开学手拉手活动的，书信
你好亲爱的朋友：你好!突然受到一封素不相识的人写来的信，你可能会觉得很奇怪吧!告诉你，这是我们举办的一次和远方小学生“手拉手”的活动。
虽然我们素不相识，虽然我们远隔千里，但我相信，这封信一定会我们架起一座友谊的桥梁!先做个自我介绍吧。
我是一个性格文静的女孩，今年10岁了。
我的家乡在濮阳，那是一个美丽繁华的城市，我在市区的子路小学，正在上四年级。
我的兴趣广泛，看书、画画、上网都是我的爱好。
我的学习成绩不算太优异，但是我非常喜欢学习。
我能写一手工整的字。
我能按时完成家庭作业，从来不用家长操心。
课堂上听课专心致志。
但是，我对老师提出的问题不能深入的思考。
这是我最大的缺点，也是使我考试成绩不理想的原因。
不过，我一定会把这些缺点改掉的。
我猜你的学习肯定很好吧!这次开展“手拉手”活动，把我们来自全国各地的小学生的距离拉近了。
因为我们认为，在友谊的世界里，人与人之间是没有距离的。
为了和你交朋友，我提笔写下了这封信。
我也相信，这封信将跨过千山万水，为你送去一个新朋友的问候。
祝你身体健康，学习更上一层楼!满意请采纳
收到手拉手朋友的来信的感受作文350字
林浩： 你好
你现在在哪里读书
身体好吗
我是大连瓦房店轴承小学五年二班的学生，我叫------.还记得去年发生的“5.12”汶川大地震，当危险来临之际，你用你博大的爱心、机智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。
你真了不起
至今我还能记得你救人之后那种天真、无畏、自信、自豪的灿烂的笑容。
你知道吗
就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和学习的榜样。
我多么希望能和你成为朋友，和你通信或面对面交流啊
最近，我们学习了语文园地一的“口语交际”——策划一个和远方的小学生“手拉手”活动，然后再给那个同学写一封信。
我当时就想到了你，我好想和你成为知心朋友，学习你的品质，互相嘘寒问暖，互相交流学习体会，互相鼓励，共同进步、成长。
你愿意和我做朋友吗
林浩，我是一个天真、开朗、进取、爱好广泛的孩子，我爸妈也非常热情好客，我希望和你认识之后，能邀请你来我家做客。
我们这里是一个海滨城市，不但物产丰富，而且风景优美，有美丽的森林动物园、海滨浴场、山川河流，还有各种风味小吃、海鲜产品、古物建筑。
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那时，我会给你当导游，领你去欣赏这些美景，品尝海鲜小吃，领略大连这座海滨城市风貌。
我还有一个心愿——就是我们能够在一起看书、学习、交流学习心得体会，我会把我喜欢的学习用品、课外书籍、玩具等送给你，和你分享愉快的学习生活。
林浩，虽然我们素不相识，但我们是生活在同一蓝天下的少年儿童，我们的心是相相通的。
你愿意和我做“手拉手”的好朋友吗
好希望立刻收到你的回信
祝 学习进步 远方的朋友：———— 给远方朋友的一封信 远方朋友: 你好! 收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧
我来自美丽的西子湖畔，此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。
最近，想你也学到了语文课本上的第一单元吧，上面有个“手拉手”活动，通过老师的介绍，你们学校就是我们的友谊班级之一。
