家长对学校给学生配送营养餐的意见和建议咋写
学生正是成长阶段时候，需要多吃蔬菜，牛奶，豆制品，吃点，牛肉，羊肉，排骨，鱼肉，来混合搭配，增加营养
什么是义务教育学生营养餐改善计划
国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见国办发[2011]54号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，经国务院同意，现就实施农村义务教育学生营养改善计划提出以下意见： 一、充分认识实施农村义务教育学生营养改善计划的重要意义 党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长，先后采取了一系列有效措施，不断改善农村义务教育学生学习生活条件。
自2006年起，国务院决定实施农村义务教育经费保障机制改革，全面免除了农村义务教育阶段学生的学杂费、书本费，补助家庭经济困难寄宿学生生活费，农村义务教育保障水平不断提高。
但是，由于长期以来我国城乡经济社会发展不平衡，农村中小学生营养不良间题仍然存在，贫困地区尤为突出。
以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，启动实施农村义务教育学生营养改善计划，是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建设人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远影响。
地方各级人民政府、国务院有关部门要统一思想，提高认识，切实按照国务院的有关决策部署，扎实做好农村学生营养改善工作。
二、农村义务教育学生营养改善计划的主要内容 按照“政府主导、试点先行、因地制宜、突出重点” 的原则，稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，不断提高农村学生营养健康水平。
(一)启动国家试点。
从2011年秋季学期起，在集中连片特殊困难地区(以下简称连片特困地区)启动农村 (不含县城，下同)义务教育学生营养改善计划试点工作。
连片特困地区的具体范围按照《中国农村扶贫开发纲要 (2011--2020年)》和有关文件规定确定。
试点内容包括:中央财政为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元（全年按照学生在校时间200天计算），所需资金全部由中央财政承担。
试点地区和学校要在营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全、监管体系等方面积极探索，为稳步推进农村义务教育学生营养改善计划积累经验。
试点工作由省级人民政府统筹，市、县级人民政府具体组织实施。
各省、自治区、直辖市要结合各地实际情况确定试点县(市)并分县(市)制订试点工作方案，报教育部、财政部备案后实施。
(二)支持地方试点。
对连片特困地区以外的地区，各地应以贫困地区、民族地区、边疆地区、革命老区等为重点，因地制宜地开展营养改善试点工作，逐步改善农村家庭经济困难学生营养健康状况。
对工作开展较好并取得一定成效的省份，中央财政给予奖励性补助。
(三)改善就餐条件。
各地要统筹农村中小学校舍维修改造长效机制和中西部农村初中校舍改造工程资金，将学生食堂列为重点建设内容，使其达到餐饮服务许可的标准和要求。
中央财政在农村义务教育薄弱学校改造计划中专门安排食堂建设资金，对中西部地区农村学校改善就餐条件进行补助，并向国家试点地区适当倾斜。
食堂建设要本着节俭、安全、卫生、实用的原则，严禁搞超标准、豪华建设，加强建设改造工作监管。
规模较小的农村学校，可根据实际改造、配备伙房和相关设施，为学生在校就餐提供基本条件。
地方人民政府要根据当地实际为农村学校食堂配备合格工作人员并妥善解决待遇和专业培训等问题。
(四)鼓励社会参与。
鼓励共青团、妇联等人民团体，居民委员会、村民委员会等有关基层组织，以及企业、基金会、慈善机构，在地方人民政府统筹下，积极参与推进农村义务教育学生营养改善工作，在改善就餐条件、创新供餐方式、加强社会监督等方面积极发挥作用。
(五)完善补助家庭经济困难寄宿学生生活费政策。
