最后一课感悟(60字左右)
法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象----小弗郎士，通过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。
在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。
当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。
”难道从这个故事中能不有启示吗
因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。
韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。
虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带----本民族的语言。
一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。
面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。
这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。
我们常说学生是学的主人，是主体。
学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。
这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。
《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼
我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么
或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。
但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国
这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。
虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。
如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。
因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。
既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。
现在连幼稚园都开设英语课了。
English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧
”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”
小学最后一学期的体会
是不是毕业感言。
毕业了，时间我常常想，小学六生活到底带给我了什么
1.一年级拼音，二年级开始写字，三年级开始看图写话，四年级开始写作文，五年级开始阅读，六年级开始复习
一年级：刚踏入小学校门的我们，什么也不懂。
只是习惯性地跟在老师后面，老师叫我们做什么就做什么，从来不违背老师的言语
那时，老师教我们“a.o.o……”，学习数“1.2.3……”。
当我们学会了读“a.o.e……”，学会了数“1.2.3……”时，老师们总会笑着说：“真棒
”记得那时过六一节，老师还要发给我们蛋糕，边吃边看动画片。
每个小朋友脸上都带着开心的微笑
那年下学期，我成为了一个少先队员，戴上了红领巾
bbum 2.二年级：经过一年级的学习，让我们在自己的脑海里有了一点经验。
可是老师已经不再教我们读那些“a.o.e……”，数“1.2.3……”了，只是在原来的基础上更增加了难度。
让我们开始学习写那些简单的“一.二.三……”开始学习简单的“28+34+23=
……”等到我们学会，用笔写出那“一.二.三”，学会了“28+34+23=85”时，老师们还是笑着说：“真聪明”。
记得那时我们过六一，老师发的是“哇哈哈”我们一边喝，一边观看那些大哥哥大姐姐的表演
3.三年级：经过两年的学习生活，让我们懂的了一点。
那时我们开始学习那些简单的“看图写话”.开始背诵那些“几百字的课文”。
又学习那些“乘法.除法……”，开始学习简单的求“图形的面积”
当我们看着一副图能写出两三百字时，当我们能够背诵出“小池，泉眼无声惜细流……”时，当我们能够算出“23×13＝229”时，当我们能够求出“长方形的面积”时，当我们……老师还是笑。
那时我们已经懂事了，知道了友情是十分宝贵的。
我们每个人都十分的关心着对方，不管对方是谁，是男是女，我们都如此
bbum 4.四年级：度过了又一个暑假，迎来了新的时光。
四年级了，我们已经学会了体谅他人，关心他人。
可是学校就是学校。
当我们踏入学校大门时，我们就知道，来到这里就是学习。
我们又开始了学习。