我简单地认识了你。
你一定很想了解我吧，让我来给你介绍。
我就住在被喻为“天下第一奇观”的钱塘江畔。
这里风景宜人，春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天桂香十里，冬天粉装玉砌。
怪不得诗人曾说“上有天堂，下有苏杭。
”我们的学校可是被评为“国家级绿色学校”呢。
因为我们的金太阳绿色公司做的特别棒。
这不，最近，我们还开展了“红五日”牛奶纸盒回收活动呢
想知道它怎么样有神有色
卖个关子，下回再仔细的告诉你吧。
还有我们的班级还经常获奖呢
我们曾被连续2年评为“西湖区优秀班级”我们的假日小队曾被评为“西湖区优秀假日小队”
黑板报也被全校许多师生夸赞。
我呢今年12岁，是一个文静的小男生，我爱阅读，爱写作，也爱玩电脑，是班里的班干部，是一只可爱的“小老鼠”。
嗯，说了这么多我的事儿，也谈谈你吧。
因为你的名字很文雅，因为文雅所以我一眼就选择了你，成为我的“手拉手”伙伴，相信你也和我的名字一样文雅吧
听老师的介绍，你是在重庆市的一所小学里读书。
正好是课文第一单元介绍的祖国西部城市，虽然那儿离我很遥远，但是，我对你们那儿的生活也是很向往的。
不知道你们那儿的地理环境怎么样的
是否像杭州一样文化悠久
四季如春呢
请你告诉我你们那儿的独特风光和主要资源吧
如果学习上有问题，我们可以一起讨论，如果生活中有困难，我们可以一起解决。
希望我们双方常写信，不仅可以增进双方友谊，还能提高作文水平呢
愿能通过这封信，让我与素昧平生的你交上好朋友，也愿我们的友谊天长 祝： 生活愉快，学习进步
陌生的朋友：城佳 亲爱的朋友： 你好
也许你在昏暗的油灯下看到这封信时，可能会感到万分惊讶，但在惊讶之余，你也许会很奇怪，一位素不相识又远隔千里的人，怎么会给你写信呢
因为，我对你的家乡——中国西部，充满了无限的向往与热爱。
在这学期的语文课本中，《草原》一课，让我仿佛看到了一碧千里、一望无垠的草原，蒙古族人民的热情好客也让我留下了深刻的印象；《丝绸之路》一课仿佛让我看到了当年城关古道上商旅不绝的景象，仿佛听到了回荡在天地间的悠悠驼铃声；《白杨》一课，让我仿佛看到那些边疆的卫士——白扬那高大挺秀的身影。
同时，“爸爸”那无私奉献的精神也令我深深地感动了，《把铁路修到拉萨去》一课，使我懂得了青藏铁路——这条雪域高原上的铁路是何等的重要，它是西藏交通的大命脉，它是西藏贸易的纽带，它是西藏人民走向世界的桥梁
正如歌中所唱的那样“这是一条神奇的天路”。
在对西部无限好奇与向往的驱使下，我提起笔来冒昧地给你写下这封信，以此来增进我们之间的友谊，正因为咱们之间未曾谋面，所以我先来自我介绍一下，彼此了解了解对方。
我是个唯我独尊的小学生，喜欢过蝙蝠侠那样独来独往的生活，喜欢在海边看各个时分的美景：黎明，旭日东升；拂晓，日出如蛋；正午，波光粼粼；傍晚，黄昏弄月；夜晚，星辰满天。
烦恼时，我也喜欢独坐在海边，捡起一块光滑的鹅卵石扔向大海，看着鹅卵石划过海面现出一条优美的弧线，在平静的海面上荡起一圈圈的涟漪，心情自然而然就会舒畅好多。
我也喜欢看星星，站在夜空下，才能感受到那繁星满天、星光遮月的美，才能体会到“天作棋盘星作子，地作琵琶路作丝。
”的境界。
我还喜欢登山，尤其喜欢登我们福州的鼓山。
登上山顶，就会想到诗人杜甫的名句“会当临绝顶，一览众山小”。
但是人类在大自然面前是显得多么的渺小，犹如那沧海一粟。
我们福州是个人杰地灵的好地方。