进一步完善农村义务教育经费保障机制，根据经济社会发展水平和财力实际，对补助发放范围和标准等进行动态调整。
从2011年秋季学期起，将补助家庭经济困难寄宿学生生活费标准每生每天提高1元，达到每生每天小学4元、初中5元。
中央财政对中西部地区落实基本标准所需资金按照50%的比例给予奖励性补助。
三、把食品安全摆在首要位置 国务院各有关部门要发挥职能作用，加强对农村义务教育学生营养改善工作的指导和协调。
农业部门负责食用农产品生产环节的监督检查。
工商部门负责供餐企业主体资格的登记和管理。
质检部门负责对食品生产企业进行监管，查处生产加工中的质量问题及违法行为。
卫生部门负责指导做好学生营养健康状况的监测评估，对学生营养改善提出指导意见。
食品药品监管部门负责学校食堂以及供餐单位、个人食品安全监管，制定不同供餐模式的准入办法，切实做好日常监督检查工作。
教育部门负责学校食品安全管理，按照规定组织开展学校食堂食品日常安全自查以及购买供餐服务、个人或家庭托餐等食品安全检查。
食品安全议事协调机构的办事机构要加强综合协调。
地方各级人民政府要把食品安全工作摆在首要位置，督促有关部门和单位严格按照《中华人民共和国食品安全法》等法律法规和政策要求，开展食品安全风险评估，建立食品安全保障机制和食品安全事故应急预案，确保采购、贮存、加工、配送、分餐等各环节的食品安全。
县 (市)级人民政府要指定专门机构、落实专门人员负责农村义务教育学生营养改善计划的食品安全工作。
各级餐饮环节食品安全监管部门要会同教育、农业等部门与学校、供餐企业(单位)和托餐的个人签订食品安全责任书，并安排专人负责，加强对食品原料采购、餐具消毒、设备清洁等环节监督管理。
建立食品留样监测制度。
坚持食堂从业人员体检制度。
建立健全岗位责任制和责任追究制。
四、加强领导，精心组织，确保各项工作落实 学生营养改善工作涉及面广，政策性强，安全风险高，同时农村学校现有基础条件和管理力量还很薄弱，实施农村义务教育学生营养改善计划，情况复杂，任务繁重。
各地区、各部门和有关学校必须高度重视，周密部署，统筹安排，扎扎实实把各项工作落实到位。
(一)明确工作责任。
地方各级人民政府要切实加强对农村学生营养改善工作的组织领导，主要负责人负总责，分管负责人分工负责。
省级人民政府要结合本地区经济社会发展实际，制订本地区学生营养改善工作方案和推进计划。
市级人民政府负责指导和协调本行政区域内农村学生营养改善工作。
县级人民政府是学生营养改善工作的行动主体和责任主体，负责制订本地区学生营养改善工作实施方案和配餐指南，因地制宜地推进学生营养改善计划的实施。
教育、财政、发展改革、卫生、食品药品监管、农业、质检、工商、宣传、监察等部门要各司其职、各负其责。
有关学校要把实施学生营养改善计划作为一项重要工作内容，实行校长负责制，切实承担起具体组织实施和相关管理责任。
要充分发挥学生家长在本地区、本学校确定供餐模式、配餐食谱和日常管理等方面的作用。
(二)创新供餐机制。
各地应从实际出发，多途径、多形式地开展学生营养改善工作。
供餐模式包括学校食堂供餐，向具备资质的餐饮企业、单位集体食堂购买供餐服务，偏远地区在严格规范准入的前提下可实行个人或家庭托餐等。
供餐内容包括完整的午餐，提供蛋、奶、肉、蔬菜、水果等加餐或课间餐。
鼓励食品原料采购本地化，通过集中采购、与农户签订食品原料供应协议等方式，妥善解决学校食堂副食品、蔬菜供应问题。
鼓励有条件的农村学校适度开展勤工俭学，补充食品原料供应，地方人民政府应为学校开展勤工俭学提供土地、经费和技术等支持。
(三)严格规范管理。
地方各级人民政府应结合当地实际，制定中小学食堂供餐规范，明确数量、质量和操作标准。
制定原料采购、食品配送、招标投标和经费管理办法，确保规范化操作，精细化管理。
采取多种方式，及时将工作方案、实施进展、运行结果向社会公示。
市、县级人民政府要将财政补助资金纳入国库管理，实行分账核算，集中支付，专款专用，严禁截留、挤占和挪用。
补助资金应足额用于为学生提供食品，不得直接发放给学生个人和家长。
督促供餐单位和个人定期公布配餐食谱、数量和价格，严禁克扣和浪费。
加强运营监督管理，确保相关食品采购、保管等环节不出现漏洞。
建立实名制学生信息管理系统，防止套取和冒领国家补助资金的行为。
