重，而是我生命中自由的使命。
正因为责任，我的行动有了思想，意识有了方向。
我认为生命的意义在于一个接一个责任实行之后，才显得充实，人生也因为责任而完整。
学习上的责任，让老师对我充满信心；值日上的责任，卫生基本无扣分；工作上的责任，使班级充满朝气。
负责实为人性的基石。
高一（12）班 周长春 男1. 在班级里，饮用水对同学们很重要，所以每天我都去搬水，尽管很累，但能为同学们做点事，我很高兴。
2. 在家乡，有座桥上坡和下坡的坡度较大，车子很难推上。
一天，我放学回家，因为要上晚自习，时间很紧，所以我骑车骑的很快。
但我看见一位老爷爷站在桥下无法把三轮车推上去，我就停下车帮助老爷爷。
我认为责任无处不在。
我们应该把责任放在第一位。
高一（13）班 虞文杰 男 我努力做好力所能及的事。
我积极参加值日工作。
我认真按时做好文明监督岗工作对同学的允诺，我能如实兑现。
另外，作为一名班干部，首先，我能严格遵守纪律，在值日期间，认真维持班级纪律。
对那些违反班级纪律的同学，我能严肃指出他们的过错，因为我始终认为这样既是对他们负责，也是对班集体负责。
高一（14）班 张康 男 我是一个学习成绩并不十分突出，组织和管理能力也不是很强的学生，因而，我并没有什么突出表现。
如果真的要称为“事迹”的话，那就是认真干好自己的工作。
作为一名值日生，我的工作是拖地。
我并没有想过和其他值日生在拖地上争个高低，我只是想在我值日的时间里使地面尽可能的干净。
我这样去做了，于是同学们便对我的工作给予了肯定。
作为一个班干部，虽然“官”不大，但是我只要尽自己的一份力，我相信这份力总归会有作用的。
对于个别同学不屑的眼神，我只想说：“即使我触犯了你的利益，我也从不觉得我对不起你，至少我对得起这个集体。
”当然，责任心并不只是体现在本职工作上，总的来说就是处在这个集体中，我真心的并尽力想做的更好。
高二（1）班 林骏科 男 高一时候我曾担任电教课代表，在此期间，有一回，班级的投影坏了，老师们的课件都无法使用，延后了教学进度。
作为电教课代表的我，始终将此事挂在心上，甚至多次去总务处询问，多次往返于总务处与教室之间，最终事情有了圆满的解决。
高二（2）班 马时迁 男作为高二（2）班的一份子，我尽力投入班集体的管理之中，努力完成自己的工作的同时协助班干部完成日常工作。
同时作为班长，班级荣誉让我努力组织班级的各项工作，并确保班级机制的正常运行。
早上及时提醒当日的值日生，做好卫生工作，并进行检查，为大家创造一个干净的学习环境。
自习课上，维持班级纪律，为学习营造良好的氛围。
及时将同学的想法与老师交流，加强师生联系，让班级更好地发展。
高二（3）班 汪丹 女 我很简单，没干过什么轰轰烈烈的事，只是我班的劳动委员，也只是本份地做好我的工作。
诚然，这种工作并没有什么挑战性，只是日复一日的检查再检查，完善再完善，无聊贯穿着整个过程。
可是，通过这个工作我明白了：小小的瑕疵就会破坏整体的美感，就会使之前付出的所有努力化为泡影。
学习上也是如此，只要一招下错就会满盘皆输。
因此，我们应认真地对待身边发生的每一件事，学会反思与总结。
我们不能决定生命的长度，却可以控制它的宽度。
高二（4）班 管云开 男 作为纪律委员，我严格遵守纪律，为同学们树立榜样，并认真管理班级纪律。
我关心班集体，积极为班级服务，尽心尽责。
我以身作则，倡议全班同学节约用水。
高二5班，沈妍宏，女 从进了高二，自从我担任了语文课代表，我便明白：今后的我背负的将不再是一个人的成绩，而是要担负我们班的语文成绩。
为了使这个任务圆满完成，为了成为我们同学与老师的桥梁，为了成为老师的好帮手，我每天往老师那里跑，起初是一天一次，后来是一天二次，甚至是一天三次。
为了使我们班同学认真完成作业，我每天晚上走下座位监督他们。
