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学生值班感言语句

时间:2019-12-10 13:34

学生和家长对学校的感言,三十字左右就好、速度、急急急

尊敬的学校领导 您们好 我是七年级(8)班向佳琪同学的家长。

我们对和十三中的教学理念及管理模式比较认同,所以我们把自己两个孩子都送进了和森道。

我已经无数次参加过学校的家长会感慨颇深。

现在就谈谈自己的感想。

通过家长会我体会到。

1、要时常和孩子沟通,要把孩子当朋友。

不要以命令口气去用强迫方式教孩子去做事。

2、多给予孩子以鼓励和表扬孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。

3、要培养孩子自信心。

父母要给孩子做一个好的榜样,因为父母是孩子第一任老师。

父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。

4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。

对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到5、教育一个孩子除了经常督嘱他学习在学习上刻苦用功学习之外,还要叫他为人处事,使自己的孩子学会怎样为人、待人、为人处事有一个正确的态度。

在这样的情况下再明确学习目的,这样学习的积极性自然会明显地提高。

我觉得今后是我们做家长的更新观念,与孩子共同学习、共同进步、共同成长的时期,改变以往的方式、方法,要求孩子做到的,自己首先做到。

学会倾听孩子的心声,充分表露自己的情感。

抽出更多的时间去了解、去交流。

做好孩子的第一位老师,给他足够的自主权,不能把自己的观念强加给孩子。

同时给孩子经历失败的机会,让他正确对待成功和失败,笑对人生,给予他足够的力量,尽可能的多鼓励,让他知道健康的心态是最重要的。

失败,不过是重头再来。

还有就是和孩子,一同去多看积极向上、丰富的课外书和孩子共同学习,对于困难共同面对。

健康、向上、乐观、进取培养良好的学习兴趣和习惯,成为一个对社会有用的人。

最后,感谢十三中给孩子创造了一个快乐成长的天地,感谢各位老师的辛勤付出

此致 敬礼  向佳琪的家长 2011年9月26日希望对你有帮助

亲们~暑假德育作业的学生感言和家长感言怎么写

学生 :这个假期我过的很充实 帮助父母做家务 还学会了很多道理 假期虽短但是很充实 学习上完成了老师留的作业 并且预习了将要学到的知识 在以后的假期里我会继续努力 完善我 。

家长:假期虽短 但是在这段时间里我的孩子学会了不少东西 并且在学习上有很大的进步 在家里 帮助我们做家务 尊老爱幼

家长到学校值班,要写感想,怎么写

吃的苦中苦,方为人上人。

只为成功想办法,不为失败找理由。

细节决定成败,态度决定一切。

少壮不努力,老大徒伤悲。

路遥知马力,日久见人心。

实现只我的持久力,因具备不以物喜,不一己悲。

最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。

做任何事情,不要只想着自己。

有时候也要想想别人的感受。

除了个体的强大外,还因为我属于这个团队。

树的方向由风决定,人的方向有自己决定。

写一篇学生会成员在办公室的值班制度

是这个吗

管理一、公物领用细则1.学生员不得以任何形式将办公室公物转借他人作私用。

2.领用公物时须自行在公物本上登记注明领用人、领用公物名称、用途及领用时间等。

领用人经学生会主席、办公室主任签字许可后,方能领用。

3.公物一旦领出,领用人将对公物全权负责。

4.使用完毕后,领用人应及时将公物归还办公室,不得拖延或长期占用不予归还。

5.领用人归还公物时,须将公物清洗、整理如初后,放回原位。

同时,应在公物本上注明归还时间及归还人姓名。

二、公物赔偿细则学生会成员在领用、使用办公室公务的过程中,公物受到损坏或遗失,在以下情况下须负责维修赔偿:1.故意损坏,随意放置导致遗失。

2.在使用过程中,转借其他人使用,造成损坏、丢失。

会议制度为加强学生会各部门的联系、团结和交流,及时学习、领会校院各级文件精神,促进学生会工作有序进行,提高学生会工作效率,特制定以下细则:一、例会制度1.定期召开学生会例行会议,时间为每个单周星期天下午5:30。

如有特殊情况另行通知。

2.学生会各部召开会议时间,不得与之冲突。

3.各成员应遵循会议纪律,当其他人发言时,不得随意讲话打乱会议秩序。

同时,在会议进行中,应将手机关掉或调为振动并认真做好会议记录。

4.会议采取充分民主的形式,但不允许个人攻击。

二、部门会议1.各部门须召开部门会议或班级委员会议时,需提前通知办公室,以便办公室安排和协调好各部门的开会时间和地点。

2.各部门召开完部门会议或班级委员会议后,须将办公室整理、打扫干净。

3.各部门应做好相关会议的记录并存档。

三、考勤细则1.办公室应对每次例会严格考勤,并且应在会议开始之前通报到会情况,并认真做好考勤及会议记录。

2.各委员须在规定的时间内准时出席会议,无特殊情况不得迟到、早退、缺席。

3.因特殊原因不能到会者,须提前亲自向学生会主席或办公室请假或以书面假条的形式请人代假。

否则,作缺席处理。

4.无故不参加例会和集体活动累计达三次者,劝其自动退出学生会,并报学生科。

值班制度为加强同领导、老师、同学的联系和交流,更好的获取校院各级信息和服务同学,特拟订以下细则:一、学生会办公室实施晚值班制度,保证星期日到星期五每天都有学生会成员在办公室值班。