建立学生营养状况监测评估制度，及时跟踪了解学生营养改善情况，为营养改善工作绩效评估提供科学依据。
有关学校要进一步加强财务管理，依法健全学校财务机构，配备专 (兼)职财会人员，切实加强食堂会计核算，加强内控制度建设，定期全面公开学生营养改善经费账目，确保资金使用安全、规范和有效。
(四)加强营养教育。
各地区和有关部门要充分利用各种宣传教育形式，向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。
学校要严格落实国家教学计划规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为模式，使广大学生能够利用营养知识终身受益。
实施学生营养改善计划的地区和有关学校要建立专家工作组，加强营养配餐、科学饮食方面的指导和服务。
(五)强化监督检查。
地方各级人民政府要建立问责制度，制定专门的监督检查办法，对农村义务教育学生营养改善计划的实施进行全过程监督。
监察、审计部门要切实履行职责，促进计划实施公开透明、廉洁运作。
教育督导部门要把计划实施情况作为重要工作内容定期督导。
要主动将计划实施情况向同级人大、政协报告，接受法律监督和民主监督。
督促农村学校成立家长、学生、教师代表共同参加的营养改善计划监督小组。
设置监督举报电话和公众意见箱，广泛接受社会监督。
(六)做好宣传工作。
地方各级人民政府和国务院有关部门要高度重视农村义务教育学生营养改善计划的宣传工作，制订切实可行的宣传方案，充分利用各种媒体，采要及取多种形式，向全社会准确、深入宣传这项惠民政策。
高度注重舆情分析，广泛听取社会各方面意见和建议，时改进工作。
要认真总结、宣传推广典型经验，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围，使农村义务教育学生营养改善计划真正成为民心工程、德政工程和阳光工程。
国家实施义务教育学生营养餐计划，有哪些重要意义
⑴地位：①百计，教育为本。
教育决定国家和的未来，是一个民族最根本的事业。
②实施该计划，有利于促进我国教育事业的发展，提高国民综合素质。
⑵权利：①受教育是一项基本的公民权利。
我国公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
实施该计划，有利于保障农村义务教育阶段学生的受教育权。
②生命健康权是最根本的人身权利。
实施该计划，有利于提高农村义务教育阶段学生的营养健康水平，保护其生命健康权。
⑶公平：①公平是社会稳定的“天平”育公平是最基本、最重要的社会公平，而当前我国农村地区、边远贫困地区教育水平落后，农村在校学生就餐困难。
②实施该计划，有利于维护教育公平。
⑷未来：未成年人是祖国的未来和民族的希望，青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。
⑸执行：实施该计划，是政府坚持以人为本、执政为民的具体体现。
学生营养餐如此暴利为哪般
继湖南凤凰县学生营养餐wen(问)题、云南、广西部分地区曝出学生营养餐存在不卫生、“套利”、 河南省洛宁县学生营养餐中毒事件后，河南南召县xue(学)生营养餐又被暴经销商获取高额暴利——这背后到底隐藏着什么
为了让孩子们能吃上免费午餐，中央财政每年拨款160亿元，按每人每天3元标准予以补助。
作为河南省26个首批实施农村义务教育营养计划试点县之一的南召县，全县六万多名农村中小学生每天将享受一个面包（每个净重量不低于60克）和一盒牛奶（每盒容量不少于200ml）的营养餐。
南召县农村义务jiao(教)育学生营养改善计划补助标准为每生每天3元，按标书所述全县有60924名学生，每年按200天计算，所需资金由国家财政补助约36554400元。
而一盒牛奶（每盒200ml）每盒1.47元，60克面包每ge(个)0.60元，每份合计2.07元，(60克面包和200ml盒装伊利牛奶即便是市场价大家都可以在商超里面随意查到,但在南召县中标价却是2.98元)。
配送商的毛利率高达31%，远远超过一般商业qi(企)业10%的平均毛利率的两倍多——也即配送shang(商)从国家手里或者说从贫困学sheng(生)嘴里掏出11331864元，几近三分之一。
