家长感言怎么写
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儿子钢琴演奏获奖家长的感言怎么写
第一部分简单介绍孩子什么时间什么地点获得了什么荣誉，这个荣誉对于你的家庭带来的喜悦、意义等等。
第二部分感谢谁谁谁老师，在平时的教学上如何细致耐心和专业的态度和精神，尤其是不光教小朋友弹琴，通过学习弹琴磨炼了意志，结交朋友等。
第三部份谈谈作为家长再学琴中如何起到作用，自己做了什么，和大家分享
孩子进步了，家长发言稿怎么写
家长会发言尊敬的各位老师、各位家长：大家晚上好
我是**的妈妈，今天我站在这里代表进步学生家长发言，既感到无比欣慰，又感到十分惭愧。
由于工作的原因，孩子父亲长年在外，我工作压力比较大，精力放在孩子身上不够多，张力的学习大都是自己学的，我们的监督作用并没有发挥出来，导致他各科课程基础打得都不扎实，学习一直处于班上中下游，为此，我感到很惭愧。
但进入初二，在各位老师的悉心教导下，在**自身的努力下，他的成绩有所提升，尤其是数学成绩，进步比较大，为此我又感到非常欣慰。
期中考试结束后，我家也进行了总结，对于数学方面的进步，我们得出以下几点，和大家共勉：良好的心态、有效的计划和坚持。
首先家长的心态要好，你的心态对孩子的影响很大，不能一昧以成绩作为唯一标准衡量孩子的成长。
俗话说：成功＝99%的汗水+1%的天赋，但是99%的汗水比不上1%的天赋，并不是每个孩子都能成为学霸，所以心态一定要摆正；其次有效的计划是指有针对性的可操作的计划安排。
上学期，根据**的学习情况，我们决定先从数学补起，因为他本人对数学比较感兴趣，而我呢在数学方面还能帮帮他，所以我家制定了提高数学的计划，每天的学案不会的地方，母子俩共同讨论，每周集中对错题进行订正，尤其是打星号的题目，这学期更是加大了对难题的练习等，总之，计划要具有可操作性，容易完成。
第三，坚持。
作为家长，在孩子的学习上一定要克服自身的惰性，才能有效地督促孩子，才能防止三分钟
孩子明明练琴练了一周，为什么到老师那回课却跟没练似的
一、家长不管不顾做甩手掌柜 这类家长对我说得最多的话是“老师你多关照关照，我工作太忙顾不上。
”我有的学生，要不家长工作太忙，要不家里还有弟弟或妹妹需要照顾，孩子在家练琴完全靠自觉。
每次回课，我都会问问孩子：“你在家好好练琴了吗
”他都会点头，但是一弹奏，指法生疏，错误百出。
有没有练琴，唬弄得过“甩手家长”，却逃不过我的火眼金睛。
二、家长劳心劳肺，错误陪练 另一类家长，很听我的话，回家都好好地陪练。
可是，效果还是不好。
我有的学生，她妈妈为了让她好好学钢琴，每天晚上都在一旁督促她。
可是来上课，她的水平并没有提升，一首曲子错节奏、错音很多。
这让我十分疑惑，妈妈不是说你每天都练琴么
后来，我听了她妈妈回家录制的“练琴录音”，恍然大悟。
因为妈妈并不懂音乐，她根本听不出孩子哪儿弹错了，每天就是让孩子“重头来一遍
再来一遍
”她妈妈每天都在做“无效陪练”。
三、把任课老师当陪练老师 最让人生气的一类家长，就属于这一类。
他们觉得我既然是一名钢琴老师，也花钱让我教课了，那陪练的事儿也应该是我的。
“上课的时候让孩子多练练呀
”这类家长总喜欢本末倒置。
陪练不是教学，我作为钢琴教师是教授给孩子系统的钢琴弹奏技巧，而陪练更注重“纠错，指导，练习”。
所以希望各位琴童家长多多注意回家练习的方式方法，练琴效率才会提高。