二、当日值班组长应做好考勤记载,不得包庇无故缺勤的人员,并详细做好值日记录三、值班人员应遵守办公室的各项规章制度,自觉爱护公共财物,维护办公室清洁。

四、值班人员须热情接待来访的领导、老师和同学,虚心接受来访人员的建议、意见和要求,并做好详细的记录。

五、值班人员不得迟到、早退、缺勤,养成良好的工作作风。

因特殊情况不能值班者,须提前亲自向学生会主席和办公室请假或以书面形式请人代假。

并由当天值班组长在考勤表上注明请假原因。

否则,做缺席处理。

六、值班实行主席、办公室抽查制。

主席团和办公室将不定期的对值班情况进行抽查。

对无故缺勤的委员或包庇无故缺勤的值班组长做好相应的记载。

并将其作为年终评优时的相关依据。

卫生制度为了给学生会成员创造一个舒适的工作环境,树立良好的工作形象,特制定以下细则:一、打扫细则1.学生会成员应自觉维护办公室的清洁卫生,如发现纸屑、果皮等垃圾应及时清扫。

2.各部门使用办公室召开会议或举行活动后,应及时进行打扫,保持办公室的整洁卫生。

3.每周四由各部门负责对办公室进行大扫除,依次是办公室、学术科技部、信息宣传部、文娱部、公寓部、生活服务部、语工部、女生部、体育部、勤工助学部、保卫部。

各部门打扫卫生时,地面、桌椅、门窗、天花板及窗台外台阶都应做到彻底清洁。

4.清洁范围:办公室室内、门外台阶及窗台外台阶。

5.针对各部门的打扫,主席团和办公室将进行检查打分。

其学年的平均分将作为各部门委员年终“优秀学生干部”的评优依据之一。

二、惩罚条例凡屡次违反卫生管理制度,并屡劝不改者,办公室有权视其情况责令其打扫清洁1——6天。

档案制度为加强我院学生会干部档案的管理,建立一个完整的档案体系,特制定以下细则:一、各部门负责人应定期组织本部门人员对档案进行整理。

二、各部门应及时将每次活动计划和总结以书面形式上交办公室。

三、办公室应建立一套独立的干部档案。

四、主席团和办公室将不定期的对各部门档案进行检查,并将本学年检查的平均成绩作为相关部门各委员年终“优秀学生干部”评优的依据之一。

财物制度 为了更好的管理和使用本院学生会的公共财物,提高其透明度,特制定以下细则:一、学生会各成员应本着勤俭、节约的原则使用财物。

二、 办公室设专人管理财物。

并定期将办公室财物的来源、金额、用途等进行公布。

真正做到财务公开化。

三、各委员应将海报、通知等进行回收,将可变卖的废品等存放在办公室废品回收箱中。

四、办公室定期将废品进行变卖。

并将其所得的金额及用途定期进行公示。

意见汇总制为了充分了解全院同学对学生工作的建议和意见,更好的开展意见的收集、整理、汇总等工作,为本院同学更好的服务,特制定以下细则:一、在本院设立“学工意见箱”于财经政法楼大厅,由专人负责,定期开箱,及时整理。

二、学生会成员有提出建设性意见的义务,有在同学中广泛收集意见的义务。

三、在学生会内部,主要由办公室负责收集、整理意见。

四、办公室应及时的将同学们的建议及意见反映给有关部门,并将各部门的答复及改进措施反馈给广大同学。

五、各部门应认真听取广大同学的意见及建议,有针对性的开展各项工作。

失物招领制度为了方便全院师生及时找到失物,同时保障失物招领工作有序进行,更好地为广大同学提供方便和服务,特制定以下细则:一、学生会办公室设置专门的失物招领处,号召全院同学拾到的物品交到学生会办公室。

二、上交的失物以及失主认领失物都应带齐相关证件,进行登记,具体登记情况见《财经政法学院失物招领处---失物登记表》。

三、失物登记应由财经政法学院学生会委员进行填写。

四、办公室负责人应及时写出招领启事或寻物启事,并张贴于财经政法楼大厅失物招领专栏。

五、根据学生会办公室的记载及相关证明,将年终综合评优中,对上交失物的同学进行相应加分。

每人每次加1分,最高不得超过10分。

其他制度1.各部门举办活动所需的海报等宣传物,由信息宣传部制作,各部门自行粘贴并将其回收。

2.各部门需及时填写活动登记表,一式三份,一份各部门自己保留;一份交校学生会;一份交办公室存档。

3.各部门需发送的邀请函,由相应的部门自己发送。

4.办公室内不准抽烟、喝酒。

本管理规定在公布之日起生效,解释权属财经政法学院学生会办公室。

呵呵 ...可以参考借鉴下...嘻嘻...

家长在学校值班,老师叫写有什么感想

不知道是什么原因,长校去值班,如果是想让家长体会一下,当老师的感受。

那么,这想就比较好写了。

老师是一个比较辛苦的职业,班里那么多学生学习有好有差,有自觉的、有调皮捣蛋的。

所以,这个有感而发。

有什么感受就怎么写。

如果是其他原因,那就视情况而定了。

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