如此既能“旱涝保收”又能获得高额利润“让世人垂涎三尺”的生意，好比“摇钱树”----能使拥有者“一夜暴富” 美梦成真；好比“财神爷”----能使施与者“身价倍增”人人敬香。
如此暴利难道其中有什么猫腻不成
当然人人皆知nan(南)召县教体局会hao(毫)无疑问的辩称----“这是通过招标的”“完全符合政府采购的规定”等等做掩饰。
究竟是主事官员真的愚蠢透顶被奸商所欺骗，还是有人疯狂借此寻租敛财，看看以下事实，也就不言而喻了。
在南召县如此“旱涝保收”的生意不仅能获得高额利润，而且hai(还)可以使用假冒伪劣产品和未经招标的产品。
南召县的学生营养餐工程对某些利欲熏心别有用心者来说堪cheng(称)“世外桃源”。
究竟是谁视国家学生营养餐计划为儿戏，将假冒伪劣食品供向学校，供向学生这一“特殊群体”呢
2013年元月6日，河南漯河市临颍县工商局经济检查大队查处一起假冒学sheng(生)营养餐包的特大制假窝点，该造假窝点生产De(的)学生营养面包大小不均、发酵过度包面开裂、质底偏硬、包装日期和生产日期不一致（包装日期虚假也就是食品界所说的“早产儿”：临颍县工商局经检大队在元月6日现场查处时，内包已打印生产日期为元月9日，保质期为5天），涉嫌防腐剂yan(严)重超标（国家规定学生餐包严禁放任何防腐剂，同shi(时)南召县在标书中也明确不得添加防腐剂，不允许超量、超范围使用食品添加剂等），同时该制假造假窝点还假冒他人的标识、厂名、厂址等。
该zhi(制)假造假窝点负责人亲口说：为降低成本使用低廉的糖稀代替白糖，不放鸡蛋，并且说全中国甚至全世界都化验不出来等。
该制假造假窝点生产的假冒伪劣面包正是通过“神通广大”的不法售假分子供应给南召县的指定学校，不法分子连续几个月将假冒伪劣面包供应给南召县的zhi(指)定学校而不被南召xian(县)教体局所“发现”，俨然已构成一个“特殊”的产供销一条龙利益链。
这究竟是南召县教体局的官员们失职渎职呢
还是nan(南)召县教体局的某些guan(官)员们和造价制假贩假的不法分子同流合污共同欺骗国家坑害学生呢
究竟是谁在亵渎国家法律对学生营养餐“下黑手”呢
再看另外一幕，2013nian(年)元月11日也即漯河市临颍县工商局经济检查大队查处“问题面包”的第五天，南召县jiao(教)体局在得知漯河市临颍县工商局经济检查大队查处“问题面包”的消息后，公然继续公开使用该制假造假贩假的“未经招标的不安全面包”，只是换了包装——换汤不换药，由此可以看出即便是未经招标的不安全食品，在某些“神通广大”之人和南召县教体局“装聋卖傻视而不见听而不闻”之人的共同操纵下也是可以随心所欲横冲直撞地随意进入的，shuo(说)明招投标对nan(南)召县教体局来说只是形式，只是“遮羞布”,只是“挡箭牌”,掩人耳目做做样子而已。
----看来南召县教体局某些官员“权力之大、一手遮天、随心所欲、胡作非为”并非空穴来风，他们的监管职能形同虚设。
如此作为难道不是对学生营养餐“下黑手”的利益链中重要一环吗
是谁在利益的驱dong(dong(动))下，连基本的责任感和道德感ye(也)可弃之脑后，啥事都敢做、都能做。
农村娃的身体健康在他们的意识里算不上什么，而将“营养餐”异化为一棵摇钱树才是其首选。
有关握有具体实施权De(的)公职人员与不良商家是这条灰色利益链条上的 “食客”，他们的贪婪，使国家启动的这项营养餐阳光工程黯然失色。
总书记在党的十八大报告中明确指出反**既要打“老虎”又要打“苍蝇”。
南召县的学生营养餐问题之多难道没有**吗
那么，谁是“老虎”谁又是“苍蝇”呢
我们不禁要问学生营养餐“问题之duo(多)”谁之过? 一问漯河市临颍县工商局：你究竟在等什么? 漯河市临颍县工商局在2013年元月6日现场查出此违法案件时，事实清楚,证据确凿，而时至今日却没有任何进展。
漯河市临颍县工商局时至今日既没有进一步深究假冒伪劣食品包材印刷厂的违法责任，也没有按照实名举报者的要求对其假冒伪劣食品进一步进行相关zhi(质)量检验（化验），更没有按照国家对食品案件“零容忍”的要求从重从快对制假造假者进行处理。
而且如此大案，临颍县工商局竟然没有及时向公安机关移送，没有及shi(时)向销售地工商局通报案情，以便销售地工商局对其假冒伪劣产品进行追踪查处、对售假者做进一步查处。