各路英雄人才倍出，有禁烟功臣林则徐，爱国将领陈绍宽，思想家和教育家严复等，都是中华儿女中的豪杰，炎黄子孙中的精英。
来到福州，你就可以感受到福州三山（于山、乌山、屏山）的沉稳，一水（闽江）的灵动。
鼓山，耸入云霄，穿云破雾，高耸险峻，层峦叠嶂，峰峦奇丽，群峰削直；闽江波涛汹涌，波光粼粼，奔流直去，滔滔不绝，滚滚江水，波浪涛天。
这儿还有“三坊七巷”，分别是文儒坊、衣锦坊、光碌坊、杨桥巷、郎官巷、安民巷、黄巷、塔巷、宫巷、吉庇巷。
穿梭在那古香古色的清朝建筑中，踏在青石小道上，就仿佛回到了那个久远的年代。
看到这些，你一定心动了吧
那就快点来吧，我将和同学们一起带领你游览福州的名山大川。
我期待着你的回信。
祝： 身体健康，学习进步
手拉手活动给同学的一封信作文
五(4)班同学:你我五（3）班的同学，名叫余杭担任我班的英语委下就简单介绍一下我自己吧。
我是一个普普通通的小女生，乐观开朗，好奇心重，且有正义感，好打抱不平，但身上也有着许许多多小毛病。
成绩嘛~不算太好，也不算太差，可以说是中上水平吧。
虽然我们是在同一所学校读书的，但是你们是从分校刚刚转过来的，对求知小学还有一点不理解，我可以趁此机会，，让你更进一步了解求知小学的特色。
我参加这个活动的主要想法就是希望能够借此活动让和我手拉手的同学和我在共同的努力下提高学习成绩。
彼此互相帮助吧。
可以开展互助小组，假如你成绩比较差，我可以尽自己所能帮助你;如果你成绩比我好，我就向你请教我不会的题目;要是我们都不会的题目，我们就一起钻研，一起思考。
假如我们遇到了新奇的事情，生活之中的烦恼，可以互相交流，互帮互助，解决问题。
希望能借此活动能让我们的友谊更进一步。
很期待你的回信哦。
祝学习进步，身体健康余杭燕2月28日
小学生快乐团队活动有哪些
你好， 例如： 2015年的脚步声渐行渐远，2016新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的欢快时刻，2015年12月28日，我们中六班全体幼儿家长有幸收到了老师的邀请函，邀请我们参加中六班幼儿联欢晚会。
得知能够和她一起在幼儿园度过一个愉快的上午，女儿很高兴，拉着我的手，兴高采烈，又蹦又跳，像欢快的小鸟一样。
走进老师们精心布置的教室，五颜六色的彩带、干净整洁的环境、简朴的临时舞台、挂有小礼品的圣诞树、欢乐的孩子、开心的家长、紧张有序忙碌的老师，教室里充满了欢声笑语，弥漫着喜庆、欢快、温馨的气氛。
联欢会在张老师热情洋溢的欢迎词中开始，她首先代表六班三位老师对全体家长的到来表示欢迎，简单总结了中六班半年来的工作，并对家长的配合表示感谢。
朴实的话语流露出对孩子发自内心的关爱，为孩子们每一个小小的进步而高兴，而满足。
老师，其实应该感谢的是你们啊，是你们，用自己无私的爱温暖孩子、照顾孩子、呵护孩子：吃饭、喝水、穿衣、休息、给孩子洗脏脏的小手和小脸，扎漂亮的小辫子;带领孩子阅读，和孩子做游戏，给孩子讲故事，教孩子画画、唱歌、跳舞，指导孩子如何和别的小朋友们相处。
……，于是，孩子慢慢地会自己阅读、会讲故事、会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了;于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，养成了一些好的生活习惯和学习习惯，会自己吃饭、穿衣、洗脸洗手了;于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道关心、体谅他人了;于是，孩子幼小的心灵中有了集体的观念，孩子幼小的世界中有了更多关爱他(她)的人，有了更多小伙伴，话语中不时出现“我们幼儿园……”，“我们老师……”，“我们同学……”。