为了确保同学们很好地分配时间，我提前将作业做完，以我所花的时间估计同学们的时间。
尽管当语文课代表的责任重大，可我做得很甘愿，也很快乐，因为我了解：这是我的责任。
高二（6）班 黄蓉 女 我，高二（6）班最普通的一名女生。
我是一个比较内向的女孩。
因此，我也喜欢“静”。
这“静”不仅仅是周围环境的“静”，更是自己内心的“静”。
因为人只有心静下来，才能集中思绪，全神贯注地投入学习中。
要真正做到一位“最有责任心的人”，首先要对自己负责，对自己的学习负责。
我，一位平凡的人，并没有做过什么轰轰烈烈的大事，而对于现阶段的我，唯一能做的“大事”——将学习学好。
将学习学好，并不仅仅意味着学习好，而且意味着让父母少一分担忧，让他们能够安心工作，给予他们心灵中最大的慰藉，我觉得这是子女应尽的责任。
学习或许不是人生唯一的出路，而对于我们，学习就意味着一切。
对自己的学习负责，就是对自己负责，就是对父母负责，也就是对老师负责。
只有做到这些“负责”，我们才能做到更高层次的“负责”。
高二（7）班 乔骏 男 我始终都觉得生命就好比一台大型多幕话剧，每一个人都在其中扮演着一个角色。
而很多时候，我们都只是其中的一个配角。
尽管如此，但只要我们每个人都能恪尽职守，用心去饰演好这一个个的角色，即使没有人为我们鼓掌，我们也可以自信地拍着胸膛说“舞台因我而精彩”。
高二分班至今一个多学期，我在班里担任了劳动委员一职。
我一直都只是在做好自己的工作，仅此而已。
对于这一次能得到同学们的肯定，我很高兴。
但我不会因此而骄傲。
我会一直认真的做好自己的事。
在此之外，尽力去做更多事。
我喜欢这样一句话“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给自己的只能是背影。
” 我不去想台下是否有人会为我鼓掌，既然身肩职责，必将认真对待。
高二（8）班 许文斌 男很荣幸获此殊荣，每个人肩上都有两个字——责任。
我是一名学生，学习是我的责任，我正视自己学习上的不足，我相信勤能补拙。
结果固然重要，但过程同样精彩，对自己负责，即使输了也无悔。
我是一名班干部，和其他班干部一起管理好我们的班级是我的责任。
我会在自习课上管理好纪律，给同学一个安静的环境，我会记录好同学们的考勤情况，保证不少一人。
针对班级存在的问题，我会向老师提出自己的建议，面对放松要求的同学我会严格要求他。
我履行一个班干部的责任。
同时我是校文明监督岗的成员，我会做好自己的工作，合理公平地检查卫生，这就是我对学校的责任。
我会再接再厉，努力完善自己，坚守自己的岗位。
高二（9）班 黄渊 男在伴着琅琅书声的早晨，每天我都会按时检查卫生，督促并提醒值日生劳动，这是作为一名劳动委员应该做到的，这是我的责任。
我不是伟人，也不是先哲，作不出像拿破仑一样的丰功伟绩，也做不出想爱迪生一样的伟大成就，但我相信只要能尽自己的本份做好自己该做的事情，那就是缔造伟业，成为最有责任心的人。
高二（10）班 梁彬彬 男 自高一参加学生会一年多来，认真从事过广播体操、眼保健操、自行车排放、教室区卫生检查等文明监督工作，为我校创四星作出了自己最大的贡献，最终因工作认真负责，被评为“文明监督岗优秀成员”。
在宿舍文化评比活动中，积极动员同学参与，经过大家不懈的努力，宿舍荣获“一等奖”。
进入高二担任劳动委员，每天早上督促值日生打扫，并做好卫生检查工作，为班级获得“优良班集体”的称号作出了自己的贡献。
每天认真负责记录同学出勤的情况，并据实向班主任反映，为班主任工作的开展提供了一些有利的依据。
曾因劳动积极负责，被评选为“劳动积极分子”。
本次由于工作长期以来认真负责，荣幸地被老师和同学们推选为“班级最有责任心的人 ”。
高二（11）班 陈伟 男很荣幸也很高兴被评为我们班“最有责任心的人”。
作为高二（11）班的班长，责任自然重要，我始终相信把自己该做的事情做好就是尽了自己最大的责任。