那时我们开始了学“写作文”，开始学习那些“复杂的计算”。
就在那时我当上了出旗手，终于可以用手摸着那国旗，当时我心中是无比的高兴
那时我们也要在六一节时演出节目，开始学习舞蹈，唱歌。
当在台上我们表演的时候，里面是有我们多少的心血呀，用了我们多少时间呀
5.五年级：又度过了一个暑假了，再有一年我们就要离开这个学校。
这时的我们心中已经有了一点“男女有别”的念头。
我们女孩不再与那些男孩疯疯打打。
开始了又一次的学习，学习那些对我们来说已经不再感兴趣的功课。
记得那时，对我们而言，最喜欢的课程就是体育课。
在体育课上，我们可以自由的玩耍，不再受老师的拘束，不再受课程的烦躁，不再受…… bbum 6.六年级：度过了五个暑假了，这年是我们在学校的最后一年了
每个人都在彼此珍惜着自己的友谊。
现在我们基本上都不再学习新的知识了，只是复习着以前的知识，以前学习的一点一滴
我们也许真的长大了。
从一开始的和别人吵架，打架，延续到后来的和老师顶嘴
可是这些都不是我愿看到的，我相信大家只是一时的冲动，不是真正的本性凶恶
现在我已经拾回了我早已失去的友谊，我想我并不孤单
6.六年了，六年的小学生活给我带来了无比的怀念。
现在，我们的小学生活已成为了过去，面对我们的是新的学校，新的生活，新的朋友。
我相信，我们一定会在新的学校继续快乐的
一个月前，我还在一堆堆书和卷子中奋战。
时间过得真快，一下子我已经办完了所有升学的事。
谈到毕业，我不禁有些小遗憾，可是我已经不在乎了，因为我知道最真实的感情是表现在心里的。
在毕业典礼上，年级主任那一番肺腑之言感动了不少人，其中也包括我。
典礼过后，我期待班里的告别典礼，我们准会哭得一榻糊涂。
可是让我震惊的事，班里没有哭声，没有告别的声音。
沉默后，我听见了那最熟悉的声音------班主任讲话了。
她没有像平时那样正言厉色，而是用柔和的声音对我们说，我们长大了，到了分别的时候应该理智些，不要哭得稀里哗啦的。
这是几年来我们最听话的一天，没有一个人哭，我也忍住了眼泪，经历着这个与我想象的完全不同的告别会。
班主任说了许多我们以前都不曾听她说过的话，我们重新认识了她，她也不像武则天，她不是个暴君。
最后她是这么结尾的：最真实的感情是说不出来的，我只能祝大家一路走好。
是啊，最真实的感情是表现在心里的。
同学们，老师们，我的朋友们，毕业了，但愿我们有再见面的一天，珍重
开学第一课观后感和军训感言
爱，让中国更美丽------观“开学第一课”有感9月1日，又是一个熟悉的日子，孩子们扬起青春的笑脸，背起小书包，踏进了期盼已久的温馨的校园。
就在这个充满希望的日子里，中央电视台在雄伟的八达岭长城下，举办了一场群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》。
今年，正值新中国建国六十周年的特殊日子，所以我们作为祖国未来的希望，更要认真的进行爱的教育，爱国的教育，努力继承中华五千年的文明，并更要的把它发扬光大。
《开学第一课》以孩子们喜闻乐见的主题班会的形式，更融入名人演讲和游戏互动环节，把传统的爱国主义教育变成了一台别开生面的晚会。
爱是什么
这是一个简单而复杂的问题，我相信一百个孩子会有一百个答案，而我想说：“爱是分享。
”俗话说：“当一个人把痛苦与人分享时，他的痛苦就减少了一半；当一个人把快乐与人分享时，他的快乐就增加了一倍。
”一群来自大草原合唱团的孩子们让我深深明白：爱是给予，爱是分享，苍茫的草原上，面对蓝天，白云，青草，牛羊，孩子们学会了用歌声去分享他们的快乐，我想：只有被分享了的爱，才是世界上最最有价值的爱，才能创造出奇迹。
爱是什么
爱是力量
在这个世界上，有那么一群人，他们的身上闪耀着爱和力量的光芒，他们有一个共同的名字，叫做志愿者。
5.12汶川地震灾区上，有他们的身影，万众瞩目的北京奥运会上，有他们的身影；台湾莫拉克台风的救援工作中，还是有他们的身影……星星之火，可以燎原，我想：如果我们每个人都献出一点爱心，那么世界将充满爱。
让着满载爱心的星星之火，燃遍全世界，让我们手拉手，把这力量一代一代的传递下去
爱是什么
爱是承担
小男孩鹏飞与奶奶相依为命，家里并不富裕，仅仅住这一间破旧的小平房，奶奶生着重病，行动不便，小鹏飞就每天中午跑回家给奶奶做饭，寒来暑往，没有一句怨言，生活的重担压在了一个年仅十几岁的孩子身上，但是，小鹏飞用爱的力量，大声的告诉全世界：“我会坚强
” 爱是什么
爱是荣耀
国旗护卫队的大哥哥们声情并茂的为我们讲述了升旗手的绝招是如何炼成的，从天安门城楼到升旗杆，整整138步，要走的器宇轩昂，就算脚心扎进了钉子也要忍耐坚持，个中滋味，恐怕只有他们自己才能体会了吧，不过，我知道，他们的心中充满了国家的荣誉，正是这崇高的荣誉，让人人的小爱汇聚成足以荣耀祖国的大爱
开学第一课让我受益匪浅，相信爱会让我们的祖国更美丽，我们的明天会更美好
自己原创，我也是学生。
9月1日是我们全国中小学校开学的日子，在央视的荧幕上看到《开学第一课》，这堂特殊的“第一课”是由社会各界名人、奥运冠军以及灾区同学一起上的四节课。
《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，“知识守护生命”，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