接下来王一诺小朋友的妈妈发表了声情并茂的家长感言，她回顾了自己孩子半年来的进步，列举了孩子半年来的可喜变化，表达了对老师的感谢。
我想，她的发言代表了我们全体家长的心声，因为，面对老师辛勤的付出，看到孩子在六班健康快乐地成长，我们家长的心情一定是一样的：高兴、感谢、感动。
在黄老师悠扬悦耳的钢琴伴奏下，张老师带领几组孩子们分别作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戏，这些游戏在带给孩子快乐的同时，寓教于乐，无形中锻炼了孩子们的快速反应能力、手脚协调能力、提高了孩子们的团结协作精神。
黄老师带领孩子们进行了幼儿广播操、舞蹈等表演。
音乐响起，她的激情感染了小朋友们，也感染了我们家长。
孩子们排着整齐的队伍，跟随老师，用稚嫩的童声唱出了响亮的歌，用小小的身躯跳起我们心中最优美的舞蹈。
我运动，我快乐，我健康!那一刻，六班教室成了欢乐的海洋，闪光灯不停闪烁，孩子们成了耀眼的小明星，而家长则成了孩子最忠实的粉丝! 亲子互动节目《蒙眼找爸爸(妈妈)》、《飞天魔毯》等进一步拉进了孩子和父母的距离，也仿佛把我们家长带回快乐的童年! 联欢会还安排了手工制作节目，张老师将自制的空白明信片发给每一个小朋友，然后简单告诉孩子们明信片的大致布局，由孩子们自己绘画，表达出对父母的新年祝福。
女儿很认真地画上了大中小三只兔子，分别代表爸爸妈妈和她自己，再配上小花和小草，一张简单纯朴的明信片完成了!我想，明信片虽然简单，却凝聚了女儿对爸爸妈妈最好的新年祝福，这是我收到的最好的新年礼物，不禁要感谢老师的新颖创意和良苦用心! 张老师还给每位家长准备了一份珍贵礼物：孩子的画册。
将孩子半年来的绘画作品按照时间顺序配上精心制作的封面，装订成册，送给各自家长。
说实在的，这是一份意外的珍贵礼物，说其意外是因为，连我自己都没有想到可以有这样的方式为孩子的成长进步留一个收藏;说其珍贵是因为，从中既可以看出孩子在幼儿园的进步足迹，也可以老师对孩子成长进步的关心，对孩子细致入微的关爱。
若干年后，当我们重新翻开画册，回看孩子成长的足迹，一定仍会有一份温暖和感动驻留其中，涌上心头。
此外，还有英文阅读，讲故事等，节目精彩纷呈。
三位老师精心组织安排，孩子兴高采烈，家长兴致勃勃，忙着用相机记录下这美好的时刻。
孩子们很开心，老师们很辛苦，家长们很感动。
欢乐的时光总是过得飞快，不知不觉中一上午的快乐时光就过去了。
其实，在我们家长看来，这是和孩子们在一起度过的一场新年联欢晚会，而在孩子眼里，这应该就是他(她)们在六班日常生活和学习的一个剪影吧，老师们在班里平时就是这样带领孩子学习、游戏，照顾孩子吃饭、休息;就是这样带领孩子走过一个又一个平凡的日子，日出日落，春去秋来。
这次联欢，在收获快乐的同时，我们也学习到一些教育孩子的方法，进一步了解了孩子在幼儿园的生活和学习情况，进一步感受到了作为一名幼儿教师的辛苦。
爱心、奉献、责任，中六班的老师们用她们的真心，换来家长的放心和孩子的开心。
用她们的无私付出让中六班，成为孩子和谐、快乐、幸福的家!
''手拉手''活动如何开展的想法
让彼此之间感受到深厚的友谊，这是最重要的。
可以开展“手拉手”主题教育活动，或者可以开展各种健康有益的活动，让同学，朋友之间产生更深厚的情谊