看来“有法必依，违法必究，执法必严”对漯河市临颍县工商局来说仅仅是标语、jin(仅)仅是口号而已。
临颍县工商局对事实清楚证据确凿制假造假学生餐包且涉案金额巨大的“惊天大案”，既不继续深入追查也迟迟不做从重从快处理，一再“犹抱琵琶半遮面”遮遮掩掩到底是为了什么
是deng(等)着制假造假者过节送礼呢
还是已被制假造假者收买处理起来“难为情”呢
还是凉凉举报者的热心、打击一下举报者的正义zhi(之)举好对制假造假者从轻发落呢
从造假者一zai(再)要求受害人写谅解书，并声称：“只要你按我说的xie(写)出谅解书，我jiu(就)可以摆平此事，让工商局不罚款”，以及造假制假者在下Ban(班)时间说“我给工商局X队长打个电话我们一起吃个晚饭再协商一下”可以看出其中端倪不言自明，看来临颍县工商局的“某些人”涉嫌徇私枉法失职渎职，在既得“恩惠利益”的驱动下办案力度已停滞不前且大大缩水，“大事化小、小事化了”是明摆着的。
不信，就请全国人民瞪大眼睛看结果吧
若真如此，就请全国的制假造假者到这里来投资吧
---这里是制假造假的乐园，你的制假造jia(假)行为会得到有效保护。
二问南召县教体局：学生营养餐如此暴利谁受益
谁受害
这笔丰厚的li(利)润是全被“神通广da(大)”的供应商拿去了，还是其中一部分孝敬给某些相关“神仙”呢
放一段录音大家自己听吧。
三问南召县教体局：面对供应商如此暴li(利)南召县教体局的一位主管领导竟然说他“赔钱”，所谓“赔钱”是供应商孝敬某些“神仙”后赔钱呢
还是如此“微（暴）利”不足以养活这位“神通广大”的供应商呢
这位南召县教体局的主管领导对供应商的“盈利情况”如此“了如指掌”，却对gong(供)ying(应)商供应的“既暴利又问题的食品”那么“装聋卖傻浑然不知”，真是不得不让人“浮想联翩”呀，放一段录音大家自己听吧。
四问南召县教体局：假冒伪劣食品是如何通过“神通广大”的供应商流入贵县各个学校呢
南召县教体局是失职渎职呢
还是和供应商同流合污呢? 五问南召县教体局：未经竞标的食品又shi(是)如何通过“神通广大”的供应商流入贵县各个学校呢
南召县教体局是失职渎职呢
还是和供应商同流合污呢? 六问南召县教体局：学生营养餐包在南召县教体局未要求放鸡蛋又如何解释
请问南召县教体局未放鸡蛋的“有面包之型，无面包之实”学生营养餐包有营养吗
国家的营养餐计划在南召县能给贫困学生补充营养吗
听听录音吧。
七问南召县教体局：“没有吃出问题”又如何解释呢
难道“吃死人”“吃的学生上吐下泻”才算吃出问题吗
“民以食为天，食以安为先”。
营养餐实名制系统怎么设置受益学生
营养餐的实名控制系统设置受益学生的话，那就要给这些学生多打点钱，这就好了
营养餐实名制系统受益学生查询不出来是什么原因?
这个可能是系统正在建立过程中，还需要一段时间才能查询出来，既然都实名，证明肯定是透明的
全国中小学生学籍信息管理系统中怎么勾选营养餐名单
怎样进入学生营养餐实名制勾选系统
最新学校营养餐各种制度
学生营养餐日常管理制度（一）1.大力宣传农村义务教育学生营养改善计划实施的重大意义，使党和政府的惠民政策家喻户晓，深入人心。
2.加强健康教育，使学生养成安全、卫生、健康的生活习惯。
3.将本校学生营养改善计划实施方案、领导机构、管理制度、管理人员、工作人员、核定的实名制学生名单报教育局审查备案。
4.配备好后勤管理人员和生活教师，加强业务培训和指导，确保管理服务和教育工作扎实到位。
5.合理安排用餐时间，确保学校教学工作的正常开展。
6.认真做好营养餐工作的检查与指导。
学校主管领导坚持每周检查指导一次，分管领导坚持每天指导检查一次；全面检查食品质量、卫生安全、专项资金管理使用、食品配送分发等工作，对发现的问题要立即纠正和处理。
7.严格按照学籍管理规定界定享受对象，认真审核享受人数，建立健全学生实名制档案，对学生人数、补助标准、受益人次等情况进行动态管理，严禁虚报学生数，严防套取、冒领国家资金。
赛涧回族乡中心学校学生营养餐安全管理制度（二）1.严格执行《食品安全法》、《传染病防治法》、《学校卫生监督工作条例》等法律法规和制度，组织食品安全管理人员、全体教师认真学好上述法律制度，建立健全各项安全管理制度。
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