倡议大家每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成： 每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，潜能会赢得生命的机会。
坚持可以创造生命奇迹，面对人生就要有坚持不懈的精神。
团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。
面对灾难，团队精神显得尤为重要。
快乐是健康的金钥匙，追求快乐，懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。
正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。
通过《开学第一课》，我明白了，我们应该树立生命意识。
树立“生命高于一切”的观念，尊重生命，同时，培养生存能力。
训练应急避险技能。
在汶川大地震中，安县桑枣中学2200余名学生、百余名老师在1分36秒内，都有序地撤到了操场上，无一伤亡。
这正得益于学校时刻把灾难想在心中，决不把训练当形式，走过场。
生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。
《开学第一课》让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
急求 高1下学期 《开学计划》 和 高中 《军训感言》 明天要交的
在新学期里，我一定一定一定要改掉自己不认真写日记、上课时常走神等毛病，同时要继续保持自己的优点，使自己成为一名优秀的小学生。
我还要干好各项工作，为学校、班级出力。
——李毅的新学期寄语过了一个新年，我们又回到了可爱的校园，开始了美好的校园生活。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”在这个学期，我要多看课外书，不断丰富、充实自己，让自己成为一个博学、胸怀博大的人。
——黄思思的新学期寄语我打算在这个学期里发愤图强，好好学习，争取拿第一。
改掉以前的一些坏习惯，养成好习惯。
最后我要让自己快快乐乐地过好每一天。
——章志梁的新学期寄语新学期终于到了，让人快乐的寒假生活过去了。
虽然我还有点恋恋不舍，但我决定在这新的一个学期里发愤学习，努力学好数学，争取拿到一百分。
我在家要努力做到尊敬长辈，在校要认真上好每一节课，做一名优秀的少先队员。
最后，我真心祝愿同学们在新的一年里学习进步，天天开心!祝老师们工作顺心!——黄涛涛的新学期寄语
一篇关于对一学期的感想的演讲稿
了三个多月的学习，我们的语文课程全部结束了。
一学期来，我收获了许许多多的新知识，如写梗概、做、写读后感和场景描写———不仅增长了课本知识，还让我明白了许多道理：只要找到了好的学习方法，养成了好的学习习惯，在学习生涯中会变得轻松愉快，对学习也有浓厚的兴趣，也容易实现学习目标。
但是，好的学习方法和习惯，不是一朝一夕就养成了，而是要靠一朝一夕去积累、去总结。
我觉得主要靠眼睛去观察、去发现；用耳朵多听别人的好点子；用手多记录容易忘掉的事和知识，或存在大脑中；最后还要用大脑去思考，慢慢地养成良好的学习习惯。
有人说程序太多太麻烦，但我认为，“千里之行始于足下”要想学业有成，必须要具备这些基础条件。
就像修建高楼大厦一样，基础不牢，就会地动山摇，作人做事都是同样的道理。
要一步一步、脚踏实地，才能走出一片属于自己的蓝天。
每一步都很关键，一步不慎，满盘兼输；哪一步没有走好，不小心说不定就会坠入深渊，给天真、纯洁的心灵留下一个阴影和创伤。
历史上一些杰出的人才都是这样走过来的。
比如居里夫人，曾获得了两次诺贝尔奖，这与她的好方法和好习惯是分不开的。
从小到大，居里夫人都是在作一个脚踏实地的人，所以就创造出了辉煌和成就。
一学期在我的学涯生活中仅仅是一小部分，但它对我来说十分宝贵，有些知识也许让我受益终生。
大学体育课感想1000字以上
体育课总结XXXXXXX班姓名光阴似箭，岁月如梭。
转眼之间，从九月份进入大学以来，已将近5个月的时间，大学体育课也伴随着我一个学期之久了。
大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。
大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。
所以，大学体育是我们大学生涯中一个重要的组成部分。
作为大学生的我们已经经历过小学、初中和高中，每周都有体育课，而我们对于体育课的概念无非就是，首先热身运动跑两圈步，然后做一下体操，再然后就是自由活动了，到了高三之后，我觉得学生对体育的概念就更单一了，学校几乎取消了所有的体育课，一年的体育课只能在教室里看着《体育与健康》，背着无聊的知识，比如第一次奥运会的时间，奥运会的创始人是谁，夏季奥运会和冬季奥运会各有多少项，铁人三项是哪三项等等。
就这样，我们度过了最枯燥无味的一年，体育课的乐趣似乎早已离我们远去。
现在进入了人生中最重要的阶段——大学，没有了学校的束缚和老师的管制，我们的生活本该更加丰富多彩了。
可是不然，空闲的时间越多，就感觉生活越空虚，没有了像高中那样的激情和奋斗的目标。
于是，我们便对大学体育课充满了憧憬，希望体育课可以给我们带来更