也正是这种坚持，我愿意全心全意为同学服务，积极配合班主任工作，做好沟通同学与班主任之间的桥梁。
同时作为一名高中生，高考也是不可推卸的责任，我坚持以乐观的态度，用蚕食的方法，相信用心可以做好一切。
高二12班，施海斌， 男 一：每天坚持认真学习，毫不松懈 二：学习成绩优秀，名列前茅 三：助人为乐，乐于为同学排忧解难 四：勇于承担自己应尽的责任。
高二(13)班 蒋骏 男 我是高二(13) 班的一员,担任团支部副书记,曾多次获得三好学生的称号。
在班级事务中,我能做到尽心尽职,在学习生活中,我力争做一个最有责任心的人。
在我看来，具备责任心是跨向成功的第一步，一个缺乏责任心的人往往忽略了许多细节，而这些细节往往就导致了失败，为此我将更加努力做一个尽心尽责的人，同时也努力劳动同周围人一起做有责任心的光华人，让光华园更加闪亮耀眼
高三(1)班 彭文卓 女 进入光华中学以来,担任了三年班长,能够自我约束,加强团队协作,工作认真负责,学习思想积极进步,严格要求自己,多次参与了青少年社会实践活动,与同学共同努力,营造了良好的班风。
高三（2） 吴狄锟 男 英国王子查尔斯曾经说过：“在世界上有许多你不得不去做的事情，这就是责任。
”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
那么我们为什么要背负责任呢
因为他最终带给你的是人类的珍宝---人格的伟大。
很荣幸我被评为“最有责任心的人”。
作为班级中的劳动委员，我每天很早到校，督促值日生工作，在我与值日生的共同努力下，全班同学有了一个干净的学习环境。
作为一名学生，我上课认真听讲，下课后不懂的问老师，作业质量有保证，我有责任把功课学好，为社会做出贡献。
作为父母的儿子，我尊敬长辈，关爱父母。
在学习之余，我会帮着父母做一些家务，为他们减轻负担。
作为社会的一份子，我会关心国家大事，积极参加社会实践活动，为社会的发展做出自己的贡献。
高三（3） 张敏 男 得知班级的学习成绩大大落后于同组合的班级，看到班主任老师因焦虑而突增的白发，看到班级同学们不知静下心来克服浮躁，我真的很忧心，但我也只是一个学生，普通的学生，我曾向老师一次次地提建议，一次次反映班级情况，但情况改善不大。
我最终按捺不住，我把自己推向讲台。
每一次就餐完毕，我急急回来教室，在黑板上写上句句推心置腹的话，与同学们共勉，我不但把自己当作班干部来管理他们，也把自己当作一个代表，一个例子，我要用自己的一言一行影响同学们，改变他们的心态，改变他们的行为，最终改变他们的学习，改变班级现状。
把握好每一天，做好每一件小事，把自己该做的事做好，一切都会变好。
高三（4）班 江飞 男 人的美丽之一就是敢于承担自己的责任。
对自己负责就是要严格要求自己。
严以律己，宽以待人。
在学习上对自己负责不仅仅是认真，刻苦，还要学会不抛弃，不放弃。
语数外我都不擅长，几次英语考砸后，开始真想放弃，但这世上有许多事情我们虽不愿意做，但不得不做，这就是我们的责任。
于是抱起一大堆英语资料拼命补习，几个星期后，终于挤上去了。
那时也体会到了责任带来的快乐。
上帝赋予我们两个肩膀，不是让另一只休息的。
我们除了对自己负责外，还要担负起对家庭，对学校及国家的责任。
身为班长，我积极为班级工作。
学校要求佩戴胸卡，但许多同学对此颇有意见，很不自觉。
于是每次出操做眼保健操，我总得提醒他们，但是有些人一次两次不听，甚至还有微词。
但我不会就此就算了，再提醒几次，直到他们全带上。
小事体现责任之美，唯有对每件小事认真负责，才会有天降大任之时。
高三（5）班 毛志峰 男我来自农村，我比其他人对家庭有着更强的责任感，我是家庭的希望，父母做的一切都是为了我。
我必须对家庭，对自己负责、高一高二住宿时，父母每月给我的钱，我都省吃俭用，因为它们都是父母用血汗换来的。
