初中作文技巧：脉络清晰详略有致
[初中作文技巧：脉络清晰详略有致] 初中作文技巧：脉络清晰详略有致 作者\\\/江苏冯汝汉 【佳作精选】 我的初一生活 东台市实验中学初一吴思凡 进入初中，高明的“厨师”——老师，做出一道道诱人的“菜”——科目，初中作文技巧：脉络清晰详略有致。
对于这些新鲜“佳肴”，我们这些胃口大开的孩子们是情有独钟。
不过，“夜宵”就没有那么香甜可口了。
那是因为我的眼皮大哥总发脾气，害得我只得“开夜车”。
最好吃的还是“早餐”和“中餐”，因为“厨师”特意加上几个“开胃小菜”——史、地、生、政。
今天，我就回味其中的一道小“菜”——地理。
儿时，我一听到关于地理方面的知识就头疼，心里就惶恐不已，像霜打的黄瓜——黄不黄，白不白的。
别人虽不是样样精通，也略知一二，而我呢
七窍只通了六窍——一窍不通，悲哉
悲哉
最难忘初一的第一节地理课，老师下了“口谕”：找关于麦哲伦环球航行的故事。
当时我就欲叹无声，欲叫无力了。
不过回到家里，我还是乖乖地准备材料，以防万一。
第二节地理课，我的心快提到嗓子眼儿了。
“吴思凡，你来说说。
”老师叫道。
我慌里慌张站起来，结结巴巴地将准备好的材料讲了出来。
看到老师赞许的目光，我信心大增，口齿伶俐多了。
我的准备赢得了老师的连连赞许。
接下来的题目也一一答对，这对于我可是最大的安慰，看来“世上无难事，只怕有心人”不无道理。
自此，我轻轻松松地度过了快乐的初一生活。
我不仅尝到了大江南北的“佳肴”，还爱上了这些“小菜”。
【作者感言】 回味“小菜”选材求新 初一生活快结束的时候，老师布置了作文题“我的初一生活”，于是我迅速打开记忆的闸门，竭尽全力回忆紧张而愉快的初一生活。
既然是“初一生活”，肯定与小学生活有区别，那就要努力写出其不同。
思来想去，我决定从“新”着笔，将我如何学习新增设的课程写出来。
用什么写法才能将这一过程写得有新意
我陷入了思考。
后来，我忽然想到妈妈经常会烧些不同花样的菜让我品尝，每次吃饭总觉得新鲜可口。
初一新增设的史、地、生、政等科目不也正如这一道道“小菜”吗
就这样，《我的初一生活》问世了。
【同窗视点】 吴思凡同学的想象力真令人叹为观止，作文指导《初中作文技巧：脉络清晰详略有致》。
新颖、生动、恰当的比喻，将老师比做“厨师”，将“科目”比做“佳肴”“小菜”。
读罢全文，我仿佛置身于饭店之中，似乎闻到了“佳肴”和“小菜”的香味。
哎，真香
——李倩 这篇作文对所选材料的详略处理得很好，详写了品尝一道“小菜”——地理课的经过，而对初一“佳肴”（即主科）的品尝则一笔带过，这样写，充分体现了初一学习生活的特点。
——郑君逸 我认为，这篇作文的“新”主要体现在语言上，使用了许多比喻来增强语言的形象性，将初一阶段学习史、地、生等副科的情景真实而生动地展现在我们面前。
——丁喆 他运用了很多歇后语，如用“霜打的黄瓜——黄不黄，白不白的”“七窍只通了六窍——一窍不通”来形容自己对“小菜”地理学科的学习情况，生动形象，很有嚼头。
——曹跃 【教师点评】 本文虽然篇幅不长，但短小精悍，值得一读。
具体说来，在写法上主要有下面几个特点： 首先，一线贯穿，脉胳清晰。
初一生活丰富多彩，值得写的材料很多。
作者从众多材料中精心选择了学习“副科”——史、地、生等的情况，并将之喻为“小菜”，贯穿文章始终。
开篇首先写进入初中后，遇到了“一道道诱人的‘菜’”，在此基础上，很自然地引出“小菜”——史、地、生等。
接着重点写一次品尝“小菜”的经过，即记叙“我”学习地理这门新课的一个镜头，并发表议论“看来‘世上无难事，只怕有心人’不无道理”，深化了文章的主旨。
文末突出自己“爱上了这些‘小菜’”。
品“小菜”、爱“小菜”的描写如一根红线贯穿全文，使文章脉胳清晰，层次清楚，很好地表现了当代中学生坚持全面发展、提高综合素质的新风貌。
其次，详略有致，主旨鲜明。
作文时，要做到详略有致，当详处要敢于放手写，但必须抓住关键处细致刻画，铺陈发挥，不能多而杂；当略处要舍得割弃，去掉可有可无的话，但必须照顾周到，疏而不漏，不能少而空。
此外，还要注意各段之间的内在联系，保持全篇格调的统一。
小作者对最能表现“轻轻松松地度过了快乐的初一生活”这一中心的一件事：品“小菜”——爱“小菜”做到了泼墨如云，而对初一其他生活的叙写则惜墨如金。
小作者这样确定内容的详略，并把两者有机结合起来，使文章主旨突出，波澜起伏，摇曳多姿，增强了艺术效果。
由此，我们可以悟出：要使文章详略有致，要做到：一忌过于相信读者，以为自己知道的别人也一定知道，因而有些明知该泼墨如云的，却浮光掠影，几笔带过；二忌不信任读者，有些可以“惜墨”的内容，生怕别人搞不清，便啰啰嗦嗦，说上一大串。
课本中的不少名篇都是详略有致的范例，同学们可多读几遍，细心体会。
再次，语言形象，感染力强。
我们知道，不同文体的文章在语言风格上是不相同的。
一般来说，说明文的语言讲究准确、明白、客观，议论文的语言要求鲜明、概括，富有逻辑性，而记叙文的语言则追求形象、美感和主观性。
《我的初一生活》是一篇记叙文，语言形象，富有感染力，是本文的又一特点。
具体说来有两点：一是运用了大量比喻来增强语言的形象性，譬如把初一的老师比喻为“高明的‘厨师’”，把初一的各门功课比喻为“一道道诱人的‘菜’”，把不受同学们重视的史、地、生比做“开胃小菜”等，这些比喻化抽象为形象，使读者可触可感，从而获得美的享受。
二是注意在遣词用语上增强语言的形象性。
譬如对“小菜”地理学科，“我”原先的感觉是“霜打的黄瓜——黄不黄，白不白的”“七窍只通了六窍——一窍不通”，这些歇后语形象地写出“我”学习地理的情况。
又如把老师布置预习作业，说成是“下了‘口谕’”。
因为“我”对地理这一“小菜”一窍不通，所以上课时“心快提到嗓子眼儿”，如此等等，既表现出“我”初一时学习“副科”的现状，又反映出“我”的上进心和求知欲。
总之，运用比喻修辞手法也好，遣词造句的形象化也好，都鲜明地表现了“我”的初一生活，而且都不失分寸。
《初中作文技巧：脉络清晰详略有致》 〔初中作文技巧：脉络清晰详略有致〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
】
新学期新气象初一作文
这个新学期对我来说，有着不同的意义和感受。
因为这是我进入中学的第一个学期。
面对这么多新的事物，让我感到新鲜又陌生。
比起以前小学的校园，撷秀中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。
在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。
远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。
每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。
听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。
可以容纳全校几千名师生在里面开会。
无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。
如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。
校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。
面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。
仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。
但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。
我觉得她上的课有一种独特的风格。
以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。
而中学的语文老师注重说和表达。
上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。
而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。
而是在讨论中寻求真谛。
所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。
这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。
融入了新的大家庭里。
说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。
新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。
我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。
让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。
新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧
新学期的打算写一篇作文
新学期来到了，我站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，在这条求学路上，我们面临的是更大的困难，更高的难度。
为此我也有一些想法。
其实我的愿望与大家一样，那就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。
不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在每一次的考试上考出好成绩。
我知道，要做到这些是十分艰难的的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
我们在学习中也是十分有乐趣的，看到这里你一定会不相信吧，听我慢慢告诉你。
我们有很多好朋友，例如，在数学中，我们和众多的阿拉伯小朋友拉着手，漫游数学中学习的乐趣；在语文中我们和中国的优美文字一起欢闹；在英语里，我们对着ABC在笑；历史里，我们学习着古老中国的故事……还有很多很多，这就是我们快乐的发源地，我们灵魂的升华
我的理想就是将这些在初中所学的知识刻在我的脑子里，，好让自己今后的各科考试里取得优异的成绩。
我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。
如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。
而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。
在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧
大声喊一声：“新学期，我来了
”
潘郑学习法“一目十行”签约班有上过的吗
怎么样
步入初中了，除了那种新奇感，我觉得初中生活带给我的更多的是紧张的气氛。
初中，尤其是好的初中，竞争是多么激烈啊，竞争激烈的同时，带给我们的是沉重的压力。
稍不留神，成绩就会拉在队伍的后面，变成了同学们的垫脚石。