每当学习不在状态，或是学习上有松懈时，我首先想到的就是父母，想着他们对我的期望。
我想我现在对他们的责任就是好好学习，唯有好好学习才能让我称上是对他们负责的人，是一个有责任的人。
高三（6）班 涂青华 男正值青春的我，身兼各种责任。
我要对家庭负责。
父母对我无微不至的关怀，我怎能无动于衷
父母赐予我生命，并教育我成人，他们的目的只有一个：让我过的比他们好。
但我怎么能如此自私，忘却他们对我的关爱
我是家庭将来的支柱，我要撑起家庭的一片天，年轻的父母不辞辛苦，为我付出大片心血，在他们年老时，我一定会让他们过的幸福。
我要对班级负责。
班级是一个特殊的家，同学们便是我的兄弟姐妹，老师是长辈。
我不能容忍班级里的不良现象，我会主动去调整，改善它。
我知道一个班级的优秀，需要每个人的努力，我们有着共同的目的，那就是考大学。
身为纪律委员的我自然要承担更多的责任，为大家营造一片良好的安静的环境，为大家创造一片安静的天空。
我也要对自己负责。
我有理想，有抱负，青春的我充满激情，我要完成我青春的使命，为我的将来奋斗，奋斗，再奋斗。
是男儿，就该撑起一片天
高三（7） 王鹏 男 在担任劳动委员时，我对同学负责，看见地上有纸时，将纸片拾起；我对老师负责，保持班级的分数不被扣掉；对学校负责，保持校园的整洁。
我认真学习，刻苦努力，在家看到有家务活时就去把它完成，为父母减轻负担；看到同学有困难时，我会主动去帮助他们，因此被评为“优秀班团干部”。
我将会继续努力，为父母、为同学作出应有的贡献。
高三（８）班 陆莹 女 很意外也很荣幸被同学评为“最有责任心的人”。
意外，是因为高三（８）班这个群体里有很多典型的“有责任心”代表。
我既然获此殊荣，那么就代表高三（８）班群里的所有有责任尽心的同学谈一谈责任心的体现。
首先，我，作为一个平凡的学生，最大的责任就是保证踏实地学习。
对学习对生活对自我对家长对老师保持积极的心态过好每一天就是自己负责的表现。
其次，做好除学习之外的自己份内的事，也是我们的责任所在。
比如，我会认真地做好每一次值日工作，不迟到不早退，见到同学老师能友好地招呼，在学习的同时也学着做人。
高三（9）班 吴语桐 男工作认真负责，曾担任高一、高二班长、团支部书记。
参加街道社区的义务劳动，在马路上指挥交通。
在高二年级期间任学校文明监督岗岗长一职，积极、认真地进行学校班机的日常评比，并能很好地组织监督岗岗员在学校体育节、艺术节等重大活动中维持良好的秩序，责任心强。
高三（10）班 陈航 男 进入高中以来，作为班干部的我工作认真负责，受到了大家的好评。
本着一颗责任心对自己，对大家负责。
在我眼中，抓紧时间是对人生负责，对自己负责的表现，时间就像是握在手心里的水，无论你怎样合拢手指，它都会从指间流逝。
在高中生涯的最后的几十天时间里，我们要行动起来了，抓紧时间，对人生负责，对自己负责，做一个有责任心的人。
高三（11）班 陶叶 女从高二以来，我一直担任班级黑板报工作，就在知道主题后迅速组织班级同学出好黑板报。
作为班级的文娱委员，在班级有娱乐项目，例如元旦庆祝晚会，出谋划策，组织同学们准备节目，让大家玩得开心。
平时，能认真做好在宿舍及班级的卫生值日工作，保持宿舍、班级干净。
高三（12） 班 罗年鹏 男 有一些事情你或许不喜欢去做，但你必须去做，这便是责任的全部意义。
我始终坚守这样的一个信念，自此我用我的行动对我的家人负责，对我的师长负责，对我本人负责，也许我做的远远不够，但我坚信在我平凡的生活中我会将负责进行到底。
高三（13）班 潘翔俊 男本人自入学以来曾多次担任班干部，课代表，有着强烈的责任感、集体荣誉感。
本人在学习生活中曾多次帮助过同学，是同学眼中的“爱心使者”。
本人在家中孝敬长辈，爱护幼小，肩负着无数的期望，准备冲刺高考。