所以学习丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛，才能在初中三年的学习中取得成绩，而不是走一趟浑水路。
升入初中，已不能在像小学里一样，悠闲的学习，没有升学的压力。
初一新生更需要适应这个初中大家庭，适应初中的学习气氛，还要处理好游戏与学习的关系。
虽然这些对我们初一的新生来说有些困难，但我认为，我一定能在最短的时间内适应初中生活。
告别的小学，步入了初中。
我相信，我会融入到新生活中，以昂扬的心态面对中学生活。
初一写对于新学校的感受，200字，不多，大神来帮我
新学校，新面貌，新生活，新同学，新老师…… 总之，一切都是新的。
刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。
不过，我相信，时间一长，便能适应了。
在新环境中，我结交了不少新朋友，他们都是我的同学，虽然相处不久但都亲如兄弟，如果一一介绍的话，还不知道要讲到哪年哪月哪日呢。
但我最想说的还是我对新学校的认识。
说起我对学校的认识，还得从报名那一天开始讲。
那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进重庆市兼善中学的校门。
我怀着好奇心，兴奋地前往教室。
我的教室是初一
一班。
我转来转去，就是找不到它。
要不是亲切的老师指点迷津，我恐怕就“进得来，出不去了。
”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。
我走在并不宽阔的走廊上，脑子里回忆着老师指的方向和父母的“注意事项”，心中不断地分辨着东西南北，迂回的过道转得我头晕目眩。
终于，在我费了九牛二虎之力后，初一
一班教室跳进我的眼里。
那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。
在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。
不过，在这样的环境中，倒也加强了我学习地理的意识，所以，每当上地理课时，我都会全神贯注地听讲。
全神贯注地学习，是最消耗体力的了，消耗体力等于消耗食物。
一连几节课下来，肚子在不知不觉中已开始“叽叽咕噜”地抗议了。
不知是老师讲课精彩，还是我听得太认真，我上课时竞不觉得饿，直到下课后，才感到肚子空空如也。
于是到食堂打饭。
来到食堂，这里真是人山人海。
每一个打饭处就像一个“结点”，人们里三层外三层地把“结点”围个水泄不通。
大家都手持饭卡向售饭机器上贴，七八张卡争先恐后地向收银机上贴去，几乎要“爆机”了。
工作人员忙大喊到：“不要慌，一个一个慢慢来，每人都有份。
”可是，她那可怜的“猫咪叫”怎能敌得过众人排山倒海的叫喊声。
于是，倒霉的收银机只好“默默无闻”地承受“轰炸”。
我也只好跟着人群，被挤来挤去，不知要过多久才能打到饭。
友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园，这就是我目前发现我新学校的特点。
我相信，在今后的日子里，一定还会发现他更多的独特之处
一篇刚进初一的感想作文
初一的感觉 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。
面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。
在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。
走在人生的第一个路口，你是什么感觉
是憧憬，快乐；还是茫然，失落
有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。
而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。
于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。
其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗
一位哲人说过，太阳每天都是新的。
是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。
只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。
至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。
进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗
比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。
笛卡尔说过，我思故我在。
我说，成功只光顾有准备会思考的人。
初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。
抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。
初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
新学校的感受400字作文
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。
面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。
在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
